语言 风娃娃做客了些什么事

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-11-07 12:15 标签： 风娃娃故事
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四年级上册单元练习
风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮助人们做许多
风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍
细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈
哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧
苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。
河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可
是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。
船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。
它这么想着，不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃
看见了，赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风
筝吹断了，几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了。
就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树、、、、、、
村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶！
风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明
白了：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法。
1、请给本文加一个标题，写在文前的“
2、照样子写词语。无影无踪
3、风娃娃做了些什么事？表示风娃娃动作的词语有许多，你能用“△”在它们
下面标出四个来吗？并写在下面的横线上。
4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？“它在天上转着、想着”你知道它
们可能在想些什么吗？写下来吧
5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？
6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。
我的感受：
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1. 来！同学们，和老师一起写课题。（娃娃）你最喜欢什么娃娃？
洋娃娃、泥娃娃、芭比娃娃
2. 今天老师给你们带来了一个新朋友——风娃娃，瞧！它大大的眼睛，圆嘟嘟的脸，多可爱呀！谁来给它打个招呼？
1. 指名读课文，检查字音。
师：课文都预习了吧？那请几位同学读给我们听一听。（指8名学生）其他同学认真听，看看字音是否都读准了。
预设1：字音读错了。你等一等，这个词怎么读？
预设2：字音读对了。你真了不起，字音都读准了！老师这里有几个很难的词，再请同学来读一读。
“纤夫”重在指导读音
“无影无踪”拓展“无时无刻” “全心全意” “无穷无尽”
2. 齐读词语。
师：今天我们认识了这么多词语，一起再读一遍吧！
3. 再读课文，理清文章脉络。
师：风娃娃长大了，风妈妈让他去田野里帮人们做事。它都做了什么些事呢？请同学们再来读读课文，边读边思考：风娃娃做了哪几件事？
（学生自由读课文）
师：想好了吗？把你的想法跟同桌交流一下。
（同桌交流——全班交流）
相机贴板书：吹风车 吹帆船 吹风筝 吹小树、吹衣服
师：原来风娃娃做了这样几件事情。看看它做的这些事，你有什么发现？
评价：你有一双会发现的眼睛！前面两件是风娃娃做的好事，后面却是它好心办的坏事。（板书标记）
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人教版四年级上册语文第四单元测试题
气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。
它这么想着，不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝吹断了，几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了。 就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树、、、、、、
村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶！
风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法。 1、请给本文加一个标题，写在文前的“
2、照样子写词语。无影无踪
3、风娃娃做了些什么事？表示风娃娃动作的词语有许多，你能用“△”在它们下面标出四个来吗？并写在下面的横线上。4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？“它在天上转着、想着”你
知道它们可能在想些什么吗？写下来吧5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？ 6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。 中心句：我的感受：第三部分：习作 在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体
地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实感。
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