变色红黄蓝幼儿园加盟费的闯关游戏,目的是为了搜集不同的颜色(?)

卢筱红幼儿教师专业化成长工作室
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小班科学活动《红黄蓝》
上传: 李芳芳 &&&&更新时间: 20:01:39
小班科学活动《红黄蓝》 & 设计意图: 小班幼儿对于生活中鲜艳的颜色非常感兴趣,但由于年龄小,受生活经验的限制,他们往往会把各种颜色张冠李戴,因此教师必须帮助幼儿梳理有关颜色的知识,使幼儿能正确认识常见的颜色并进行分类。但如何让小班的幼儿成为色彩世界的探索者,学会主要的三原色呢?《指南》中明确指出,幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。所以,我设计了小班科学《红黄蓝》这个活动。 活动目标:1.认识、区别红色、黄色、蓝色,在活动中找出与之相对应的颜色。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.培养幼儿对手操作和参与活动的兴趣。 活动准备:ppt、若干卡纸鱼、若干卡纸泡泡、双面胶 活动过程: 引导语:亲爱的鱼宝宝们,我们一起去大海里玩玩吧。(播放声音) 一:以游戏入场,区别、认识颜色
(情景表演认识红黄蓝)咦,看看我抓了一条什么颜色的鱼宝宝啊。(红黄蓝色各抓几次)。 2.哎呀,游累了,我们找个位置坐下来休息一会儿吧。 二:帮助鱼妈妈找宝宝,就找出与之相对应的颜色 1.(播放声音)咦,听、谁在哭。(出示ppt)原来是鱼妈妈在哭,我们来问问鱼妈妈为什么哭?哦,鱼妈妈说它找不到鱼宝宝,鱼宝宝躲哪去了?幼儿自由回答。(教师示意身上的小鱼提醒幼儿)我们一起帮助鱼妈妈找宝宝好吗?幼儿:好。鱼妈妈说我的宝宝跟我是一样的颜色,一定要看清楚哦。 2.我们先帮红颜色的鱼妈妈找宝宝吧,它的宝宝应该是颜色呢?(红色)嗯、真棒!那黄颜色的鱼妈妈找什么颜色的鱼宝宝呢?想想看。(黄色)剩下这条鱼是什么颜色?(蓝色)那它的宝宝应该是什么颜色的呢?(蓝色)嗯,宝宝们真棒!那现在请你们把躲在我们身上鱼宝宝送到它们妈妈那儿去吧。(贴在每条鱼妈妈的下面,对号入座,贴对的小朋友我有一个小礼物送给你们哦。一个彩色圆圈。) 教师总结:小朋友们真棒,帮鱼妈妈找到了宝宝,谢谢你们! 三:继续巩固对颜色的认识
鱼妈妈找到了宝宝可开心。接下来我们玩一个游戏,你看,你们身上都有五颜六色的泡泡,现在请宝宝们找到和你们身上相同颜色的小朋友,然后手拉手一起来玩吹泡泡这个游戏。好吗?记住是颜色相同的哦。
游戏连续两遍。儿歌:吹泡泡,吹泡泡,吹出一个大泡泡。吹泡泡,吹泡泡,吹出一个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡落下来了,泡泡吹破了。(第二遍可请现场的老师一起互动) 四:动手操作,为小鱼找泡泡
吹泡泡的游戏可好玩了,小鱼也喜欢吹泡泡。来来来,我们帮小鱼贴上漂亮的泡泡吧。
在位置上操作。(出示三条鱼的范画,让幼儿在鱼宝宝上面贴出与之相同颜色的泡泡。) 结束语:小朋友们真棒,帮小鱼贴了这么漂亮的泡泡。现在我们带小鱼去参观我们美丽的校园吧。离场(播放音乐)
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如图,桌面上放置了红,黄,蓝三个不同颜色的杯子,杯子口朝上,我们做蒙眼睛翻杯子(杯口朝上的翻为杯口朝下,杯口朝下的翻为杯口朝上)的游戏.(1)随机翻一个杯子,求翻到黄色杯子的概率;(2)随机翻一个杯子,接着从这三个杯子中再随机翻一个,请利用树状图求出此时恰好有一个杯口朝上的概率.
青州吧使者6245
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(1)根据题意可得:桌面上放置了红,黄,蓝三个不同颜色的杯子,故随机翻一个杯子,翻到黄色杯子的概率为(3分)(2)将杯口朝上用“上”表示,杯口朝下用“下”表示,画树状图如下:由上面树状图可知:所有等可能出现的结果共有9种,其中恰好有一个杯口朝上的有6种,(7分)∴P(恰好有一个杯口朝上)=.(8分)
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