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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。内涵段子：这样的妹子，你敢跟他喝吗 搞笑来一套文章
内涵段子：这样的妹子，你敢跟他喝吗
内容概要：
1. 《看到这只狗，有没有联想到一部大片》。
2. 刚好幼儿园要办一次亲子活动，其中有个游戏叫压跷跷板：一个家长带一个孩子坐一头，让对面五秒下不来就算赢。
3. 内涵段子2：嫂子的妈妈病重，哥嫂都去医院了。
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内涵段子1：老妹今天下午老早就放学了，回来的时候笑嘻嘻的，不知道有啥好事。
“你咋啦？”
“我有蓝盆友咧，！
“为啥呀？”
“xx，他，今天让我帮他扔了个垃圾！”
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内涵段子2：楼主口头禅：我是神……。咯咯咯。今天中午有点事，又怕闹钟喊不醒我，就让室友到点喊我起床，我让他千万记住了，室友学着我的口气来了句：放心，我也是神。楼主回了句，毕竟你老子就是神。唉，不说了，该去擦红花油了…
《这样的妹子，你敢跟他喝吗》
内涵段子2：嫂子的妈妈病重，哥嫂都去医院了。照顾侄子的重任就落在了我肩上。刚好幼儿园要办一次亲子活动，其中有个游戏叫压跷跷板：一个家长带一个孩子坐一头，让对面五秒下不来就算赢。老师刚说完规则，小侄子立马跳起来，一副稳操胜券的样子：“我姑姑这么肥，这次我们赢定了！”
内涵段子3：鉴于老公平时都没有亲昵举动，不拉手不搭肩也不揽腰我经常觉得自己结了个假婚有个假老公，某日产检在医院，看见别人的老公都是揽着老婆的腰或者是手搭在老婆肩膀，我看着一旁一米远的老公说你看人家那才叫保驾护航，丫的看了一眼说擦，像是在押犯人！押犯人，犯人！尼玛，心好累……
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内涵段子4：老公说他那群战友是他兄弟，我就问他：“那我是你什么啊？”他挠了挠头：“你是我老婆啊。”真是个不懂风情的木头，我白了他一眼：“你这个时候可以对我说，你是我的优乐美啊。”他看了我一眼：“咦，优乐美出桶装的了？”
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《看到这只狗，有没有联想到一部大片》
《有本事，你转过来》
看到她笑，感觉自己恋爱了
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本文「内涵段子：这样的妹子，你敢跟他喝吗」转载自网络，作者搞笑来一套的观点不代表本网站立场，如需处理请联系客服QQ邮箱
您可能也感兴趣的素质教育的概念　　素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。与应试教育相对应。　　我国教育界对中小学素质教育内涵的研究，实际上在中国的学校几乎没有素质教育。由于角度不同，给素质教育下的定义（或作的解释）不尽相同。有人依据“强调点”归纳“素质教育”有9类15个定义。这9类定义，有的属于词语定义；有的属于哲学定义；有的强调以人的发展为出发点；有的同时强调人的发展和社会发展；有的强调公民素质；有的强调先天与后天相结合，有的把各种素质平列；有的试图划分素质层次；还有的强调通过科学途径充分发挥天赋。综观这些定义，虽然表述不一，但有着共同特点：　　第一，认为素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。第二，认为素质教育要依据社会发展和人的发展的实际需要。有的定义虽然只提到人的发展，但并非是不考虑社会需要，而是针对“应试教育”忽视学生主体性的偏向而突出强调人的发展。　　第三，在某种意义上，素质使人联想到潜能。这些定义都主张充分开发智慧潜能。　　第四，不仅主张智慧潜能的充分开发，而且主张个性的全面发展，重视心理素质的培养。素质教育的内涵　　“素质”原本作为生理学范畴的一个名词，是指人的神经系统、感觉器官和运动器官等先天赋予的特征。这种特征是人们获取知识、增长才能的基础，其外在表现为性格、意志等。现在，“素质”已发展演绎成一个更综合的概念，指人在先天生理的基础上受后天环境和教育的影响，通过个体自身的认识和实践，形成的相对稳定的身心发展基本品质。　　关于人的素质内涵，现在比较共识的是包含以下四个部分：思想品德素质、文化素质、业务素质和身心素质。其中，思想品德素质是人的灵魂与方向，是做人的根本；文化素质是人的发展基础，体现了人对自然和社会的了解；业务素质是人的立业本领，其不仅包括知识技能结构，还包括工作能力；身心素质则是前三项素质的物质与精神的基础，反映了人对自然与社会的承受力。　　所谓“素质教育”，就是以提高人的全面素质为主的一种教育活动。这种教育包括两大层次的活动：一是国民素质
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孩子“没大没小”应该怎样教孩子没大没小的原因现在的大人们常会如此感叹：孩子的礼貌都去哪里了?孩子这样没大没小怎么行呢?是啊，孩子这样的行为是不是令你忧心伤脑筋呢?那么让我们来看看造成孩子这些行为背后的原因，以及如何教导孩子成为有礼貌、人见人爱的小天使呢?通常孩子出现没大没小或不尊重长辈的原因大约有三种：1、当自己的意见和他人相左时。2、孩子想故意挑衅，让高高在上的大人们感受到侵犯，在顶撞反抗的背后传达的不只是己之所欲，而是有强烈的不满与不顺从。3、心直口快，不清楚什么是不礼貌的表达方式，也不知道对方听了心里可能不舒服或受伤。不同原因表现方式不同此外，孩子往往会因为不同的原因，表现方式也可能不同。当意见相左时孩子的本能就是以自己的立场为主，要他人接受自己的想法。于是他们就会以命令的口气和对方说话，以求达到自己的目的。例如孩子可能会说：我就是不想这样嘛，把东西给我啦。或在家看着电视，孩子突然转到他想看的节目，忘了大家正在收看某个频道;再者爸爸妈妈可能正在看书或报纸，孩子就抢过去说我也要看。挑战大人的权威当爸爸妈妈要求孩子做某件事时，若你是用较严肃及命令的口气，孩子可能就会出现极力反抗，甚至口出不礼貌的话语。这时的孩子可能是想引起你的注意，表达他的不高兴，用此不礼貌的动作反抗你的权威。孩子不是不懂得应该尊重大人，而是他在寻找那一个可以同时拥有你的关注，却也不失去自己的平衡点。
孩子“没大没小”应该怎样教孩子没大没小的原因现在的大人们常会如此感叹：孩子的礼貌都去哪里了?孩子这样没大没小怎么行呢?是啊，孩子这样的行为是不是令你忧心伤脑筋呢?那么让我们来看看造成孩子这些行为背后的原因，以及如何教导孩子成为有礼貌、人见人爱的小天使呢?通常孩子出现没大没小或不尊重长辈的原因大约有三种：1、当自己的意见和他人相左时。2、孩子想故意挑衅，让高高在上的大人们感受到侵犯，在顶撞反抗的背后传达的不只是己之所欲，而是有强烈的不满与不顺从。3、心直口快，不清楚什么是不礼貌的表达方式，也不知道对方听了心里可能不舒服或受伤。不同原因表现方式不同此外，孩子往往会因为不同的原因，表现方式也可能不同。当意见相左时孩子的本能就是以自己的立场为主，要他人接受自己的想法。于是他们就会以命令的口气和对方说话，以求达到自己的目的。例如孩子可能会说：我就是不想这样嘛，把东西给我啦。或在家看着电视，孩子突然转到他想看的节目，忘了大家正在收看某个频道;再者爸爸妈妈可能正在看书或报纸，孩子就抢过去说我也要看。挑战大人的权威当爸爸妈妈要求孩子做某件事时，若你是用较严肃及命令的口气，孩子可能就会出现极力反抗，甚至口出不礼貌的话语。这时的孩子可能是想引起你的注意，表达他的不高兴，用此不礼貌的动作反抗你的权威。孩子不是不懂得应该尊重大人，而是他在寻找那一个可以同时拥有你的关注，却也不失去自己的平衡点。
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。实施素质教育要面向全体学生，为学生的全面发展创造有利的条件。
家庭素质教育的重要性素质教育观念何时开始素质教育实施家庭素质教育的方法
家庭素质教育的重要性
孩子自生下来，就像雪白的丝。出生后在家里生活6年，就像第一道染缸。家里教得好，养得好，就像白丝染成红底子；若在家教得不好，养育得不好，就如白丝一下缸就染成黑底子，以后要改变就难了。所以，家庭实施的是基础素质教育，就像&浇好定水根&一样，具有奠基性。家庭素质教育要有其独具个性的教育思想和策略。注意培养孩子文明的生活习惯、劳动习惯、学习习惯和健康的生活方式、行为方式等，为孩子的综合性整体素质&奠基&。
·侵袭孩子的五种家庭精神垃圾·幼儿素质教育 坚持三原则
素质教育观念
1、大教育观念幼儿教育的实施，不单指学前机构教育的开展，还需要家庭教育和社会教育的配合，三
培养孩子素质文明方法一养成阅读的好习惯　　没有勤快阅读习气的孩子将来一定不会有耐久的开展力!勤，是要有阅读的习气，要学会零散时间阅览、要在遇到各种艰难时坚持阅读，快，是有较快的阅览速度、有取得新阅览信息的才能、有及时与火伴沟通阅览心得的才能。
阅览，首先是对通俗文本的阅览，也包含对网络信息的阅览，还包含对各种身边实在信息的重视等。如今的阅读已经不光是增长学识了，而且还是认识世界，从中获得启发与思考。一个人的眼界的开阔处理出去看世界和不同的人交流，去不同的地方之外，在书中也能学到不一样的东西，比如某些励志的故事、和带有思考性的问题，都有助于孩子思维的开阔。培养孩子素质文明方法二自己动手，独立解决问题　　现在的孩子，许多是独生子女，没有生活的身手，不会烧饭洗衣，不会换轮胎，不会换灯泡，不会油漆家私，这不是你尊贵的表现，你不懂得照料自个，不会着手干事，阐明你观念很掉队啊。
独立面临和解决疑问的才能是现代社会每一自己有必要具有的生存才能，也是自己面临生活和工作所有必要具有的根本才能。一个人要有独立的观念，不能总想这未来要依靠着谁，只有独立才能让自己更强大，遇到事情才会更好的解决，而不是知道干着急，或者依赖于别人来处里，不仅给自己造成了麻烦嗨影响了他人。培养孩子素质文明方法三注重环保意识　　本来，现在许多有钱、有权、有势的人在满意自己生活舒服的景象时，常常是不管和疏忽“环保”概念的。比方，装修一间房子你使用了多少木材，那样对人类的将来会带来灾难吗?装备家庭影院、音乐基地时，你思考过播映时的分贝会搅扰街坊、带来噪音污染吗?吃各式食物，特别是品味野味时，你想过哪些食物的原材料是应当控制和维护的呢？培养孩子素质文明方法四彼此尊重，自我批评　　有句话说得好：“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重别人，才会受到别人的尊重。要懂得分辨是非，彼此的尊重。
不能盲目的妄自尊大，目中无人，那样不会显得你有多么的高贵，只是会让人觉得你没有素质和傲慢无礼，是得不到别人的尊重和真心对待的。只有保持这尊重对方，彼此体谅、平等对待的原则才能够遇到真心的朋友。相关阅读：素质教育
素质教育是指什么素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育的内涵都有哪些呢？素质教育大讨论发言稿都要写哪些内容呢开学素质教育第一课应该给孩子们讲点什什么是素质教育？素质教育的重要性素质教育是从幼儿抓起的。一般认为幼儿的素质教育应包括以下几个方面：身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、法规素质、劳动素质、审美素质。在这一系列素质中，美国人尤其重视心理素质的教育。自尊和自信美国家长不是靠说教，抽象地教孩子要自信、自爱、自强，而是把家长对孩子的尊重既作为营养大餐，又作为独具特色的小零食，随时随地、毫不吝啬地送给他们。1 、美国人碰了面，遇到家长带着孩子，一般是先与孩子打招呼，而且，特别讲究对孩子说话的口气和方式。2 、大人要认真倾听孩子的话，而且还常常蹲下来同孩子对话，使孩子感到你在尊重他，避免他“低一等”的感觉。3 、如果孩子画兔子画成了老鼠，便夸他有想像力，让他享受成功，而不是失败、沮丧。4 、美国人反对人前教子。如果你当着别人的面斥责自己的孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”，会被人看做是没教养，是父母的“犯罪”。5 、如果带孩子外出做客，主人若拿食物或玩具给孩子，家长忌讳提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之类的话，也不会在孩子想要或想吃时呵斥他，而是尊重孩子选择的权力、自主的权力。6 、孩子如果做错了事，家长也不会横加训斥，只能根据当时当地的情况做出引导和说明。自我价值感培养宝宝遇到难题自己思考、自己判断并力求自己解决的行为方式。例如同年人发生争执时，家长不会做“裁判
现代父亲该具备的27种素质现代父亲该具备怎样的素质？在走访了五城市的不同人群之后，我们总结出了新父亲的27种必备素质。这些来自民间的观点，并不权威，却透着朴素的深刻。也许读者您对这些观点仍有保留意见，也许您还有别的见解，或者，您对父亲这个角色有话要说，那么，把您想说的话赶快告诉我们吧。因为，父亲是一个和我们每个人都息息相关的角色。NO.1 责任心。NO.2 幽默感。NO.3 兴趣广泛。NO.4 大度。NO.5 童心。NO.6 情趣。NO.7 效率。NO.9 平等。NO.10 不俗气。NO.11 放松。NO.12 父爱无言。NO.13 理性。NO.14 自信。NO.15 诚信。NO.16 分担家务。NO.17 不向孩子隐瞒生活中的阴暗面。NO.18 将时间献给孩子。NO.19 给孩子朗读。NO.20 说悄悄话。NO.21 自我示范。NO.22 给孩子安全感。NO.23 告诉孩子你爱他。NO.24 与时俱进。NO.25 耐心。NO.26 身体健康。NO.27 懂点艺术。
儿童心理素质教育的几个问题少年儿童出现厌学、忧郁、孤僻、攻击性等心理问题，甚至出现儿童多动综合症、儿童精神分裂症、青春期忧郁症等精神性疾病，无不与早期家庭教育的失误有关。而家庭教育失误的一个重要方面，就是只重视儿童智力的开发和知识与技能的掌握，而忽视了儿童良好心理素质的培养。笔者认为家庭教育中应重视儿童心理素质教育，并应注意以下几个方面的问题：一、重视胎教现代生理心理学研究表明，胎儿成长到四个月左右已基本形成大脑，此时胎儿已有感知觉，能感知母体内外的各种信息刺激，这个时期给胎儿提供适当的刺激，不仅能促进胎儿大脑神经细胞的生长发育（尤其是大脑沟回的形成），而且为儿童今后的个性尤其是气质的形成奠定了基础。所谓适当的刺激，主要有两方面：一是母体自身的一些因素，如母体的营养应注意全面性，情绪应保持良好的状态，稳定、乐观、平和，切忌烦躁、忧郁、喜怒无常。二是提供一些良好的外部刺激，如避免噪音和污染，而提供一些清新悦耳、活泼舒畅的声音刺激，如轻音乐、鸟鸣声、流水声等等。二、抓住几个发展的关键期所谓关键期是指个体发展过程中有一段特殊时期，其成熟程度最适合于学习某种行为。在关键期，正常的发展一旦受阻，将会在以后的发展中产生障碍。１、１——３岁是儿童言语、动作发展的关键期，这时，父母应引导儿童流利、清晰、准确地表达，同时，有意识地教育孩子有礼貌地与人交流，如教孩子一些礼貌用语，以温和的、商量的语气与人说话。此时动作发展迅速，父母应注意儿童行走的姿式和手眼协调、肢体动作的协调。２、６——７岁是儿童智力发展的关键期，此时，儿童大脑重量已达到成人的８０％多，大脑的脑叶和沟回的发育已初具雏形。此时是感知、记忆、注意等能力的显著加速时期，也是由具体形象思维逐渐向抽象逻辑思维发展的重要时期。因此，此时是开发智力最关键的时期，家长应给儿童创设机会接触各种事物，接受各种刺激，如带领孩子郊游、远足，让孩子了解大自然、了解社会、开阔视野，引导孩子进行各种游戏活动，给孩子讲故事、读书等等，刺激视、听、触摸、运动等各种感官的充分活动。切忌此时过早地对孩子进行某些专业训练。３、１１——１２岁进入青春期，也是儿童心
训练宝宝听力要从出生就开始
　　训练宝宝听力要从出生就开始。要想训练给宝宝的听力，就要从小开始。新生儿从一开始就希望对声音有敏感。它会学习辨认家人在日常生活的说话声音，电视声音，音乐歌声。这是新生宝宝智力发展的很关键的一个阶段，所以妈妈在坐月子的时候就应该注意培养宝宝的听力训练。　　训练宝宝听力要从出生就开始。坐月子是中国产妇的传统，这时有些老人会叮嘱我们把妈妈和新生儿的房间搞得静静的，生怕弄出声音吓到小宝宝。这样的说法正确吗?　　经过研究证实：新生儿很喜欢柔和、缓慢、纯厚的声音，听到这些声音，他们表现为安静、微笑;而对于尖锐的声音则马上显露出烦躁、不安的情绪。新生宝宝对有节奏的声音非常敏感，这可能与胎儿期天天听到母亲有节律的心跳有密切的联系，从而给予他们一种安全感。　　促进小宝宝智力发展，很重要的一点就是尽早训练婴儿的感觉和知觉，听力便是其中的一个方面。那么，新生宝宝的听力训练该怎么实施：　　训练宝宝听力要从出生就开始帮助新生儿逐渐区分各种声音　　给新生儿一个有声响的环境，家人的日常生活活动会产生各种声音，如走路声、开门声、水声、炒菜声、说话声，外界的杂声，人声等。　　训练宝宝听力要从出生就开始给宝宝听柔和有节奏感的音乐　　可让新生儿听有节奏的乐曲，但放音乐的时间不宜过长，也不宜选择过于吵闹音乐。　　训练宝宝听力要从出生就开始妈妈应保持育孩子之间的交流　　和还不能说话的小宝宝交流是毫无意思的吗?专家表示：妈妈最好时常能和婴儿说说话，亲热和温馨的话语，能让婴儿感觉到安全感，同时，这也是巩固良好亲子关系的重要方法。 宝宝的教育要从新生儿开始
现在的父母都比较重视对于幼儿的教育问题，不过，你知道幼儿教育应该从什么时候开始么?事实上比你想象的可要早很多，对宝宝的教育从三个月的时候就应该开始了。1、从宝宝出生开始，就要尽量地对宝宝多说话，不要因为宝宝听不懂话而不对他说。这是训练婴儿提早理解语言，学会说话的好方法。2、父母要多带宝宝出去走走，比如：去公园，让婴儿呼吸新鲜的空气，欣赏美丽的花草，陪宝宝一块玩他爱玩的玩具。3、婴儿在床上俯卧时，可以让宝宝抬起头看前面
警惕生出呆傻儿呆傻儿童的出生，会给家庭带来巨大的不幸。他们眼距宽、眼睛小、眼神呆滞，有的舌头伸出，智力大都低下。人类曾在很长一段时间里，未能明白为什么会生出呆傻儿童。在那愚昧的年代里，人们只得把这认为是上帝的安排。直到1956年，美籍华人蒋友新才为我们解开了这道难题：原来呆傻儿童的出生是染色体病所致。什么是染色体病？染色体是一种基因物质，它携带着人类的全部遗传信息。正是它决定着细胞按么样子分裂，也决定着我们将要长成什么样子。人类细胞有23对染色体，共计46条。在受孕之前，男性的精细胞和女性的卵细胞都要进行减数分裂，形成各带23条染色体的精子和卵子。卵子受精后成为受精卵，精卵细胞的染色体相合，重新形成23对（４６条）染色体，其中一对是性染色体，另外22对为常染色体。正常男子的性染色体为ＸＹ，正常女子的性染色体为ＸＸ。因此，卵细胞经减数分裂后携带的染色体都是Ｘ，而男性精细胞经减数分裂后所携带的染色体一半为Ｘ，一半为Ｙ。带Ｘ的精子和卵子的结合，就能生出正常的女孩（ＸＸ）；带Ｙ的精子和卵子结合后，就会生出正常的男孩（ＸＹ）。如果精、卵细胞在分化过程中出现障碍，如出现性染色体异常，可以形成携有３个Ｘ的嵌合体。这种女孩出生后，小时可能未见异tulaoshi常，但稍大以后，就可出现发育不良，身材矮小，外阴、阴道、子宫匀小于正常女性，而且她们无月经、不排卵，没有生育能力。如果不幸的受精卵是ＸＸＹ，就会发育成多一个Ｘ的男孩，此男孩成熟后也是身躯小于常人，阴茎短小，不射精或精液量不足，精子质量不好，也没有生育能力。如果生出的是一个ＸＹＹ（多一个Ｙ）的男孩，又会怎样呢？这种男孩长大以后，将是一个天不怕地不怕、好斗而为所欲为的人。这种缺陷常常可能成为他们犯罪的根源。如果是常染色体出现异常，或数量上有差错，或质量上有问题，则不但会生出呆傻儿，而且还可以导致先天性心脏病（多不能存活）、先天性畸形等许多先天性遗传性疾病。如有一对年轻夫妇，风华正茂，智商都很高，但他们却生出了一个呆傻儿。最后经检查才知道，原来男方有一对染色体在减数分裂时解不开，二合一，所以造成了呆傻儿的降临。还有一位农村妇女，本人一切
妈妈素质对宝宝智力的影响宝宝的智力水平到底取决于什么因素呢？研究发现主要有以下三个因素：1、从遗传学角度来看，子女聪明与否关键在于母亲。英国科学家研究认为，决定孩子智能发育的基因位于X染色体上，母亲的X染色体上的基因决定孩子大脑皮质的发育程度，而父亲的基因则更多地对塑造后代的情感和性格类型有着重要的影响。因此，传统上推崇的“郎才女貌”的婚姻模式其实并不科学。如果希望自己的下一代聪明出众，明智的男士就应该在择偶观念上，更注重女方的才智，而非女性的容貌。要知道一位聪明智慧的夫人，才有可能让你拥有高智商的子女。2、母亲的文化素质与优生优育密切相关。专家研究分析表明：胎儿出生缺陷的危险因素与母亲的文化素质关系密切。母亲受教育的水平越高，其发生胎儿缺陷的可能性越低。究其原因，文化水平低的妇女在生育方面可带来以下几个方面的影响：早婚早育、近亲结婚者在文化水平较低的妇女中较多见。早婚早育，再加上文化水平低，这样的妈妈身心各方面的成熟度均较低，对孩子出生前后的关注程度和教养能力也较低，更容易造成孩子身体或智力方面的先天缺陷。另外，遗传研究早已证实，亲加亲会增加遗传病的发生，造成畸形怪胎，贻害后代。近亲结婚后代死亡率高，体力、智力都比较差。3、家庭环境影响幼儿的智力开发。我国儿保专家几年来一直在探索家庭环境对婴幼儿智能发育的影响，结果表明：在语言方面，环境总分与智商偏高的，大部分母亲文化修养较高。她们不仅自己要求学习，也重视孩子的教育，关注孩子的成长，肯花时间为孩子讲故事，并耐心回答孩子提出的问题。
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