每个人都有理想和追求.都有自己的梦想.正是因为每一个人梦想的追求和实现.正是因为有了千万个小梦想汇聚成的大梦想.成就了这个国家的腾飞和光荣.这就是我们的“中国梦 .我有一个梦想.平凡但很真挚.请你结合自身成长经历.书写心中的梦想与期待.请以“我有一个梦想 为题.写一篇文章.[提示与要求](1)可以写你的经历.感悟.认识.(2)文中不要出现真实的地名 题目和参考答案——精英家教网——
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每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。正是因为每一个人梦想的追求和实现，正是因为有了千万个小梦想汇聚成的大梦想，成就了这个国家的腾飞和光荣，这就是我们的“中国梦”。我有一个梦想，平凡但很真挚。请你结合自身成长经历，书写心中的梦想与期待。请以“我有一个梦想”为题，写一篇文章。【提示与要求】（1）可以写你的经历、感悟、认识。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（3）可以选择你能驾驭的文体进行写作，文章不要少于500字。
解析试题分析：本次作文的题目是“我有一个梦想”，每个人都有一个梦想，或大的梦想，或小的梦想，或远期的梦想，或近期的梦想……写作时，先要审清题意，看清题目和具体要求，然后再开始构思。在写的过程中，要注意写清楚你的梦想是什么，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。另外，书写一定要整洁美观。考点：本题考查学生的书面表达能力。点评：这是一道命题作文题目，没有审题障碍，可写的内容也很多，只要是来源于生活的自己身边的体味与思索都可以写下来。平时要注意多观察生活，把自己的感悟和体验写下来，以作为自己的写作素材。
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：学年重庆市九年级下学期第一次诊断性测试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
日，习近平总书记和其他中央领导同志来到国家博物馆，参观大型展览《复兴之路》并深情阐述了“我的中国梦”。材料一 “每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”材料二 “中国梦”，这是令每一个中华儿女都心驰神往的字眼。习近平主席在参观《复兴之路》展览时，用“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”生动概括了中华民族的昨天、今天和明天，深情诠释了“中国梦”的缘起、发展和内涵，给人们以奋进的激情和力量。材料三 “实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程，充分展示了以爱国主义为核心的伟大民族精神。改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世瞩目的成果。这条道路就是中国特色社会主义。经过鸦片战争以来170多年的持续奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。1.认真阅读材料，谈谈应如何理解材料二中加点的句子。（3分）2.“中国梦”有大有小，每个人都有理想和追求，都有属于自己的梦想。请结合材料，围绕这一主题，说说你的 “中国梦”是什么？（4分）3.在以“我的中国梦”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（3分）&
科目：初中语文
来源：学年安徽省宿州市九年级上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：语言应用
“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”习近平总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。习近平总书记的深情阐释，点燃了每一个中国人内心深处“中国梦”的畅想。为此，我校开展了“我的中国梦”综合性学习活动，邀请你参加，完成以下任务：&& （12分）1.下面是习近平总书记在参观《复兴之路》展览时的讲话摘要，请你根据材料概括“中国梦”的内涵。（3分）&每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.根据前文的意思，在下面的横线上填上适当的词语或句子。&（5分）我的梦想，是祈望着一些“多一点”和一些“少一点”。愿我们的社会：多一点仁爱，少一点自私；多一点真诚，少一点虚伪；多一点公正，少一点不均；多一点____&&&&& ，少一点丑恶；___________，___________；___________，___________。3.某论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，网民们纷纷发帖，发表自己的看法，请你跟帖，阐述你的“中国梦”。（4分）&作家风为裳：每个人安于自己的内心，清朗澄静；忠于自己的职业，恪尽职守；对身边的每个人友善，温暖有力；对这个社会做力所能及的事，勿论大小。共同担当这个国家的兴衰，这样的中国，才是梦想的中国。这样的中国，才是少年中国，希望喷薄。&教师陈成龙：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。我的跟帖：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&
科目：初中语文
来源：2013届重庆市万州二中九年级下学期第一次诊断性测试语文试卷（带解析）
题型：语言表达
日，习近平总书记和其他中央领导同志来到国家博物馆，参观大型展览《复兴之路》并深情阐述了“我的中国梦”。材料一 “每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”材料二 “中国梦”，这是令每一个中华儿女都心驰神往的字眼。习近平主席在参观《复兴之路》展览时，用“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”生动概括了中华民族的昨天、今天和明天，深情诠释了“中国梦”的缘起、发展和内涵，给人们以奋进的激情和力量。材料三 “实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程，充分展示了以爱国主义为核心的伟大民族精神。改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世瞩目的成果。这条道路就是中国特色社会主义。经过鸦片战争以来170多年的持续奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。【小题1】认真阅读材料，谈谈应如何理解材料二中加点的句子。（3分）【小题2】“中国梦”有大有小，每个人都有理想和追求，都有属于自己的梦想。请结合材料，围绕这一主题，说说你的 “中国梦”是什么？（4分）【小题3】在以“我的中国梦”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（3分）
科目：初中语文
来源：学年安徽省芜湖市九年级下学期六校联考语文试卷（解析版）
题型：作文题
每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。正是因为每一个人梦想的追求和实现，正是因为有了千万个小梦想汇聚成的大梦想，成就了这个国家的腾飞和光荣，这就是我们的“中国梦”。我有一个梦想，平凡但很真挚。请你结合自身成长经历，书写心中的梦想与期待。请以“我有一个梦想”为题，写一篇文章。【提示与要求】（1）可以写你的经历、感悟、认识。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（3）可以选择你能驾驭的文体进行写作，文章不要少于500字。&
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第1篇：绽放梦想之花深沉忧郁的紫，那是浪漫的标志；生机勃勃的绿，那是生命的象征；洒脱的红；那是青春与梦想的颜色。
正处于青春期的我们，拥有无限激情，怀揣着红色的梦想，一步一步向心中最璀璨的梦驶去。
我从小就有一个远大的梦想，那就是做一个教书育人的人民教师，为学生呕心沥血，鞠躬尽瘁地奉献一生。
教师&&多么神圣而光荣的职业啊！有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人把老师比作园丁，默默无闻为祖国的花朵灌输营养，让花朵们萌芽，生长，绽放出最耀眼的颜色；有人把老师比作太阳，用激情和光热洒向大地，让人们感受到无限温暖。我却说老师比蜡烛伟大，比园丁、太阳无私。也许，只能用&春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干&来形容老师了。
梦想，绝不是一时想起，而在于一个人对梦想的诚挚和追求。
从小，我就与教师结下了不解之缘。记得刚上学时，爸爸牵着我稚嫩的小手走向神圣而又圣洁的校园时，当我看着空旷的操场、陌生的环境，一种想哭的冲动油然而生。这时，一位和蔼可亲的阿姨向我走来，微笑地对我说：&你是新来的学生吧？不用怕，我是这里的老师，你以后有什么事可以来找我。&说完，还不忘给我一个灿烂的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隐隐传香；如春来的细雨，她的笑泌人心脾；如纯洁的仙子，她是那样的光彩熠人。那个微笑，就如滑过我指尖的温柔，那一刻，我的生命因这个微笑而春暖花开。那时，我就立志：我一定要做一位教师！
四溅的水滴中盛载着我们最初的梦幻，阳光射过，折射出色彩斑斓的颜色&&那是我梦想的颜色绽放的花朵。(
&&&&重庆黔江区黔江区民族中学校初一:黄诚
第2篇：梦想之船哗啦一声，我把书桌前的玻璃窗推开了。
窗外飘进来一缕茉莉花的清香，淡雅的花香给我书香的味道增添了几分韵味。我轻轻拉开抽屉，惊讶的发现抽屉里不知什么时候多了几张彩彩色卡纸。我轻轻地抽出一张，用它折了一只纸船。那是一只极其简陋的小船，但唯一的优点是平稳且小巧。我深吸了一口气，用荧光笔在上面写下了四个字&梦想之船&，用丝线绳系在了窗前。一阵风吹过，纸船左右晃了一晃。我似乎觉得，我正执着桨，驾着船，穿越在茫茫大海之中。风怒吼，要将我的小船打翻。浪狂啸，要将我的航线迷离。雾迷惘，遮住我前方的胜景&&但我坚定，不退缩！因为我的心告诉我&&前方，我的梦想在发光。
是的，在起点与梦想的距离中，我看到了汹涌的大海，连绵的冰山，横跨的小岛&&我惶恐，但我的心告诉我：这里是到达梦想彼岸必须经历的过程，唯有如此梦想才有价值。(
我的心告诉我，我的梦想像一曲浪漫多情的歌，雾也朦胧，心也朦胧，只能将汗水化作一江春水，任它向东流去。它也是一曲悲苦叹气的歌，总是以暴风雨作主调，以彩虹收录最美的尾曲。但它更是一曲壮志豪情的歌&&
我相信，在阳光的温暖下，在汗水的滋润下，在真情的呵护下总有一天会到达梦想的彼岸。因为我有一颗永不停止前进的心！
那么，从现在起，梦想之船，起航&&
&&&&安徽亳州利辛县新苑中学初三:孙冰心
第3篇：风之梦想有人想成为火，热情燃烧，用自己换来他人的温暖；有人想成为水，涓涓细流，为口渴难耐的人们送去丝丝清凉；有人想成为雷，电闪雷鸣，将邪恶之欲驱逐&&而我想成为风，无处不在，将污浊之气吹散。
春天，一年的开始，春风，吹醒了一切。漫步校园，春风轻抚脸庞，似母亲的双手一般温暖。春风抚过小草，小草褪去了褐黄的冬衣，换上了嫩绿的春衣，让人一眼就注意到了它们，虽然个子不大，但是又多又密，十分可爱；春风拂过河流，河面的严冰融化了，水&哗哗&地流着，河边的杨柳也抽出了叶芯。
夏天，骄阳似火，闷热难耐。夏风吹来，习习如意，暑热顿消。夏风掠过大树，大树频频点头，给人们撑起一片绿荫。夏风拂过河面，河水哗哗作响，孩童尽情戏嬉玩耍。
秋天，硕果累累，秋风，清凉舒适。漫步公园，秋风轻轻扬起，红叶飘飞，如诗如画。秋风轻摇果树，果树上挂满了一个个硕大、饱满的果实，等待人们来采摘。秋风拂过菊花，菊花开出美丽花朵，散发阵阵清香，令人流连。
冬天，银装素裹，冬风，冰凉刺骨。人们都躲进家中，不愿外出。冬风掠过树木，树木换了一个发型，它的&头发&都被剃光了，不知它会不会感冒。冬风拂过大地，大地盖上了白色的棉被，陷入了沉睡之中。
我的梦想就是成为风，随心所欲，毫无拘束的风，为人们带去生机，带去绿色，带去收获，带去美景&&
（指导老师：胡金花）
江苏省江阴市山观中学初二：徐雨薇
第4篇：风之梦想有人想成为火，热情燃烧，用自己换来他人的温暖；有人想成为水，涓涓细流，为口渴难耐的人们送去丝丝清凉；有人想成为雷，电闪雷鸣，将邪恶之欲驱逐&&而我想成为风，无处不在，将污浊之气吹散。
春天，一年的开始，春风，吹醒了一切。漫步校园，春风轻抚脸庞，似母亲的双手一般温暖。春风抚过小草，小草褪去了褐黄的冬衣，换上了嫩绿的春衣，让人一眼就注意到了它们，虽然个子不大，但是又多又密，十分可爱；春风拂过河流，河面的严冰融化了，水&哗哗&地流着，河边的杨柳也抽出了叶芯。
夏天，骄阳似火，闷热难耐。夏风吹来，习习如意，暑热顿消。夏风掠过大树，大树频频点头，给人们撑起一片绿荫。夏风拂过河面，河水哗哗作响，孩童尽情戏嬉玩耍。
秋天，硕果累累，秋风，清凉舒适。漫步公园，秋风轻轻扬起，红叶飘飞，如诗如画。秋风轻摇果树，果树上挂满了一个个硕大、饱满的果实，等待人们来采摘。秋风拂过菊花，菊花开出美丽花朵，散发阵阵清香，令人流连。
冬天，银装素裹，冬风，冰凉刺骨。人们都躲进家中，不愿外出。冬风掠过树木，树木换了一个发型，它的&头发&都被剃光了，不知它会不会感冒。冬风拂过大地，大地盖上了白色的棉被，陷入了沉睡之中。
我的梦想就是成为风，随心所欲，毫无拘束的风，为人们带去生机，带去绿色，带去收获，带去美景&&
江阴市山观中学初二：徐雨薇
第5篇：绽放中国梦想之花深沉忧郁的蓝，那是广博的标志，；生机勃勃的绿，那是生命的象征；大方洒脱的红，那是青春与梦想的颜色。
每个人都有自己的梦想，有的人想做一名潇洒的飞行员；有的人想做一名诲人不倦的老师；也有人想做一名出色的画家。但是我却想做一位用笔书写生活的作家。我爱读书，更爱写作。我喜欢在笔记本上写下每一天的生活点滴，酸甜苦辣，这使我养成了每天写日记的好习惯，也为我写作带来了很多素材和灵感。我爱这些美丽的文字，爱这些活泼的小精灵。这些文字就像一群可爱的小精灵在我的笔尖跳跃着，嬉戏着。又像一个个奇妙的音符，奏响了一曲曲美妙的乐曲。一篇篇优美的文章就如同一首首婉转动听的歌，给我带来了美的享受，也使我感到愉悦和轻松，让我深深地陶醉在其中。如果我们每天都阅读许许多多优美的文章，那我们的生活该增添多大的乐趣啊！这种美好的生活就像一杯淡淡的茶，只有仔细品味，才能品出其中蕴含的韵味。平平淡淡，乐在其中。
我爱做梦，亦爱圆梦。我无时无刻不在向着梦想奋进。我爱读书，更爱品书。我爱朱自清的荷塘，爱荷塘的清新飘逸；我爱徐志摩的康桥，爱康桥的柔美洒脱；我爱林海音的城南，爱城南的悲欢离合。我爱书，书是我的好朋友，是我的生活中不可缺少的一部分。《丑小鸭》让我懂得了：世界上没有一生下来就会成功的人，只有经受住风雨的磨砺的人才能笑到最后。《卖火柴的小女孩》让我看遍了人生百态。《海的女儿》让我为人鱼公主的勇敢和善良而感动，也为她悲惨的命运感到惋惜。读着一个个有趣的故事，我也拥有了一个属于自己的梦想：做一名用文字抒发感情的作家。我要用我的笔书写人生百态；我要用我的笔描写丰富多彩的生活；我要用我的笔写出人间最美的风景；我要用我的笔歌颂那些无私的人。我相信，在书籍的帮助下，我一定会圆了我的梦想，创造属于我的奇迹！用我的笔为中国小朋友写出他们最喜爱的书，这也是我的小小的中国梦。
四溅的水滴中承载着我们最初的梦幻，阳光射过，折射出五彩斑斓的颜色&&那是我梦想的颜色绽放的花朵！
&&&&河北承德丰宁县第一小学五年级:李依涵
第6篇：绽放梦想之花深沉忧郁的紫，那是浪漫的标志；生机勃勃的绿，那是生命的象征；洒脱的红；那是青春与梦想的颜色。
正处于青春期的我们，拥有无限激情，怀揣着红色的梦想，一步一步向心中最璀璨的梦驶去。
教师&&多么神圣而光荣的职业啊！有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人把老师比作园丁，默默无闻为祖国的花朵灌输营养，让花朵们萌芽，生长，绽放出最耀眼的颜色；有人把老师比作太阳，用激情和光热洒向大地，让人们感受到无限温暖。我却说老师比蜡烛伟大，比园丁、太阳无私。也许，只能用&春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干&来形容老师了。
梦想，绝不是一时想起，而在于一个人对梦想的诚挚和追求。
从小，我就与教师结下了不解之缘。记得刚上学时，爸爸牵着我稚嫩的小手走向神圣而又圣洁的校园时，当我看着空旷的操场、陌生的环境，一种想哭的冲动油然而生。这时，一位和蔼可亲的阿姨向我走来，微笑地对我说：&你是新来的学生吧？不用怕，我是这里的老师，你以后有什么事可以来找我。&说完，还不忘给我一个灿烂的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隐隐传香；如春来的细雨，她的笑泌人心脾；如纯洁的仙子，她是那样的光彩熠人。那个微笑，就如滑过我指尖的温柔，那一刻，我的生命因这个微笑而春暖花开。那时，我就立志：我一定要做一位教师！
四溅的水滴中盛载着我们最初的梦幻，阳光射过，折射出色彩斑斓的颜色&&那是我梦想的颜色绽放的花朵。
&&&&初一:黄诚
第7篇：我的理想之梦小鸟的理想是飞向天空，种子的理想是顶破土壤，小龟的理想是破壳而出，猪的理想是吃好睡好&&自然，我也有自己的理想，那就是当一名语文老师。
曾有一句话说到：&老师的心最长。&语文老师的心就更是那样长了。我从没有奢望过要在多么好的环境下去执教，只希望在一个偏僻的小山村，一个非常简陋的房子里，去教一群活泼可爱的孩子。每当从电视中看到小山村中那一群群渴望读书的眼睛，我的愿望就愈加想实现。终于，在二十年后，我实现了自己的梦想。
我坐上火车，来到一座小镇，又找了好几辆车，他们都不愿意载我去那个小山村，原因是山路太陡，去一趟回来，车费都不够修车。好不容易找到一辆车愿意载我去，前提是我加一倍车费。这也不错，我坐上他的车，翻了一座又一座山，才到了一个小山村。当地的村民听说有人来教书，个个眉开眼笑，到村口来迎接我，还给我送上了一束鲜花，看起来并没有玫瑰那样美丽，也没有百合那样娇艳，但对于一个小山村，那已经是他们最贵重的礼物了。
在小山村里，每天总是过得充实而有意义。早晨，我与孩子们相交在知识的海洋；下午，我与孩子们沉醉于书的王国；晚上，我与孩子们互相谈心。。。。。。可好景总是不长，上级要把我调到城里，面临这件事，我充满愤怒而又无奈。当同学们得知这个消息，都簇拥起来纷纷抱住我，舍不得我离开。该散的总是要散，同学们也无可奈何，为我举办了欢送会，就在这时，我发现小红怎么没来。不久，一位小孩急忙跑来说：&小红在崖上，怎么也下不来。&
大家赶忙跑过去，把她救了上来。我严厉地批评她：&你知不知道这样很危险，万一掉下去后果不堪设想啊！&她听完后，擦擦脸上的灰，从口袋取出一堆苹果。原来她是为了我才冒险去摘苹果的，这时我的泪不禁落了下来。
在回去的路上，我一直回想着在这个小山村里发生的一切一切，手中还握着小红冒着生命危险而取来的果子。顿时，我被这胜过亲情的师生情感动得泪流满面&&
经过再三申请，我终于可以继续留在小山村了。我高兴得与我那帮孩子唱呀、跳呀&&
第8篇：百合梦，我之梦一个暖和的中午，一个稚嫩的女孩，坐在石阶前，捧着一瓶泡泡液，用她那粉红的嘴撅起，吹出了一串串动人的泡泡。阳光洒满大地，洒满泡泡，也洒满小姑娘的心，泡泡映着的色彩，便是我那纯洁而又真诚的梦，飘向远处，放飞我的梦想。
最爱的是百合，不只为她的飘逸，她的亮丽，更为的还是她那纯洁的外表与内心，当我步入鲜花店，想捧回一束娇艳玫瑰时，我却改变了心意，一朵挺立的百合花占据了我的内心，我捧着她，轻柔地，捧回了家，路上，行着，风儿吹起了河岸的杨柳，吹过了百合花的芳香，掠过我的心，带走我的情。
最爱的是百合，她被我插进了一个紫色的花瓶，我靠近她，嗅到了她的沁人心脾，她宛若一位仙子，虽然也知自己那么的动人，但却从来不扬着头，只是微翘着花瓣，好像在撒娇，打动了每一个人的心，触动了每一个人的心弦。我的心中有一朵纯净的百合，在阳光射入我心的同时，百合，旋转，飞扬。
最爱的是百合，我爱她的柔情，我爱她的洒脱，爱她的洁净，爱她的芬芳却不娇艳。
百合柔情弱水，宛如一位性情柔弱的女子，让人怜惜，百合飘逸洒脱，宛如一位身着白色长衣的女侠客，不与世俗同污；百合芬芳安甜，宛如从你身边经过的一个女子，空气中飘荡着她的发香。
百合梦，我的梦，我想拥有百合的柔情、洒脱、洁净、芬芳，在人云亦云之处仍高洁，在随波浊流之处仍傲岸，即使不优秀，不散发出浓郁的香，但我需要的是百合的淡淡清香。
为了完成我像百合般的梦，我尝试着迈出人生所有的第一步，大胆；为了完成我像百合般的梦，我尝试比别人更努力，做比别人更高层次的事，向上；为了完成像百合般的梦，我尝试笑对人生每一天，让那纯洁的色彩更加真诚、乐观&&
我有百合梦，为了这个梦，我努力着改变自己，祈求着上苍。
我愿做一名百合般的女子，像她一样纯净动人，像她一样的侵入我心。
第9篇：绽放梦想之花深沉忧郁的蓝，那是广博的标志，；生机勃勃的绿，那是生命的象征；大方洒脱的红，那是青春与梦想的颜色。
每个人都有自己的梦想，有的人想做一名潇洒的飞行员；有的人想做一名诲人不倦的老师；也有人想做一名出色的画家。但是我却想做一位用笔书写生活的作家。我爱读书，更爱写作。我喜欢在笔记本上写下每一天的生活点滴，酸甜苦辣，这使我养成了每天写日记的好习惯，也为我写作带来了很多素材和灵感。我爱这些美丽的文字，爱这些活泼的小精灵。这些文字就像一群可爱的小精灵在我的笔尖跳跃着，嬉戏着。又像一个个奇妙的音符，奏响了一曲曲美妙的乐曲。一篇篇优美的文章就如同一首首婉转动听的歌，给我带来了美的享受，也使我感到愉悦和轻松，让我深深地陶醉在其中。如果我们每天都阅读许许多多优美的文章，那我们的生活该增添多大的乐趣啊！这种美好的生活就像一杯淡淡的茶，只有仔细品味，才能品出其中蕴含的韵味。平平淡淡，乐在其中。
我爱做梦，亦爱圆梦。我无时无刻不在向着梦想奋进。我爱读书，更爱品书。我爱朱自清的荷塘，爱荷塘的清新飘逸；我爱徐志摩的康桥，爱康桥的柔美洒脱；我爱林海音的城南，爱城南的悲欢离合。我爱书，书是我的好朋友，是我的生活中不可缺少的一部分。《丑小鸭》让我懂得了：世界上没有一生下来就会成功的人，只有经受住风雨的磨砺的人才能笑到最后。《卖火柴的小女孩》让我看遍了人生百态。《海的女儿》让我为人鱼公主的勇敢和善良而感动，也为她悲惨的命运感到惋惜。读着一个个有趣的故事，我也拥有了一个属于自己的梦想：做一名用文字抒发感情的作家。我要用我的笔书写人生百态；我要用我的笔描写丰富多彩的生活；我要用我的笔写出人间最美的风景；我要用我的笔歌颂那些无私的人。我相信，在书籍的帮助下，我一定会圆了我的梦想，创造属于我的奇迹！
四溅的水滴中承载着我们最初的梦幻，阳光射过，折射出五彩斑斓的颜色&&那是我梦想的颜色绽放的花朵！
&&&&六年级:李依涵
第10篇：读《新教育之梦——我的教育理想》有感假期里，细读了朱永新先生的《新教育之梦&&我的教育理想》一书，本书是作者关于教育的宏观思考及对于理想之教育的蓝图描绘。书中，作者对理想的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育都作了深度的阐述；同时对理想的学校、教师、校长、学生及父母也作了形象地勾勒。
读过之后，让从事教育工作的我不禁掩卷深思。书中写到这样一件事：1996年，&第三届国际数学和科学调查&对来自41个国家和地区的大约50万名学生进行了测验，结果显示，新加坡学生在数学和自然科学方面均名列第一，并且遥遥领先。然而新加坡政府并没有沾沾自喜，他们清醒地认识到高分是一柄双刃剑。新加坡副总理李显龙专门发表讲话说，我们需要重新检验我们评估学生的方式，仅仅用分数来衡量学生的学业并作为国家教育质量的标准是片面的。而我国现在的智育弊端也是如此。在大力提倡素质教育的今天，&唯知识论&、&唯分数论&的畸形智育依然泛滥，有些地方的教育行政部门还以学校的考试成绩作为评估的主要标准，甚至大搞分数排名。考试成绩成为学校的生命线，教师的生命线，分数成为学生唯一的荣耀或耻辱，有人竟将此上升为&理论&：&考试才是硬道理&。由此，学生成了一部部学习的机器和考试的机器，他们的身心受到了严重的摧残。反思自己的教学中，常常也会成为&唯分数论&的代言人，变得急功近利，时常会以分数来论英雄，而忽视学生能力的培养、身心的健全。我深知这样的智育对于一个孩子的反展是残酷的，然而往往又有一种&身不由己&的感觉。或许，在社会这种大背景下，我们教育者应学会在现实与理想之间寻求一个平衡点。
著名学者徐惟诚先生在《爱心与教育》一书中的序言中写到：&（教育者）首先要认清自己的教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是高一级学校的录取通知，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟，开创事业的人才。这样的人才，不仅要在学校里读书，通过读书获得一定的扎实的知识，更需要终身读书的兴趣，求知的欲望，并且有能力自己学习，有能力找到所学要的知识，有能力吸取这些知识。&所以，在现状下，让我们把学习的基本自由还给学生：解放孩子们的头脑、解放孩子们的双手、解放孩子们的眼睛、解放孩子们的嘴、解放孩子们的空间、解放孩子们的时间。让我们共同追寻理想的教育，让我们的学生拥有一颗富有智慧的头脑，成为一个在精神上永远幸福的人。
第11篇：绽放梦想之花，寻找光芒背后的美丽暗蓝色的高空中闪耀着一颗颗白亮耀眼如钻石般的星星，撒下晶莹柔和的光辉，扩散出一种伤感的气息。
也许这样的场景，是每个女孩的梦境。
但是星星，天生就是闪亮的吗？
当梦想的流星划过夜空，所有的星星都会赞叹她的美丽，惊呼这样毫不起眼的她，也能发出自己的光芒，绽放这样的美丽。
流星，是多愁善感的，情感丰富的少女们内心最真实的写照。她们渴望美丽，喜欢把青春时期、心中最美的秘密收藏起来，奇托给流星，因为她们坚信在她们的生命中无论有任何美好的遐想都可以实现。
是美丽的少女们谱写出了生命的篇章。
每一刻闪亮的流星，从浩瀚的夜空中挣扎出来，，也只不过是短暂的魅力和光明罢了。人们又可曾知道，在这一颗颗完美绝伦的&流星&背后，曾经付出过什么？在她们刻苦努力，却不断失败时，有谁看见过她们坚强地站起？在她们满怀信心却又被挫折与困难联手化作冰冷的墙将她们与成功隔离时，有谁见过她们微笑着哭泣？在她们美好幻想却被深深打击，疲惫不堪地蜷缩在小角落时，有谁想过她们会放弃？
静下心来，悄悄地，悄悄地倾听，流星也是有声音的。你别不信，你是不是听到了什么？是听到了她们嘤嘤地哭泣？还是百灵鸟般自信的歌声？
别急，无论你听到了什么，这声音都是纯洁的，是否能唤起你对青春时期梦想的回忆？
闭上眼睛，细细地，细细地感受，是否感到生命之花在你心中荡起。
别急，无论你感受到了什么，请你相信，&流星&无处不在，她可能藏在一阵清风中，躲在一块岩石后，甚至已偷偷住进了你的心里。
沙沙沙。别怕，是风吹动树叶的声音，你是否愿意保守你听到的每一个秘密？
无论怎样，清坚信：每个少女的心中都有一颗最闪亮的流星，它只属于自己，可以把成长中一个个最真实的梦想托付给她。可以说，对着流星许愿梦想就会实现是少女们水晶般的幻梦罢了，是她们赋予了它她生命，为她增添了这种神秘的色彩。
寻找流星，寻找生命的色彩，滋润梦想的心灵。展望未来，我们幻想着，珍惜每一个少女的心灵。
也许哪一天，在你的生活中会出现这样一个流星少女，到那时，你可要准备接受一场生命的洗礼。
嘘！流星，你能为我保守住秘密吗？
&&&&上海浦东新区川沙中学华夏西校六年级:赵智萱
第12篇：生日梦想之旅唉，生日前一天就那么倒霉，上课因想着生日的事而心猿意马，没听数学课，被老师骂了一顿，并罚20遍数学概念，手都酸了！我躺在床上闷闷不乐地想。接着，我想到我是毕业班的学生，作业每天都把我压得喘不过气来，真希望在生日那天能消失啊！这时，突然来了个&小老头&，拳头大小，年轻古怪，声音像老人：&我会满足你的生日愿望&！我惊得说不出话来，过了好一会儿，我才问：&真的吗？&&那当然，你瞧&&&
他用手一指，啊，天已亮了，&完了，上学要迟到了！&我惊叫道，忙冲出房。看，妈妈端着荷包蛋出来了，脸上却若无其事。&妈，你怎么不早点叫我！&我扑了过去，却扑了个空。&咚！&&哦，好疼哦！&妈妈奇怪地说：&菁菁，天怎么这么早就去上学？还没通知我，连书包也没拿走？&爸爸说：&今天摸底考，一整天都考试，不带没什么关系。&天哪，爸爸妈妈竟没看见我，可我却看得到他们，难道我真的消失了？我不禁放声大哭。&小老头&在我耳边说：&没关系，过一天就会没事的，今天你可以痛快地玩！&&哦！&我高兴得一蹦三尺高。我来到大街，大街上要是平时的话，我会被挤得透不过气来，可今天，我穿梭自如，我想：这样没意思，不如&&小老头是似乎出了我的心思：&不能干坏事，否则就会现出原形。&哦，我收回了心思。
不知不觉，来到了儿童公园，今天我是隐形人，不如去玩个痛快，我玩啊玩啊&&当我乘上快速列车时，车上的人绑上了安全带，而我即刻隐形又透明，一个&急刹车&，我飞出老远，幸亏小老头把我拉住了，好险&&
中午，肚子在向我求救了，我便到肯德基门前，小老头消除了我的透明，我刚要去抓鸡腿，想到：不会把人吓死吗？便缩回了手。小老头眨了下眼睛，所有人都定住了，我们开始大吃特吃。我问：&那他们看到东西乱飞也会吓死呀！&小老头回答：&不会，他们的思维能力也暂时停止！&于是我们把东西都吃了个精光。
从肯德基出来，我情不自禁地走到学校前，我想：我是不是想自己的老师和同学了？走过学校，我又不知不觉回到家，我也想爸爸妈妈了，虽然看得到他们，却无法和他们交谈。我恳求小老头，把我变回现实世界。他却说：&只有过一天才能变回人类&。哎，我只好在家门口，终于，时间一到，我进了家门。我睁开眼睛，妈妈正看着我，哦，原来只是做梦，但我懂得了，世上没有什么比一家人其乐融融更幸福。这个梦就算我的生日礼物吧。我希望：我们一家人永远其乐融融，让幸福永远萦绕我家。
第13篇：梦想在思想之上梦想在思想之上，而我存在于和梦幻终年不遇之中。
我梦到过那条河流。有金色的夕阳余辉洒在上面，湍急的河水一浪又一浪的翻过，不间断。衔接的如此恰当。这条相隔两岸的河流，阻止了一切。我在这岸，它在那岸，无法触及到它，只有遥望着。有时，它的回眸一笑会给我带来无比欢欣。但过后，又会布满深沉的哀愁。
我曾试图努力找寻它，找到这里时我才知道，一切都不曾改变。回忆里只有大汗淋漓的夏天，穿着球衣奔跑在足球场上，这不只是单纯的奔跑，汗水浸透了后背，从脸庞流下的眼泪洒在身后落入尘土，灰飞烟灭。
时间静止在某年某月某一刻，我凝视着即将征服它的瞬间。可它离我依旧太远，我们注定只有擦肩而过。
第14篇：我的白衣天使之梦每个人都拥有自己的理想，理想&&一个最美的字眼！它包含着我们对未来的无限向往，对未来的无尽希望，对未来的美好憧憬。我的理想就是做一名医生，一名救死扶伤的医生，一名优秀的医生。
小时候，天真的我总是怀揣很多理想，直到我四岁那一年，一颗满载着希望和梦想的种子，在我心里深深扎根，那就是做一名医生。一名医生，身着白大褂，再病人最需要的时候伸出援助之手，给他们带去希望以及战胜病痛的信心，履行着&白衣天使&的神圣使命，与疾病相抗衡。在我心目中，他们的职业是伟大而崇高的。那时，正是非典爆发时期。非典病魔肆掠北京城的时候，恐怖的气氛笼罩在北京上空，不断有疑似病历出现，弄得人心惶惶。就在这时，白衣天使们不顾个人安危，面对家人的不理解，冒着被传染病毒的危险，日夜奋战在这生死战场上。那时的我只有四岁，被关在家里，看着电视。从电视中看到了一场感人的故事：一名医生，从隔离开始就战斗在第一线，大家让他休息，他总是固执地说：&我已经上了一线这么长时间了，有了一定的经验，可以更好的履行我的职责，重新换人又加大了感染源，我在干一段时间吧？&这位好医生已数月未跟家里联系，他把对家的思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。终于，他被传染上了非典，因为发现得太晚，已到了危重的关头，他的家庭陷入了深深的悲痛之中，可这位医生在隔离区受记者采访时，尽管眼里噙着泪水，无限留恋这美丽的世界，却依旧坚定的说：&请把我的遗体交给医学组织用于解剖，尽早解决非典疫苗，让更多的病人早日离开医院，早日回家团圆。&这位医生的无私奉献精神深深的打动了我，我为他的殉职而痛苦，更为他那坚定不移的信念所敬佩！他去世时年仅36岁，还那么年轻，生命对他来说是那么的短暂，我不禁对他肃然起敬，心里轻轻地说：&叔叔，在等二十年，二十年后，我一定向您一样，做一名无私奉献的白衣天使！愿您一路平安！&直至今天，那位医生坚贞不屈的话语，仍回荡在我耳畔&。。从那时起，我就明确了我的理想，那就是做一名医生，一名无私的白衣天使。
的确，理想是一盏明灯，照亮夜行的路；理想是永恒的风帆，推动我们前往成功的彼岸&&当然，理想也是一股动力，使我们朝着自己心中的理想，坚强前进，永不气馁。让我们为理想插上翅膀，去塑造于我的白衣天使之梦！
中关村三小六年级：李辰
第15篇：放飞梦想每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察，也许是当一名能说会道的记者、导游，或许你的梦想是当一名家喻户晓的歌星，而我的梦想却是当一名教师。
老师&&这个职业是非常神圣，非常伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成一个听话懂事，善解人意的好孩子；是老师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤奋好学，力求上进的好学生。老师用知识的甘露，浇开学生理想的花朵，用心灵的清泉润育学生情操的美果。如果把学生比作一朵朵美丽的花朵，那老师就是一位辛勤的园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那指路人，指引羔羊去寻找属于自己的明天。
小时候，我有过许许多多的梦想：有灿烂的明星梦，有缤纷的文学梦，也有那美妙的钢琴家梦。而现在，我慢慢地长大了，发现老师这个职业更加适合我，所以，现在我的梦想是当老师。老师能够为祖国、为人民培养出人才，作出贡献，是人类太阳底下最光辉的事业。
我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想。因此，我要更加努力学习，做到课前预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，同时也要更好的养成良好的道德品质。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的兴趣与激情，只有用我的行动才能浇开成功路上的鲜花。我看到了光明的前途闪耀出来的光芒，它时刻提醒着我：记住你的梦想是当一名为人民服务的好老师。我也坚信，这光明的一天不再是辽远的将来，而在很近的将来。
&&&&安徽阜阳颍东区铁二处学校六年级:王卓琦
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