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20*40=800 42*20=840 25*10=250 20*15=300 通过计算看出什么规律
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两个两位数相乘时,若乘数的个位是0时,就先去0后再相乘,结果为所得积后补上所去的0.
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两位数计算（整十的）可以先把0去掉 在计算 然后 去掉几个0 就在的书上加几个0 这是三年级的 不要想的太复杂哦
20×40相当于2×4得8在末尾加00
即800 以此类推
一个数加多少，另一个数减多少，这两个数相乘，乘积不变
两位数计算（整十的）可以先把0去掉 再计算 然后 去掉了几个0 就在那个数后面加上几个0
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与《5+10+15+20+25+30》相关的作业问题
原式=5×(1+2+3+...+19)=5×[(1+19)×19÷2]=5×20×19÷2=5×10×19=950
105,110,115,120.
（5＋85）×16÷2＝90×16÷2＝0首项加末项,乘以项数,除以二 再答： 错了 再答： （5＋85）×17÷2＝90×17÷2＝5不好意思 再答： 第一次的项数数错了 再答： 765-40＝725 再答： 这里没有40这个数 再答： 还是你没打上
http://www.weather.com.cn/html/weather/.shtml 可以查的.
我们看这个数列 首先撇开它的负号不管他每项是5的倍数 倍数就是他的项位数那么第99个是99×5=495 第100个是100×5=500 然后考虑符号奇数项是正数 偶数项添负号所以第99项是495 第100项是-500
170÷2=85,说明中间两张卡片之和是85,即是连续的,40,45,另两张就是35,50即连续的四张是：35,40,45,50,不可能拿到和是82的卡片.因,每张卡片的尾数为5或0,即全部是5的倍数,所以拿不到不是5的倍数的数. 再问： 仔细看问题 再答： 呵呵，你是说每位数加起来是82？ 这个组合就多了 因四个个位
5 提出来:就是5*(1+2+3+……+20)= 5* 210 = 1050
5+10+15+20+25+30+35+40+45=（5+15+25+35+45）+（10+20+30+40）=125+100=225~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.~你的采纳是我前进的动力~~O(∩_∩)O,互相帮助,祝共同进步!
原式=(5＋35)＋(10＋30)＋(15＋25)＋20=3×40＋20=140.
不要把代码写的太复杂,包括配置参数.建议使用wylxl99的答复,并且针对这种情况规范所有代码,都在执行时增加一步判断,统一一下,维护起来很方便的.要不然下次就要当天书看了,而且不会有人愿意帮你解读.
第一排（从左往右）35 5 25第二排（从左往右）10 20 30第三排（从左往右）15 40 45 haha
10,15,20,25,30,35这样的数据的中位数是22.5,这句话对
(1)首先奇数个数的数都是正数,偶数个数的数都是负数；然后第n个数的绝对值是5n所以第20个数是-100(2)假设第一个数是正数并设为x,则第二个数为-(x+5),第三个数为x+10,所以x-(x+5)+x+10 = 80,解得 x = 75,三个数为75,-80,85假设第一个数是负数并设为x,则第二个数为-x+5,
int a[]={5,10,15,20,25,30};这一句的意思是定义一个数组a,a中存了5,10,15,20,25,30这6个数LA函数有两个参数,一个数组a（a就代表一个指针值）,一个n,函数的作用是求数组a中前n个数的和.int b=LA(a,4);参数是a和3,所以a就代表以上定义的数组a的首地址,也就是从5
可利用“公式审核/求值”查看计算过程,帮助理解公式.公式中2000为起征额,第一组数据为各档税率,第二组数据为速算扣除数,将应交税工资额与各档税率分别相乘,再分别送去相应的扣除数后,取结果中的最大值即为应交税额.另外,这个公式有小错误,即V2小于2000时,结果为负数.建议改为：=ROUND(MAX(((V2-2000
幻方问题解如下：10 & &45 & &2035 & &25 & &1530 & &5 & & &40 再问： 可不可以解答一下 再答： 记住一种填法第五个数摆中间四个角上依次摆放第二四六八
05 10 15 20 25 30这个是计分的二这个是计时的它这款表和不一般的10到60 是秒针而平常走的那条秒针是计秒可以不用,ARE YOU OK.10到60这个秒盘一定要走才能进行正常运作.
&9点钟位置是秒表分针的表盘；6点钟位置是秒表秒针的表盘；（秒表是用于测量经过时间）.& 再问： &谢谢，可是为什么九点钟方向《红圈标的》&为什么不走啊& 再答： 按A，启动秒表，再仔细观察。再问： 太谢谢你了， 你的QQ是多少？好几个问题要问你呢。。 再答： 最好用百
（t/5+1）*8=t min 时的温度 16min=33.6. 再问： 确定是正确滴？ 解释下啦 再答： 温度变化是均匀的，每过5分钟温度上升8.就是这个规律求出基本公式！这题慢慢看就能解来。上几年级对你来说这么难?仔细想想没那么困难！再问： 我初一滴！ 回答得倒轻松，是不是正确滴哦······ 算了，等了7小时，就这是一条小学的数学题，从5开始，每隔5加一次，一直加到495，和是多少呢？有什么简便方法，为什么这样算呢？
5+10+15+20+25+……495
=(495+5)2*(4955)
其他答案（共10个回答）
题目，小学没有学数列
5+10+15+20+25+…495
=5*1+5*2+5*3+5*4+5*5+…5*99
=5*(1+2+3+4+5+…+99)
=5*(1+99+2+98+3+97++…49+51+50)
＝5*(100+100+100+…+100+50)
一共49个100
=5*(4900+50)
=24750
因为5=1×5，10=2×5，15=3×5，20=4×5，25=5×5，…，495=99×5
所以总共有99个数相加
令X=5+10+15+20+25+……+495，则
X=495+490+485+480+475+……+5
两式相加，得
2X=（5+495）+（10+490）+（15+485）+（20+480）+……+（495+5）
=500+500+500+500+500+500+……+500（总共99个500）
所以X=500×99÷2=24750
当然如果你上高中以后会发现这是一个简单的等差数列，直接利用公式就可以了.
首尾相加每两个数字之和为5+100，所有相当于每2个数字的平均值为(5+100)/2，每个10里面有2个数相加，100里面共有10个10，就有20个数字相加，所...
（5+100）*20/2=10500
这个简单，就是word最顶上面的菜单里有一项就是符号，你可以把每个菜单都打开，就能找到“符号”子菜单。打开“符号”子菜单就可以输入很多符号了。还有特殊的文字。
设第n只猴取走的桃数为a(n), n+1只为a(n+1)
得: 5*a(n+1)-1 = 4*a(n)由此可得一个递归数列
a(n) = (a(1)+1)*(4...
(1/2)*(5/4)*（9/2）*(3/8)
答: 您好!融资租赁经中国银行业监管管理委员会(中国银监会)批准经营融资租赁业务的单位和经对外贸易经济合作主管部门批准经营融资租赁业务的外商投资企业、外国企业开展的融...
答: 那是肯定没有问题的啊，拓维教育跟长郡中学网站合作，这对你孩子进名校提供了一个门槛哦
答: 2)英国的科学教育：在英国“全国学校课程”中，科学和数学并列为三大核心课程，所有5—16岁的儿童都必须接受法定的科学教育
答: 在这里你可以找到.
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