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伫立窗前，眺望窗外。窗外有些什么？是阳光从树的缝隙中射下来的点点淅沥的阳光？是风和雨的歌舞剧？是左邻右舍互助互乐温馨点点的画面？还是一个个行色匆匆的陌生人的故事…… 以“窗外_________”为题，补全标题后，写一篇作文，要有真情实感,文体不限，诗歌除外。要求：（1）字数不少于650字；（2）文中不能出现真实的人名、校名；（3）不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容：（4）不能抄袭他人作文；（5）书写工整规范，卷面3分。
答案例文：窗外有蓝天瞧，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。回想往事，很多事情是快乐的，例如，帮助他人是快乐的，结识很多朋友是快乐的，与朋友一起玩是快乐的，考试考得好成绩是快乐的……可我总是心中隐约有点难过。今天，我的英语考试成绩出来了，我考得很差——74分，我心里难过极了。“以前我考试绝不低于90分，可是现在……”我现在很自卑。我静静地坐在窗前，默默的思考着。今天班里公布英语考试分数了，班里总体成绩考得很差，最高的才97，最低的都无法想象是多少。今天上英语课时，我简直不敢相信我手中的试卷是我考的。“为什么会那么低，一定比她们差多了，老师一定会尅我的……我还培尖班呢……怎么跟父母说……他们一定会训我的……随便吧，还要补考呢，要看平均分吧……”我心里很矛盾。回家的路上，我一直在想：“是给他们看还是……没脸见人了……”回到家，我一直静静地坐在桌子前，回想着今天发生的事：同学们问我分数，老师问我分数，简直所有人都在问我分数……我一直在找借口搪塞他们——我不敢说出来，怕说出来会被人比下去。这时，妈妈敲了敲门，说：“干什么呢?”我看到妈妈，心里更加慌张了，我无法骗过我妈妈，我还是一五一十地告诉她了。她对我说：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成绩与快乐连起来，当你失败时，你可以一笑而过，不用害怕失败。瞧，那只小鸟就像你一样，它失败了，但它不像你，闷闷不乐，它还不是一笑而过。噢，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行失败了还是一笑而过，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。
解析试题分析：提示语已经提示得很清楚，“窗外”，可以写景色，可以写“故事”。写景物，可以写成散文，描绘窗外一处景物，或借以抒发自己对居家环境（或城市环境）的喜爱，或感叹人生如景中某一物一样具有某种特点；可以写窗外四季的变化，借以感叹时间的流逝，抒发珍惜之情。此文可以写记叙文，记叙自己看到的窗外发生的事情或生活的场面，通过叙述，表达自己对生活的认识。当然，这个“窗外”可以实指，也可以虚指，把“窗”比喻成心灵或某种情感某种认识，这样写文章会有亮点（如例文）。考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。德语诗歌：Ilse Bilse, niemand willse_沪江德语学习网
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Ilse Bilse,
niemand willse.
Kam der Koch,
nahm sie doch,
steckt sie in das Ofenloch.
Eins zwei drei vier fünf sechs sieben,
wo ist denn mein Schatz geblieben?
In Berlin, im Stettin,
wo die Rosen zweimal blühn.
Jungen schlafen in Rattenecken,
M?dchen schlafen in seidnen Bettchen.
Jungen tragen Rattenschw?nze,
M?dchen tragen Lorbeerkr?nze,
M?dchen kommen auf den Ball,
Jungen kommen in Schweinestall.
Der Kuckuck ist ein braver Mann,
der sieben Frauen halten kann.
Die erste fegt die Stube aus,
die zweite bringt den Unflat raus,
die dritte nimmt den Federwisch
und fegt dem Kuckuck seinen Tisch.
Die vierte holt ihm Brot und Wein,
die fünfte schenkt ihm fleissig ein,
die sechste macht ihms Bette warm,
die siebente schl?ft in seinem Arm.
Meitelei, Meitelei, nit so stolz,
deine Schuh sind bloss von Holz.
W?ren sie auch von Edelstein,
ging ich doch nit mit dir heim.
Es regnet, Gott segnet,
die D?cher werden nass.
Ich hatt einmal ein Schatz gehabt,
ich wollt, ich h?tt ihn noch.
Er ist aber gestorben
und schl?ft in guter Ruh.
Er hat ein weisses Hemdchen an
und schwarzgewichste Schuh.
Ich hab ein b?s Sch?tzle,
wenn's immer so bleibt,
so stell ich's in Garten,
dass die V?gel vertreibt.
Seht den alten Hampelmann,
wie der hampeln, strampeln kann.
Alle Damen, alle Herrn,
alle hampeln, strampeln gern.
Und der Leierkastenmann
legt ne neue Walze an:
Seht den alten Hampelmann,
wie der hampeln, strampeln...
H?nschen sass im Schornstein
und flickte seine Schuh,
da kam ein sch?nes M?dchen
und sah ihm zu.
M?dchen, willst du freien,
so freie dich mit mir!
Ich habe noch zwei Dreier,
die will ich geben dir.
Zwei Dreier sind zuwenig,
zwei Groschen sind zuviel,
da bleib ich lieber ledig
und tue was ich will.
Bürstenbinders Tochter
und Besenbinders Sohn,
die haben sich versprochen,
sie wolln einander hon.
Die Mutter kam gelaufen
und schrie im Laufen laut:
Viktoria, Viktoria!
meine Tochter ist ne Braut!
Und wenn sie erst zusammen sind
und haben dann kein Haus,
so setzen's sich ins K?rbel
und gucken oben raus.
Der erste freit um die Dukaten,
der andre um ein sch?n Gesicht,
der dritte kann nicht l?nger warten,
der vierte, weil Mama so spricht,
der fünfte ist nicht gern allein,
der sechste will doch auch mal frein,
der siebente und achte sind so dumm,
die wissen selber nicht warum.
Wenn mein Kathrin
nicht tanzen will,
dann weet ik, wat ik do,
dann stopp ik se in Hawersack
und bind in oben to.
Ix, ix und ein Zett,
die Studenten sind nett,
ein Zett und ein Ix,
aber taugen tuns nix.
Weiss Papier und blau Papier,
M?dle, nimm kein Offizier!
Nix im S?ckle, nix im Sack,
als ein P?ckle Rauchtabak.
Anna Maria Schlenkerbein
kommt die ganze Woch nicht heim.
Hat gesungen, hat gesprungen
mit dem schiefen Schusterjungen.
Heiderlau,
stirbt meine Frau,
reis ich nach der Wetterau,
hol mir eine andre,
die soll sein
hübsch und fein,
sch?ner als die andre.
Ach Gottke,
s?d Lottke,
seewe Kinder un kein Mann,
wat fang ik armet M?ken an!
相关热点：忘却各自的角色，让某个时刻与诗歌有关
灵感等待恒远
写这些思考，其实更是写下我信口开河的说话。当我遇到烦恼时，我往往将烦恼扔下，走向另一种语言，自我安慰，甚至自我疗伤。
典型的脚踩西瓜皮，滑到哪踩到哪。写作的背景材料很多，大多在写作之外。外部的事物令人眼花缭乱，看准了什么，我们如何应对，有恒远的措施，更多的是需临机处置。灵感来了，它与恒远如何关联？
秋天，撒麦种，这时候不说麦子。这时候说等待。以温柔地发呆的方式看着冬天的麦苗，在下面的季节，在天气热烈时，看完麦子最后的模样。
我们的生活，它往往不允许我们一两个季节专门地温柔地发呆。它以多种方式吹着哨子，让我们大家都选择迫不及待。
他们何止只瞧不起诗歌？
日常生活里，不少朋友对我挺不错，我们在一起斗地主、打麻将、侃大山。我不认为这些就是庸俗和无聊，我觉得这是生活的真实。问题出在我读诗和写诗上。谈到诗歌，他们都戏言：那玩艺管什么用？都老大不小了，应该全力以赴做自己该做的。是啊，他们何止只瞧不起诗歌？
好在，诗歌之于我，只是内心的原动力，我用诗歌的景像幻化我面临的诸多复杂，一切暂时远开去。天地可以宽，我可以片刻幸福。
他们也可以承认诗歌
每年，总有许多从来不读诗的人可能是为了给面子，将书要了去。再见面时，不少人一开口便是诗歌。三教九流的朋友，能忘却各自的角色，让某个时刻与诗歌有关。
写作和阅读者的关系，其实很简单。不无中生有，让语言在普世情怀里生根，让众人觉得文字仿佛与他们有关。
伟大的朴素，要拒绝多少炫目的奢华？他们也可以眼里从此有了诗歌，这样的诗歌应该是怎样的诗歌？
唉，就是这样。书生常常在苦痛里成长。
苦痛不是我们的目的，在苦痛之上，要长出新的植物。海英菜长在盐碱滩，荷花长在污泥里。要战胜。
林柏松一生充满苦痛。他为共和国负伤，一生似乎成为职业病人。干不了别的了，他写诗。
人间有不公平，别人可能偶尔遇到，他相遇一生。他的诗歌，与苦痛同行，至今仍在同行。
“打工诗人”这一概念虽有点含糊，但郑小琼在历经底层的苦痛之后，以“铁”为意象，公告一种存在。
时间是最好的创可贴。些许的阿Q：苦痛如超不过岳飞和袁崇焕，便仍有理由幸福。
一些狗屎一样的朝代，如果碰上了，就只能坚强。写文章时，强忍着泪水，不骂娘，遥远的未来可能不再和我们有关，但去爱它。
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