An error occurred on the server when processing the URL. Please contact the system administrator.
If you are the system administrator please click
to find out more about this error.关于彩票的经典语录和笑话
我的图书馆
关于彩票的经典语录和笑话
引导语：随着某彩民购彩票5.7亿巨奖独中，网上掀起了彩票质疑的热潮，借此，优语录网整理了一些关于彩票的经典语录和笑话，供大家娱乐。
彩票经典语录
1、全世界的数学家都不会去买彩票，因为他们知道，在买彩票的路上被汽车撞死的概率远高于中大奖的概率。
2、买彩票跟找媳妇儿有什么不同?一个是25选7,一个是250选妻呗。
3、如果想知道什么是希望,请买一张彩票,如果想知道什么是绝望,请你买一堆彩票。
4、能算出彩票中奖号的人自己为什么没有中奖呢。
5、我这个月投入60元买彩票，一个月后是要饭还是包二奶，全由天命了！
6、人要量力知足,你算算就算你每天买彩票都中500万,一个月1.5亿,一年18亿,100年你也赶不上巴菲特自己。
7、使彩票中奖机率增加了一倍的方法! 就是买两张彩票。
8、一个人有偶然之运，有必然之运；用两块钱买彩票中了一百万，这是偶然之运；守株待兔中的农夫得到一只兔子，认为兔子会再来，结果等到天老地荒第二只兔子也没出现；必然之运是通过努力获得更多机会；如果农夫磨刀擦枪努力去打猎，一辈子至少能打几百只兔子。努力创造必然之运比等待偶然之运更加靠谱。
彩票经典笑话
1、话说两朋友相聚,A问B:可好?近来都在忙啥?B说:也没什么,就投资投资体育项目,或搞慈善事业。A说:哇,果然是成功人士呀!B不语,随从兜里掏出两张大乐透和双色球彩票。哎,又没中啊!
2、我妻子时常说，假如哪一天她买彩票中了大奖，绝对会一分钱也不让给我，立马离婚搬到国外去。她一定不知道，整整5年来我都一直买和她一样号码的彩票……看她到时还笑不笑得出来
3、当我把一张中了500万的彩票递给彩票中心工作人员时，大家立即投来羡慕的目光！我又拿出第二张，还是500万，大家惊呆了！我又拿出第三张时，空气停止了流动！ ……当我正准备拿出第四张时，老婆把我踹醒了，不满地说：“睡觉也不老实，把书撕得一片一片的，居然还笑得那么大声！
4、老妈买彩票中奖了，去一个柜台领取奖品。 发奖人问：你们是要二十块，还是一个苹果？ 老妈心想当然是要钱赚了，就说要二十块。 于是，那人拿出把刀，把苹果切成了二十块。...
5、接到老公的电话：“老婆，你不是讨厌我买彩票吗，我今天就给你个惊喜！”我猜想该不是中了大奖吧，心里那个激动呀，正在浮想连篇，老公回来了，进门就说：“我今天把买彩票的20元钱省下了，特意给你买了只烧鸡！”
6、小王收到一封感谢信,是一个他曾帮助过的朋友寄来的。他兴冲冲地拆开信封,只见里面有五张彩票,都被刮过了,露出了数字。小王奇怪地打开信,只见信上写道:“非常感谢您的帮助,作为礼物我给您买了些彩票……真遗憾,您没中奖。”
7、俩屎壳螂讨论福利彩票,甲说:我要中了大奖就把方圆50里的厕所都买下来,每天吃个够!乙说:你丫太俗了!我要是中了大奖就包一活人,每天吃新鲜的!
TA的最新馆藏
喜欢该文的人也喜欢当前位置：
＞＞＞阅读下面材料，回答问题。近日，全国首款以孔子以及《论语》为主题..
阅读下面材料，回答问题。　　近日，全国首款以孔子以及《论语》为主题的福利彩票，在孔子故里山东曲阜发行。这套名为“中华名人一一孔子”的彩票，票面选取了三幅作于明清时期的孔子画像，将儒家经典著作《论语》中的名言警句用作奖符，对应不同级别的奖金。如一等奖奖符为“礼之用，和为贵”。中奖者可领取30万元的奖金，最低第八级能够拿10元奖金，奖符为“有朋自远方来，不亦乐乎？”孔子彩票发行一个星期以来，销售额已经超过200万无，表现好于其他同类别的即开型彩票。中心最初设计彩票的理念其实十分简单，希望在销售彩票募集公益金的同时宣传儒家文化，但不少人认为发行“孔子彩票”与弘扬儒家学说和孔子思想没有任何关联，这是借文化之名行敛财之举。 （1）请用一句话概括以上材料的内容。　_______________________________________________________________________________（2）你对孔子彩票的发行有何看法，请简要阐述。　_______________________________________________________________________________
题型：材料题难度：中档来源：0113
（1）孔子彩票的发行引发热议（2）示例：我赞同孔子彩票的发行。首先有利于宣传儒家文化，在彩票上印孔子画像和《论语》中的名言警句，让更多的人了解孔子及其言论，甚至能够收到事半功倍的效果。其次孔子彩票借用文化主题的影响力来扩大福彩公益金的募集能力。在满足彩民购彩习理的同时，引导彩民关注社会困难群体。这恰恰符合孔子“仁者爱人”、“博施于民而能济众”的仁爱精神。 　　 示例：我反对孔子彩票的发行。首先福利彩票之于广大民众而言，博彩的乐趣可能才是第一位的，购买彩票的普通群众对儒家文化并不是很了解。通过这些奖符让他们学习孔子思想，有点缘木求鱼。其次孔子彩票的发行亵渎孔子及中国的传统文化经典，虽然孔子也主张言传身教、有教无类，“寓教于彩”“寓教于赌”，已经歪曲了儒家文化的本意，逾越了儒家学说以及文化传播的底线。（能自圆其说即可）
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面材料，回答问题。近日，全国首款以孔子以及《论语》为主题..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写：（1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。（2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。（3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。（4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。（5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。 &综合读写教学：一、阅读：
1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。
2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。
3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。
写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。
1、激发学生写作热情，培养写作兴趣&&&&&&& 教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。
2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练&&&&&& 记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。
3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作&&&&&& 记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。
4、加强即兴作文训练&&&&& 即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。
5、把听、说、写有机地综合起来&&&&&&&& 说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。
发现相似题
与“阅读下面材料，回答问题。近日，全国首款以孔子以及《论语》为主题..”考查相似的试题有：
246915256458144624211446297840301243该用户没有自我介绍
huomingtaov的
学英语是阶梯式的,别着急,也许哪天你的英语能力突然提高,甚至你自己都不知道.祝你学好英语~~!以下是提高英语阅读的方法:阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。在近几年的高考英语试卷中，阅读的分值（阅读理解，完形填空，改错）占了整个试卷分值的一半以上。99年高考英语试卷阅读理解的篇幅在增长，难度也有所加大。笔者认为要提高英语阅读水平，学生需做到以下几点： 一、多采用Top-down阅读法 自上而下（Top-down）阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解作者所要表达的意思。 运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，从而提高阅读理解能力。 通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测： 1.文章写了哪几方面的内容？ 2.作者将从哪几方面来阐述？ 3.内容将如何发展下去？ 在阅读时要注意不同的英文文体，因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响。训练掌握各种英语文体的结构特征，有利于归纳文章和进行逻辑推理。例如：记叙文以叙事为主必定有三个要素：情节、人物和背景。情节的发展多以时间、地点的转移为线索。因此，阅读记叙文时，必须抓住时间这条线索，以人物为中心，弄清故事的发生、发展、结局。再如议论文和说明文有一个共同点，就是段落大多有主题句（较多地出现在段首或段末），要抓住主题句，发掘每一个主旨，弄清文章的中心论点，以便更加详细地预测文章的内容，吃透整篇文章的表层及深层含义。 二、正确处理好精读与泛读间的关系。 精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。 1.注重阅读材料的选择。 选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。要注重文章的实用性。所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。 2.精读泛读相辅相存。 比起泛读，精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。如果说精读是点，泛读即是面。只有通过大量阅读，才能积累大量词汇、结构和句型，才能积累大量词汇、结构和句型，才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力。在泛读时，要根据上下文提高自己猜测生词的能力，不要一看到生词就查词典，要弄清文中批示代词和人称代词所指代的对象。要对自己进行限时阅读。一篇200字左右难度适中的阅读文章，争取6分钟之内做完其阅读理解题。在阅读时，要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识，这有利于提高阅读水平。要培养良好的阅读习惯。阅读时，要从意群上去看，不要逐字读，更不要用笔或手指边指边出声读，这样有碍理解文章的意思，而且影响阅读速度。 阅读是一个综合过程，阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。学生只有坚持不懈，锲而不舍地改进阅读方法，培养阅读兴趣，才能达到事半功倍的效果。 影响阅读理解的因素可分为知识性障碍和非知识性障碍。知识性障碍包括：1.词汇障碍2..语法障碍 3.背景知识障碍 。非知识性障碍包括：1. 心理障碍 2.阅读习惯. 3..阅读速度4.阅读技巧 （一）重视英语词汇和习惯用法的积累 美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5 000个，则为80%；一旦记得10 000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢？ 1． 构词记忆法 据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生、合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的前缀（un/dis/im/il /super.）、后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。如：前缀super 有超过，超越的含义，就可以猜出supermarket （超级市场）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超级明星）等词的含义。。 2． 联想记忆法 由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live vi 生活，联想到其他词性及用法，如，直播的、活的等词义。 3． 广泛阅读记忆法 “To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。要有流利的阅读，就必须有丰富的词汇。大量的阅读可以丰富你的词汇。 （二） 牢固掌握语法知识 近年来的NMET阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。如在阅读中遇到另人费解的长句、难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 为例。该句的29个词中包含了主语从句，宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系。其中并列句中又有复合句，复合句中又有并列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。 （三）、积累一定的文化背景知识和生活知识 英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。例如在NMET2003的阅读理解A篇，该篇选材涉及地理，介绍了两座farthest/ most distant inhabited islands，一个为Guinness Book of Records 所认定的Tristan da C另一为复活岛（Easter Island）文章中出现了较多的专有名词，对于阅读经验不足的同学会形成干扰，而对于那些对Easter Day 等背景知识了解的同学，相对就会好些。另外在C篇中，出现了书刊号，如果熟悉这些，就会减少好多阅读困难。 （四）培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧 要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才能提高。 除了良好的阅读习惯外，也要掌握正确的阅读技巧。教师要指导学生形成正确的思维方法。一般阅读时应注意以下几点： 1、略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。 2、跳读（Skipping） 即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。 3、猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境，单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。 “冰冻三尺，非一日之寒” 提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。 英语阅读理解技巧 新的高中英语教学大纲明确规定：&侧重提高阅读能力&。纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！ 阅读理解能力测试的主要要求是： 1． 读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。 2． 既理解具体的事实，也理解抽象的概念。 3． 既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。 4． 既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。 5． 既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。 一、 先看题干，带着问题读文章。 即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。 二、 速读全文，了解大意知主题。 阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。 抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。 试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗？ The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops. 不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开。 三、 详读细节，理顺思路与文章脉络。 文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用&画图列表法&，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。 四、 逻辑推理，做好深层理解题。 在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。 推理题在提问中常用的词有：infer, imply, suggest, indicate等。 例如高考题： Annealing Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. If metal is heated and then cooled very quickly, for example by dipping (浸) it in water, it will be very hard but also very brittle-that is, it will break easily. Metal that has been annealed is soft but does not break as easily. It is possible to make metal as hard or as soft as it is wished, by annealing it. The metal is heated, and allowed to cool slowly for a certain length of time. The longer the heated metal takes to cool slowly, the softer it becomes. Annealing can also be used on other material, such as glass. 1. Why do people put hot metal in water? A. To make it hard. B. To make it soft. C. To make it cool. D. To make it brittle. 2. In annealing, the required hardness of metal depends on __. A. the quantity of water used B. the temperature of the metal C. the softness of the metal D. the timing of the operation 3. As suggested by the text, how can glass be made less brittle? A. It can be heated and then cooled quickly. B. It can be cooled and then heated slowly. C. It can be heated and then cooled slowly. D. It can be cooled and then heated quickly. 1、 答案为A，此题属推断归纳题。文中第二句说如果把金属加热，然后迅速放到水里冷却，也就会变得非常硬，但也变得脆。hard 是工艺的主观目的。brittle是伴随的客观结果，故选A而不选D。B项明显错误；C项是手段不是目的，因此，都可排除。 2、 答案为D,此题属概括归纳题。timing 是时间的选择。本答案的依据是5和6两句，&The metal is heated,…length of time.&,&The longer…the softer it becomes.&cool 的时间是可以控制的，时间越长越 soft,即硬度就越低。由此我们可得出结论：在退火过程中，金属的硬度是受到冷却的时间长短影响的。 3、 答案为C此题属推理判断题。文中提到&metal&。最后一句说退火工艺同样可用于象玻璃一类的其他材料。文中我们已知&annealing&就是先&heat&后&cool slowly&。由此推断C是正确的。 五、 猜词悟义，扫除阅读拦路虎。 猜词是应用英语的重要能力，也是高考中常用的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会&顺藤摸瓜&，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。 a. 定义法 如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. 句子给予annealing 以明确的定义，即&退火&。 It will be very hard but also very brittle------that is , it will break easily. 从后面的解释中我们可以了解到brittle 是&脆&的意思。 The herdsman , who looks after sheep,earns about 650yuan a year. 定语从句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的词义为&牧人&。 b 同位法 如： They traveled a long way , at last got to a castle, a large building in old times. 同位语部分a large building in old times 给出了 castle 的确切词义，即&城堡&。 We are on the night shift----from midnight to 8 a.m.---this week. 两个破折号之间的短语很清楚地表明night shift 是&夜班&的意思。 c. 对比法 She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class. but 一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天&第一节上了一半才来&，因此反向推理，可得出她平时一向&准时&的结论。 d. 构词法（前缀、后缀、复合、派生等） Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. But the next hundred? possibility 是 possible 的同根名词， 据此可以判断定 possibility 意思是&可能性&。 e. 因果法 The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness was permanent。So the player could never play the sport again. 从后面的结果&永远不能再运动&中，可以推测 permanent
阅读理解是个综合能力，在好的语法基础上不能忽略听，说，读，写。要理解意思，而不是直译。I don't know what have you done normally, but watch movies, read some books and do some writing will help a lot. I understand it is easy for me to say, but don't give up and keep up with the good works.
practice more and more
闭经是妇科常见的一种症状，可因全身或局部性病变引起。凡18周岁月经尚未来潮的，称原发性闭经；既往曾有过正常月经，现停经3个月以上者称继发性闭经；妊娠期、哺乳期、绝经后的闭经以及少女初潮后1年以内有闭经者，称生理性闭经。 　　一、病因和分类 　　（一）子宫性闭经　先天性阴道及（或）子宫缺如或发育不良均可引起原发性闭经。睾丸女性化（男性假两性畸形）是一种罕见的遗传性家族性疾病，由于体表形态为女性，常因无月经而来妇科就诊。性染色体核型为46，XY。过度的刮宫或严重的感染如结核等造成内膜损伤或粘连，哺乳时间过长使子宫内膜萎缩等，均可引起续发性闭经。 　　（二）卵巢性闭经　因卵巢病变引起的闭经。先天性卵巢缺如或性腺发育不良（Turner氏综合征，约占原发闭经者的12～20％。多由于性染色体异常所引起，主要核型为45、XO由于性染色体异常，卵巢不能正常生长和发育。因此，卵巢呈条索状纤维组织。典型的临床特征为身材矮小、蹼颈、肘关节外翻、智力低下、后发际低及第二性征不发育等。继发闭经可因卵巢功能早衰、手术切除、放射治疗后以及卵巢男性化肿瘤等。后者可伴男性化特征，如多毛及阴蒂肥大等。 　　（三）垂体性闭经　发生在青春期前的垂体肿瘤可导致原发闭经。但多见于继发闭经患者。主要因垂体受损引起功能不全，较常见于产后大出血伴休克、严重的产后感染或弥漫性血管内凝血（DIC）时，致垂体前叶缺血坏死，随之出现功能减退、闭经，亦称席汉氏综合征。此症除影响FSH外，还可累及TSH和ACTH的分泌，因而还可出现其他相应的症状，如消瘦、消化不良、畏寒、乏力、性器官萎缩、基础代谢低及毛发脱落等。 　　垂体肿瘤可发生于蝶鞍内或外，可因机械性压迫或因肿瘤本身的异常功能导致闭经、性机能减退及其他有关症状，如视野障碍、头痛、泌乳和肢端肥大症等。 　　（四）下丘脑性闭经　下丘脑受中枢神经系统控制，过度精神紧张、忧虑、恐惧、生活环境改变，均可引起中枢神经系统与丘脑下部功能失调，出现闭经。特别是年青妇女。卵巢功能尚不健全，更易出现紊乱现象。常首先表现在排卵功能异常而出现闭经。 　　多囊卵巢综合征多引起月经稀发或继发闭经，由于月经失调、无排卵，体内雌激素分泌过多，可伴有不孕、多毛有肥胖等，双侧卵巢呈多囊性增大，可比正常大1～3倍，有坚韧感。卵巢包膜肥厚，皮质下出现多数发育不同程度的滤泡。子宫内膜呈不同程度的增殖状态。现多认为多囊卵巢是下丘脑－垂体功能障碍所引起的无排卵的结果，以卵泡发育并停留在各个不同阶段为结局。 　　其他如严重营养不良，特别是神经性厌食症、消耗性疾病、严重贫血等，都可影响下丘脑GnRH的合成分泌，而引起闭经。长期服用某些药物如：利血平、氯丙嗪、眠尔通及避孕药等，也可引起闭经。垂体瘤患者除影响GnRH合成分泌外，还可使PIF及多巴胺受抑制，出现闭经及泌乳，称闭经泌乳综合征。 　　（五）其他内分泌腺异常　肾上腺、甲状腺及胰腺等功能紊乱时也可影响月经。例如：肾上腺皮质功能亢进或减退、甲状腺功能亢进或减退以及糖尿病等，都能通过丘脑下部影响垂体功能而引起闭经。 　　二、诊断 　　（一）病史　 　　首先区分原发闭经与继发闭经。对原发闭经者，应了解其家族史，生长发育史及有无因某种严重疾病影响其发育等。对继发闭经者应了解过去月经情况、闭经期限、闭经前有无诱因、诊治情况，曾否用过内分泌治疗及对各种治疗的反应、健康状况及生育、生活和工作情况等。 　　（二）体检 　　1．全身情况　注意发育、营养、胖瘦、精神状态、智力与第二性征发育以及毛发多少与分布、乳房有无乳汁分泌等。必要时查视野、蝶鞍断层摄片、CT检查、染色体核型分析、腹腔镜检及有关内分泌检查等。 　　2．妇科检查　注意外阴发育情况，有无畸形及内生殖器有无异常等。疑有宫颈、宫腔粘连者，可用子宫探针探测是否通畅，或做碘油造影。必要时作阴道、宫颈粘液涂片及／或内膜活检等，以初步了解性激素水平。 　　（三）内分泌检查 　　除外器质性病变后，可按以下步骤作有关内分泌方面的检查。 　　1．孕激素试验　此系检测内源性雌激素水平，以评价体内雌激素水平及生殖道的完整性。单独用孕激素作试验，方法：黄体酮20mg，每日肌注一次，连续5天；或口服甲孕酮10mg，每日一次，连服5天，观察有无撤药性出血。用药后2～7天出现撤药性阴道出血者为阳性反应，表示生殖道发育正常，子宫内膜的功能存在，已受雌激素充分作用，因而对黄体酮能产生分泌期变化。同时说明“性腺轴”的功能基本上存在，但可能不够完善而不排卵。阴性反应不能除外子宫及生殖道异常，需作雌－孕激素试验，以进一步明确诊断。 　　有条件时可测定血生乳素，如正常，可初步除外垂体肿瘤。如高于正常，特别是有泌乳情况时，应行蝶鞍层摄片，排除肿瘤可能。必要及可能时，可作CT检查，以发现垂体微小肿瘤。 　　2．雌－孕激素试验　孕激素试验阴性者，可能系内源性雌激素水平不足，内膜受雌激素刺激生长不够所致。可每日口服已烯雌酚1mg，连服21天；也可用苯甲酸雌二醇，每3天肌注2mg，连用7次，最后5天肌注黄体酮每天20mg。停药后有出血者，说明体内雌激素水平不足，病变多在卵巢部位以上，需进一步寻找病因。停药后无出血者表明病变在子宫内膜。 　　3．垂体促性腺激素测定　雌激素撤药出血试验阳性者，示体内雌激素水平低下，应进一步区分系因卵巢本身受抑或因下丘脑－垂体功能障碍所致。可用放免法或生物法测定促性腺激素（FSH、LN）的水平。LH低下（＜5IU／L）或认为系促性腺激素合成分泌不足，病因可能在垂体或下丘脑。FSH上升（＞40IU／L）则多与卵巢功能衰退有关。FSH值在5～30IU／L之间者，提示卵巢有滤泡存在。 　　4．垂体兴奋试剂　如促性腺激素低于正常或在正常低限范围内，应辨别病变是在垂体还是在下丘脑。可用促性腺激素释放激素（GnRH）作垂体兴奋试验来加以区分。方法：试验前测LH，然后静滴LHRH100μg4小时，每15、30、60及120分钟各抽血测LH。下丘脑功能障碍者，在滴注30～45分钟LH上升，60～90分钟时下降，2～4小时内可有第二次上升，并能维持约4小时。垂体功能有缺陷时，LH虽有第一次上升，但不能维持很久，即使继续用药，也不出现第二次上升现象，说明垂体合成LH的功能受到限制。如因下丘脑受损而垂体有惰性时，开始滴药时可无反应，但在2小时左右可出现延迟反应。 　　三、治疗 　　（一）对症治疗　加强身体锻炼，合理安排生活、工作。避免精神紧张，消除不良刺激；增加营养，去除慢性病灶，消除患者顾虑，增强信心。哺乳期过长使子宫萎缩者，应立即停止哺乳。对引起闭经的器质性病变，应予治疗。 　　（二）激素治疗 　　1．调整月经周期　使用性激素促成撤药性出血，起到精神治疗目的。 　　雌－孕激素序贯疗法（人工周期）：对体内雌激素水平不足，先天性性腺缺如。性腺发育不良或卵巢以上部位病变，均可用此法。一方面可使子宫内膜能合乎生理性剥脱，另一方面能刺激卵巢及垂体间的正常反馈机制。用法：乙烯雌酚0.5～1mg，每日一次，连续21天，后5天每日肌注黄体酮20mg。停药2～7天内发生撤药性出血，从出血第5天起再开始第一个周期治疗，用药同上，重复3～6个周期。 　　2．诱发排卵　在调整月经周期后，采用诱发排卵。方法很多，大多数促排卵药物的效果与体内雌激素水平有关。 　　⑴克罗米芬（氯菧酚胺）是一种非甾体制剂，其作用尚未明确，可能作用于下丘脑部位，与雌激素竞争受体。刺激内源性LHRH释放，促进垂体分泌FSH及LH，诱发排卵。适用于体内有雌激素而无排卵者。其排卵率及受孕率与体内雌激素水平有关；对雄激素水平低落、子宫萎缩者，宜先用小量雌激素后，可增加排卵成功率。用法：克罗米芬50mg，每日一次，连服5天，从月经周期第5天或黄体酮引起的撤药性出血第5天开始服用，停药后3～8天排卵。若无排卵，可于用药第20天加用黄体酮20mg，每天肌注一次，连续5天，使发生撤药性出血。出血后第5天开始第二周期治疗，但克罗米芬可加大量至100mg，连服5天。若仍无排卵，应改用其他药物或与其他药物合并使用。例如克罗米芬加绒毛膜促性腺激素（hCG）：用克罗米芬后第3～4天加用hCG5000IU，肌注一次，目的是为了人工造成或加强LH高峰。连续观察5～6个周期。治疗期间应测基础体温，以观察有无排卵。 　　⑵促卵泡成熟素（hMG）：刺激卵泡发育，分泌雌激素。适用于垂体功能不全，促性腺激素水平低落而卵巢反应功能正常者。hMG（1支含促卵泡成熟75IU；黄体生成激素75IU（每日肌注一支，连续7～14天。可使雌激素分泌明显增高，诱发LH分泌而致排卵。用药时观察宫颈粘液结晶，5天内无结晶出现，可酌情增加药量。同时测定尿雌激素及B超监测卵泡发育，若宫颈粘液出现典型单齿状结晶、尿雌激素总量达50～100mg／24小时，卵泡直径达20mm时，可肌注hCGIU，连续3～4天，hMG使用过量可产生腹痛、头痛及卵巢增大，甚至囊性变成破裂，遇此情况需停药。 　　⑶黄体生成激素释放激素（LHRH）适用于内源性LHRH不足所造成的闭经及垂体反应正常，滤泡发育良好者。排卵作用强。对垂体性、卵巢性闭经无效。用法：模拟LH－RH的脉冲工释放生理现象，采用间歇性小剂量给药。静脉或皮下每60～90分钟注入5～10μgLHRH，效果良好。 　　（三）中医中药治疗　祖国医学将闭经分为肾虚、寒湿凝滞、气血亏损、气滞血瘀、痰湿及血枯六型，可根据病症辨证施治进行治疗。
猪流感是猪的一种急性、传染性呼吸器官疾病。其特征为突发，咳嗽，呼吸困难，发热及迅速转归。 　　诊断要点流行特点各个年龄、性别和品种的猪对本病毒都有易感性。本病的流行有明显的季节性，天气多变的秋末、早春和寒冷的冬季易发生。本病传播迅速，常呈地方性流行或大流行。本病发病率高，死亡率低（4%-10%）。病猪和带毒猪是猪流感的传染源，患病痊愈后猪带毒6～8周。 　　临床特征本病潜伏期很短，几小时到数天，自然发病时平均为4天。发病初期病猪体温突然升高40.3℃～41.5℃，厌食或食欲废绝，极度虚弱乃至虚脱，常卧地。呼吸急促、腹式呼吸、阵发性咳嗽。从眼和鼻流出粘液，鼻分泌物有时带血。病猪挤卧在一起，难以移动，触摸肌肉僵硬、疼痛，出现膈肌痉挛，呼吸顿挫，一般称之为打嗝儿。如有继发感染，则病势加重，发生纤维素性出血性肺炎或肠炎。母猪在怀孕期感染，产下的仔猪在产后2-5天发病很重，有些在哺乳期及断奶前后死亡。 　　病理变化猪流行性感冒的病理变化主要在呼吸器官。鼻、咽、喉、气管和支气管的粘膜充血、肿胀，表面覆有粘稠的液体，小支气管和细支气管内充满泡沫样渗出液。胸腔、心包腔蓄积大量混有纤维素的浆液。肺脏的病变常发生于尖叶、心叶、中间叶、膈叶的背部与基底部，与周围组织有明显的界限，颜色由红至紫，塌陷、坚实，韧度似皮革，脾脏肿大，颈部淋巴结、纵膈淋巴结、支气管淋巴结肿大多汁。 　　类症鉴别由于猪的流行性感冒不一定总是以典型的形式出现，并且与其它呼吸道疾病又很相似，所以，临床诊断只能是假定性的。在秋季或初冬，猪群中发生呼吸道疾病就可怀疑为猪流行性感冒。 　　暴发性地出现上呼吸道综合征，包括结膜炎、喷嚏和咳嗽以及低死亡率，可以将猪流行性感冒与猪的其它上呼吸道疾病区别开，在鉴别诊断时，应注意猪气喘病和本病的区别，二者最易混淆。 　　防治措施本病无有效疫苗和特效疗法，重要的是良好的护理及保持猪舍清洁、干燥、温暖、无贼风袭击。供给充足的清洁饮水，康复的头几天，饲料要限制供给。在发病中不得骚扰或移动病猪，以减少应激死亡
中国青年报4月27日报道 世界卫生组织25日警告说，墨西哥和美国发生的猪流感疫情已构成“具有国际影响的公共卫生紧急事态”，所有国家都应加强对非正常暴发的流感类疾病和严重肺炎的监控。　　世界卫生组织发布“3级警告” 　　世卫组织紧急委员会认为，尚不能确定是否应调整目前的流感大流行“3级警告”水平，这需要收集更多信息才能决定。　　世卫组织的流感大流行警告共包括6个级别，“3级警告”意味着一种新的亚型流感病毒正在使人发病，但还没有发展到在人际间有效且持续地传播扩散。　　人感染猪流感的病例很少见，猪流感病毒几乎不在人际间传播。2005年12月至今年1月，美国只发现过12例人感染猪流感病例。人感染猪流感后，会出现高烧、精神不振、厌食、咳嗽等症状。　　墨西哥城各级学校一律停课　　墨西哥卫生部官员科尔多瓦25日通报说，墨西哥已发现80多人死于流感，其中至少20人确诊感染了A/H1N1型猪流感病毒，全国疑似病例达4000余人。　　他说，首都墨西哥城大、中、小学校及幼儿园将继续停课，复课时间初步定为5月6日。但目前政府还没有考虑建议工厂或其他单位停工。　　墨西哥城动用大量警力和士兵从23日开始免费向市民发放600万只口罩，以帮助预防猪流感，同时在墨西哥城设立了多个防流感信息站，分发宣传手册告诉人们正确的预防措施。　　埃夫拉德24日说，553场体育和文化活动至少推迟10天，以避免公众大规模聚集。在墨西哥城进行的世界跳水系列赛墨西哥站也被迫成为闭门赛，不对外开放。　　墨航未取消航空班次　　墨西哥航空公司25日在一份公报中称，截至目前，该公司未因猪流感疫情取消任何航班，仍保持日均600个航班班次的水平，且未在机场及飞机上发现任何人感染猪流感病例。　　墨航表示，已采取相应措施，其中包括定期为机组人员体检、进一步严格机上所提供食物的卫生检疫，以及对登机前出现感冒迹象和症状的旅客免费改签机票等。　　墨航目前拥有40条国内航线和18条国际航线。2008年，墨航开通了从中国上海到墨西哥城的直航航线。　　美国进入公共卫生紧急事态　　美国国土安全部长纳波利塔诺26日宣布，随着猪流感疫情暴发，美国进入公共卫生紧急事态。当日，美国疾病控制和预防中心代理主任贝塞尔26日宣布，美国已确认有20人感染猪流感。　　纽约市长布隆伯格26日说，美国疾病控制与预防中心已确认，该市一所私立中学的8名中学生感染了猪流感。该校的一些学生两周前去过墨西哥旅游城市坎昆。近日，该校100多名学生以及一些学生的家人出现流感症状。　　美国加利福尼亚州和得克萨斯州此前已经发现了8名猪流感患者。他们感染的是H1N1亚型猪流感病毒的一个奇特毒株。该毒株包含人流感病毒、禽流感病毒和猪流感病毒的基因片段，感染者的症状与普通流感病毒感染者的类似。美国疾控中心代理主任理查德·贝塞尔24日曾表示，通过接种、隔离等方式控制疫情暴发为时已晚，一旦在地理上的感染范围扩大，这种病毒可能很难控制。
继禽流感之出，墨西哥也出现了猪流感疫情，目前已经造成至少有20人死亡，但是，对于猪流感这种疾病，知道的人却不是很多，针对这个情况，本文重点对猪流感的症状与预防进了讲解。 猪流感病因：猪流行性感冒是猪流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。临床特征为突然发病，迅速蔓延全群，此病毒主要存在于病猪和带毒猪的呼吸道分泌物中，排出后污染环境，饲具、剩料、剩水、病猪、老鼠、蚊蝇叮咬、飞沫、空气流通等都是此病的传播途径。夏、秋和早春天气多变时容易发生。而猪感冒多因天气骤变、忽冷忽热、营养不良、体质瘦弱、露宿雨淋、寒风侵袭等引起，而不传染其他猪只。 猪流感症状：猪流感最初食欲减退或不吃食，眼结膜潮红，从鼻中流出粘性分泌物，体温迅速升高至40.5-42.5℃，精神萎靡，食欲废绝，有时喝几口清水，咳嗽，从鼻中流出脓性分泌物。呼吸和心跳次数增加，最后严重气喘，呈腹式或犬坐式呼吸。大便硬发展到便秘，小便短少呈黄色。四肢无力，不愿行动。如继发巴氏杆菌病、肺炎链球菌病等，死亡率可高大10%以上。猪患感冒病吃食减少，精神不振，体温40℃左右，鼻流清涕，有时咳嗽，耳尖、四肢下部发凉，被毛无光，大小便一般正常，加强护理，几乎无死亡。 猪流感的预防：这两种病都要注意及时隔离，栏圈、饲具要用2%火碱溶液消毒、剩料剩水深埋或无公害化处理，在猪的饲粮中加入0.05%的盐酸吗啉胍（病毒灵）饲喂1周；也可用绿豆250克、柴胡、板蓝根100克，煎水10公斤饮猪，有较好的预防作用。 猪流感治疗：对病猪要对症治疗，防止继发感染。可选用：15%盐酸吗啉胍（病毒灵）注射液，按猪体重每千克用25毫克，肌肉注射，每日2次，连注2天。30%安乃近注射液，按猪体重每千克用30毫克，肌肉注射，每日2次，连注2天。如全群感染，可用中药拌料喂服。中药方：荆芥、金银花、大青叶、柴胡、葛根、黄苓、木通、板蓝根、甘草、干姜各25~50克（每头计、体重50千克左右），把药晒干，粉碎成细面，拌入料中喂服，如无食欲，可煎汤喂服，一般1剂即愈，必要时第2天再服1剂。
人感染猪流感：由猪流感病毒引起的呼吸道 　传染病，人感染后会出现类似流感症状。 ·症状：与感冒类似，出现发烧、咳嗽、疲 　劳、食欲不振等 ·传播快：人体对新变异病毒没有天然抗体 ·传播方式：打喷嚏、咳嗽和物理接触 ·易感人群：多为青壮年，而非老人和儿童 ·预防：充足睡眠、勤于锻炼、勤洗手、室内 　保持通风等，养成良好的个人卫生习惯。 ·治疗：感染早期用达菲(Oseltamivir)有效
简单说，就是猪感冒了
猪流感：不必惊慌却须严防正当人们对禽流感和沙斯的警惕心逐渐松懈之际，远在大洋彼岸的墨西哥突然爆发了猪流感，顷刻间，全世界卫生当局的神经又再度紧绷起来。这场猝然而至的“猪瘟”，据报道，已造成80多人死亡。与墨西哥为邻的美国也发现11个确诊病例。除了肯萨斯州、加州和得克萨斯州的病例已经肯定外，纽约市也可能有人受感染。虽然猪流感并不是新的流感，但是，这回爆发的流感之所以顿时引起举世关注，主要是因为它有人传人的特性。当一种来自动物的病毒变异为人传人的病毒后，便具有在全世界各地大面积迅速传染，形成大流感的可能。这是最令人担心的地方。　　初步研究也发现，有关的病毒是A型流感病毒，携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株，包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型猪流感病毒。据报道，美国疾病及预防中心专家称，这次爆发的猪流感病毒是属于异常的新型病毒，而且散播很广，现阶段不容易受到控制。美国的病例也已确定为人传人病例。　　　基此，世界卫生组织正在高度戒备。世卫总干事陈冯富珍在前晚发出警讯后，紧接着又在昨天发表声明指出，墨美两国的猪流感疫情，已构成需要国际社会关注的公共卫生紧急事态，“所有国家都应加强对非正常暴发的流感类疾病和严重肺炎的监控”。疫情严重的墨西哥首都墨西哥城也宣布取消所有公开活动，为期10天。墨西哥城的所有学校已停课，戏院、博物馆等公共场所关闭，当局也在机场、巴士和火车站严检，以阻止有流感症状的乘客上路。媒体形容，昨天的墨西哥市形同一座死城。美国防疫中心则迅速设立了紧急运作中心，日本、中国和香港等国家和地区也马上提高防备。　　　　我国卫生部和其他相关部门的反应也是快速的，农粮局已经高度戒备。令人安心的是，到目前为止，我国并未发现任何猪流感病例。但卫生部已向所有医护人员、公共及私人医疗机构传达有关墨西哥与美国猪流感疫情，并提醒医护人员，在这段时间里要警惕疑似猪流感病情。卫生部也有一套完善全面疾病检测系统，能在人类患上如猪流感这种新疾病早期作出诊断，确保猪流感不会在本地传播。民航局从昨晚深夜起也已经在机场装置测温器，检测来自美国的搭客的体温。从今天早上8点起，则开始检测所有抵境搭客的体温。廉价航空终站和实里达机场也会从星期三起实行同样的做法。虽然世卫目前还没有发出旅游警示，但我国机场迅速采取防范措施是应该受到首肯的。我们无需惊慌，但却必须严防。　　猪流感不禁令国人想起年在邻国马来西亚爆发的立百病毒猪灾，那一次的疫情使我国的一些猪只屠宰场工人也受到感染，一时之间人心惶惶。立百猪灾过后不久，亚洲又突如其来地爆发了沙斯疫情。我国同样也难以幸免，而且遭受更惨重的人命牺牲和经济打击。　　这一波接一波的流感疫情，就像是来自自然界对人类一次又一次的警告，不要再污化生态环境，不要再破坏大自然。它们也一而再地提醒我们，在公共卫生领域，我们绝不能有丝毫的放松和懈怠。美国的疫情尤其令人关注，那里的病例已被确定为人传人猪流感，整个情况将变得很不一样，因为美国各大城市和我国及其他世界都市的航空交通频繁，一不小心就可能加速疫情的传播。作为一个世界大都会，新加坡在防范工作上，肯定不能丝毫有所轻忽，虽然沙斯过后，我们已建立了一系列应对措施，医疗体系和科技设备等随时都能启动，这包括实验室的化验检测设备、机场的体温检测器以及医院的警报系统等。沙斯疫情后，我国也已经大量囤积抗流感药物，可随时派上用场。其他如个人使用的保护装备，如N55口罩等，我国也有一定数量的囤积。　　过去的经验也告诉我们，不同的流感病毒有不同的杀伤力，即便我们已经有了各种应变机制，我们还是大意不得。除了卫生部门以及各处关口须做足应对工作，个人也应格外注意卫生，特别是出国旅行或公干，更应特别提高警惕。别忘了，2003年的沙斯疫情，就是一位出游的国人在不知不觉中感染了病毒而引发的。
关于防控人感染猪流感病毒疫情的答问         --------------------------------------------------------------------------------
 （二〇〇九年四月二十六日）卫生部新闻办公室 近来，在美国和墨西哥发生人感染猪流感病毒疫情，世界卫生组织已宣布此次疫情为“具有国际影响的公共卫生紧急事态”。虽然目前我国尚未发现疫情，但需要加强对公众防控人感染猪流感病毒的健康知识宣传，提高公众的自我保护能力。为此，中国疾病预防控制中心专家就相关问题回答了记者的提问。问：何谓猪流感？猪流感病毒是否可以传染给人？答：猪流感是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，该病毒可在猪群中造成流感暴发。通常情况下人类很少感染猪流感病毒。近年在美国等地也出现过人感染猪流感病例，患者大多为与病猪有过直接接触的人。问：人如何感染猪流感？人感染猪流感后有何症状和表现？答：人可能通过接触受感染的生猪或接触被猪流感病毒感染的环境，或通过与感染猪流感病毒的人发生接触。人感染猪流感后的症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。问：是否有治疗猪流感的疫苗？答：目前虽尚无疫苗预防人感染猪流感，但人感染猪流感是可防、可控、可治的。问：食用猪肉是否会感染猪流感？答：目前尚无证据表明猪流感能通过食物传播。因此，食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品是安全的。将猪肉烹制内部温度达到71℃，可杀死细菌和病毒。问：出国人员如何加强预防？答：目前，人感染猪流感疫情发生地已知有美国加利福尼亚（California）、得克萨斯（Texas）和堪萨斯（Kansas）3个州，以及墨西哥首都墨西哥市（Federal District, Mexico City）、东南部的瓦哈卡（Oaxaca）、中部的圣路易玻托西（San Luis Potosi）和北部的墨西卡利（Mexicali）和下加利福尼亚（Baja California）等5个地市。建议中国公民前往上述地区商务和旅行时，应了解当地疫情进展情况，做好个人防护。各旅行社在组团前往上述地区时，有责任告知团员疫情情况，提醒团员做好个人防护。主要个人防护措施有：1、避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。2、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。3、避免接触生猪或前往有猪的场所。4、避免前往人群拥挤场所。5、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。6、如在境外出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应立即就医（就医时应戴口罩），并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明。问：回国人员如何加强预防？答：1、从上述地区归国入境时，如出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应主动向出入境检验检疫机构说明。2、从上述地区回国2周内，如出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应及时与当地卫生疾控部门联系。家对病毒序列进行分析。此外，国家质检总局
全国所有的移动通信营业厅(公营)都有电池回收箱,你可以放进去.他们当然只愿意收手机电池,但也不完全是,在他们的办公楼里也有这种回收箱,所以任何电池都可以投进去,并且他上面也没规定(没写)只收手机电池.
环保问题中央也很重视，但是具体落实不知道咋这样难？中国是牺牲了环保保经济增长，不知道若干年后我们的子孙会如何评价我们？其实电池回收应该是国家牵头，企业回收为主，毕竟旧电池的对环境的危害实在是太多了楼主很有责任心，是个好公民，向你致敬！
我说可以这样,等电池积累多了,把它拿到当地的环保部门或环境卫生管理所这样的机构去,请他们处理,因为在大城市,有专门收集这些东西的地方,但在中小城市和县城乡镇,就没有这些,所以只能送到这些地方去.
我是把用完的电池先放在一个不碍事的地方或塑料袋里，等到一定数量，就顺便送到垃圾站，那里有专门放旧电池的垃圾箱。
有关资料显示，一节一号电池烂在地里，能使１平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使６００吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种，若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤、污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。废旧电池回收利用处理过程大致有以下几步：1. 分类。将回收的废旧电池砸烂，剥去锌壳和电池底铁，取出铜帽和石墨棒，余下的黑色物是作为电池芯的二氧化锰和氯化铵的混合物，将上述物质分别集中收集后加工处理，即可得到一些有用物质。其石墨棒经水洗、烘干再用作电极。2. 制锌粒。将剥去的锌壳洗净后置于铸铁锅中，加热熔化并保温2小时，除去上层浮渣，倒出冷却，滴在铁板上，待凝固后即得锌粒。3. 回收铜片。将铜帽展平后用热水洗净，再加入一定量的10%的硫酸煮沸30分钟，以除去表面氧化层，捞出洗净、烘干即得铜片。4. 回收氯化铵。将黑色物质放入缸中，加入60oC的温水搅拌1小时，使氯化铵全部溶解于水中，静止、过滤、水洗滤渣2次，收集母液；在将母液真空蒸馏至表面有白色晶体膜出现为止，冷却、过滤得氯化铵晶体，母液循环利用。5. 回收二氧化锰。将过滤后的滤渣水洗3次，过滤，滤饼置入锅中蒸干除去少许的碳和其它有机物，再放入水中充分搅拌30分钟，过滤，将滤饼于100-110oC烘干，即得黑色二氧化锰。 废旧电池的资源化处理废旧电池进入环境后，对人体带来一系列的致畸、致癌、致变等危害。而废旧电池中的重金属又是可利用的资源，因此对废旧电池进行资源化处理就显得非常重要。　　由于废旧锌-锰电池的负极锌皮属于两性金属，容易与水发生反应而腐蚀穿孔，造成电解液中汞等重金属流出，污染土壤和地下水。将废旧电池破解分选后，经过还原焙烧、浸出、净液、锌锰同时电解，可回收废旧电池中82%的有用成分，其中锌的总回收率可达83%以上，二氧化锰的总回收率约为82%，含汞废渣可送专门工厂处理。此工艺可取得相当可观的经济效益和环境效益。　　在资源化处理镍-镉废电池时，将其破碎后，用硫酸或盐酸溶液浸取，使金属离子的形式转移到溶液中，然后通过化学沉淀法使镍、镉分别以Ni(OH)2和CdCO3形式沉淀出来，再将CdCO3沉淀灼烧分解为CdO, Ni(OH)2和CdO可以直接作为电池原料使用。镍、镉的回收率可分别达到95%和99.66%以上。　　铅酸废电池的回收利用主要以废铅再生利用，还包括废酸及塑料壳体的利用。废旧铅酸电池中的硫酸单独回收，机壳用破碎机解体，用比重法除去塑料后通过控温工艺回收电池中的铅。将铅粉和制铅烟尘一并处理制成软铅，或被提纯后重新，铅渣填埋处理。铅的回收率可达90%-95%。
一般小区保安处,也就是小区门口都有的,问一下保安都会告诉你的
大城市的学校,小区门卫处,大型商场.都有专门的&废旧电池回收箱&.小城市的学校,大型商场.也有专门的&废旧电池回收箱&.你的环抱意识很强,值得提倡!
嘿嘿 交给警察叔叔呗！
小区保安处，街道办事处，公司，或者大型电器商场，就近的小卖部等等。现在大家的环保意识越来越强了。
电池在我们生活中的使用量正在迅速增加，已深入到我们生活和工作的每一个角落：随身听、寻呼机、移动电话、照相机、计算器。目前，我国的电池消费量在１８亿只左右。这些电池若未得到妥善处理，将直接或间接地危害人们的身体健康。实施并倡导废旧电池分类收集活动为越来越多的人们所认识，并得到越来越多的重视、支持和参与——与其分散污染，不如集中治理。其余的各类废电池一般都运往专门的有毒、有害垃圾填埋场，这种做法不仅花费太大（例如：在德国填埋一吨废电池费用达1700马克）
而且还造成浪费，因为其中尚有不少可作原料的有用物质。西欧许多国家不仅在商店，而且直接在大街上都设有专门的废电池回收箱，将收集起来的费电池先用专门筛子筛选出那些用于钟表、计算器及其他小型电子仪器的纽扣电池，它们当中一般都含有汞，可将汞提取出来加以利用，然后用人工分拣出镍镉电池，法国一家工厂就从中提取镍和镉，再将镍用于炼钢，镉则重新用于生产电池。瑞士有两家专门加工利用旧电池的工厂，巴特列克公司采取的方法是将旧电池磨碎，然后送往炉内加热，这时可提取挥发出的汞，温度更高时锌也蒸发，它同样是贵重金属。铁和锰熔合后成为炼钢所需的锰铁合金。该工厂一年可加工2000吨废电池，可获得780吨锰铁合金，400吨锌合金及３吨汞。另一家工厂则是直接从电池中提取铁元素，并将氧化锰、氧化锌、氧化铜和氧化镍等金属混合物作为金属废料直接出售。不过，热处理的方法花费较高，瑞士还规定向每位电池购买者收取少量废电池加工专用费，该国马格德堡近郊区正在兴建一个“湿处理”装置，在这里除铅蓄电池外，各类电池均溶解于硫酸，然后借助离子树脂从溶液中提取各种金属物，用这种方式获得的原料比热处理方法纯净，因此在市场上售价更高，而且电池中包含的各种物质有 ９５％都能提取出来。湿处理可省去分拣环节（因为分拣是手工操作，会增加成本）。马格德堡这套装置年加工能力可达7500吨，其成本虽然比填埋方法略高，但贵重原料不致丢弃，也不会污染环境。德国阿尔特公司研制的真空热处理法还要便宜，不过这首先需要在废电池中分拣出镍镉电池，废电池在真空中加热，其中汞迅速蒸发，即可将其回收，然后将剩余原料磨碎，用磁体提取金属铁，再从余下粉末中提取镍和锰。这种加工一吨废电池的成本不到1500马克。
电池在我们生活中的使用量正在迅速增加，已深入到我们生活和工作的每一个角落：随身听、寻呼机、移动电话、照相机、计算器。目前，我国的电池消费量在１８亿只左右。这些电池若未得到妥善处理，将直接或间接地危害人们的身体健康。实施并倡导废旧电池分类收集活动为越来越多的人们所认识，并得到越来越多的重视、支持和参与——与其分散污染，不如集中治理。其余的各类废电池一般都运往专门的有毒、有害垃圾填埋场，这种做法不仅花费太大（例如：在德国填埋一吨废电池费用达1700马克）
而且还造成浪费，因为其中尚有不少可作原料的有用物质。西欧许多国家不仅在商店，而且直接在大街上都设有专门的废电池回收箱，将收集起来的费电池先用专门筛子筛选出那些用于钟表、计算器及其他小型电子仪器的纽扣电池，它们当中一般都含有汞，可将汞提取出来加以利用，然后用人工分拣出镍镉电池，法国一家工厂就从中提取镍和镉，再将镍用于炼钢，镉则重新用于生产电池。瑞士有两家专门加工利用旧电池的工厂，巴特列克公司采取的方法是将旧电池磨碎，然后送往炉内加热，这时可提取挥发出的汞，温度更高时锌也蒸发，它同样是贵重金属。铁和锰熔合后成为炼钢所需的锰铁合金。该工厂一年可加工2000吨废电池，可获得780吨锰铁合金，400吨锌合金及３吨汞。另一家工厂则是直接从电池中提取铁元素，并将氧化锰、氧化锌、氧化铜和氧化镍等金属混合物作为金属废料直接出售。不过，热处理的方法花费较高，瑞士还规定向每位电池购买者收取少量废电池加工专用费，该国马格德堡近郊区正在兴建一个“湿处理”装置，在这里除铅蓄电池外，各类电池均溶解于硫酸，然后借助离子树脂从溶液中提取各种金属物，用这种方式获得的原料比热处理方法纯净，因此在市场上售价更高，而且电池中包含的各种物质有 ９５％都能提取出来。湿处理可省去分拣环节（因为分拣是手工操作，会增加成本）。马格德堡这套装置年加工能力可达7500吨，其成本虽然比填埋方法略高，但贵重原料不致丢弃，也不会污染环境。德国阿尔特公司研制的真空热处理法还要便宜，不过这首先需要在废电池中分拣出镍镉电池，废电池在真空中加热，其中汞迅速蒸发，即可将其回收，然后将剩余原料磨碎，用磁体提取金属铁，再从余下粉末中提取镍和锰。这种加工一吨废电池的成本不到1500马克。
你去把你的电池放到移动回箱里，保证没人说你啊
送到电池回收站
南方医科大学是一所全国重点大学。北校区地处广州市风景秀丽的白云山东麓，南校区地处广州市东南（新会展中心附近），占地面积近百万平方米，建筑面积愈百万平方米。校园绿树成荫，花团锦簇，是广东省一级园林式院校。　　专业学科门类齐全。设有临床医学八年制、临床医学、预防医学、中医学、中医学(中西医结合)、中药学、药学、医学影像学、生物医学工程（影像工程）、生物医学工程（医学信息工程）、医学检验（医学实验技术）、医学检验（临床检验）、护理学、法学（卫生监督与管理）、公共事业管理（卫生事业管理）、应用心理学（医学心理学）等16个本科专业。学科涵盖医学、工学、理学、法学、管理学五大领域，形成了以理工医结合、中西医结合、热带医学、生物高技术等为代表的优势学科群。拥有2个国家级重点学科，2个国家中医药管理局重点学科，1个国家级临床药理基地和1个国家级中医药理基地，1个全军重点建设学科，9个全军重点实验室，1个涉外医疗中心，4个全军医学专科研究所，10个全军医学专科中心，拥有基础医学和临床医学3个博士后科研流动站，4个博士学位授权一级学科，32个博士学位授权点，50个硕士学位授权学科点。　　学校师资力量雄厚。现有教师2151名，其中，正副教授700多名（博士生导师98多名，硕士生导师250多名），中国科学院和中国工程院院士2名，享受政府特殊津贴人员100多名，国家&973&项目首席科学家2名，国家学位评议组成员4名，国家级有突出贡献的中青年专家4名，军队重大贡献奖、长江学者特聘教授和全国骨干教师9名，有54人次先后获全国优秀科技工作者、全国优秀教师等荣誉，有100多名专家教授分别担任全军和全国性学术组织理事、常委以上职务。　　办学设施配套完善。学校教学、科研、医疗、生活等基础设施配套完善，仪器设备精良。目前资产总值30亿多元人民币。有着良好的信息化教学环境，拥有装备现代的教学管理指挥中心和电化教学中心，基本实现形态学科实验显微录像化、机能学科实验微机化。教学场所齐全，现有各类教室108间、专业实验室119个，全部实现了空调化、网络化及电子化。新建的4人一间的本科生公寓实现了通电话、通网络、通电视，全部学员公寓可容纳15000名学生。拥有人工草皮的足球场和塑胶跑道的田径场。图书资料丰富，图书馆藏书近100万册，中外期刊2000多种约10万册。学校投资数千万元，建成能连通因特网和中国教育科研网的校园网络、先进的光盘检索系统和卫星介导的图书数据库信息检索网络，实现了图书信息资源共享。　　教学科研实力雄厚。先后获得国家优秀教学成果一等奖1项，二等奖2项，军队教学成果一等奖7项。学校招生范围覆盖全国17个省市，本科学生大学英语四、六级统考通过率连续十年名列广东高校前列，&南粤优秀研究生&评选获奖率始终居广东高校第一。毕业生中涌现出&神舟载人飞船&系统航天医学工程总设计师、总指挥72级学员宿双宁和&973&项目首席科学家81级学员姜勇为代表的一大批高素质人才。学校每年所获科研课题和获奖数，均位居全国高等医科院校前列，在研各类基金课题893项，经费总额1亿5千多万元，其中&973&首席科学家项目2项，国家级重点课题53项；已获各类科技成果奖484项，其中国家科技进步奖16项，省部级一等奖22项。　　医药技术特色鲜明。学校是现有两所附属医院，第一附属南方医院和第二附属珠江医院，共展开床位2500多张。设备精良，技术雄厚，在国内外有较大声望，特别在内窥镜诊疗、心血管介入诊治、器官移植、显微外科等方面，具有明显的特色和优势，现均已被评为三级甲等医院并捧得&白求恩杯&，南方医院还被评为全国&百佳医院&。日，中央军委签署命令，授予惠侨楼&模范医疗惠侨科&荣誉称号。 　　对外交往日趋频繁。学校广泛开展了学术交流活动，聘请了100余名国内外知名的专家和学者为我校名誉或客座教授。先后与美国、英国、日本、法国、澳大利亚及香港等20多个国家和地区的大学或科研机构建立了学术交流、科研合作等联系，现有来自10多个国家的留学生。已与军内外92家医疗机构和科研院校建立了联合培养人才的协作关系。&br/&&br/&&font color=#0556A3&参考文献：&/font&
新生儿容易吐奶的原因在于他们的胃部和喉部还没有发育成熟 　　新生儿的胃部，从正面看是横躺着的，呈不稳定状态，同时贲门部位（胃部入口）还比较松。也就是说，大人吃饭时，当食物进入胃部后，贲门会通过收缩来防止食物逆流回食道；但由于婴儿的胃贲门部位还不能很好地进行收缩，从而导致进入胃部的奶汁等能比较容易地流回食道。另外，与大人相比，新生儿的喉头位置要高一些，再加上他们含乳头的方式比较笨拙，从而导致吃奶时空气容易与奶汁一起吸入胃部，所以当孩子打嗝或身体晃动时，吃进去的奶也就比较容易被吐出来了。 　　吃奶瓶的宝宝 　　如何避免孩子吐奶？吐奶后又该如何护理呢？ 　　奶嘴孔如果过小，孩子就要用力吸吮，从而导致空气与奶汁被一起吸了进去，也容易引起吐奶；但如果奶嘴孔过大，孩子吸吮时就容易被呛着而引起剧烈的咳嗽。所以，在选择奶嘴时，我们要考虑到奶嘴孔大小是否适合自己的孩子。 　　注：如果每次吃奶后孩子都要吐奶的话，就需要我们对每次喂奶的数量以及间隔进行适当的调整了。也就是说，喂奶最好做到少而勤，并且每次喂奶后最好能帮助孩子拍嗝。 　　防止吐奶的最好办法就是帮助孩子拍嗝 　　孩子在3-4个月大之后，不仅可以很好地掌握吸吮技巧，而且贲门的收缩功能也已发育成熟，所以吐奶的次数也就会明显减少了。而在此之前，每次喂奶后我们最好还是要帮助孩子拍嗝。 　　帮助孩子拍嗝的方法： 　　竖着抱起孩子，轻轻拍打后背 　　竖着抱起孩子后轻轻拍打后背5分钟以上，是帮助孩子拍嗝的基本方法。如果孩子还是不能打嗝的话，也可以试试用手掌按摩孩子的后背。 　　支起孩子的下巴，让孩子坐起来 　　让孩子坐在自己的腿上，然后再轻拍后背的方法也可以。因为孩子坐着的时候，胃部入口是朝上的，因此打嗝也就比较容易了。 　　打不出嗝的时候 　　吸入胃中的空气，有时会夹在前后吸入的奶汁中，此时如果将孩子上身直立起来，将有利于胃中空气的排出。因此，妈妈可以将孩子竖着抱起来，或者可以给孩子垫高后背使上身保持倾斜30分钟左右。 　　如果孩子吐奶了 　　上身保持抬高的姿势 　　一旦呕吐物进入气管会导致窒息。因此在让孩子躺下时，最好将浴巾垫在孩子身体下面并要保持上身抬高。如果孩子躺着时发生吐奶，我们可以把孩子脸侧向一边。 　　吐奶后，要多注意观察孩子的状况 　　在孩子躺着时要把孩子头部垫高，或者索性把孩子竖着抱起来。吐奶后，孩子的脸色可能会不好，但只要稍后能恢复过来就没有问题。另外，根据情况可以适当地给孩子补充些水分。 　　补充水分要在呕吐后30分钟进行 　　孩子吐奶后，如果马上给孩子补充水分，可能会再次引起呕吐。因此，最好在吐后30分钟左右用勺先一点点地试着给孩子喂些白水。 　　吐奶后，每次喂奶数量要减少到平时的一半 　　在宝宝精神恢复过来，又想吃奶的时候，我们可以再给宝宝喂些奶。但每次喂奶量要减少到平时的一半左右，不过喂奶次数可以增加。在宝宝持续呕吐期间，我们只能给宝宝喂奶，而不能喂其他食物，包括辅食。 　　母乳喂养的宝宝　　　　　　　　　　　　　　 　　吐奶在新生儿是正常现象，大多数婴儿在出生后头几个月基本上每天都要吐几次奶。西尔斯医生劝告新手妈妈们说，这倒不是医疗问题，而更是衣服问题，而且它并不困扰孩子，反而只是大人觉得这是件麻烦事，因为要收拾洗涮。所以喂奶时最好穿花一点儿，别穿深颜色，以免被吐奶染脏了，看着太明显。 　　新生儿的贲门很松，胃里的内容比较容易返回来。有时是因为他吃得太多，身体以呕吐的方式来扔掉多余的奶；有时是因为他吃奶时吞咽进空气，没有打出嗝来，胃一旦收缩，就会漾奶。待到孩子长大一些，贲门长结实一些，自己会坐立会打嗝时，吐奶现象就会自然消失。 　　防止的手段有几条： 　　一、是注意不要让宝宝吃的太急，如果奶胀、喷射出来，会让孩子感到不舒服； 　　二、是喂奶中以及吃饱后注意拍嗝； 　　三、是喂奶后最好让宝宝竖立20到30分钟，也别急着忽悠宝宝玩儿。 　　吃母奶的孩子在这方面要优于吃奶瓶的孩子，吃奶瓶会吞咽大量空气，吃母乳则不会，因为宝宝的嘴和妈妈的乳头形成一个真空吸附，空气不容易侵入。至于吐奶量，只是看上去很多，其实大部分是胃液，孩子不会因此而饿肚子。只要宝宝没有表现出不适，也没有减少体重，或者出现大量频繁呕吐、颜色发绿、哭闹咳嗽等等异常现象，就不必看医生。 　　孩子吐奶后，什么情况下需要看医生？ 　　孩子吐奶，其实没什么好担心的。但孩子吐奶后的精神状态和身体状态却是需要我们多加留意的。在呕吐得到缓解后，如果宝宝还有精神不振、只想睡觉、情绪不安、无法入睡、发烧、肚子胀等现象，则可能是生病了，应该看医生。
《最高人民法院关于人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的若干具体意见》对离婚后子女的监护权（也就是归谁抚养）以及抚育费多少，有明确规定，即：１、两周岁以下的子女，一般随母方生活。母方有下列情形之一的，可随父方生活：（１）患有久治不愈的传染性疾病或其他严重疾病，子女不宜与其共同生活；（２）有抚养条件不尽抚养义务，而父方要求子女随其生活的；（３）因其他原因，子女确无法随母方生活的。７、子女抚育费的数额，可根据子女的实际需要、父母双方的负担能力和当地的实际生活水平确定。有固定收入的，抚育费一般可按其月总收入的百分之二十至三十的比例给付。负担两个以上子女抚育费的，比例可适当提高，但一般不得超过月总收入的百分之五十。无固定收入的，抚育费的数额可依据当年总收入或同行业平均收入，参照上述比例确定。有特殊情况的，可适当提高或降低上述比例。从你的问题看，孩子只有10个月大，从有利于孩子健康发展的角度考虑，由母亲抚养较为有利，但你妻子也有自身的不利因素，即离婚后在江苏南部没有立足之地，只能返回江苏北部。由于南部与北部可能存在一定差距，而且她已提出不要孩子，因此，孩子究竟跟谁生活，需要你们夫妻协商，协商不成，法院会根据你们夫妻的现实情况，以及孩子成长有利的角度，依法判决孩子归谁抚养，在相同情况下，一般法院会判决孩子归母亲抚养。孩子无论由谁抚养，不抚养孩子的一方，都必须按法律规定支付抚育费（参照上述第7条规定），而不是你所说的，女方抚养，男方出抚育费，男方抚养，女方就可以不出抚育费。因此，即使将来孩子归你抚养，你妻子也必须按规定向你支付孩子的抚育费。
孩子给你的可能大，女方有工作有收入来源也要出抚养费
   孩子判给女方的机会会大些。因为根据我国婚姻法的司法解释规定，哺乳期内的子女随母方的原则。　　孩子不管是判给那一方，另一方都必须要出抚养费。因为法律规定父母有抚养子女的义务。虽然离婚了，但子女还是双方的子女，这在法律上是不能改变的。只不过抚养费的多少可以根据另一方的经济条件或双方协商来支付。
根据我国婚姻法的相关规定,离婚后，哺乳期内的子女，以随哺乳的母亲抚养为原则。哺乳期后的子女，如双方因抚养问题发生争执不能达成协议时，由人民法院根据子女的权益和双方的具体情况判决。就目前的情况来看，出于对住房及今后孩子的教育（户口问题）等因素的考虑，孩子判给男方的可能性较大，但最终判决还要由法院根据具体情况决定。另外，离婚后，一方抚养的子女，另一方有经济收入的，应负担一部分必要的生活费和教育费，负担费用的多少和期限的长短，由双方协议；协议不成时，由人民法院判决。　　
孩子没断奶的话，是不能离婚的，如果女方提出离婚，倒是可以，但赡养费她肯定得出的啊
哈，很少看到不要孩子的父母，如今离婚一般都是夫妻争孩子争得面红耳赤大打出手的。正常情况下，如果女方要孩子，应该会判给女方。但是，男方要负担生活费的一半，以及孩子今后的所有开支的一半，比如孩子生病看病的费用，上学的费用等等之类。（生活费另算）看来，你们这对夫妻，都不咋的，居然两个都不要孩子。重新学会做人才是。懂爱的人才值得爱。如今这样子，再找配偶，只怕也是物以类聚了。
男方   无理由
我看是小孩他想跟谁就跟谁！
《最高人民法院关于人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的若干具体意见》对离婚后子女的监护权（也就是归谁抚养）以及抚育费多少，有明确规定，即：１、两周岁以下的子女，一般随母方生活。母方有下列情形之一的，可随父方生活：（１）患有久治不愈的传染性疾病或其他严重疾病，子女不宜与其共同生活；（２）有抚养条件不尽抚养义务，而父方要求子女随其生活的；（３）因其他原因，子女确无法随母方生活的。７、子女抚育费的数额，可根据子女的实际需要、父母双方的负担能力和当地的实际生活水平确定。有固定收入的，抚育费一般可按其月总收入的百分之二十至三十的比例给付。负担两个以上子女抚育费的，比例可适当提高，但一般不得超过月总收入的百分之五十。无固定收入的，抚育费的数额可依据当年总收入或同行业平均收入，参照上述比例确定。有特殊情况的，可适当提高或降低上述比例。从你的问题看，孩子只有10个月大，从有利于孩子健康发展的角度考虑，由母亲抚养较为有利，但你妻子也有自身的不利因素，即离婚后在江苏南部没有立足之地，只能返回江苏北部。由于南部与北部可能存在一定差距，而且她已提出不要孩子，因此，孩子究竟跟谁生活，需要你们夫妻协商，协商不成，法院会根据你们夫妻的现实情况，以及孩子成长有利的角度，依法判决孩子归谁抚养，在相同情况下，一般法院会判决孩子归母亲抚养。孩子无论由谁抚养，不抚养孩子的一方，都必须按法律规定支付抚育费（参照上述第7条规定），而不是你所说的，女方抚养，男方出抚育费，男方抚养，女方就可以不出抚育费。因此，即使将来孩子归你抚养，你妻子也必须按规定向你支付孩子的抚育费。
孩子给你的可能大
人生最高贵的悦乐在有健康的内脏,强健的筋肉与爽快的精神.没有了第三者,一切道德的经济的就都不能获得.所以,孩子是一种精神支柱,不要一味着眼于上方,模仿他人.能着眼于下方的,才是智者.
  《最高人民法院关于人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的若干具体意见》对离婚后子女的监护权（也就是归谁抚养）以及抚育费多少，有明确规定，即：    １、两周岁以下的子女，一般随母方生活。母方有下列情形之一的，可随父方生活：  （１）患有久治不愈的传染性疾病或其他严重疾病，子女不宜与其共同生活；  （２）有抚养条件不尽抚养义务，而父方要求子女随其生活的；  （３）因其他原因，子女确无法随母方生活的。   2、子女抚育费的数额，可根据子女的实际需要、父母双方的负担能力和当地的实际生活水平确定。有固定收入的，抚育费一般可按其月总收入的百分之二十至三十的比例给付。负担两个以上子女抚育费的，比例可适当提高，但一般不得超过月总收入的百分之五十。无固定收入的，抚育费的数额可依据当年总收入或同行业平均收入，参照上述比例确定.有特殊情况的，可适当提高或降低上述比例。   从你的问题看，孩子只有10个月大，从有利于孩子健康发展的角度考虑，由母亲抚养较为有利，但你妻子也有自身的不利因素，即离婚后在江苏南部没有立足之地，只能返回江苏北部。由于南部与北部可能存在一定差距，而且她已提出不要孩子，因此，孩子究竟跟谁生活，需要你们夫妻协商，协商不成，法院会根据你们夫妻的现实情况，以及孩子成长有利的角度，依法判决孩子归谁抚养，在相同情况下，一般法院会判决孩子归母亲抚养。    孩子无论由谁抚养，不抚养孩子的一方，都必须按法律规定支付抚育费（参照上述第2条规定），而不是你所说的，女方抚养，男方出抚育费，男方抚养，女方就可以不出抚育费。因此，即使将来孩子归你抚养，你妻子也必须按规定向你支付孩子的抚育费。
根据我国婚姻法第二十三条规定：　父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。所以即使孩子判给男方,女方也要出抚养费。并且我国婚姻法第三十六条规定：　父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。所以男方直接抚养，女方也要承担相应的义务。再者，我国婚姻法第三十六条第二款也规定：离婚后，哺乳期内的子女，以随哺乳的母亲抚养为原则。哺乳期后的子女，如双方因抚养问题发生争执不能达成协议时，由人民法院根据子女的权益和双方的具体情况判决。
 告诉你哦~~现在离婚孩子肯定会判给你前妻的 ，孩子还在哺乳期呢。   做为一个男人，孩子是你和老婆共同的结晶就不要为抚养费再执迷了，只看判多少，根据自己的经济能力来看吧。呵呵，记住 自己是个男人哦~~！
给母亲的可能性大一点
判给男方的机会多点。如果你对孩子的抚养确实有困难的话，可以要求对方付出合理的抚养费。
海天一色的回答比较全面．
我不理你这种男人。
做为一个男人，为一点赡养费而不想要孩子，真是太什么什么了！做为你们的孩子真可怜。如果我是你妻子，我就是要饭也要把孩子拉扯长大。孩子是自己血脉的延伸啊！你舍得丢下这个用自己的生命和血铸就的骨肉吗？
  晕哦。
孩子才10个月。估计还没有断奶呢，象这样的情况孩子一般都是判给女方的。不管是谁拿到孩子，另一方都有义务需要付抚养费
我觉得应该判给女方!
女的概率大，但就你目前情况，判给你的概率大。
两个人各自检讨一下，真是到了不可挽回的地步吗？我周围也有很多人有了爱情的结晶后，反而遗失了爱情，不过这都是暂时的，就看你们怎么沟通，怎么来经营一个家庭，我和老公也曾经两次公堂相见，所有人都以为我们会离婚，但我们现在过得很幸福。
你要吧，女儿疼爹；再说，再生一个，你还得养俩；反正都是你出钱，就带上吧
孩子好小给妈妈
1)判女方多,你的情况可能给你2)另一方也要出
《最高人民法院关于人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的若干具体意见》有明确规定：１、两周岁以下的子女，一般随母方生活。母方有下列情形之一的，可随父方生活：（１）患有久治不愈的传染性疾病或其他严重疾病，子女不宜与其共同生活；（２）有抚养条件不尽抚养义务，而父方要求子女随其生活的；（３）因其他原因，子女确无法随母方生活的。７、子女抚育费的数额，可根据子女的实际需要、父母双方的负担能力和当地的实际生活水平确定。有固定收入的，抚育费一般可按其月总收入的百分之二十至三十的比例给付。所以按你小孩的年龄看，通常应归女方抚养，因为尚在哺乳期内，而你则按协商数额每月给付抚养费。但如女方执意不要孩子，你也不想要，那就要看法院根据你们两人的具体情况判决了。
给男方，至于扶养费是两人一起负担的
孩子才10个月应该判给女方。
女方竟然可以这么冷血不要自己骨肉，实在是少见！既然她这样决定，那小孩跟着她也不见得可以得到母爱。建议你找位专业人事询问详细！
孩子才10个月大须要母亲的细心照顾;而男方都会比较粗心要是你们还可以协调的其实不论判给哪一方都要付出相应的责任.
１、两周岁以下的子女，一般随母方生活。母方有下列情形之一的，可随父方生活：（１）患有久治不愈的传染性疾病或其他严重疾病，子女不宜与其共同生活；（２）有抚养条件不尽抚养义务，而父方要求子女随其生活的；（３）因其他原因，子女确无法随母方生活的。７、子女抚育费的数额，可根据子女的实际需要、父母双方的负担能力和当地的实际生活水平确定。有固定收入的，抚育费一般可按其月总收入的百分之二十至三十的比例给付。负担两个以上子女抚育费的，比例可适当提高，但一般不得超过月总收入的百分之五十。无固定收入的，抚育费的数额可依据当年总收入或同行业平均收入，参照上述比例确定。有特殊情况的，可适当提高或降低上述比例。从你的问题看，孩子只有10个月大，从有利于孩子健康发展的角度考虑，由母亲抚养较为有利，但你妻子也有自身的不利因素，即离婚后在江苏南部没有立足之地，只能返回江苏北部。由于南部与北部可能存在一定差距，而且她已提出不要孩子，因此，孩子究竟跟谁生活，需要你们夫妻协商，协商不成，法院会根据你们夫妻的现实情况，以及孩子成长有利的角度，依法判决孩子归谁抚养，在相同情况下，一般法院会判决孩子归母亲抚养。孩子无论由谁抚养，不抚养孩子的一方，都必须按法律规定支付抚育费（参照上述第7条规定），而不是你所说的，女方抚养，男方出抚育费，男方抚养，女方就可以不出抚育费。因此，即使将来孩子归你抚养，你妻子也必须按规定向你支付孩子的抚育费。
给谁这孩子都挺可怜的
法律上讲应该给女方,可你的情况,判给你的可能性大
孩子们可能性怀疑一点点
法院判决时，会为孩子找一个生活、条件相对较好、较稳定的归宿。按你所说，应判给你（不排除法律以外因素）。如女方有固定收入，应支付抚养费。
孩子太小，一般应是法律尊重女方的意思，如果她不想要，就有可能判给你
根据我国婚姻法的相关规定,离婚后，哺乳期内的子女，以随哺乳的母亲抚养为原则。哺乳期后的子女，如双方因抚养问题发生争执不能达成协议时，由人民法院根据子女的权益和双方的具体情况判决。就目前的情况来看，出于对住房及今后孩子的教育（户口问题）等因素的考虑，孩子判给男方的可能性较大，但最终判决还要由法院根据具体情况决定。另外，离婚后，一方抚养的子女，另一方有经济收入的，应负担一部分必要的生活费和教育费，负担费用的多少和期限的长短，由双方协议；协议不成时，由人民法院判决。
我不知道什么婚姻法，但是你们为什么要离婚。小孩还小，需要个家。无论，他缺少哪个，心灵上都会有创伤。要是他由他妈养，他会没有安全感~``````````
你连三十岁都不到怎么说年纪大呢？你又不出抚养费，又不要孩子，只是想再婚困难，就算你以后会组织家庭能够维持多久呢？原配的夫妻，亲生的孩子你都处理不好，怎么敢保证以后会有好的家庭呢？你没有责任心，如果你是个有志气的男人就会把孩子留住，而且会有信心有个好家庭，否则你永远不会有安稳的生活！
孩子判给女方的机会会大些
养不起就不要养咯！
唉，孩子好。。。。。。不知怎样说我父母也离婚都没说不要我你家孩子还这么小，父母就都不想要早知这样，你们何必升他：（（（
　　孩子不管是判给那一方，另一方都必须要出抚养费.
　　我看还是你要吧，这么小的孩子跟着那样的母亲也不会幸福到哪里去。孩子是无辜的，毕竟是亲生女儿，要多为孩子的成长考虑考虑，要不当初还不如不要呢！　　你这个父亲也不合格，竟然为了女方不要孩子而也想把女儿拒之门外．女方主动不要孩子，这对于一个有爱心的父亲来说，还求之不得呢！　　你们这样的父母太自私了，只考虑自己的利益，实在不行，把孩子送人算了，找个好人家，也比跟着你们强．
应该给女方，理由如下：《最高人民法院关于人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的若干具体意见》有明确规定：１、两周岁以下的子女，一般随母方生活。母方有下列情形之一的，可随父方生活：（１）患有久治不愈的传染性疾病或其他严重疾病，子女不宜与其共同生活