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知道宝贝找不到问题了&_&!!
该问题可能已经失效。
秒以后自动返回我心里藏着一个少年
和他日复一日的梦想
大家好，我是你们的水晶女孩徐老师
今天的开端依然是国际惯例的送礼表演～
除了二条会送出我个人炒鸡喜欢的
「香邂格蕾纯萃古龙香水」外
三条也会送出来自马来西亚的神奇眉笔噢～
（据说还能促进毛发生长）
送礼表演结束，转入正题
前段时间好多粉丝跟我安利
说是能让老阿姨回春，找回初恋的赶脚
所以我就屁颠屁颠去看了
没想到一发不可收拾
我连做梦都在念
毕竟他是要成为奥运冠军的人
而我小时候的梦想就是成为冠军的女人
当然我也hin迷江辰同学
肤白貌美大长腿，还是个低音炮
看了访谈之后，发现性格也是耿直有趣
尤其是身上那股少年感……
可能也就凑巧击中了十三亿少女的梦吧
啧啧，所以我们今天不聊胡一天
这几天安利太多遍了
就从胡一天开始来聊聊少年感吧
我心目中的少年
可以是胡一天那样的阳光美好
看起来都充满善意和亲切感
可以是鹿晗这样的温润如玉
看起来都充满善意和亲切感
也可以是白敬亭这样的坦荡不驯
看起来都充满善意和亲切感
更可以是柏原崇这样的忧郁明澈
“二十世纪最后一个美少年”
在那个青葱岁月成为永恒的纪念
看起来都充满善意和亲切感
而我们喜欢这些少年
可能是因为他们身上更有温度
更贴近生活，更能治愈我们的少女心
我们看到他们
就像直男看到新垣结衣的笑容一般
心情一下子就会明朗起来
看起来都充满善意和亲切感
而少年感的特质和少女感非常相似
我们之前也写过女生的少女脸
（翻出来很多次了，有兴趣的可以看看）
所以，我们这次就来看看男生的少年脸吧
少年柔和而饱满的轮廓，流畅的脸部线条
相对会更没有攻击性
无论做任何表情
看起来都充满善意和亲切感
即使表情油腻我也原谅你
而与之相反的长相，例如金城武
轮廓和脸部线条都完全不柔和
骨骼感十分突出，面部五官也非常立体
就更容易有沧桑感（当然也帅）
作为演员而言也会更有深度和故事性
但在他胶原蛋白饱满的少年时期
肉包住了他的立体轮廓
整体看上去就柔和多了
不过，虽然脸上的胶原蛋白能拯救沧桑感
但少年感在他身上依然属于稀缺物质
因为其实他的五官也都非常不少年
（这个之后再说）
而既然脸部轮廓要求柔和
少年脸自然也就更多的是
鹿晗这样偏圆偏小的脸
毕竟方脸等脸型本身就是有着更强轮廓感的
而胡一天却偏偏是一张类似国字的大方脸
（因为个子高，脸也不会小到哪儿去）
幸运的是脸型饱满，线条流畅
在少年感上始终是没有扣分
同样是方脸的还有刘昊然和马里奥
他们的脸型和五官轮廓相似度都挺高
在少年感最强的时期
真是隔着屏幕都能
闻到他们身上胶原蛋白的味道
而刘昊然曾经一度为了拍戏瘦到脸颊凹陷
长方脸的立体轮廓马上就出来了
即使是97年的真少年
身上的少年感也是打了99分的折扣
但瘦下来，总是好过胖起来的
马里奥现在估计早就忘了
自己当年的少年模样了吧
大家一定要牢记，肥胖使人油腻
因为过胖会出现赘肉长在下巴和下颌角上
破坏脸部轮廓和线条的流畅性
还会显得不干净而容易有油腻感
少年感的容错率要比少女脸高得多
也不需要去抠什么三庭五眼的细节标准
在比例方面还真是随便长长
差不多就行了，基本不会有太大影响
但也有几个细节可以说一说
比如相对窄长脸而言
男生的短圆脸也确实更容易显年轻
但生活中绝大多数男生的脸
其实都是偏窄长的啊
他们的少年感，靠的是刘海
稍微注意一下也能发现
大多数有少年感的男生
都会留着有刘海的发型
一方面是让脸看起来更短更年轻
另一方面其实是为了遮住额头和发际线
因为男性额头一般更短更宽
发际线也更方
而这都是强烈的男性成熟特质
想要更有少年感一些
还是老老实实把额头遮住吧
再看吴亦凡，他的脸就属于
很巧妙地徘徊在少年感和成熟感之间
脸型偏窄长，五官立体，眉眼英气
但偏偏脸型饱满，嘴唇也有少年的样子
他只要露出额头或遮住额头
就能打造两种风格
而把上面的两位再次对比，依然觉得
吴亦凡看起来要比金城武有少年感多了
因为除了类似的方发际线
金城武的额头更短人中更长
鼻子更大嘴更大
脸型上的轮廓感也更强
在这点上，易烊千玺的脸型比例
就意外的跟金城武非常相似
却有着非常成熟且大气的硬派轮廓
因此，任何大片拍起来都
非！常！高！级！
（这张脸怎么能这么上镜呢）
所有人都说，少年应该有着一双大眼睛
但其实，太大的五官（尤其是眼睛）
会让表情很难表现出少年的灵气与活泼
就像93年的杜天皓和97年的曾舜晞
而这样的大五官
轮廓也通常会比一般人深得多
这样的深邃感会让男人看上去更有深度
而不能是少年的天真与清澈
少年感的五官轮廓需要的是柔和
比如脸部轮廓感和骨骼感
都相对较明显的小白
从侧脸看，他的五官轮廓依然是浅的
而更接近完美少年脸的鹿晗
侧脸精致柔和得能让所有女生
都自愧不如吧
说到这里，要强调一下
在少年感中尤为突出的眼睛
像胡一天和鹿晗这样闪着光的偏圆少年眼
就像有一整片星空都在他们眼里了
而像小白这样偏细长的下垂眼
也依然诉说着少年的暖意和清澈
眼角那颗泪痣的出现又略带迷离
还有柏原崇早就成为经典的
迷离忧郁的美少年眼眸
略微下垂的眼角，永远耷拉的上眼皮
散发着仿佛睁不开眼般的少年慵懒感
他们的眼睛类似的地方
就在于眼尾都略微向下（至少不会向上）
眉眼轮廓也都非常柔和
而所谓的柔和并不仅仅是
眉骨低平和眼窝浅
因为大多数男生的眉眼都较为立体
他们要让眼部轮廓柔和
需要的其实是足够的眼部脂肪
即使眉眼天生深邃的国外美少年也是一样
小李子年轻时就是上眼皮脂肪量充足
反倒让眉眼轮廓并不是那么明显
而随着年龄的增长
眼部脂肪会越来越少
脂肪消失后形成的凹陷其实是显老元凶
对于这些年轻时眼部脂肪丰厚的少年而言
年龄对他们造成的伤害就较轻
（但胖也是一把杀猪刀）
而少年时就已经看得出
眼部脂肪含量极少的小哈利波特
长大后的眼部凹陷
比40+的小李子还要深得多
突然有点担心隔壁剧组《你好，旧时光》
中的小太阳林杨的深眼窝了…
（你可是95年的孩子啊）
白皮肤都是自带少年感的
越白就越有少年感
对，就是这位曾经
白到透光的少年古天乐
后来成为了我们更熟悉的黑色版本
虽然戏路可能更宽
也更适合现在大荧幕上偏爱的硬汉形象
但我还是更喜欢白色的你啊
白皮肤对于少年感的突出效果
主要是因为白色显得更干净，也更清爽
但光皮肤白还不够
让脸显得不干净和沧桑感的
还有痘痘，还有各种皮肤纹路
这里就能特别凸显
美图秀秀磨皮功能的好处了
我们经常看到的少年感满满的照片
其实大多数都是磨皮+滤镜后的成果
另外，恰到好处的毛发感也很重要
眉毛浓，颅顶高，头发多而蓬松
都是少年态的表现
随着年龄增长的头发变少情况就不说了
发量稀少肯定是更显老态的
但板寸这样减少了发量的发型
对于男生而言会显得成熟稳重和硬气
可也与更柔和的少年脸在风格上格格不入
而吴亦凡的长相相对于传统少年偏硬一些
类似造型就会好很多
而且因为颜值高，连光头都能轻松hold住
而毛发感太强就更不行了
蓄胡子，留长发这种都是
适合雅痞大叔做的事
少年感的脸，不能容忍
一丝一毫的不整洁与不干净
而柏原崇现在的小胡子造型
就真的让他完全转型成为帅大叔
即使时光几乎没有在他脸上留下痕迹
原来的少年感也不复存在了
其实，以上出现过的那些
我最爱的少年们，除了鹿晗以外
都不能算是完全符合标准的少年脸
真正最标准的少年脸应该是这样的
比如今年43岁的林志颖
20年如一日
还有32岁的宋仲基
31岁的马天宇
对于这些真正的少年脸们而言
时光是会定格的，永远都是十七岁
而少年脸是一定有少年感的
但不完全标准的少年脸也会有少年感
比如白敬亭，胡一天，柏原崇…
甚至就连跟少年脸背道而驰的金城武
也有让人感受到满屏少年感的时刻
而最让我感受到少年感其实与长相无关的
其实是79年的孔刘大叔
虽然是显年轻的短脸
但脸部轮廓实在太不流畅，线条太多太杂
看起来充满了故事性与沧桑感
怎么也不能跟少年感挂上钩吧
不过，我马上就发现我错了
这世上是有人能够
沧桑故事感与少年治愈感共存的
他身上有着少年的力量
或许就是游离在“正经”之外的好奇心？
再看看三小只的同框
王俊凯，王源和易烊千玺
从左到右，就是从少年到了成人世界
把他们这样区分开来的
我认为是眼神
王俊凯的眼神带着不确定的淡淡温柔
眼神清澈，又对眼中所见的事物充满好奇
而千玺的眼神，却异常坚定
他坚定地知道自己未来的路要怎么走
如果说少年感的眼睛
流露出的是对世界的好奇心
那么成熟感的眼睛
展现的就是对世界的责任心吧
其实，所有人的眼睛里
都藏着他们内心最深处的东西
不信你再看拉回去从头看一遍？
- 深夜互动 -
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深夜徐老师2014年五年级下语文-阅读
题目数 299 道题
技能数 7 个
阅读->现代文阅读->记叙文，小学
阅读->现代文阅读->记叙文
阅读->现代文阅读
阅读->现代文阅读->说明文
阅读->现代文阅读->散文
阅读->文言文阅读
阅读->现代文阅读->议论文
阅读->诗词鉴赏
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不定项选择题
不定项选择题
阅读短文，回答问题。竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活又息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?(1)“息”字的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第__________种解释：“自强不息”的“息”应属第__________种解释。(2)这篇短文写了竹子的__________、__________两个方面，重点写了竹子的__________。(3)作者从__________、__________的用途写出了竹子全身是宝。(4)“岁寒三友”是指__________、__________ 、__________。(5)用“_______”画出作者由竹子引起的联想。(6)“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?”这是__________句。竹子最突出的品格是____________________________。(7)写出这篇文章的中心思想。
参考答案：
题目解析：
连一连。①碧海群鱼跃，　　　　　a．但见群鸥日日来。②沙鸥翔集，锦鳞游泳；
b．相亲相近水中鸥。③舍南舍北皆春水，
c．蓝天鸥鸟飞。④自来自去堂前燕，
d．岸芷(zhǐ)汀兰，郁郁青青。
参考答案：
题目解析：
自信的柱子那时，他是英国一位名不见经传的设计师，参加了温泽市政府大厅的设计。他运用工程力学知识，根据自己多年的实践，很巧妙地设计了只用一根柱子支撑大厅天花板的方案。一年后，市政府权威人士进行验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求他再多加几根柱子。年轻的设计师十分自信，认为只要用一根坚固的柱子便足以保证大厅的安全，并详细地计算说明，列举相关实例，最后，他坚持自己的完美设计而拒绝了工程验收者的建议。可想而知，他的固执惹恼了市政官员，他险些被送上法庭。后来，在种种压力下，矛盾了很长时间，他终于想出一条两全其美的计策，以证明自己设计的合理性。那就是，他在大厅里增加了四根柱子，不过，这些柱子并没有与天花板接触，只是摆设给那些愚昧无知却又刚愎自用的人看的。时光如梭，300年过去了。300年的时间里，市政官员换了一批又一批，而支撑他们头上天花板的柱子仍是那一根，直到前两年，市政府修缮大厅的天花板时，才发现了这个秘密。消息不胫而走，世界各国的建筑家和游客慕名而来，观赏这根神奇的柱子，并把这个市政大厅称作“嘲笑无知的建筑”，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放。许多人在那一根柱子面前流连忘返，遐想联翩。这个年轻的设计师就是克里斯托·莱伊恩，一个很陌生的名字。今天，能够找到有关他的资料实在是微乎其微了，但在仅存的一点资料中记录了他当时说过的一句话：我很自信，自信至少100年后，当你们面对这根柱子时，只能哑口无言，甚至瞠目结舌——我要说明的是，你们看到的不是什么奇迹，而是我对自信心的一点点坚持。当时有人嘲笑他不知天高地厚，而今天的现实又是如何呢，300年的历史还不足以说明一切吗？克里斯托·来伊恩，这依然是一个陌生的名字，然而，我相信，读他的名字，很多人不敢发出声音。因为，300年前，也许只有上帝听见他说过：能把自己的梦想擎到天堂的高度，靠的是自信的柱子。而这样的柱子，不需太多摆设，一根足够。（1）按下面的意思把文章分成三段，用“//”标明。①年轻的设计师设计了只有一根柱子支撑的市政府大厅的方案，遭到了权威人士的反对，他只得增加了四根作为摆设的柱子。②300年后，人们发现了这个秘密，都来观赏这根神奇的柱子。③设计师名叫克里斯托·莱伊恩，在仅存的一点资料里记录着他的话，一根柱子不是奇迹，而是他对自信心的坚持。（2）根据意思，从文中找出相应的词语写在括号里。①做事时照顾到两方面，使双方都得到好处。（
）②文中形容很少很少。（
）③抄写文章结尾处的红色句子，说说你对它们的理解。
参考答案：
题目解析：
知识竞赛场。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1） 蝙蝠、刺猬、老鼠、旱獭、黄鼠、跳鼠都是冬眠动物。（
）（2） 熊的冬眠方式是睡觉。（
）（3） 蜗牛冬眠是用自身的黏液把壳密封起来。（
）（4） 西伯利亚东北部的东方旱獭和我国的刺猬，一次冬眠能睡上20多天，而苏联的黑貂每年有200天的冬眠。 （
参考答案：
题目解析：
精彩再现。（阅读课文片段，回答问题）以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。(1)“她一直很平静地望着我。”你如何理解老人的“平静”？_____________________________________________________________________________(2)“我”心里是什么感觉？_____________________________________________________________________________(3)结合全文内容说一说老人身上具备怎样的美德？
参考答案：
题目解析：
课文以“金色的脚印”为题的原因是(　　)(多项选择)
狐狸的脚印在阳光照耀下闪闪发光。
“金色的脚印”既是对全文的概括，也是对美好、崇高感情的赞美。
体现了狐狸一家生死相依的浓浓亲情。
这脚印是珍惜生命的象征，饱含着人类对其他生命的珍重与爱护。
题目解析：
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参考答案：
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近义词：艰苦——
爱惜—— （6）望着陶铸爷爷的铜像，同学们为什么羞愧地低下了头？__________（7）读了这篇短文，你得到什么启示？
参考答案：
题目解析：
课外阅读。端午节农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五、端阳。过端午节，是中国人两千多年来的传统习惯。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗(kuí)像，迎鬼船，躲午，贴午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，备牲醴(lǐ)，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今仍流传于中国各地及邻近诸国。有些活动，如比武、赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为国际性的体育赛事。在民俗文化领域，人们把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。时至今日，端午节仍是人们心中一个十分盛行的隆重节日。（1）端午又称____________、____________。（2）用“____”画出端午节的习俗内容。（3）在端午节赛龙舟、吃粽子主要是为了纪念_________________________________。他是中国历史上一位伟大的爱国诗人。
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题目解析：
阅读《真理诞生于一百个问号之后》的片断，然后回答问题。洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩（xuán）涡（wō）总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。练习：1、仔细读文，完成表格。人物发现的现象产生的疑问得出的观点谢皮罗教授
2、你能用上哪些词来形容上述片断中的谢皮罗教授？请写出两个：_____、_____。3、抓住文中加点的词，结合片断内容，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。
参考答案：
题目解析：
课外阅读医生的心思威廉o格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”“玻璃碎片。”女病人简短地答道。“何时？”“昨天早晨。”“已处理过？”“碘酒。” “还痛吗？”“感觉血液跳动。” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。“费用？”病人最后起身问道。真令人高兴
格里辛格笑容可掬地回答道
为您治病对我来说真是一种享受1、给文章的最后一个段落加上标点。2、从文中找出一对近义词写下来。（
）3．画线的句子中“医生的心思”是______________________________________。 “他们”指的是_____________________________________________________。“添油加醋”是指_____________________。4．用自己的话概括第一自然段的意思。________________________________________________________________________________________________________5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？
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题目解析：
竹（13.5分）①竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。②然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？1.写出下列词语的近义词。（1.5分，每空0.5分） 平凡（
） 2.这篇短文写了竹子的_____、_____两个方面，重点写了竹子的_____。 3.作者从_____、_____的用途写出了竹子“全身是宝”。 4.为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？　__________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5.“岁寒三友”是指　　　　　、　　　　　、　　　　　。 6.竹子最突出的品格是：　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案：
题目解析：
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一-声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔．莫不是还有两笔银子在那里．不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了：奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话．把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 （1）文中的产监生是我国古典讽刺小说《____》中的一个人物。（2）把文中带点的词换成另一个词，意思保持不变。登时：（3）①文中加横线的句子，属于什么描写？请选出来。[A]神态描写
[B]动作描写
[C]心理描写②如果此时严监生还能说话，他会说什么呢？用一两句话写出来。____________________________________________________________________（4）读完这段文字，看出严监生是一个怎样的人? 结合上文内容简单写出理由。
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题目解析：
课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和
柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动
振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚
艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”一、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。二、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。淘汰——
交口称赞——
三、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。问题：
四、仔细阅读课文，回答问题。（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？______________________________________________________________ ______________________________________________________________（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？______________________________________________________________ 五、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？
参考答案：
题目解析：
阅读《桥》选段，回答下面的问题。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？_____排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。（1）“瞪”查音序应查（
），完整的音节是（
），查部首应查（
）部，这个字共有多少画（
）。（2）根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（
）的老汉（
）的老太太
（3）用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？__________（4）“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？__________（5）“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？
参考答案：
题目解析：
阅读短文，完成练习。哦！冬夜的灯光（节选）我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。虽然他把到他家的路线说了几遍，我还是弄不清楚。“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里是很节约的。一路的光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。我急忙给婴儿检查病情。这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊，我壮着胆子启动引擎（qínɡ），把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里充满着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都依然亮着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。可是我决不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。（1）给下列词语选择正确的读音。在下面划横线。出诊（chū zhěn
chū zhěnɡ）
恐惧（kǒnɡ jù
kǒnɡ jù）沿途（yuán tóu
yán tú）
碾过（niǎn ɡuò
zhǎn ɡuò）（2）照例子，扩写下面的句子。例：外面寒风吼着。
车窗外面寒风呼呼地吼着。①汽车行驶。_____②医生做手术。_____（3）我能用下面的关联词造句。
不管……也……
虽然……还……__________（4）农家冬夜的灯光说明了什么？
参考答案：
题目解析：
课内阅读。图书管里一片寂静，这一层楼只有她一个人。离她最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着腿走到那里是办不到的。她只要稍稍一动，全身便灼痛难当。怎么办呢？爬过去吗？不行，太远了。突然她灵机一动，想到可以从互联网上得到帮助。她强忍疼痛，进入网上聊天室，打出了求助的信息。（1）写出下列词语的近义词。寂静——（
突然——（
求助——（
）（2）选段中“她”指_____，她选择的求助方法是__________。 （3）结合生活实际，说说网络带给我们的方便。
参考答案：
题目解析：
课外阅读。_____节俭是中华民族的传统美德，我国古代宋朝的开国皇帝宋太祖赵匡胤（yìn）就是一位节俭的典范。俗话说：“天上神仙府，人间帝王家。”赵匡胤却与许多皇帝不同，他不但生活俭朴，反对奢侈，还严格教育和要求子女生活上也要讲究俭朴。又一次，宋太祖的女儿魏国长公主穿着一件羽绣装饰的华丽短袄去拜见他。宋太祖见了很不高兴，命令女儿回去后马上脱下，以后再也不要穿这样贵重的衣服。女儿很不理解，撅着嘴说：“宫里翠羽很多，我是公主，一件短袄只用上一点点。这有什么要紧的？”宋太祖严厉地说：“正因为你是公主。你想想，你身为公主，穿了这样华贵的衣服到处炫耀，别人就会效仿。这样一来，要用多少珍贵的翠羽？全国要浪费多少钱啊！”他接着又说：“你现在的生活已经够优越的了，不要身在福中不知福！要十分珍惜才是，怎么可以带头铺张浪费呢？”公主没办法，只好脱去那件华美的翠羽短袄，但心中还有些想不通。有一次，她试探地问父亲：“父皇，你做皇帝的时间也不短了，何不把进进出出做的那顶轿子用黄金装饰呢？”宋太祖心平气和地对女儿说
我是一国之主
掌握着全国的政权和经济
要把整个皇宫都装饰起来也办得到
何况是一顶轿子呢
让一人治理天下
不能让天下供奉一人
倘若我皇上带头奢侈
必有很多功臣学我的样子
天下的百姓就会怨恨我
你说我能带这个头吗
（1）给短文加个题目，写在文前的横线上。（2）联系上下文，解释词语和句子。①典范：_____
③效仿：_____
③天上神仙府，人间帝王家。_____
④让一人治理天下，不能让天下供奉一人。_____（3）在短文中缺标点的方框里加上标点。
（4）从文中找出两个反问句，写在下面，并改成陈述句写下来。反问句：__________改写： __________
（5）简要概括短文写了宋太祖赵匡胤的哪两件事。__________（6）这篇短文对我的启发是。
参考答案：
题目解析：
阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（共19分）一语未了（liǎo
lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì
jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo
cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（1）请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。（2）本片段写的是_____ 的情景。（3）本片段描写王熙凤眼睛的句子是_________________________________；从______________________________________可看出王熙凤是“笑面虎”。（4）请用“_____”画出描写王熙凤衣着的句子。（5）《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著&&_________&&中第三回,文段通过_____________ 和____________两个方面的描写，向我们刻画了王熙凤________、________、_______的人物形象。
参考答案：
题目解析：
阅读短文，完成练习。_____谁也没想到,著名的收藏大家顾教授(居然 突然 依然)想买那只狗。他买狗的愿望那么 （浓烈 强烈 热烈）,以至周围有人轻声提醒他：那只是一只普通的獭皮狗而已。但他(居然 突然 依然)不为所动,坚持要买那只狗。不仅如此，他给的价格也高得离谱一一500元。要知道500元可以在这个偏远的小山村买十只比它漂亮百倍的狗。就连狗的主人都不好意思，嗫嚅着：多了，多了……狗的主人是一位中年汉子，朴实憨厚，常年的高山劳作给他的脸抹上了一层古铜色，听到“500”这个数字时，他双手极不自然地搓动着，喉咙轻轻蠕动咽了一口唾沫。顾教授大手一挥：“不多，不多，狗好价自然就高。”围观的人都不知道狗好在哪里，一只獭皮狗而已，毛都脱落了大半，丑得要命不说，买回家还怕惊着邻居。见顾教授坚持要买，他也不好再多说什么，何况价格早已高出他的预计。顾教授将五张崭新的“老人头”塞给汉子。牵着狗正准备走时，顾教授面露难色：“长途跋涉，人饿事小，饿坏了狗可不好。”顾教授大方地又递一张老人头：“装两根腊骨头。”汉子麻利地装好骨头
还特意多塞了两根
家里还缺一狗碗 你那狗碗就送给我吧
顾教授指着那脏兮兮的狗碗说 一个狗碗有什么送不送的 想要就拿去 汉子挺爽快地答应了顾教授牵着狗乐悠悠地走了。周围的人纷纷谣头：“疯了，那人肯定是疯了……半个月后，省博物馆内，有一件展品特别显眼，那个狗碗。狗碗下的简介写着：元代特级青花瓷,标价500 万。（1）给短文加一个合适的题目：_____（2）用“√”划出括号里恰当的词语。（3）给短文空白处点上标点。（4）围观的人都不赞成顾教授买这只狗，理由一_____；理由二_____。文章两处写围观的人的反应，用意是
　。（5）文中狗的主人性格特点是_____，用“～～”划出表现狗主人这一特点的句子。 （6）顾教授用500元的高价买狗，最终是为了得到价值500万元的狗碗，对于他的这种做法，你认同吗？为什么？
参考答案：
题目解析：
阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子（1）给文章的最后一段加上标点符号。（2）“砾”字用音序查字法应查_____，用部首查字法应查_____部。（3）“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的
文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（
），第二个取意思（
）。（4）你认为这几个自然段主要是写什么？_______________________________________________________________________（5）用“～～”画出描写父亲外貌的句子。课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？_______________________________________________________________________（6）读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?______________________________________________________________________________________________________________________________________________（7）想象填空：阿曼达在废墟下会想:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 会说: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________（8）写法学习指导与运用。课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。
参考答案：
题目解析：
课内阅读爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（
）需要它，它就在（
）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（
）遇到风沙还是雨雪，（
）遇到干旱还是洪水，它（
）那么直，那么（
），也不（
）。（1）这段话选自《_______》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_________、______________、______________。（2）文中画线的句子是（ ）a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写 （3）读了这段话，我感受到了___________________________________（4）给短文填空。
参考答案：
题目解析：
认真读课文，边读边思考：战象对象鞍有着怎样的情感？学法提示：找出最能表现嘎羧对象鞍的深厚感情的词语和句子，画下来，反复读几遍，联系上下文，边读边想象，体会它的想法和情感，把自己的感受、理解写在下边。
参考答案：
题目解析：
（一）松鼠是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛。 一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮 。（二）一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。有时，松鼠_____到我的肩上，用小嘴_____我的脸，还轻轻_____我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？（1）在第二段文字的横线上填上恰当的动词（2）两段文字写的都是松鼠，但文体不同，第一段是_____文，第二段是_____文。第一段主要介绍了松鼠的_____，写出了松鼠_____的特点，第二段主要写了松鼠的_____，表现了松鼠_____的特点。（3）读了上面两段文字，你对松鼠有了哪些了解？
参考答案：
题目解析：
猜猜这是谁。仿照文中描写闰土外貌的方法，用一段话描写一个同学的外貌，反映出他(她)的性格特点，但不要透露他(她)的姓名。写好后，和同学们交流一下，举行“猜猜这是谁”的游戏。
参考答案：
题目解析：
按原文填空。深蓝的天空中挂着一轮(　　　　　　)，下面是(　　　　　　　)，都种着(　　　　　)的(　　　　　　)。其间有一个(　　　　　　　)，项带(　　　　　)，手捏(　　　　　　)，向一匹猹(　　　　　　)。那猹却将身一扭，反从(　　　　　　　　)逃走了。
参考答案：
题目解析：
（1）请将下列“广告用语”改正为正确的成语。“咳”不容缓（
默默无“蚊” （
）“骑”乐无穷（
一“明”惊人 （
）（2）你还能从第二、三自然段中找出四个成语吗？（3）广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思？（4）对“成语‘嫁’给广告”的现象，概括写出文中的几种意见。
参考答案：
题目解析：
白杨树从来就这么（
）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（
），长出（
）。不管遇到（
），不管遇到（
），它总是那么（
），那么（
），也不动摇。（1）按课文内容填空。（2）第1 句话说了白杨树（
）的外形特点。第2句话说明白杨树（
）的内在精神。（3）爸爸不仅向孩子们介绍白杨，更重要的是在勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。这采用的是（
）的写法。（4）用“不管……不管……总是……”写话。
参考答案：
题目解析：
课内积累。（2+2+4分）（1） 九 曲 黄 河 万 里 沙，_____。 _____，同 到 牵 牛 织 女 家。 （2）在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话是：_____。（3）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿（
），它就在哪儿很快地（
），长出粗壮的 （
）遇到风沙还是雨雪，（
）遇到干旱还是（
）那么直，那么坚强，不软弱，（
）不动摇。”
参考答案：
题目解析：
阅读短文，回答下面问题。街头艺术家在巴黎香榭丽大道第一眼看见这个装扮成卓别林式的街头艺术家时，我还以为他是个“机器人”呢！那时，他正定定站在一个长圆形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一动也不动。黑礼帽、白手套、宽黑裤、大皮鞋，还有唇上一瞥小黑胡，远远看去，真像个橡皮娃娃。蓦地，音乐响了起来，一个强烈的节奏跟着一个分明的动作，泥娃娃的眼睛转动了，慢慢的，嘴唇咧开，脖子缓缓向右转，笑了。他是个真人！这还用得着说吗？录音机边上那个“讨赏”的小盒子证明了一切。行人好奇地拢了过去，很快地，“机器人”抢走了那个街头画家的生意。（1）“香榭丽”的“榭”你认识吗？如果认识，告诉大家“榭”读（
）；如果不认识，可以通过（
）的方法认识。（2）“好奇地拢了过去”就是说他们怎么做？_____（3）用横线画出具体说明街头艺术家外貌像“机器人”和“橡皮娃娃”的语句。（4）街头艺术家给你留下了怎样的印象？
参考答案：
题目解析：
课内阅读8分在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（
）的。羊群一会儿（
），一会儿（
），走在哪里都像给无边的（
）绣上了（
）。那些小丘的线条是那么（
），就像只用绿色（
），不用墨线（
）的中国画那样，到处（
），轻轻（
）。 ⑴按原文填空： 5分⑵这两句话作者都运用（
）的修辞手法，我认为这样写使我感到 _____3分
参考答案：
题目解析：
课外阅读。_____六月，火把花在我们这座小小的山村，这座要走许多路才能到的遥远的小山村里开了！花儿开在村前的小塘边，开在青石板铺的小路边，开在水流湍急的磨房前，开在潮湿的长满黑绿色的青苔的卵石垒砌的墙角里，开在我们山村小学的校门口，开在操场上跳远的沙坑旁。艳红的火把花啊，你开得多么热烈啊！一个雨后的早晨，我去上学。薄薄的晨雾里，有雀鸟的叫声；有牛犊的叮当声……突然
我看见我们的老师
我们的老师在校门口的火把树下 火把花明艳夺人地映照着 她在打扫校园
轻轻地扫着被雨打落的花瓣 啊 我们的老师不就是那举着火把的仙女吗
她从城里来到我们小小的山村
走过了多少弯弯的小路啊
她教我们唱歌
教我们识字
教我们画画
啊 她就是举着火把的仙女
她手中举着知识和智慧的火把
[来源:学&科&网]啊，我爱你——火把花！你满树的红花如同燃烧的火把照亮了我们小小的山结，照亮我们——山村里的小学生！（1）给短文加一个题目，写在文前的横线上。（2）给第三自然段加标点符号。（3）这则短文的主要内容是写；_____（4）短文先写了火把花开在我们这个遥远的小山村；接着写_____；然后重点写_____；最后写_____，点明了主题。（5）课文内容我知道：山村是_____ ；小路边是_____ ；磨房前_____，青苔是_____；墙角是_____；火把花是_____；晨雾_____。（6）我来概括本文的写作特点：①_____②_____。（7）本文采用了几组比喻的说法，把满树的红花比作_____；把老师比作_____ 。（8）为什么说我们的老师“就是举着火把的仙女” ？
参考答案：
题目解析：
精彩回放。（1）白杨树从来都这么（
）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（
）遇到风沙还是雨雪，（
）遇到干旱还是洪水，它（
）不软弱，也不（
）。（2）不只是树，人也是一样，在（
）的人，能比较经得起（
）的心。（3）《白杨》一文的作者是（
），课文采用了（
）的写法，以白杨树来比喻（
）。全文按照（
）的思路，歌颂了（
）。（4）黑发不知（
），白发方悔（
）。谈谈你对这句名言警句的理解（
参考答案：
题目解析：
阅读短文，回答下面问题。大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！ （1）照样子，写词语。 亮晶晶:
________断断续续: ________
________（2）找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？ （文中的词) ____________________________ （你的词）
____________________________ （3）用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（
）比作了（
）。 （4）用“——”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？ ________________________________________________________________ （5）用双横线画出文章的中心句。（6）你能这篇文章加一个标题吗？
参考答案：
题目解析：
阅读《白杨》选段，回答问题。爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（
）遇到风沙还是雨雪，（
）遇到干旱还是洪水，它（
）那么直，那么坚强，不软弱，（
）不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（1）“疆”字用音序查字法应查_____，用部首查字法应查_____部。（2）在括号里填上合适的关联词（3）请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是：_____（4）文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？_____（5）联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？
参考答案：
题目解析：
自主探究学法提示：充分自读课文，按照阅读提示，边读边思考，了解松鼠与家人的亲密感情，把感受批注在课本上，有感情地朗读课文，感受人鼠和谐相处的美妙境界。（1）松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？__________（2）快速阅读，找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分，有感情朗读，把自己的感受写在空白处。__________（3）通读课文，思考本文的突出的写作方法，与《老人与海鸥》一文的写法有什么异同之处？相同之处：_____不同之处：
参考答案：
题目解析：
相关链接：松鼠　　类属：啮齿目，松鼠亚目,松鼠科，松鼠属　　性格: 温柔，可爱，乖巧，驯良，讨人喜欢，十分勤劳。　　特征：长着毛茸茸的大尾巴。分布：原产地是我国的东北、西北和欧洲，除了在大洋洲外，全世界都有分布。 松鼠的分布范围较广，在整个寒温带森林地区都能见到。在我国主要分布于东北三省、内蒙古东北部、河北及山西北部、宁夏、甘肃、新疆等省区的山区；国外从俄罗斯的远东、日本、朝鲜、蒙古北部，向西一直分布到西欧。在针叶林里，松鼠并不是年年都很多，它的数量多少，是以冬季针叶树种子的多少为转移的；因为它的食物以植物种子和果实为主，种子有时占到9０％以上；而云杉种子不是每年都丰收的，在松果歉收的年份里，松鼠会转移到食物较多的地方觅食；而在食物丰富的年份，它会大量繁殖。繁殖的数量很多。生活习性：松鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生活；它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松鼠在秋天觅得丰富的食物后，既会利用树洞或在地上挖洞，储存果实等食物，同时以泥土或落叶堵住洞口。
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短文阅读。（20）伞 花 酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。 上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣
津津有味）地把伞簇拥在一起,粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里…… 我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 谁绘就这雨中奇景
是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代（1）把短文中括号里不正确的词划去。（（1）5）（2）“缓”字是_______结构。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。“缓”字第三笔的笔划名称是_________。 “缓”在字典里的解释：①慢；② 延迟 ③ 苏醒；恢复。“ 缓慢”中的“缓”应选解释（ ）。（6）（3）根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。（4）①车来车往，像流水一样连续不断。（
） ②繁荣热闹（
） （4）归纳文章第二自然段段意。（3）_______________________________________________________________ （5）根据文章第二自然段内容填空。(（2）5)在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是__________的伞，___________的伞，__________的伞，__________的伞，其中详写了__________的伞。 （6）给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2) （7）用直线划出表现文章中心的句子。(1)
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快乐阅读轻松答。致女儿书亲爱的乖乖：①时钟刚刚敲过24响，夜已经很深了，爸爸还没有睡，此时正和你的叔叔们驾车行驶在空旷的高速公路上。尽管此时的路上没有什么车，也可以小寐一会儿。但是我只要一闭上眼睛，脑海中就会(浮现 出现 呈现)你红嘟嘟的脸庞，亮晶晶的眼睛。屈指算来，你已经有半个月大了，爸爸多想陪在你的身边，看着你(沉静 安静 恬静)的小脸，甜甜地进入梦乡。②车窗外，凛冽的寒风还在呼呼地刮，雨水中夹杂着小冰雹一直下个不停，刚刚落在巡逻车前窗的雪粒转眼间就凝固在车窗上。这是几十年不遇的雨雪冰冻天气，正好被你赶上了。③怀着对你的万般眷念，带着对你深深的思念，在你刚刚来到人世的第3天，爸爸就(yì wú fǎn gù)地踏上了征服风雪、抗击冰冻恶魔的漫漫征程。也许你以后会抱怨父亲说，在你最需要他的时候，他却不在你的身边。但是，你却会因此为你的父亲感到自豪。因为你的父亲是一个头顶着国徽的人民警察，他的肩上还承载着更大的责任。还因为，父亲将本属于对你的爱奉献给了需要他付出的人民群众。④雨雪，冰冻……高速公路上厚厚的冰层……苍茫惨白的大地上，一望无际的长长的车队……脸上挂满了疲惫，心力交瘁，忍受着饥寒的驾驶员……管制、分流……闪烁的警笛……身上落着厚厚的雪花，仍然站得笔直、(yì sī bù gǒu)地指挥着车辆缓慢通行的高速警察……带着热情的笑容，将一箱箱方便面、一瓶瓶矿泉水递送到驾驶员手中的高速警察……⑤这些就是你的父亲在这个冬天亲眼看到的，亲身经历的。看着身边的战友顶风冒雪，(yè yǐ jì rì)地战斗在高速公路上，无论是在深邃的涵洞里，还是在冰冻三尺的桥梁上……可以说哪里最危险，哪里就能看到战友们的身影，哪里的群众需要救助，战友们就会出现在哪里。也许，你在睡梦中能够看到，你的父亲正在这样的一群人当中。⑥“全心全意为人民服务”“想群众之所想，急群众之所急”……这些自幼就耳熟能详的豪言壮语不仅仅停留在我们的口头上，更重要的是体现在行动上。爸爸希望你长大以后，不仅能够看到这些中华民族的优良传统在你的父辈身上展现出来，而且你也能够很好地传承下去，因为你是一个人民警察的后代。⑦亲爱的乖乖，翘着你的小嘴唇，皱着你的小眉头，快快进入梦乡吧。为了让更多的人能够像你一样(wú yōu wú lǜ)地、安心地进入梦乡，爸爸还要在高速公路上孤寂地巡逻，充实地巡逻，安心地巡逻。⑧最后，祝你有一个好梦。深深爱着你的父亲日深夜（1）用“\”画掉括号内不恰当的词语。（2）短文括号内注音的词语依次是________________，______________，______________，________________。（3）结合短文内容回答问题。①这是一封身处抗击冰冻一线的________写给女儿的信。他在女儿出生第____天就奔赴抗击冰雪一线，在信中他用朴实的语言表达了对女儿的_________________________________。②第⑥自然段中的“中华民族的优良传统”指的是________________________________________________________________________。③如果你是作者的女儿，你会对父亲说些什么？
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阅读理解攒 钱那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。（1）“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？__________（2）结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？__________（3）概括文章的主要内容。__________（4）通过本组课文的学习，同学们掌握了很多表达手法，本文作者能够把刘伯承将军写得这样生动、传神，都运用了哪些表达手法，找一找，写一写。__________（5）读完本文，你肯定深受感动，把你的感动写一写。
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忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（1）在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是_____最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是__________。（2）解释下列诗句的意思☆来欢去何苦，江畔起愁云。☆此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（3）从这首诗中，你体会到了什么？
参考答案：
题目解析：
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiǎo qiāo）然流露出（）、（）的微笑。那微笑，有时让人觉得（），有时让人觉得（　），有时让人觉得（），有时又让人觉得（）。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。（1）选择加点字的正确读音（2）按原文填空（3）联系上下文解释词语转瞬即逝耐人寻味（4）用“------”画出描写画面的句子，用“~~~~“画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。（5）读了这段文字，你感受到了什么？
参考答案：
题目解析：
带着问题来读书。（1）文中最关键的一个词语是____________。开头的一句“舞台对我有着神奇的吸引力”的作用是：______________，结尾句“我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力”的作用是：__________________________。（2）文中的“我”和新凤霞的关系是(　　)。A．母子关系　　B．师徒关系　　C．母女关系
参考答案：
题目解析：
拓展阅读《骆驼祥子》节选老舍“嗨！”她往前凑了一步，声音不高地说：“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。”平日帮他办惯了事，他只好服从。但是今天她和往日不同，他很想要思索一下；愣在那里去想，又怪僵得慌；他没注意，把车拉了进去。看看南屋，没有灯光，大概是都睡了；或者还没有收车的。把车放好，他折回到她的门前。忽然，他的心跳起来。“进来呀，有话跟你说！”她探出头来，半笑半恼地说。他慢慢走了进去。桌上有几个还不甚熟的白梨，皮儿还发青。一把酒壶，三个白瓷酒盅，一个头号大盘子，摆着半只酱鸡，和些熏肝酱肚之类的吃食。“你瞧，”虎姑娘指给他一把椅子，看他坐下了，才说：“你瞧，我今天吃犒劳，你也吃点！”说着，她给他斟上一杯酒；白干酒的辣味，混合上熏酱肉味，显着特别的浓厚深重。“喝吧，吃了这个鸡；我已早吃过了，不必让！我刚才用骨牌打了一卦，准知道你回来，灵不灵？”“我不喝酒！”祥子看着酒盅出神。“不喝酒滚出去。好心好意，不领情是怎么着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：”你喝！要不我揪耳朵灌你！“注释：短文中的“她”就是虎姑娘，也叫虎妞，是故事的主人公。（1）给文中带点的词语写出意思相近的词。犒劳——（
混合——（
）（2）读读短文划线部分，把动词摘录下来，再想想从这些动作中可以看出虎妞的哪些特点？动词：_____从中看出虎妞_____的性格。（3）短文中虎妞的语言也能生动的表现她的性格，摘录一句，谈谈你的看法。句子__________我的看法
参考答案：
题目解析：
我还知道课文是按 _____顺序叙述的，可以通过这些词句看出：__________
参考答案：
题目解析：
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见妹妹，一心都在他身上了，又是欢喜，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”（1）短文运用的描写方法有：_____。（2）“转悲为喜”的意思是_____，（ ）文中王熙凤转悲为喜可以看出她的性格是_____。（3）读了短文，谁给你留下的印象最深刻？为什么？（ 5分）
参考答案：
题目解析：
读课文，回答下面的问题。这篇课文节选自美国著名作家_______________ 写的短篇小说_______________。课文主要讲了_____________________________________________________的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民____________、____________的丑态。
参考答案：
题目解析：
莱茵河①莱茵河发源于瑞士阿尔卑斯山中，穿过德国东部，流入北海。长约二千五百里。分上中下三部分。从马恩斯到哥龙算是“中莱茵”，游莱茵河的都走这一段。天然风景并不异乎寻常地好，古迹可异乎寻常地多。尤其是马恩斯与考勃伦兹之间，两岸山上布满了旧时的堡垒，高高下下的，错错落落的，斑斑驳驳的；有些已经残破，有些还完好无恙。这中间住过英雄，住过盗贼，或据险自豪，或纵横驰骋，也曾热闹过一番。现在却无精打采，任凭日晒风吹，一声儿不响。坐在轮船上两边看，那些古色古香各种各样的保垒历历的从眼前过去；仿佛自己已经跳出了这个时代而在那些堡垒里过着无拘无束的日子。游这一段儿，火车却不如轮船，朝日不如残阳，晴天不如阴天，阴天不如月夜——月夜，再加上几点萤火，一闪一闪的像在寻觅荒草里的幽灵似的。最好还得爬上山去，在堡垒内外徘徊徘徊。②这一带不但史迹多，传说也多。最凄艳的自然是脍炙人口的声闻岩头的仙女子。声闻岩在河东岸，高四百三十英尺，一大片暗淡的悬岩，嶙嶙峋峋的；河到岩南，向东拐个小弯，这里有顶大的回声，岩因此得名。相传往日岩头有个仙女美极，终日歌唱不绝。一个船夫傍晚行船，走过岩下。听见她的歌声，仰头一看，不觉忘其所以，连船带人都撞碎在岩上。后来又死了一位伯爵的儿子。这可闯下大祸来了。伯爵派兵遣将，给儿子报仇。他们打算捉住她，锁起来，从岩顶直摔下河去。但是她不愿死在他们手里，她呼唤莱茵母亲来接她；河里果然白浪翻腾，她便跳到浪里。从此声闻岩下听不见歌声，看不见倩影，只剩晚霞在岩头明灭。德国大诗人海涅有诗咏此事；此事传播之广，同这篇诗也有关系的。这座岩现在是已穿了隧道通火车了。③哥龙从甲板上看教堂的钟楼与尖塔，这儿那儿都是的。虽然多么繁华一座商业城，却不大有俗尘扑到脸上。英国诗人柯勒列治说：“人知莱茵河，洗净哥龙市；水仙你告我，今有何神力，洗净莱茵水？”④那些楼与塔镇压着尘土，不让飞扬起来，与莱茵河的洗刷是异曲同工的。哥龙的大教堂是哥龙的荣耀；单凭这个，哥龙便不死了。这是世界上最宏大的哥特式教堂之一。建筑在一二四八年，到一八八零年才全部落成。欧洲教堂往往如此，大约总的钱不够之故。教堂门墙伟丽，尖拱和直棱，特意繁密，又雕了些小花，小动物，和《圣经》人物，零星点缀着。近前细看，其精工真令人惊叹。门墙上两尖塔，高五百一十五英尺，直入云霄。哥特式要的高而灵巧，让灵魂容易上通于天。这也是月光里好看，淡蓝的天干干净净的，只有两条尖尖的影子映在上面，像是人天仅有的通路，又像是人类祈祷的一双胳膊，森严肃穆，不说一字，抵得千言万语。（1）根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。①不高兴，不振作，本文指古堡没有了旧时的兴盛热闹。 （
）②没有损坏，没有残缺。
）③比喻好的诗文或事物，人人都称赞。
）（2）把第1段中写作者乘船观看古堡时的感受的句子画上横线。（3）用“_____”画出文中过渡句。（4）第三自然段作者引用柯勒列治的诗句的用意是（
）A、表现莱茵河水清澈
B、突出莱茵河的古老传说（5）“哥龙大教堂是哥龙的荣耀，单凭这个，哥龙便不死了。”这句话表现了（
）A、哥龙在莱茵河畔的显著地位
B、哥龙大教堂在哥龙的重要地位（6）“虽然多么繁华一座商业城，却不大有俗尘扑到脸上”这句话写出了哥龙_____的特点。（7）第一自然段主要描述了_____。（8）第四自然段写莱茵河畔的建筑，主要写了什么？其特点怎样？
参考答案：
题目解析：
阅读短文，完成练习。_____“报……今天的晚报！”清脆的童音在刚降临的暮色中显得格外清脆，寒风把她的声音送向远方。每当她卖掉一张报纸时，她那红红的脸上便漾满笑容。不知道是怜爱这个冷风中的女孩，还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出两角钱：“小姑娘，给我一张。”她迅速地抽出一张报纸，恭敬地递给我，又从小口袋里掏出零钱数着找给我。这时公共汽车开过来了，我刚迈步，小女孩连忙喊：“阿姨！等一等……钱！”我想把那八分钱留给小女孩，就头也没回地上了公共汽车。
我刚坐下，那清脆的声音又在我耳旁响起：“阿姨，你的钱！”我吃了一惊，为了那八分钱，她竟然上了车，真不可思议。阿姨 找给你八分钱 还有十块钱十块钱 怎么回事
我诧异了“嗯，你刚才买了报纸掏手套时，钱掉在地上了。”她把八分钱和十块钱塞到我的手里，并轻松地长舒了一口气。顿时，一股暖流流遍了我的全身，我被她的纯真打动了！我暖着小女孩的双手：“你为什么要出来卖报？”“我？”她有些不好意思，“我的邻居张奶奶病了，我放了学就替她卖报。”说着，她眨巴着晶亮的眼睛冲我笑了。车到了下一站，小女孩跳下车，钻进人群里，她瘦小的身影消失了。她那清脆的童音却久久地回荡在我的耳旁。啊，多好的孩子！她有一颗金子般的心。（1）给短文加一个小标题。（2）给第四、五两个自然段加上标点。（3）从文中找出下列词语的近义词。立即（
）（4）如果你是一名记者要采访小女孩，你会提出一个什么问题？小女孩可能会怎么回答？问：_____答：_____（5）文中通过两件事说明小女孩“有一颗金子般”的心。第一件事是：_____第二件事是：
参考答案：
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读短文，完成练习。_____丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。 在公共场所，你的车子没有准确地停进划定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路上走过的任意一个人，或是一直在远处长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你的身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气。你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他来给你助兴，他其实是来看你的鱼桶。如果你钓的鱼不符合法律规定的标准，他就会要求你把这些鱼放回到你钓鱼的水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全达到了他们的要求，他们才很欣慰地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。邻里之间也更是管得宽。哪家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了，别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有功夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或检修工。等你回来，把帐单给你，你如数付帐就是了。（1）写出下列词语的反义词。准确——
开放——（2）联系上下文，理解下面两个词语的意思，再任意选择其中一个写一句话。毫不相干：_____欣然：_____你写的一句话：_____（3）丹麦人喜欢“管闲事”，文中举了哪些例子？_____（4）你认为这是在管闲事吗？谈谈你的观点。_____（5）你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。_____（6）给文章加个合适的题目，写在短文前的横线上。
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写话：学习了课文，你从中受到了什么启发？
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在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。
参考答案：
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写话：学习了课文，你懂得了什么？
参考答案：
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我能回忆课文内容，概括出五个手指的特点。拇指：____________________________________________________。食指：____________________________________________________。中指：____________________________________________________。无名指和小指：____________________________________________________。
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生活的滋味只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，当农民忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。当一个牧羊人从山上下来口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。可是，有的人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。为什么呢？因为他没有旅行者和牧羊人那样干渴，没有在烈日当头的中午耕过地，所以他不会觉得那样需要水。无论什么人，只要他没有尝过饥和渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。　　阅读思考：（1）文中的哪些词语表示天气炎热？（2）渴的人是指哪些人？他们为什么最能体会到生活的滋味？那个品不出水的甜美的人是怎样的人？（3）本文告诉我们一个怎样的道理？（4）读了本文后，请说说自己的感想。
参考答案：
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通读课文，理解作答。（1）《十六年前的回忆》一课，通过对李大钊由_____到_____的回忆，展示了革命先烈的_____伟大精神和面对敌人时_____的高贵品质。（2）课文《为人民服务》中写道：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底为人民的利益工作的。”句中“完全”的意思是_____，“彻底”的意思_____，由此说明_____。（3）在我国的文学长廊中，还有很多革命题材的小说，如_____写的《_____》。
参考答案：
题目解析：
判断下面说法是否正确，正确的打√，错误的打×。（1）《灯光》与《十六年前的回忆》两篇文章都采用了倒叙的写法。
)（2）《囚歌》这首诗是著名爱国将领叶挺写于敌人狱中的。
)（3）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是毛泽东说的。
)（4）、江姐是革命小说《红日》中的主要人物。
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联系本单元的主题，理解下面这篇短文。宁死不屈的女英雄——刘胡兰刘胡兰，1932年出生于山西省文水县一个贫苦的农民家庭。抗日战争中，10岁的刘胡兰参加了儿童团，经常和小伙伴们站岗、放哨、掩护抗日干部。文水人民与日本侵略军英勇斗争的事迹，对刘胡兰产生了很深的影响，在她幼小的心灵里播下了献身革命的种子。 1945年8月，日(冠 寇)投降，刘胡兰参加了中共文水县举办的“妇女干部训练班”，一个多月后她回到村里担(dān dàn )任(rèn rén)了村妇女救国会秘书。她积极组织妇女学习，纺线织布、做军鞋、护理前线战斗的解放军伤病员，工作上样样出色。 1946年6月，刘胡兰成为中国共产党候补党员。这年秋天，国民党军队大举进攻陕甘宁边区，阎锡山的部队也乘机扫荡晋中平川。为了保存革命力量，中共文水县委决定留下少数干部坚持敌后斗争，大批干部转移上山。组织上让刘胡兰上山转移，她却坚决要求留下来坚持斗争。她在敌占区张贴标语、散(sǎn sàn)发传单、收集情报，并配合武工队镇压了云周西村罪大恶极的反动村长石佩怀。 石佩怀被镇压后，反动军队开始了疯狂的报复。日黎明，敌人包围了云周西村，把所有村民集中到村前的大庙里，母亲让刘胡兰先到隔壁刚生小孩的金钟嫂家中隐藏，当刘胡兰来到金钟嫂家时，屋里已经有好几个人了，为了不连累乡亲们，刘胡兰毅然谢绝了金钟嫂的挽留，向村前的大庙走去。 敌人杀气腾腾，在院子里架起机关枪，摆着一把大铡刀，他们在人群中发现了刘胡兰，一场严(俊 峻)的考验就在眼前，刘胡兰轻轻脱下指环，掏出手绢和万金油盒，郑重地交给了母亲，她决心用鲜血与生命同敌人作一场殊死的斗争。敌人诱逼她说出共产党员的名单，被刘胡兰断然拒绝。敌人恼羞成怒，问她难道就不怕死吗？刘胡兰斩钉截铁地回答：“怕死不当共产党！”当敌人要开枪扫射在场手无寸铁的群众时，刘胡兰大义凛然挺身挡住枪口，大声喝斥敌人：“住手！要杀要(剐 锅)我顶着，不许伤害群众。”刘胡兰昂首挺胸，高呼着“中国共产党万岁！毛泽东万岁！”的口号，走向已被几个烈士鲜血染红的铡刀，壮烈牺牲。 日，中共晋绥八地委作出决定，追认刘胡兰为中国共产党正式党员。毛主席笔题词“生的伟大，死的光荣。” （1）画出文中括号内正确的读音和汉字。（2）写出反义词。贫苦——
毅然——（3）读第五自然段，回答下面的问题。①画出这一自然段中描写刘胡兰动作的词语，用“▲”标出，并写一写你从中体会到什么。__________②文中画线部分是抓住刘胡兰的_____、_____来写的，表现出她的_____的品质。（4）这篇短文是按照_____顺序写的。请你写出每个阶段刘胡兰所做的事情。当儿童团员时：_____日寇投降以后：_____（5）读完这篇短文，刘胡兰给你留下怎样的印象？
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朝前看冬日的清晨，一对父子登上雁荡山，去观赏日出。孩子很小，没走一会儿就累了。这时离山顶还有很长一段路，父亲便脱下了外套，将孩子先兜在背上，背着孩子上山。寒风猛烈地吹在父亲的脸上，父亲一步步向山顶攀登。父亲像堵墙，[盖、隔、挡]住了所有的寒风。终于到了山顶