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一、导演系专业方向简介
导演系今年招收的是戏剧影视导演（电影导演方向），计划招生15人（不含留学生和定向生）。电影导演方向是导演系最传统的一个专业方向。故事片导演方向和剪辑方向在近年多为隔年招生，但在常规教学上，二者有很多相似之处。大一大二的很多基础专业课都是一样的，区别主要是在高年级的时候。
在教学培养中，从长远就业的角度考虑，我们将打开一些思路，除了强调传统的导演技能以外，也要注重编剧、后期、导表的学习。经过学习和实践，学生在毕业的时候，可以有的放矢地发掘自己的优势，根据自身情况选择就业方式。
二、专业考试——导演系老师最想招的学生
外界传言导演系特别难考，甚至需要准备很多年才能考上。事实上，这些年基本上招收的都是高中应届毕业生，其中招收的艺术院校附中学生，包括艺术类院校中专学生不到一个班的百分之十，更多是面向普通应届高中生。根据现在的生源情况，这些年的专业考试有了一些调整，虽然考试程序较多，但考试难度对于普通应届高中生来说相对降低了。
比如初试的综合测试，包括文艺理论和社会常识。一百道选择题中有50道左右的题都来源于高中课本或者高中参考材料。如果平时的学习比较认真用功，同时又有各种各样的兴趣，那么这一百道题答起来便不会太难。此外也会考察学生的一些艺术修养和对电影的认识。
考试的题目不会太难，题量也不是特别大。对于普通高中生来说，相比三四年前，近几年初试的题目已经越来越容易。我们希望选拔出一些成绩好的学生，考生通过各地一本线的70％之后，再按专业排名。考生的文化课水平与其他能力直接相关。高考成绩好除了能证明本身学习刻苦以外，也能体现一个人的学习方法、学习技能、智商和情商。
复试其实也很简单，就是自由陈述。学生可以提前在家准备，考试时自由陈述。但我们希望听到的是一些特别的，有具体内容的陈述。不建议考生们说自己有多么爱电影，因为这个很难通过三言两语来表述。对于高中生来说，可以谈谈兴趣爱好、家庭成员、家乡地域特点等等。
我们最主要考察学生两个方面。第一是对生活有没有观察，有没有热情。考生可以讲讲自己的生活、周围的同学、自己的家庭等等。同时也会考察表述能力。作为导演需要能够跟别人进行良好的交流，能够清楚的把自己的设想和意图传达给别人，所以表达能力非常重要。考生在一开始说得不太好时，考官通常会给一些提示或者顺着考生的表述往下问，以帮助考生放松并挖掘他的优势和特长。
三试相对专业性强一些，包含三个内容：第一部分是美术摄影作品分析。美术或者摄影作品二选一。第二部分是音乐作品分析。第三部分是故事构思。很多学生可能会误解前两部分是需要有很好的绘画或者音乐基础才行，其实不然。普通应届高中生，在紧张的应试教育下，注重了文化课的学习，可能就无暇顾及美术、音乐等的系统学习了。所以我们考查的是学生对画面、音乐的感受能力，发掘学生的潜力。所以说考生如果有基础的话固然好，没有基础也无妨。考官都是有多年的招生经验的老师，会根据学生的个体情况，发掘他们的潜质，帮助考生放松，尽可能地给出贴近考生生活的更具体的题目，让考生更好地在面试中表达出自己的感受。第三部分是命题构思，或称故事构思。给一个画面或者一道题目，要求考生在有限的时间里构思一个小故事并讲述出来。做导演，就与编故事、讲故事、呈现故事是分不开的。通过这个考查，我们可以观察学生的构思能力、组织能力和表述能力。
四试比较艰苦，要考整整三天。第一天是命题散文写作。近年来基本考查的都是记叙文写作，要求考生根据题目完成一篇记叙文，与中学语文相似。很多考生担心自己不会写剧本，但是，如果你已经达到能写剧本的程度就没必要再进行四年的导演本科专业学习了。所以我们只是要求学生写篇散文，重点考查学生的文笔。因为年轻导演如果想要有所发展，具有剧本写作能力非常重要，扎实的文字功底也能反映出考生的阅读量。此外，还考查学生观察生活的能力，所以我们通常的写作要求是写真人、真事、真情实感。
第二天是创作问题讨论。我们会给出一个短片或者是一些具体的、与电影创作和电影观感相关的问题，以自主发言、团体讨论、分组讨论的形式来考查。
第三天是表演汇报。这与前面两天有所不同，需要考一整天。上午大约八到十个人一组，分组排练，排练现场有老师给予一些指导，下午进剧场演出。这是四试最辛苦的一天。
我们之所以特别强调表演考核，是因为通过表演，可以观察考生对假定性的认识。电影导演尤其是故事片导演，编的故事通常是虚构的。所以能否令人相信故事中的假定性，并对此有基本的认知，这一点很重要。同时我们也考查学生的构思能力、沟通和协作能力，因为这些基本素质素养对于一名导演乃至电影创作者来说非常重要。而以舞台作为整个考试的结尾，则带有一种仪式感。学习创作，不论是文艺片还是类型片，都要相信它本身是很神圣的，都应该对此充满真诚和热情。
考试前不需要临阵磨枪，或者去做一些特别的准备。首先真诚是第一位的。要说真话，而不要试图说一些你期待老师想听到的东西。对于一个作品的评价和回答老师提的问题的时候，不要试图去给出所谓的正确答案，揣测考官的想法。你未必能揣测到所有人的想法，所以真诚最重要。其实老师有多年的招生经验，完全可以判断出一个孩子是否说真话。
很多考生参加了各种各样的考前辅导班，听取了许多所谓的建议。诚然，这体现了考生对考试的认真投入和热情。考生可以把那里作为一个练兵场，但是建议大家不要背现成的东西然后在考试的时候硬套。比如利用在辅导班做过的影评、写过的散文，用在考试中压题或者套题，其实都能看得出来。如果本身的写作功底和表述能力都非常好的话，压题和套题反而会影响考试成绩。
另外，影响考试的因素很多，很多考生来自全国各地各校，舟车劳顿地赶考，心理和身体状态难免会受到环境的影响。所以以最平常的心态来面对考试，发挥出最好的水平，这一点特别重要。
十年前，考生中有很多来自一些艺术院校像美院附中、工艺美院附中等，那时候的文化课分数相对没有像现在这么高。近些年面向更多的是普通应届毕业高中生。同时我们也希望学生可以增强一些基本的艺术素养和动手能力。所以我们压缩一些以往常规的专业课程，增加了绘画基础和音乐基础，常规课时是一年。如今的学生已经看了足够多的片子，很多学生甚至在中小学期间，已经完成过微电影的拍摄。所以我们想把最基础的素描、光影、景深等等这些美术基础、素养类的课程给同学们补上。
导演系需要学生有更好的学习能力和吸收能力，当导演的都是杂家。所以从14级本科开始，我们加入了戏曲课、戏剧课，让学生在学习的过程中，找出自己的兴趣点，发现自己得心应手的一门课，发掘自己的优势，提高学生选择的兴趣。为此我们设置了更多设计、艺术类的课程。如果想有更高的深造，可以课后进入更深层次的学习。借用导演系主任王瑞老师的话：先给学生一个个压缩包，令学生能够打开眼界，接下来才能有未来学习的目标。
3给你一个更好的平台去飞翔
近年来剪辑方向招生人数增多，因为目前就业前景最好的是剪辑和后期导演，这与电影在整体技术上的飞跃革新有直接的关系。从胶片时代，到数字时代，技术本身发生了变化，技巧观念也相应发生了更大的变化。很多导演亟需一位好的剪辑师来帮助他们更为理性地整合影片。
一直以来，成百上千人报考导演系，但其实一个二十岁左右的学生要想毕业后就迅速成为一名院线长片电影的导演是不太现实的。纵观近年来导演系学生的就业情况，除了进行网剧、微电影、广告等导演创作，还有就是编剧和后期导演。而且一个好的剧本，往往可以磨炼导演对整体故事的构思能力，也可以以此获得影视公司的认可。
新旧时代更迭，电影从技巧到技术观念都有所革新，于是近年来的电影创作中出现了一些年轻的身影。比如《匆匆那年》的编剧，就是我们04本科的学生。毕业还不到十年，已经在张一白导演的电影中担任了独立编剧或者联合编剧。
顾长卫的《最爱》，陈凯歌的《搜索》的剪辑师李点石是我们05本的学生。毕业后，他们肯努力、能吃苦，热爱这个行业，很快进入到了一线电影创作的主创团队，这很难能可贵。
随着新媒体、互联网的发展，这给导演系学生带来了大量的契机。同学们进行了一些微电影、宣传片、广告短片等的创作，就业成绩相当喜人，很多学生在校期间的档期就排得满满当当的。也有一些同学希望借助学校这个良好的平台，学到更多东西，于是选择了考研、推免直升研究生，或者到国外继续深造。跨专业考取复旦大学文学系的研究生，人大历史系研究生等的例子也很多。例如10级本科的一个女孩子，本科毕业后考上了人大历史系的研究生。她不是要放弃电影创作，而是希望通过换一种思维体系，利用其他学科的学习、思维方法，来提高自己未来的编剧能力、导演能力和创作能力，重新认识电影。一流学科建设
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表演化装培训班2008年招生计划一、表演班招生计划日-日表演培训班（8月份休息一个月）二、化装班招生计划日-日化装班指导老师：本院表演系、舞美系教授和资深教师上课地点：中央戏剧学院演出艺术中心咨询电话：或　 转 8005中央戏剧学院演出艺术中心日 ... 表演化装培训班2008年招生计划一、表演班招生计划日-日表演培训班（8月份休息一个月）二、化装班招生计划日-日化装班指导老师：本院表演系、舞美系教授和资深教师上课地点：中央戏剧学院演出艺术中心咨询电话：或　 转 8005中央戏剧学院演出艺术中心日
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表演系简介表演系拥有雄厚的师资力量，既有理论修养深厚，在表演艺术实践、教学上具有丰富经验的教授和副教授，又拥有一批具 有开拓精神的中青年骨干教师。表演系主要教学层次分为本科生、硕士研究生和博士研究生教学。同时还不定期招收研究生课程进修班和少数民族班。目前，表演系本科设话剧、影视表演、音乐剧表演和主持人专业。培养具有戏剧 ... 表演系简介表演系拥有雄厚的师资力量，既有理论修养深厚，在表演艺术实践、教学上具有丰富经验的教授和副教授，又拥有一批具 有开拓精神的中青年骨干教师。表演系主要教学层次分为本科生、硕士研究生和博士研究生教学。同时还不定期招收研究生课程进修班和少数民族班。目前，表演系本科设话剧、影视表演、音乐剧表演和主持人专业。培养具有戏剧理论知识、掌握表演艺术的创作规律与技能、有较高艺术品格和良好艺术素质的表演艺术专门人才。表演系共有本科生191人，硕士研究生7人，博士研究生4人。表演系教学工作主要由以下六个教研室承担：表演教研室、台词教研室、声乐教研室、形体教研室、音乐剧教研室以及钢琴教研室。表演系办公室负责协调全系的日常工作。建院五十多年来，表演系培养出了大批优秀表演艺术人才，有的已成为享誉国内外的表演艺术家，如：田华、于蓝、王铁成、林连昆等。更有一大批活跃在舞台、银幕和荧屏上，被广大观众所喜爱的演员，如：陈宝国、赵奎娥、陈道明、姜文、丛珊、吕丽萍、巩俐、史可、徐帆、陈小艺、陶红、李亚鹏、王学兵、陶虹、夏雨、章子怡、袁泉、秦海璐、刘烨等。他们在国内外的各种戏剧、电影奖项中为自己的母校赢得了荣誉。导演系简介导演系有着雄厚的师资队伍和丰富的教学与实践的经验，主要培养戏剧、影视导演人才。导演系培养学生注重艺术实践与理论学习并重，注重学生潜质的挖掘与培养，特别强调学生的动手操作能力。导演系设有戏剧（话剧、戏曲、歌剧）导演、影视导演和音乐剧导演专业。培养具有全面的文化艺术修养，坚实的戏剧、影视导表演理论基础，并掌握导演艺术创作规律与实践能力的导演艺术创作、研究和教学人才。导演系的教学层次主要是导演本科生、硕士研究生和博士研究生教学，同时还不定期的招收研究生课程进修班。导演系现有本科生83人，硕士研究生11人，博士研究生13人。导演系十分重视聘请国内外专家参加教学，积极开展国际学术交流，了解本学科的最新信息，不断丰富教学内容、改进教学方法。导演系数十年来始终重视师生的艺术实践，仅80年代以来，由导演系教师指导的学院内各班实习剧目、毕业剧目和院外排演拍摄的剧目达近百余台（集），在社会上引起广泛的关注。经过50多年来的发展，导演系培养出了大批导表演人才，如：李保田、鲍国安、曹其敬、陈薪伊、熊源伟、张子扬、查明哲、王晓鹰、吴晓江、娄乃鸣、古榕、徐松子、任鸣、阎建钢、李六乙、张扬、孟京辉等。他们已成为我国导表演艺术的中坚力量。戏剧文学系简介戏剧文学系担负着为国家培养戏剧影视文学创作、中外戏剧史论研究、戏剧评论以及戏剧意识教学和科研的专业艺术人才的重任。戏剧文学系要求学生具备广阔坚实的文学艺术修养、具备一定的艺术鉴赏能力和创造性思维与实践能力。戏剧文学系设有戏剧影视文学和戏剧学两个专业。戏剧影视文学专业主要培养有较强的艺术感受能力、扎实的文字表达能力及有一定剧本创作技巧，立志从事戏剧、影视剧本创作的编剧人才。戏剧学专业主要培养有较强的艺术感受能力和坚实戏剧艺术史论基础，立志从事戏剧艺术理论、教学及研究工作的专门人才。戏剧文学系的教学层次主要是本科生、硕士研究生和博士研究生教学，同时还不定期的招收研究生课程进修班。戏剧文学系现有本科生130人，硕士研究生21人，博士研究生10人。五十年来，戏剧文学系的毕业生遍及全国各地，并远涉海外。他们有的成为戏剧、电影、电视的编剧和戏剧、影视艺术评论家，其中大部分已经成为我国戏剧、影视创作和理论批评的中坚力量；有的从事教师，杂志、期刊、报纸的编辑，电台、电视台的编导以及国家公务人员等职业。戏剧文学系培养出来的著名戏剧、电影编剧和小说作家以及著名导演声誉及于海内外，如电影《新龙门客栈》，话剧《好运大厦》、《天下第一楼》的剧作家何冀平；获得“五个一工程奖”、“文华大奖”、“曹禺剧作奖”的歌剧《苍原》作者黄维若；获电影“金鸡奖”的电影《被告山杠爷》的编剧与导演范元；获得电视剧“飞天奖”的电视剧《外来妹》的编剧谢丽虹、导演成浩以及著名作家朱小平、肖复兴、陆星儿、乔雪竹、杨立民、张仁捷及导演张一白等。舞台美术系简介舞台美术系主要培养戏剧、影视美术设计的专门人才。舞台美术系要求学生具有良好的艺术感受力、鉴赏能力和功底扎实的美术基础。舞台美术系专业设置、课程设置齐全，各个专业都已经形成了专业主课、专业技术课、专业史论课作为支柱的合理的课程结构。舞台美术系下设五个教研室，为戏剧、电影、电视和其他舞台演出部门培养舞台设计、舞台灯光设计、舞台服装设计、舞台化妆设计、舞台绘景设计、舞台管理六种专门人才。舞台美术系的教学层次主要是本科生、硕士研究生教学。舞台美术系现有本科生163人，硕士研究生14人。舞台美术系师资力量在国内同专业院校中领先，教师在国内外舞台美术专业领域有着广泛影响，他们大多有着国外留学和国际交流的重要背景。舞台美术系毕业生人才济济，在目前国内舞台美术和相关领域有成就的设计师中，舞台美术系毕业生占有主要比重。舞台美术系重视国际交流，从80年代以来，曾十次与日本戏剧教育界联合举办《中日戏剧美术教育作品展》，接待过美国、日本、瑞典、加拿大等十几个国家舞台美术家的讲学和交流活动，教员出访50多人次；1994年成功主办了有来自14个国家、30多名代表参加的国际舞台美术组织布景委员会会议和94'北京国际舞台美术讨论会。2002年举办了“中央戏剧学院国际舞美邀请展”。中央戏剧学院电影电视系简介中央戏剧学院电影电视系成立于1999年,基本出发点是培养现代艺术媒体所需的综合性人才,在文化知识结构、艺术观念、认知方式与实践态度等方面，全面塑造新一代的专业媒体人。中央戏剧学院电影电视系设置的初衷，源于两点：１、现代社会是一个信息社会。媒体与网络浓缩我们生活的同时，也越来越深刻地改变着我们认识与接触世界的态度，改变着我们原来的时间与空间观念。作为一个现代艺术人才，不能不去了解、熟悉、参与信息的媒体传播。 ２、现代学科分支越来越细，学科交叉越来越稠密。在人才结构上，形成一种割裂：观念、想象与实现能力的分离；技术型人才与创作型人才的分离。面对媒体与人才之间的这种现实，中央戏剧学院电影电视系的任务是为国家培养电影电视的艺术创作、生产管理、批评及教学与科研方面的多层次专门人才。本系要求学生具备现代艺术媒体所要求的广博的知识结构，较高的艺术鉴赏力，科学严谨的认知方式，以及在刻苦基础上的自由的创造精神，全面塑造新一代的专业媒体人。本系为此而确立的基本教学方针是，在理论教学中培养观念，在实际操作中增加经验，艺术创作与技术动手能力双管齐下。电影电视系现设导演（影视编导）专业、公共事业管理（影视制片管理）专业、导演（影视广告导演）专业、播音与主持艺术（广播电视节目主持）专业。导演（影视编导）专业着重培养电影和电视剧的编剧、导演人才及电视节目制作人才。其课程设置主要有:影视导演、影视剧作、导表演基础、视听语言、摄影基础、录音基础、电影美术、中外电影史、中外文学史、中外戏剧史、影片分析、类型电影、电影大师研究等。公共事业管理（影视制片管理）专业着重培养影视制片人才，影视市场的营销运作者，培养娱乐文化界各部门的综合管理者。其课程设置主要有:影视制片管理、戏剧管理、市场营销、企业管理、观众学、传播学基础、专业文案、金融常识、心理学基础、人力资源管理、公共关系理论与实践、文艺法规、媒介经营、经济法、文化行业概况、经济学基础、会计基础、中外电影史、视听语言、类型电影、电视节目制作、外国戏剧、中国戏曲、中国话剧、外国文学、中国文学、艺术概论等。导演（影视广告导演）专业着重培养以影视广告创意为重点的广告创意及制作人才，其课程设置主要有：广告学概论、广告创意技巧、影视广告创作、中外美术史、平面设计、写作、视听语言、图片摄影、市场营销、影视广告摄影、大众传播、影视剪接、影视录音基础、艺术概论等。播音与主持艺术（广播电视节目主持）专业为各级各类电视台和广播电台培养能力全面、素质良好的集采、编、制作、播出于一体的专业主持人。其课程设置主要有：主持艺术概论、主持语言基础、主持语言技巧、主持节目创作、新闻理论与实践、演讲、主持艺术节目学、 辩论技巧、 视听语言、主持人素质训练、主持节目赏析、传播学、电视节目采编制作、主持节目评析、电视剪辑、电视节目策划、时政分析、新闻英语、美学基础、节目读解 、艺术概论 、音乐欣赏、美术欣赏、形体、声乐、中国文学、外国文学、中国戏曲、中国话剧、外国戏剧、影片分析等。除开设以上专业课程之外，我们还经常性地邀请国内外资深学者以及知名电影人、电视人来我系举办讲学、讲座。电影电视系的教学层次涵盖大学本科、硕士学位（戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学）及博士学位（戏剧戏曲学）。目前在校学生为本科生248人，硕士研究生及博士研究生5人。截止至2005年，电影电视系已毕业本科生71人，硕士研究生7人，博士研究生5人。电影电视系注意发掘国内外最新的影视艺术优秀资源和创作、科研经验，多次组织举办各种高层次研讨和影视展映、学术研讨活动。自1999年至今，电影电视系已先后在学院面向影视界举办了“中国青年电影联展”、“法国电影回顾展”、“葡萄牙短片展”、“德国默片展”、“法国《电影手册》学术研讨会”、“欧盟90年代电影展”、“美国低成本电影展及学术研讨会”等一系列国际国内电影展映及学术研讨活动，产生了广泛的社会影响。理论联系实际的教学观念和在实际操作中增加经验的教学方法与广泛的学术交流研讨活动，激发了学生的创作和实践热情。2001年至今，电影电视系各专业学生中，已有多达40余人次获得“中国大学生电影节”、“凤凰卫视中华青年影像大赛”、“韩国三星影像大赛”等国内外影像比赛的各种奖励，电视节目主持专业的学生在国内重要的电视主持人比赛中获全国奖，由在校学生写作的电影及电视连续剧剧本已有近十部投入了拍摄，由本系在校学生参与策划、拍摄、制作的电影、电视剧、话剧、电视栏目、电视广告、音乐MTV总数已达近两百部。电影电视系拥有一支充满活力、学术上富于进取精神、高学历又非常年轻的教师队伍。电影电视系现有20名教师，其中教授、副教授5名。硕士研究生以上学历的教师占全系教职工总数的80%以上。全系教师平均年龄35岁，其中，既有在理论研究、影视创作方面拥有丰富经验并做出显著成绩，具有社会影响的中青年骨干，也有朝气蓬勃、富有创造精神的年轻人。2003年至今，本系教师已完成中央戏剧学院系列教材（影视专业）共15本书的撰写，并由中国电影出版社出版发行。由本系教师担任编剧或导演，或担任摄影、录音的电影作品达20余部，电视剧作品达600余部（集）。电影电视系现任系主任为博士生导师、教授路海波同志。路海波同志为电影电视系的组建和创立做出了极大的贡献，从策划、组织教学，到招生、参与教学，他都起到了极为重要的领导和组织作用。中央戏剧学院电影电视系的目标是，争取在2011年之前成为中国最重要的电影人才培养基地之一和电影学科研基地之一。全系师生正在为实现这一目标而努力工作、勤奋学习，我们也热忱欢迎有志于影视和传媒事业的年轻人加入到我们的队伍中来。艺术管理系简介艺术管理系成立于 2001年。培养系统掌握文化艺术管理与文化行政管理的基本理论和技能，了解相关学科知识，能从事艺术经营管理工作和文化行政管理工作，有较高文化艺术修养的专门人才。艺术管理系重视学科建设，课程设置不断完善。教学中，在重视管理基础理论教学的同时，注重理论和实践相结合，以培养学生解决实际问题的能力，适应市场需要为着眼点。艺术管理系设艺术管理、文化行政管理两个专业。艺术管理专业以文化艺术生产与经营管理为主要培养方向，教学目的是使学生基本掌握文化艺术生产部门内部的人、财、物、信息、技术的一般管理规律，熟悉计划、组织、指挥、协调、控制和激励的一般方法和手段。同时培养学生了解文化市场进而参与文化市场竞争的知识和能力。文化行政管理专业以培养国家各级各类文化行政主管部门的公务员和各种文化艺术事业单位的管理者为主要培养方向。教学目的是使学生基本掌握代表国家实行对文化艺术事业进行宏观调控，对文化市场进行有效调节，对艺术生产部门进行间接管理的基本知识和能力。艺术管理系目前主要的教学层次是大学本科，同时不定期招收大专班。艺术管理系现有67名本科生，30名专科生。艺术管理系是一个年轻而富有朝气的集体。教师们以严谨的教学态度，无私的奉献精神致力于艺术管理理论的教学和科研，是一个具有良好团队精神和凝聚力的集体。
播音主持、广播电视编导：张 慧 ：中国传媒大学（原北京广播学院）播音主持艺术学院副教授，参与撰写的《中国播音学》、《播音学简明教程》、《实用播音教程》等书为中国传媒大学等高等院校播音主持专业选用教材。徐 进 ：毕业于中国传媒大学（原北京广播学院）播音主持艺术学院，曾任中国传媒大学南广分院教师。李 沅 ：毕业于中国传媒大学（原 ... 播音主持、广播电视编导：张 慧 ：中国传媒大学（原北京广播学院）播音主持艺术学院副教授，参与撰写的《中国播音学》、《播音学简明教程》、《实用播音教程》等书为中国传媒大学等高等院校播音主持专业选用教材。徐 进 ：毕业于中国传媒大学（原北京广播学院）播音主持艺术学院，曾任中国传媒大学南广分院教师。李 沅 ：毕业于中国传媒大学（原北京广播学院）
不带这样的。学校还拿来点评的 搞笑来咧 当然 虽然我们学校是全国最小的大学。虽然旁边就是商业街。 ，额。两分钟逛完 跑步30秒 食堂越来越难吃 摄影器材越来越废柴 - = 不过马上要搬了 据说过去了就了得了 -_-|||
不少求职简历没有写出自己的专业特点，更没有反映出个人特长，里面大都是空话，并且在他们的毕业论文之中有很多是千篇一律的东西，在大学之中存在了很多的枪手帮他们写东西但是对于论文来说也能帮写并且学生能够毕业学校是真的看不出来吗，这个问题值得去研究一下，到底是谁的更大，如果这样下去不就天下大乱了 ... 不少求职简历没有写出自己的专业特点，更没有反映出个人特长，里面大都是空话，并且在他们的毕业论文之中有很多是千篇一律的东西，在大学之中存在了很多的枪手帮他们写东西但是对于论文来说也能帮写并且学生能够毕业学校是真的看不出来吗，这个问题值得去研究一下，到底是谁的更大，如果这样下去不就天下大乱了
不知道我有没有机会读这所学校！但愿吧！
大四一年，自己最大的感触就是现实很现实。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。生活在继续，永不放弃希望，继续努力奋斗下去。
大学生在求学时对前景忧心忡忡，并致心情郁闷和沮丧。这种不乐观的情绪，又会在毕业时影响他们的就业。就业的不顺又会加重大学生的心理障碍。这是一种恶性循环，一旦卷入了这种循环，大学生就会变得心理变态，直至走上犯罪道路。
这样的情况发生了学生怎么快乐，怎么学习 ... 大学生在求学时对前景忧心忡忡，并致心情郁闷和沮丧。这种不乐观的情绪，又会在毕业时影响他们的就业。就业的不顺又会加重大学生的心理障碍。这是一种恶性循环，一旦卷入了这种循环，大学生就会变得心理变态，直至走上犯罪道路。
这样的情况发生了学生怎么快乐，怎么学习
导演系简介：导演系有着雄厚的师资队伍和丰富的教学与实践的经验，主要培养戏剧、影视导演人才。导演系培养学生注重艺术实践与理论学习并重，注重学生潜质的挖掘与培养，特别强调学生的动手操作能力。　　导演系设有戏剧（话剧、戏曲、歌剧）导演、影视导演和音乐剧导演专业。培养具有全面的文化艺术修养，坚实的戏剧、影视导表演理论基础，并掌 ... 导演系简介：导演系有着雄厚的师资队伍和丰富的教学与实践的经验，主要培养戏剧、影视导演人才。导演系培养学生注重艺术实践与理论学习并重，注重学生潜质的挖掘与培养，特别强调学生的动手操作能力。　　导演系设有戏剧（话剧、戏曲、歌剧）导演、影视导演和音乐剧导演专业。培养具有全面的文化艺术修养，坚实的戏剧、影视导表演理论基础，并掌握导演艺术创作规律与实践能力的导演艺术创作、研究和教学人才。　　导演系的教学层次主要是导演本科生、硕士研究生和博士研究生教学，同时还不定期的招收研究生课程进修班。　　导演系现有本科生83人，硕士研究生11人，博士研究生13人。　　导演系十分重视聘请国内外专家参加教学，积极开展国际学术交流，了解本学科的最新信息，不断丰富教学内容、改进教学方法。导演系数十年来始终重视师生的艺术实践，仅80年代以来，由导演系教师指导的学院内各班实习剧目、毕业剧目和院外排演拍摄的剧目达近百余台（集），在社会上引起广泛的关注。　　经过50多年来的发展，导演系培养出了大批导表演人才，如：李保田、鲍国安、曹其敬、陈薪伊、熊源伟、张子扬、查明哲、王晓鹰、吴晓江、娄乃鸣、古榕、徐松子、任鸣、阎建钢、李六乙、张扬、孟京辉等。他们已成为我国导表演艺术的中坚力量。找得好辛苦，要是能对大家有帮助我会很高兴的。
到村里工作，首先要热情，这也是适应任何一个新工作环境的要求。遇见村民多打招呼，眼勤点，手勤点，有助于尽快拉近与村民的距离。在村里，被完全当作“外人”是件比较尴尬的事，更不利于开展工作。
到农村工作，先要了解农村。我在农村亲戚家生活过，曾自以为了解农村，来了以后才发现自己的浅薄。农村和城镇的区别，不单体现在建筑物、衣着、生活习惯、思维等的差异上，关键是它有自己的文化特色。
对人要真诚。说农民朴实，我认为不如概括为现实。现实并不是贬义，是生存的必要。没有人拒绝微笑，更没有人反感关爱。以诚待人，会有意想不到的回报90
对于受过正规本科教育的中财毕业生来说，单纯胜任工作的能力不用怀疑。但是，农村毕竟有特殊的环境，这就要求我们在其他方面做些适应和改变。
多少明星都是这里毕业的啊，我初中同学也是这里上的大学，但是能有几个最终出来呢，还是少数，和电影学院一样，都是青春少年梦想的艺术殿堂！
告别大学校园的生活，走向纷繁复杂的社会，学习和体会另一种人生，另一种岁月。每年的7月1日对于毕业生来说似乎并不是什么高兴的日子，倒是很有纪念意义的日子，我们必须在这一天搬走，离开自己的宿舍，和你的大学道别
还记得朱自清的《匆匆》中对于时间的描述，自己好似也体味了回时间匆匆如白驹过隙的感觉。2007年的6月份，忙忙碌碌，泪水与欢笑夹杂，我们终于毕业了。
韩乐基—中央戏剧学院舞台美术系教授 1941年7月生于北京，1958年考入中央美院附中。1961年考入中央美术学院油画系，1966年毕业至今一直在高等艺术院校任教，现任中央戏剧学院舞台美术系教授。长期从事专业美术教育，经验丰富，撰写不少教材、教案，如"油画是什么？""画古代石膏像与素描教学"等。同时潜心钻研油画技法，并从事绘画创作，作品经常 ... 韩乐基—中央戏剧学院舞台美术系教授 1941年7月生于北京，1958年考入中央美院附中。1961年考入中央美术学院油画系，1966年毕业至今一直在高等艺术院校任教，现任中央戏剧学院舞台美术系教授。长期从事专业美术教育，经验丰富，撰写不少教材、教案，如"油画是什么？""画古代石膏像与素描教学"等。同时潜心钻研油画技法，并从事绘画创作，作品经常参加各类画展，许多作品在报刊、杂志上发表，不少作品在国内外被收藏。代表作有油画《大地的琴弦》（83年在北京日报广场栏发表），油画《八大关风景》、《永定河畔》（发表于《画廊》杂志），油画《鹤乡》（84年发表于科学大观园"封面"），油画《高原风情》、《柯尔克孜少女》参加92年中国油画佳作联展（香港）并选入画册，《高原风情》还在香港晚报发表，油画《春到草原》参加92年中国油画精品展（香港）并选入画册，油画《俄罗斯风景》、《阳光下的小镇》、《秋天》及《海角》等94年发表于中国改革报（画家世界栏）及人民政协报（油画百家栏）。 年受国家教委和文化部选派，赴前苏联列宁格勒列宾美术学院研修油画技法及考察俄罗斯绘画现状。此间完成多幅肖像、人体和风景，举办了个人画展，受到俄罗斯及各国观众和同行的好评，列宁格勒电视台为画展做了专题报导。在研修期间还先后访问了波兰、德国等东欧国家。
和电影学校一样，最受想做明星的帅哥美女的关注，一般就是这么连个选择，只要能进去其中一所学校，就能离出名更近一步的距离。每年来报考的人数甚至比清华和北大还要多的样子，不同的是，这里来的都是长相比较出众的人呢。
几十年来，有好多名人都跟这所学校关系密切，它的历史可以溯源至日成立的延安鲁迅艺术学院，至今已经有70多年的历史，其间历经华北联合大学文艺学院、华北大学第三部，后又有南京国立戏剧专科学校并入。1949年12月，中央戏剧学院正式开办，日，正式召开了中央戏剧学院成立大会，***主席亲笔题写校名。欧阳予倩、曹禺、张庚 ... 几十年来，有好多名人都跟这所学校关系密切，它的历史可以溯源至日成立的延安鲁迅艺术学院，至今已经有70多年的历史，其间历经华北联合大学文艺学院、华北大学第三部，后又有南京国立戏剧专科学校并入。1949年12月，中央戏剧学院正式开办，日，正式召开了中央戏剧学院成立大会，***主席亲笔题写校名。欧阳予倩、曹禺、张庚、光未然、沙可夫、李伯钊、金山、徐晓钟、王永德、刘国富曾担任学院领导。
经过第一年的试行，村官的整个选拔、录用、培训和管理的机制都相当成熟。我感觉无论国家大政还是学校政策，对村官都是积极鼓励和照顾的
剧院学生在情绪方面，常常紧张不安，心烦意乱，焦躁易怒；有的大学生对他人不关心、不体贴，情感淡漠、贫乏；有的学生则是情感脆弱，情绪低落时显得十分忧郁，对一切都没有兴趣。有情绪障碍的学生易受外界刺激，并产生较大的情绪波动，遇到成功、顺心的事情，趾高气扬，得意忘形；遇到挫折、失败之时，则表现得悲观失望并消极颓废。
这就是学生 ... 剧院学生在情绪方面，常常紧张不安，心烦意乱，焦躁易怒；有的大学生对他人不关心、不体贴，情感淡漠、贫乏；有的学生则是情感脆弱，情绪低落时显得十分忧郁，对一切都没有兴趣。有情绪障碍的学生易受外界刺激，并产生较大的情绪波动，遇到成功、顺心的事情，趾高气扬，得意忘形；遇到挫折、失败之时，则表现得悲观失望并消极颓废。
这就是学生的自由生活吗
考研失利的痛苦、找工作的焦虑、告别母校与同学分离的不舍，于我而言，其实就在昨天
梁伯龙：　曾任中央戏剧学院表演系主任、教授、博士生导师。先后为戏剧影视界培养出巩俐、陈宝国、孙红雷、夏雨等许多优秀的表演艺术人才。
每年都见很多人来这里报名啊，这里基本就是明星的摇篮了，多少当红的明星都是在这里走出去的，成为现在的实力偶像，怪不得那么多的帅哥美女都想跻身进入学校。这里的评论嘛，就是帅哥美女聚集地。
梦想的天堂，有时间去看看吧，感受一下艺术的气息！
虽然是一些古老的教学楼，但是还是能让众多学生为之奔走，考到这里是许多人的梦想呢。
男朋友的学校~ ，小归小 ，但是确实培养出了很多这方面的人才 ，希望男友也能有一番作为咯~ ，学校紧邻南锣鼓巷 ，对于偶这种喜欢逛的人来说
，真是无比羡慕呀
女孩子天生就是用来爱的！中央戏剧学院的女孩子啊更是用来爱的！多可爱的女孩子不用来爱还能用来做什么呢
时值金秋，一轮接一轮的招聘又热火朝天地开始了…已进入大四的学生面临当下如此严峻的就业形势不会很轻松
态度要认真。“农村无小事”，看着不怎么起眼的，却都是关涉每家每户的大事。从小处说这是工作，从大处说是国计后的“民生”，不能不屑一顾。“世界上最怕认真二字”，只有认真工作，做出成绩，才能得到别人的尊重和认可。
推荐有兴趣的同学读一下费孝通的《乡土中国》。不过那时的农村与当今的农村不同，京郊处于城乡结合部的农村，与别处的农村不同，要区别对待，具体问题具体分析。
文件要求对村官要统一管理，因此大多数村官都集中住宿，单独住村的很少。我们与上届的一起住在镇政府旁边的一座小楼里，大家共同生活在一起，有极多的共同语言。大家相处得非常融洽，俨然就是大学生活的延续，很是热闹。
我爱这个校园
我的大学四年生活就这样，伴随着毕业典礼的开始而宣告结束。毕业的日子里，我们总是很脆弱，宿舍里的人渐渐的搬出去了，空荡荡的床铺越来越多，像从前那样在熄灯之后开卧谈会已经成为一种奢侈，有着落的同学开始为着生计而奔波，考上研究生的同学可以算是这个时候最放松的人了 ... 我的大学四年生活就这样，伴随着毕业典礼的开始而宣告结束。毕业的日子里，我们总是很脆弱，宿舍里的人渐渐的搬出去了，空荡荡的床铺越来越多，像从前那样在熄灯之后开卧谈会已经成为一种奢侈，有着落的同学开始为着生计而奔波，考上研究生的同学可以算是这个时候最放松的人了
我觉得，做事就是做人，做人也是做事。尤其在农村的背景下，不分彼此，一荣俱荣，一损俱损
我就知道中央戏剧学院东门有个棉花塘咖啡馆。环境优雅，交通便利。棉花塘咖啡馆主要经营比萨、冰激凌、咖啡、花草菜。棉花塘的主人以前是做室内设计的，所以在整个咖啡馆的布局上你可以看出她是花了很大的心思的。棉花塘的门是很小的，你以为里面的空间也是这么小，可是一进门就会觉得豁然开朗。 大家有机会可以去看看。 ... 我就知道中央戏剧学院东门有个棉花塘咖啡馆。环境优雅，交通便利。棉花塘咖啡馆主要经营比萨、冰激凌、咖啡、花草菜。棉花塘的主人以前是做室内设计的，所以在整个咖啡馆的布局上你可以看出她是花了很大的心思的。棉花塘的门是很小的，你以为里面的空间也是这么小，可是一进门就会觉得豁然开朗。 大家有机会可以去看看。
我们俗称的“大学生村官”官方称谓为“村党支部书记助理或村长助理”。实际上两个职位的工作内容大同小异：文字工作，主要包括村规章程、证明、协议、报表、总结、报告的起草、修改和录入；技术支持，村内电脑及其他机器的使用和维护；信息提供，利用各种媒介获得关于法规、致富、管理等方面的信息，为村里发展献计献策 ... 我们俗称的“大学生村官”官方称谓为“村党支部书记助理或村长助理”。实际上两个职位的工作内容大同小异：文字工作，主要包括村规章程、证明、协议、报表、总结、报告的起草、修改和录入；技术支持，村内电脑及其他机器的使用和维护；信息提供，利用各种媒介获得关于法规、致富、管理等方面的信息，为村里发展献计献策
戏剧类最高殿堂，与北京电影学院相对应，同样走出了很多著名影视演员，进到校园里，就有点感觉走进了演出现场，你也偶尔能看到某个名人在校园里，那就看你运气和眼力了，到处在学校里转转，看看帅哥美女也很养眼，呵呵
戏剧文学系简介：戏剧文学系担负着为国家培养戏剧影视文学创作、中外戏剧史论研究、戏剧评论以及戏剧意识教学和科研的专业艺术人才的重任。戏剧文学系要求学生具备广阔坚实的文学艺术修养、具备一定的艺术鉴赏能力和创造性思维与实践能力。　　戏剧文学系设有戏剧影视文学和戏剧学两个专业。戏剧影视文学专业主要培养有较强的艺术感受能力、扎实 ... 戏剧文学系简介：戏剧文学系担负着为国家培养戏剧影视文学创作、中外戏剧史论研究、戏剧评论以及戏剧意识教学和科研的专业艺术人才的重任。戏剧文学系要求学生具备广阔坚实的文学艺术修养、具备一定的艺术鉴赏能力和创造性思维与实践能力。　　戏剧文学系设有戏剧影视文学和戏剧学两个专业。戏剧影视文学专业主要培养有较强的艺术感受能力、扎实的文字表达能力及有一定剧本创作技巧，立志从事戏剧、影视剧本创作的编剧人才。戏剧学专业主要培养有较强的艺术感受能力和坚实戏剧艺术史论基础，立志从事戏剧艺术理论、教学及研究工作的专门人才。　　戏剧文学系的教学层次主要是本科生、硕士研究生和博士研究生教学，同时还不定期的招收研究生课程进修班。　　戏剧文学系现有本科生130人，硕士研究生21人，博士研究生10人。　　五十年来，戏剧文学系的毕业生遍及全国各地，并远涉海外。他们有的成为戏剧、电影、电视的编剧和戏剧、影视艺术评论家，其中大部分已经成为我国戏剧、影视创作和理论批评的中坚力量；有的从事教师，杂志、期刊、报纸的编辑，电台、电视台的编导以及国家公务人员等职业。戏剧文学系培养出来的著名戏剧、电影编剧和小说作家以及著名导演声誉及于海内外，如电影《新龙门客栈》，话剧《好运大厦》、《天下第一楼》的剧作家何冀平；获得“五个一工程奖”、“文华大奖”、“曹禺剧作奖”的歌剧《苍原》作者黄维若；获电影“金鸡奖”的电影《被告山杠爷》的编剧与导演范元；获得电视剧“飞天奖”的电视剧《外来妹》的编剧谢丽虹、导演成浩以及著名作家朱小平、肖复兴、陆星儿、乔雪竹、杨立民、张仁捷及导演张一白等。
戏剧学院的校风是“团结、严肃、勤奋”，但是看到戏剧学院的学生就没这种感觉了因为他们的衣着是那样的与众不同一点的学生的样子都没有，跟本就不接近校风的要求，但是学校也不要求学生去严格遵守，学校都不是很重视更不用说学生了就更加地不放在眼里了不是 ... 戏剧学院的校风是“团结、严肃、勤奋”，但是看到戏剧学院的学生就没这种感觉了因为他们的衣着是那样的与众不同一点的学生的样子都没有，跟本就不接近校风的要求，但是学校也不要求学生去严格遵守，学校都不是很重视更不用说学生了就更加地不放在眼里了不是
戏剧在现在和受欢迎了，不管是民族戏剧还是是西洋戏剧，比如说湖南的公共频道的公共大戏台就很受欢迎
现在所有的大学都不是以学生为主体，而是以钱和上级部门为主体的。学生也喜欢装B，老师也道貌岸然。就拿中戏小品大赛来说，乌烟瘴气，垃圾作品也能获奖。真正有能力的学生得不到重视。中国的大学，快完蛋了！
学校教学真的不可小看，全是聘请的资深老师，我很敬重我们的老师！我永远支持我们的学校！我希望所有正在上的和毕业了的人永远以我们学校为傲！这样学校回报的会更多，相信自己，相信学校！
学校虽小，可是人才辈出！
人才辈出，学校就不小了！
要学会包容。从整体看，农村属于落后地区，村民包括一些村领导干部的总体文化层次和素质都不大高，对于他们的一些不文明的言语和行为不能太较真，还是要尊敬所接触的每一个人，所谓敬人者人恒敬之。否则，总有一天要为自己一时的狭隘买单。 ... 要学会包容。从整体看，农村属于落后地区，村民包括一些村领导干部的总体文化层次和素质都不大高，对于他们的一些不文明的言语和行为不能太较真，还是要尊敬所接触的每一个人，所谓敬人者人恒敬之。否则，总有一天要为自己一时的狭隘买单。
以戏剧影视艺术教育为主的艺术类大学;教育部直属。 学院本专科专业设置有：表演专业、导演专业、戏剧影视文学专业、戏剧影视美术设计专业、戏剧学专业、公共事业管理专业、播音与主持艺术专业。研究生专业设置有戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学 这里出过很多明星。每年报名考这所院校的人实在是太多了。比北大清华人差不多了吧 ... 以戏剧影视艺术教育为主的艺术类大学;教育部直属。 学院本专科专业设置有：表演专业、导演专业、戏剧影视文学专业、戏剧影视美术设计专业、戏剧学专业、公共事业管理专业、播音与主持艺术专业。研究生专业设置有戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学 这里出过很多明星。每年报名考这所院校的人实在是太多了。比北大清华人差不多了吧
在大学里存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％这样的比例很是另人担忧很大一部分大学生心理问题是由情感困惑引起的。而人际交往困难居大学生心理问题的第二位。另外，经济上的贫穷、困窘也在一定程度上造成了某些心理问题的产生。大学生正处在自我意识强化的阶段，此时社会化与个性化的矛盾突出，处理不当就很容易出现心理 ... 在大学里存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％这样的比例很是另人担忧很大一部分大学生心理问题是由情感困惑引起的。而人际交往困难居大学生心理问题的第二位。另外，经济上的贫穷、困窘也在一定程度上造成了某些心理问题的产生。大学生正处在自我意识强化的阶段，此时社会化与个性化的矛盾突出，处理不当就很容易出现心理问题和心理障碍。真是不感想象
在经历多翻周折以后，最终选择了村官这一新兴职业，我非常愿意将自己的一些体会和大家分享
在没来当村官以前，想象在村里工作是比较清闲的。其实不然，单看我们镇上下班相当严格：早8点至11点半，下午2点至5点半
在戏剧学院的公寓里宿舍管理员竟然字宿舍里看见了宠物而且不是一两只，这些动物在宿舍中很不安全的一是会有味道，还有是会咬到其他的学生，学校也规定了在宿舍不得养的规定但还是出现了，这也就是管理的不严禁
在戏剧学院的食堂里可以说是最热闹的地方，不管什么时候都会有人，服务还可以但是一些大学生在买饭的时候没有排队的习惯这就是当代大学生的素质，竟然还会为了多等一会而大吵起来，这就更不能让人理解了，平时学到的东西都没了，一点边县都没有 ... 在戏剧学院的食堂里可以说是最热闹的地方，不管什么时候都会有人，服务还可以但是一些大学生在买饭的时候没有排队的习惯这就是当代大学生的素质，竟然还会为了多等一会而大吵起来，这就更不能让人理解了，平时学到的东西都没了，一点边县都没有
在戏剧学院有一句话；考试过不过全靠老师去定夺，这样一来不过的也能过，过了的也就过了，那是为什么呢，这很简单有很多的学生去找老师要考试答案，也就是送给老师一些礼品，这样跟老师打好了招呼学生能不过吗，再说了学生还能拿奖学金老师也有奖励 ... 在戏剧学院有一句话；考试过不过全靠老师去定夺，这样一来不过的也能过，过了的也就过了，那是为什么呢，这很简单有很多的学生去找老师要考试答案，也就是送给老师一些礼品，这样跟老师打好了招呼学生能不过吗，再说了学生还能拿奖学金老师也有奖励
在学校中一段时间是全天给电的但是也就是这样事情发生了　在宿舍内起了火，还好没有伤害到学生但是造成了很大的伤害，不仅是学生学校也是很是不好，在社会上也对学校的影响不好
在这里读书，看着这里的美女怎么不有歪门邪念 啊！我的天，这里不来看看真的后悔一辈子啊
在中央戏剧学院的面试的时候发现有的学生面试的时间很是短，但是有的却是很长，在私下了解一些家长为了孩子能够去一个好的学校去深造他们花钱打关系，就是要进学院，还有一些面试的老师只找自己喜欢的脸型，或语音的学生，因为他们喜欢所以就留了下来，而根本不看他们的才艺，真是．．． ... 在中央戏剧学院的面试的时候发现有的学生面试的时间很是短，但是有的却是很长，在私下了解一些家长为了孩子能够去一个好的学校去深造他们花钱打关系，就是要进学院，还有一些面试的老师只找自己喜欢的脸型，或语音的学生，因为他们喜欢所以就留了下来，而根本不看他们的才艺，真是．．．
在中央戏剧学院实验剧场上演的“中央戏剧学院音乐剧晚会”售票单显示——l1场演出仅售出835张 ...
这样的票价很是令人不可思议一张演出票竟然要那么多的钱这还是一张实验剧场的演出票就如此高的价钱，可想而知一张真正的票票价是多少，但是这写钱没有学生的一点而是学校独享更加让人不能理解 ... 在中央戏剧学院实验剧场上演的“中央戏剧学院音乐剧晚会”售票单显示——l1场演出仅售出835张 ...
这样的票价很是令人不可思议一张演出票竟然要那么多的钱这还是一张实验剧场的演出票就如此高的价钱，可想而知一张真正的票票价是多少，但是这写钱没有学生的一点而是学校独享更加让人不能理解
中秋节前夕郁泉老师来慰问我们，闲谈之间说了一句话让我反复思量，他说：“生活，活一种心情，活的是性情。”说的就是道家那在“顺其自然”中积极进取的潇洒心态。昨天已经过去，今天正在消逝，明天即将到来。我们能做的就是告别昨天，把握今天，奔向明天。认真工作，加强学习，协调好人际关系…要相信，生活的天平不会失衡。 ... 中秋节前夕郁泉老师来慰问我们，闲谈之间说了一句话让我反复思量，他说：“生活，活一种心情，活的是性情。”说的就是道家那在“顺其自然”中积极进取的潇洒心态。昨天已经过去，今天正在消逝，明天即将到来。我们能做的就是告别昨天，把握今天，奔向明天。认真工作，加强学习，协调好人际关系…要相信，生活的天平不会失衡。
中央戏剧学院 PK 上海戏剧学院二，系科设置和优势项目。中戏总共设有导演系、表演系、戏剧文学系、舞台美术系、电影电视系和艺术管理系。这几个系别和相关专业中，表演和导演无疑占有非常高的位置，也是中戏的传统优势。陈宝国、陈道明、姜文、丛珊、吕丽萍、巩俐、史可、徐帆、陈小艺、陶红、李亚鹏、王学兵、陶虹、夏雨、章子怡、袁泉、秦海璐 ... 中央戏剧学院 PK 上海戏剧学院二，系科设置和优势项目。中戏总共设有导演系、表演系、戏剧文学系、舞台美术系、电影电视系和艺术管理系。这几个系别和相关专业中，表演和导演无疑占有非常高的位置，也是中戏的传统优势。陈宝国、陈道明、姜文、丛珊、吕丽萍、巩俐、史可、徐帆、陈小艺、陶红、李亚鹏、王学兵、陶虹、夏雨、章子怡、袁泉、秦海璐、刘烨等著名演员都是从中戏表演系走出来，并走向国内国际的舞台。而其导演系也培养了大量导表演艺术的中坚力量，如：李保田、鲍国安、曹其敬、陈薪伊、熊源伟、张子扬、查明哲、王晓鹰、吴晓江、娄乃鸣、古榕、徐松子、任鸣、阎建钢、李六乙、张扬、孟京辉等。如此多的人才，且不乏国际知名的大腕，实乃中戏之骄傲。值得一提的是，作为2001年新开办的艺术管理系，近年来也显示了其在艺术领域的突出优势，05年该专业的首批毕业生全部被北京某传媒公司包揽，签约并就业。
中央戏剧学院，哈哈~到这里来读书的孩子多少美女多少帅哥，看花你的眼睛呢~
中央戏剧学院的学生可以说是很漂亮的，但是他们每天要遭受老师很严厉的教训，有时还要体罚这是最让人不可理解的，做为老师怎么能体罚自己的学生呢，学院的领导是不知道还是不管，真是让人不理解，一个高等的学校会出现这样残忍的事情真是叫人生气 ... 中央戏剧学院的学生可以说是很漂亮的，但是他们每天要遭受老师很严厉的教训，有时还要体罚这是最让人不可理解的，做为老师怎么能体罚自己的学生呢，学院的领导是不知道还是不管，真是让人不理解，一个高等的学校会出现这样残忍的事情真是叫人生气
中央戏剧学院图书馆与学院同时创建，是以收藏戏剧和影视艺术类图书资料为主，兼收文学、哲学、史地及其他社科类图书资料的专业图书馆。建馆初期，继承了华北大学三部、南京国立戏剧专科学校及中央文学讲习所图书馆的藏书，加以五十余年不间断的采购积累，使馆藏图书以品种多、数量大、特色鲜明而著称；目前中外文藏书逾37万册（件），其中戏剧专 ... 中央戏剧学院图书馆与学院同时创建，是以收藏戏剧和影视艺术类图书资料为主，兼收文学、哲学、史地及其他社科类图书资料的专业图书馆。建馆初期，继承了华北大学三部、南京国立戏剧专科学校及中央文学讲习所图书馆的藏书，加以五十余年不间断的采购积累，使馆藏图书以品种多、数量大、特色鲜明而著称；目前中外文藏书逾37万册（件），其中戏剧专业特别是话剧类图书，报刊资料、图片、音像资料之丰，在全国各类图书馆中尤为突出。近年来，随着图书馆自动化建设逐渐深入地开展，又购置了十余种专业数据库，为读者从事教学、创作和研究查找资料提供了新的检索途径。 现有馆舍1700平方米。设有图书采编、图书借阅、中外文报刊阅览、舞美形象资料、音像资料、摄影等服务部门，配备有复印、录音、录像等设备。建立了图书馆局域网，基本实现了信息管理自动化，检索文献网络化。
最拥挤的高校排名之一：中央戏剧学院中央戏剧学院校园堪称中国内地高校最小，校园面积只有25.37亩，还比不上一个中学，学校人口却有2500人，按1亩等于667平方米的换算标准，人均面积才6.77平方米。艺术类院校学生身材都很苗条，不过这么小的空间，不知他们活动起来会不会感到不便。拥挤指数：★★★★★ ... 最拥挤的高校排名之一：中央戏剧学院中央戏剧学院校园堪称中国内地高校最小，校园面积只有25.37亩，还比不上一个中学，学校人口却有2500人，按1亩等于667平方米的换算标准，人均面积才6.77平方米。艺术类院校学生身材都很苗条，不过这么小的空间，不知他们活动起来会不会感到不便。拥挤指数：★★★★★
2012中国大学管理学排行榜
2012中国大学社会科学排行榜
2012中国大学新生质量排行榜
2012中国大学毕业生质量排行榜
毕业生质量
2012中国大学艺术学排行榜
中央戏剧学院
北京市东城区东棉花胡同39号 ...
日，艾瑞深中国校友会网编写完成、科学出版社即将出版的《2018中国大学评《2018中国大学评价》主要评价指标有：中国大学综合实力、12个学科门类、494个本科专武书连2017大学排行榜较为客观的反映了中国大陆众多大学的实力消长情况，其评价体系之软科在今年2月底正式发布2018“中国最好大学排名”！排名榜单中公布了中国大陆综合实今年是中国最好大学排名连续第三年发布。中国最好大学排名的目的是客观呈现中国大学在
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