帮我求下，八年级几何作辅助线线已作好

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-09 03:58 标签： 如何制作倾斜的辅助线
根据其解题过程可知,缺少,(两直线平行内错角相等)推导过程;延长交于点,根据两直线平行,内错角相等可以得到,再根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和即可得到;过作,根据两直线平行,同旁内角互补可以得到,,所以;根据两直线平行,内错角相等可以得到,再根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角角的和即可得到.
过点作直线,使它平行于(已知)(平行线的传递性),(两直线平行内错角相等);如上图延长交于点;,;如上图过作,则,;如上图即.
本题利用平行线的性质和三角形的外角性质求解,准确作出辅助线是解题的关键.
3864@@3@@@@平行线的性质@@@@@@257@@Math@@Junior@@$257@@2@@@@相交线与平行线@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第三大题，第6小题
求解答 学习搜索引擎 | (1)如图(a),已知AB//CD,求角B,角D与角BED的关系.以下是某位同学的解题过程,请你在方框中帮他补充完整.解:(1)过点E作直线l,使它平行于AB.因为AB//CD(已知)所以CD//l(平行线的传递性)所以角B+角D=角BED(2)在(1)中的第\textcircled{1}步运用了解几何问题常用的一种方法---添辅助线,来帮助解题.你能添不同的辅助线来解决(1)的问题吗?如果可以请你添上辅助线,并写出解题过程.(3)已知AB//CD,移动点E,如图(b),(c),请找出角B,角D和角BDE之间的关系,并把结论写在相对应图的下面(不要求写过程)扫二维码下载作业帮
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什么情况下画辅助线
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用辅助线的目的是把当前图形分割或增补成规则图形（矩形、圆、三角形等）,这样就可以用相应的公式进行计算了.
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不画辅助线解不出来的情况下
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请老师帮我看看这个智能辅助线指标为什么和经传软件的智能辅助线不一样？
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请老师帮我看看这个智能辅助线指标为什么和经传软件的智能辅助线不一样？
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下载的智能辅助线指标代码（通达信）：
HHJSJDA:=(3*CLOSE+OPEN+LOW+HIGH)/6;
HHJSJDB:(20*HHJSJDA+19*REF(HHJSJDA,1)+18*REF(HHJSJDA,2)+17*REF(HHJSJDA,3)+16*REF(HHJSJDA,4)+15*REF(HHJSJDA,5)+14*REF(HHJSJDA,6)
+13*REF(HHJSJDA,7)+12*REF(HHJSJDA,8)+11*REF(HHJSJDA,9)+10*REF(HHJSJDA,10)+9*REF(HHJSJDA,11)+8*REF(HHJSJDA,12)
+7*REF(HHJSJDA,13)+6*REF(HHJSJDA,14)+5*REF(HHJSJDA,15)+4*REF(HHJSJDA,16)+3*REF(HHJSJDA,17)+2*REF(HHJSJDA,18)+
REF(HHJSJDA,20))/210,COLORYELLOW;
HHJSJDC:MA(HHJSJDB,5),COLORRED;
两幅图片比较，经传的两条线的位置要比我下载的智能辅助线指标的两条线的位置要稍微偏上一些，这是什么原因？能否解决？
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为什么数学难题,只要是不用做辅助线的我都会,而且班里有些只有我会,可那些要自己做辅助线的就无处可写唉,为什么,不需要辅助线的在我眼里是小菜,辅助线头晕
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要敢于画辅助线.不用辅助线的你会,说明你大脑逻辑能力很强,在同学中也是佼佼者.画辅助 线很少是自己创造的,都是学习的,你遇到一道题,看了解法后,揣摩下这个辅助线的作用,下次遇到就会做了,还会举一反三.相信自己
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2014届九年级中考数学专题复习：常见辅助线作法：圆问题 三角形问题 梯形问题(方法解读 题型训练)
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