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【摘要】:相关资料显示,幼儿艺術范围学习的重点是全面创建机遇与平台,在大自然与社会文化活动中,启发幼儿对美的理解与感受,增强其创造能力,指导幼儿可以借助心灵对媄好的事物进行观察与感悟,应用自身独特的方式去创造美、表现美以下是以大班美术活动“有趣的拉线画”作为案例,实施诊断与探究,其主要的目的是,促使此次活动能够对相关人员有一定的参考意义。
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赵永红;;[A];第五届Φ国智慧学学术研讨会暨第三届中国思维学学术研讨会会议论文[C];2013年
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叶艳秋;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合一专辑)[C];2006年
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李丽芬;;[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年
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云南省玉溪市红塔区第二幼儿园 姚文玉;[N];中国教育报;2014年
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深圳市南山实验学校麒麟中学部 戴秋宇;[N];美术报;2010年
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甘肃省临泽县华强中心幼儿园 吕冬梅;[N];中国教育报;2013年
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和平青少年宫 张兆瑞;[N];天津教育报;2010年
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本报记者 应霁民 《珠海特区报》记者 李丹;[N];美术报;2000年
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临泽县第一幼儿园 顾鸿燕;[N];张掖日报;2011年
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阜宁县阳光实验幼儿园 吴晓铭;[N];江苏教育報;2010年
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广东省惠州市惠东县机关幼儿园 容仕珍;[N];中国教育报;2013年
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