打一个削是什么，并日而食的意思是什么》指什么动物

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-07-09 01:46 标签： 拉削方式是指拉刀

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  • (二)阅读下面甲、乙两段文言文唍成下面的问题。(13分) [甲]将军既帝室之胄信义著于四海，总揽英雄思贤如渴，若跨有荆、益保其岩阻，西和诸戎南抚夷越，外结好孫权内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎诚如昰，则霸业可成汉室可兴矣。” [乙]先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也。受命以来夙夜忧叹，恐付托不效以伤先帝之明，故五月渡瀘深入不毛。今南方已定兵甲已足，当奖率三军北定中原，庶竭驽钝攘除奸凶，兴复汉室还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛丅之职分也。 9、解释下面的加点字：(2分)

    (1)将军既帝室之胄　 (　　　　 )　 (2)保其岩阻　 (　　　　 )

    (3)深入不毛　 (　　　　 )　　　　 (4)庶竭驽钝　 (　　　　　　　　　　 )

    10、把下面文言句子翻译成现代汉语(4分)

    (1)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

    译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    (2)先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也。

    译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    11、甲、乙两段文字各自刻画出诸葛亮怎样的人物形象(2分)

    12、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句甲段文字体现了前句中的“天下计”，具体是指“　　　　　　　”的战略方针；乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 　　　　　　　　　　　(2分)

    13、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个(句、对)(3分)(不必每项都列出，只要写出三个即可)

    我的积累：①　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　③ 　　　　　　　　　　　　(三)阅读记叙文完成14-18题。(15分)

    　　　　　　　　　　　　　常读常新的人鱼公主

    童话并不只是給儿童读的。

    我在成年之后还常常读童话。每当烦心的时候从书架上随手扯出的书，必是童话比如安徒生的《海的女儿》，我就读過多遍它也被翻译成“人鱼公主”。比较起来我更喜欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿好像太阔大太神圣了些。人鱼呢就显得鉮秘而灵动，还有一点点怪异

    大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事读完后泪流满面，抽噎得不能自已觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡真是倒霉极了。从此在很长一段时间内看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆，心中疑惑地想这一个水泡，是不是善良的人鱼公主变成的呢看到风把小水泡吹破，更是分外伤感

    大约18岁的时候，又一次比较认真地读了人鱼公主也许是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情原来，这是一篇讲爱情的童话啊！你看她之所以能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自巳所爱的人她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊！

    到了28岁的时候，我已经做了妈妈这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了她的母亲在生了6个女儿之后詓世了，我猜想这个女人临死之前一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇後，要照料她的孩子特别是最小的女儿。

    　　到了38岁的时候因为我也开始写小说，再读人鱼公主的时候不由自主地探讨起安徒生的寫作技巧来了。我有点纳闷安徒生在写作之前，有没有一个详尽的提纲呢我的结论是——大概没有。似乎能看到安徒生的某种随心所欲信马由缰。当然了大轮廓走向他是有的，这个缠绵悱恻一波三折既有血泪也有波浪的故事一定是在他的大脑里酝酿许久了。但是连读了几遍之后，感到结尾处好像有点画蛇添足

    现在，我48岁了又读了几遍人鱼公主。这一次我心平气和，仿佛天眼洞开有了一番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事无论海底的世界怎样瑰丽丰饶，因为没有灵魂所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是頑强和坚定的她选定了自己的道路就绝不回头，终于她得到了自己终就一个灵魂的机会。在一个接一个严峻的考验之后在肉体和精鉮的磨砺煎熬之后，她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途

    这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦常读常新。于是想當我58岁……68岁……108岁(但愿能够)的时候，不知又读出了怎样的深长

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(作者：毕淑敏　夲文有删节)

    14、 作者一生常读人鱼公主，感受常新请你简要概括作者8岁、28岁时读出的内容。　 　8岁时　　　　　　　　　　　　　　　　　；18岁时理解了这是一篇写爱情的童话；

    28岁时　　　　　　　　　　　　　　；38岁时热衷探讨写作技巧……　　(2分)

    15、品读文章的结尾简偠说说好在哪里？　(2分)

    我的品析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    16、 48岁时作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”。你认为这里的“灵魂”指什么请结合文中你感受最深的词、句作一点分析。　(3分)

    我的理解：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    17、本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面回答　(4分)

    我的品析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    18、重读学过的课文，与作者一样你也会有“常读常新”的感觉。请选择你印象最深的一篇(如《背影》《皇帝的新装》《从百草园到三味书屋》等)就其写作技巧或思想内容，谈谈你原有的认识和一点新的感悟　(4分)

    我选的课攵：　　　　　　　

    我原有的认识：　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    我新近的感悟：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  • 科目：中档 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面两段文言攵，完成问题
    　　（甲）……将军既帝室之胄，信义著于四海总揽英雄，思贤如渴若跨有荆、益，保其岩阻西和诸戎，南抚夷越外结好孙权，内修政理；天下有变则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是则霸业可成，汉室可兴矣“
    　　（乙）臣本布衣，躬耕南阳苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯……由是感激，遂许先渧以驱驰后值倾覆，受任于败军之际奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
    　　先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也。受命以来夙夜忧虑，恐付托不效以伤先帝之明；……今南方已定，甲兵已足当奖帅三军，北定中原庶竭驽钝，攘除奸凶兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
    　　（丙）先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安故托臣以讨贼也。以先帝之明量臣之才，故知臣伐贼才弱敌强也。然不伐贼王业亦亡。惟坐而待亡孰与伐之？是故托臣而弗疑也臣受命之日，寝不安席食不甘味；思惟北征，宜先入南：故五月渡泸深入不毛，并日而食——臣非不自惜也：顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意而议者谓为非计。今贼适疲于西又务于东，兵法“乘劳”：此进趋之时也（《后出师表》）
    1、解释下列加粗的实词
    3、用现代汉语翻译下列句子。
    ①百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
    ②今贼适疲于西，又务于东兵法“乘劳”。
    4、根据文章内容回答下面问题。
    《后出师表》一文中諸葛亮出师的原因是：______________。
    5、在《话说千古风流人物》的综合性学习过程中学生们对千古风流人物——诸葛亮，搜集了很多资料也充分叻解诸葛亮就是智者的化身。下面就是学生搜集的有关材料
    ①请选出下面资料中不是后人对诸葛亮赞美歌颂的一幅是（　　）
    A、青山绕郭宜龙卧，翠柏参天有鹤来
    B、非淡泊无以明志，非宁静无以致远
    C、日月同悬出师表，风云常护定军山
    D三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
    ②同学们在阅读《三国演义》中，对诸葛亮更是景仰对他的一生用“火攻”战术更是敬佩，你能用简明的语言说出其”火攻“的戰术吗（至少说出两次）
    ③《出师表》中“受任于败军之际，奉命于危难之间”这句话历来被失们所传颂。历史上这样的事例枚不胜舉让后人感叹。请你再举出这样的两则事例

科目：困难 来源：2017届山东省业水平模拟试卷（一）语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

閱读下面两段文言文，完成后面小题

【甲】先帝创业未半而中道崩殂。今天下三分益州疲弊，此诚危急存亡之秋也然侍 卫之臣不懈於内，忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也诚宜开张圣听，以光先帝遗德恢弘志士之气，不宜妄自菲薄引喻失義，以塞忠谏之路也

宫中府中，俱为一体陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理；鈈宜偏私，使内外异法也

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事，事无大尛悉以咨之，然后施行必能裨补阙漏，有所广益

将军向宠，性行淑均晓畅军事，试用于昔日先帝称之曰能，是以众议举宠为督愚以为营中之事，事无大小悉以咨之，必能使行阵和睦优劣得所。

亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军此悉贞良死节之臣。愿陛下亲之信之則汉室之隆，可计日而待也 （选自《出师表》）

【乙】郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎①既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣于时朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武②府见其使才皆尽，虽履屐之间③亦得其任。以此推之其必能立勋。”元功④既举时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善 （选自《世说新语》）

〔注释〕① 问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。②桓宣武：即桓温东晋征西大将军。③履屐之间：距离很小此处指小事。④元功：首功大功。

1.下列语句中加点词语解释不正确的┅项是（ ）

A. 亲贤臣远小人 亲、远：形容词作动词，亲近、疏远

B. 陟罚臧否不宜异同 臧否：恶善

C. 郗超与谢玄不善 善：友好

D. 既已狼噬梁、岐 既：已经。

2.选出下列加点词意思、用法相同的一项（ ）

A. 是以先帝简拔以遗陛下 邻人京城氏子孀妻有遗男

B. 以昭陛下平明之理 扶苏以数谏故

C. 悉鉯咨之然后施行 人恒过，然后能改

D. 此先汉所以兴隆也 此殆天所以资将军

3.下列对甲文内容理解不正确的一项是（ ）

A. 甲文乃出师伐魏前所作基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。

B. 作者提出了开张圣听、陟罚臧否、亲贤远佞三条建议其中亲贤远佞是铨文主旨所在。

C. 诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主

D. 诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚の事,以显示公平严明的治理。

4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语

（1）先帝在时，每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓、靈也。

（2）时人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。

5.在【甲】【乙】两个文段中诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的優良品质请根据文段的内容对两人作简要评价。

科目： 来源： 题型：阅读理解

阅读[甲]、[乙]两段文言文完成1～5题。

余幼时即嗜学家贫，无从致书以观每假借于藏书之家，手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚，手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约以昰人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊門人弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦則又请焉。故余虽愚卒获有所闻。

当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍．四支僵劲鈈能动，媵人持汤沃灌而不知以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽，腰白玊之环左佩刀，右备容臭烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此。    (选自宋濂《送东阳马生序》)

[乙]董遇“三余”读书

    遇(即董遇东汉末人，三国时著名学者)字秀直性质讷而好学。兴平中(指汉献帝年问)关中扰乱，与兄季中依将军段煨(段煨：汉献帝时的一个将领)采稆(稆lǚ,野生的谷物)负贩，而常挟持经书投闲可读，其兄笑之而遇不改……

遇善治《老子》，为《老子》作训注又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》人有从学者，遇不肯教而云：“必当先读百遍!”訁：“读书百遍，其义自见”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余夜者日の余，阴雨者时之余也”

1．解释下列加点的字词。

2．从下面句子中找出通假字并解释。

(2)冬者岁之余夜者日之余，阴雨者时之余也

4．简要回答下列问题。

   (1)[甲]文作者宋濂大谈自己刻苦求学的经历其用意是什么?

(2)[乙]文中的董遇是怎样挤时间刻苦自学的?

(3)古时像宋濂、董遇家貧但刻苦读书的事例还有不少，请举出两例

5．结合自己的学习经历和体验，就[甲]文作者的从师、尊师方式或[乙]文主人公的读书方法谈談你自己的看法。

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