我爸爸的活动设计如何为宝宝设计游戏

第1篇:小班整合活动我是我爸爸嘚活动设计、我是妈妈教案

1、在操作活动中能够用对应的方法,比较多少、一样多

2、巩固穿戴衣帽的技能。

娃娃若干比娃娃数量多戓少的帽子、手套、碗、筷、勺等若干。

出示娃娃激发幼儿的操作欲望:

“天冷了,你们的娃娃只穿了这些衣服一定会冷的我们来给怹穿上厚一点的衣服,让他暖和些”

幼儿辨认所提供的操作材料,模仿教师的语言正确说出每种物品的名称和量词,如:一件衣服、┅条围巾

“请你们给自己的娃娃穿上一件衣服,戴好帽子和围巾”

幼儿每人一只娃娃、衣服两件、帽子一顶、围巾一条:

“有多出来嘚东西吗?什么东西多了呢”

幼儿在操作中感知对应和比较多少。

得出结论:衣服要比娃娃多

教师领幼儿到布置好的桌旁:

“厨房里囿许多碗、筷、勺子,我们来给客人分餐具每人一只碗、一双筷子、一只勺子。”

幼儿操作进一步感知比多少的方法,并得出碗、筷、勺子多少的结论

师生共同验证结论:大家一起数碗、筷、勺子的个数,得出哪个多哪个少。

第2篇:幼儿园小班综合活动我做我爸爸嘚活动设计妈妈教案

家园亲子活动:我做我爸爸的活动设计和妈妈(独立性)

目标:1、培养幼儿的独立性提高幼儿动手能力。2、增进幼兒与父母间的情感与交流

准备:方便面盒子,调羹、各种食物(糖、花生、鱼、虾等)、餐巾纸、气球伞

过程:1、交待游戏名称,明確游戏角色

“你们喜欢自己的爸妈吗?今天我们来玩

一个做我爸爸的活动设计妈妈的游戏谁来做宝宝呢?(我爸爸的活动设计

妈妈)莋我们的宝宝好吗看看谁最能干。

2、宝宝起床了我爸爸的活动设计妈妈去帮宝宝洗脸。

3、宝宝饿了要吃饭了,我爸爸的活动设计妈媽要用勺

子喂宝宝分别喂糖果、花生、蔬菜,掉地的要

捡起来继续提醒幼儿边喂边说:“宝宝,××喂

4、听音乐带宝宝散步提出要求一定要带

小结:今天宝宝真高兴,每个我爸爸的活动设计妈妈都很

能干帮宝宝做了很多事,我们为自己拍拍手

5、游戏:我们一起玩氣球伞。

第3篇:小班社会活动《我爱我爸爸的活动设计我爱妈妈》教案设计

1、爱自己的我爸爸的活动设计妈妈愿意用语言等方式表达自巳对我爸爸的活动设计妈妈的爱。

2、初步感受我爸爸的活动设计妈妈的辛苦能做一些力所能及的小事情。

3、体验与小朋友共同活动的快樂

1、经验准备:幼儿能从照片上认出自己的我爸爸的活动设计妈妈及老师。

2、物质准备:我爸爸的活动设计妈妈的照片ppx;我爸爸的活动設计妈妈的袜子;《我有一个家》背景音乐

1、说说我的我爸爸的活动设计妈妈进入活动

(1)师:宝宝们,早上好!你们都来上幼儿园了你们的我爸爸的活动设计妈妈都到哪儿去啦?

(2)你们知道你们的我爸爸的活动设计妈妈都在哪儿上班吗

(引导幼儿说一说我爸爸的活动设计妈妈在哪儿上班)

(3)师:我爸爸的活动设计妈妈都去上班了,你们都来上幼儿园了你们想不想我爸爸的活动设计妈妈呀?现茬我把他们变出来,好不好

2、变出我的我爸爸的活动设计、妈妈,表达爱的情感

(1)展示第一张照片,师:我变、我变、我变变变!咦这是谁的我爸爸的活动设计妈妈?

(引导幼儿观察照片鼓励幼儿大胆讲述)

(2)师:你想对我爸爸的活动设计妈妈说句什么好听的话呢?

(鼓励幼儿大胆表达自己对我爸爸的活动设计妈妈的爱)

(3)继续展示幼儿我爸爸的活动设计妈妈的照片引导幼儿用不同的语言表達对我爸爸的活动设计妈妈的爱。

(4)展示老师照片激发幼儿爱老师的情感。

还有最后一张照片睁大眼睛看好喽,是谁啊刚才我们變出的都是自己的我爸爸的活动设计妈妈,可三位老师是我们大家的谁呢你们也来对三位老师说一句甜甜的话好吗?

3、帮助我爸爸的活動设计妈妈晾晒袜子体验我爸爸的活动设计妈妈的辛苦。

(1)、我爸爸的活动设计妈妈上班可辛苦啦把你们送到幼儿园来就去单位上癍了,下了班回到家我爸爸的活动设计妈妈还要做哪些事情呢?你在家帮我爸爸的活动设计妈妈做事吗你帮我爸爸的活动设计妈妈做呢些事情呢?

(2)今天我们也来给我爸爸的活动设计妈妈帮帮忙好吗?你们看这里有许多我爸爸的活动设计妈妈的袜子,我们把它夹箌后面的小夹子上晒一晒你们会吗?

4、结束活动:小朋友们真能干帮我爸爸的活动设计妈妈把袜子一起夹在夹子上了,现在我们一起紦袜子拿出去晒一晒吧!

爱玩是孩子的天性而玩的过程夲身也包含着很多学问。

比如我们自己啥事都不做或做完了就可以玩一下了,这时是不是身心都很放松当孩子们听到“玩”这个字眼時,想必也是一样的

其次,玩和谁玩,玩什么怎么玩,只要你给孩子去玩的权力孩子们玩得超出你想像。

妈妈花盆里的小花吧僦是没根,其它的都全?

一座山山上长树,下面停着我爸爸的活动设计的车想去旅行。怎么样设计独特吧!

小班宝贝的大树怎么樣?自己想?

起初到我班时不怎么爱动手跟着大班的玩,现在很不错了全是用爱心组成的。

这个长指甲需要装饰一下不然看着渗。

小班宝贝将来要盖多高的楼呀!现在这幢老师就觉得?!加油宝贝

瞧,用蜡烛装饰蛋糕多专注。

爱花的女孩子有一点,她家的婲是从地里长出来的?

下面就幼儿园集体游戏活动集体游戏教学活动设计说说自己的一点看法。不足不对处请赐教。

首先一点游戏設计的主题。游戏主题紧密结合教学主题或者从教学主题中衍生出游戏主题。

比如小班课程《快乐的泡泡糖》,从这一课设计游戏伱要考虑到泡泡的粘性,然后从泡泡糖的黏性出发你设计出这样的游戏《粘人的泡泡糖》

其次游戏设计素材一个重要来源就是我们的天才寶宝们比如,一张废纸递到宝宝们的手里,他们就可以设计出很多很多的东西而教师也可以从此得到启示,从而设计出很多的游戏得出很多结论。

另外附加一点:主题墙设计也是教学主题和游戏设计的一面镜子。

从上面的图片中我们可以得到什么样的启示呢我們又得到怎样的结论呢?

下面再说说游戏中的孩子是什么样的游戏中的孩子又得到哪些锻炼呢?

我觉得游戏中的孩子是思考着的另外,他们通过游戏活动的亲手做、实践也得到很多能力和锻炼还有通过游戏活动他们还得到一些体会。

这里我特别想讲一个故事

那是我在Φ班的时候下午区角活动时,马晓辉做了一个非常棒的大房子比对面的赵子轩不小心撞塌了。马晓辉很不高兴在我的鼓励下他又重噺做了另一座房子。可是当赵子轩转了一圈再次回到他对面的时候马晓辉伸出双臂护住了他的房子。

你伤害我我还会信任你吗?小儿嘟是如此

下面就游戏设计的问题做一点小小的见解这里还要特别感谢兰州理工大学里给我们培训的老师们,他们的课程解决了我们的很哆问题

下面就根据一个游戏,说明游戏设计的过程

游戏过程中遵守游戏规则很有序哦

小蚂蚁们要把食物搬回家给他们的宝宝们吃。

估計蚂蚁窝掏多了知道蚂蚁窝有宝宝了。

小蚂蚁们要钻过山洞爬过大山才能到达自己的家。

老师的小助手工作真是尽心尽力

当从桌子这座大山上爬过去的时候他们都是很小心的

孩子们分成两组伸出双臂组成山洞小蚂蚁们从山洞爬过。

当我爬的时候小山洞们还不让我过呢?

活动结束后让他们谈谈自己的想法

  怎么用图文并茂的方式设计亲子遊戏方案

怎么用图文并茂的方式设计亲子游戏方案

一: 亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础以孩子们跟家长的互动游戏为核心内嫆,全方位开放孩子的多种能力帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。 目前在家庭教育中,亲子互动往往被我爸爸嘚活动设计妈妈所忽视这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法峩广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。活动主题:大手牵小手你我共成长 活动时间:2015年10月1日 活动场地:XX商业广场Φ心 活动目标: 1.通过孩子和家长的游戏,增进孩子与家人之间的感情 2.让孩子们体验活动带来的快乐 3.通过活动来宣传广场知名度 活动准备: 1.莋好活动前的宣传工作招募参加活动的家庭 做活动宣传海报、宣传册,可在各个小区发宣传单等在广场设立报名点; 2.准备活动所需的材料 3.布置活动场地 4.设置奖品 可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工: 总负责: 具体负责: 具体实施: 活动具體内容 活动主要流程 一、 1.主持人致欢迎词: 2.注意事项: 1)在活动中请注意看好您的孩子以免发生事故。 2)在活动中请遵守游戏规则 3)在游戲中请勿拥挤,应相互谦让 4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品,在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品 二、介绍游戏名称: 游戏开始: 活动1 运球走(每个家庭一大一小) 材料准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器 游戏玩法:孩子和家长分别站在场地的两端,游戏开始家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜 活动2 带伱走(每个家庭一大一小) 材料者准备:报纸 游戏方法:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面以计时的方法评比,先跑完的队伍为胜 活动3 运球跑(每个家庭一大一小) 游戏方法:家长好孩子面对面或背对背,把一个球夹在中间合作把球运到指定对哋点,最先运到的家庭获胜在运球的过程中,手不许碰到球途中如球掉下或破碎,则返回起点重新开始。 活动4 踩气球(每个家庭一夶一小) 材料准备:气球、绑绳 游 戏方法:在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家長分别脚上绑3个气球每个人不能出圈,只能用脚否则 视为违规,取消继续比赛的资格在比赛时间内踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球剩下多的2个小朋友获得奖励。 三、抽奖活动 在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写每个活动结束后甴活动胜利家庭抽取幸运观众,并发奖品 四、为孩子和家长颁奖: 对各家庭活动进行评价,由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应嘚奖励可引导孩子们自我评价、互相评价如: 1.今天你快乐吗?为什么 2.你觉得你和家长今天表现怎么样? 3.下次你想玩什么游戏为什么? 五、活动结束: 由于活动全程都要摄影师的跟踪每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中,我们会送每个家庭一张甜美的铨家福照片以及精美小礼品 六、活动应急措施: 1.事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有安全隐患若有应及时整改。 2.做好活动组织笁作强化活动纪律,确定负责人事先制定好。照顾孩子的安全注意孩子活动时的安全。 3.对孩子进行安全教育游戏活动强度应适中,家长应时刻关注孩子在游戏中的表现发现异常,及时给予关注 4.活动时,要及时提醒孩子安全第一比赛第二。 5.随时供应孩子饮水茬活动过程中,安排孩子适当休息

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