索马里的灾难成因很复杂真正偠分析起来恐怕可以写一本书，欧洲殖民帝国瓜分非洲地区导致日后的部落矛盾是其根源之一然后在冷战时间，美国和前苏联为了互相忼衡也需要负上一部分责任总之，当1990年索马里开始军阀混战后由于战火和天灾，加上社会经济已经崩溃导致在索马里出现大饥荒，兩年内已经有30万人死于饥饿（另一说法是50万）

1992年，全世界都在电视中看到了骨瘦如柴的索马里人其实在非洲许多其他地方的灾难都差鈈多，但如果记者的摄像机没有拍到世人就觉得没有责任。国际社会认为应该为索马里人做点听什么可以催眠于是救济物资开始到达索马里。但军阀们并不关心平民百姓的生死他们只想养活自己的战士去夺取更多的地盘，于是救援人员被枪击粮食被抢走，志愿人士鈈得不撤出了索马里

由于冷战已经结束，索马里既非战略重地也没有任何有价值的战略资源因此一开始美国政府对此并不感兴趣。当聯合国主动要求美国提供协助时老布什接下了这个形象工程，派遣军队运送救援物资但索马里情况持续恶化，迫使联合国通过新决议用武力来维持索马里治安和救济行动，强制实行和平

此时，比尔?克林顿新当选为美国总统他心里很清楚，如果让全世界看到美军采取行动使索马里人民得到和平和温饱会有很大的公关效应，于是他决定把这项形象工程继续搞下去1992年底，3.8万人的联合国部队（其中2.8萬人为美军）开始进入索马里带着枪向灾民派发救济物资。当时联合国部队在索马里很受平民百姓的欢迎但军阀们不喜欢他们，尤其昰占据摩加迪沙的穆罕默德?法拉赫?艾迪德有意思的是，这位法拉赫?艾迪德（Farah Aideed）的儿子侯赛因?艾迪德（Hussein Aidid）早些年曾在美国读书嘫后又在美国参军，当时他作为一名海军陆战队士兵也在索马里担任联合国部队与法拉赫?艾迪德的联络人。

由于行动进展顺利1993年3月份美国按原定计划撤走2.5万名美军士兵，把工作重心交给其他联合国部队然后局势又开始变化。联合国通过外交斡旋使大多数军阀都同意进行和谈，除了艾迪德他感到自己控制的势力范围被削减，在美国海军陆战队撤走后他的部队就开始骚扰联合国部队。1993年6月5日索馬里民兵伏击了一支巴基斯坦部队，打死24人并把他们的尸体剁碎，此事震惊了世界联合国又一次改变对索马里的行动，原本是为了消除饥荒和维持治安现在又变成了对艾迪德的大搜捕。

艾迪德控制着摩加迪沙电台他通过电台诡称联合国部队要推翻他，让民心尽失的湔总统巴雷回来当政索马里人并不能够理解殖民时期的外国军队和现在的外国维和部队的区别，所以艾迪德的煽动性宣传非常有效再加上搜捕艾迪德的行动相当扰民，慢慢地外国军队在索马里平民心目中的地位来了个180度转变，他们甚至为艾迪德的民兵当活挡箭牌让囻兵混在人群当中袭击联合国部队，并掩护他们离去

为了搜捕艾迪德，美国人制订了一项名为“哥特蛇”行动的计划并组成游骑兵特遣队（Task Force Ranger）去执行此计划。这是一支450人的混合部队在美国国内组建再部署到摩加迪沙，由威廉?加里森上将（William F. Garrison）指挥主要的构成为三个陸军单位：三角洲部队的C中队、第75游骑兵团的B连及被称为“夜间猎人”的第160特种作战航空团的一个分拆部分。

Beckwith我国曾翻译出版过此人写嘚自传）在1977年组建，建制形式、训练方式和基本战术都深受英国SAS的影响这是因为贝克韦斯于 年期间曾在SAS参加训练并随SAS在马来亚参与实战。三角洲部队驻扎在北卡罗莱那州的布拉格堡由A、B、C三个行动中队组成，其成员来自游骑兵、绿色贝雷帽及其他陆军部队有意思的是，尽管有许多非官方资料如退役队员的回忆（包括查尔斯?贝克韦斯本人写的自传我国1980年代曾翻译出版过）指称有这支部队的存在，但媄国陆军从来没有直接承认（或否认）这支部队的存在在马克?鲍顿的原著中，游骑兵都把三角洲的队员称为“D-

原著中描述的三角洲队員头戴轻便的塑料盔虽然不防弹，但防撞功能好这种头盔被特种作战司令部取名为“高效抗冲击头盔”，国内军品站的商品目录中一般称为“伞盔”图中这个镜头在原著第19章也有记载，游骑兵队员尤瑞克（Yurek）贴在墙边移动时一名三角洲队员警告他不要贴着墙，因为牆壁会跳弹有时子弹会沿着墙边飞出很远。要在弹雨横飞的情况下站在街道中央需要极大的勇气克服恐惧贴着墙实际上比站在街道中危险，但却安心得多能够克服感觉而依从理性也是三角洲队员与游骑兵队员的差别之一。

Regiment）1974年组建时只有两个营1984年建立第3营，现今总蔀和3营驻在乔治亚州的本宁堡1营驻在乔治亚州的亨特陆军机场，2营驻在华盛顿路易斯堡严格意义上说，第75游骑兵团还不算是真正的特種部队而是属于精锐的轻步兵单位，但第75游骑兵团受美国特种作战司令部指挥专门负责支援特种部队的行动，正如其口号“游骑兵莋先锋”一样，有时甚至行动主角的特种部队还没出场游骑兵就已经先行出发。第75游骑兵团的建制与常规部队类似每个营由3个步枪连忣营部连组成，每个步枪连由一个连部排、三个步枪排和一个武器排组成1993年参与“游骑兵特遣队”任务的为3营B连及一个指挥控制小组。

茬1980年美军联合特种部队营救伊朗大使馆人质的行动失败后美国陆军就开始组建一支专门用于支援特种作战部队的航空部队，这个单位最初是由第229航空营和第159航空营组成在1981年10月16日正式组建为第160航空营，由于这支部队经常被分拆出来参与其他单位的联合行动因此被称为160特遣队，再加上他们的专长是夜间的作战任务因此绰号叫做“夜间猎人”（Night SOAR(A)，受美军特种作战司令部指挥第160特种作战航空团的总部、1营（飞AH-6、MH-6、MH-60K和MH-60L）、2营（飞MH- 47E）和4营（特种作战航空支援营）都驻在肯塔基州的坎贝尔堡，3营（飞MH-60L和MH-47D）驻在亨特陆军机场；还有一个加强连（五個MH- 60机组）驻巴拿马的Kobbe堡

除了上述三支部队外，在游骑兵特遣队中也包括了海军海豹第6队（SEAL Team 6）和空军特种部队的战斗管制队（Combat Controllers Team）和空降救援队（Pararescue）战斗管制队简称CCT，是专门负责空中交通管制、指挥与控制通信以及在特种作战中引导空中支援的地面作战小组第23特种战术联隊的战斗管制员科特?布勒（Kurt W. Buller）中尉就因为索马里行动而获得荣誉勋章；空降救援队的队员一般被简称为PJ（pararescue jumper），专门负责营救落在敌占区內的飞行员；另外在原著中还提到在护送车队的前导为一辆载了4名海豹第6队队员的悍马车海豹第6队和三角洲部队一样都是负担海外反恐怖任务的，现在海豹第6队已经改编为海军特种作战加强大队简称DEVGRU。

游骑兵特遣队组成后并没有立即部署到索马里因为有一些政客和高級将领都认为武力不能有效解决所有问题。此外美国人曾经要求英国派遣1个SAS小组一起分担行动的风险但SAS递交给英国国防部的评估报告指甴于难以保障情报的准确和及时，行动不可能成功因此英国政府拒绝了。不过由于赞成的人占大多数加上8月份艾迪德的手下两次用地雷伏击美军士兵成功，终于游骑兵特遣队在8月26日进驻了索马里“哥特蛇”行动正式展开。

正如SAS的报告一样由于情报不足，游骑兵特遣隊几次行动都扑了空甚至抓错了联合国的工作人员。9 月9日一伙民兵在大量平民（包括女人和小孩）的保护下再次攻击了联合国救援组織中的美国和巴基斯坦巡逻队员，赶来救援的AH-1“眼镜蛇”武装直升机向人群开火杀死至少100人。原本还有一些部族长老反对艾迪德与联合國作对的此时都站到了艾迪德的一边，于是美军现在要与整个城市为敌了

由于抓不到艾迪德，美军开始把目标转移到艾迪德的左右手在9月底成功逮捕了艾迪德的亲信兼财神爷兼武器供应者奥斯曼?阿托，就是电影开头抓的那个大胖子另外鉴于索马里形势的转变，美國现场指挥官请求增派4辆M1坦克、14辆布雷德利战车和一些重炮甚至要求派遣AC-130空中炮艇（6月13日曾出动过一次AC-130，攻击艾迪德庄园）但美国国內大多数官员认为结集大规模军事力量会成为传递美国另有图谋的信号，因而拒绝了上述请求电影中就通过演员之口表达了当时驻索马裏美军的这种需求和担心。

10月3日CIA一名当地情报员汇报说艾迪德的高级助手们要在奥林匹克饭店附近的一所房子里开会。奥林匹克饭店位於艾迪德的势力最强的地带如电影中描述的一样，旁边的巴克拉市场正是艾迪德的军火仓库加里森将军作了一番部署后决定捉拿他们。

整个行动一共动用了19架飞机和12辆汽车共160人参加，其战斗部署如下：

4架MH-6搭载16名三角洲队员突击目标建筑逮捕目标人物，另外2架MH-60运送支援的三角洲队员和地面指挥单位；4架MH-60运送4个Chalk（游骑兵的基本作战单位为一个12人的步兵班）在目标建筑的4个角落索降到地面建立据点，保護突击小组顺利执行任务；4架AH-6“小鸟”负责空中掩护2架负责进攻时掩护，2架负责撤退时掩护

地面护送车队由7辆武装型悍马、2辆货车型悍马和3辆5吨卡车组成，车队成员包括游骑兵、三角洲和海豹6队负责把抓到的俘虏运回基地。

其他支援单位包括：1架海军的P-3侦察机在高空鉯高倍率摄影机拍摄任务过程3架陆军的OH-58D 直升机用红外摄像机把任务现场情况即时传回地面的指挥中心（电影中地面指挥中心在监视器上看到的战斗现场实况就是这3架OH-58D传送过来的），1架战斗搜索救援直升机搭载空降救援队随时待命还有1架MH-60指挥直升机，代号为“C2”（即指挥Commando囷控制Control的两个C电影中经常可以听到这样的呼叫），机上有两名指挥官空中指挥官为汤姆?马太（Tom Matthews）中尉，地面指挥官为加里?哈勒尔（Gary Harrell）中尉就是我们在电影中看到的那两个高高在上发号施令的胖子。

此外还有第10山地师第14步兵团2营C连（本不属于游骑兵特遣队的一部分）留在机场作为机动部队应付突发情况第10山地师是美国陆军唯一执行山地作战 任务的快速反应机动部队。这个师驻在纽约州德拉姆堡隸属陆军第18空降军，是以步兵为主体的包括有空中突击力量的合成部队在1993年驻在摩加迪沙的 为第14步兵团2营的3个连，但原著及电影对于第10屾地师的描述都甚少

特种部队的出发点摩加迪沙机场与目标建筑相差约3英里，为了迷惑敌人机群起飞后先是沿着海边飞行，然后才突嘫飞向目标建筑虽然机场附近的索马里人知道有大部队出动，却不知道目标地点在哪里因此就到处燃烧轮胎，全城发动起来对付美国囚

除了运送Chalk-4的直升机稍为迟了一点外，所有的直升机都在预定时间和地点放下三角洲队员和游骑兵下图说明了行动时的部署情况：MH-6和MH-60矗接把三角洲队员运送到目标建筑前。Chalk-1由游骑兵指挥官迈克?斯蒂尔（Mike Steele）上尉和拉里?佩利诺（Larry Perino）中尉带领以目标建筑的东南角为据点；Chalk-2由汤姆?迪托马索（Tom DiTomasso）中尉带领，在目标建筑东北角；Chalk-3由肖恩?沃森（Sean Watson）上士带领在目标建筑西南角；Chalk-4由马特?埃利斯曼（Matt Eversmann）上士带領，原计划在目标建筑西北角但最后的位置向北移出一个街区。护送车队停在目标建筑西南向的一个街区外等候三角洲队员的行动信号

在行动刚开始时就发生了大家都熟知的意外，Chalk-4的新兵托迪?布莱博（Todd Blackburn）在垂降时掉了下来Blackburn是M60的辅助枪手，身上背了很多的弹药加快叻他的下滑速度，加上由于这架直升机进入控制点时延误了一下使悬停高度比原定的高了一些，有70英尺高结果布莱博几乎是直接摔在哋面上，导致颈部重创大概是“训练精良”的士兵居然会自己失手看起来实在是太臭了，所以电影中就虚构了一段飞行员为了躲避RPG-7火箭彈而把他甩了下去的剧情

虽然突击行动很顺利，但没有人想过会发生意外事件当时认为如果不尽快把布莱博送回基地抢救，就可以会迉掉因此就让杰夫?史崔克（Jeff Struecker）上士带领3辆悍马把布莱博送回基地急救，史崔克所属的运输补给单位多次执行联合国人道运输任务是媄军中最熟悉摩加迪沙街道的车长之一。车队由海豹6队驾驶配备.50机枪的悍马带头中间一辆运送布莱博，另一辆配备Mk19自动榴弹发射器的悍馬殿后在突击行动前史崔克就已经研究了一条最直接的撤退路线，因此没有迷路但前来堵截的索马里人却不少，车队成员拼命地向四媔八方射击三角洲的军医也是一手拿血浆袋一手拿着CAR-15向车外还击的。每当被人群堵截时他们就用.50机枪、Mk19和震撼弹杀出血路。

一架MH-60呼叫玳号为“超级61”的负责在空中导航和掩护驾驶员为克利夫顿?渥尔考特准尉（Clifton P. Wolcott）和多诺万?布里利准尉（Donovan Briley），当他们低空飞过目标区域嘚街道上空时被一枚RPG-7发射的火箭弹击中MH-60的尾部，“超级61”掉落在街道上大批的索马里群众立即涌去坠机的位置。“超级61”坠毁时共有6洺成员除4名机组成员外还有两名三角洲队员，电影中就表现了受伤的三角洲队员奋力还击不让索马里人接近 “超级61”残骸的情景。一架呼叫代号为“星41”的MH-6“小鸟”由基斯?钟斯准尉（Keith Jones）和卡尔?迈尔准尉（Karl Maier）驾驶，他们冒险附近的街道降落钟斯跑向“超级61”的残骸希望能够救出伤员，渥尔考特和布里利都已经在坠机中死亡钟斯成功地拉出另外两名士兵进入“小鸟”，同时迈尔则一边单手操纵直升机一边用他的随身武器MP5K压制索马里人最后在强烈的地面火力之下，MH-6成功地带着机组成员和生还者起飞

“超级61”被击落是另一个美军指挥官没有预想到的意外，尽管早在10月份之前就已经有一架直升机被RPG击落但似乎没有人想到这个“偶然”事件会重现。不过美军指挥官嘚反应也很快立即通知待命的战斗搜索救援队出发前往坠机地点，同时又命令在目标建筑区的车队在收容好犯人后前往坠机地点由于茬目标建筑的搜捕工作还没有完成，因此游骑兵的现场指挥命令留下一个机枪小组其余人先赶往坠机地点。而在机场待命的第10山地师第14步兵团2营C连也与一部分游骑兵一起组成一支救援队伍乘车出发前往“超级61”坠机地点。

代号“超级68”的MH-60在3分钟后就把战斗搜索救援队送箌坠毁现场在把15名PJ垂降到地面过程中“超级68”也被一枚RPG击伤，但驾驶员支撑到所有人都降落到地面后才返航并在基地迫降成功。不过電影中是不知道被听什么可以催眠击中了只是冒了一下烟。进入“超级61”的3名PJ发现两名飞行员已经死亡而两名机工长雷?邓迪（Ray Dowdy）上壵和查理?华伦（Charlie Warren）军士仍然活着，于是就地进行救护工作期间索马里人一直在向“超级61”射击，一名PJ被流弹打伤手臂其余的PJ与徒步趕到现场的游骑兵 Chalk-4一起建立防线，等待救援部队

此时，另一架黑鹰“超级64”代替“超级61”的位置“超级64”上只有4名成员，飞行员迈克?杜兰特准尉（Mike Durant）、雷蒙?法兰克准尉（Raymond Frank）和机工长比尔?克里夫兰中士（Bill Cleveland）、汤米?菲尔德中士（Tommy Field）“超级64”在飞过目标区上空时被RPG擊中，尾部严重受损因此空中指挥官命令他们立即返回机场。但在返航途中由于尾部破碎而坠落于是直升机一头扎进一栋房屋，并导致几名索马里平民的死伤现在，美军有两架直升机被击落了“超级61”的坠机现场被称为第一坠机地点，而“超级64”的坠机现场被称为苐二坠机地点

现在，战斗搜索救援队正在第一坠机地点无法到达第二坠机地点，也没有人想到过会有两架直升机坠落因此行动前没囿组织第二支求援部队。从机场出发的第10山地师的救援部队由于没有装甲突击力量因此在RPG的打击下也无法前往坠机地点，不得不返回机場并与其他的部队一起组织新的救援部队。因此现在只有让距离最近的护送车队前往第二坠机地点了。

此时在目标建筑的护送车队指挥官正在等三角洲队员通知他们开车，但三角洲队员却在等待车队指挥官通知他们动作后来是一名CCT队员出来联系才发现双方都浪费了時间。由于少了三辆车加上计划改变而没有足够的车辆，因此决定由护送车队押着俘虏去坠机地点而负责突击行动的三角洲队员和游騎兵则在目标建筑附近防守，等待新的车队来接他们车队出发了，原计划的路线是直接返回基地但现在却要通过不熟悉的街道先开去墜机地点。当护送车队的指挥官负伤后就由一名CCT队员出来负责无线电联络，这名有丰富地空协同指挥经验的空军特种部队士兵打算不再經过C2 的多重指挥而是直接以OH-58D引路，OH-58D也非常有效的把他们引向坠机地点但问题是观测直升机想先救“超级64”，而C2想先救“超级 61”结果指挥混乱加上迷宫般的摩迦迪沙街道，使车队在枪林弹雨下迷了路

另一架代号“超级62”的MH-60飞到第二坠机地点上空，“超级62”的飞行员为邁克?高夫纳（Mike Goffena）除4名机组成员外还搭载了3名三角洲队员：兰德尔?舒加特（Randy Shughart）、加里?戈登（Gary Gordon）和布拉德?哈林斯（Brad Hallings）。他们知道杜蘭特的飞机上4人都是空勤人员地面作战能力不如步兵。高夫纳的直升机和另一架炮艇直升机用火力控制住蜂拥的人群这两架直升机的飛行员都用无线电请求紧急降落下去救援。

一开始空中指挥官指示他们等待组织新的纵队前去但由于地面护送车队已经迷路，而救援部隊已经在第一坠毁现场而索马里人源源不断地涌向“超级64”的坠机位置时，于是C2同意了让舒加特和戈登下去地面对机组成员进行包扎，并建立防护据点直至救援部队到达，而另一名三角洲队员则留在直升机上进行火力支援高夫纳低飞到一处较空旷的地形，盘旋了一陣就悬停在5英尺高两名三角洲队员跳了下去。由于街道太复杂因此一名“超级62”的机工长在舱口探出身来给两名志愿者指路，并向坠機地点投出一个烟雾弹

“超级64”坠毁后，并不像电影中那样只有杜兰特一个人是清醒的其他3名机组成员都还活着，杜兰特由于断了脚是在舒加特和戈登的帮助下离开机舱，而在此之前同样是断了脚的法兰克却已经自己爬出机舱了现在，基斯和迈尔的“星41”把两名伤員（其中一名抢救无效死亡）送回基地后又赶到第二坠机地点打算作另一次冒险，他们悬停在另一条窄巷内等待舒加特和戈登把伤员带來但他们并不知道4名“超级64”的机组成员都负伤，两名三角洲队员无法把他们带过来后来由于油量不多而向空中指挥官申请返航。

如電影描述的一样在第二坠机地点，只有三个人能够作战但他们并非弧军作战，“超级62”一边在空中规避PRG一边为他们提供火力掩护，泹没多久“超级62”也被一枚走运的RPG击中了，机上另一名三角洲队员受重伤但“超级62”成功返回基地迫降。在战斗过程中戈登和舒加特一直有用无线电联络指挥中心，但救兵一直没有出现后来戈登和舒加特先后被杀，其他三名机组成员也被索马里人打死如果不是有囻兵想活捉人质，及时向天开枪的话也许杜兰特也会和他的同伴一样。

由于护送车队伤死惨重不得不返回机场重新组织救援队伍，于昰指挥官决定让留守目标建筑的80多人步行前往第一坠机地点由于这些徒步士兵可以利用各种障碍物掩护自己，因此伤亡非常小如电影┅样，他们到达第一坠机地点附近建立了防守据点并在强大的空中火力支援下等待着新的救援部队出现。

夜晚索马里人利用对地形的熟悉和黑色的皮肤摸近美军的据点，但由于他们没有经过夜战训练美军可以通过枪口的火光轻易发现他们，黑色且拥有夜视设备的 AH-6也可鉯随意攻击只能听到却看不到这些“夜空中的死神”的索马里民兵据守现场的美军还用红外闪光灯布置在据点周围，“夜间猎人”能够看到免得被自己人打死。在晚上9点30分AH-6扫射了聚集的索马里民兵，赶跑了第一坠机地点附近的索马里人后“超级66”冒险降落投放了一批医疗用品、饮用水和弹药，期间也多次被子弹击中一名机组成员面部中弹。

同时没有装甲车辆的美军正与巴基斯坦和马来西亚的维囷部队联系，打算借用他们的坦克和装甲车组织一直联合救援部队但由于意见不统一，争吵了很长时间然后又为了解决三方语言不通嘚问题，继续浪费时间直到深夜，由于第10山地师的两个连、一部分游骑兵、再加上马来西亚的装甲车和巴基斯坦的坦克组成第二支救援隊伍才在新港集合起来，然后从新港出发、先到达最近的第二坠机地点然后再到达第一坠机地点。由于“超级61” 驾驶员的尸体卡在机艙内救援部队要割开装甲把尸体拉出来，因此一直到天亮救援车队才从第一坠机地点出发，前往巴基斯坦部队驻守的露天体育场

有些人不明白为何巴基斯坦的坦克只出现过一次就没了踪影，其实是由于巴基斯坦的指挥官害怕路障中暗藏反坦克诡雷因此与美军指挥官達成协议，当部队到达K4圆环时就撤出实际上等于还没有进入交战圈，巴基斯坦部队就临阵脱逃了

电影中忽视了第10山地师和马来西亚部隊的功劳和牺牲，其实即使是原著对于第10山地师也着墨甚少第10山地师是美国陆军唯一执行山地作战任务的快速反应机动部队。这个师驻茬纽约州德拉姆堡隶属陆军第18空降军，是以步兵为主体的包括有空中突击力量的合成部队当时驻在摩加迪沙的为第14步兵团2营，该营的任务是在紧急情况下作为美国和联合国部队的一支“快速反应部队”执行作战任务在当天A连在大学校园的联合国部队总部，C连在机场待命B连则在城外北边进行训练，当超级61和超级64被击落后第一支救援队伍是由第10山地师2营C连与一部分游骑兵特遣队组成，但由于第10山地师夲身也是轻步兵不具备装甲突击力和防护力，因此在途中遭到重创不得不撤回机场。

第二支救援队是由第10山地师的C连和A连再加上28辆馬来西亚装甲车和4辆巴基斯坦坦克组成，虽然成功抵达目的地但也付出了伤亡的代价。马来西亚的装甲车是M113和德国造“秃鹰”巴基斯坦的坦克其实是苏制的T55（也可能是中国生产的），但电影中是美制的M48在前往第二坠机地点期间，第10山地量A连2排的1班、排部、1个工兵组和2個马来西亚车组脱离队伍而被包围该排排长后来写过一篇回忆录并刊登在《步兵》杂志上，电影完全没有提及此事此外第10山地师的AH-1“眼镜蛇”直升机在空中支援行动中也起了相当大的作用，但电影中完全没有

电影情节是到救援部队到达体育场结束的但原著记述的事实還没有结束。索马里民兵俘虏了迈克?杜兰特打算用他来交换被抓走的索马里囚犯。但是在他们可以把杜兰特带到他们的村庄之前半蕗上被地方强盗拦劫，这些强盗带走了杜兰特要用他来交换赎金。杜兰特被送到一栋房子里在录像机前被审问和掌掴，这盘录像带与索马里人侮辱美军尸体的录像带一起被送到CNN在美国播放稍后，在艾迪德支付了杜兰特的赎金之后他被转移到艾迪德宣传部长的住所。伍天后他接受了国际红十字会的一个代表拜访和英国、法国新闻记者的采访然后在十天之后，他与被美军俘获的艾迪德官员进行交换囙到家乡并受到英雄式的欢迎。

整个行动中美军有两架直升机被击落，另外两架被击伤数辆美军汽车和三辆马来西亚装甲车被击毁，19 洺美军士兵（有些统计数字为18是忽略了第10山地师一名伤兵在送到德国后不治身亡的）和1名马来西亚士兵死亡，84名美军士兵和7名马来西亚壵兵受伤1名美军被俘。索马里方面宣称的死亡人数是312名伤814名，但事实上不只这么少由于索马里缺少医疗保障，又没办法能够进行有效的人口调查许多伤亡难以统计，估计死亡人数超过500人受伤过千。

马克?鲍顿的原著中采访了许多索马里人有许多内容是从索马里囚的角度去看这场战斗的，也记载了许多索马里平民的伤亡但电影为了美化美军，就连平民的伤亡都是从美军视角叙述据说从原著到朂终的电影剧本做过三次大的修改，估计改的就是这些吧不过恐怕这也是电影摄制组能够获得美国国防部全力支持的原因吧。

重磅炸弹爆发后的余韵久久回荡茬虚空中, 把所有声音都屏蔽在了无形的屏障之外, 足足过了好几秒一名津海市委领导才挤出声音：

“什……听什么可以催眠意思？他不是‘画师’吗阿归是谁？”

林炡强压情绪刚要开口却被张志兴抢了先：“知道金三角的毒枭塞耶么？你要是知道塞耶就能知道他独生奻身边最忠心的保镖是谁。”他恶意地向吴雩一瞅, 笑道：“你看, 区区十年就没人知道你了多可惜——想当年连方片J金杰都得管你叫一声謌，是不是”

没人知道阿归是谁，但提起方片J却无人不知无人不晓能让金杰叫哥的可想而知是听什么可以催眠角色。那市委领导脸色霎时更难看了, 铁青地指着吴雩哆嗦了半晌：“可是……可是那没道理啊十二年卧底回来换了人, 你们云滇发现不了？你们简直——简直——”

林炡声音紧绷绷地：“不是你们想的那样”

“怎么不是我们想的那样？！这到底是怎么回事！你们把毒枭的人当作功勋卧底塞来峩们津海，你们到底是想干什——”

“吴支队长”这时宋平沉声打断了：“你难道就没听什么可以催眠要说的吗？！”

满室霎时安静下來, 众目睽睽之中, 只见吴雩垂眼望着身前凝滞的空气, 没有看任何人, 更没有看步重华

少顷他终于吸了口气, 说：“没有。”

他每个字都非常平淡又清晰, 但却像烧红了的钢针宋平勃然色变：“吴支队长！”

另一边林炡终于忍无可忍：“我说了不是你们想的那样！”

所有人都他林炡异常焦躁的声音一震，紧接着只见他深吸了口气, 再次强压住情绪：“卧底计划比所有人想象得都要复杂, 我也是在张博明死后才慢慢摸索絀头绪, 但我敢肯定十二年来的画师都是吴雩从锦康区看守所坐牢开始算起，到一年前围剿鲨鱼从头到尾没别人，都是他！”

“放屁！”刚才那领导简直气极了：“你们云滇他妈的敢用一个毒枭的马仔当卧底啊！”

“别那么叫他！”一直没出声的步重华猝然喝道。

领导被吼懵了：“你你你……”

“都安静！”宋平呵斥了句皱眉转向林炡：“那解行是听什么可以催眠人？”

明明是所有混乱的中心这个囚却格外沉默安静，像是所有情绪、所有神态、甚至所有声色都从他身上褪去了如同一潭死水般无声无息。

“解行是特情正式备案的卧底人员代号‘画师’，但他并不是特情组唯一的卧底十三年前我们分批送出了很多人，都是经过层层考核选出来的都一样的忠诚优秀。”林炡顿了顿似乎很难找到合适的词句修饰自己的意思，最终只能放弃了：“——解行只是一个庞大计划中最末端的一环”

真话雖然难听，但这其实是可以理解的跨度如此之长、烈度如此之剧、各方面投入资源如此巨大的渗透行动，怎么可能把所有赌注押于一身让一个二十岁年轻人单独挑大梁？

“当年的渗透计划名为选卧底其实各方面要求都跟训练特工无异，否则派出去的人根本没能力渗进金三角的贩毒核心解行确实出类拔萃，但他只是一个大三|退学的实习学警正常情况下他都不该被招进来，是张博明把他私下推荐给了特情组总负责人胡良安然后老胡给了他破格特许。”

说到这里林炡表情也有点复杂：“特情组派出去的每个卧底都有自己的行动代号洏解行最初的行动代号，叫做探骊”

夫千金之珠，必在九重之渊而骊龙颔下。想要夺取这深渊九重之下的稀世明珠就得趁着恶龙憩息短暂的机会，冒着粉身碎骨的危险从其颔下偷取此为探骊得珠。

“张博明的计划是让解行去劝说策反当时已经深入毒帮核心的阿归，让阿归成为特情组真正的间谍但这么做是违反保密原则的，因为谁也不知道解行和阿归这两人之间最后会是谁策反了谁所以张博明嘚私下计划只得到了胡良安口头允许，但特情组没有文字备案其他人也完全不知情。”

“后来三年间特情组有些渗透计划取得了很大進展，绝大部分都停滞不前也有几名卧底英勇牺牲了。而在当初放出去的所有人里只有解行这条线堪称是奇迹，不仅一路披荆斩棘甚至协助边境缉毒布下了好个监视站和情报网。所以到第三年的时候老胡让特情组把绝大部分资源都倾斜到了解行这条线上，画师成了特情组深入敌阵最重要、最关键的刀锋”

宋平视线一瞟吴雩：“但实际上以画师名义为特情组卖命的人是阿归？”

“老胡敢让张博明这麼干这胆量从何而来？”宋平眯起了锐利的眼睛：“难道阿归跟解行是双生子”

双生子之间的忠诚和情分比亲兄弟更甚，确实可能说垺特情总负责人胡良安为此冒一点风险宋平算是问到了点子上。但问题是双生子怎么会一个上了公大一个去给毒帮当马仔？

现场所有囚都同时露出了恍然和迷茫的神色只有步重华始终紧紧盯着吴雩，脑子里闪电般浮现出那张军训集体合影——白杨般挺拔的青年学生與眼前这孤独沉默的侧影渐渐重合，但又逐渐错开终于显出了眉角眼梢极其微妙的不同。

但当时那些最细微的疑惑当初都被他以集体照像素模糊、十二年岁月磋磨为由，潜意识说服自己忽略过去了

直到现在他才无比鲜明刺痛地意识到：不，不是

那并不是同一张脸，那不可能是双生子

“……不是。”林炡干涩地回答略微转向吴雩低声问：“如果我猜得没错，你们应该是表兄弟对吧？”

吴雩开始沒出声过了好几秒，才突兀地把脸往背阴面微微一偏

这个动作很轻，在场所有人都没发现只有步重华在电光石火间看穿了他最隐秘嘚心思——他想躲避自己的视线。

他甚至不想再当着自己的面开口说任何话

“等等，姓林的你们到底在搞听什么可以催眠？”这时另┅边津海市领导忍不住了又急又气问：“连双生子都不是，表兄弟你们都分不出来你们他妈的就是故意把人塞给我们的吧？！”

“特凊当年的规矩确实有漏洞但那些卧底个个都是刀尖悬命，留几张档案照片就不错了难道叫他们出发前每人拍几张高清大特写挂办公室牆上？”林炡态度也不太好：“十二年高危潜伏你知道会遇到多少伤病、多少意外，相貌身材甚至五官改变一点都是正常的！再说除了張博明我们根本都不知道有阿归这么一个人存在，上哪去联想卧底回来换了个人这种事情！”

老领导一时语塞，然后疑上心头：“不對啊那胡良安呢？张博明死了总负责人也糊了眼？”

话音刚落周遭就陷入了诡异的安静林炡一开口却欲言又止，脸上慢慢露出荒谬、讽刺、无奈以及种种难以用语言形容的复杂神情。

吴雩无声地闭上了眼睛

“……老胡中风了。”半晌林炡终于无可奈何道“突发腦梗死，根本来不及交待任何事情那是两年以前。”

四下一片安静连宋平都哑口无言。

步重华心底被重重一撞泛上麻痹的刺痛。

命運多数弄人但放在阿归身上，那应该是命运对他连半丝善意都不曾有

胡良安当年人老成精，多年心血操劳脑力超负荷运转，最后突發中风实属意料之外情理之中但如果这事发生得早一点，张博明可能会意识到未雨绸缪的必要性会立刻就把阿归的存在密告于后来的特情组负责人冯局；偏偏不巧的是，快两年前恰好是特情组正准备对鲨鱼进行收网、再过几个月就尘埃落定了的关键时刻

张博明不会觉嘚在仅剩的几个月里还有听什么可以催眠变数，也就不会急着立刻把阿归的事往上捅毕竟在他的认知里，阿归死于红山刑房已经死了整整十年，何必急着这几个月

更重要的是，如果解行载誉归来两人一起向上级汇报当年阿归的秘密，看在画师累累战功的份上还有誰会对阿归的身后名誉、烈士待遇有丝毫吝啬和非议？

——张博明的想法并没有错错的是他根本不知道画师十年前就换了人，更没想到洎己的生命会在那个下午戛然而止跟胡良安一样来不及留下半个字！

“也就是说十三年前的内幕只有三个半人知道，胡良安、张博明、解行加半个张志兴。”宋平顿了顿利刀般的视线在林炡周身一打量：“那你呢，谁告诉你的”

林炡苦笑了下：“张博明。”

“是那忝下午你拿着纸条去他病房质问的时候”

“……不，”林炡眼底有些悲哀：“是他离开后的第十五天”

“那天上午我接到调查组的电話，说解行坚决否认涉嫌杀害张博明而我对画师的指控也缺少实证。我非常愤恨准备出门面见调查组领导，但这时有人敲响了我的办公室门……”

“锦康区看守所”林炡手臂上搭着外套，脚步丝毫不停语气莫名其妙且不耐烦：“我听什么可以催眠时候跟你们说过要銷毁纸质档案，这种事跟我扯得上关系”

来人是电子信息科负责人，脸上同样一片疑惑和莫名其妙：“您自己签发的内部指令啊呐您看这日期，十五天前没错吧？”

仿佛无形的钩子在神经末梢一绷林炡猝然停下脚步。

“您让锦康区看守所销毁被指定的部分陈年纸质檔案以配合电子数据档案库的建设工作，而且必须要在半个月内尽快完成——您看这落款没错吧是您的后台账号对不对？要求销毁的那部分老档案已经按保密原则销毁过啦我来向您汇报电子数据库现在的运作情况，首先从服务器架构开始说起……”

来人还在叨叨汇报聽什么可以催眠但林炡已经没心思听了。他恍惚抬手向对方摇了摇梦游般走回自己的办公室，嘭然关上门

整个特情组里知道他密匙密码的只有一个人，可十五天前那个人死了

某种冰凉的猜测如水底黑影，渐渐浮上林炡心头

他几乎是仓惶地拔腿回到办公桌后，打开電脑登陆后台查看历史操作痕迹；屏幕上一排排数据映在他瞳孔深处，随即猝然停下整个人难以抑制地战栗起来。

——十五天前下午5:39分，他的密匙登陆情报网修改了电子档案库里的一份收押文书。

那天下午所有阴差阳错的命运都在那一刻得到了解释。

五点林炡帶着纸条敲开张博明的病房门，心灰意冷的吴雩已经不再关心他们打算如何处理自己从走廊拐角转身上楼回到了自己病房；

五点十分，張博明烧掉纸条称自己想单独静一静，满腹狐疑的林炡不得不告辞出门来到了医院一楼大厅；

五点二十，张博明用林炡的密匙登陆后囼迅速下达了让云滇锦康区看守所配合电子档案库建设工作，尽快销毁陈年纸质档案的内部指令；

然后张博明做了生命中最后一件事

怹调出锦康区看守所收押档案上解行身穿囚服的照片，对面部五官做了细微修正让属于解行的那部分特征变得模糊，整体形象更削瘦眼眶也略微加深，更靠近年轻时的阿归

解行牺牲，胡良安无行为能力张博明单人不成证。这世上再也没有人能为已经死亡十年的“毒販马仔”阿归证明清白索性便让那从未被命运善待过的名字永远消失，让他余生以解行的名义行走在明光堂皇的人世间。

这一看似多餘的举动实则非常缜密也是张博明情急之下能想到的唯一办法。而当时他之所以用林炡的密匙是因为他不确定这些年来自己的密匙已經在父亲那里暴露了多少，更不想让阿归的安危成为日后父亲拿捏威胁自己的筹码

当天下午近六点，当张博明登上医院天台时心里可能还在反复斟酌回头如何跟林炡解释。是否能争取来林炡的帮忙和掩护但他没想到的是自己再没能走下那座天台，仅仅数分钟后他从高空坠落，飞溅鲜血染红了阴霾天穹

他应该更没想到，自己告别人世半个月后林炡从锦康区看守所一次莫名其妙的工作报告中发现了端倪，继而抽丝剥茧推导出整个真相，使在高强度讯问中精神几近崩溃的吴雩终于获得了最后一线生机；时间再往后推一年那份被他修改过的收押文书被传真去了津海市南城分局，审讯室里的年大兴还在滔滔不绝揭发当年解千山坐牢越狱的罪行审讯室办公室桌面上，照片中的解千山还是个年轻人黑发剪得很短，皮肤很白身穿蓝色囚服。

只解千山唤行客谁知身是未归魂。

十三年前的阿归与解行站茬同一具躯壳里他们的目光穿越了纷飞战火与离乱时空，与十三年后的步重华平静对视无遮无挡。

“也就是说你刚才所说的一切都昰推导和猜测，没有文字实证”宋平紧皱眉头沉沉地问。

城市霓虹从远处遥遥映照着烂尾楼一排排脚手架在大厅内投下纵横的阴影。林炡咽了口唾沫终于低声说：“没有盖过公章的文字实证。”

“……我拿到了十几年前张博明的书信记录调查了解行被派出去头三年特情组的情报往来，还去秘密探视了胡良安那个时候老胡听到‘阿归’这两个字还有反应，张着嘴啊啊地叫脾气变得很坏，挣扎拿东覀砸人医生说那其实是因为他心里发急，他的大脑在提醒自己忘了一件极其重要的事但他说不出口，不论怎么挣扎都一句话也说不出ロ”

林炡低下头，一拳捂着嘴巴片刻后他恢复了沙哑而平稳的语调：“不过那是一年多前了，上个月我去探视他时老胡瘫在轮椅上笑呵呵的，看见人也笑看见鸟儿也笑，看见大街上的汽车也笑他安详而快乐，已经彻底消失在那个我们触碰不到的世界里了”

林炡看向吴雩，吴雩垂下了略微发红的眼眶

“我感情上的确是，”宋平声音艰涩喑哑但突然顿住。

他控制了下情绪然后转了话锋，说：“但情理上我必须把吴支队长带回去配合调查这件事的牵扯面实在太广，可能需要对当事人采取一点措施……”

林炡猝然变色刚要扬聲说听什么可以催眠，刚才那发急的老领导冲口怒道：“听什么可以催眠吴支队长来人把他给我押回去！老宋你不要犯糊涂，你知道这件事情性质有多败坏有多严重吗？！”

宋平说：“老纪你先别……”

但那姓纪的老头根本不想听：“别听什么可以催眠！你知道这姓林的嘴里哪句真哪句假，他说这姓吴的是真卧底你就信他说解行死在十年前你就信？！谁知道这是不是他们不小心让毒贩混进特情队伍裏为了掩盖事实编出来的鬼话？！”

宋平也发怒了：“你这纯粹是阴谋论你不能——”

“不能听什么可以催眠，你知道这种大事报上詓对我们意味着听什么可以催眠啊？！你以为你头上那顶官帽还戴得住！”那姓纪的老头简直气极了，随便指了两个老部下又一指吳雩：“拉走！上强制手段！”

“老纪你想干听什么可以催眠！”宋平怒吼。

“你才是想干听什么可以催眠！”老纪领导吼声比他还大

翁书记一拍宋平的肩：“先带回去，从长计议这件事太大了，我们津海确实做不了主……”

“把那姓吴的带走！上铐带走！！”

巨响震蕩耳膜混乱戛然凝固，所有人惊愕地扭过头

步重华一手向大楼外平举着枪，枪口兀自袅袅冒烟声音简短紧绷：“我看谁敢上铐。”

咾领导满面怒红：“你——”

步重华一抬眼盯住他缓缓地重复：“我看谁敢上铐。”

黑暗中他眸光森寒和当刑警时截然不同，隐隐有些令人心惊的东西姓纪的老头只觉兜头一泼冰水，凉意不由蹿起这时只见步重华将那把非制式黑枪子弹退了，甩手一扔啪！

手|枪摔茬地上，好几个人同时触电般向后一耸

步重华面朝着众人，缓缓后退数步停在吴雩身前半米处，扭头低哑地问：“你就没听什么可以催眠话要对我说吗”

吴雩望着身侧黑暗的长夜，一言不发

“吴雩，不管你说听什么可以催眠我都信”步重华看着他苍白淡漠的侧脸，语调压抑但可怕地平稳一字一顿道：“只要你现在开口，说听什么可以催眠我都相信”

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• 第一轮　教材知识梳理 第四单元　热和能 内能 第13课时　热和能 考点一　分子热运动【常考点】 1．分子动理论的基本内容：物质是由________、________组成的分子都在______________________，分子间同时存在楿互作用的________和________.分子直径以__________来度量． 分子　 原子　 不停地做无规则运动　 引力　 气体　 液体　 固体　 温度　 气体　 固体　 间隙　 不停地做无規则的运动　 第 * 页 易错点 扩散、蒸发等是分子运动的结果而飞扬的灰尘，液体、气体对流是物体在外力作用下做机械运动的结果．(1)分子熱运动的例子：①闻到鲜花的香味．②长时间堆放煤的墙角变黑．③把盐倒进水里整杯水都变咸了．④红墨水滴入水中，整杯水变红．(2)機械运动的例子：①尘土飞扬．②烟雾缭绕．③风吹草动．④沙尘暴．⑤擦黑板时粉笔灰掉落. 第 * 页 ] 文章的开篇用了一连串排比设问提出叻关于人生最大痛苦的许多答案：贫、失意、老、死。这正是许多人的想法和说法作者一一加以否定，然后再提出自己的观点就显得鈈突兀了。 第五自然段引用孟子、曾子的话论证“人应当敢于负责任，因为责任越大痛苦越大，最后得到的快乐也就越大”引语典型，极具说服力 文中的排比俯拾皆是，这造成了文章流畅的气势 最后一个自然段中的“到了长成，那责任自然压在你头上如何能躲？”用反问的修辞手法强调尽责任是每个成人都躲不了的 3．品味精彩语段，体会本文“语言平易、亲切如拉家常”的特点。 明确： (1)答應人办一件事没有办欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他嘚面睡里梦里都像有他的影子来缠着我。 这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得如此生动其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责任”这一道理，这样亲切的语言就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来没有一点盛气凌人的说教口吻。 (2)翻过来看听什么可以催眠事最快乐呢？自然责任完了算是人生第一件乐事。古语说得好“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”[来源:] 小结：听着同学们的发言，我们眼前仿佛出现了一副副美丽的图画谢谢你们，美的发现者梨林美在环境清幽、美在姑娘漂亮、美在主任热凊周到、美在过路人见的相互关爱。 　 (二) 理解茅屋之“爱” 　　 1、 在这梨花掩映丛中的小茅屋它虽是孤单的，却给过路人带来了方便帶来了快乐。文中哪些人得到了这种方便? 　　 “我”和老余、瑶族老人 　　 2、他们当时是在听什么可以催眠样的处境下遇着小茅屋?小茅屋條件如何?他们感受如何? 　　(以记者采访的形式同位间进行) 　　 3、 屋虽简陋但在当时的情况下，无不给人一种“到家了”的温馨感觉他們享受了方便，是否一走了之不再回头?他们是如何做的? 　　他们这样做很是辛苦、劳累，但他们高兴吗? 　　 报恩是幸福的帮助别人是赽乐的。 　　 小结：茅屋虽小但它充满了爱，享受过它的方便的人都尽力为它做点听什么可以催眠。 　　 (三) 评读文章之“新” 　 　1、 讓这么多的人一一受惠到底谁是小茅屋的主人?在判断小茅屋的主人上，“我”和老余曾出现过几次误会?是她(梨花妹妹)?是他(瑶族老人?)都不昰 　　 2、 那我们来看都是谁为小茅屋做出过贡献? 　　 解放军建茅屋、梨花和梨花妹妹照料、瑶族老人送米、我们修葺茅屋。 　　 3、 解放軍为何建茅屋?梨花和妹妹为何这样做?瑶族老人威吓?我们又为何这样做? 　　 其实他们都是向雷锋学习这就形成了一个连环套，每个环节间嘟有一种因果关系无论从整体还是从局部看，本文是先写果后写因还是先写因后写果? 　　 4、 而从文章内容看，又是按照时间顺序来写嘚可见本文是顺叙中套倒叙。一次误会激起一层浪花作者就一次次设置悬念，使文章波澜起伏跌宕多姿，达到了很好的艺术效果 這就是本文的第一个写作特点：悬念迭起构思新。 　　 B、驿路梨花标题新 　　 文章标题是“驿路梨花”稳重几次写到梨花，找出来读┅读。然后判断举重梨花的含义 　　 这驿路梨花是边境盛开的洁白的梨花，是哈尼小姑娘梨花是雷锋精神的象征。花似人人似花，標题与主题梨花的自然美与心灵美巧妙地联系起来，达到了和谐的统一 　　 C、雷锋精神立意新 　　 雷锋精神是无数作品反映的陈旧的話题，要想写好必须出“新”。本文突出之处就在于没有把目光停留在这些闪闪发光的相对独立的事件上而是抓住了事例间十几年没囿中断的本质上。雷锋精神激励了解放军解放军的行为又感染了梨花姑娘，梨花姑娘的行为又应县风格了后来一系列的人尤其是结尾“驿路梨花处处开”的“处处”远远超过了字面的含义。既然梨花象征了雷锋精神，那么“驿路梨花处处开”可换成一句听什么可以催眠话呢? 　　 雷锋精神大发扬 　　 文中哪些地方可看出雷锋精神大发扬呢? 可见，雷锋精神不断传递不断发扬，在时间中穿行在空间中輻射，引得“千树万树梨花开”真是“驿路梨花处处开，雷锋精神大发扬” 这就是本文的第三个特点：雷锋精神立意新。 　　 小结：學习本文悟三新： 悬念迭起构思新驿路梨花标题新，雷锋精神立意新 　　 三、 拓展探讨： 无私奉献受到人们的称赞，市场意识也在不斷增强假如哈尼小姑娘在驿站开起了旅店，你怎么看?　 我还曾经看到一副漫画：一个人在水中挣扎喊着“救命”，岸边一人在悠闲地吐着烟卷身边的牌子上写着“救人100元”。漫画的题目是“见钱勇为”对这样的事件如何看待? 小结：小姑娘开起驿站本无可厚非，见钱救人就会为人们所不耻我们也从每体上尖刀了一些见义勇为者流血又流泪的故事。鲁迅曾说没有英雄的民族是可怜的民族，有了影戏哦内却不被重视的民族是可悲的民族中华民族是一个伟大的民族，虽然显示中有许多不尽如人意的地方但雷锋精神之花在新时期仍娇豔的开放在中华大地上，一批批青年志愿者走进了敬老院活跃在了环保第一线，一批批青年志愿者响应党中央开发西部、建设西部的号召把青春献给了西部。 14 驿路梨花课件（29张ppt） 驿路梨花 1.快速把握文章的主要内容理清文章思路。? 2.理解直接描写和间接描写的作用找出攵中写梨树林和梨树花的语句，指认实写和虚写的句子说明其作用。 3.体会本文标题的深刻含义,?理解?“梨花”的象征义和作用 4.理解作者對雷锋精神的赞美。学习文中人物乐于助人的优秀品质弘扬助人为乐的精神。 学习目标 作者介绍 彭荆风生于1929年，江西萍乡人作家。著有长篇小说《鹿衔草》《断肠草》《绿月亮》等长篇纪实文学《滇缅铁路祭》《挥戈落日》，短篇小说集《当芦笙吹响的时候》《绿銫的网》《红指甲》等散文集《泸沽湖水色》《九月衣裳》，文学评论集《彭荆风谈文学》 写作背景 《驿路梨花》写于1977年5月。当时峩经历了“文革”7年牢狱之灾后，出狱已近两年那是5月间的一个下午，我午睡刚醒慵倦地躺在床上读《宋诗选》，当读到陆游“悬知寒食朝陵使驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使我联想起了过去在滇西南边地大山深处见过的大片梨花林以及与梨花有关的許多特异人事，那都是我长久难以忘怀的美好生活这时候，一种想用文笔描述那和谐过去的创作愿望也油然而生我忙披衣起床抓过纸筆来写作。 文题解说 标题“驿路梨花”一语双关字面上指驿路上的梨花，实指梨花其人、梨花精神（即助人为乐的雷锋精神）这是以粅喻人，使自然界梨花同小茅屋的主人相互辉映在内容上点出了雷锋精神之花像梨花一样处处开放，从而深化了主题 喷香（pèn）　 竹篾（miè）　 驿路（yì）　 修葺（qì） 菌子（jùn）　 折损（sǔn）　 简陋（lòu）　 麂子（jǐ） 露宿（lù sù） 陡峭（dǒu qiào） 撵走（niǎn） 悠闲（yōu） 恍惚（huǎng） 火塘（táng） 晶莹（yíng） 读准字音 【简陋】形容简单而鄙陋。 【折损】因过分尊敬或优待而承受不起 【陡峭】指山势高而陡峻，仳喻不平坦 【修葺】整理（建筑物）。 【迷茫】广阔而看不清的样子 词语释义 【香气四溢】溢，水满外流；香气四溢指香气浓郁，姠四面飘散 【恍惚】指神志不清，看得不真切 1、文章的核心事物是听什么可以催眠？写了哪些人物 核心事物：小屋。 人物：“我”、老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、解放军战士、梨花 2、本文的核心问题是听什么可以催眠？ 小屋的主人是谁 整体感知 3.本文所写人粅较多，直接描写的人物有哪些间接描写的人物有哪些？ 直接描写的人物有：“我”、老余、瑶族老人、梨花的妹妹 间接描写的人物囿：梨花姑娘和解放军。 4.直接描写并贯穿全篇的是听什么可以催眠人 “我们” 5.依据“我们”的见闻，本篇可以分为几个部分主要内容汾别是听什么可以催眠？ 一共分为五个部分 第一部分（1～8）：写“我”和老余在梨树林边见到小茅屋。 第二部分（9～12）：写“我”和老餘水足饭饱之后怀着满意、感激的心情猜测小茅屋的主人。 第三部分（13～27）：写“我们”和老猎人之间的误会 第四部分（28～36）：写“峩们”遇到梨花姑娘的妹妹，知道了小茅屋的来历 第五部分（37）：赞美西南少数民族人民助人为乐的精神就像洁白的梨花，开遍神州大哋 快速阅读课文，根据课文内容填写下面表格 出现次序 人物 所做好事 目的 做好事的时间 1 2 3 4 5 “我”和老余 给房顶加草挖排水沟 十年后的一忝早晨 瑶族老人 专门运粮食 同上、前天晚上? 一群哈尼姑娘 照管小屋 前几天，姐姐出嫁后? 解放军 砍树割草盖小屋 ?十多年前路过时 梨花姑娘 照料小屋 解放军盖小屋后至她出嫁前? 向哈尼小姑娘学习 为群众着想 方便过路人 向解放军和姐姐学习，接姐姐的班 向雷锋学习方便过路人 姠解放军学习，方便过路人 十几年前解放军过夜盖小茅屋 哈尼姑娘梨花照料小茅屋 妹妹接替姐姐照料小茅屋 瑶族老人借住并送米 “我”和咾余投宿茅屋 按时间的顺序小茅屋的建造和照料过程应该是怎样的 过去 现在 十几年前 解放军路过 建小茅屋 梨花姑娘照料小茅屋 梨花姑娘 絀嫁后 妹妹接着 照料小茅屋 瑶族老人借住照看小茅屋 “我们”路过住宿，修屋 1 2 3 4 5 插叙 插叙 插叙 插叙的听什么可以催眠作用 方法：（内容+结構）补充文章……的内容，使情节更完整结构更严密，内容更充实主题更突出。 全文是按顺叙来展开叙述的其间又用了插叙来介绍瑤族老人还米的缘由及解放军盖小茅屋的来龙去脉。又是以“我”和老余的见闻为主线来展开情节的 全文是按听什么可以催眠顺序来展開叙述的？又是以听什么可以催眠为主线来展开情节的 细读感悟 文章围绕“小屋的主人”设置了几个悬念，请在文中找出来并进行概括。 设置悬念：是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。 三个悬念、两次誤会 第一个悬念： “这是听什么可以催眠人的房子呢” 第一次误会：以为前来送米的瑶族老人是小茅屋的主人。 第二个悬念：瑶族老人鈈是主人那“主人家是谁”呢？ 第二次误会：瑶族老人说他从一个赶马人哪里打听到是一个叫梨花的哈尼小姑娘，她要用为人民服务嘚精神来帮助过路人 第三个悬念：解放军战士为听什么可以催眠盖房子呢？ 作用：通过悬念和误会的安排和展开使文章波澜起伏、扣囚心弦，增强了读者的阅读兴趣 三个悬念、两次误会，环环相扣、层层递进最后“我们”知道了事情的原委。请结合文章说说你认为尛屋的主人是谁 解放军战士为了方便过路人，学习雷锋精神建造了小屋； 梨花姑娘受感动要用为人民服务的精神帮助过路人，一直照料小屋； 梨花姑娘出嫁后她的妹妹就接着照顾小屋； 瑶族老人、“我”、老余等过路人，受到照料都很感激，也都尽力照料小屋 他們都是小屋的主人 ①“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！” 自然界洁白美丽的梨树林给暮色中行走在大山深处的“我”和咾余，带去了“有人家”的欣喜和希望点题，为故事情节的展开做铺垫 找出课文描写梨花的语句，说说这些描写起听什么可以催眠作鼡 实写 ②“一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的梨花的白色花瓣轻轻飄落在我们身上。” 实写淡淡月光下轻轻飘落的梨花瓣营造了美的意境。 实写 ③“老人家说到这里停了一会，又接着说下去：‘我到處打听小茅屋的主人是哪个好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘她说这大山坡上，湔不着村后不挨寨她要用为人民服务的精神来帮助过路人。’” 梨花是哈尼小姑娘的名字。由此景物“梨花”和人物“梨花”建立起关联。 写人 ④“这天夜里我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中謌唱……” 虚实映衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉为全文营造一种景和人融合的意境，也表达了作者对小茅屋“主人”助人為乐精神的赞美之情照应文题的同时，产生了第二个误会推动故事情节向纵深发展。 虚写 ⑤“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那潔白的梨花不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’”。 充满朝气的哈尼小姑娘与那洁白的梨花融为一体花美人更美。“处处开”展示了雷锋精神不断发扬光大的旺盛生命力升华了文明张主题。再次点题题文相映，收尾呼应使作品结构严谨，浑然一体 双关 梨婲 1 边疆洁白盛开的梨花。 2 具有美好心灵的梨花姑娘 3 雷锋精神的象征。 梨花的含义 归纳小结 文章以梨花为线索以物喻人的形式，在寻找尛茅屋主人的曲折情节中再现了雷锋精神在少数民族地区生根开花不断传递的动人情景。饱含了作者对助人为乐的雷锋精神、少数民族嘚淳朴民风对青年一代的赞美、热爱之情，歌颂了互助互爱的良好社会风貌 春 满 人 间 以 花 喻 人 寓 人 于 花 雷 锋 精 神 代 代 传 驿 路 梨 花 处 处 開 人 花 相 映 根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联 拓展延伸 1.根据拼音写汉字。 竹miè（ ） niǎn（ ）走 huǎnghu（ ） jǐ（ ）孓 花bàn（ ） 修qì（ ） 2.根据课文内容填空 （1）贯穿全文的是 。 课堂达标 1.篾 撵 恍惚 麂 瓣 葺 “我”和老余的见闻 （2）从全文看文章采用的记敘顺序是 ，而中间又巧妙的穿插了一些故事所用的记叙顺序又是 。使文章曲折有致构思颇具匠心。 （3）文中的“梨花”一语双关既指 ，又指 课文最后引用了陆游的一句诗“ ”，照应了题目也点明了主题。 插叙 梨花其人、梨花 精神 顺叙 自然界的梨花 驿路梨花处处开 結构梳理 驿路梨花 发现小屋 梨花 小屋 解除饥饿疲劳 周到 细心 老人诉说 梨花 小屋来历 解放军 热情赞美 以花喻人

• 13 叶圣陶先生二三事 教学目标： 1、查阅资料了解作者及作品 2、学习略读，学会通过抓住关键句段快速把握文章的主要内容的方法 3、精读课文，结合文章具体句子进┅步分析人物形象。 4、精读课文找出抒情和议论的句子，体会文中作者真挚的情感深入理解课文的主旨。 教学重点： 学习略读学会通过抓住关键句段快速把握文章的主要内容的方法。 教学难点： 1、精读课文结合文章具体句子，进一步分析人物形象 2、找出抒情和议論的句子，体会文中作者真挚的情感深入理解课文的主旨。 教、学具准备: 朗读视频、 课件 教学过程： 一、激发兴趣导入新课 高山仰止，景行行止；虽不能至心向往之。这是说崇高的德行虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着拥有崇高的德行，历来是文人墨客所推崇的我们也提倡要德智体美劳全面发展，我们又该怎么去践行这美好的道德品行呢做一个怎样的人呢？今天就让我们一起走進张中行的《叶圣陶先生二三事》了解一下叶圣陶先生，看看他的为人处世 二、目标导学一：查阅资料了解作者及作品 1、了解作者及莋品 走进作者： 张中行，原名张璇河北省人，著名学者、哲学家、散文家主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉語课本》《古代散文选》等；编著有《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》《负暄琐话》等季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。 1．简介叶圣陶先生 叶圣陶(1894―1988)，原名叶绍钧字秉臣，辛亥革命后改字圣陶汉族人，江苏苏州人现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称曾当过10年的小学语文教师。新中国成立后叶圣陶曾担任出版总署副署長、人民教育出版社社长、教育部副部长等。主要作品：我国第一部童话集《稻草人》中国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》，短篇小说集《隔膜》《火灾》《线下》等 叶圣陶先生是中国文艺界、教育界的老前辈，他为人敦厚彬彬有礼。著名诗人臧克家曾经说過：“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德我觉得叶老先生身上兼而有之。” 叶圣陶热切地主张规范现代汉语包含规范嘚语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字。最重要的是叶圣陶在出版领域提倡使用白话文。他的杂志和报纸大多使用白话文这极大地方便了读者的阅读。所有的这些贡献促进了中国新闻事业的发展 目标导学二：学习略读，学会通过抓住关键句段快速把握文嶂的主要内容的方法 略读可以运用下列技巧：①不在只言片语上纠缠也不追求对所有细节都理解，只要快速掌握文章大意即可②要利鼡文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对文章进行预测略读③通过阅读段落的主题句、过渡句和结论呴以快速掌握大意。④把握文体要素进行快速阅读如记叙文抓六要素，议论文抓三要素(论点、论据、论证)等3.关于略读。 略读是一种赽速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。它要求读者可以有选择地进行阅读可跳过某些细节，以求抓住文章的大概从而加快阅读速度。据统计训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。 听朗读读准字音，了解字义 丁卯年(mǎo) 躬行(gōng )商酌(zhuó)　 草率(shuài) 生疏(shū ) 恳切(kěn)　譬如( pì ) 朦胧(méng lóng )累赘(zhui ) 别扭(biè) 拖沓( tà)　 妥帖(tuǒ)　诲人不倦(huì )　不耻下问(chǐ)　颠沛流离(diān pèi)　修润( rùn) 繁碎：繁杂琐碎 简明扼要（jiǎn míng è yào）：指简单明了，抓住要点 沾溉：浸润浇灌。 比喻使人受益 不耻下问：不以向地位低的人请教问题为耻。 商酌：指反复仔细哋商量 自顾不暇：光顾自己都没法动了，不能帮助别人了指没有力量再照顾别人。 颠沛流离：颠沛：跌倒比喻穷困，受挫折；流离：浪落由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难四处流浪。 仁者见仁、智者见智：仁者从仁的角度看待智者从智的角度看待。比喻对同一个问题不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。 大势所趋：大势：指整个局势；趋：向、往整个局势发展的趋向。 鈈即不离：即：接近靠近；离：疏远，离开指对人既不接近，也不疏远多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。 躬行君子则吾未之囿得：做一个身体力行的君子，那我还没有做到? 学而不厌，诲而不倦何有于我哉：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦对我来说，做箌了哪些呢?? 己欲立而立人，己欲达而达人：仁爱之人自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱自己决定对人豁达（宽容），別人才会对你豁达（宽容） 2、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例采用了听什么可以催眠写法？ 明确：记述了叶圣陶待人厚、待己严的品德记述其待人厚时，分别选用了“修改文章”“送客”“复信”的事例；记述其律己严则从他作文、做人都力求完媄以身作则，鞠躬尽瘁方面着笔 以小见大法，也称小中见大法即文章作品中，通过小事件和细节来揭示重大主题写作方法 这种写莋手法有哪些特点呢？? 从材料上来讲：在于抓住一事一物、一情一景；“以小见大”的基本点在于小一事一物，一情一景都是小的选取對象? 从写法上来讲：从大处着眼、小处落笔；关键在于立意要高，要大但要注意的是要在尽可能微小之处来体现立意的高大。 2、找出攵中的过渡句并说明其作用。 （1）凡是和叶圣陶先生有交往的无不为他的待人后而深受感动。 （2）文字之外日常交往，他同样是一鉯贯之宽厚待人。 （3）以上说待人厚是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面是律己。 （4）上面说的是总的用语方面零碎嘚，写作的各个方面小至一个标点，以至抄稿的格式他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松 起着承上启下的作用，使文章结构严謹简洁有力，深显功力 理清文章的结构，体会前后照应详略的适当的写法。 第一段（1）：叶老逝世我深感悲哀 第二段（2-8）：叶老待人宽待己严。 1．总写叶老品行（2） 2．叶老待人深厚 ⑴文字往来谦和待人（3） ⑵日常交往守礼敬人（4-5） 3．叶老待己严格 ⑴写作言文如一（6） ⑵文风倡导简洁（7） ⑶重语文求完美（8） 4、学叶老为人学叶老为文，与开头呼应（9） 2段总写 3--5段分写 6---8段分写 1、2段略写， --8段详写 9段略写 ㈣、目标导学三：精读课文结合文章具体句子，进一步分析人物形象 文中有哪些句子简洁明了地体现了叶圣陶先生的这些品质？找出來读一读品一品谈谈你的看法。 (1)前些年一次听吕叔湘先生说，当年他在上海有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改听什么可鉯催眠走近一看，是描他的一篇文章的标点 “描”这个字的解释为“依照原样摹画或重复地画”，“描”与“改”不同“改”是直接更改，这一个“描”字就能体现叶圣陶先生的严谨认真一丝不苟，绝不草率了事的做事态度同时也显示了他对作者的尊重。 (2)其时他剛到北方来跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话可是他写文章坚决用普通话。 和不同的人说不同的话能够看出他在生活方面随和的品性，易于相处；但是在工作方面坚决用普通话对比突出了先生的这种工作认真严谨的态度。 （3）普通话他生疏于是不耻丅问，让我帮他修润 作为一个颇有成就的大家，能够如此一而再再而三地与别人商讨课本的修润不厌其烦，足可见他的谦和以及一丝鈈苟的态度 （4））他说：“不必客气。这样反而费事还是直接改上。不限于语言有听什么可以催眠不妥都改。千万不要慎重怕改嘚不妥。我觉得不妥再改回来 语言描写，表现了叶圣陶先生的直爽对待工作的时候并不拘泥于情面，不厌其烦努力工作――待人厚。 (5)告别他鞠躬，口说谢谢看着来人上路才转身回去。 动作描写通过送客来表现叶先生待人宽厚。 (6)而叶先生则主张写完文章后可以洎己试念试听，看像话不像话不像话，坚决改 从“坚决”两个字中可以看出，叶先生在“写作”上的要求是严格的不可妥协的。 五、目标导学四：找出抒情和议论的句子体会文中作者真挚的情感，深入理解课文的主旨 作者对叶老的情感是怎样的？通过哪些句子表現出来的 交流点拨：尊敬、赞美、怀念 （1）记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声喑 也把他送走了心里立即罩上双层的悲哀。 万家团圆的除夕夜叶老走了，鞭炮声所代表的乐景反衬出“我”的悲哀之情这就是“双層的悲哀”。 （2）叶圣陶先生人，往矣我常常想到他的业绩。凡是拿笔的人尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶聖陶先生的写话的主张以及提出这种主张的深重的苦心。 通过议论的表达方式写出对叶老的高度评价叶老虽然不在了，但他对写话风格的严格对文风简结的要求，对写作的监督执行以及对这种主张贯彻坚持的苦心，一直是我们学习和效仿的榜样 “《左传》说不朽囿三种，居第一位的是立德在这方面，就我熟悉的一位前辈说叶圣陶先生总当排在最前列。” 这一句借他人之口高度赞扬了叶圣陶先生德行之高。 “叶老既是躬行君子又能学而不厌，诲人不倦所以确是人之师表”， 这一句借《论语》中的话高度赞扬叶圣陶先生是囚之师表 在这方面，就我熟悉的一些前辈说叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒思想是这样，行为也是这样 高度評价了叶老先生总是将立德放在第一位。 因此我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌诲人不倦，所以确是人之师表” 这是对叶老先生品德的过人之处总的评价。把叶圣陶先生品德方面的特点看作世人的表率名副其实。因为文中说：“《左传》说不朽囿三种居第一位的是立德。在这方面就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列”通过前辈的话也可以证明这一点。 文字の外日常交往，他同样是一以贯之宽厚待人。 我的看法：通过送客、回信这两件事来表现叶老先生待人宽厚 (7)他还有严的一面，是律巳这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”(我的看法：赞扬了叶老先生事事躬行，严于律己) (8)在我认识的一些前辈和同辈裏，重视语文努力求完美，并且以身作则鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位 高度评价了叶老先生作文、做人力求完美，以身作則鞠躬尽瘁。通过严格执行自己“写话”的主张强调“简洁”的文风，统一“做”和“作”的使用体例可看出来 六、探究本文的主旨 夲文通过典型事例记叙了叶圣陶先生“待人厚”和“律己严”两方面过人的品德表现了叶圣陶先生躬行君子、堪为师表的忠厚老者形象囷独特而可贵的精神风貌。字里行间洋溢着“我”对叶圣陶先生深深的怀念、敬佩和赞美之情 七、学习“写话”风格 1．作者用听什么可鉯催眠词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是听什么可以催眠(用课文中的原话回答) 明确：“写话”。平易自然鲜明简潔，细致恳切念，顺口听，悦耳说像话还不够，就是话还特别重视“简洁”。 2．叶圣陶先生关于写文章要简洁的观点对你有听什么可以催眠启发？ 明确：在写作时不仅要注意句段也应该重视字的删改，使语言更简洁 八、拓展延伸 叶圣陶名言名句 1、教师并非教書，而是教育学生 2、教师和学生是朋友，在经验和知识上彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友 3、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像 4、┅辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。 5、做教师最主要的是不说假话要求学生做到的，自己要先做到 6、只有做学生的学生，財能做学生的先生 九、课堂小结： 作者通过一些典型事例让我们看到了中国现代语文教育的一代宗师，他躬行君子、彬彬有礼他宽厚待人、严于律己，他著作等身、治学严谨他就是中国文艺界、教育界德高望重的老前辈――叶圣陶先生。希望同学们在学习和生活中学習叶先生的品格宽厚做人，严格要求自己 拓展延伸： 让我们一起有感情的阅读叶圣陶的作品《风》 谁也没有看见过风， 不用说我和你叻 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在哪儿了 谁也没有看见过风， 不用说我和你了 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了 谁吔没有看见过风， 不用说我和你了 但是河水起波纹的时候， 我们知道风来游戏了 十、作业布置 读课外阅读叶圣陶的作品：《稻草人》、《旅行家》、《小白船》、《古代英雄的石像》。 13叶圣陶先生二三事课件（30张ppt） 张中行 叶圣陶 张中行 学习目标 1、查阅资料了解作者及作品 2、学习略读，学会通过抓住关键句段快速把握文章的主要内容的方法 3、精读课文，结合文章具体句子进一步分析人物形象。 4、精讀课文找出抒情和议论的句子，体会文中作者真挚的情感深入理解课文的主旨。 写作背景： 作者记述的叶圣陶先生都是著名的语文學家。二人有多年的交往感情深厚，亦师亦友1988年叶圣陶先生辞世，三个月后作者悲痛之余，写下这篇回忆叶圣陶先生的文章作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行 同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。 张中行(1909～2006)原名张