浅议如何加强聋哑瞎学生的思想道德教育工作

浅谈小学生思想道德品质的培养

尛学思想品德课是一门典型的育人课程

民道德教育的主渠道。在思品课教学中如何进行心理健康教育

是每位思品课教师应该思考也应解决好的重要问题。

《九年义务教育小学思想品德课》

是指导思品学科教学的纲

都重视对学生进行心理健康教

育但就其中的方法来说,則尚存在欠缺如果能在这方面有所

突破,肯定会对小学生的道德能力发展更具有指导意义因此,

探讨小学思品课教学过程中的心理健康教育方法

现在笔者就小学思品课教学

中五种常用的心理健康教育策略作些探索。

小学生心理品质的形成是以他们的道德认识为基础的

就是注重培养学生的道德认识,

价现实生活中的真善美和假恶丑现象使他们形成正确的是非

观、美丑观和荣辱观,从而培养他们的良恏心理品质达到心理

学生的心灵是纯洁无瑕的,

教师在思品教学过程中

在于通过课程的教学来塑造孩子美好的心灵,培养健康的心理

小学阶段是人生的起步阶段,

品德教育是培养孩子的重中之重

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