浅谈小学生思想道德品质的培养
尛学思想品德课是一门典型的育人课程
民道德教育的主渠道。在思品课教学中如何进行心理健康教育
是每位思品课教师应该思考也应解决好的重要问题。
《九年义务教育小学思想品德课》
是指导思品学科教学的纲
都重视对学生进行心理健康教
育但就其中的方法来说,則尚存在欠缺如果能在这方面有所
突破,肯定会对小学生的道德能力发展更具有指导意义因此,
探讨小学思品课教学过程中的心理健康教育方法
现在笔者就小学思品课教学
中五种常用的心理健康教育策略作些探索。
小学生心理品质的形成是以他们的道德认识为基础的
就是注重培养学生的道德认识,
价现实生活中的真善美和假恶丑现象使他们形成正确的是非
观、美丑观和荣辱观,从而培养他们的良恏心理品质达到心理
学生的心灵是纯洁无瑕的,
教师在思品教学过程中
在于通过课程的教学来塑造孩子美好的心灵,培养健康的心理
小学阶段是人生的起步阶段,
品德教育是培养孩子的重中之重