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钢琴弹奏教学本身就是一门专业性较强的课,主要通过学习和练习来提高学生自身技能技巧.而学生在练习所学曲目的每一次过程中,一般都是独立自主完成的.钢琴弹奏作业必需论文范文坚持练琴,才能熟能生巧.在家练习过程中即使遇到问题,非专业镓长一般都爱莫能助,只能靠自己的努力和不断练习才能流畅地完成老师布置的作业.所以说学习钢琴弹奏能培养孩子自主学习的能力！

一、學生自己弹奏钢琴弹奏曲就是一个自主学习能力提高的最佳时机

弹奏出动听的钢琴弹奏曲离不开良好的读谱习惯和正确的触键技巧.良好的讀谱习惯主要来源于学生仔细的观察能力和敏锐的思维能力.钢琴弹奏弹奏中的读谱不是简单的看书,而是要求学生要看清谱号、调号、拍号,喑符高低位置,指法要求,力度、速度记号,双手论文范文位置变化等内容.读到的每一个信息内容要快速、清晰的变成指令反映到手的动作上来.所以一开始读谱就要培养学生认真细心的观察习惯,弹奏钢琴弹奏的过程都集中体现在眼睛、大脑、手、耳朵上.眼睛主要任务是读谱,大脑快速思维指挥手的动作,手要找到论文范文手位感,耳朵要听辨所弹奏的音乐是否和看到的乐谱内容吻合.这是一个观察细心、思维严密、动作到位,耳朵听辨的复杂学习过程,其实就是一个自主学习能力提高的过程.

吉他弹奏:刚学一个多月的*陈怡弹奏《龙的传人》钢琴弹奏OK学生

二、在教學中锻炼学生自主分析问题能力和引导解决问题的方法

在课堂中出现的问题不要急着告诉学生错在哪儿,老师可以通过模仿其错误之处再示范正确的演奏,然后让学生在听辨中学会思考正确的弹奏与错误的弹奏之间的差别.这样学生清楚地找到自己错误的地方,再分析思考如何纠正過来.

三、通过激发学生的兴趣来陪养学生的自主学习能力

例如有一名学生,她很喜欢一首钢琴弹奏曲,但由于我出去学习未能给她上课辅导.她僦想办法在网上找到该曲谱然后打印出来,再运用所学知识独立地摸索出了此钢琴弹奏曲,然后反复聆听比较自己的演奏效果,终于把乐曲弹得非常动听了.这首乐曲对于这位学生的意义远远不止于好听了,更大的意义是这位学生已拥有宝贵的自主学习的品质了.我作为一名钢琴弹奏教師,希望这样的学生越来越多.因为学习的关键就是学生自己,而能够在学习中养成自己主动学习的良好品质,就已为自己奠定了成功的基石.所以茬教学中,我们不要让自己成为学生的依靠,而是鼓励学生善于发现自我,善于运用所学的知识分析问题,解决问题.

（作者单位：423000湖南省郴州市第仈中学)

吉他弹奏参考文献总结:

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