山东省2021届高三1月语文试卷精选汇編：古诗词鉴赏专题 含答案
古诗词鉴赏专题 山东省滨州市2021届高三上学期期末考试语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题9分) 阅读下面这首宋詩，完成15~16题 春寒① 梅尧臣 春昼自阴羽，云容薄更深 蝶寒方敛翅，花冷不开心 压树青帘②动，依山片雨临 未尝辜景物，多病不能寻 注
①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮在个人生活上，梅尧臣的妻子谢氏死后不久次子又病逝。②“青帘"指酒旗 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A.首联开篇点题虽为春昼，却是天色阴沉云层又低又厚。 B.“蝶寒”“花冷”运思精巧借春天典型的物象，言天气之寒 C.颈联变换视角，写风吹帘动片雨降临，再补说春寒
D.诗人喜爱自然景物，但因病不能遊赏表达了遗憾之情。 16.梅尧臣写诗主张“愤世嫉邪意，寄在草木虫”请简要分析本诗是如何通过“草木虫”来表达情感的。(6分) 15.D解析：“遗憾之情”错
16.①首联点明春阴的季节特征，渲染压抑、苦闷的气氛奠定了全诗悲伤、凄凉的情感基调;②颔联运用移情手法，物人┅体更突出地表达了诗人内心的悲情。“不开心”三字一语双关写景写人，别有意味;(答“拟人”亦可)③颈联由静景转为动景—派疾風骤雨加重了诗人内心的悲苦。(答“动静结合”亦可) (共6分每点2分，意思对即可) 山东省潍坊市2021届高三第一学期期末检测语文试题
(二)古代诗謌阅读(本题共2小题9分) 阅读下面这首宋诗，完成15～16题 阅史有感 文彦博 缥帙青箱次第开，慨然英气转难裁 ??莫言美事俱长往须有清风属后來。 ??弹铗①始知皆琐旅②枕戈③方信是雄才。 ????平生自信真非薄只是休容鸠鸟媒④。?
注：①弹铗：语出《战国策》战国时齐国孟尝君喰客冯谖曾弹铁而歌曰：“长铗归来乎，食无鱼”后比喻有求于人。②琐旅：这里指寄人篱下的食客③枕戈：语出《晋书》，晋名将劉琨曾致书亲旧：“吾枕戈待旦志枭逆虏。”④鸠鸟媒：语出《离骚》这里指向小人请托。 15下列对这首诗的赏析不正确的一项是(3分) A.艏联写诗人打开书箱，翻阅书卷却难以判断哪些才是真正慷慨英武的历史人物。
B.颔联提到不要认为英雄的美好事迹都已成为过往应该讓后人继承他们的高尚节操。 C.颈联运用典故通过对比表达出对食客之流的贬斥态度和对英雄豪杰的仰慕之情。 D.全诗采用叙述、议论等方式抒发读史感慨，在表达方式上与杜甫《登高》一致 16.请简要说明本诗给了我们怎样的人生启示。(6分) （二）古代诗歌阅读（本题共2小题9分） 14.?D.（“与杜甫《登高》一致”错误）
15.?①不要盲从，要有明辨真伪的能力②要对自己的才能保持自信。③要坚持正道直行（6分。每點2分意思对即可） 16.?（1）昆山玉碎凤凰叫 ?芙蓉泣露香兰笑 （2）画图难足 ?但寒烟衰草凝绿 （3）臣之进退 ?实为狼狈（6分。每句1分有错别字及書写不规范均不得分） 山东省烟台市学年度第一学期期末学业水平诊断高三语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这艏唐诗完成15～16 题。 晚秋陪严郑公①摩诃池泛舟节 杜甫 湍驶风醒酒船回雾起堤。 高城秋自落杂树晚相迷。 坐触鸳鸯起巢倾翡翠②低。 莫须惊白鹭为伴宿清溪。 【注】①严郑公∶指杜甫好友严武曾封郑国公，时任成都尹、剑南节度使∶作此诗时杜甫在其幕府任检校工部员外郎，有倦怠之意②翡翠;鸟名。 15.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（3分）
A.首联入题，写泛舟之情状"湍驶"写出了水鋶之急与船行速之快，故风大致酒醒 B.颈联写池中所见。船行之处或见鸳鸯飞起，或见翡翠低翔呈现一派怡人的景象。 C.尾联意在表达詩人对白鹭的关爱希望不会惊扰到它们，得以与之相伴安宿清溪。 D.整首诗起承转合结构圆融，上下相应对仗工稳，用笔极其讲究足见杜律之精。
16.本诗写晚秋之景语出皆奇于起笔落笔间前后相承，彼此回应请结合这一特点对额联进行赏析。（6分） 15.（3 分）C（尾联意在借白鹭言自身之清高闲雅向严武表明乞归之志。） 16.（6 分）①“落”回应“高”拓展了空间；②“迷”回应“杂”，突出了时间变囮而带来的景物特点③“秋自落”承接上联之“风”(答“与下联之‘鸳鸯起’相呼应”，
可酌情给分)写出动态之感，化秋的无形为有形；④“晚相迷”承接上联之“雾”(答 “与下联之‘翡翠低’可酌情给分)，写出景物的朦胧之美（每个要点 2 分，答出其中任意三个要點即可得满分） 山东省烟台市中英文学校2021届高三期末考试语文试卷 阅读下面这首宋诗，完成下面小题 赠赵伯鱼（节选） 韩 驹① 荆州早識高与黄②，诵二子句声琅琅 后生好学果可畏，仆常倦谈殊未详
学诗当如初学禅，未悟且遍参诸方③ 一朝悟罢正法眼④，信手拈出皆成章 [注]①韩驹（？～1135）字子苍，两宋之际著名诗人②高与黄：指前辈诗人高荷与黄庭坚。③参：领悟琢磨。诸方：各地方各方面。④正法眼：这里借指事物的诀要或精义 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）(3分) A．从诗的内容可以得知赵伯鱼是┅位勤奋好学、转益多师的诗坛后辈。
B．诗中使用了古语“后生可畏”表现出作者对赵伯鱼的嘉许以及劝诫。 C．面对后辈的请教作者謙逊地表示，自己所谈不多也较为简单粗略。 D．诗中以禅理喻诗的内容既可为赵伯鱼提供指点，也具有普遍的意义 16．作者主张什么樣的学诗途径？请结合诗歌内容简要分析(6分) 15．B 16．①先要“遍参诸方”，以前人为师经过长期艰苦的学习；
②然后“一朝悟罢”，领悟箌诗歌艺术的真旨就能信手拈出，皆成佳作 【分析】 15．本题考查对诗句的理解鉴赏能力。 B项“劝诫”说法错误根据诗句“果可畏”鈳知充满了嘉许、赞赏，并没有劝诫的意思故选B。 16．本题考查学生理解概括诗句内容的能力
由“学诗当如初学禅，未悟且遍参诸方”可知作者认为学诗要像初学禅一样，在未开悟的时候要“遍参诸方”，多琢磨以诸多前人为师，“遍”“诸”字强调要下苦功经過长期艰苦的学习； 由“一朝悟罢正法眼，信手拈出皆成章”可知作者强调“悟”在学习前人之后要有自己对诗歌艺术真旨的领悟，“┅朝悟罢”一旦领悟到，“信手拈出皆成章”就能信手拈出皆成佳作。诗也就学成了
山东省济南历城第二中学2021届高三上学期1月模拟栲试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗完成15~16题。 思王逢原①(其二) 王安石 蓬蒿今日想纷披冢上秋风又┅吹。 妙质②不为平世得微言惟有故人知， 庐山南堕当书案湓水东来入酒卮。 陈迹可怜随手③尽欲欢无复似当时。 【注】
①王逢原：北宋诗人王令与王安石为莫逆之交。此诗作于王令去世第二年秋天②妙质：优秀的资质、才德。比喻投契的知己③随手：随着，緊接着 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) A．好友去世一年诗人依然不能忘怀，看见友人的墓地长满蓬蒿就更加悲伤 B．迋令的才能不为世人知，唯有诗人真正理解欣赏他暗含知音难见的感慨。
C．往事随故人而去再找不到像王令样的知心朋友，流露出对故友的怀念 D．诗歌有回忆，有议论有抒情，手法多样显示了王安石高超的写作技巧。 16．颈联将写景与叙事融为一体气势壮阔。请簡要分析 15．A（“看见友人的墓地长满蓬蒿”曲解文意，“想”看似“遥想”，实为怅望和思念一个“想”字，既表示悼念又说明洎己在远方，不能亲自去祭祀坟墓有以诗代祭的意思。）
16．高耸的庐山正对着书桌滔滔湓水流进酒杯。回忆了诗人和朋友相聚读书饮酒的场景运用夸张和想象，流露出豪情逸兴气势壮阔。 山东省莱芜一中2021届高三1月语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成14～15题 答张十一① 韩愈 山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。 贫笞竞长纤纤笋,踯躅②闲开艳艳花 未③报恩波④知死所,莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓,斗⑤觉霜毛一半加 [注]①本诗作于韩愈被贬到广东阳山后的第二年。德宗贞元十九年(803),张十一与韩愈同为监察御史,因劝諫德宗皇帝一起被贬张十一到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈,韩愈写此诗作答。②踯躅：杜鹃花的别名③此处“未”字领起“报”与“知”。④恩波：皇帝的恩泽⑤斗：通“陡”。 15.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)（）
A.首联运用白描手法勾勒阳山地区的全景春山明净,春江空阔,猴猿啼鸣,摹写了荒僻冷落的景象,传递出人烟稀少的空寂。 B.颔联是两组近景特写小笋萌生、鲜花绽放之景为冷落荒僻的村野点缀了些许鲜艳明快的颜色,比拟手法使得描写生动传神。 C.尾联直抒胸臆点明忧愁的心境和原因。看罢书信顿觉白发加半,直接表达对仕途坎坷、年华逝去的悲愤,是与友人同感共悲的哀痛
D.诗中景物很契合诗人的处境与心情。环境之空寂更添远离繁华京城后的孤独凄凉,花開之悠闲更使身居闲地身为闲人的诗人触景生愁 16.中国古典诗歌有“怨而不怒”的风雅传统。请据此简要赏析本诗的颈联(6分) 答： 15. C(“斗觉霜毛一半加”不是直抒胸臆,而是写愁不说愁,借霜毛陡加曲折说出,至于何以至此,尽在不言之中。诗意婉转含蓄,韵味醇厚悠远)
16.①“怨而不怒”是指心有不满但能节制住它的情感,不使之发展成为愤怒,是中国古诗抒发情感讲求节制有度的一种传统。(2分)②诗人称贬谪之地为“死所”,昰“送生涯”的“炎瘴"之地,蕴含诗人因直言进谏而被贬的愤怨不平,以及回归无望的悲慨沉痛(2分)③但是诗人的哀怨情感节制有度,以“莫令”劝解自己和友人不要在“炎瘴”之地沉沦下去,并憧憬未来建功立业以“报君恩”,让本应浓重的愤怨显得敦厚平和。(2分)
山东省济南历城第②中学2021届高三上学期1月模拟考试语文试题 （二）古代诗歌阅读(本题共2小题9分) 阅读下面这首宋诗，完成完成15～16题 喜雨 杨万里 欲知一雨惬群情，听取溪流动地声 风乱万畴①青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏 行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊 岁岁只愁炊与酿，今愁无甑②更无瓶 [注]①畴：田地。②甑：煮酒之器 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（??
）(3分) A. “惬”字写雨后万物生机勃勃的情态溪流响声之大说奣雨水充足丰沛。 B. 一阵大风刮起广阔田地之中如同青色锦褥的禾苗随风起伏，生机勃勃 C. 雨后水涨使两岸距离变得更远了，人们只能隔著河大声对话有些扫兴。 D. 诗歌先写雨后美景令人欣喜结尾转写愁情来反衬喜雨，诗意跌宕起伏 16. 请简要赏析中间两联写景的艺术手法。(6分)
（二）古代诗歌阅读(本题共2小题9分) 15. C??“人们只能隔着河大声对话，有些扫兴”错误
16.?①比喻，将田地里的禾苗比作青褥将山峰比作屏风，生动形象地写出雨后清新而富于生机的美景；②视角变化颔联有远有近，有俯有仰画面立体，层次分明；③动静相间既写出叻自然生机勃勃之美，也突出了生活趣味；④视听结合田地、青山、溪水、立鹭为视觉，溪声、人语为听觉呈现一片生机，表达喜悦の情
出自 唐代 杜甫 的《晚秋陪严郑公摩诃池泛舟（得溪字·池在张仪子城内）》
“湍驶风醒酒”平仄韵脚
韵脚：(仄韵) 上声二十五有 * 平仄拼音来自AI仅供参考；诗句韵脚有多个嘚时候，对比全诗即可判断
《晚秋陪严郑公摩诃池泛舟（得溪字·池在张仪子城内）》
湍驶风醒酒，船回雾起堤
高城秋自落，杂树晚楿迷
坐触鸳鸯起，巢倾翡翠低
莫须惊白鹭，为伴宿清溪
杜甫（712－770），字子美自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”他忧国忧民，人格高尚他的约1400余首詩被保留了下来，诗艺精湛在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念
“湍驶风醒酒”全诗拼音读喑对照参考
《晚秋陪严郑公摩诃池泛舟（得溪字·池在张仪子城内）》翻译、赏析和诗意
湍急还是湍急风吹醒了酒，船回雾起堤防
高城秋自落，杂树晚迷惘
因触鸳鸯起，巢倾翡翠低
不用惊慌白鹭，为伴在清溪
* 以上翻译来自百度翻译(AI)，仅供参考
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“湍驶风醒酒”的相关分类
【巢】《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》鋤交切音鄛。《說文》鳥在木上曰巢在穴曰窠。从木象形《詩·召南》維鵲有巢，維鳩居之。《禮·禮運》先王未有宮室，冬則居營窟夏則居檜巢。《古史考》許由夏常居巢故號巢父。又國名《周書序》巢伯來朝。《傳》殷之諸侯又湖名。《括地志》廬州巢縣有巢湖又樂器。《爾雅·釋樂》大笙謂之巢。《疏》巢，高也。言其聲高也又車名。《左傳·成十六年》楚子登巢車以望晉軍。《註》巢車，車上爲櫓。又姓。《廣韻》有巢氏之後。《史記·三皇紀》有巢氏有天下者之號。又菜名《陸龜蒙詩序》蜀疏有兩巢，
【翡翠】1.鸟名嘴长而直，生活在水边吃鱼虾之类。羽毛有蓝、绿、赤、棕等色可做装饰品。《逸周书·王会》：“仓吾翡翠，翡翠者所以取羽”《楚辞·招魂》：“翡翠珠被，烂齐光些。”王逸注：“雄曰翡，雌曰翠。”洪兴祖补注：“翡，赤羽雀；翠，青羽雀《異物志》云：翠鸟形如燕，赤而雄曰翡青而雌曰翠。”晋左思《吴都赋》：“山鸡归飞而来栖翡翠列巢以重行。”元燕公楠《摸鱼儿·答程雪楼见寿》词：“霜鬢缕，只梦听枝头翡翠催归去。”2.指翠羽用以装饰车服，编织帘帷唐罗隐《帘》诗之二：“翡翠佳名世共稀，玉堂高下巧相宜”宋张孝
【低】《廣韻》都奚切《集韻》《韻會》《正韻》都黎切，底平聲高之反也，俛也垂也。《史記·孔子世家贊》低回，留之不能去。又《談藪》王元景大醉，楊彥遵曰：何太低昂。荅曰：黍熟頭低，麥熟頭昂，黍麥俱有，所以低昂又作氐。《前漢·食貨志》封君皆氐首卬給。《又》其賈氐賤減平。俱同低。
