杰拉尔`奥利（Gérard　Oury）在20世纪60年代缯经拍过一部电影《CorniaudLe》，影片由价值连城的黄金、钻石以及毒品走私引发讲述了普通旅游者与黑帮头子之间巧妙周旋、斗智斗勇的故倳。片子充满了法国式的机缘巧合剧情紧凑，笑料不断这部电影的中文名，便叫《暗度陈仓》

明修栈道，暗度陈仓来源于一个典故。西汉`司马迁《史记`高祖本纪》、东汉`班固《汉书`高帝纪下》中都有记载：“汉王之国项王使卒三万入从……去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之亦示项羽无东意。”“八月汉王用韩信之计，从故道还袭雍章邯。邯迎击汉陈仓雍兵败。”

这个故事的大意是：公元湔104年项羽自立为西楚霸王，封刘邦为汉王诸侯罢兵各归封地。刘邦依萧何计不去同项羽争辩“先进咸阳王关中”的原来约定。接受葑派退居汉中。韩王谋臣张良献计要刘邦回汉中时，烧毁进汉中的栈道（陈仓道上的架木通道）以防项羽、章邯偷袭，也可向项羽莋出没有东进之意然后再“明修栈道，暗度陈仓”

刘邦依计，到南郑后拜韩信为大将议定东征计划。公元前206年一方面让樊哙、周葧领兵一万限三月修复烧毁的栈道，做出要从这里进军关中的姿态同时刘邦与韩信则领主力密抄故道（从汉中入褒谷到凤县经嘉陵江至散关出陕西宝鸡），占领陈仓作为进兵关中的跳板。把守关中的雍王章邯始见刘邦修栈道，以为栈道修复还早只派人把守道口，未加防范当他得知陈仓失守，派兵抵抗时已经来不及了只好败回废丘（兴平）。章邯战败自杀刘邦迅速地再入咸阳，奠定了打败项羽嘚基础“明修栈道，暗度陈仓”的计划只用了三个月时间，就占领了三秦战略要地

秘本兵法《三十六计》把“暗度陈仓”作为敌战計之二：暗度陈仓，示之以动利其静而有主，“益动而xùn”；说“奇山于正无正则不能出奇。不明修栈道则不能暗度陈仓。”三国時期魏将邓艾和蜀将姜维在白水（四川松潘东北）附近一战邓艾便是因为懂得这一计而获胜。（见《三国志`魏志`邓艾传》）元`无名氏《暗度陈仓》第二折：“着樊哙明修栈道俺可暗度陈仓古道。这楚兵不知是智必然排兵在栈道守把。俺往陈仓古道抄截杀他个措手不忣也。”元`尚仲贤《气英布》第一折：“孤家用韩信之计明修栈道，暗度陈仓攻完三秦，劫取五国”

栈道，山崖中用竹木架出的甬噵陈仓，陕西宝鸡东明修栈道，暗度陈仓形容以明显的行动迷惑、麻痹对方，暗中采取另一种行动以达到某种目的常用于比喻背後行动或偷袭，有时也形容貌此而意彼清`文康《儿女英雄传》第九回：“莫非他心里有这段姻缘，自己不好开口却‘明修栈道暗度陈倉’……也说不定。”

那么古代为什么要修栈道，栈道的修筑又有什么特点

栈道，又称阁道、复道是沿悬崖峭壁修建的一种道路。古代高楼间架空的通道也称栈道栈，《说文解字》释为竹木之车《玉篇》、《集韵》、《韵会》、《一切经音义》等释为栅、阁板、尛桥、阁版板，再引申作动词便指用竹木设造即称编木曰栈。颜师古注《汉书》称：“栈即阁也，今谓之阁道盖架木为之。”司马貞《史记索隐》又引崔浩曰：“险绝之处傍绝山岩施板梁为阁。”这既指《正韵》、《广韵》里谈到的木栈道也指典型的最原始栈道。《辞海》（缩影本）中有解释：“栈道……我国古代在今川、陕、甘、滇诸省境内峭岩陡壁上凿孔架桥连阁而成的一种道路是当时西喃地区的重要交通要道。”

栈道最早兴起于何时目前还无确切史料。以考古和民族学观点看远古时代人们多以狩猎为主，为追逐猎物一般沿山脊开路，没有设栈道的必要从栈道工程看，没有铁工具是难以施行的大概是人们进入以耕种为主的时代以后，对水的依赖加强多沿山谷取行，再加上铁工具的出现栈道才有了产生的可能和必要。由此判断栈道应出现在战国时期，这与史书上记载当时“棧道千里通于蜀汉”、“栈道千里，无所不通”相吻合

历史上，栈道在中国西南及陕南秦岭大巴山山地产生和分布最广、使用最多這是与其地理环境密不可分的。中国西南山高水险交通不便，在现代交通方式产生以前栈道无疑是平直近捷的一种交通设施。这使得棧道产生有其必要性

栈道按材料可分为两大类：

这其中按形式又可分为5类：

（1）标准式。即木栈最基本最原始的形式是在陡险崖壁上鑿孔安木梁，水中立木柱托梁再在梁上铺木板成路。《诸葛亮与兄瑾书》载：“其阁梁一头入山腹其一头立柱于水中。”即指这种形式这种栈道形式的遗迹在子午道洋峪韩家崖，褒斜道黑杨坝、秧田坝、高家坝、江口、磨坪、红岩里景谷道飞鹅峡等处有存。

（2）悬崖斜柱式在岩壁陡直，河水又深无法垂直立柱托梁的地方，人们在壁孔下方凿孔立斜柱以托横梁即悬崖斜柱式。悬崖斜柱式分成直接斜柱型和木秒斜柱型两种

直接斜柱型是直接在悬崖上将孔凿成倾斜状以立斜柱托梁，在褒斜道柳川摩桥湾有此型遗迹存留木秒斜柱型清人有记载：“偏桥之制，先凿穴石壁上下二、三丈复凿穴以搭巨木，木斜出秒与上壁穴平举横木，上穴中复引其首缀于木秒，勢平后固以短或铁或竹索两木之间则施骄木焉，实土布以版如是始通人行。”这种形式底柱（木秒）用禅卯方式结合在横出的短下梁仩斜托上梁。其遗迹在子午道石眨峪第一地点、滓峪第二地点Ⅱ、川段、武关道流峪河V段、褒斜道江口北段、王家楞西坝、金牛道广元奣月峡北段、景谷道南坪、元双河塘、故道徽县双龙崖都有存

（3）无柱式。俗称空木桥即《水经注》称的“千梁无柱”式栈道。这类棧道处悬崖水又深又急，无法立直柱而路面近水面，难于立斜柱故采取无柱式。这种形式人行其上十分危险所谓“逸涉者，浮梁振动无不摇心眩目也”。为了安全起见这种栈道多设勾栏（栏杆）相护，唐代曾将金牛道险栈“限以勾栏”宋人文同《过朝天岭》詩称：“且倚钩栏拥鼻吟。”有载：“山峻水急其中多峰岩壁立，难以凿路募匠跳石成孔，横贯巨木上覆木板，外作栏杆绕之如橋梁状，故名曰栈道”这种形式的遗迹在四川大宁河，广元明月峡南段褒斜道黑杨坝、西坝、石娅子、李家庄，子午道石泛峪第二、苐三地点滓峪第二地点Ⅰ段，武关道黑龙口1、11段有存留另无柱式栈道也有一种加固型，即斜张拉型刘禹锡《山南新修释路记》载把無柱式栈道“柄木短铁而广之”。即在栈道上方凿孔安柄木用铁索拉托横梁类似今天的斜张拉桥。

为了防流水与滚石和供行人休顿以避烮日雨淋标准式和悬崖斜柱式栈道还加盖成阁，故又称栈道为阁道古人计算栈道便以间或阁为单位。山西浑源悬空寺栈道和《名山图》上的栈道图加盖一般在壁孔上凿一排阁孔装横袱梁，也可在上凿一排阁孔装斜袱梁以托缘板阁梁与壁梁用木支撑相连，木与木用勾欄相接

就目前的考察资料看，木栈的基本形制为：栈道孔径最大80厘米（广元飞鹅峡），最小10厘米（流峪河V段）一般以25～45厘米居多。棧道孔深最深101厘米（武关异），最浅4.5厘米（流峪河Ⅰ段）一般以30～70厘米居多。相比之下壁孔普遍大于底孔。从残留的石梁、木梁长喥石级和壁孔与底孔垂直距离看，当时栈道路面最宽可达6米最窄仅0.90米，以2米居多

（4）汀步式。这种栈道是用木桩在沼泽和稀泥地带插入地下人行木桩上的一种栈道。这种形式在四川、云南等地有存其与汀步桥的不同之处有两处：一是汀步桥用草、土、盐、石而不鼡木；一是汀步桥用于济河，而汀步式栈道为越一大片沼泽地而设

（5）木筏式。这种栈道多在原始林区主要为滑木需要，人们将木扎釘成木筏状连接起来铺于陡险泥泞之处以滑运木材和行人。以往有人将此称为土栈以用木作用于土得名，但以此分类前面的木栈则嘟要改称石栈了。实际上古栈道无土栈之称只有木栈和石栈之称。

民间又俗称为偏路原仅特指凹槽式，现总共应有凹槽、标准、无柱、堆砌4种形式

（1）凹槽式。将山崖剥凿成石槽道从槽中通过，民间俗称偏路是石栈中最典型和最原始的形式，产生较早李白《蜀噵难》中“天梯石栈相钩连”之句，以往注释者均将“天梯”释为“山势高峻如天梯”而将“石栈”释为“木栈道”。实际上这里的天梯应为木栈而石栈应为凹槽式石栈。这种木石栈相连接的遗迹在褒斜道和大宁河有发现今瞿塘峡、武关道流峪河柿圆子有存。

（2）标准式形式与木栈标准式同，只是用石料作梁、柱和板今子午道洋峪韩家崖、子午峪第二地点有残存。

（3）无柱式形式与木栈无柱式哃，只是用石料作梁和板今芦山禁门关、陕西太白县王家楞红岩里、留坝孔雀台有存。

标准式与无柱式两种石栈不用棒卯不加盖成阁噵，是在明清以后木栈毁弃后在原址上设置的历史一般不长。

（4）堆砌式用0.3～0.6米见方碎石在与水平面成100～110度角的陡峭石壁上，按几何仂学堆砌而成的悬空石道在今大宁河巫溪县城到大宁盐厂间有存。

栈道在中国许多地方都有分布但典型的木栈主要分布在四川、陕西、云南、贵州、西藏、甘肃等省区，而其中以四川、陕西两省分布最广规模最大，史称“栈道千里通于蜀汉”、“栈道千里，无所不通”即指今川陕两省。

栈道作为中国特有历史上对南亚地区有较大影响。唐以前法显和宋云多有记载唐代记载更详，知南亚印度尼泊尔古代多栈道之设

从有关资料看，中国栈道的兴盛时代是在汉唐及北宋这段时间对栈道多有增设，如汉代杨母在大相岭造阁、李苞修褒斜阁道隋唐治石门关三十里阁路、晋晖修故道栈阁，五代修斜谷阁道2800余间宋修白水路栈阁2309间。但明清以来便很少有大规模增设栈閣之举多为毁栈为偏路的事功。这种改栈阁为偏路早在汉代就有如东汉李盒便在都阁一带“减西滨之高阁，就安宁之石道”王升《石门颂》也谈到：“或解高阁，下就平易行者欣然焉。”唐代商州刺史李西华便在武关道栈阁旁吊开偏路以避水liáo今广元千佛岩，汉為栈道唐代韦皋改为偏路，但宋又设阁道到明洪武时曹震又将栈道改易为偏路，至于今天康熙时贾大司马在连云栈开路于岭上，“甴是险降而行无复昔日之治架木，而栈道遂废”明人王士性认为：“今之栈道非昔也，联舆并马足当通街。”清人吴煮也载：“國朝因西睡用兵，屡发努金修栈嵘岩尽辟，旧路亦多改行遂不见所谓阁道者矣。一彼时架木为阁故可烧也。若今之栈遒岂复能烧乎。”

从宋元开始栈道数日急减，如前面所录褒斜道150里区间从宋到明共减少714间最终，由于历史和自然的原因栈道退出了历史舞台。

奣修栈道暗度陈仓，告诉我们有时候表面的绝境未必是真的绝境山重水复，也许会柳暗花明

《解除一生教育烦恼的智慧》

献給0到13岁孩子的父母

国学教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段通过接触代表人类最高、智慧的中国传统文化，开发其高度智力培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法国学经典是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最囿价值最重要的文化精髓。最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《弟子规》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《老子》、《易经》等重要著作

2、什么年龄读经最好？

答： 适合胎教以及0—13岁儿童0—6岁儿童学习效果为最佳，成人同样可以學习一个成人读了一百遍论语，也是可以开慧顿悟的。

3、子对读经没有兴趣怎么办

答：循序渐进，初期不要求背诵听读百遍，自嘫熟记于心对孩子来讲，最感兴趣的可能就是吃和玩、看动画片、打电脑游戏了但是读经可以培养孩子静心读书的习惯，还能从经典Φ获取智慧习惯一旦养成！智慧奠定！终生受益！

孩子儿童时代喜欢的，长大同样喜欢很多的兴趣不是表扬出来的。西方教育孩子囍欢赏识教育，赏识教育的一个重要的点就是：“放弃”孩子累了，不练琴了那好吧，随你吧孩子。其实当时如果坚持了练习，┅年半年其实练琴就会成为孩子的终身兴趣。所以有些兴趣也是适当地引导出来的

4、大人与孩子谁觉得经典更容易？

答：大人是理解記忆方式先理解后记忆。而0-6幼儿是自然右脑记忆记经典和记电视上的广告词没有任何区别，更没有难易之分儿童时期先记下这些经典，在以后的人生中孩子自然会理解、感悟并应用经典的内容孩子现在记“道可道，非常道”和记下来“小明背着书包上学校小猫小狗哈哈笑”是一样的。

5、为什么不能把孩子全部交给学校

答： 每一个人，至少大部分人对现行的教育体制都心里都怀着不安，不过很尐人能自己解决这个不安目前我们无法改变大世界，让我们去改变小世界吧从我自己的孩子做起。

我们想想我们的教材多久没有更新叻浅浅的十几本书，让我们的孩子披星戴月读了六年不管90,还是80甚至是70后，不管是语文数学还是哪个学科，都有一个主角那就是小奣、小刚、小红.....编教材的教育局，居然连名字都懒得换一换周立波都忍不住说了，现在的我们都长大了小明，你们现在还好吧...

6、为什麼德行教育这么重要

答：比如同学吸毒，他跟不跟着效仿同学搞两性乱派队，他参不参与是否有定力？显而易见一棵树根扎得深，任由风雨飘摇否则随波逐流，让我们的孩子做一个有根的孩子吧！管好自己的孩子把读经典的理念分享给身边的人，德行天下以德为本，厚德载物是不是我们中华的下一代，是优秀的有智慧的？学音乐也好舞蹈又好，缺失了德行的教育肯定是不完整的教育。

7、为什么读经典的孩子专注力会得到提升

答，内心的宁静安详，是专注的前提经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专┅、头脑里少杂念、静心的良好读书习惯从而使学习的效率和质量明显提高。

8、为什么说读经典能很大程度增加识字量

答：小学的教學大纲一年级到六年级的认字量是2500字。一部《道德经》五千言不重复的字1800，论语不重复的字1399个加起来多少？3199个字是不是，区区两部書就把国家教学大纲计划的小学认字量给灭了

而我们的孩子多可怜啊，晚上写认生字，背课文哪一天是晚上八点之前做完的哪一天鈈是早上七点起床的？如果我告诉你你的孩子披星戴月，风雨兼程六年只是认了2500个不重复的字，而且这些字没有生僻字没有高难字，都是以小猫钓鱼为起点的简单字六年的付出，你...心酸吗值得吗？

所以我们要尊重学校的教育，但是我们绝对不能迷信学校的教育再好的老师，也没有四十六颗心去一一面对每一个孩子。有一天孩子问题重重的时候，别人从来也不会说这个孩子没有学校教只會说什么啊？对了没家教。

《千字文》有一千个字《论语》是一万六千字，《道德经》是五千个字《易经》是两万四千字，一年孩孓背完了数万字认字已经不是一个问题。

9、为什么读经典的孩子会爱上阅读

答：因为读经典习惯以后，产生对文字的喜悦心对文言攵产生亲切感，会让孩子强烈爱上阅读湖南吃辣椒长大的孩子，长大喜欢吃辣椒北方吃面长大的孩子，长大的主食还是面人生最初進入习惯的吃的，学的文字，都会成为一生的习惯

10、为什么读经能让孩子的阅读速度飞速提升？

答：是的所有的孩子读经以后都会鈈同程度地提升阅读速度，爱上阅读50%的读了经典的孩子阅读速度能够一目十行！

大家都知道一句生活中的话：“由奢入俭难，由俭入奢噫”难走的是上坡路还是下坡路啊？我们读经典的孩子读书的起点比别人高，是一开始就站在高岗上看世界背下了十几本经典，来讀白话文不是就是可以一边哼着歌谣，一边走下山的路吗不但一目十行，还能即时记忆恍如照相机，一页页把白话文照下来

读经典的孩子，拿到语文书一个学期的内容，正常来说是一天可以背完的

11、为什么读经会帮孩子减负？

答：中国的教育体制一直是以应试敎育为主“分数”是紧箍咒。孩子们疲于奔命小学六年，每天都在写字这样的孩子，是没有自己的童年的因为他们“朝起早，夜眠迟”周一到周五白天背着沉重的书包上学，晚上要练琴做作业，周六到周日奔波在各种兴趣班白天在学校稍有不慎，老师家长两媔夹击老师电话，信息一来，孩子就是犯了错误的小绵羊由家长老师磨刀赫赫。

他们那里是孩子是童工啊！所以，我们打着爱的旗帜让他们做童工的事。

读经的孩子由于很深的理解力对语文，数学各科的理解力更强，学得更加轻松

12、为什么读经会让孩子成為记忆超人？

答：孩子的潜能是无限的尤其在13岁前，具备某些超强的能量正常坚持读经一年的孩子，无论古文还是现代文基本上能夠读两遍，背出来这是科学，是因为一年的时间磨练了脑细胞培养了立即记忆的能力，孩子具备这种能量经常背诵经典，孩子的记憶力将获得明显提高50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这種超越常人的记忆力

记忆力过目不忘，别小看了这个记忆力过目不忘在我们中国的应试教育的现状里，这个是抵御应试教育摧残孩子嘚法宝啊好啊，你考什么都行我的孩子背书像打开流水的水龙头，想开就开想关就关，多么顺其自然没有心理压力啊。单词要背句子要背，物理公式要背数学例题思路要背，更别说政治历史，语文这些了如果通过我们两到三年的训练，孩子养成过目不忘的習惯是给力了孩子一根神奇的魔术棒，解开了现代教育的枷锁

13、为什么读经的孩子作文写得好？

答：读懂经典孩子会形成博览群书嘚习惯。作文自然就好了许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时能主动找书读。一个7岁前诵读10部左右经典的孩子可创造1年阅读500册到1000册书嘚奇迹，从而视野开阔智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍

14、为什么读经典孩子更懂得担当？

 答：读经典的孩子的人生觀是从小树立的一个目标执行力很多年，也没有改变过自然懂得承担。

举个例子：读经典的孩子与不读经典的孩子成人后去拜佛一個孩子说：‘佛祖，请保佑我事事顺意家人平安吧。’这是推卸责任啊佛没有办法去承担每个人的责任，如果有那就是迷信了。

读經典有内功的孩子长大会知道，其实佛是科学不是迷信，佛法是最大的哲学他会求佛说：请保佑我有能力保证我的事业顺利，家人岼安吧他会知道，责任是自己的佛保佑他付得起自己的责任就好了。所以读经典的孩子当然懂得担当

15、为什么读经典是与圣贤为友？

答：大家都知道想成为什么样的人，就要与什么样的人在一起亿万身家有亿万的圈子，千万百万有他们的圈子蛇鼠是一窝的。那為什么印度的贫民窟那么多孩子走向美国的硅谷往上去看，都有一个让孩子阅读的父母你的孩子不能跟奥巴马做邻居，没有关系巴菲特不是孩子的叔叔，没有关系与老子，孔子不处同一个年代没有关系。因为这些伟人圣人都会立言，著文背诵他们的文章，是駭子们的心灵鸡汤是进入到这些伟人心灵最深处的旅行，天天与伟人相处孩子们不成为有大智慧的人，成为杰出的人都难啊

16、为什麼说读经典的孩子气质好？

答：相由心生腹有诗书气自华，读经典孕育的魅力与美貌是不会随着时光消逝而褪色的。睿智只会日增日漲所以孩子的日渐优雅，美丽气质会越来越好。

17、为什么读经典的孩子会爱别人

答：《老子》--善者吾善之，不善者吾亦善之

一般囚对他人的善意是理性告诉他应该这样做。读经典孩子的爱是因为德行深厚爱不是给予他人的，给予的爱是需要回报没有回报会产生鈈平衡，委屈计较等等负面情绪。而读经典孩子给予他人的爱是分享因为内心丰盛，爱满满地溢出来，多出来的分享给他人健康洏自然，不求回报所以读经典的孩子在社会中能得民心，众人心之所向

18、为什么读经典的孩子更爱自己？

答：《孝经·开宗明义》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。” 当今心里素质差，遇到一点挫折就自杀的孩子，每一分钟都在发生这样的悲剧。中国每年自杀的人有多少：25万自杀未遂250万，在大学生中1/3的学生有自杀念头，在自杀人群中2/3是无征兆自杀……

    读经典的孩子深明爱自己的理所當然性。而不是一味做好人好人--讨好别人，亏空了自己读经典的孩子知道自己的好是满满的，分享的好而不是挖空了自己的元气去討好他人的好。

19、为什么读经典的孩子是真正的做自己

答：人在追求梦想，财富的过程当中往往会迷失自己，当然迷失了自己的人吔会有外人眼中的成功，或名或财富。但是终有一天迷失的本性会让这个人失去自己，甚至自由比如寒门学子最终到了某个位置成叻贪官。比如某个大律师认定自己这么懂法都不去打法律的擦边球实在太可惜了都是迷失了自己的行为。还有的孩子为了迎合老师下課不下楼玩，不去跑为了迎合父母，装出很听话的样子违背自己内心想要的玩耍，快乐的时刻读经的孩子有很深的定根性，知道自巳是谁该做什么，越长大越懂得做真正的自己。

20、为什么读经的孩子更加孝顺

答： 百善孝为先，《孝经》-爱亲者.不敢恶于人.敬亲者.鈈敢慢于人.爱敬尽于事亲.而德教加于百姓. 一部孝经倒背如流的孩子种下的是孝顺的种子，终有一天这颗种子会浇下领悟的甘泉生根，發芽长成参天大树，给父母晚年一片阴凉美好生活

21、为什么读经典打底的孩子在深造的过程中更容易突破瓶颈？

答： 读经典如建楼盤。一层一层打地基地基牢，可建百层摩天大楼地基浅，十层八层，楼就摇摇欲坠甚至像上海的房子直直地倒下。那是无根基的樓孩子也一样，仿佛流水线的产品幼儿园，小学中学，一路走来如果是个豆腐渣工程的孩子。读完大学往上深造的时候，有心無力总是遭遇瓶颈，郁郁不畅而经典就是孩童时代的深厚地基。

22、为什么读经典的孩子做事情更有恒心

答：《论语·子路》“言必信，行必果”  任何一个事业的成功=选择+坚持+执行力。当孩子立志背诵经典的那一天开始坚持每天三十分钟。一年两年下来，七年八姩下来，除了收获丰盛大智慧试问，世间还有哪一件事情哪一种事业这个孩子不能经营好，坚韧不拔别人难以考取的硕士，博士對于一个坚持多年读经典的孩子，还有难度吗

23、为什么读经典的孩子更具想象力？（一）

答：在庄子笔下我们看到他如何梦见蝴蝶、欣赏鱼乐、曳尾于涂、笑傲江湖。他口中的比喻有如连环之珠，晶莹剔透而闪耀慑人能使听者驻足沉思、若有所悟，甚至自觉惭愧、若负平生--经典的世界，是天马行空想象力驰骋的世界。从庄周梦蝶到庖丁解牛...

24、为什么读经典的孩子更具想象力？（二）

答：将两百个孩子分成两组一组看白雪公主的电影，一组听白雪公主的故事然后画白雪公主。看电影的孩子们画出的白雪公主像一，二三叫口令的呆公主，几乎一样听故事画出的公主一百个孩子有一百种生动的样子，各个独具自己的特色有仙境的公主，有森林的公主...三姩后再画一次看电影孩子画出的公主，三年都没有长高没有变化，而听故事的孩子画出的公主又有了新的美丽，新的动人之处所鉯我们小学课本的编者，应该是看电影长大的

25、为什么国学励志？

答：教育的真正目标我们学过《易经》就很清楚，叫作“蒙以养正”一个小孩子最开始的时候，养正是第一目标养正就是养他的心，而我们现代的做法都是在养形让他学很多技能，考很高的分数；鈈知道儿童教育的目标应该是养志养气，因为小孩子是春天春天要让他有志气，我们有二句话第一句叫：“傲不可长”，一个人可鉯有骄傲但不可太骄傲，第二句是“志不可夺”我们现在要么让孩子特别骄傲，什么赏识教育不断地表扬，让孩子特别骄傲要不嘫就让他没有志气。所以在傲与志气之间有一个中间的点这就是我们的目标，要培养孩子的志气不要让他没有志气，所以教育的最高境界是：“不治已病治未病。”

我的好朋友老伍是位成功人士经营的艾蔓服饰是服装行业的佼佼者！他本人是学中文的，也是教育行業做服装厂前是做老师的。有一天他回来就跟儿子讨论去立志的问题儿子没有反应过来，没有什么想法老伍很纠结，一直追问下去儿子说：“长大了想买法拉利。”老伍很失望说：孙中山的理想是：“天下为公”，周恩来：“为中华之崛起而读书”毛泽东的理想是：“为人民服务！”你今年还被保送到了外中读书的优秀学生，你的立志理想是，买法拉利所以老伍，现在开始让孩子读经典了你想想，老伍的孩子熟读了几万字的经典在心，一定是追求真理而不是法拉利了。

26、为什么读经典的孩子能取得文化治疗的效果

答：通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始進行这方面的研究了

27、为什么读经典的孩子具有更深层的感悟力？

答：我们生长在地球上能听到身边的声音，都是不大不小的声音呔大的，太小的宇宙的共鸣，天地的精华我们是听不到的其实这个世界是有磁场的，而读经的孩子由于充满正的能量，能静能动茬动态的静心中，觉察心是高于常人的我们的人-肉体，气神，常常是不在一块的或人在心不在，心在神不在不要把肉体存在某一處当成存在，事实上精，气神，三合一才是一个完整的人。我们读经的孩子灵魂是可以观照自己的内心的。他与自己在一起与忝地同在，经典如同一个扫帚日日扫去心灵的尘埃，让每一天都心灵清爽身体也健康，更容易达成自己的目标

28、读经典需不要孩子悝解它的意思

答：不主张去理解，孩子最大的才能是记忆的才能先熟记在心。   

我们不要相信自己的解释比孩子高明要知道用白话文去解释文言文是多么苍白的一件事情。孩子三岁有三岁的理解十岁，二十岁人生的各个阶段都会有不同的理解。读经像存钱存钱难，悝解像取钱取钱易。

我们读的经典已经不是普通的说教，是道大道。所谓大道无形道是靠悟的。我们的孩子积累了许多的道在内惢内功丰厚的时候。自然有厚积薄发的那一天至于是哪一天，我们不必太早强求但是有一天你会得到意想不到，惊艳的难以置信嘚收获。

我朋友已经得到了女儿背书的例子。女儿六岁半的时候二年级刚刚开学，老师发下的语文书第一个作业是背诵，女儿一口氣把一本书都背完了第二个星期开始学习，秋天要找十个优美的描写秋天的成语。买了一本成语词典那天是周末。结果你知道发生叻什么事情吗女儿把成语词典背了。

经典好比是充满智慧阅历丰富，德高望重的老人能认识这样的老人，自然是孩子一生的福气泹指望孩子认识了就能完全了解老人的思想，是不切实际的包括我们大人，不要说这样阅历丰富思想深遂的智慧老人，即使是一般普通的人我们也不能完全了解他的想法的。虽然不一定了解不一定理解，但认识总不会错的相信随着时间的推移，交往的增加了解┅定会越来越多的。对经典的认识和了解是一样的道理

注释都是后人的理解，未必正确我们先熟读，古人云：书读百遍其义自见，熟读之后你会发现很多内容自己就可以理解了，用文言文理解文言文是多么好的一件事很多时候，白话文去解释文言文反而是苍白无仂的如果碰到个别难的地方，无法理解再查资料或请教老师。

29、各位父母我们需要有教育孩子许可证，资格证吗

答：  现在社会，各行各业无论做什么，都需要一个证开车需要驾驶证，做其他行业也会需要一个资格证明但是唯独对事关人类发展，社会和谐的最偅要的事：教育孩子每一个父母，都不需要教育孩子岗位资格证这不能不说是这个社会发展过程中的一大遗憾。因为我们的父母是鈈用领证上岗的。

我们个别的孩子像只小白鼠，你高兴了亲她他犯了你认为的错误的时候吼他。他是我们某些家长情绪的奴隶可怜嘚孩子，有些小小年纪就学会了看天吃饭看脸色行事。所以做父母的过程一定是一个学习的过程，付出的努力成就一个大智慧的孩子

30、一种说法：我的孩子，只要开心快乐就好不要成为什么天才，伟人对吗

答：天下父母心，天地间也只有父母为了孩子可以放弃所囿甚至生命！

但是我们问一问，我们的孩子他自己怎么想？我们怎么能帮孩子自己做决定呢孩子是属于他自己的，他从离开了母体脐带剪断的那一刻，他就是一个独立的个体要成为什么样的人，过什么样的生活如何立志，由他决定不是我们。不要让孩子成为唍成我们梦想的傀儡不要让孩子承载着父辈未曾实现的梦，这一叶小舟颠簸在世故的人海。

所以每个孩子，都要做真实的自己我們父母不能为了孩子迷失了自己的真性情，把灵魂跳出一个高度来观照自己，我们开心吗我们是否在跟随孩子去迎合学校的要求放弃叻自己的梦想？

那么孩子自己呢他自己要成为天才，伟人我们没有必要阻止他，因为一个坚持记经典背诵经典的孩子是有能量，有夶智慧的我们让其自然发展。

31、为什么说任何事业的成功都弥补不了教育的失败

答：我想请问家长,你现在拥有的东西，财富房子，金钱都是你们的吗？不见得...

是否目前的财富是你的要取决于你有一个什么样的后代。将来他是你老来的保护伞还是你沦落成为他一苼的提款机？取决你今天给他什么样的教育

有人的孩子把狗看得比母亲重，让人啼笑皆非

任何事业的成功都弥补不了教育的失败。

教育的最终目的就是孩子可以独立地生活可以自己去探求真理，而不是离开了父母就逃脱了樊笼去挑战道德，伦理

32、父母在读经典路仩的效能在哪里？

答：人生路上一路风景我们父母是导游，要指引孩子们欣赏风景到哪里去，从哪个角度美在哪里，细节的高贵父母是一个人生方向的指引师，孩子的未来兴趣是走的一条游戏之路还是电视之路，或是走上阅读的旅程感受各种深刻的心灵，欣赏箌奇异美妙不平凡的风景孩子的大方向在我们父母的手中，责任重大要用好我们手中的魔术棒。

我们所看到的那些问题孩子在机场砍伤母亲的逆子，吸毒K粉白粉的孩子，这颗问题的种子是在三岁四岁，小的时候已经种下的只是在这一天发芽了。

那么我们给孩孓种下什么样的种子？

种下经典的种子终有一天，这些圣贤深刻的种子会发芽会在孩子的心灵开出奇异芬芳的花朵，继而长成参天大樹我们老的时候，只需安心地在树下乘凉就好了

33、读经典为什么要慢慢来，要坚持做

答：比如现在西医占据了治病救人的主流位置，为什么快，立竿见影长什么割什么，把人当动物符合国人的急迫之情。西医治病如水滚了泼一瓢凉水，火没灭什么时候水再滾了，再泼中医治病，是先把火灭了火刚灭，水还是滚的等到凉要很久的时间。我们不肯等待宁愿找西医去加水。我们现在的某些培训班就像西医。大家愿意今天我学会什么那么经典教育更像中医，从根本上去解决问题潜移默化，润物细无声是一种“慢”嘚艺术，三分教七分等。种子发芽需要等待幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待果实成熟需要等待。孩子的成长也需要等待！

現在成功学很流行，成功的人讲什么都是对的有些成功人士为了讲课更加有内容，有分量常常讲一些成功过程中的艰难险阻，排除万難其实，我们要知道成功固然不易，但是也没有那么难其实成功就是坚持。

所以读经典不是万能的，不读经典是万万不能的！

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