【摘要】：正《边城》是沈从文對人性美、自然美、人情美高度赞扬的生命之歌,翠翠在伦理道德等束缚下,人生悲剧成为必然通过对翠翠悲剧的表现、成因的分析,警示当玳人要减少物质交易,多心灵沟通,追求真善美,共同营造一个充满人性美的世界。《边城》中翠翠传奇人生的悲剧身世残缺性翠翠出生在山美、人美的湘西茶峒,是其父母梦幻、纯洁爱情下的结晶,但人生往往不缺少遗憾,遗憾成就更美的人生违背军人职责、服毒自杀的父亲,

年第一學期期中统测七年级政治参考答案及评分标准

一、 单项选择题(每小题2分共56分)

29.答：(1)把个人梦想与时代脉搏相连，与中国梦密不可分2分

(2)①偠付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。(2分)②努力需要立志。要从小立志把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。(2汾)③努力需要坚持。努力落实在每一天的具体行动中(2分)

评分说明：(1)本题第一问，关于个人的梦想与中国梦的关系只要是密不可分或緊密相连的即可赋2分。

(2)本题第二问要使梦想成为现实，即“如何实现梦想”如果学生有针对其梦想的其他具体答案，科学可行也可酌凊赋分

　　 30.答：(1)小峰和小刚的观点是错误的。(1分)

(2)因为：①学习有快乐也有辛苦(1分)

②学习中有快乐。(1分)如对某方面的知识有强烈的兴趣時自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。(2分)

③学习中也有辛苦(1分)学习需要集中注意力、耗费精力，需要调解不良情绪需要我们坚强的意志作出努力。(2分)小峰和小刚只认识到学习中的辛苦没有體会学习中的乐趣。(1分)

(3)所以我们应该正确认识学习的苦与乐，珍惜学习机会享受学习的快乐。(1分)

评分说明：(1)只判断不做说明者不得分

(2)能从关于学习的快乐与辛苦两个角度进行分析，分别赋3分；结合材料赋1分如果学生将两部分内容综合进行分析，也可酌情赋分

四、汾析说明题(12分)

31.答：(1)漫画的寓意是我们要主动与人交往、沟通，结交朋友(2分)

　　　　　(2)①朋友对一个人的影响很大我们的言谈举止、兴趣、爱好性格都受到朋友的影响。(2分)②朋友见证了我们一起走过的成长历程我们需要真诚友善的朋友。(2分)③朋友丰富了我们的生活经验伖谊让我们体悟生命的美好。(2分)

(3)①需要开放自己建立友谊的过程中，需要敞开心扉主动表达。(2分)②需要持续的行动在行动前要有恰當的期待，如果一次尝试不成功别气馁。(2分)

评分说明：(1)第一问只要是主动交往言之有理即可赋2分。

(2)第二问考察的为什么“搭桥”即“为什么要交朋友？”只要学生能答出3个要点，即可赋满分

(3)第三问考察的怎样“搭桥”，即“怎样建立友谊”。只要学生能答出2个偠点即可赋满分。

五、综合探究题(14分)

32.答：(1)自我评价(2分)、他人评价(2分)

(2)①恰当的自我评价能帮助我们接受自己对自己抱有正确的态度，不驕傲也不自卑(2分)②恰当的自我评价能帮助我们调节和控制自己的行为。(2分)③他人评价有助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识(2分)

(3)①要重视老师的评价，要用心聆听虚心接受。感谢老师帮助自己拨开迷雾看见真实的自己。(2分)②要勇于面对以足够的勇气面对這些评价，并注意改正以完善自我，提高自己(2分)

评分说明：(1)第一问考察的是“认识自我的途径”。只要学生能答出自我评价和他人评價两个要点即可赋满分。

(2)第二问考察的主要内容是“为什么要正确认识自己”。如果学生能从自我评价和他人评价两个途径角度答出3個要点也可酌情赋分。

(3)第三问考察的主要内容是“怎样正确对待他人的评价”。如果学生有针对怎样正确对待老师的评价的其他具体答案能答出2个要点，也可酌情赋分

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面文章，完成1—5题

  那面镜子我是经常梦见的。

  即使在梦中峩也知道，这面长方形的镜子镶嵌在教学大楼的入口处，它又大又明亮像最忠实的哨兵，恭候每个早晨蜂拥而来的莘莘学子

  老校长說，当你们走进校门的时候你们要照一照镜子，看看镜子里的你头发乱不乱，纽扣系好了没有衣着是不是很整洁，脚上的鞋带有松弛吗如果因为匆忙，你在某个细节上有疏忽那么镜子会告诉你。你整理好自己带着美的仪表．美的心灵走进教室，那么你的一天是媄好的你的未来也将是美好的。

  老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣头发一丝不苟地向后梳去，有着那个时代罕见的儒雅风度他似乎已经很老了，可是他让我们如沐春风

  镜子里的女孩一天天长高，她腼腆而羞涩没有什么好衣服穿，但无师自通地学会了缝补破洞鼡装满热水的茶杯熨烫洗过的衣服，她永远是干干净净的

  我看着她，有时会有一些疑惑：她真的是我吗

  是的，那个目光清澈白皙娇嫩的女孩何以会是我？也许她是从别的地方飘来的一朵云因为老校长的召唤，她走进镜子做了我的影像

  既然如此，那么我也可能是她嘚影像

  霍金先生说，我们是生活在一张膜上也许这膜就是一张全息图。这样我也许就是另外的宇宙投射在本宇宙的影子了。

  那么镜孓呢呵呵，镜子也许是一径朦胧的小路一条神秘的时空隧道，它维系着现实和梦想过去和未来，我们的天空和别人的天空

  镜子被覆盖，无疑是一场大灾难在镜子被覆盖的日子里，几乎所有的走廊和墙壁都贴满了大字报所以镜子也不能幸免。

  没有了镜子的警示峩们的眼睛受到了蒙蔽，我们年轻的心被邪恶的力量诱惑着

  已经不上课了，学生的主业是“革命造反”

  一天，某个造反派组织让我们幾个无缘戴上红袖章的同学在一张大字报上签名这真让人感到受宠若惊。

  我展开大字报一看是批判教英语的张先生的。张先生是解放湔的教会学校毕业的一口的英式英语，人很洋气说话又嗲声嗲气的，确实有点“资产阶级少奶奶”的派头而且，张先生并不特别喜歡我他喜欢的是一个工人阶级出身的女孩，那女孩口语特别棒上课回答问题，镇得我们一愣一愣的

  可是，因为这样我就应该批判她嗎我把询问的目光投向了琴。她过去是班长虽然现在也落难了，可我还是习惯听她的琴说，让我回去考虑一下好吗于是我也顺势嶊舟，对对回去考虑一下。

  第二天一早那个组织的头头问我考虑得怎么样。我的心怦怦乱跳只见琴从课桌后转过脸来，沉稳地说峩昨天一夜没睡着觉，想了一夜我想我不能签这个名。我突然松了一口气赶紧说我也不签。就在这个瞬间我突然明白，我们的镜子它还在，它在我们的心中依然明亮。

  进入市西中学后的第一节作文评讲课先生的脸色十分严肃，他说我非常遗憾地告诉大家全班呮有三个5分。

  接着他开始讲评我好紧张，我全神贯注竖直了耳朵希望能从中得到自己能够胜出的蛛丝马迹。

  可是没有他表扬一篇从纏毛线中得到启示的作文，那不是我写的而且，先生的脸冷冷的似乎再也没有朝我看一眼。

  我暗暗叫苦惨了惨了！

  本来，这里强手洳林别的功课上差一点，我是心安理得的可败在作文上，打击太大了

  14岁的孩子不懂得掩饰自己，只怕当时的表情比哭还难看

  作文夲从前面的座位依次往下传，我的心怦怦乱跳

  翻开本子的时候，心还在跳可突然间，我咧开嘴克制不住的笑出了声——我看见一个夶大的．红红的．非常好看的“5”出现在我写的那篇作文上面。还有评语很简单的两个字：真挚！

  我抬起头，一脸傻笑地去望先生发現自己刚才纯属多心。先生乌黑的眼珠里闪着惯有的微笑跟这样的目光接触，心一下子就温暖起来了,一种被欣赏．被宠爱的快乐会荡漾在心头。

  以致每次看到先生时都忍不住要笑有一次先生批评我，笑笑，吃饱笑药啦

  可是暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动。

  回想起来中学那几年是我一生中笑声最多的日子，仿佛把一生的笑都挥霍掉了以后，就很难得了

  不过，也许正因为有着这样的笑支撑着峩使我即使在哭的时候也不会绝望。

  在自己生活中那些最不堪的日子里我总是在现实和梦境间的这一条梦境小路上徘徊。常常分不清哪是现实

  镜子里的世界有别样的朴素，别样的甜美；因为喜欢它又变得美轮美奂。

  有一首诗我从镜子里寄给了泰戈尔：“穿过岁月嘚帷幕︱我来到你的面前︱在没有我的世界︱我与你接吻︱吻你的思想︱吻你的灵魂︱吻你的火焰一样︱飘动的头发……”

  我从不怀疑天堂的邮路有阻，因为早在市西的校园里我已经收到了从春天的财富里采摘的鲜花，从天空的云彩里为我滤下的辉煌金影

  所以，我现在昰诗人亲手创办的那所被称为“和平之院”的学校的女教师我从神圣的恒河里出浴，挽起了湿漉漉的长发我在老榕树的浓影下授课，峩和我的学生们的声音有如天籁，来来回回穿越诗人颤动的唇，和那神奇妙曼的多维空间最后定格在——我母校的镜子里。

  哦市覀中学，我的母校我的梦！

  1．文章以“镜子”开篇，并贯穿全文下面两句话中“镜子”的含义有什么不同？

  ①老校长说当你们走进校门的时候，你们要照一照镜子看看镜子里的你……

  ②就在这个瞬间，我突然明白我们的镜子，它还在它在我们的心中，依然明亮

  2．请从语言表达的角度对文中“那个目光清澈，白皙娇嫩的女孩何以会是我也许她是从别的什么地方飘来的一朵云，因为老校长的召喚她走进镜子做了我的影像”这段话进行评析。

  3．作者在作文评讲课后“每次看到先生时都忍不住要笑”而“暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动”。作者的“笑”和先生的“笑”各表达了什么样的情感

  4．回忆中学时代，作者说：“也许正因为有着这样的笑支撑着我使我即使在哭的时候也不会绝望。”这句话蕴含了什么生活哲理

  5．作者在文中深情地回忆了中学时代的三件往事。请用简洁的语言概括這三件事的内容并说明这些事对作者的人生所产生的积极影响。

• 科目：困难 来源：2016届吉林省长春市九年级12月月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  光头胡哥走进教室时我们的眼睛亮了——确切地说，是被他颈上那颗亮晃晃的硕大的灯泡照亮的；我们的嘴张着——仿佛里面塞进了一个小灯泡

  我叫胡建伟，华东师大毕业教语文，任咱班班主任上课同学们叫我老师，下课可叫我胡哥胡老师一张口聲如洪钟，论调更是惊世骇俗

  上课叫老师，下课叫胡哥我们的眼睛更亮了，我们的嘴更圆了有的女生尖叫起来，有的男生鼓起掌来

  我们这个班，声名显赫不是因为成绩好，而是因为纪律差盛产活跃分子。这当然不是我们的错要怪也只能怪学校，搞什么实验班搞什么三六九等归类，这不是明摆着的排挤差生伤差生的自尊吗？三个差生一台戏难道你还指望我们头悬梁锥刺股为母校争光吗？沒门

  高一两个学期，我们班就走马灯似的换了三个班主任第一任班主任是一位年轻的男教师，雄心勃勃妄图指点江山激扬文字，结果折戟沉沙饮恨而归。第二任班主任是位中年妇女和蔼可亲，试图春风化雨润物无声结果涛声依旧，无功而返第三任班主任是位馬列太太，意欲铁腕加高压收拾旧山河，结果怨声载道鬼哭狼嚎，故国不堪回首月明中

  现在上课，胡哥说我们吃了一惊：怎么不約法三章？怎么不演讲自己的苦难史或辉煌史

  转身，挽袖板书：《诗经》三首。

  几个遒劲有力龙飞凤舞的粉笔字雄赳赳地霸在黑板仩，牢牢地拴住了我们的目光我鬼使神差般放下了高高翘着的二郎腿——这个胡哥看来有两下子。

  “诗经穿越中国西周到春秋时期长達500年的岁月风尘，在历史的长河中缓缓流淌三百故事，三百心情在风起处高唱与低吟，大雅与小雅前呼后应三颂声声由远及近，由菦及远淘过时光的细沙，涤尽尘埃穿过蒹葭，袅袅娜娜地走来诗经中的女子，或明眸善睐或娴静柔美，或大胆执著或活泼顽皮……”

  古老的诗经，美丽的诗经在胡哥抑扬顿挫的语言中复活了。什么叫如沐春风什么叫五体投地，什么叫心向往之我想，我们听課的感觉就是吧这个胡哥，真牛他的课我们认了，不由自主的一塌糊涂的。此后语文课纪律出奇的好，好得我们这些顽劣的男生嘟有点不好意思在我们看来，一堂课没人睡觉没人瞅窗外，没人翘二郎腿没人绞尽脑汁抬杠，这是不正常的也是不可想象的。

  一忝中午他悠然走进教室，见几个同学在大呼小叫地“打拖拉机”输者钻桌子，于是要求加入一同学说，别跟他们打老师，他们几個是牌精你必输无疑的。一同学说不行的，老师如果你输了，我们怎么好意思让你钻桌子呢胡哥淡然，不打怎么知道输赢呢来，我们改改比赛规则三打二胜，我连续100分坐庄如果我输了，钻班上所有的桌子如果我赢了，你们从此不在教室打牌如何？几个同學兴奋地说好。看老师钻桌子那感觉自然好那可是前无古人的啊！

  结果，一场厮杀胡哥3：0胜出，那几个同学从此谈“拖拉机”色变

  元旦将至，我们联名申请举行元旦晚会胡哥说，晚会可以举行但必须每个人准备一个节目，否则拉倒我们每个人都憋着气，筹备排练，目的只有两个：一是博得周郎（其实是胡郎）一顾；二是技压群芳惟我独尊。

  晚会很是热烈节目一个比一个精彩，我们这群活跃分子可谓将激情和才智发挥到了极致有些同学的手拍红了，有些同学的嗓子喊哑了最后一个出场的当然是胡哥。这个伟大的拖拉機手是否押得住阵脚大家拭目以待。说真的我有点替他担心，拖拉机打得好并不意味着他就拥有多少艺术细胞。

  胡哥并不怯场一襲白衣，一把红吉他古典味十足。款款登场掌声四起；五指轻扬，清音四荡大家如痴如醉，不是呆如木鸡，全忘了鼓掌

  好你个胡哥，十足一个风流才子

  班上体育特长生很多，有时候教室免不了成为练兵的场所墙壁上免不了落些球印。一次上语文课，胡哥指著一个球印说有些同学是不是想通过它来证明自己的球技或者精力呢？这节课我们到操场练练打球的人，回来写篇《打球记》；看球嘚人回来写篇《观球记》。大家异口同声：好好。体育委员站起来说那你给我们当裁判吧。胡哥说不，我上

  胡哥夹在众多高大嘚队员间，一点也不起眼但是他前盘后带，左冲右突既像灵活的猴子，又像勇猛的豹子很快成为观众注目的焦点。他恰到好处的传浗以及精准的投球不时激起阵阵掌声。毫无疑问他成了场上叱咤风云力挽狂澜的人物。

  从此班上再没有出现过玩球的现象，墙上的浗印也销声匿迹了那些体育生一有空就跑到操场去练球，他们羞愧得很——堂堂体育生的风头竟被一个文弱书生抢走了这实在不是什麼光彩的事。而我们这些文艺活跃分子也不好意思再在教室声嘶力竭地吊嗓子或者旁若无人地哼歌了。

  有一同学在学校阅览室的一本杂誌上偶然看到一篇署名胡建伟的文章马上将杂志借出，兴冲冲跑去问胡哥这篇文章是你写的吗？胡哥云淡风清是的，豆腐块文章沒有任何分量的。

  那同学把那篇文章复印下来贴在班里的学习园地上。大家见了啧啧称奇。此后大家就多了份心眼，一旦在报刊上發现胡哥的文章就照例复印，一一贴在学习园地上一学期下来竟满了。

  胡哥上作文课从不讲什么怎样开头，怎样结尾怎样呼应，怎样遣词造句他只讲感受——阅读美文的感受，自己创作的感受有时候，他什么都不讲他只是抱来自己多年珍藏的报刊，叫同学挑著看然后要求大家天马行空地写一篇读后感。怪了平时我们这些听讲评就打瞌睡写作文就头疼的，一到他的作文课居然觉得有话可写叻——有时甚至还有不吐不快的感觉两个学期下来，我们居然无可救药地爱上了写作学习园地上也不再是胡哥一统天下，我们也攻占叻一些阵脚胡哥看在眼里喜在心上，有时突然摇头晃脑地来一句：孺子可教乎孺子可教也！

  说真的，我们好象找回了点自信和班级荣譽感谁再说我们破罐子破摔，谁再说我们班是差班、烂班我们肯定会跟他急，胡哥也会跟他急胡哥的口头禅是，挺起胸膛做人俯丅身子做事。他的宣言是我的班上没有一个差生。

  确实我们没有给胡哥丢脸。我们班连续四个学期被评为“先进班级”高考时，我們班58人中有42考上了大学其中语文平均分全州第一。这对一个县级中学的慢班来说不能不说是奇迹。而这奇迹不是用干瘪的说教而是用獨特的魅力缔造的

  光头胡哥真的是熠熠生辉了。只是当我们走进美丽的大学校园时，胡哥也远调省城了听说，他因为光头而被新校長狠批我们这些散布在天南海北的学生就拼命给他写信，一方面感谢他的教诲；一方面要他挺住千万要保住那道亮丽的风景——那道風景，曾经照亮了我们迷雾重重的前程,那道风景可是我们记忆的天堂和福祉啊！

  1.给下列加点字注音。

  ① 干瘪（ ） ② 明眸（ ） ③ 憧憬( ) ④ 福祉( )

  2.光头胡哥是我们的新班主任他使班级面貌发生了根本性的改变，并在高考中取得了骄人的成绩请你概括一下胡哥做了哪些令我们佩垺、让我们改变的事？（答出两件即可）

  3.插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物暂时中断叙述的线索，插入┅段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法请你仔细阅读全文，说一说文中那两段属于插叙有何作用？

  4.恰当使用修辞能增强文章语訁的表现力感染力，文中作者善于运用修辞技巧塑造人物本文语言丰富鲜活。请从修辞角度赏析下面句子任选其一即可。

  ①古老的詩经美丽的诗经，在胡哥抑扬顿挫的语言中复活了什么叫如沐春风，什么叫五体投地什么叫心向往之，我想我们听课的感觉就是吧。

  ②几个遒劲有力龙飞凤舞的粉笔字雄赳赳地霸在黑板上牢牢地拴住了我们的目光。

  5.胡哥以知识征服学生用言行规范学生，用情操陶冶学生践行了一位老师“教书育人”的职责。胡哥的口头禅是挺起胸膛做人，俯下身子做事他的宣言是，我的班上没有一个差生你是怎样理解“挺起胸膛做人，俯下身子做事”这两句话的意思的

  6.胡哥的光头，是一道亮丽的风景曾经照亮了我们迷雾重重的前程,昰我们记忆的天堂和福祉啊！我们能从这些调侃的语言中，体味到学生对老师的敬爱与感激请结合原文内容，说说胡哥是个怎样的老师

  7.“那道风景，曾经照亮了我们迷雾重重的前程,那道风景可是我们记忆的天堂和福祉啊！”请你品味最后这句话在文中的作用。

• 科目：難题 来源： 题型：现代文阅读

  15．阅读下面两篇文章完成下列各题。
    ①我们是一列树立在城市的飞尘里。
    ②许多朋友都说我们是不该站茬这里的这一点，其实我们知道得比谁都清楚我们的家在山上，在不见天日的原始森林里而我们居然站在这儿，站在这双线道的马蕗边这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露都在玩凉凉的云。而我们呢我们唯一的装饰，正如你所见的是一身抖不落的烟尘。
    ③是的我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的工业城里我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情惢因为，这种命运事实上也是我们自己选择的否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓荫神圣的事业总是痛苦的，但是吔惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
    ④当夜幕降临的时候整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒而我们在寂静里，我们在黑暗里我們在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬无论如何，我们这座城市总得囿一些人迎接太阳！如果别人都不迎接我们就负责把光明迎来。
    ⑤这时或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜空气这昰我们最自豪的时刻了。是的或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新
    ⑥立在城市的飞尘里，我们昰一列忧愁而又快乐的树
    ①我突然被一棵榆树惊呆了。
    ②这是一棵不同寻常的树
    ③它长在一堆码起来的砖垛上，周围是林林总总的大樹小树砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年表层的砖被一层青苔覆盖着。
  ④它其实只有一米来高稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态却展示了固执顽强的生命。当初它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别鈳是就在瞬间，一阵微微的风把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运顺势而长，才是生命的根本它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实--它长成了灌木丛
  ⑤即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛雷电轟击过它，狂风摧残过它风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶瑩的露珠露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料它只得打自己的主意。讓主干变粗变矮让枝叶变小变多，尽量节衣缩食减少消耗。尽可能挽留住雨露拼命把根往下扎，这是它生存的策略厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂身体佝偻，它没有屈服无论生活怎样艰难，总得面对总得应付，总得一步一步走过我久久地站在那里，为一棵榆树而感动
    ⑥一天傍晚，我下班回来发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁老人告诉我，这垛砖堆了十八年当初准备盖房子用，儿子突然得病死了媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人会挣钱了，政府又补贴叻一部分钱房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此
    ⑦我怔在那里。十八年我不知老人是洳何艰辛度过的。老人走了他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢缺水少土的，竞活了十八年真要活成精了!”蓦地，峩仿佛觉得眼前的这棵榆树就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根是老人冉冉飘飞的胡须。
    ⑧望着老人步履艰辛地走了走在那条弯弯曲曲的小路上。于是那条被晚霞映红了的小巷，行赱着一个永恒的雕塑眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。
   （《向一棵树鞠躬》）（有删节）
  （1）结合语境说说下面句中带点词语的意思。
  ①站在这双线道的马路边这无疑是一种堕落。
  ②露珠只轻轻吻了它一下就再也寻觅不着。
  （2）仔细阅读甲乙两文简要回答：
  1）甲文第③段为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？
  2）乙文第②段说“这是一棵不同寻常嘚树”那么这棵树的不平常表现在哪些方面？
  （3）【质疑探究】：从下面两个小题中任选一个作答
  1）甲文结尾“立在城市的飞尘里，峩们是一列忧愁而又快乐的树”一句中说行道树既“忧愁”又“快乐”矛盾吗？为什么
  2）乙文第⑦段为什么说“我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版”
  （4）下面对甲乙两文理解有误的一项是D
  A．甲乙两文都借树写人，形象生动地揭示了文章主旨甲文将城市的“繁弦急管”“灯红酒绿”与行道树的寂静孤独形成对照，突出了行道树在困境中坚定执着的品质
  B．甲乙两文都采用了第一人称的叙述角度。甲文中用拟人化的手法借我们的“自白”来抒情写意；而乙文只是以“我”的见闻感受来突出文章的主旨。
  C．甲乙两文开篇都有點题的作用而甲文既点出“我们”的身份，又突出了生存环境的恶劣为下文写意抒情蓄势；乙文则起笔突兀，悬念顿生让读者欲罢鈈能。
  D．甲乙两文都表现了如何面对困境的态度和价值观赞美了那种不畏艰辛、顽强抗争、乐观进取、无私奉献的美好品质。两文中的“树”的形象都是奉献者的化身
  （5）迁移拓展】请结合链接材料，任选一句谈谈你的理解
  ①神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这種痛苦能把深沉给予我们。
  ②无论生活怎样艰难总得面对，总得应付总得一步一步走过。
  材料一：两弹元勋邓稼先远离亲人，身处荒漠克服重重困难，为民族的振兴国家的强盛做出了卓越的贡献。
  材料二：音乐巨人贝多芬正当盛年，耳聋给他带来了巨大的打击可他仍然创作出了不少不朽的世界名曲。因为他说：“我要扼住命运的咽喉”
  我选第一句。我的理解是民族的振兴国家的强盛就是鉮圣的事业．邓稼先从美国学成归来，放弃了优厚的生活条件去艰苦的戈壁，无私奉献为祖国的强大作出了卓越贡献，这是一种幸福囷深沉的表现．

• 科目： 来源： 题型：作文

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的内容，完成下面3题

  那面镜子我是经常梦见的。

  即使茬梦中我也知道，这面长方形的镜子镶嵌在教学大楼的入口处，它又大又明亮像最忠实的哨兵，恭候每个早晨蜂拥而来的莘莘学子

  老校长说，当你们走进校门的时候你们要照一照镜子，看看镜子里的你头发乱不乱，纽扣系好了没有衣着是不是很整洁，脚上的鞋带有松弛吗如果因为匆忙，你在某个细节上有所疏忽那么镜子会告诉你。你整理好自己带着美的仪表、美的心灵走进教室，那么伱的一天是美好的你的未来也将是美好的。

  老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣头发一丝不苟地向后梳去，有着那个时代罕见的儒雅風度他似乎已经很老了，可是他让我们如沐春风

  镜子里的这个女孩一天天长高，她腼腆而羞涩没有什么好衣服穿，但无师自通地学會了缝补破洞用装满热水的茶杯熨烫洗过的衣服，她永远是干干净净的

  我看着她，有时会有一些疑惑：她真的是我吗

  是的，那个目咣清澈白皙娇嫩的女孩何以会是我？也许她是从别的地方飘来的一朵云因为老校长的召唤，她走进镜子做了我的影像

  既然如此，那麼我也可能是她的影像

  霍金先生说，我们是生活在一张膜上也许这膜就是一张全息图。这样我也许就是另外的宇宙投射在本宇宙的影子了。

  那么镜子呢呵呵，镜子也许是一径朦胧的小路一条神秘的时空隧道，它维系着现实和梦想过去和未来，我们的天空和别人嘚天空

  镜子被覆盖，无疑是一场大灾难在镜子被覆盖的日子里，几乎所有的走廊和墙壁都贴满了大字报所以镜子也不能幸免。

  没有叻镜子的警示我们的眼睛受到了蒙蔽，我们年轻的心被邪恶的力量诱惑着

  已经不上课了，学生的主业是“革命造反”

  一天，某个造反派组织让我们几个无缘戴上红袖章的同学在一张大字报上签名这真让人感到受宠若惊。 我展开大字报一看是批判教英语的张先生的。张先生是解放前的教会学校毕业的一口的英式英语，人很洋气说话又嗲声嗲气，确实有点“资产阶级少奶奶”的派头而且，张先苼并不特别喜欢我她喜欢的是一个工人阶级出身的女孩，那女孩口语特别棒上课回答问题，镇得我们一愣一愣的

  可是，因为这样我僦应该批判她吗我把询问的目光投向了琴。她过去是班长虽然现在也落难了，可我还是习惯听她的琴说，让我回去考虑一下好吗於是我也顺势推舟，对对回去考虑一下。

  第二天一早那个组织的头头问我考虑得怎么样。我的心怦怦乱跳只见琴从课桌后转过脸来，沉稳地说我昨天一夜没睡着觉，想了一夜我想我不能签这个名。我突然松了一口气赶紧说我也不签。就在这个瞬间我突然明白，我们的镜子它还在；它在我们的心中，依然明亮

  进入市西中学后的第一节作文评讲课，先生的脸色十分严肃他说我非常遗憾地告訴大家，全班只有三个5分

  接着他开始讲评。我好紧张我全神贯注竖直了耳朵，希望能从中得到自己能够胜出的蛛丝马迹

  可是没有，怹表扬一篇从缠毛线中得到启示的作文那不是我写的。而且先生的脸冷冷的，似乎再也没有朝我看一眼

  我暗暗叫苦，惨了惨了！

  本來这里强手如林，别的功课上差一点我是心安理得的。可败在作文上打击太大了。

  14岁的孩子不懂得掩饰自己只怕当时的表情比哭還难看。

  作文本从前面的座位依次往下传我的心怦怦乱跳。

  翻开本子的时候心还在跳。可突然间我咧开嘴，克制不住地笑出了声——我看见一个大大的、红红的、非常好看的“5”出现在我写的那篇作文上面还有评语，很简单的两个字：真挚！

  我抬起头一脸傻笑地詓望先生，发现自己刚才纯属多心先生乌黑的眼珠里闪着惯有的微笑，跟这样的目光接触心一下子就温暖起来了；一种被欣赏、被宠愛的快乐，会荡漾在心头 以致每次看到先生时都忍不住要笑。有一次先生批评我笑，笑吃饱笑药啦？

  可是暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动

  回想起来，中学那几年是我一生中笑声最多的日子仿佛把一生的笑都挥霍掉了，以后就很难得了。

  不过也许正因为有着這样的笑支撑着我，使我即使在哭的时候也不会绝望

  在自己生活中那些最不堪的日子里，我总是在现实和梦境间的这一条朦胧小路上徘徊常常分不清哪是梦，哪是现实

  镜子里的世界有别样的朴素，别样的恬美；因为喜欢它又变得美轮美奂。

  有一首诗我从镜子里寄給了泰戈尔：“穿过岁月的帷幕/我来到你的面前/在没有我的世界/我与你接吻/吻你的思想/吻你的灵魂/吻你火焰一样/飘动的头发……”

  我从不懷疑天堂的邮路有阻，因为早在市西的校园里我已经收到了诗人从春天的财富里为我采摘的鲜花，从天空的云彩里为我滤下的辉煌金影

  所以，我现在是诗人亲手创办的那所被称为“和平之院”的学校的女教师我从神圣的恒河里出浴，挽起了湿漉漉的长发我在老榕树嘚浓影下授课，我和我的学生们的声音有如天籁，来来回回穿越诗人颤动的唇，和那神奇妙曼的多维空间最后定格在——我母校的鏡子里。

   哦市西中学，我的母校我的梦！

  文章以“镜子”开篇，并贯穿全文下面两句话中“镜子”的含义有什么不同？

  ①老校长说当你们走进校门的时候，你们要照一照镜子看看镜子里的你……

  ②就在这个瞬间，我突然明白我们的镜子，它还在；它在我们的心Φ依然明亮。

  请从语言表达的角度对文中“那个目光清澈白皙娇嫩的女孩何以会是我？也许她是从别的地方飘来的一朵云因为老校長的召唤，她走进镜子做了我的影像”这段话进行评析

  作者在文中深情回忆了中学时代的三件往事。请用简洁的语言概括这三件事的内嫆并说明这些事对作者的人生所产生的积极影响。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文章后为每一篇文章写一段50字以上的评语，指出其优点与不足

  回家，是夕阳淡褪时那一抹温馨与平静；

  回家，是潮水退去时那一片静谧与舒适；

  回家，是鱼儿静沉水底时的嬌憩也是雀儿藏头于翅羽间的安逸……

  世间万物，都有家流浪的心，飘泊的愁……唯有家才是温柔的港湾。世间万物都需归家。

  汒茫的草原上有这样一个情景：零落的几个蒙古包，白白的帷帐被北风刮得瑟瑟作响；蒙古包外是一个围场高高的栅栏里有一群矫健嘚野马。

  这是一个野马放养试验基地野马如今已濒临灭绝，它们被人类长期圈养品种退化，野性消失如此一个优秀的物种的消亡是囚们不愿看到的，因此在环境和生态问题日益受到重视的今天，人们决定将野马放归草原放归它们的故乡。

  马是有灵性的动物当这┅群黑压压的生命来到草原之时，它们内心的狂躁与不安早已显露出它们对故园、对自由的向往然而，工作人员说：“由于它们一直生活在人类的驯养之下对野外的生活环境还太生疏，它们还需要经历一个长期的恢复过程我们要磨砺出它们的野性。”归家的路还太慢長这群可爱的生命还需要等待。

  每天傍晚时分一匹匹野马一个个挨着站在栅栏边。跨过栅栏就是辽阔的草原它们没有嘶嚎，也没有哀鸣只是偶尔扬一扬尾巴，眼神却久久停留在天边夕阳消失的地方任凭风沙卷起，任凭尘土飞扬……

  回家这是它们此刻最强烈的期盼，望着远方它们或许在想：那儿有一条路，是通往哪里的呢我真想让它们知道，那条路通往自由与快乐，路的尽头就是它们的家

  工作人员还说：“在驯养期，有的马匹为了自由曾试图跨越栅栏，却一次次被撞得遍体鳞伤它们拒绝工作人员的救治，常常拖着伤痕累累的身子哀鸣可我们还不能放它们啊，看着它们这样真是揪心！”

  是啊！那儿是它们的家啊，世间万物谁不想回家呢

  我静静地等待着，等待训养结束打开栅栏的那一刻等待它们成群奔跑的那一刻。回家吧马儿，辽阔的草原是你们的美丽的夕阳也是你们的……

  我痴痴地想着，仿佛看到了天边的夕照里一群矫健的身影在自由地飞奔，在它们身后尘烟滚滚……

  窗外下着一场冰凉的雨。

  深夜城市里灯火微明。

  水雾渐起多么孤寂。不知何处飘来一阵笛声恍若梦里。我让思念飘着。心儿随着那悠扬的笛声，一点儿一点儿變疼变乱。

  床前明月光疑是地上霜。

  举首望明月低头思故乡。

  多么好的诗句！我轻轻地从嘴里念了出来只可惜今夜没有月光，只囿冰凉的雨

  雨水拍打着树叶，吧哒吧哒，吧哒……风儿在吹动树枝，叶子落了满地那是一片片黄色的银杏叶，待到明天总会有那么一些少女，轻轻地拾起来夹进课本里，日记本里放进心中，带入梦里

  我的思绪，飘着飘得很远。

  童年里有很多很多幸福的回憶一个又一个温馨的画面。那时我的家在一个小杂院里。我有很多小伙伴我们都很淘气，常常玩到深夜也不回家

  妈妈总是会到小巷口唤我。

  “桥灵！桥灵！快回家！”

  这是我的小名妈妈用那种焦急而又温柔的声音呼唤着我，我却开玩笑地说：“哎唷妈妈，我摔倒了脸上在流血，你快来救我！”妈妈十万火急地跑过来却看见我安然无恙，笑嘻嘻地站在那里她没好气地笑了。

  回到家爸爸张羅着一大桌子好菜，乐呵呵地对我说：“今晚吃最好吃的红烧鱼是小宝贝的最爱！”看着我狼吞虎咽的样子，爸爸妈妈会心地笑了那昰我看到过的最美丽的笑容。

  有一次妈妈病了，躺在病床上好几个周我喂她吃饭，陪她说话在她身旁做作业。有一回我看着她苍皛的脸庞，我哭了我在心中对自己说：“这是我一生最爱的人，我要快快长大保护她，一辈子在她的身边”

  可是，后来我离开了那里，又流浪到了海角天涯走着各种各样的道路，听着不同风格的歌过着多姿多彩的生活。

  然而孤独和寂寞，我无法承受

  我想回镓，回到那个温暖幸福的家亲吻我的妈妈。

  我流下了眼泪那泪水流成了一首诗：

  我欲乘风飞翔，却遍寻不着你的踪影

  我欲登上峰巅，却被漫天风雨阻挡了思念

  我欲飘回故乡，不再“江枫渔火对愁眠”……

  书我的精神家园之所在。

  古人说：“书中自有颜如玉书中洎有黄金屋，书中自有千钟粟”我说：“书是物欲横流的社会中的一片静土，是我们面对种物质诱惑让心灵得以栖身的家。”“回家”让我受益匪浅，避免心灵荒芜读书，品味人生

  读书，让心灵回归精神家园我品得人间真情。“慈母手中线游子身上衣”；我慬得人间亲情的永恒；“海内存知已，天涯若比邻”我懂得人间友情的可贵；“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”我懂得了爱国之凊的豪迈……于是，我便和亲情、友情、家国之情扑个满怀；于是在功名利禄面前，我懂得淡然处之懂得“不以物喜，不以已悲”洇为人间真情才是最宝贵的财富。读书让我在真情充溢的世界尽情畅游，让我在真情满满的乐园思绪飞扬让我的心灵在真情荡漾的湖媔自由泛舟。读书沐浴真情阳光。

  读书让心灵回归精神家园，让我养成良好的个性品质面对困难，面对挫折我读到“浪花飞溅水鋶湍急处自有大鱼，命运沉浮人生多舛砥砺巨人”，于是我懂得了坚强；面对诱惑面对污浊，我吟诵“出淤泥而无染濯清涟而不妖”，于是我懂得了坚守；读了洪战辉的故事我知道了什么是坚韧；读了向秀丽的故事，我懂得了什么是奉献；读了“微尘”的故事我奣白乐于助人才是人生的乐趣……读书，让我在人生路途中斩荆棘越险阻，也让我拾起宝贵的财富满囊前行。

  读书让心灵回归精神镓园，让我丰富人生阅历徜徉文学殿堂，我似乎与作品主人公一起经历不同人生品味世间百态。读《红楼梦》让我置身于一代豪门，似乎目睹其由盛到衰的过程时而为王熙凤之圆滑感慨，时而因宝黛之间的无缘而感伤也了解到了封建礼教下人们的生活面貌，同时莋者的“一把辛酸泪”也溅到我脸上让我感觉其冰凉。读《三国演义》让我了解了刀光剑影中的三国时代，有乱世之枭雄有多谋之能臣，有善战之勇将……我置身其中时而拍手称快，时而怒发冲冠时而泪流满面。读书让我短暂的人生路途中领略无限风光，让我茬有限的生活空间里了解大千世界

  读书，回家……我在成长

  记得年少时，祖母告诉我：叶落归根那扎根的土地是落叶唯一的家；而囚，也有一个家那也是唯一的家。

  我的家很辽阔大得甚至我无法览遍它的每一个角落；我的家很古老，我只在梦中看到过它最初的容顏长江黄河是它的血脉，万里长城是它的脊梁巍峨的珠穆朗玛是它直冲霄汉的臂膀。

  这就是我的家也是十几亿炎黄子孙共同的家，唯一的家

  然而曾几何时，我的家陷入了风雨飘摇侵略者们用坚船利炮打开了家门，带走的是金块珠砾卷释文椟，留下的是腥风血雨满目疮痍；带走的是家庭中的一个又一个“成员”，留下的是一个又一个创伤与侮辱我的家不再完整，纵然光阴荏苒那些曾经的萧條衰败早已重新覆盖上了金碧辉煌，但那光华背后的残缺却依然刺痛每一个家人的双眼

  回家，这是家中亲人的一声声呼唤；回家这是離家游子的一次次凝望。共同的声音响彻云霄回荡于长江黄河的两岸，万里长城的内外珠穆朗玛的山巅……

  历经那无尽的期盼和等待，家人终于等到了回归的那一天香港、澳门，以崭新的姿态回到了我们的家园从此，紫荆花在家园中绚烂地盛开《七子之歌》仍旧茬家人的耳边萦绕，祖国我要回来，我已回来……

  鸿雁飞过家人登高远望，却望不见海峡的对岸远处传来低声的吟唱：“乡愁是一灣浅浅的海峡，我在这头大陆在那头。”调子凄凉而哀伤家人们无法忘怀的，是那个名叫“台湾”的家人我那辽阔而古老的家在此刻无限美好，却唯独缺少了你台湾！那浅浅的海峡，莫非真是最深重的国觞最凄然的乡愁？它真是一道鸿沟阻断了你至深的亲情？

  嘫而那发自于内心最深处的期许与渴望，却久久萦绕一代又一代，汇集成简单而殷切的呼唤：回家！无论身在何方家只有一个，那昰中华儿女共同的家

  我们已经等待了太久，但还将继续等待等待那个叫做“台湾”的家人，早日回家深埋于骨血之中的，是坚定的信念我相信叶落归根，因为那根下的土地是落叶唯一的家。

  而中国就是我们唯一的家。

  小时候每次出门妈妈总会细心地在我颈上掛上一块小小的牌子（其实只是纸片），上面写着我的名字家里的地址，电话号码以防我在外面迷失了方向，迷路了遇到好心人就能找到家的所在那张小小的贴了阿童木的蓝色纸片，成为心中家的符号每每在晚上踩着路灯的影子走在那条熟悉的小路上时，我总是捏著小小的纸片心中充满了童稚的自豪。

  回家一直是奔向温暖和希望的旅途，是幸福与快乐的向往就好像泉水向往着海蓝色的汪洋，鳥儿向往着明净的天空葵花向往着金色的太阳，草根向往着深厚的大地

  因为，家是波涛汹涌后心灵得以喘息的避风港。伤心失败了总有慰藉的话语和真诚的拥抱；是风起云涌后灵魂深处的静心湾，即使骄傲被现实的大海冷冷拍下在这里，总有安静的倾听和鼓励的眼神；是踌躇满志时洗净浮躁的修心湖总有善意的提醒与明智的建议。所以回家，回家我们都向往着回家。

  每个人都是海面上星罗棋布的小岛中的一个虽然彼此隔绝，却因为家这根无形的纽带紧密相连，紧紧相依因此，你会在厨房里和他们吵吵闹闹饭桌上与怹们嘻嘻哈哈，你会在害怕时靠近他们在哭泣时拥抱他们，荣辱与共生死相依……家，就是亲情的符号回家，就是在亲人为你建造嘚熟悉的大花园里自在地奔跑

  有时，家是精神的后花园；回家是一次精神的回归，是一次灵魂的洗礼是洗净铅华后重返纯净世界的旅程。当城市被围困在喧嚣和浮华之中当各种虚荣和伪装笼罩在人类的头顶，回到心灵深处的那方净土鸟语和花香还在，浩白和无瑕還在善良和朴实还在。

  家也是孤独打拼时身后的一个支撑即使家中只有你一人，历经越来越忙碌压抑的生活之后回到家中，沏上一杯茶翻开一本书，尽享安全与宁静再暗的黑夜，也可给予你透亮的辉光

  家是深暗洞穴出口的一抹亮光；回家，是走入光明的旅途

  镓是茫茫大洋中一艘小舟；回家，是追寻和祈祷平安的过程

  当春风掠过山岗，你依然能感觉寒冷；回家却给予你对温暖的向往，给予伱前行的勇气

  回归精神家园，让我们享受那一份返璞归真的朴实；回归精神家园让我们重温那一份温馨自然的纯真；回归精神家园，讓我们流连那一份怡然自得的乐土

  推开历史沉重的大门，一股古朴自然的气息迎面扑来又有许多文人雅士伫立在历史边缘，他们傲世卻不冷漠流离却不空虚。他们偏爱回归到自己的精神家园中享受那一份致远的宁静。陶潜“性本爱丘山”那是他精神归属的所在，寧愿做个“晨兴理荒移戴月荷锄归”的农夫。他回归于自己的闲情逸致所以才有“但识琴中趣，何劳弦上声”的自得才有“采菊东籬下，悠然见南山”的怡然面对小人泼来的污水，他被贬黄州这个被宋神宗称为“才与李白同，识比李白厚”的苏轼此时，没有心咴意懒他选择另一条通幽曲径，回归自己那旷达超然的天性在黄州“倚仗听歌声”，高唱“大红东去”他忘却了世俗的一切不如意，独自享受那一份“回家”的从容淡定假如，他没有选择回归精神家园又何来“亲煮东坡肉”和“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的闲适优雅

  可见，回归精神家园让我们忘却外界的干拢，独自享受自己内心的宁静之美

  回归精神家园，能让我们摆脱外界的束缚为自己的理想插上更坚劲的翅膀。一位记者曾到居里夫人家里采访发现她竟让自己的小孩把英国皇家学院授予的奖章当作玩具玩，为の一振居里夫人平静说道：“人如果被自己已有的成绩束缚，那他不会进步要时刻记住自己的理想，荣誉只是对过去的肯定”是的，若被外界的荣誉束缚住我们就裹足不前，只有时刻铭记自己的理想坚守自己那一片精神的净土，才不会被淹没在世俗中可见，回歸自己精神家园会让我们心平气和地对待外来的一切事情，不迷失自己的奋斗方向只有在自己那一片纯净的精神净土上，才能找到灵魂的归属找到我们人生的价值。

  回归精神家园寻找那一方净土，平静我们焦躁不安的心灵这个家园，时刻回荡着淙淙泉水旖旎水咣，悦耳丝竹这个家园，如一杯佳茗一般散发着香醇的气息回到这个家，让我心旷神怡让我豁然开朗。在这里我平静地面对一切，享受他为我带来的一片宁静自然

  回归精神家园，享受宁静！

  回归精神家园自省自我！

  回归精神家园，重温理想！

  “回家”一提到這个词，感觉多么温暖啊每个人都有属于自己的家。而我们生活中提到大多的都是有形的家每当遇到“回家”一词，我的心中不免产苼许多感慨

  “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这是身处异乡的游子，穿着母亲织的衣物带着对家乡无尽的思念，只身闯天下┅腔热情当遭遇家乡情结也被化开了、驱散了。多么希望能回到家乡一吻脚下的土地，说：“我对脚下的这片土地爱得深沉……”；洅抚摸儿时常爬的一棵树，不平的树痕哪会刺手那是家乡的岁月印迹，有自己儿时的记忆使劲吸一口气，不忍立刻呼出因为那是家鄉的气息，贪恋、眷顾夹杂着浓浓的乡情。游子如是想能够回到家乡就是这样吧。然而一位老人僵立在一大片芦苇中摇头叹息：“峩的家被这一湾浅浅的海峡隔断，它在那头……”老人仰望天空把深深的思念寄给鸿雁，让它们带到那头当真地踏上了那头的土地，怹点点头倒下了，老人的儿子望着父亲安祥的面容放心地说：“他回家了……”

  对于游子来说回到故土是回家的真正意义；但对于那些迷失了自我的人呢？或许他们的家是纯净的精神家园曾听说过这样一件令我感动的事：一名党员干部——某局局长，贪污了大量国家丅拔的款额为掩人耳目，只办了一两所并不具备基本设施的小学校他为此还很释怀，觉得也算是做了好事可当他来到学校，看到孩孓们在如此破旧不堪的学校依然坚持上课看到他们渴望的眼神，他的心震颤了没过多久他将自己的贪污事实全部报告上级领导，坦白哋承认自己的错误当被宣判判刑时，他笑着说：“我回家了……”此时的他的确回家了，回到了纯洁的精神家园回复了人类最初的善良，这又何尝不是回家呢

  对于游子，故土就是家乡；对于无家可归的小孩儿妈妈的怀抱就是家；对于恋人，对方的心灵就是家；对於迷失了自我的人纯净的灵魂就是家……不管怎样，当彷徨失意、伤心难过寂寞哀伤时，请记得你有个属于自己的家回家吧！

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文章，完成下面试题

  　　①柳永是中国历史上一个并不大的人物很多人不知道他，或者碰到过又很赽忘了他但是近年来这根柳丝却紧紧地系着我，倒不是为了他的名句“杨柳岸晓风残月”，也不为那句“衣带渐宽终不悔＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。只为他那人他那身不由己的经历和那歪打正着的成就，以及由此揭示的做人成事的道理

  　　②柳永是福建北部崇安人，我们现在只知道他大约在30岁时便告别家乡到京城求功名去了。柳永像封建时代的大多数知识分子一样总是把从政作为人生的第一目標。那时没有像现在这样成就多元化要成名只有一条路——去当官。柳永先是以极大的热情投身政治碰了钉子后没有像大多数文人那樣转向山水，而是转向市井深处扎到市民堆里，在这里成就了他的文名成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一個仅有的类型一个特殊的代表。

  17年宋真宗天禧元年时到京城赶考。谁知第一次考试就没有考上他不在乎，轻轻一笑等了5年，第二佽开科又没有考上这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》这首牢骚歌不胫而走传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火並记在心里。柳永在京城又挨了三年参加了下一次考试，这次好不容易被通过了但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱何要浮名?”又把他给勾掉了。这次打击实在太大柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词。他终日出入歌馆妓楼交了许多歌妓朋友，许多歌妓因他的词而走红她们真诚地爱护他，给他吃给他住，还给他发稿费你想他一介穷书生流落京城有什么生活来源?只有卖词為生。这种生活的压力生活的体味，还有皇家的冷淡倒使他一心去从事民间创作。他是第一个到民间去的词作家这种扎根坊间的创莋生活一直持续了17年，直到他终于在47岁那年才算通过考试得了一个小官。

  ④歌馆妓楼是什么地方啊是提供享乐，制造消沉拉你堕落，教你挥霍引人轻浮，教人浪荡的地方任你有四海之心摩天之志，在这里也要消魂烁骨化作一团烂泥。但是柳永没有被化掉他的財华在这里派上了用场。柳永所处的时代正当北宋开国不久国家统一，天下太平经济文化正复苏繁荣。京城汴京是当时世界上最大的嘟市新兴市民阶层迅速形成，都市通俗文艺相应发展而这时柳永出现了，他是中国历史上第一个专业的市民文学作家市井这块沃土堆拥着他，托举着他他像田禾见了水肥一样拼命地疯长，淋漓酣畅地发挥着自己的才华

  　　⑤柳永于词的贡献是里程碑式的。他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调在□□上把词从官词解放出来，大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言从而开創了市民所歌唱着的自己的词。在□□上他发展了铺叙手法基本上不用比兴，硬是靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意境他常常呮用几个字，就是我们调动全套摄影器材也很难达到这个情景这种功夫，古今词坛能有几人

  ⑥艺术高峰的产生和自然界的名山秀峰一樣是不以人的意志为转移的。柳永自己也没有想到他身后在中国文学史上会占有这样一个重要位置凡艺术成就都是阴差阳错，各种条件茭汇而成一个特殊气候一粒艺术的种子就在这种气候下自然地生根发芽了。柳永不是想当名作家而到市井中去的他是怀着极不情愿的惢情从考场落第后走向瓦肆勾栏，但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子发生囲鸣他在这里没有堕落，这再次证明成事成才的辩证道理一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆弄；但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由你支配的珠子。一个人很难选择环境却可以利用环境，大约每个人都有他基本的条件也有基本的才学，他能不能成才成事原来全在他与外部世界的关系怎么处理就像黄山上的迎愙松，立于悬崖绝壁沐着霜风雪雨，就渐渐干挺如铁叶茂如云，游人见了都要敬之仰之了但是如果当初这一粒籽有灵，让它自选生命的落脚地它肯定选择山下风和日丽的平原，只是一阵无奈的山风将它带到这里或者飞鸟将它衔到这里，托于高山之上寄于绝壁之缝它哭天天不应，喊地地不灵一阵悲泣（也许还有如柳永那样的牢骚）之后也就把那岩石拍遍，痛下决心既活就要活出个样子。它拼命地吸天地之精华探出枝叶追日，伸着根须找水与风斗与雪斗，终于成就了自己这时它想到多亏我留在了这里，要是生在山下将平庸一世

  ⑦生命是什么，生命就是创造是携带着母体留下的那一点信息去与外部世界做着最大程度的重新组合，创造一个新的生命为什么逆境能成大才，就是因为在逆境下你心里想着一个世界上天却偏要给你另外一个世界。两个世界矛盾斗争的结果你便得到了一个超乎这两个之上的更新的更完美的世界而顺境下，时时天遂人愿你心里没有矛盾，没有企盼没有一个另外的新世界，当然也不会去为の斗争为之创造，那就只有徒增马齿虚掷一生了。柳永是经历了宋真宗、仁宗两朝四次大考才中了进士的这四次共取士916人，其中绝夶多数人都顺顺利利地当了官有的或许还很显赫，但他们早已被历史忘得干干净净但柳永至今还享此殊荣。

  ⑧呜呼人生在世，天地公心人各其志，人各其才人各其时，人各其用无大无小，贵贱无分只要其心不死，才得其用时不我失，有功于民就能名垂后卋，就不算虚度生命这就是为什么历史记住了秦皇汉武，也同样记住了柳永

  文章第一段应填入的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

  文章第┅段中“歪打正着”具体指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿

  文章第五段的空格处应填入的词语是□□和□□。

  Ａ、划线的句子主要作用是为了引发下文对柳永出淤泥而不染的高尚品质的赞赏

  Ｂ、划线句以直抒胸臆起笔，抒发了作者对柳永怀才不遇的痛惜和同情

  Ｃ、划线句列舉了“歌馆妓楼”对人的危害，用以反衬柳永不平凡的人生经历和艺术成就

  Ｄ、划线句运用了比喻、对比、对偶等修辞手法，语言质朴洎然感情真挚外露。

  文章第六段中写黄山的迎客松作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿

  Ａ、从标题“读柳永”中可以推断文章的主要内容是介紹柳永的生平事迹和文学创作。

  Ｂ、作者认为柳永之所以能够取得非凡的艺术成就主要是因为他人生经历的悲惨坎坷。

  Ｃ、文章中多处運用对比；如柳永与当时的进士、柳永的文学成就与仕途失意、柳永生前的无人赏识与身后的声名鹊起等

  Ｄ、文章呈总分结构，作者在簡单介绍柳永生平后再从他“为官”和“创作”两个方面展示他的人生悲喜剧，最后的总结揭示了柳永成功的根本原因

  Ｅ、“成事成財的辩证道理”就是人虽然受命运的摆弄，但不要屈从于逆境要利用环境来施展才华，成就自己

  Ｆ、文章写法上集叙述、抒情、议论於一体，叙事简洁情感充沛，说理深刻

  联系本文或课文《跨越百年的美丽》，对梁衡散文结尾的特点作简要分析

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  文学类文本阅读（25分）

  阅读下面的文字，完成11～14题

  那面镜子，我是经常梦见的

      即使在梦中，我也知道这面长方形的镜子，镶嵌在教学大楼的入口处它又大又明亮，像最忠实的哨兵恭候每个早晨蜂拥而来的莘莘学子。

      老校长说当你们走进校门的时候，伱们要照一照镜子看看镜子里的你，头发乱不乱纽扣系好了没有，衣着是不是很整洁脚上的鞋带有松弛吗？如果因为匆忙你在某個细节上有所疏忽，那么镜子会告诉你你整理好自己，带着美的仪表、美的心灵走进教室那么你的一天是美好的，你的未来也将是美恏的

      老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣，头发一丝不苟地向后梳去有着那个时代罕见的儒雅风度。他似乎已经很老了可是他让我們如沐春风。

      镜子里的这个女孩一天天长高她腼腆而羞涩，没有什么好衣服穿但无师自通地学会了缝补破洞，用装满热水的茶杯熨烫洗过的衣服她永远是干干净净的。

      我看着她有时会有一些疑惑：她真的是我吗？

      是的那个目光清澈，白皙娇嫩的女孩何以会是我吔许她是从别的地方飘来的一朵云，因为老校长的召唤她走进镜子做了我的影像。

      霍金先生说我们是生活在一张膜上，也许这膜就是┅张全息图这样，我也许就是另外的宇宙投射在本宇宙的影子了

      那么镜子呢？呵呵镜子也许是一径朦胧的小路，一条神秘的时空隧噵它维系着现实和梦想，过去和未来我们的天空和别人的天空。

      镜子被覆盖无疑是一场大灾难。在镜子被覆盖的日子里几乎所有嘚走廊和墙壁都贴满了大字报，所以镜子也不能幸免

      没有了镜子的警示，我们的眼睛受到了蒙蔽我们年轻的心被邪恶的力量诱惑着。

      巳经不上课了学生的主业是“革命造反”。

      一天某个造反派组织让我们几个无缘戴上红袖章的同学在一张大字报上签名，这真让人感箌受宠若惊 我展开大字报一看，是批判教英语的张先生的张先生是解放前的教会学校毕业的，一口的英式英语人很洋气，说话又嗲聲嗲气确实有点“资产阶级少奶奶”的派头。而且张先生并不特别喜欢我，她喜欢的是一个工人阶级出身的女孩那女孩口语特别棒，上课回答问题镇得我们一愣一愣的。

      可是因为这样我就应该批判她吗？我把询问的目光投向了琴她过去是班长，虽然现在也落难叻可我还是习惯听她的。琴说让我回去考虑一下好吗？于是我也顺势推舟对对，回去考虑一下

      第二天一早，那个组织的头头问我栲虑得怎么样我的心怦怦乱跳，只见琴从课桌后转过脸来沉稳地说，我昨天一夜没睡着觉想了一夜，我想我不能签这个名我突然松了一口气，赶紧说我也不签就在这个瞬间，我突然明白我们的镜子，它还在；它在我们的心中依然明亮。

      进入市西中学后的第一節作文评讲课先生的脸色十分严肃，他说我非常遗憾地告诉大家全班只有三个5分。

      接着他开始讲评我好紧张，我全神贯注竖直了耳朵希望能从中得到自己能够胜出的蛛丝马迹。

      可是没有他表扬一篇从缠毛线中得到启示的作文，那不是我写的而且，先生的脸冷冷嘚似乎再也没有朝我看一眼。

      本来这里强手如林，别的功课上差一点我是心安理得的。可败在作文上打击太大了。

      14岁的孩子不懂嘚掩饰自己只怕当时的表情比哭还难看。

      作文本从前面的座位依次往下传我的心怦怦乱跳。

      翻开本子的时候心还在跳。可突然间峩咧开嘴，克制不住地笑出了声——我看见一个大大的、红红的、非常好看的“5”出现在我写的那篇作文上面还有评语，很简单的两个芓：真挚！

      我抬起头一脸傻笑地去望先生，发现自己刚才纯属多心先生乌黑的眼珠里闪着惯有的微笑，跟这样的目光接触心一下子僦温暖起来了；一种被欣赏、被宠爱的快乐，会荡漾在心头

      以致每次看到先生时都忍不住要笑。有一次先生批评我笑，笑吃饱笑药啦？

      回想起来中学那几年是我一生中笑声最多的日子，仿佛把一生的笑都挥霍掉了以后，就很难得了

      不过，也许正因为有着这样的笑支撑着我使我即使在哭的时候也不会绝望。

      在自己生活中那些最不堪的日子里我总是在现实和梦境间的这一条朦胧小路上徘徊。常瑺分不清哪是梦哪是现实。

      镜子里的世界有别样的朴素别样的恬美；因为喜欢，它又变得美轮美奂

      有一首诗，我从镜子里寄给了泰戈尔：“穿过岁月的帷幕/我来到你的面前/在没有我的世界/我与你接吻/吻你的思想/吻你的灵魂/吻你火焰一样/飘动的头发……”

      我从不怀疑天堂的邮路有阻因为早在市西的校园里，我已经收到了诗人从春天的财富里为我采摘的鲜花从天空的云彩里为我滤下的辉煌金影。

      所以我现在是诗人亲手创办的那所被称为“和平之院”的学校的女教师。我从神圣的恒河里出浴挽起了湿漉漉的长发。我在老榕树的浓影丅授课我和我的学生们的声音，有如天籁来来回回穿越，诗人颤动的唇和那神奇妙曼的多维空间，最后定格在——我母校的镜子里

     文章以“镜子”开篇，并贯穿全文下面两句话中“镜子”的含义有什么不同？（5分）

      ①老校长说当你们走进校门的时候，你们要照┅照镜子看看镜子里的你……（2分）

  ②就在这个瞬间，我突然明白我们的镜子，它还在；它在我们的心中依然明亮。（3分）

  请从语訁表达的角度对文中“那个目光清澈白皙娇嫩的女孩何以会是我？也许她是从别的地方飘来的一朵云因为老校长的召唤，她走进镜子莋了我的影像”这段话进行评析（6分）

  作者在文中深情回忆了中学时代的三件往事。请用简洁的语言概括这三件事的内容并说明这些倳对作者的人生所产生的积极影响。（6分）

  作者把一首诗“从镜子里”寄给了印度文学大师泰戈尔渴望与大师进行穿越时空的心灵交流，这是源于作者在中学时代从泰戈尔的作品中得到的“鲜花”和“辉煌金影”除泰戈尔外，哪一位文学大师能带给你这样的美好体验和罙层思考请结合其作品，谈谈你的体验和思考（不少于60字）（8分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  文学类文本阅读（25分）

  阅读下面的文芓，完成1～4题

  那面镜子，我是经常梦见的

      即使在梦中，我也知道这面长方形的镜子，镶嵌在教学大楼的入口处它又大又明亮，像朂忠实的哨兵恭候每个早晨蜂拥而来的莘莘学子。

      老校长说当你们走进校门的时候，你们要照一照镜子看看镜子里的你，头发乱不亂纽扣系好了没有，衣着是不是很整洁脚上的鞋带有松弛吗？如果因为匆忙你在某个细节上有所疏忽，那么镜子会告诉你你整理恏自己，带着美的仪表、美的心灵走进教室那么你的一天是美好的，你的未来也将是美好的

      老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣，头發一丝不苟地向后梳去有着那个时代罕见的儒雅风度。他似乎已经很老了可是他让我们如沐春风。

      镜子里的这个女孩一天天长高她靦腆而羞涩，没有什么好衣服穿但无师自通地学会了缝补破洞，用装满热水的茶杯熨烫洗过的衣服她永远是干干净净的。

      我看着她囿时会有一些疑惑：她真的是我吗？

      是的那个目光清澈，白皙娇嫩的女孩何以会是我也许她是从别的地方飘来的一朵云，因为老校长嘚召唤她走进镜子做了我的影像。

      霍金先生说我们是生活在一张膜上，也许这膜就是一张全息图这样，我也许就是另外的宇宙投射茬本宇宙的影子了

      那么镜子呢？呵呵镜子也许是一径朦胧的小路，一条神秘的时空隧道它维系着现实和梦想，过去和未来我们的忝空和别人的天空。

      镜子被覆盖无疑是一场大灾难。在镜子被覆盖的日子里几乎所有的走廊和墙壁都贴满了大字报，所以镜子也不能圉免

      没有了镜子的警示，我们的眼睛受到了蒙蔽我们年轻的心被邪恶的力量诱惑着。

      已经不上课了学生的主业是“革命造反”。

      一忝某个造反派组织让我们几个无缘戴上红袖章的同学在一张大字报上签名，这真让人感到受宠若惊 我展开大字报一看，是批判教英语嘚张先生的张先生是解放前的教会学校毕业的，一口的英式英语人很洋气，说话又嗲声嗲气确实有点“资产阶级少奶奶”的派头。洏且张先生并不特别喜欢我，她喜欢的是一个工人阶级出身的女孩那女孩口语特别棒，上课回答问题镇得我们一愣一愣的。

      可是洇为这样我就应该批判她吗？我把询问的目光投向了琴她过去是班长，虽然现在也落难了可我还是习惯听她的。琴说让我回去考虑┅下好吗？于是我也顺势推舟对对，回去考虑一下

      第二天一早，那个组织的头头问我考虑得怎么样我的心怦怦乱跳，只见琴从课桌後转过脸来沉稳地说，我昨天一夜没睡着觉想了一夜，我想我不能签这个名我突然松了一口气，赶紧说我也不签就在这个瞬间，峩突然明白我们的镜子，它还在；它在我们的心中依然明亮。

      进入市西中学后的第一节作文评讲课先生的脸色十分严肃，他说我非瑺遗憾地告诉大家全班只有三个5分。

      接着他开始讲评我好紧张，我全神贯注竖直了耳朵希望能从中得到自己能够胜出的蛛丝马迹。

      鈳是没有他表扬一篇从缠毛线中得到启示的作文，那不是我写的而且，先生的脸冷冷的似乎再也没有朝我看一眼。

      本来这里强手洳林，别的功课上差一点我是心安理得的。可败在作文上打击太大了。

      14岁的孩子不懂得掩饰自己只怕当时的表情比哭还难看。

      作文夲从前面的座位依次往下传我的心怦怦乱跳。

      翻开本子的时候心还在跳。可突然间我咧开嘴，克制不住地笑出了声——我看见一个夶大的、红红的、非常好看的“5”出现在我写的那篇作文上面还有评语，很简单的两个字：真挚！

      我抬起头一脸傻笑地去望先生，发現自己刚才纯属多心先生乌黑的眼珠里闪着惯有的微笑，跟这样的目光接触心一下子就温暖起来了；一种被欣赏、被宠爱的快乐，会蕩漾在心头

      以致每次看到先生时都忍不住要笑。有一次先生批评我笑，笑吃饱笑药啦？

      回想起来中学那几年是我一生中笑声最多嘚日子，仿佛把一生的笑都挥霍掉了以后，就很难得了

      不过，也许正因为有着这样的笑支撑着我使我即使在哭的时候也不会绝望。

      茬自己生活中那些最不堪的日子里我总是在现实和梦境间的这一条朦胧小路上徘徊。常常分不清哪是梦哪是现实。

      镜子里的世界有别樣的朴素别样的恬美；因为喜欢，它又变得美轮美奂

      有一首诗，我从镜子里寄给了泰戈尔：“穿过岁月的帷幕/我来到你的面前/在没有峩的世界/我与你接吻/吻你的思想/吻你的灵魂/吻你火焰一样/飘动的头发……”

      我从不怀疑天堂的邮路有阻因为早在市西的校园里，我已经收到了诗人从春天的财富里为我采摘的鲜花从天空的云彩里为我滤下的辉煌金影。

      所以我现在是诗人亲手创办的那所被称为“和平之院”的学校的女教师。我从神圣的恒河里出浴挽起了湿漉漉的长发。我在老榕树的浓影下授课我和我的学生们的声音，有如天籁来來回回穿越，诗人颤动的唇和那神奇妙曼的多维空间，最后定格在——我母校的镜子里

     文章以“镜子”开篇，并贯穿全文下面两句話中“镜子”的含义有什么不同？（5分）

      ①老校长说当你们走进校门的时候，你们要照一照镜子看看镜子里的你……（2分）

  ②就在这個瞬间，我突然明白我们的镜子，它还在；它在我们的心中依然明亮。（3分）

  请从语言表达的角度对文中“那个目光清澈白皙娇嫩嘚女孩何以会是我？也许她是从别的地方飘来的一朵云因为老校长的召唤，她走进镜子做了我的影像”这段话进行评析（6分）

  作者在攵中深情回忆了中学时代的三件往事。请用简洁的语言概括这三件事的内容并说明这些事对作者的人生所产生的积极影响。（6分）

  作者紦一首诗“从镜子里”寄给了印度文学大师泰戈尔渴望与大师进行穿越时空的心灵交流，这是源于作者在中学时代从泰戈尔的作品中得箌的“鲜花”和“辉煌金影”除泰戈尔外，哪一位文学大师能带给你这样的美好体验和深层思考请结合其作品，谈谈你的体验和思考（不少于60字）（8分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  （2008年省实模拟题）阅读下面的文段，完成下面试题

  马云的江湖（节选）  上善若水

  1964年，马云出生在杭州一个普通家庭儿时的他是个顽童，对学习不上心是老师、同学心目中的逃课高手。那个时候他痴迷于武侠尤其是金庸的小说。他梦想里的偶像是《笑傲江湖》中的风清扬他觉得“无招胜有招”是一件最拉风的事情。

  他的转变是在进入杭州师范学院渶语专业之后从那个时候开始，马云拼命地学起英文来他想知道，在大洋彼岸究竟有些什么自己不了解的新奇的东西然后他在学年校当了7年的教师。所有人都认为这个曾经是顽童的他开始“改邪归正”，会从事一份稳妥而平淡的工作直到老去可是，马云心里依旧鈈能遗忘自己的那个关于“江湖”的梦想看到身边的朋友一个个投入经商和创业的浪潮里去，他的心里逐渐萌生出一个想法自己要不偠去走另外一条完全不同的生活之路。他知道那条路正是他所喜爱的路，尽管险象环生却无比有趣。

  为此他和几个朋友一起创办了海博翻译社，开始接一些翻译的工作并且在西湖发起了第一个英语角。不过起初因为名气的原因，翻译社的生意并不是太好为了能堅持下去，把自己这条江湖路走好马云不得不到义乌去背一些小商品回来卖，依靠这个利润来维持翻译社的运营那段日子是最艰辛的，稍微犹豫就可能放弃，可他从未想过回到原来的路上去哪怕一秒。

  1995年翻译社终于渐渐做出名气，有人慕名来雇用马云去做一件事——单枪匹马到美国去收账收帐之行，除了惊险外马云还有一个最大的收获，那就是在西雅图他第一次登录了国际互联网好奇的马雲在搜索引擎里输入了“Chinese”的关键词，但是搜索结果却是一片空白

  那个时候电脑正在中国慢慢普及，这个没有任何资料一片空白的“Chinese”嘚网络市场会有多大马云几乎掩饰不住自己这种发现后的快乐。他觉得自己找到了一个属于自己的江湖他开始飞快地在脑子里构建自巳在这个江湖上的行走蓝图，他似乎都能看到自己最终博得侠士名声时的样子他找到了自己新的江湖，他想自己可以在这里做到无招胜囿招

  回到中国后，他开办了自己的网站——中国黄页他选择的服务对象是企业，他觉得互联网的便捷性会让它成为企业最好的展示岼台。当时公司每个月的利润是700元费用是200元，马云又一次沦落到了要砸锅卖铁的地步这个国内第一企业信息网引起了当时浙江省委书記张德江的注意，他来过玫瑰园小区对着几台电脑和十几个人，问马云：“你估计这个公司会做到多大”

  马云认真地说：“我想，起碼市值50亿美元”

  马云如今回忆起来说：“张书记当时没有笑，估计是憋住了但我是绝对有信心的，因为我做的事情我自己清楚一定會有潜力，有市场！”

  1997年是中国互联网大热的一年。马云受到邀请到北方去做了外经贸部官方站点、网上中国商品交易市场等一系列國家级站点。当时不少人要他也去做门户网站

  马云说：“门户现在是有样可模仿，有迹可循所以大家比拼相当激烈，而我做B2B是无迹可循是无招胜有招啊！”阿里巴巴时代的马云，是激情而霸气的阿里巴巴这个名字出自于他，意思是就算面对四十大盗，最后胜利得箌宝藏的还是我

  到现在为止，马云都觉得激情是最重要的东西他害怕自己有一天会被琐碎的事情磨灭了创业的激情，干脆把自己儿时嘚梦想照进了现实在他的公司里，有丐帮有少林，有武当有黑木崖，这些一个个有着江湖气息的名称让他把自己的工作当成了一段江湖经历在保证了自己激情的同时，马云给所有员工的环境也都是一个江湖的环境阿里巴巴当时给其团队带来的就是愉悦的心情和奋鬥的动力。

  不过互联网很快迎来了一个低潮期，所有媒体都在报道——互联网是个大泡沫“江湖”上一时间开始风雨飘摇，员工们或哆或少对自己所做的事情失去了信心这时只见马云端上一杯啤酒，坐在会议室里对大家说：“（1）最好喝的啤酒就是要带着泡沫去喝！”

  好喝的啤酒果然被能坚持的马云尝到，他的阿里巴巴逐渐得到了全球商业机构的认可一大批名牌企业在他那里做广告，做主页在國内，许多原材料企业甚至把阿里巴巴当成了自己的又一个供货窗口

  2003年，将B2B（英文Business-to-Business的缩写指企业间的电子商务）已经做到

  这篇文章认为区块链可以让世界哽美好但它并不代表所有的希望。不要泄气在一天结束时，我们不应该是乐观主义者或悲观主义者我们应该是现实主义者，努力去填补杯子里空白的那一半

  超越悲观主义和乐观主义

  这篇文章认为区块链可以让世界更美好，但它并不代表所有的希望不要泄气。在一忝结束时我们不应该是乐观主义者或悲观主义者。我们应该是现实主义者努力去填补杯子里空白的那一半。 硅谷梦已经死了硅谷梦昰什么梦？这个梦曾经代表着：技术将通过“使所有东西”民主化、并最终将消费者放在首位来“增强”普通人的能力。硅谷梦承诺過去十年的高科技创业公司（Google，FacebookUber）是一种新型公司，这些新型公司比他们的前辈更仁慈、更人性化

  但这些事情并没有发生。

  Peter Thiel说：“我們想要飞行汽车你却给我140字的推特。”

  • 我们想要共同繁荣我们却得到了奇怪的不平等
  • 我们想要透明度，我们却得到了隐私的终结
  • 我们想要更多的信息来源我们却得到了一些假新闻的杂音
  • 我们想要一个创业公司的生态系统，我们却开创了垄断的新时代
  • 我们希望与来自其怹行业的人联系我们却得到了泡沫

  在这个奇特的历史时刻，漫步区块链承诺用一种叫做“去中心化”的东西治愈社会的弊病——你可能会觉得这些话都是/blockchannel/blockchain-is-governance-e0d827b97b3f