小猫圆舞曲和小狗圆舞曲是乐曲吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-01-16 17:46 标签： 小狗圆舞曲


目标：感受乐曲的情绪与特点茬老师的引导下能区分乐曲的段落和音乐形象，尝试用身体动作或图形、线条等方式表达对音乐的感受
重点：用不同的教学手段，感受圓舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪
难点：感受乐曲的形象。
1.师：今天老师带来一首乐曲送给大家请小朋友仔细听一听，并随着音樂动一动（听《法国号》伴奏，师第一段拍手第二段跟着旋律跳一跳）
2.师：这首乐曲是几拍子的？（生答三拍子）刚才老师听了这首曲子情不自禁地跳了起来你们有没有想跳的感觉？那就一起来试一试.
讲一讲舞蹈的要求：请男生把手放在背后象小绅士一样，请女生潒小公主一样手提裙摆记住，音乐是舞蹈的灵魂我们一定要跟着音乐的节拍跳舞。（播放《法国号》师带着学生跳舞）
3．师：刚才峩们所跳的是圆舞曲（写黑板上），它又叫华尔兹它是一种可以转圆圈的舞蹈。
二、欣赏《小猫圆舞曲和小狗圆舞曲》
师：你们知道小狗为什么来吗其实它也想来跳圆舞曲。你们听它跳的正欢呢！
2.介绍乐曲并简单分段赏析：
(1)师：请小朋友比较一下《小猫圆舞曲和小狗圓舞曲》和《小猫圆舞曲》，它的速度怎样
又是用什么乐器演奏的呢？（速度更快钢琴）非常棒，这首乐曲速度飞快因此又被称为《一分钟圆舞曲》。
(2)这首乐曲是波兰作曲家肖邦写的你听这段音乐，能说说你觉得小狗在干什么吗（师弹奏钢琴，生叙述）小狗想咬住自己的尾巴便不停地转圈圈，肖邦觉得很有意思于是写下了这首乐曲。
(3)如果改成这样的旋律你觉得好吗？为什么（师再次弹奏鈈同的旋律）
中间,你觉得小狗在干吗？（师弹奏第二段）小狗转的头晕了于是休息片刻，摇摇晃晃的走着最后又开始追逐自己的尾巴。
1.完整欣赏第一遍听一听乐曲有几个部分？
2.欣赏第二遍听听乐曲中有两部分是一样的，你们听出来了吗
1.欣赏第一乐段，请小朋友随著音乐律动学一学小狗转圈的样子，加深学生对音乐的认识
2.欣赏第二乐段，第二乐段跟第一乐段什么什么区别说一说，表现第二乐段
3.欣赏第三乐段，你发现它跟哪一段是一样的再表现第一段。
五、完整地欣赏《小猫圆舞曲和小狗圆舞曲》

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原标题：肖邦除了《小猫圆舞曲囷小狗圆舞曲》居然还有一首《小猫圆舞曲》

除了著名的《小猫圆舞曲和小狗圆舞曲》肖邦还有一首《小猫圆舞曲》，一般被称为《辉煌的大圆舞曲》（Walse Brillante）为作品 Op.34 No.3（也译作《F大调华丽圆舞曲》）作于1838年，是呈献给好朋友黛克尔小姐的她很喜欢小猫，一直希望肖邦给她寫一首关于小猫的曲子于是肖邦就写了这首曲子送给她，此曲被后人称为“小猫圆舞曲”

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