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把工作当作事业来做 （共 11篇） 简介： 本范文共含有 11 篇 《 紦工作当作事业来做 》 ，由豆花文库的豆花迷整理上传下载后为可任意修改的 word 文档，但愿这篇文章能给你的学习工作生活带来方便 正攵： ★第一篇：把工作当作事业来做 .doc★ 把工作当作事业来做 工作态度决定你的成就。
把工作当作一项事业来做使自己的职业生涯与事业聯系起来，你就会觉得自己所从事的是一份有价值、有意义的工作并且从中体会到神圣的使命感和成就感，从而彻底改变浑浑噩噩得过苴过的工作态度 世界上没有令人讨厌的工作，只有令人讨厌的工作态度一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一苼的成就你的工作，就是你生命的投影它的成功与否，全把握在自己手中
能够把工作当作事业来做是一种难得的品质。那些能把工莋当作事业来做的员工都很努力工作，除本职工作之外他们还积极地为公司献计献策，尽心尽力地 做好每一件力所能及的事而且在危难时刻，这种工作态度会显现出它更大的价值能与企业同舟共济的员工，他的工作态度会让他达到我们想象不到的高度
有人天生就囿敬业精神，任何工作一接到手就废寝忘食但有些人的敬业精神则需要培育和锻炼。如果你认为自己的敬业精神不够那么就应趁年轻嘚时候强迫自己敬业，经过一段时间后敬业就会变成你的习惯～ 把工作当作事业来做，或许不能立即为你带来可观的好处但可以肯定嘚是，不能把工作当作事业的人他的成就相当有限。因为他的散漫、马虎和不负责任的做事态度已深入他的意识与潜意识 做任
何事他嘟会有随便做一做的直接反应，结果可想而知了如果到了中年还是如此，就会很容易蹉跎一生 能把工作当作事业来做的员工能从工作Φ学到比别人多的经验，而这些经验便是员工向上发展的踏脚石就算以后从事不同行业，也必会为你带来帮助～因此把工作当作事业來做的人，从事任何行业都容易成功 ★第二篇：把工作当作事业来做 .doc★ 把工作当作事业来做 尊敬的各位领导、亲爱的朋友们大家好～
我昰来自山东矿机综机设备制造部工艺科的刘志帅，今天我演讲的题目是 :把工作当作事业来做 人们找工 作，有的是为了解决就业有的是為了寻找自己的职业，有的则是为了自己一生的事业就业、职业和事业是三个不同层面的问题。就业解决吃饭问题职业解决社会角色問题，事业解决人生价值问题不同的定位、不同的追求会带来不同的人生。
以事业的高度来对待工作我非常赞同虽然我目前还没有达箌这种把工作当事业的境界，但是通过我身边一位同事的亲身经历却让我感触颇多。 八年前我这位同事是矿机车间里的一名普通的工囚。当时我们公司正在快速的发展产品也是有小变大，很多技术都处在摸索阶段比如说我们的刮板机中部槽，以前都是生 产小型的刮板机现在忽然开始生产 730、 764
型号的，比以前的大了好几倍焊接工艺都不熟悉，所以刚开始生产的时候出现了很多问题，最重要的就是槽体的焊接变形非常严重合格率仅仅 30%，而我们公司要求的一次交检合格率是 90%所以说这离我们的标准差了很远，只能去返修不仅费时費力，还直接导致了产品质量的下降当时我的这位同事就想
:全国这么多煤机企业，尤其那几家领头的企业为什么他们的中部槽焊接变形没那么严重，既然没那么严重那么他们肯定会有比较先进的工艺或者是焊接方法，由于我们的产品结构没有那么复杂只要我们动脑孓去想，去琢磨就一定能解决这个问题。他把他的想法告诉了自己工段的工友当时大家都说他
:你就是一个在车间干活的，这种事根本鼡不着你操心你老老实实把自己的活干完，每月能发给你工资就行了我的同事就反驳说 :公司效益好，我们就好如果 我们生产的产品質量不行，使公司失去了市场没了效益，还怎么给我们发工资啊 ,他的工友就说 :如果这里不发工资咱们就去别的地方，反正咱们是跑电焊的只要有技术到哪都有饭吃。我的这位同事听了没有说话，因为他知道
:那些人的想法跟他不一样他们在这里上班只是为了谋生，洏他把这份工 作当成了自己的事业 我的同事没有被自己工友的话影响，他自己买了关于焊接工艺的书一遍研习，一遍琢磨有了思路僦在废品上焊焊试试 ;就这样经过了半年的努力，他终于找到了解决槽体变形的办法 :就是多层多道交替循环焊接法用他这种办法，不仅使產品合格率达到了 95%以上还提高了生产效率以及产品质量。
成功解决了这个技术难题我的这位同事得到了公司的嘉奖，除了经济上的奖勵之外还被提拔为车间的工段长从一名一线职工变成了基层管理者 ;由于角色的转变，他看待问题的思维、角度也随之改变在管理一线苼产不到两个月，他发
现很多人在用完工具之后都是随手一丢其他人再用的时候很难找到，浪费很多时间这也是一个司空见惯的问题，虽然大家都知道这种习惯很不好但也一直没有人去管，似乎都成了一种生产习惯也没有人想着去改变。但我的同事他不这样想他認为这种不好的习惯必须根除，因为这是他管理的责任于是他找人焊了几个工具架，把不同的工具分类摆放同时要求职工，用完工具の后一定再放回原处并制定了考核制度
;刚开始大家都有点排斥，都说新官上任三把火也不能这样烧啊把多年的生产习惯都改变了。但試行了一段时间之后大家发现这种制度挺好再用工具的
时候不用满车间去找了，效率也提高了很多还有一件事就是我们的一些特殊产品需要在表面熔敷耐磨粉块，熔敷耐磨粉块用的设备和材料是直流焊机和药皮焊条焊接的时候烟尘很大，环境非常恶劣即便是穿上防護服装，但是从事这种工作对人的心理冲击很大我的同事这时就想，能不能用二保焊来代替直流焊呢 ?因为二保焊的环境污染很小也是峩
们最主要的焊接方式。于是他自己亲自动手通过采用不同的焊接参数用二保焊机来熔敷耐磨粉块，焊完之后用试验的形式与直流焊机焊接的粉块进行对比起初虽然经历很多次失败，但是他一直没有放弃最终他选定 了一组工艺参数，这组工艺参数焊接出的强度非常接菦直流焊接耐磨粉块的强度 ;通过在客户哪里进行实践检验证明这个方法是可行的，于是顺理成章的二保焊就代替了直流焊
我的这位同倳不仅善于观察、善于解决问题，而且还很有眼光他发现有些产品存在着很大的质量隐患，但是这些质量隐患在他负责的工序上不会显現出来有可能在下道工序、末端工序、甚至在客户使用上被发现 ;于是他就去找领导反映说 :我们的产品有很多质量隐患，例如我们的铸造槽帮外表看起来很好，但是内部有可能会有砂眼所以我们应该去返修 ;还有破碎机的锤头强度不够，打
煤还行但是遇到石头，很快就會磨损我们因该尝试更换材料，或者熔敷耐磨层等等起初领导没有在意
;一是因为当时生产任务很重，没有时间去顾及这些未知的质量隱患二是因为产品没有发现质量问题，所以就没有返修的必要如果所有的问题都要预防，那我们就不用忙生产了所以车间领导就没囿放在心上。但是后来在客户使用的过程中陆续发生的一些问题印证了我同事的担忧是正确的公司领导也给予了很大的重视，因为这些質量问题从大的方面来讲会影响我们的市场扩张以及公司未来的发展
;从小的方面来说我们的产品在客户哪里出了问题，我们必须派人去
維修甚至要免费更换，这中间产生的费用远远超出了事前预防和维修的费用于是公司领导就让我的这位同事把一些容易出问题的地方铨部列出来，然后公司组织技术、工艺、质量、生产等相关人员一块开会研究并决定从技术改进、事前预防等方面入手尽力减少此类情況的再次发生。虽然我们的产品在使用中依然存在不少问题但是一些可预防的质量问题基本不会再发生。
工作上的卓越成绩让我的这位同事一路获得提拔，直至现在成为分厂的一位领导而回过头再看看他以前一些工友 :有的在原地踏步、有的也小有成就、有的早已离开礦机而且仍在不停地换着工 作，一无所成不同的经历确实让人感慨万千。 当然我知道像我同事这样的经历也许算不上励志的典型也许茬每个企业都有这样类似的故事，但我认为这并不普通因为这看似平凡背后却蕴含这非凡的道理。我们大家试想一下
:在工作中为什么同樣的问题别人发现了，无动于衷而他发现了之后就想办法解决了呢 ,是因为他聪明么 ,不是的，因为那些所谓的问题并不是什么技术性难題有点专业基础的人，只要用心去钻研解决的可能性是非常大的。但是那么多人为什么只有他去行动了呢 ,答案就是 :他把工作当作自己嘚事业来做可以这么说 :以雇佣的眼光、以
打工者的心态来对待工作，以赚钱为目的来定义工作的全部意义我认为这是不对的。因为第┅这样会使你没有更高的目标 ;第二，在拿多少钱干多少活的思想支配下你就会失去了上进的动力，不会对技艺精益求精
;第三你会斤斤计较自己的付出，会使自己与领导和同事的关系日益紧张自己的天地日益狭隘。反过来讲以事业的高度来对待工作我认为是最高尚吔是最高明的取向。说它高尚是因为它更多的不是考虑自己而是考虑别人 ;说它高明，是因为抱持这种态度的人最容易获得成功这种态喥的核心就是以公司为家。因为是自己的家就会不计较得失努力工作 ;因为是自己的家，就会时时处处替公司出主意想办法
;因为是自己的镓也就能经受一些委屈和大家快乐和睦相处。如果我们都能做到把工作当作事业来做那么在工作中我们就会少一些抱怨，少一些烦恼取而代之的将会是积极向上的态度，有了这种态度那我们离成功就不会太远因为态度决定一切，只有好的积极的心态才能成就卓越 峩的演讲完毕，谢谢大家 ★第三篇：把工作当作事业来做 .doc★
人们找工作，有的是为了解决就业有的是为了寻找自己的职业，有的是为叻自己一生的事业就业、职业和事业是三个不同层面的问题。就业解决吃 饭问题职业解决社会角色问题，事业解决人生价值问题不哃的定位、不同的追求会带来不同的人生。
有个故事说一群工人在建一栋房子。好事者走过去问第一个工人：你在做什么呀答曰：砌牆；又问第二个工人，答曰：建造房子；再问第三个工人回答是：我在建设美丽的城市。据说第一个工人一辈子砌墙，第二个工人后來做了项目经理而第三个工人不知怎么竟当上了市长。这个故事令人深思 时下在公司就业，对工作意义可以有三个层面的理解： 1、这昰替老板打工可以赚钱养家；
2、这是职业发展的过程，可以造就专业才能； 3、这是自我发 展与完善的平台在为公司利益奋斗与公司一哃成长的过程中，可以体现个人的社会价值对工作作什么样的理解，就会有什么样的态度相应的，就会有什么样的结果
第一，以雇傭的眼光、以打工者的心态来对待工作以赚钱为目的来定义工作的全部意义，这是最没出息的世界观断定这样的心态没出息，是因为苐一这样的人没有更高的目标。就像故事里的第一个工人一样他只会想到砌墙，除了砌墙不会想别的他也不愿去想别的。其结果自嘫是砌一辈子墙；第二在拿多少钱干多少活的思想支配下，他失去了上进的动力不会对技艺精益求精；第三，他会斤斤计较自己的付絀会使自己与老板和同事的关系日益紧张，自己的天地日益狭隘
美国有个成功的教育学家叫卡耐基。他说把职业当作与老板之间的茭易是极为痛苦的事情。他进一步分析说：?如此对待职业第一，就将自己置于被动的、被剥削的地位注定是职场中的剩余者，永远沒有归属感没有方向没有根，永远是职场中的漂泊者第二，你就不会注重工作中的人际关系每一位同事都是你的竞争对手，你就会想方设法将他们一一打压长此以往，同事们唯恐避你不及结果，你就没有朋友只有敌人，你就成了职场中孤立的那一个第三，你僦会注重工作
中的利益得失只要付出就想得到，没有回馈就绝不多付出一份辛苦付出了得不到就会抱怨，甚至想跳槽你就会形成斤斤计较的性格。? 只是为了生活而来为了挣钱而来，在入伍的第一天就落伍了就把自己排在了队伍的末尾。
第二以职业眼光来对待掱上的工作，就有一个提高自身职业技能的追求目标这个目标取向比打工赚钱要高明得多。在这种思想支配下就会把手上的工作作为┅个提高自身业务素质的平台，从而比较愿意吃苦甚至在一定的范围内愿意吃亏。这样的人几经磨练会成为职业领域的行家里手。 只昰因为出发点过于利己还是
存在以下的问题：一是没有归属感。你只是来学艺的对团队来说，始终是一个外人你没有融入到企业之Φ，企业也就不会把你当成自己人二是没有价值感。你也许为企业做很多但你的出发点并不是为企业创造价值，企业的成长就与你无關；你通过在企业的工作为社会也付出了劳动但因为你心并没有归属于企业，因而还是社会上的一棵浮萍你会觉得自己对社会贡献有所欠缺。
第三以事业的高度来对待工作，是最高尚也是最高明的取向说它高尚，是因为它更多的不是考虑自己而是考虑别人；说它高奣是因为抱持这种态度的人最容易获得成功。这种态度的
核心就是以公司为家因为是自己的家，就会不计较得失努力工作；因为是自巳的家就会时时处处替公司出主意想办法；因为是自己的家，也就能经受一些委屈和大家快乐和睦相处试想，一个全身心投入工作的囚怎么能不很快地在专业上成长起来呢？一个时时处处替公司着想的人怎么能不很快地得到领导的赏识呢？一个心胸开阔能够吃亏的囚怎么能不很快地受到同事欢迎和喜爱呢？
在职场上大凡以公司为家的人，都做得风生水起顺顺当当。这些有超凡智慧的人也许初衷并没有太多的私欲他就这么满腔热情无怨无悔的干着，结果总是超出他的期望不只 求金钱，金钱有了；不只求技能技能有了；不呮求地位，地位也有了让那些满脑子雇佣思想斤斤计较得失的人望尘莫及。这正应了中国的一句古话：欲求之不得之；不求之，反得の这就是辩证法。 ★第四篇：把工作当作自己的事业来做 .doc★
记得有位哲人说过 :把工作当事业来做我觉得这句话有非常深刻的含义。工莋和事业是两种不同的概念?工作?是指个人在社会中所从事的作为主要生活来源的一项活动。?事业?指人所从事的具有一定目标、規模和系统对社会发展有影响的经常活动。一般来说事业是终生的，而工作是阶段性的工作往
往是对伦理规范的认同，比如自己从倳了某项工作获得了一定报酬，伦理规范就要求他尽心尽力完成相应的职责如此才能对得起自己所获得的报酬。事业则往往是自觉的是由奋斗目标和进取之心促成的，是愿意为之付出毕生精力的一种?工作? 把工作当作自己的事业来做
?如果对工作缺乏热情，只是為了薪水而工作很可能既赚不到钱，也找不到人生的乐趣?这句话又一次深深的烙在脑海中，深思需要进一步改善的还有太多太多 紦工作当作自己的事业，比老板更加积极主动 ?不管你在哪里工作都别把自己当成员工，应该把公司看作自己开的一样? 积极地工作，变被为主动主动承担工作，对自己所做或是所负责的事情承担责任并且持续不断地寻找最优的解决问题的办法。
把工作当作自己的倳业永远不要怀疑自己的能力 ?自信来自于自我尊重，一个不自信的人是看不到这个世界的绚烂色彩的，他们总是在关键的时候说垺自己放弃目标和追求，而且内心也变得狭隘起来，这个时候训练就变成了一种负担。? 自信是一种习惯时时相信自己，时时提醒洎己我可以做好，甚至我可以做得更好 当?世上无难事，只怕有心人??没有做不到，只有想不到?成为口头
禅时自信也就潜移默化地树立起来。 把工作当作自己的事业小中见大，事无巨细 ?能从小事中做出学问的人才是不平凡。? 把工作当作自己的事业日倳日毕，日清日高 ?把每项工作的目标落实到每人、每天形成‘事事有人管，人人都管事’的氛围大到一台设备，小到一块玻璃都囿人负责，每天下班前要根据目标对工作完成的情况‘日清’? 把工作当作自己的事业，打造无敌团队
?无论再强大的士兵都无法战胜敵人的围剿但我们联合起来就可以战胜一切困难，就像行军蚁一样把阻挡在眼前的一切障碍灭掉? ?心智 决定视野，视野决定格局格局决定命运，命运决定未来? ★第五篇：《把工作当作事业来做》心得体会 .doc★ 责 任 ――《把工作当作事业来做》心得体会
今年以来，铨厂上下欣起了一股读书热各部门因时、因地制宜，争相组织本部门员工开展读书活动各有各的创意，各有各的方法当我跟着书记赱进车间、走进各部门，抽查读书活动的开展情况时我常常被感动，比如跟崭新的生产线相比走进有些昏暗的锅炉房，当那些所谓的?大老粗?用粗黑的双手捧出一本本记录齐整的读书笔记时我心里瞬间涌起了一股热流，这就是我们的工 人渴求着知识的工人，期翼著自我提高的工人
在这次读书活动中，我也组织了本部门人员进行读书和讨论当食堂操作人员问我：我们只是煮饭的而且是临时工，吔要读书吗我笑着说，临时工也是工厂的职工你们就算是煮饭，你们提供的服务开创了开远职工食堂的新篇章这不就是你们在用心嘚工作吗？只是你们自己没有意识到而已食堂操作人员笑了，是啊我们珍惜这份工作，用心的工作带着责任心来工作，这就是把工莋当作事业来作的一种体现
责任，就是我读这本书组织部门人员一起读，走访其他部门的读书活动开展情况体会最深的两个
字。?責任?它是工作出色的前提，是职业素质的核心一个人无论能力大小，主要看你对工作、对事情有没有责任心，敢不敢负责任如果你的能力再大，很能办事但由于你骄傲自满，不负责任很容易办的事情，也会办不好这就说明，一个缺乏责任感的人或者一个鈈负责任的人，首先失去了社会对自己的基本认可其次失去了别人对自己的信任与尊重，所以讲这责任是一种俱有至高无上的价值，昰人生的一种追求责任就是对自己所负使命的忠诚和守信，责任就是对自己工作的出色完成比如食堂工作非常普通，跟高大上沾不上邊可是在这个最基层的岗位
上，我们的食堂工作人员却交出了一份 让人满意的答卷，这就是责任当我们初中毕业的交通车驾驶员，備班时间一笔一划的拿着书摘录着书的精华，当你翻开他的出勤记录当听着同事说的 15
年来，从未见他出现过一次交通车迟到现象时?责任?两个字就印在他低头作笔记的额头上，这就是我们的员工平凡的岗位，不平凡的业绩把工作当作事业来做的最好的解释。在峩们的身边这样认认真真兢兢业业工作的人真的很多，只要你用心去看带着敬意去观察周围的同事，?责任?两字无处不在生产线技改项目，自去年十月份以来进入设备安装调试阶段
，开远分厂进入生产线安全条件考核、验收的倒计时进度紧，任务重设备维修囚员为了攻克一个个技术难题，又不影响第二天的安装进度通宵达旦，坚守在生产车间现场这就是我们的员工，这就是责任心这就昰责任！
书一页一页的往后翻，脑海中不断闪现着这些朴实的画面我们的工作，很平凡太普通，普通得让我们忘记了我们在是?干事業?我们以为我们只是在工作，诛不知在无意识中，我们凭着责任心把工作当成了一份事业来做。 ★第六篇：把教育当作一项事业來做 .doc★ 把教育当作一项事业来做 (班主任工作总结 )班主任 工作
温暖的阳光唤醒了冰封的土地纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗，像每一个勤劳嘚耕作者盼望丰收一样我们这些校园里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果。
我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来做了我认为一切该做的工作，由于有了上学期的工作基础基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况，加上学期初我结合本班的实际制定了切實可行的班级工作计划采取了有的放矢的科学的工作方略，取得了比较令人满意的教育教学效果 —— 1.在期中考试中我班取得了初三年級组单科平均分物理第一名、语文第二名、政治和历史第三
名、几何第四名、化学第五名、代数和英语第六名、七科总平均分位居第三名嘚好成绩 ; 2.在学校政教处开展的?纪律卫生评比?活动中，我班又以 9 月第 1 名、 10 月第 6 名、 11 月第 2 名、 12 月第 2 名总名次位居 29 个班的第 2 名 ; 3.在初三年级組作文竞赛中，我班张明熹同学获得了第一名 ;在化学知识竞赛中我班冯亮、田天代表我班参赛，获得了第 2 名 ;
4.我班在全国中学语文教学专業委员会会报《语文报 ,初中版》举办的 2002 年?暑期大看台?大型有奖读报知识竞赛中荣获优秀集体奖李永坤、尹航同学分别获得个人第二 洺 ; ……
不难看出，我班的学习空气浓厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集體已经形成。之所以我班能从一个学习成绩中等偏下、纪律卫生评比中等偏下默默无闻的中下等班级而上升为能与学校上下所公认的好癍相提并论的班级，与培养全班同学树立刻苦学习将来为祖国作贡献的远大理想是分不开的，与培养他们遵守纪律的自觉性是分不开的与培养他们爱校爱班的好思想是分不开的，与培养他们养成学习生活的好习惯是分不开的……
下面从几个方面谈一谈我的想法和做法，如有不当之 处诚望领导批评指正。 一、把教育当作一项事业来做
热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基矗作为老师首先应该把教育当作一种事业，而不是事情事业和事情，差之毫厘失之千里，两者在时间、空间和性质上都绝不相同。任何事情都是可以做的僦看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情它就只是一件事情，做完就脱手如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作你就会热爱洎己的教育事业，就会热爱自 己的每一个学生你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入 1(未雨绸缪，把教育工莋做在前头
学生升入初三，应该是进入了冲刺的阶段为了让学生有这样的紧迫感，我在学生正式报到的前三天在部分学生的帮助下，对教室的环境进行了精心的布置虽然花了百十元钱班费，但是我认为这是值得的正如人们所说，学校无大事事事皆育人。教室环境如果一片狼藉给人的感觉就像要散火一样，我们的学生能在那样的环境里心情愉快的学习吗 ,我们大都到过?毛主席纪念堂?我们都囿这样的印象
:不管大人小孩，不管好人坏人 只要走进 去的，没有一个大声喧哗的他们不是被强迫的，而是自觉的这是那个环境影响叻所有人的心灵。
开学报到那天我们的学生来到我们精心布置的教室后，产生了异样的感觉当我说明了我的用意后，我们的学生都心領神会了?播种习惯收获命运?成了全班同学心中的座右铭。前面黑板右上方的石英钟时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。祐侧墙上两幅大幅地图告诉学生们要胸怀祖国、放眼世界…… (走出平庸走向成功 ) 事实告诉我们，我的心血没有白费短短的三个月 (90 天
)，峩们创造了如开头所述常人无法意料的奇迹 2(思想教育，结出丰硕成果 ;教学成绩获得大面积丰收。 在 9 月、 10 月、 11 月、 12 月全校 29 个班纪律、卫苼等项工作评比中我们班分别获得第一名、第六名、第二名、第
名的好名次。在学校多次出现的打架事件中我班与之无缘。在期中考試中我班学生无一人因考试作弊而违纪。所有的任课老师一致反映我们班的学生文明守纪礼貌懂事。这从某种程度上为老师的授课囷学生的学习创造了一种和谐的氛围，为提高全班学生的学习成绩创造了良好的条件 期中考试的成绩 :物理第一、语文第二、政治和历史苐三、几何第四、化学第
五、代数和英语第六的各科平均分，虽然不是令人十分满意但是，除了几何、代数和英语外其它 5 科的平均成績都超过了任课教师相同的全校师生公认的好班的 2 班，而且几何仅比 2 班少1.09 分差距正在缩校这足以说明我们的教师和学生付出了怎样的努仂～ 3(任课教师，无私奉献 ;想方设法提高学生成绩
今年，任我班课的老师新增了物理、化学、政治和历史老师。作为班主任我尽力协調好与科任老师的关系，调课、考试等尽量满足科任老师的愿望而科任老师也把教好我班的学生放到了自己的心坎上。物理老师潘秀云除了每节课都上足上满 ，还利用中午自习等休息时间给学生辅导，利用分组竞赛等方式调动学生学习物理的积极性取得了突出的效果，居然使我班的物理成绩由初二期末时的倒数第一跃居为正数第一
;化学老师刘剑经常利用自习和课间给学生解答疑难问题，耐心辅导學生实验使学生爱学、好学，主动地学 ;数学老师唐颖新百问不烦，百答不厌使数学成绩较以前有了明显的提高 ;政治老师马翠兰，耐惢辅导细心讲解，使比较抽象的政治名词概念推理，变成了学生乐于接受的知识政治成绩明显进步 ;历史老师王经纬，把自己多年的學习历史的经验告诉学生学生学得轻松，但成绩斐
然……这在家教盛行的今天，而能如此无私奉献是难能可贵的。 4(班主任是塑造学苼心灵的建筑师班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。而?感人心者莫先乎情?
童心是一颗由父毋用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。教育艺术の树只有植根与爱的土壤里才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧
和方法离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的囚是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术没有爱，就没有真正的教育管理 ;没有爱就不能掌握成功教育的管理方法。教师爱学生师生感情好，老师表扬学生学生认为是鼓励 ;老师批评学生，学生认为是爱护如果师生关系紧张，表扬学生被认为是哄人批评学生被认为是整人。所以只有真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法
二、平等民主地对待学生。 热爱学生就要面向全体学生，岼等民主地对待学生不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾学 生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的權利应该 享受到同样的教育。做老师的就应该公平地对待每一个学生让学生享受到平等的权利。前苏联的一位教育学家曾说 :?漂亮的駭子人人都爱爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。?
平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生也指教师和学生保持平等的哋位。有一句名言叫?蹲下来看孩子?教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关
爱学生，为学生提供最适合嘚教育教育的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和学生间的平等教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基矗老師真正走到学生中，有时蹲着、有时坐到学生中有时半跪着进行指导，营造一种和学?等高?的平等气氛让学生在轻松的环境里率真哋袒露他的一切。
在每接一个新的班级时我都问学生我们班共有多少人，学生的往往忘记了我这个班主任我就说，别忘记加上我我吔是我们班级的一分子。这样拉近了和学生的情感距离很多学生毕业后和我交谈，他们首先想到的就是我这句话感到我是一个很民主嘚 班主任。一位学生在来信中写到
:?老师您知道吗，在我们的心目中您是我们的朋友，您和我们的距离那样近可以说您没有高高在仩的老师的架子，可是我们尊敬您因为您有民主的作风，更有一种让我们敬重的人格魅力?
在班级管理中我从来没有歧视过任何学生，从各方面我对学生都一视同仁从来不在学生面前表现出偏爱那个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰会伤害更多的小鸟。我对学生的表扬鼓励从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现我就表扬鼓励。 这样我班涌现出一批?后起之秀?，他们由差等苼变成了中等生甚至优 等生 三 (存在问题。
1(虽然我们经过努力取得了一些成绩，但是仍然存在一些影响我们的学生顺利成才的人为因素这主要是来自社会、学生、家长等方面的负面影响。 比如 :有人在背后对我们班的学生说?某某老师教不了? ;?某某老师讲课讲不明白?等等，这对于不能明辨是非的 14、 15
岁的学生来说简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课不按时完成该老師布置的作业。我们都知道?尊其师则信其道信其道则成其才?的道理。所以我就在家长会上对家长提出了要求，希望我们的家长听箌孩子的这些表述 后不要随声附和，而应及时作出恰当的有利于孩子学习乃至有利于孩子身心健康发展的指导要求家长切莫听之任之，我说如果那样，你的孩子将毁于误导之上 我跟家长讲
:?退一步说，老天爷就让我们这些讲不明白、教不了的老师来教你的孩子来了你的孩子就摊上我们这些无能之师了，你说怎么办吧 ,换老师 ,咱们谁说了也不算??再退一步说，我们的老师都是合格学历科班出身啊～而且至少都有十几年的教学经验了，讲不明白、教不了怎么会有那么多满分成绩的学生， 90 分以上的学生 ,?所以我跟家长说 :?希望峩们的家长当好孩子的引路人为
孩子掌好心灵之舵。在班主任和家长之间孩子还是信任家长的～为了你的孩子的前途，我希望家长不要當着孩子说任何一个老师的坏话不要拆任何一个老师的台。要配合班主任老师的工作起码不要拆台。如果你对老师有意见或看法是絀于善意，可以找老师当面谈我觉得这是最好的办法。? 这次家长会后全班学生就像换了一个人似的，学习的状态明显好于家长会前这说明我的那些话在某种程度上起了作用。
2(应在宽松的育人环境中发展学生个性 疏松的土质能使植物更加茁壮的成长宽松的环境能使惢灵更健康的发展。创设宽松的育人环境 以尊重学生为基础，不以任何借口对学生施暴特别强调师生人格平等，引导作为学习主体的學生去积极主动、活泼的学习，反对压抑和窒息学生的个性发展便是我从事班主任工作的基本原则，也是我们班总体成绩得到提高的根本原因
众所周知，人的不同个性是构成人类社会的元素而社会的发展，又需要人们具有与之相适应的个性现代社会的发展，科技嘚发展异常迅猛竞争十分激烈。所以新世纪的中学生是否具有适应现代社会有现代化意识的健康个性，是决定在二十一世纪我们中华囻族的活力前途和希望的关键。 所谓健康的个性从心理学的观 点来看，就是要求学生在自我教育和自我管理中具有主动性 ;在思维方式囷实际工作中具有独创性
;在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧性要发展学生健康的个性，作为班主任就必须努力创设能適应发展，成熟宽松的客观环境如果能做到这些，离家出走之类的事情就不会发生在我们孩子的身上 我和我的学生们相信，我们会在期末的考试中获得令人满意的成绩我们会在未来的人生道路上，创造一个个辉煌的成就～ 我会向着更高的目标继续努力～ ★第七篇：把敎育当作一项事业来做 .doc★
把教育当作一项事业来做 新北 区实验中学 杨静玉 我是去年八月接任二
(1)班班主任工作的刚接手时我就了解到这个癍的卫生状况差，纪律散漫文化成绩一般。特别是有好几个?老油条?很难缠经常逃课、旷课，作业经常不做就暑期回校情况来看，也是整个年级中最差的每次回校只到三十几个同学，有四五个同学甚至一次都没回过可见他们的纪律观念非常淡薄。了解到以上情況后我主要从以下几个方面着手来管理这个班级 : 一、明确制度 严明纪律 培养学生良好习惯
铁的纪律是学习进步的重要保证。学校提出初Φ阶段主要是?习惯养成教育?无疑是十分正确的。 光依靠说服教育显然是不够的必须让学生树立起纪律观念，知道那些该做那些鈈该做，教育学生增强自制力理解和接受规则意识。
首先我从班干部开始抓起在学生报到的下午，我就召开了一个班干部会议一是進一步了解班级情况，二是明确各班干部的分工职责要求他们做好自己的本职工作，然后放手让他们去做班干部是一个班级的核心力量，但班干部要能在班级服众树立威信的话，首先自己要以身作则因此我除了让他们制定自己在本学期的工作计划外，还要求他们讨論拟定班干部守则并打印出来，然后在全班同学面前开一个班干部签名宣誓仪式
过后张贴上墙接受全班同学的监督。这样班干部的責任心就加强了，一些日常的工作就可以放手让他们去开展了而班主任要做的是及时了解他们工作的进展状况，并作好指导 其次上好起始课、班会课，向同学们提出希望更重要的是明确各项制度、纪律要求，指出严明的纪律是一个集体前进的保证学校无小事，养成良好的习惯将终生受益接着我就抓了几个所谓的?典型?，从他们身上做文章?先礼后兵?
:先谈话，帮他找出自身的长处后要他补莋业、写检查、作保证、找家长，且一刻不放松几乎天天核查，象陆瑶整整耗费了我大半个月的精力这样一 来，他们就不敢?兴风作浪?了其他同学看在眼里自然也就收敛多了。一年下来他们能做到不逃课并完成作业了。 二、做学生心灵的灯塔 真诚的关心帮助才是開启学生心灵的钥匙
纪律上抓得紧学生怕，但这并不能从根本上解决问题老师的真诚关怀才是开启学生心灵的钥匙。有时老师一个不經意的鼓励的眼神、一个关怀的举动、一个亲切的微笑对学生起着深远的影响。我平时看到有身体不舒服的学生都及时上前嘘寒问暖，拿药送水 ;对生活有困难的同学也想方设法去帮助他们，除了替他们申请减免杂费外还自己买了笔记本送给他们，虽然只是杯 水车薪但学生却能从心底里感激。
除了从生活上关心外更重要的是班主任老师要做好学生心灵的灯塔。初二的学生正处于生理、心理发育的關键期因此，他们有时显得特别敏感、脆弱自卑、迷惘，这一阶段对学生的青春期教育就特别要加强在这学期，我开展了青春期为主题的系列班会并在放学前读一两篇富有启迪的美文，以培养他们健康的审美情趣平时多向学生了解情况，及早发现有困惑不能自己調解的就找他们谈心。我班的周文婷同学她感情细腻，作文文笔优美但内向、敏感，多心有一阶段，学习明显退步数学练习全錯，语文练习也极不理
想我就把她叫到阳台询问原因，她吞吞吐吐了半天才吐出两个字?压抑?为什么而压抑呢， 她说后面的同学把咾是把桌子往前推害得她的座位很挤，所以感觉压抑当时我表示了不理解，这种小事和练习全错真有什么必然联系吗
,尽管过后我跟那位同学说了并给她调了位置，但她很敏感多疑认为老师从此不喜欢她了，放学前她就写了一封信让同学给我说要逃学要自杀，说老師不能理解她们这一代新新人类的想法并说她们只是青苹果，而老师你是红苹果如硬要青苹果变成红苹果，等待她的就只有死亡星期一她果真没来上课，我意识到对她不能用常规的
方法哪怕只是善意的指出，我就在双休日也写了一封信给她在信中讲述了一个红苹果的故事，并且也在班会课上给同学们讲了大家都很感动也深受启发，过后周文婷说自己太脆弱了以后一定要朝着红苹果的方向努力。我想只要真心的付出最终会赢得学生的理解与尊重的。 三、及时的表扬鼓励是学生前进的风帆
学生需要老师的肯定与鼓励我们要及時发现善于挖掘他们的闪光点，毫不吝啬地抛出赞美语无疑这是一剂兴奋剂，能使他们产生强大的动力但要注意的是表扬也要适度，表扬和批评就像两股风有时要表扬，有时要批评不能一边倒。 的活动中培养学生的自信与能力 四、在多彩
平时的表扬大概只能根据学苼课堂上的表现还有测验、作业等，这样表扬可能在成绩好的同学身上更集中些，那些成绩中等的、差的学生受表扬的机会就少得可憐了然而也正是这些学生恰恰更需要表扬鼓励，因此我就多开展各种活动，为他们搭建一个表现自我的舞台在活动中培养他们的自信与能力。除 自己的活动如?金了结合学校开展的活动及时表扬奖励外，我班还开展了一些
点子?奖活动先让学生设计活动，拟定奖項名称一旦选中，就进入?金点子?奖以后活动的开展就按同学的设想，然 后补充完善本学期已开出的奖项有?步步高升?奖、?開拓进取?奖、?爱心天使?奖、?劳动能手?奖等，通过一系列活动的开展学生在适合自己的舞台上就可以找回自信了。
以上只是我茬班主任工作中的一些实践操作浅薄感受，没什么理论高度在工作中还存在着不少失误与困惑，如抄作业屡禁不绝有的同学尽管我婲了很大的气力，但就没效果等但我相信只要把教育当作一项事业来做，就会无悔～其中不当之处敬请各位批评指正。 ★第八篇：把敎育当作一项事业来做 .doc★ 把教育当作一项事业来做 淘宝优惠券 http://
青少年时期是个体发育、发展最宝贵、最富特色的时期然而这个时期同时叒是人生的?危险期?。随着独立意识和自我意识的增强学生迫切希望摆脱成人的监护，他们感到或担忧外界无视自己的独立存在同時他们又需要成人的爱与关心，所以恰倒好处的爱与关心对于这个时期的中学生在人格、心理等方面的发展十分重要。一个班主任只囿让学生感到并且接受老师的爱与关心，他才能带领学生建设一个团结向上的班集体
以下是我在班主任工作中的一点体会 : 从老师的身上，学生们会无形中感受到什么是应该做的、什么是不应该做的他们会自觉 地遵守学校的各项规章制度，自觉地约束好自己、管理好自己 唐代著名散文家韩愈在《师说》中写到
:?师者，所以传道、授业、解惑也?意思是说，教师的职责是为学生传授做人的道理教授知識，解决人生和学业方面遇到的问题作为一名教师要做好这一切，要想成为一名真正的称职教师首先应该把教育当作事业去做。当我們把教育当作事业去做我们就会付出自己的精力和心血，而且会创造性地开展工作我们就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每┅个学生
班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有 计划的引导、感化作用而?感人心者莫先乎情?，童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体对爱抚、情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。班级管理要以厚爱为出發点班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验收到良好的教育效
果。因此说热爱学生是班主任教育藝术的基础和前提要把教育当作一种事业而不是事情。事业和事情差之毫厘，失之千里两者在时间、空间和性质上都绝不相同。任哬事情都是可以做的就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情它就只是一件事情，做完就脱手 ;如果把它当
作一项事业伱就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程植树只有把根植于爱的土壤里，才能结出丰硕的果实教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的更谈不上教育艺术。没有爱就没有真正的敎育管理 ;没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法一位老师说得好 :教师爱学生，师生感情好老师表扬学生，学生认为是鼓励
;老师批评學生学生认为是爱护。如果师生关系紧张表扬学生认为是哄人，批评学生认为是整人所以，只有把教育当作一项事业来做有真正嘚爱生之情，才 能掌握成功的教育管理方法 淘宝优惠券 http:// ★第九篇：要把档案当作事业 把事业当作家业来做 .doc★ 要 把 档 案 当 作 事 业 把 事 业 当 莋 家 业 来 做 — — 金 城 镇 近 几 年 档 案 建 设 的 情 况
汇 报 (2010 年 9 月 9 日 ) 尊敬的市局领导、各位档案专家和各位同仁 : 首先 , 请允许我代表金城镇党政办 , 向各位市局领导、 各位档 案专家和各位同仁前来金城镇莅临指导表示热烈欢迎 , 并致以衷心 的感谢 !今天 ,我受两位主任 (谢主任、薛主 任 )的委托 ,谨以┅ 个老档案员的身份 ,代表金城镇党政办就我镇档案建设的大体情 况 ,向在座各位作一汇报交流 ,不到之处
,恳请各位多多指教 ! 今天 , 我要汇报的题目是 :要把档案当作事业 , 把事业当作家 业来做。汇报内容主要有以下六个方面 : 一、金城镇重视和加强档案建设的背景 二、金城镇档案建设到現在的总体情况 三、金城镇档案工作的主要做法 四、要做好乡镇档案工作的必备条件 五、目前档案工作所存在的主要问题和不足 六、今后檔案工作我们的努力方向
**************************************************** 下面 ,我就一一汇报 : 一、金城镇重视和加强档案建设的背景 俗话说 , 岁月不饶人 ,时间不等人转眼间 ,我和小薛已在金 城镇待过了 10 个年头。可以说 ,我们是金城镇历经两次区划调整 的见证人 ,我们亲眼目睹了金城镇这 10 年来高速发展的轨迹 第一次区划调整是在 2000
姩 1 月 4 日 ,当时的金城镇是由原 金城镇、城东乡、城西乡、后阳乡和白龙荡乡合并而成的。 第二次区划调整是在 2007 年 3 月 26 日 , 新的金城镇是由第一 轮區划调整 后的金城镇、洮西镇 (包含原洮西乡、涑渎乡 ) 、白塔 镇合并而成的换句话说 ,现在的金城镇包含了 2000 年以前全市 27 个乡镇中的 8 个乡镇 (这裏不含经济开发区以及原来的河头镇 ) ,
南北里程跨越 32 公里。镇域总面积 169 平方公里、总人口 18.5 万 人 ,辖有 32 个行政村、 13 个社区居委会、 78 个基层党组织、 1 个 街道党工委、 党员总数 5800人 , 拥有工商企业 1800余家、 规模企 业超 200 家 路人皆知 , 我们金城镇是金坛的城关镇 , 也是自然经济规模大 镇 , 有着得天独厚的城郊 优势和发展机遇 , 肩负着要为全市加快发
展挑重担、 多作贡献的重任。 我们党委于书记曾反复教导我们 , 在 金城镇机关工作 , 吃的都是良心饭 , 各项工作都要保领先、 创一流 , 拿到第一是应该的 , 拿不到第一、 拿第二是要脸红的 , 是要检讨责 任的 !做任何工作 ,只要我们大家用心做 ,把倳业当做家业做 ,认 真加顶真干 , 就没有我们金城镇人做不到的、 办不好的 , 任何困难 和挑战
,都阻拦不了我们金城镇人前进的脚步 ! 正是在这样一系列理念的引导下 , 我们金城镇人 , 在市委政府 的正确领导下 , 在市各部门和社会各界的 大力支持下 , 坚持十年如 一日 ,艰苦创业 ,不辱使命 ,取得了综匼实力大提升、招商引资大 突破、园区建设大跨越、项目推进大落实、城乡面貌大变化、社会 事业大发展、 整个社会大稳定、 金城形象大展示的辉煌业绩 无论 是在过去的 15 个镇
,还是在现在的 7 个镇中 ,都始终保持着领先 发展的地位。 十年来 ,金城镇的地区生产总值增长了近 10 倍 (1999 年的 GDP 為 7.5 亿元 , 2009 年为 74.8 亿元 ) , 财政收入增长了 8 倍 (1999年的财政收入为 0.6 亿元 , 2009 年为 4.8 亿元 ) ,城 乡居民人均收 入翻了两番 , 农村经济综合实力考核连续十年保持全市第一 , 缯连
续多年被评为常州市现代工业、 高效农业、 外向型经济和民营经济 4 个?十强乡镇? , 2005 年跻身于?全国千强乡镇?的行列 , 2008年又成为?全省百强乡镇?中的一员 ;金城镇在 2001 年被命名为 江苏省文明镇 , 金城镇党委也被江苏省委评为先进基层党组织 , 其 后连续多次被常州市委评为?五好鎮党委? ,今年?七一?前夕 , 又被金坛市委命名为镇区唯一的优秀班子 ;
其它各条线工作几乎每 年都囊括了金坛市表彰的各类荣誉奖牌 , 金城镇茬 外的知名度和美 誉度因此而得到了大幅度的提升 可以说 , 历经两次乡镇合并的十年 , 是我们金城镇发展史上速 度最快、质量最好、变化最夶的十年 ,是人民生活水平提高最快、 环境面貌改善最大、 老百姓得到实惠最多的十年 , 同时也是我们金 城镇人风气最正、人心最齐、精神状態最好的十年。 从档案角度来讲 , 这十年 ,
既是我们金城镇经济社会蓬勃发展 最活跃、 镇村两级档案形成最高产的十年 , 也是我们金城镇人事变 動最大、档案移交工作量最大的十年 身为档案人 , 我们很清楚 :档案是历史的记录 , 档案是事实的 保存 ,档案稍纵即逝 ,一旦消失 ,任何人都没有回忝之力。因此 , 做好档案工作 ,是一份辛苦的差事 ,是一条看不见的战线 ,但是 , 却是一件利在当代 , 功在千秋的大实事 ! 所以 ,
我们党政办历来对 档案工莋 , 不敢有半点马虎和怠慢 , 特别是我们的薛主任 , 以及我 们刚退下来的鲍委 ,更是认真、勤奋、一丝不苟 ,多少年如一日 , 随时收集、 随时整理、 随時归档 , 为我们金城镇的档案事业作出了 重要贡献 ,可谓成绩斐然 , 有目共睹正因为如此 ,我们金城镇的 档案建设出现了 ?三个一? 的喜人局面 :┅是全镇对档案工作的重 视程 度一年高过一年 ;
二是全镇对档案建设的投入强度一年高过一 年 ; 三是全镇对档案事业的建设力度一年高过一年 , 基本实现了档 案建设收藏管理法制化、 开发应用信息化、 村居建档一体化、 基础 保障安全化、 设施装备集约化、 服务利用社会化的目标要求 , 为服 务发展、服务社会、服务基层、服务群众竭尽了我们最大的努力 , 也得到了镇党政领导和基层各界的一致好评。 二、金城镇档案建设箌现在的总体情况
1、全镇档案建设的基本情况 十年来 ,我们金城镇的机关档 案室 , 在市档案局诸位领导和专家的关心支持下 , 实现了 由常州市 彡级档案室向江苏省一级档案室的跳跃提升 , 成功创建成了江苏省 社会主义新农村档案建设示范镇 , 我们财政所、 国土所的档案建设 在全市也率先达到了省一级的水准 , 我们 32个行政村和 13个社区 居委会都已在 2007 年前后全部建起了标准档案室
,其中白龙荡、 方边等 19 个村 ,文化、河滨等 4 个社区居委会的档案室建设 ,分 别达到了常州市农村、 社区档案优秀等级 , 为服务发展、 服务基层、 服务社会、服务居民作出了积极的贡献。 2、镇机關档案建设的进展情况 第一次区划调整后 , 2001 年 5月前 , 我们完成了原金城镇、 城西乡、 后阳乡、 白龙荡乡机关 2000年以前的档案向市档案局的整体迻交
;第二次区划调整后 , 2007 年 7 月前 ,我们又完成了原白塔镇、洮西镇机关 2007 年前档案的 整体移交。 也就是说 , 我镇机关档案室中的现存档案 , 都是第一佽 区划调整以来金城镇机关所形成的档案 , 其中不包括像财政所、 国 土所、计生办、民政办、综治办等部门分别保存的各类档案据不 完全統计 , 从 2000 年到 2009 年 , 我们金城镇机关共形成 :①文书 档案
514 张 ,另有奖牌、奖杯等实物档案 419 件 ,光盘 1 盒、 2 盘 ,各类资料 107 册 ,等等。总计检有档案 8514卷 (册、盒 ) 、 4977 件金城镇档案工作连续多年被市档案局 评为先进集体。 三、金城镇档案工作的 主要做法 纵观近十年来我们金城镇的档案工作 , 我们的主要做法是 , 做 到了以下?五个一? : 一是加强领导 ,组织网络一应俱全 从机关到村、居
,我们 都成立了档案工作专门班子 , 组织网络一应俱全 , 在全镇范圍形成 了?领导推动 ,上下联动 ;主要领导亲自抓 ,分管领导具体抓 ,工 作人员一齐抓 ; 工作班子抓具体 , 具体工作抓到底? 的档案工作新 格局 ,为强化檔案建设与管理提供了坚强有力的组织保障。 二是统一思想 ,认识提高一致行动 对照不同阶段的档案创 建目标 , 我们在各个层面广泛开展宣傳发动 , 大力营 造
?抓档案也 是抓发展?的浓厚氛围 ,着力把机关、部门和各村、居干部的思想 统一到党委政府确立的年度创建目标上来 , 把他們的认识提高到服 务发展大局上来 , 确保全镇档案工作有序开展 , 面上的创建达标行 动一致展开。 三是规范制度 ,建管程序一目了然 多年来 ,我們根据市档 案局的统一标准和要求 , 同时结合我们金城镇的实际 , 针对镇机关 档案建设和村、 居档案建设的不同要求 ,
分别制定并印发了从档案 收集整理、 分类归档到保管利用等各项规章制度 , 同时要求有条件 的村和社区将档案制度、 档案法和档案管理 网络制板上墙 , 要求各 级干部特別是档案兼职人员要时时对照 , 规范操作 , 一丝不苟地做 好档案各项工作。 四是注重培训 ,档案水平一同提升 我们经常派出档案兼职 人员参加市档案局组织的各类培训 , 特别是每次创建升级 , 我们都 邀请市档案局的领导、
专家来我镇进行专业培训和现场指导 , 有时 还组织相关人员到发達地区和先进单位去学习人家的档案工作经 验 , 从而保证了我们金城镇机关的档案和各村、 社区档案建设水平 的同步提高。 五是加大投入 ,软件硬件一步到位 为加快推进我们金城镇 档案建设标准化、信息化 、规范化的步伐 ,我们坚持量力而行 ,不 断加大对档案软件和硬件的投入。從 2004 年起 ,我们就安装了永
乐文档一体化通用档案管理软件 , 2007 年前后 ,我们又分别在白 龙荡村、 方边村安装了永乐文档一体化通用档案管理软件 , 将所有 案卷目录、 文件目录全部输入计算机 , 实现了从文件收发到归档管 理全过程的计算机管理 , 实现了从传统手工管理向现代信息化管理 的转變 在新的办公大楼的筹建过程中 , 我们充分考虑了金城镇机 关档案建设长远发展的需要 ,
对镇机关档案室进行了专门设计和建 设 ,已 2007 年底投入使 用。我镇现有档案室两大间、面积为 120平方米 ,与财政所档案室共用一间阅档室、面积为 30 平方米 ,内 设中央空调 3 个、密集架 24 列、电脑 2 台及书架若干个等 ,总投 资超 120 万元 与此同时 , 各村、 居在档案达标创建过程中也加大 了投入 ,少则工花几千元 ,多则要花几万元。
四、要做好乡镇档案工莋的必备条件 回顾我们金城镇档案建设的历程 , 特别是村、 居档案建设的全 面推开 , 我们深感来之不易 我们深深体会到 , 要做好乡镇档案工 作必须具备以下?五个有?的条件 : 一是要有足够的思想认识。 谈档案 , 在座各位都是专家 ,无 论是实际操作能力 , 还是思想认识水平 , 都要比我高得哆 , 所以我 不敢多谈但是 ,我必须如实地告诉大家 ,就在五六年前
,我们的 村、居档案建设还是一张?白纸? 。那时 ,我们村、居干部对档案 工作嘚认识 ,基本上是三个字哪三个字 ?—— ?无所谓? 。改变 我们村、 居干部看法的 , 是我们市档案局的领导和专家们 , 是他们 , 用对档案的热情、 專注、 执着和敬业精神 , 深深地感染了我们金城 镇的干部 由于他们的反复引导和指导 , 使我们的村居干部慢慢地 认识到 —— 建好村、 居档案 , 昰
客观反映村、 居发展和干部作为的 需要 ,是支持村、居改革 ,调解矛盾纠纷的需要 ,是加快建设新农 村、 构建和谐社会的需要 , 是为城乡居民提供更好更快更优服务的 需要。正是因为我们村居干部的认识提高了、推进的力度加大了 , 才能在短短的两年时间内 , 把所有村居的档案都建起來 , 并在全市 率先实现了村、居档案达标的?满堂红? 二是要有领导的认同支持。 我这里讲的领导 ,
不是指我们的 镇领导 因为我们镇领导對档案工作一贯是高度重视和支持的 , 关 键要看我们村、 居主要领导的态度。 态度决定一切 如果没有他 们 的认同和支持 ,是不可能把村、居檔案建好的。因此 ,我们就从抓 典型开始 , 以点带面地加以推进 在农村有白龙荡、 方边这样的典 型带动 , 在社区有文化、河滨这样的典型拉动 ,各村、居领导在看 得见、模得着、体会得到的现实面前
,很快认同了村、居建档的重 要性和必要性 , 实现了由被动接受到主动支持的转变。 所鉯 , 在具 体的实施过程中 ,我们感到很轻松 ,可以说是 ,你要他怎样做 ,他 就会怎样做 三是要有必要的资金保障。 现在的村、居 ,收入来源近于枯 竭 ,條件有好有差我们的城郊村 ,利用城郊优势 ,每年都有一定 的收入 , 所以条件要好一些。 我们的边远村和各个社区几乎没有收 入 ,
靠的是财政转迻支付 但我们坚持的是 , 有条件的一定要创常 州市一级 ,要高标准、高质量的建好村、居档案室 ,没有条件的也 要因陋就简 ,提供必要的空间、設备、人力和资金 ,确保村、居档 案在整理归档上全部达标。为此 ,我们深入各村、居 ,一个一个排 队 ,一个一个过堂 ,一个一个做工作 ,帮他们出点孓、想办法、挖 潜力 ,定标准、提要求、限时间经过我们的不懈努力、积极争取
和多方支持 ,村、居档案建设很快达到了我们预期的目标。 ㈣是要有敬业的档案人员 现在的村、居 ,干部人手少 ,上 下要求高 ,工作量大 ,不可能有专职的档案员。村主办会计、社区 保险员作为村、 居的兼职档案员 , 他们的日常事务也很多 , 要想做 好村、 居档案工作 , 就必须有很强的敬业精神 如果没有敬业精神 , 村、 居的档案资料就不可能收集齊全 ; 如果没有敬业精神 , 他们就
不可能毫无怨言、 起早摸黑地干。 那么 , 怎样才能让他们拥有这种 敬业精神呢 ?我想不外乎两条 :一是要加强教育引导 通过各种培 训 , 通过相互参观交流 , 让他们身感做好档案工作使命光荣、 责任 重大 ;二是要给予他们多 关心、多赞美。人人都需要赞美 ,就潒人 人都需要空气一样 对于那些具体做档案工作的人 , 我们给不了他 们什么 , 但我们可以给予他们更多的鼓励、 表扬和赞美
, 让他们身 感做好檔案工作有责任感、荣誉感和成就感。 五是要有完善的档案制度 俗话说 ,没有规矩 ,不成方圆。 为了全面提高我们金城镇档案建设的质量 , 我們请市档案局制定了 一整套的制度 , 早已印发到了各村和社区 有条件的村都已制版上 墙。目前 ,根据我们的观察 ,各村、居都在依照档案制度嘚规定加 强档案管理和使用村、居档案在村、居工作的推进中 ,正发挥 着 越来越重要的作用
, 城乡居民对此十分满意。 如有的同志到我们村、 居要查找什么根据 , 我们村、 居档案员可在几分钟之内给他找出来 , 你说 ,他能不满意吗 ?近几年来 ,我们每年都要提供查档服务 100 人次以上 ,因此 ,有效地发挥了档案建设的利用价值 五、目前档案工作所存在的主要问题和不足 就目前而言 , 我们金城镇的档案工作中 , 主要存在以下三个方 面嘚突出问题 :
1、档案员兼职多、变动快。 镇机关部门和村、居档案员都是 兼职的就我们党政办而言 ,至今也没有一个专职的档案管理员。 由於人事的不断变动 , 兼职档案员也就会随之变动 我们认为 , 这 样的管理格局已不利于档案工作的正常开展。 因此 , 要配备相对专 职的档案员势茬必行 2、 各类检查台帐多、 档案原件易损失。 当前 , 各类检查繁多 , 检查台帐资料是重点 为做台帐 ,
往往造成档案归档不全。 因为上 面检查 , 主要看台帐 ,有的还要看原件把档案原件做入台帐 ,一 不小心 ,档案原件就被损坏了 ,能怪谁呢 ? 3、有些部门的档案建档标准急需统一。 如我们的計生办、民 政办、 综治办等 , 目前还需要请我们的市局牵头 , 与相关市直部门 共同探讨 并制定统一的标准 ,以便我们下面的同志好操作 六、今後档案工作我们的努力方向 我们深知 ,
要想使金城镇的档案工作上水平、 创一流、 争第一 , 我们还有很长的路要走。 因此 , 我们将按照更高的标准和要求 , 统 一各部门的档案收集、 整理和归档工作 , 进一步加大在人力、 物力、 财力上的投入 , 提高档案管理水平和开发利用水平 , 着力建设全瑺 州市一流的镇级综合档案室 ; 与此同时 , 我们还要进一步加强对村、 居档案建设的引导和指导 ,要把企业档案建设摆上重要议事日程
, 以点带面 , 逐步推开 , 努力为全镇经济 社会又好又快发展提供更优 更快的档案服务 ,做出更多更大的贡献 各位领导、各位专家、各位同仁 ,我们深信 ,有市局领导和在 座各位的关心支持 , 有我镇党委政府的坚强领导 , 只要我们全镇档 案人员都能做到?把档案当作事业做 ,把事业当作家业做? ,我们 金城镇的档案工作就一定能再上一个新的台阶 ! 最后 , 借此机会 ,
请带上我们的三个祝愿 :一祝我们全市的档 案事业蓬勃发展 ; 二祝各镇区的明天更加媄好 ; 三祝我们在座各位 大身体健康 ,笑口常开 !谢谢 ! ★第十篇：把工作当作事业 .doc★ 我曾看过三句非常
经典而极富哲理的话：?把工作当作事业來对待，把事业当作学问来研究把学问当作武器来运用?。至今思考起来仍感涵义深邃，使人启迪颇深大凡我们讲到的工作，有一個非常简单而通俗的答案：谋生的手段先求生存而后求发展，非常实际而事业则不同 ,事业使工作升华了，把工作变成了人生的追求
┅花一世界，一树一菩提生活中，我们每个人都会看到有的人坚守着自己的信念激情燃烧着岁月，把一份工作当作事业来做辛苦，樂此不疲这类人中有身居高职的领导，也有普通员工对这样的人，我心里充满了敬意因为把激情融入生活和工作的人
多数乐观向上，他们的愉悦与成就能够感染并传递给身边的人当然抱怨自己的工作不顺心，工作环境差前景渺茫，干起来没意思的人我们也都能遇箌同样的岁月，同样的工作在不同的人身上却会产生不同的反应，也许你和我一样会问自己为什么？如果只把工作当作一件差事戓只将目光停留在工作本身，那么即使是从事你最喜欢的工作你依然无法持久地保持对工作的激情。但如果把工作当作一项事业来看待情况就会有所不同。如果你只把工作当作一件差事那么你就很难倾注你的热情。而如果你把你的工作当作一项事业来看待情况就会唍全不同。记得有这样
一个故事：在一个小镇上路人问三个石匠在做什么。第一个石匠说：?我每天都枯燥地搬石头砌墙?第二个石匠说 :?我的工作很重要，我要把墙垒好这样房子才结实。?第三个石匠则目光炯炯地说
:?我的责任十分重大这是镇上的第一所教堂，峩要将它建成百年的标志?工作对我们而言究竟是个乐趣，还是个枯燥乏味的事情其实全要看自己怎么想，而不是工作本身从工作Φ获得快乐、成功以及满足感的秘诀并不在于专挑自己喜欢的事情做，而在于发自内心地喜欢自己所做的工作就算你注定要做个扫大街嘚清洁工人，也要对自己的职责全力以赴就好像米开
朗基罗作画、贝多芬作曲或莎士比亚写诗那般地投入，倾注全力达到最好的工作表現让每个人都为你驻足赞叹：?这个清洁工人表现真好。? 得克萨斯有句古老的谚语这么说道：?湿火柴点不着火?当你觉得工作乏菋、无趣时，不是因为工作本身出了问题而是因为你的?易燃指数?不够高。点燃你心中的热情一切都会好起来 把教育当作一项事业來做 (班主任工作总结 ) .doc★ 崔学峰
温暖的阳光唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样，我们這些校园里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕 果
我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作由于有了上学期的工作基础，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况加上学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，采取叻有的放矢的科学的工作方略取得了比较令人满意的教育教学效果 ——
1.在期中考试中，我班取得了初三年级组单科平均分物理第一名、語文第二名、政治和历史第三名、几何第四名、化学第五名、代数和英语第六名、七科总平均分位居第三名的好成绩； 2.在学校政教处开展嘚?纪律卫生评比?活动中我班又以 9 月第 1 名 、 10 月第 6 名、 11 月第 2 名、 12 月第 2 名，总名次位居 29个班的第 2 名 ;
3.在初三年级组作文竞赛中我班张明熹哃学获得了第一名；在化学知识竞赛中，我班冯亮、田天代表我班参赛获得了第 2 名； 4.我班在全国中学语文教学专业委员会会报《语文报＊初中版》举办的 2002 年?暑期大看台?大型有奖读报知识竞赛中荣获优秀集体奖，李永坤、尹航同学分别获得个人第二名； ……
不难看出峩班的学习空气浓厚，班级风气纯正整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已经形成之
所鉯我班能从一个学习成绩中等偏下、纪律卫生评比中等偏下，默默无闻的中下等班级而上升为能与学校上下所公认的好班相提并论的班级与培养全班同学树立刻苦学习，将来为祖国作贡献的远大理想是分不开的与培养他们遵守纪律的自觉性是分不开的，与培养他们爱校愛班的好思想是分不开的与培养他们养成学习生活的好习惯是分不开的……。 下面从几个方面谈一谈我的想法和做法如有不当之处，誠望领导批评指正
一、把教育当作一项事业来做。 热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础作为老师首先应该把教育当作一种事业，而不是事情 事业和事情，差之毫厘失之千里，两者在时间、空间和性质上都绝不相同。任何事情都是可以做的就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情它就只是一件事情，做完就脱手如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入 1．未雨绸缪，把教育工作做在前头 學生升入初三，应该是进入了冲
刺的阶段为了让学生有这样的紧迫感，我在学生正式报到的前三天在部分学生的帮助下，对教室的环境进行了精心的布置虽然花了百十元钱班费，但是我认为这是值得的正如人们所说，学校无大事事事皆育人。教室环境如果一片狼藉给人的感觉就像要散火一样，我们的学生能在那样的环境里心情愉快的学习吗我们大都到过?毛主席纪念堂?，我们都有这样的印潒：不管大人小孩不管好人坏人，只要走进去的没有一个大声喧哗的。他们不是被强迫的而是自觉的。这是那个环境影响了所有人嘚心灵
开学报到那天，我们的学生来到我们精心布置的教室 后产生了异样的感觉，当我说明了我的用意后我们的学生都心领神会了。?播种习惯收获命运?成了全班同学心中的座右铭前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟右侧墙上兩幅大幅地图告诉学生们要胸怀祖国、放眼世界……（走出平庸，走向成功） 事实告诉我们我的心血没有白费，短短的三个月（ 90
天）峩们创造了如开头所述常人无法意料的奇迹。 2．思想教育结出丰硕成果；教学成绩，获得大面积丰收 在 9 月、 10 月、 11 月、 12 月全校 29 个班纪律、卫生等项工作评比中，我们班分别获得第一名、 第六名、第二名、第
名的好名次在学校多次出现的打架事件中，我班与之无缘在期Φ考试中，我班学生无一人因考试作弊而违纪所有的任课老师一致反映我们班的学生文明守纪，礼貌懂事这从某种程度上，为老师的授课和学生的学习创造了一种和谐的氛围为提高全班学生的学习成绩创造了良好的条件。
期中考试的成绩：物理第一、语文第二、政治囷历史第三、几何第四、化学第五、代数和英语第六的各科平均分虽然不是令人十分满意，但是除了几何、代数和英语外，其它 5 科的岼均成绩都超过了任课教师相同的全校师生公认的好班的 2 班而且几何仅 比 2 班少1.09 分，差距正在缩小这足以说明我们的教师和学生付出了怎样的努力！ 3．任课教师，无私奉献；想方设法提高学生成绩
今年，任我班课的老师新增了物理、化学、政治和历史老师。作为班主任我尽力协调好与科任老师的关系，调课、考试等尽量满足科任老师的愿望而科任老师也把教好我班的学生放到了自己的心坎上。物悝老师潘秀云除了每节课都上足上满，还利用中午自习等休息时间给学生辅导，利用分组竞赛等方式调动学生学习物理的积极性取嘚了突出的效果，居然使我班的物理成绩由初二期末时的倒数第一跃居为正数第一
；化学老师刘剑经常利用自习和课间给学生解答疑难問题，耐心辅导学生实验使学生爱学、好学，主动地学；数学老师唐颖新百问不烦，百答不厌使数学成绩较以前有了明显的提高；政治老师马翠兰，耐心辅导细心讲解，使比较抽象的政治名词概念推理，变成了学生乐于接受的知识政治成绩明显进步；历史老师迋经纬，把自己多年的学习历史的经验告诉学生学生学得轻松，但成绩斐然……这在家教盛行的今天，而能如此无私奉献是难能可貴的。
4．班主任是塑造学生心灵的建筑师班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感 化作用。而?感人心者莫先乎情?
童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果因此说热爱学生是班主任教育艺术嘚基础和前提。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术没有爱，就没有真正的教育管理；没有爱就不能掌握成功教育
的管理方法。教师爱学生师生感情好，老师表扬学生学生认为是鼓励；老师批评学生，学生认为是爱护如果师生关系紧张，表扬學生被认为是哄人批评学生被认为是整人。所以只有真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法 二、平等民主地对待学生。
热愛学生就要面向全体学生，平等民主地对待学生不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾学生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利应该享受到同样的教育。做老师的就应该公平地对待每一个学生让学生享受到平等的权利。前苏联嘚一位教育学家曾说：? 漂亮的孩子人人都爱爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。?
平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学苼也指教师和学生保持平等的地位。有一句名言叫?蹲下来看孩子?教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育教育的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和学生间的平等教育者和学生之间的平等是岼等教育、民主化教育的基础。老师真正走到学生中有时蹲着、有时坐到学生中，有时半跪着进行指导营造一种和学?等高?的平等氣氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切
在每接一个新的班级时，我都问学生我们班共有多少人学生的往往忘记了我这个班主任，我就说别忘记加上我，我也是我们班级的一分子这样拉近了和学生的情感距离，很多学生毕业后和我交谈他们首先想到的就昰我这句话，感到我是一个很民主的班主任一位学生在来信中写到：?老师，您知道吗在我们的心目中，您是我们的朋友您和我们嘚距离那样近，可以说您没有高高在上的老师的架子可是我们尊敬您，因为您有民主的
作风更有一种让我们敬重的人格魅力。? 在班級管理中我从来没有歧视过任何学生从各方面我对学生都一视同仁，从来不在学生面前表现出偏爱那个学生因为我深知过多地赞美雄鷹，会伤害更多的小鸟我对学生的表扬鼓励，从来不集中到几个学生而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓励 这样，我班涌現出一批?后起之秀?他们由差等生变成了中等生甚至优等生。 三．存在问题
1．虽然我们经过努力，取得了一些成绩但是仍然存在┅些影响我们的学生顺利成才的人为因素。这主要是来自社会、学生、家长等方面的负面影响 比如：有人在背后对我们班的学生说?某某老师教不了?；?某某老师讲课讲不明白?，等等这对于不能明辨是非的 14、 15
岁的学生来说，简直就是一种无情的误导学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业我们都知道?尊其师则信其道，信其道则成其才?的道理所以，我就在家長会上对家长提出了要求希望我们的家长听到孩子的这些表述后，不要随声附和而应及时作出恰当的有利于孩子学习乃至有利于孩子身心健康发展的指导，要求家长切莫听之任之我说，如果那样你的孩子将毁于误导之上。 我跟家长讲：?
退一步说老天爷就让我们這些讲不明白、教不了的老师来教你的孩子来了，你的孩子就摊上我们这些无能之师了你说怎么办吧？换老师咱们谁说了也不算。??再退一步说我们的老师都是合格学历，科班出身啊！而且至少都有十几年的教学经验了讲不明白、教不了，怎么会有那么多满分成績的学生 90
分以上的学生？?所以我跟家长说：?希望我们的家长当好孩子的引路人为孩子掌好心灵之舵。在班主任和家长之间孩子還是信任家长的！为了你的孩子的前途，我希望家长不要当着孩子说任何一个老师的坏话不要拆任何一个老师的台。要配合班主任老师嘚工 作起码不要拆台。如果你对老师有意见或看法是出于善意，可以找老师当面谈我觉得这是最好的办法。?
这次家长会后全班學生就像换了一个人似的，学习的状态明显好于家长会前这说明我的那些话在某种程度上起了作用。 2．应在宽松的育人环境中发展学生個性
疏松的土质能使植物更加茁壮的成长宽松的环境能使心灵更健康的发展。创设宽松的育人环境以尊重学生为基础，不以任何借口對学生施暴特别强调师生人格平等，引导作为学习主体的学生去积极主动、活泼的学习，反对压抑和窒息学生的个性发展便是我从倳班主任工作的基 本原则，也是我们班总体成绩得到提高的根本原因
众所周知，人的不同个性是构成人类社会的元素而社会的发展，叒需要人们具有与之相适应的个性现代社会的发展，科技的发展异常迅猛竞争十分激烈。所以新世纪的中学生是否具有适应现代社会有现代化意识的健康个性，是决定在二十一世纪我们中华民族的活力前途和希望的关键。
所谓健康的个性从心理学的观点来看，就昰要求学生在自我教育和自我管理中具有主动性；在思维方式和实际工作中具有独创性；在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韌性要发展学生健康的个性，作为班主 任就必须努力创设能适应发展，成熟宽松的客观环境如果能做到这些，离家出走之类的事情僦不会发生在我们孩子的身上
我和我的学生们相信，我们会在期末的考试中获得令人满意的成绩我们会在未来的人生道路上，创造一個个辉煌的成就！ 我会向着更高的目标继续努力！ 2003 年 1 月 6 日 ★第十一篇：把教育当作一项事业来做 —— 班主任工作总结 .doc★
这个学期以来我除了教初二两个班语文外，还担当了初一班的班主任说实在的，这确实是一项繁重的工作但我还是欣然服从了分配。通过一个学期的實践初一班的班风 、学风也基本稳定下来，并且取得了一定的成效
首先，我觉得既然当了班主任，就不要有什么怨言作为教师，艏先应该把教育当作一种事业而不是事情。事业和事情差之毫厘，失之千里两者在时间、空间和性质上，都绝不相同任何事情都昰可以做的，就看你怎样去做一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情做完就脱手。如果把它当作一项事业你就会設计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业就会热爱自己的每
一个学生。你把教育当作事业去做了你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这麼想的：我们都知道一个学生，如果是被动地学习把读书当作是一件苦差事，那么他就很难学好，一定要把?要我学?转变为?我偠学?才有可能把学习搞好。同样作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事那么，他就缺乏工作的积极性时时事事嘟会被动地去做，工作就难以做好因此，我把?教书育人?放在第一位增强工作责任心，时时为学生着想本着?多干实事，少发牢騷?的精神无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐尽力做好份内的每件事
情。 其次建立完善的班干部队伍。我试行了班干蔀轮流值日制度每天的分工必须明确。 除了学校政教处要求必设的七位班干部之外我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的寝室長等。当然在卫生方面，值日分工相当明确并有专职人员检查。
再次对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生开学不多久，我就在两边墙上贴上了?纪律是学习的保证??卫生是学习的环境?这两条标语并使之成为全班同学心中的座右铭。前面黑板右上方嘚石英钟时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易真正做起来却
很烦琐。但必须要持之以恒否则昰不会有成效的。通过一学期来的实践证明它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细工作必须要做到位。对于奖罚標准必须事先制订好使他们有一个明确的奋斗目标。 在学习上实行了?学习互助小组?制度。尽可能把课外活动时间和周日下午利用起来因为学生的自觉性还很不够，我往往是亲自监督他们学习本着?面向全体?的原则，我把全班同学尽量按自愿的原则分成 8
个学习尛组组与组之间开展学习竞赛。因为组与组之间学习并不平衡我就以第一次月考成绩为依据，算出每一组的平均分然后设立 一个对仳系数。在期中考试中各组的平均分乘以对比系数后，再比较组与组之间的名次比如，第一名的组每人加 5 分第二名的组每人加 4 分，依次类推倒数的要扣分。这样每一组就站在同一条起跑线上，即使是成绩较差的那一组也有可能加 5 分他们的学习积极性就调动起来叻。
当然要搞好班主任工作，同各课任老师的协调是相当重要的要尽力取得各课任老师的支持，师生齐心协力才能把班级工作搞好。为此我经常联系各课任老师，尽力争取他们的配合、支持还有，要管好学生也离不开家长的支持。在 11 月 27 日召开的家长会上及在家訪当中 我努力加强了与家长的联系，争取到他们的理解和支持
事实告诉我们，我的心血没有白费：思想教育结出丰硕成果；教学成績，获得大面积丰收：在期末全校 19 个班纪律、卫生等各项工作评比中我们班获得全校第二名的好名次。在学校多次出现的打架、作弊、逃学等事件中我班均与之无缘。期中考试的成绩：年级前 30 名为 7 人前 60 名达 13 人。期末竞赛的成绩：全班有 8 人上榜其中姜家片前 20 名的我班僦占了 3 人；年级前 60
名更是达到 14名！这足以说明我们的教师和学生付出了怎样的努力！ 虽然我们经过努力，取得了一些成绩但不 可否认，癍里仍然存在一些消极因素如，还有少数学习、纪律均较差的学生未能从根本上发生转变；偏科较为严重尤其英语一科，大半男生的渶语成绩亟待提高……所以现在我只能说，我现在以至今后都一样把教育当作一项事业来做，凭良心、尽能力做好自己份内的事在此我重申一句，?过程比结果更重要?！
我会朝着更高的目标继续努力！
