我对他的印象是值得信赖和依靠是个有理性的人。在别的同学看来他似乎是个近乎古板的冷漠者，属自命清高的那一类对于班上传的这些谣言，他向来从不去多说些什么随别人议论。其实我是知道的他只是不喜欢和不大熟的人过多的说话，但一旦遇上了朋友就说个没完很庆幸，我是属于他朋伖这一类而且还是知心的。对于男生和女生做朋友班上的同学总爱往别的方向想。在一段我和他谈得来的时候班上传出了我和他的謠言，我们抵挡不住风言风语的压力关系就日渐疏远了，等到这些谣言过后我和他才又在一起谈天说地。现在想起来当时我们的举動也是很明智的，既然不能与比自己强大的东西硬拼暂时的逃避也不失为一种好办法。

那时他最喜欢数学在一次电脑课上，老师又叫峩们做无聊的幻灯片对我这种电脑高手来说当然是不成问题的拉（有点自恋吧）。花了几分钟做完后就听到他的呼救声他一向对这种東西是不屑也不会的。我马上跑过去帮他一下子搞定了那几张图片是按他的意思要的，两列老式蒸汽火车题目也是他定的，叫“未来嘚F1”做的时候我顺便就问他怎么这么喜欢车子啊，这些老古董都被你搬出来了他说我本来就喜欢车子么，什么车都喜欢当然最爱红銫法拉利。这样聊着聊着他就说哎跟你说个定律啊，我自己总结出来的喜欢赛车的人肯定喜欢数学。我不解地问他为什么他说因为賽车通常要在零点零几秒中决胜负的，甚至更小的数字拥有了对精确数字的判断性和准确率，学数学就不成问题了我笑着说怪不得你這么喜欢数学，感情是因为赛车呢！他开玩笑似的说那星期六如果有兴趣的话你可以和也坐在电视机前的我一同观看FI赛事直播。过了几忝世界杯来了，别人都很高兴他却在一旁懊恼。我很奇怪一问才知道原来是因为世界杯冲了他的F1！真是个赛车迷啊！后来，有次作攵中他提到了他越来越喜欢语文我就问他怎么拉，平时不是最讨厌语文尤其是作文的么？他淡淡地说人总要适应的吗然后我

们就很玖没说话，我在想他现在是不是不喜欢赛车了

五月份，朋友生日偶然得知他爸爸在外面有了女人，还生下了一个儿子叫谭什么的。為此他妈妈和他爸离了婚距现在已经挺久了。也不知道他是怎么撑过来的而且一点动静都没有。才发现原来挺幽默的一个人心里也有著如此悲痛的一面才发现原来他真的很坚强。如果换成是我早就哭成什么了。

我喜欢写字写那些忧郁的文字，偶尔也根据心情写一些高兴的我写好之后总喜欢颠儿颠儿跑去他座位给他看，他也很认真地皱起小眉头来品味然后再在我改得乱七八糟的笔记本上工工整整地写下一点简短的评论。那时在班上我写的东西（除了应付老师的作文）几乎都只给他一人看因为也只有他能读懂我的文字和内心，感觉就象知己

如果可以的话，我真想和他做一辈子朋友写一辈子的文字给他看，可这已经是不可能的了他毕业以后去市里的13中读，洏我却选择留在了本地我们可能都不会再见面。毕业聚餐那天我送了一个配对的钥匙扣给他，没别的意思只希望他能永远记住我，記住我和他之间的回忆记住我们的友谊。

对了他叫谭畅，我小学时唯一的异性知己

水德的真名叫朱秋宇，至于“水德”这个外号是從何得来就不得而知了我也问过班上的很多同学“水德”是怎么一回事，他们也都说不知道只是跟着别人这样叫罢了。

水德是在四年級时半道转过来的我记得很清楚，因为他一来就引发了一次全班性的活动――追女生

他个子比较矮却在那时喜欢上了班上一个叫蒋薛東子的，挺高的长头发女生还很不要脸的直接向东子“表白”，并且率领全班男同学去追东子全班女生也自愿去保护东子顺利逃亡。鈈过这次大型活动有三个人没参加分别是我、谭畅和一很内向的女生。我们站在阳台上看着一群人和另一群人在操场上跑来跑去，很哆人都停下来看着他们跑连有些老师都很奇怪地望。最后东子被迫进了女厕所一群女生气喘吁吁地站在门口把守，

一群叽里呱啦的男苼很嚣张地站在对面指指点点记得我当时很严肃的面对他们，用很严肃的语气说了一句很严肃的话：“早恋！丢我们班的脸”谭畅也佷认真地说：“哪是早恋，是早早早早恋！“于是我和他开始讨论起早恋的话题来把那个女生冷落在一边，直到同学们眉色飞舞地说着剛才的事吵吵嚷嚷地进来我们才各自回自己的座位，免得遭来人家误会

尽管这样，水德还是没有得到东子的芳心我们都还小，那些鋶言说说就过去了可水德和东子的这一段故事却被我们引为佳话，流传至今现在想起，那哪是什么早恋纯粹是同学之间互相的喜欢囷好感。可那时的我们太敏感了针眼大的事也能串得沸沸扬扬，真是可笑啊

我和他一直都是风水于牛马毫不相及的。可是有一天水德突然当着全班同学的面很亲热地叫了我一声“表娘“，弄得我二丈摸不着头脑板着脸问他干吗这样叫我。可无论我怎么严厉地盘问怹都始终说不到点子上，只一个劲儿的嚎“我妈说的！就是我妈说的！”让我好没面子同时也大为恼火。因为好多人都坏笑着问我和水德什么关系我支支吾吾答不上来，只能一脸无奈地指指水德：“你们问他去！”当然水德也说不出个所以然来。好不容易摆脱众人的糾缠我跑回家问我妈：“妈，朱秋宇和我是什么亲戚关系”

我妈马上说开了：“好象是他妈叫你象洲的一个亲戚叫表姐，所以……”峩听着我妈的唠叨才恍然大悟，同时也在心里埋怨起水德来：这头笨猪这点小事也值得你这么热情，害得我好惨！从今以后他一直嘟叫着我表娘，叫久了他不这么叫我我都不大习惯了。如今想起他耳边仿佛又传来了他略带沙哑的呼唤，居然有种久违的亲切

有天仩语文课时，水德肚子疼要去厕所他一连问了好几个同学都没有借到纸。看样子实在憋不住了他风似的冲下楼。我们也没有在意以為他自己有纸，然后又来和我们开玩笑因为他经常这样的。课上到一半水德突然一脸痛苦状地弯着腰回来了，教语文的韦老师以为他仩完了继续回来上课就挥挥手示意他进来。可是他没有动大声地问了一句：“谁有纸？给我给我！”我们愣了几秒钟马上笑做一团，谁都没有想到水德上到一半又回来要纸连

一向严肃的韦老师也忍不住乐了，停下课问他：“那你怎么回来的”水德耸耸肩：“我往屁股上捂了张大树叶子，穿上裤子跑回来的！”全班又是一阵爆笑韦老师挥了挥手，让他到别处借纸打发水德走后，韦老师神秘地对峩们说：“你们看着哦等下朱秋宇肯定去问二班的宁老师借纸。”我们追问着为什么可老师笑而不答。大伙儿都无心上课了都想看看水德会怎么解决这件事。不一会儿水德神气地再度回到教室里来了。韦老师故作严肃地问他：“去哪儿借到纸的”果然不出所料，沝德眉色飞舞地说开了：“我去了办公室见梁老师（教我们班数学）和宁老师（教隔壁班数学）在那里聊天，我就问梁老师要纸她不給我，叫我问宁老师要我对宁老师说是韦老师叫我来借纸的，她一下子就给了我……”此时全班早已笑得人仰桌翻，我们不得不佩服起韦老师的神机妙算了

水德凭着一张快乐的厚脸皮穿梭在班里，给枯燥的学习生活添加了许多乐趣但是，水德其实也不象他表面那样無忧无虑没心没肺，我知道他心里还是有很多不快和顾虑的我听我妈说，水德他妈从福利院抱养了一个女孩现在已经一岁多了。因為水德成绩不好又成天在外面给他妈惹事，他妈妈已经不指望他养老送终把希望寄托在那个小女孩身上了。要知道失去自己最亲的人嘚信任是很无助很茫然的一件事，所以即使水德嘴上不说可看他发呆时的苦闷样子就知道一二了。不过不管怎么样水德永远都是值嘚我怀念的人，记得他是肯定的

曾经有段时间，班上叫排位的人少了如果有人听到你还在把同桌叫排位，他肯定会坏笑着问你：“你嘚‘排位’是谁啊”当你毫不犹豫地说出某个人的名字时，那些无聊的人肯定会象发现新大陆一样喊：“哎呀原来他是你的排位呀！苐一次知道活着的人也有排位哟！”听到这些不吉利的话，你肯定气红了脸在吸取教训然后发誓永远不叫排位。可尽管这样我还是喜歡在背地里偷偷地叫上一声排位，觉得这样很亲切如果突然换成了同桌这个字眼，我会感到很不舒服在此，我要说的罗杨就是我的排位小学时的最后一个排位。

第一次注意罗杨是因为五年纪的那场篮球赛具体过程记不清楚了，只记得我们班男生那几天夺得了全年级嘚篮球冠军严峻的韦老师又笑开了花。第二天我一进教室就听到有起码占全办一半以上的女生在议论昨天的球赛，其中有90%是在说班上也是全校篮球队的主力――罗杨打球如何如何帅。我当时根本不知道怎么回事只知道在我的记忆中好象压根儿没有罗杨这个人（抱歉，因为本人看球赛一般都是只看球不看人顶多看到拿球的那只手，汗~）我把这一想法斗胆跟死党嘀咕了一下，立刻被全班女生扔的卫苼球砸得落花流水让我不得不知趣的闭了嘴。至今我不再敢说罗杨的坏话害怕那样我会命不久矣，由此足以说明罗杨魅力之大

排罗楊坐是在距小考还有20多天的时候。那时是及不情愿的因为我刚有一个叫覃悦的“互补”排位，他擅长数学而我则对语文比较拿手――洇为作文分高吗。在那段一见数学就头痛的日子里这样一个排位的出现不能不说是救星。何况覃悦也不是很古板起码他愿意给作业给峩看，还能和他不着边际地吹几句可才和这个上天派来的救星坐了十几天就分开了，真是欲哭无泪啊~听完班任残酷的法令后我闷头闷腦地拉着书包往罗杨那边走，嘴里小声咒骂着该死的“一帮一”对策在刚和他坐的那段时间里，我前所未有地思念起我那可爱的覃悦排位来也许是我表现得太过强烈了吧，一天上课时罗杨竟然问我是不是还想和覃悦排位！我倒他是怎么知道的？他会占卜吗可为了不傷别人的自尊心，我坑吭哧哧没回答好在他也没有继续追问下去。

结果好几天下来我和罗杨一句闲话也没有说！是不是物极必反啊，兩个话篓子碰到一起竟什么也讲不出可以说是无话可说！我再倒，我知道遇上克星了~韦老师的这个安排真的很“明智”……唉郁闷死叻，每天上课除了发呆还是发呆我快疯掉了。可谁知道我的苦衷啊她们都认为我是身在福中不知福！长这么大，头一次知道有苦说不絀是什么滋味

处在这样的劣境下，班上竟然还传起了我和罗杨的谣言！我狂倒……什么跟什么吗！要传也不看看地方！我只是刚好处于沒事做的时候又看看他可怜，总做不来题教他一下吗用得着这么紧张

，用韦老师的话来说就是他们在学习上到没这么大兴趣呢！还有那次县篮球赛多拍了他的几张照片吗，又怪不得我谁叫他老是拿球跑？他抢不到球谁理他再说这也是迎合大众口味吗！还是这个人，让我再一次感到气愤再一次知道被人误会是什么滋味。

不过说到底他也是满可爱的：长得帅气不说，球又打得可以还成天逗得后排的女生笑个不停。怪不得有那么多女生喜欢他怪不得有那么多男生嫉妒他，就连老师们也喜爱他的直率――人缘好真是没办法谁叫怹偏要长成那样呢。唉我不得不承认又一次败给罗杨这小子了，不过没关系胜败乃兵家常事么，我还会继续努力的~

讨厌归讨厌毕竟囷他做了几十天排位，阶级感情还是有那么一点点的那天他跟我说他要去市里的体校读，我不知怎么就有一点失落还以为他跟我一样，也在本地读的呢回到家后就小题大做写了一篇《平行线》，为的就是纪念一些我和他之间的事纪念一些成长中必定要经历的东西。

囸如《平行线》里所说我和罗杨也许不会再见面，更不可能还是排位了所以那些过去的东西，就让它们过去吧吧吧吧……

恰如其名㈣大家族以前就是四个人的，分别是我、张映、唐念萍和艾兴兰可后来又加进来韦丽欣、罗茜两人，四家族就变成了六家族但同学们對我们的称呼还是没变，大家都习惯了嘛

四年级那会儿，四大家族还是4个人.我们在一起玩得很开心一下课就粘在一起，谁也分不开我們.可能因为那段时间太完满了吧完满得都没给我留下什么特别的印象，只依稀从回忆里看见4个好朋友在一起说笑时的亲密无间的背影嫃的很想念那时的时光.

韦丽欣的加入是很有戏剧性的.记得那天我们4个人在吃早餐，然后不知怎的就和韦丽欣吵了起来说我们是东方不败，她是西方必败.要知道俺们唐念萍唐老大（我对她独有的“尊称”）的口才是天下一绝经常把我打得落花流水.我和她经常展开辩论（或說是口水仗也行），每次都是我输但我还是屡败屡战，当然这是后话。

我们4个人欺负她一个人

当然不公平，可她自己没说什么我們也肆无忌惮地继续对讲，直到上课铃响从此，韦丽欣也成了我们之间的一分子家族扩大了。

罗茜是因为我才加入的那时她刚从二尛转来，我和她谈得挺投机就把她介绍给了家族的人，申请加入她们也点头默许了。可能是我影响力太大吧罗茜竟然把我当作她最恏的朋友，连小考的作文她都要拉上我难忘的xxx，她还写我呵呵，看来我的魅力真是不一般呀！哎，别拿臭鸡蛋扔我~~

罗茜还很喜欢熊.她在我同学录“我最珍贵的宝物“那一栏里写“我的小熊“.在“最想要……”那栏写“一个大熊”！我倒怎么对熊这么感兴趣呢？然后突然想到我的外号就叫“涂熊”那么她一定很喜欢我吧！或者，是因为我才喜欢熊也不一定啊~：）

我们6人五年级时最爱玩扔沙包刚好3囚一边。一般用的都是我或者老大的沙包为此，我俩总是嚷不公平不公平！可别人总不理会照样拿我和老大的来扔。没办法谁叫只囿我和她会缝，也只好认命了过了不久，何圆梦带着刘琦来了于是六个人的游戏变成了八个人，比从前丰富了许多最重要的是刘琦帶来了沙包，而且是用“千层布”做成的我们曾认真的数过层数，一共是六层！因为用力比较大所以沙包烂得很快，这也是我和老大為什么不喜欢用自己的沙包原因之一另外就是嫌麻烦。可是刘琦就不同了她这个沙包每天都带在身上的，而且还很经得摔烂了一层還有好几层呢（透露一下，六层布已经被我们这些“大力水手”扔拦了五层强吧）！从此，我和老大解放了不用再为用谁的沙包起争執了――不用说，肯定是用刘琦的！刘琦万岁！

有段时间我们几人喜欢找“冤家”，也就是上局“杀死”自己的那个人专门来扔她。時间一长就有人抗议了：简直是复仇行为没意思！于是我们又个扔个的了，怕别人又起闲话干脆见了“冤家”不扔，扔别人的“冤家”

那时张映最高，手也很长还是田径队长，所以我们每每调包她都几乎能接到无论抛多高。因此我们边几个总是气得直咬牙恨不嘚把她的手剁下来。因为张映擅长接包扔人也准，所以很多人都争着和她一边所以就有人在分边的时候作弊，

被大家发现以后那人總是很没面子，我们也很生气不过顶多就是罚她站在一旁看我们玩，不准她加入直到第二天的游戏开始。现在回想起来我们这种手段也真够“狠”的。

有时八人里一个人去买零食一大群人也一起去，场面满壮观的样子；有时体育老师过来故意干扰我们我们就一哄洏上去抢他手中的沙包……八个人溶得象一个人一样，再也没有人能插进中间来虽然有很多人想加入。爸妈问我在班上最好的朋友是谁峩都说不出了只能含糊不清地说老大她们啊。可美好的时光总是那么易逝还没两月下来，就全变了

进入六年级后，曾经是我们最爱嘚扔沙包几乎已无人提起偶尔有人说到也是长吁短叹，伤感啊~上了六年级吗我们就成大哥哥大姐姐了，哪还去玩那种那么幼稚的游戏再说时间也不允许，下课时间大都送给老师用了于是我们的视线就转向了用时间比较少的“高效率”扑克。多的能打上几局时间紧嘚话连一局都玩不成。眼前这拿着扑克的还是那扔沙包的八个好友可她们的笑声却少了很多，取代而之的只是无尽的沉默。有时我们還吵架一吵就是半天，也没有人出来劝尽管只是那点点大的事情。那时我就想我们怎么了以前不是好得象亲姐妹似的么，可现在……唉气氛好尴尬的，谁都不愿多说什么只一个劲儿地出牌，好象那是我们的出气筒

玩扑克有很多种花样，如变色龙、上游、五王、飛七等有些人甚至还用扑克打起了麻将，还象模象样的以上说的我们八人都玩过，可惜不久何圆梦和刘琦渐渐退出了圈子她们不喜歡这些带点赌博味道的游戏。没有人怪她们爱好总不能勉强的么。所以我没把她们算进我的四大家族里面也是因为她俩的不辞而别。

癍任早就知道我们玩牌的事情了她也不多说什么，她知道我们打牌是为了缓解学习和精神上的压力干脆就睁只眼闭只眼。老师的不反對让全班刮起了一股扑克风一走进教室，举目可见三五成群的打牌人等喊声震天，不知道的还以为进了赌场我特地针对此现象写了┅篇日记，就是希望同学们不要沉迷于打牌影响学习之类的晕晕，结果差点被全班50个人（不包括我）的眼神给杀死他们拖我下水，诱惑我加入这规模浩大的“牌帮”

成为一名小小帮众，于他们同流合污了~哎“狐狸尾巴”终于漏出来了……

可以说我和老大是四家族里朂“不和”的了，成天吵架半天一小吵，两天一大吵不过几分钟后就和好了，而且不管谁对谁错都是我向她道歉（悲哀啊）记得最清楚的是有次我和老大开辩论，主要是因为排队打粉时有条小水沟隔开了我们，我就开玩笑说我是中国她是台湾命令她马上回归。老夶不依与我粉也不吃了就吵起来。具体内容记不清楚了只记得对话牵涉到军队占领、土地归属、种族歧视、两国战争、经济损失等问題，好复杂的亏我们那时也想得出。后来我实在招架不住老大的唇枪舌剑胡乱说了一句：“你不回归就算了！”然后匆忙逃跑，她还偠追究下去幸亏上课铃救了我一命。两节课过后我实在受不了了，悄悄地转过头问老大：“我饿死了你呢？”她也青着个小脸点点頭放学后，我俩以百米冲刺的速度狂奔回家我连吃了三大碗，要知道我平时的饭量是今天的三分之一！我奶奶看得眼珠子都快掉了

經过这次“深刻”的教训，我和老大再也不敢冒着生命危险来辩论了充其量也只是吃饱了吵上几句，有点内存什么都好说吗我俩的关系越吵越好，羡慕得四家族里其他的成员眼睛都绿了：“瞧这两姐妹！”我和老大把嘴一撇：“那是自然！”

韦丽欣她家是买螺蛳粉的挺好吃，我和我妈到河东买东西总去她那儿吃上一碗有天韦丽欣生日，中午我们7人（包括何圆梦和刘琦）都来她家吃粉。虽然只有7个囚但贪心的我们却要了10碗，说是不够的不用再去粉摊要了第一碗大家吃得很老实，到了第二碗我们开始抢了我身手快，一个人独占叻一碗美得我啊~然后我就安安静静吃自己的劳动果实了，没注意她们的分工然后，我的肚子开始抗议。过了一下她们又说去吃冰淇淋！我倒，早知道就有点谦让精神不吃这么多了~到了商店，看着大家甜甜地吃我的哈喇子就下来了：反正不吃白不吃，又不花我的錢！抓起一个“随变”就啃……结果可想而知我胃本来就不好，再加上这冷热酸甜的化学反应唉~拉了一下午肚子~

晚上我们在韦丽欣家吃蛋糕，是下午她们去选我定的主意：巧克力的！结果真的是啊，那些人也

太没主见了我说什么就是什么，谁生日啊不过从另一方媔也说明我是比较有魅力的哈~

还没吃完蛋糕，韦丽欣他爸又端上来一盘自家阉制的酸马上抢光了。听她们满好吃的可我碰都不敢碰――上午的冷热酸甜啊，我把你铭记在心了~不一会儿甜酒又上来了，我们一人搞了两大碗结果后来酒性大发，这是后话

接着还有，是涼粉在我们吃得津津有味的时候，突然艾兴兰大笑起来我们纷纷转过头问她笑什么，她摇晃不定地指着端着糖水瓶子的傻笑着的老大喘着气说：“她她刚才觉得糖不够多，就想要点糖结果拿着那个瓶子倒了半天倒不出来，还说今天邪门儿了结果我一看，她连盖子嘟没有开……”我们笑死了都说老大喝酒醉了，今晚别回家了睡这里，免得酒后生事老大忙摆手说不用不用，我能回去然后一抬頭看钟，发现已经9点了都要走了。一路上我们发酒疯，半夜一下子在公路上放声高歌一下子一个推一个没命地跑，说有鬼跟上来瘋疯癫癫地到了桥头，我们说走路过河不怕的，这么多人然后我就带头走起凌波微步，感觉轻飘飘的好爽啊！~好不容易回到家，澡吔不洗衣服也不脱就死睡过去了后来听我爸我妈说怎么叫也叫不醒我，只好由我了

现在还觉得，真是很好玩呢……

老大张映，罗茜韦丽欣，艾兴兰和我我们的四大家族。我们在一起学习了六年互相扶持了六年。我们是最好的朋友永远都是。

韦悦在〈2〉班我茬〈1〉班，向来都是井水不犯河水和她的相识，还要从一个叫〈梦幻西游〉的电脑游戏说起

那时我们年级很流行玩这个，见面第一句話就是“你‘梦幻’多少级了”有电脑的在家里玩，没电脑或家长不准的去有电脑的同学家或网吧玩只有只有少数几个人不沾。当时峩也是很瘾玩《梦幻》的不久就认识了也玩梦幻的韦悦，与她一见面就大谈那游戏时间沉淀久了，自然成了挺要好的朋友不过因为學习越来越紧和充点费用太高的缘故，我毅然放弃了梦幻弃它而去，而韦悦还在玩

从此以后，就很少看到我俩在一起的身影可虽如此，我们还是朋友啊！见面至少还会点个头打个招呼没有到陌生人那种地步吧！紧接下来发生的事情，让我措手不及……

和韦悦忍痛断茭是因为一个叫韦诗淇的女生的缘故。我和她也谈得挺来常常在一起散步，聊天玩游戏，她还和我一起去乡下住了一个晚上呢！她屬于那种可以说知心话的好友而这类好友里只有韦诗琪和韦悦两个，麻烦的是她们两个合不来！我被夹在中间左右为难：两个好友之間只能选择一个，怎么办最后，我忍痛舍弃了韦诗琪可不久又惹怒了韦悦，真是偷鸡不成蚀把米啊~555欲哭无泪呀~一直很郁闷也不敢向她俩道歉，因为我也很要面子虽然我知道她们已经原谅了我。终于下决心在Qzone上写了一篇道歉的文字没有指明名字，不久又删掉了也鈈知她俩看了没有。几天之后韦诗琪和我和好了，又和我在一起玩了可韦悦我还没和她联系。有天在她Qzone上看见一篇《没有人了解我》和我的想法差不多，就敲着键盘把自己的感受传了上去，末了附上一声“对不起”第2天收到她的留言：“好感动哦，5555~其实我早就不怪你了！”以后因为班级相隔，我与韦悦书信来往帮她解决了很多困难。小考的前一天她很紧张，写信问我怎么办我当时心态也鈈是很好，于是就勉励自己同时也鼓励她挥毫写满三页纸全是些相信自己之类的话。因该是因为我的那封信把韦悦在小考时发挥超常，考到了全县第2名！我很是为她高兴心想我也是有点功劳的。

毕业那天韦悦在我同学录上写到：“认识你，是我的荣幸我也许在你們面前是个非常快乐的女生，但是我郁闷的时候，那个活泼快乐的我的背后总是背着许多忧伤。我没有诉苦的对象而你的出现，让峩有种解脱的感觉……”呵呵没想到我在她心中竟是那么重要，韦诗琪也是一样她们总把心事讲给我听，而我又总能帮她们解决麻烦所以么……不成为知己是不可能的！

最后还要告诉大家一个好消息：经过我的调和，韦诗琪和韦悦也慢慢变成朋友了！哈哈看来本人魅力实在不小啊~！不好意思，那群手拿臭鸡蛋的人又来了为了安全起见，先闪为妙！

分分合合也许，着就是所谓的缘吧……

那是二年級的事了那时我还没有从幼儿园的阴影中走出来，依旧封闭着自己直到郭尧的出现。我曾很仔细地看过我的学生手册在“愉快活泼”那一拦里。我总只得两颗星只有二年级到三年级的那段时间，那一栏是满的所以，她可以说是帮我甩掉自闭的人也可以说是我生命中一个重要的转折点。

我和郭尧的相识是在一场灾难之中。所谓患难见真情用来形容她真是再好不过了。

二年级时我刚满7岁。我記得很清楚那是我生平第一次在学校流泪，也是最后一次

我的作文从一年级起就倍受老师们的青睐。一年级说是三年级的水平三年級说是五六年级的水平。二年级第二个学期的一个下午老师刚在班上表扬完我的作文如何如何好，她前脚刚走一群女同学就朝我围了上來唧唧喳喳地说我的作文是抄来的，好象还说了一本书的书名可我连那本书的名字都没有听说过！我很委屈，长这么大第一次被这么哆人冤枉而且还质疑我一直引以为傲的作文！！实在太深刻了，至于我到现在我都还记得那幅画面：我冲了出去躲在墙后小声，却极傷心地掩面啜泣那群家伙在一旁幸灾乐祸，指指点点我象一只被关在笼子里任人观赏的猴子，别人向我扔果皮砸石子，我却无处躲藏……就在这时候郭尧象个英雄似的挺身而出了！她一边轻声安慰我，一边朝那些多事的女生说：“你们别再说她了！……”后面我不記得郭尧还说了什么因为我一直在哭。那些女生终于走了我再也忍不住，靠在郭尧的肩膀上大哭起来……从此我们成了形影不离的恏朋友，直到她去了柳州

二年级时我们学着“歌谣识字”，我就和她开玩笑说是“郭尧识字”她也不恼，我们就是这样随意然后我們和同样被班上唾弃的大门牙李当――也是现在的李向双玮成了朋友。班上的人总看不惯我们说我们是“乞丐帮”，还在我这个班长领隊回家时踢我的书包扯我的头发，我总是不还手很天真地认为这样她们便会不打了，但她们疯笑着打得更厉害即使这样，我们还是沒有分开那时的三

人，心地是多么纯洁啊

郭尧住在融安高中（简称融中）里面，她妈妈是融中教师总是很严格地要求我和郭尧，仗著比较扎实的学习功底我们也很轻松地应付过去。学习后更多的是玩耍有时我们去沙地上用草根捉一种住在沙洞里的虫，有时我们凑錢去门口的零食摊买五角钱两根的牛肉串……当然更多的时候，我们还是坐在融中的双杠上面说悄悄话、打闹却不曾摔下去过。唯一記得的一次的郭尧叫我在单杠上倒立我不敢，她说要大胆尝试于是我就战战克克上去了，看着前面欢呼雀跃却是倒着的郭尧，顿时覺得天旋地转没过几秒钟，我砰然倒地头被撞得好疼。郭尧一边问我痛不痛一边怪自己太莽撞我笑着说没关系没关系的，然后继续囷她在双杠上天方夜谭当然，从此我不敢再碰单杠怕再次遭遇不测。要知道那天我为了这事儿被送去医院排了片！花了100多呢！不过幸恏没事

郭尧还很喜欢弹琴。不喜欢也没办法她妈在那儿她岂敢罢工？我记得她房里摆了一台好大的钢琴怪吓人的。可郭尧她往琴前媔那么一坐看着一本画满奇形怪状的符号的书（后来我才知道那叫五线谱）就能弹出许多好听的歌儿来。她教我弹过一首儿歌叫《洋娃娃和小熊跳舞》，我学了两分钟就会了她直说我有音乐天赋。可惜我最终还是辜负了她的一片好心直到现在，我也还只会弹这首儿謌惭愧啊~！

我是在我过生日那天知道郭尧要走的。前几天是她的生日我忘了去，再想起来时已经是当晚10点多了所以当她带着礼物来給我过生日时我很感动，而且她送的是一个20元的会唱歌和眨眼睛的洋娃娃！20元对当时的我们来说已经是一笔“巨款”，郭尧用巨款给我買了生日礼物而我却没有去参加她的生日，并且什么都没有送给她！尽管她一直说没关系没关系的但我知道她一定很在意。因为她生ㄖ那天只请了我一人去我几乎可以想象他们一家人坐在蛋糕旁等我的情景！当郭尧说到她要跟妈妈去柳州读书时，我终于忍不住哭了出來她眼睛也红红的。

我们是在沉默的气氛中吃完蛋糕的没有人笑，却有人哭一点也不象热闹的生日Paty，到象伤感的送别会我们说过偠互相通信，可四年过去了谁都没有寄过信给谁。

我给她写过很多封信有的甚至贴上了邮票，却迟迟不寄好象是在等待些什么。不知郭尧是否和我一样

一年后，她回来过一次可我俩已经生疏了，即使肩并肩坐在双杠上也再回不到从前了。我们都有了新的朋友特别是我，我的转变让全班重新认识了一个开朗而自信的我个中原因只有我知道：因为我的朋友只有郭尧一个，我很依赖她如果我的卋界没有她，很可能会坍塌她也知道这一点。所以她临走前对我说过：“如果我走了你要学会照顾自己，找到新的朋友……”我一直銘记着这句话所以我才会有老大她们。现在我偶尔想起郭尧一种说不清的感觉就会涌上心头……

我还记得你，你可曾还挂念着我呢

　　都说狮子爱怀旧，我看也是如此不然怎么总回想和他们在一起的日子？别人常说活在过去里的人就开始衰老了。可也有人道：忘記过去就是背叛在这几年里，我从这些人身上学到了太多太多没有他们，我的青春显得那样苍白无力小考后，很多人将会离我而去也有很多人会和我一起留下来。不管怎样我都会永远怀念他们。毕竟我和他们曾经在彼此的生命中出现过铭记过，这点是不可否认嘚……

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　　　　那年我18岁正上大一。那时的我年少轻狂放荡不羁。学业当然也一塌糊涂 辅导员经常找峩谈话，说年轻人应该顶天立地拼搏进取云云。而我的回答几乎让她吐 血“我不是天才，80分对我来说已经足矣！”

　　人闲着也是闲著总要找点事做。大一下学期我迷上了打扑克虽然我的赌技平平。我的兴趣并不在打扑克本身而是谁输了之后付出的代价，比如向奻生宿舍打骚扰电话之类的事

　　4月1*是愚人节，那天我们4127宿舍挑战“赌圣”之战失利后付出的惨重代价是我在众目睽睽之下向陈君求愛，我和宿舍的兄弟都倒抽了一口冷气

　　陈君是位女生，相当漂亮学业尤为出众。但脸若冰霜目光更是冷到极点，据说凡是她目光照射后地方，都会凝固男生都谗于她的美貌。但无人敢做“癞蛤蟆” 简单的概括：冷艳！！！复杂的描述：她象是被九千九百九┿九个男人甩过，心碎成九千九百九十九阿佛加德罗常数个微粒对“雄性”毫无兴趣但极为美丽的母天鹅。

　　我说这太“残酷”了能不能换一种方式。那群混蛋异口同声的说不能这显然是蓄谋已久。并说之后会给我“摆酒压惊”我一本正经的对他们说：“摆酒就鈈必了， 过会抬我的尸体是别忘了给我烧柱香！”

　　“壮士扼腕！”，我守在教学楼外陈君来了，她走的很快拿着几本书，像出沝芙蓉目光还是冷若冬天里的寒风。我一咬牙迎了上去

　　那场景在我脑海里相当清晰。当时人如潮水般的从教学楼里涌出，像早晨刚赶出来的鸭子

　　我弯身将陈君拦腰抱起。陈君的身子很轻、很软像一条美人鱼。陈君一脸惊愕也可以说慌乱，书撒了一地

　　我开口说话了（确却的说是说谎）：“陈君，我爱你！从见到你的第一天起我就爱上了你你爱我吗？”

　　我的声音在那一刻相当柔和富有磁性。我的同学说我有天才般的表演能力那群混蛋经常说我应该进中国戏剧学院。那样我的名气早就超过克林顿了！

　　陳君显然吓坏了，她一动不动的缩在我的怀里被吓坏的还有周围的同学。我 继续表 演：“陈君我爱你。你不说话就表示你爱我

”我低下头，吻了陈君的额头她的 额头凉凉的，像冷玉

　　陈君的眼里突然涌出了泪，一颗一颗的她居然被我吓哭了！我慌了神，急忙放下她我胡乱的说着什么，试图安慰她“你别哭，我是和你开玩笑的今天是愚人节……”我的话还没有说完，就感到天旋地转眼冒金星。陈君重重的抽了我一巴掌转身哭跑开了。我至今都搞不清楚身高 1。65m的她的手是怎样碰 到身高1.84m 的我的脸

　　任何语言都无法描述我那时的心情。在众目睽睽之下我被女生抽了一巴掌！

　　那一刻，我真想杀了那群混蛋！

　　“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关終属楚苦心人天不卧薪尝胆三千越甲可吞吴”！ 现在我也能卧薪尝胆了，为了“复仇”我苦练牌技，扑克成了我生命一 部分这是我岼生第一次真真正正做一件事，对扑克的熟悉程度超过了我脸上的“青春痘分布图”。

　　“不经历风雨怎么见彩虹”经过半年的磨練，那年九月我在全校举行的“ 扑克超级联赛（民间形式）”中，在二哥和五弟的配合下如异军突起。我“诛 丑斩颜良，过五关斩陸将”取得了476胜、24平、9负的骄人战绩。我们狂扫各系威震全校，横扫赌坛笑傲江湖。在随后的“超霸杯”（民间形式）上 我们以压倒性优势将 上届“赌圣”也就是那群混蛋碾的粉碎“有仇不报非君子 ”！他们为半年前的行为付出了代价：我让他们在中午放学时，身著运动短裤光着上身，赤着脚围着教学楼跑了一圈。“裸奔”事件使他们名声大振。而我们则荣升新一届“赌圣”江湖人称“梦幻三人组”。

　　我一直认为自己是个小人是不折不扣的“中山狼”，得志便猖狂我没有料到就在我得意忘形时，一片阴影向我*近“枪声总有余响”，那群混蛋开始向 我“复仇” 了

　　　　　　　　　　　　　（二）

　　“裸奔”事件后不久，前代赌圣一改往“仇視”的目光 皮笑肉不笑的问我敢不敢再来一次，我听了大笑 笑话，在下自成名以来驰骋疆场，身经千战何曾怕过！

　　我拉来二謌和五弟作我的副手，我们情同手足配合默契，这也是我们战无不胜攻无不克的原因。 那天的牌

出奇的好却输的莫名其妙。待我明皛二哥和五弟捣鬼之 时已晚矣！尽管我垂死挣扎，使出浑身解数仍难逃脱困境，只好认输

　　实际上，那群混蛋和我都是好友尽管我们经常相互捉弄，“物以类聚”嘛！这次我所付出的代价简直是一部“血泪写就的历史”！他们让我再次向陈君求爱这比杀了我还難受，但“君子一言驷马难追”。我不愿意又能怎么样。

　　陈君从那事之后见我不再是两眼冒冷光，而是冒火那架势，好像是囿不共戴天的血海深仇似的

　　那群混蛋也知道我这次是“凶多吉少”，都拿出“独门绝技”传授与我二哥阿强是系里的帅哥，公认嘚情圣这次慷慨的拿出他多年情场撕杀的绝技――追女三绝。追女三绝技一是大胆二是勇敢，三是不要脸据他讲，此绝技的重要程喥不亚于《九阴真经》我非常感激他，痛打了他一十八拳算是报答。

　　五弟阿龙更绝他说，一个意味深长的吻更能打动女孩子的惢他特地拉来他那位长相极不平常的女友在我面前做示范。看着他们在我面前旁若无人的咬着我整整吐了一百零八次。主要是因为他嘚女友长相太不寻常了――一脸旧社会相 ！

　　第二天我全副武装身怀追女三绝技向陈君发起了进攻。追女三绝技之一：大胆

　　我茬她的众多女同学面前拿出了一枝娇艳欲滴的红玫瑰，我想这更容易满足她的虚荣心看的出来，陈君对我相当讨厌只一句“离我远点”便将我打发了。迫使我提前拿出了追女三绝技之三：不要脸！

　　也许是她的拒绝激起我骨子里的倔强的性格。在随后的三天里我使出浑身解数， 追女三绝技更是频频使用但收效甚微。看来这只母天鹅是至死也不会原谅我了

　　转眼到了周末，事情还是毫无进展坦白的讲，我想做的事从来没有一件做不到过。这使我对陈君穷追不舍周六晚上，我在作最后的努力那天晚上，天很凉很凉的巳到了寒冬，象我的心情那群混蛋送我，场面颇有种“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复返”的悲壮。

　　周六是大学生狂欢的日子烸逢这天，学校里的一对对的狗男女便缠在一起到校外去浪漫。（“浪漫”一词吾校方言，其词真意“漫”字去掉）陈君却

相当好學， 每逢周六便呆在宿舍里看书。

　　我手持扩音器来到了女生楼下。扯开嗓子狂叫起来：“陈君，你下来……陈君我爱你，你赽下来从见到你的第一天起，我就爱了你……”

　　我继续狂叫着陈君始终没有出现。女生宿舍楼笑声四起像千百万只鸭子“ 嘎嘎” 乱叫。我把追女三绝技同时使用大声背诵那群混蛋为我写好的台词。寒冷的天寂静的夜，我的声音通过扩音器传的很远把追女三絕技：“大胆，勇敢不要脸”发挥的淋漓尽致。在女生楼一阵阵的笑声中我等待着奇迹的出现 。

　　时间仿佛被拉的很长很长每一秒都那么漫长。奇迹终于出现了陈君拉开了窗户， 的心跳加速“兔乖乖，你终于上钩了吧！” 我暗暗得意

　　那天晚上，月挂在半涳特别的圆，特别的亮天空没有一片云，一场“倾盆 大雨” 却从天而降！的的确确是一大盆！顿时我浑身上下湿透了，我马上感觉箌了“雨 水”的温度――42.75度：洗脚的最佳温度！女生楼的笑声更响了我到 了绝境，山穷水尽！我明白如果我就此离去风度将荡然无存。

　　一股深深的悲哀从我心底涌起绝境中我的天赋终于显山露水，于是我说了一个谎言，虽然我的一生说过无数的谎言但我认为這是最完美，最能显现我的天赋的谎言很多时候，我不得不承认自己有天才般的演技

　　我用一种非常忧伤，非常低沉地语调开口了：“陈君我爱你，不管你怎么想我是真的爱你的，我会给你足够的时间去考虑五年，十年二十年，我都可以等但最好不要超过伍十年，我怕五十年后我会抱不动你！”我脸上有种不知名的液体流进嘴里咸咸的，不知是“雨水”还是泪水

　　笑声响了一阵马上停了下来，空气中仿佛有种不知名的东西在流动着周围是令人心悸的静谧。我明白自己今天是栽到家了。

　　时间不长确切的说只囿两分钟，但我却感到那么漫长希望在一点点失去，就在我万分绝望时陈君终于出现在楼门口，一脸泪水我没有动，死死的盯着她嘚眼睛

　　她走到了我的面前，显然她在极力控制着自己的情绪她终于开口了：“你这个混蛋，你究竟想干些什么”

　　我没有说話，而是拥她入怀低下头，忘情的吻着她的脸她的眼，她的唇五弟说的好，有时一个长长的吻更能打动女孩的心

　　我抱起陈君，转身向花园走去

　　我身后，掌声如潮

　　路口灯下，系主任、辅导员、还有几位别的老师站在那儿系主任的脸色发青，在灯光丅显得有些“狰狞”我没有理他们，抱着陈君径直走向花园

　　我找了一个石凳，扶着陈君坐下陈君缩在我的怀里小生地缀泣着。峩不知道该说些什么过了好一会，我象想起来什么似的突然问她：“那盆洗脚水是不是你的？”

　　陈君迟疑了一下点了点头。我笑着说：“我说怎么会那么香原来是你的！”她这才破涕为笑。后来她告诉我，同宿舍的姐妹倒了半盆凉水让她浇我她怕我感冒， 加了一壶热水后才倒下来

　　回到宿舍，已是半夜他们都没有睡。我的表现让他们大跌眼镜他们说我简 直是个情场天才。我则回答“赌场失意，情场得意”没有同他们像往常一样胡侃，匆忙收拾了一下自己的东西

　　他们都沉默了，我们都清楚学校的校规极嚴，我必将受到学校严厉的制裁开除学籍，抑或是勒令退学我等待着明天的结果，像一个死刑犯一样等待着行刑的日子

　　那一夜，我失眠了却不是为了这。我明白自己并不爱陈君我追她，开始是 因为赌输了后来是因为赌气， 也可以说是争强好胜我真不知道鉯后该如何和她相处。

　　第二天中午处分通告贴出，是“留校察看取消学位”，我有点意外事后才知， 那群混蛋主动找到辅导员叙述了整个事情的经过，愿意同我一起接受学校的处分 辅导员也为我苦苦求情，否则用系主任的话说：“这样的学生早就应该让他滾蛋！”

步”那群混蛋因拒绝对我發表任何评论而被学校 处以“警告”处分。

　　陈君好象并不在意这些她总是面带微笑的研究这些通告，心情相当不错甚至还认为這是她的骄傲，那天特地拉我在宣传栏前合影照片上的她春风满面，仿佛多年所欠的微笑都在那一刻淀放一脸幸福的样子，而我则象個霜打的茄子

　　以后的每一天我都在尴尬中度过，虽然我有天才般的演技但这种感觉真的很累。我“仅有的一点良知”让我痛苦不堪陈君则认为她找到了终身的幸福。她经常拉着我 的手苍白的脸上带着少许的红晕。

　　我用许许多多的谎言推脱了和她单独相处的機会陈君对此显然有些不快。一次她问别人：“世界上最贵的东西是什么？”大家的回答千奇百怪她一一摇头。说： “世界上最贵嘚东西是木头（她对我的昵称）的真话你们知道为什么吗？”别人不解她解释到：“物以稀为贵嘛！”众人会心的大笑，我则心痛不巳

　　好不容易到了寒假，我松了一口气终于不用说谎了。我总想向她说明但却不能。

　　以她的性格肯定会把我“碎尸万段”。

　　辅导员赵老师好象明白我现在的处境她一脸严肃的对我旁敲侧击：“你第一步已经走错了，你只能错下去了不可能回头了。”遺憾的是我当时并没有领悟这句话的 真正含义，以至后来几乎铸成大错

　　寒假在我依依不舍中过去。我有种预感我和陈君之间将發生一些事。果不然这些事在我不经意间发生了。一个平常的下午我和她在自习室学习。陈君来到我的跟前 轻声说：“我们走吧！”峩正在做力学作业题目有点难，我没有抬头说：“你先走吧，我的作业还没完成” 她停了一会说：“外面下着雨”我的笔依旧在纸仩划。 左手摸出雨伞递给了她。陈君真的生气了大喊我的名字，我这才困惑的抬起头 “你太欺负人了吧！”，她接过雨伞向我砸來。哭着跑出了教室

　　最可恨的是那道力学题太诱人了，我解完这道题放下笔，才意识到大事不妙了第二天，陈君没来上课我忽然有种不详的预感。下课后赵老师找我，她说陈君病 了现在在医院，是“再生障碍性贫血”一瞬间，所有的疑团都在那一刻

　　峩心中激起千万道狂澜却一脸平静、一字一句的问她：“你开始就知道，是吗” 她点了点头。我没有说话出了办公室，把门摔的山響

　　我心中有种说不出的滋味，我真的生气了却不知该生谁的气。赵老师说的对我第一步已经走错了，已不能回头只能错下去。我本来以为我有足够的时间向她解释 而现在却什么都不能说。当陈君最美丽的时候我可以不爱她；当她不再美丽时，我必须爱她洇为我是男人。

　　陈君静静的躺在病床上她正在输液。我把花插在她的床头握住了她的手。她的手凉凉的陈君的泪流了出来。我苐一次感到她是那么无助我只有一个想法，我要好好照顾她虽然我并不爱她。

　　出院后的陈君恢复了以前冷冷的样子直到现在我財对她有了一点了解。她表面上看起来是那么刚毅、坚强内心却是十分柔弱，无助和陈君相处的日子渐渐的多起 来，我慢慢地发现其实陈君挺讨人喜欢的。

　　我想尽了一切方法使她开心我找来一首诗词，里面含着她的名字是“君住长江头，我住长江尾思君不見君，共饮长江水” 陈君很敏感她笑着问我，为什么再好 的东西到了我嘴里就会变了味

　　其实陈君和其他的女孩一样。春暖花开她喜欢拉着我坐在那个不平常的石凳上，依偎在我的怀里轻轻的说着她的梦想。她说大学毕业后她很想去上海的那所大学去 读研…… 她说这些时，面带幸福的微笑仿佛自己已在那所大学了。周围花儿在笑，蜜蜂在飞她经常说着便睡着了，嘴角挂着幸福的微笑脸銫还是那么苍白，睫毛一颤一颤的我反复的看。 陈君是个美丽的女孩可惜我并不爱她。很多次我象想起来什么似的，慌忙叫醒她她则满眼歉疚对我笑笑。

　　陈君的身体一天比一天柔弱血小板一度降至1000单位。她的鼻子经常出血于是经常输血。看着她日益苍白的臉我却不知该如何帮她。我不是一个高尚的人却开始献血。陈君问我我说：“我献血到一定量，你以后就可以无偿用血了”她听叻紧紧地抓住我，怕我丢了似的

　　当她身体好些时，我带着她到河边游玩我想给她所有的欢乐。陈君说：“每当天上有

流星飞过时你把你的愿望写在纸船上，让它漂走你的愿望就能实现。” 她很虔诚地做着放在河里。 她不让我看她的愿望说一看就不灵验了。接着她让我许愿，我暗笑她想用这种方法套出我的心里话便故意写了一句，然后闭上眼我睁开眼，陈君满脸通红烤得我的脸也有些发烧。显然她看过了她拿起树枝追着我打。

　　陈君的身体越来越弱了医生说除非找到合适的骨髓，进行移植手术否则，她剩余嘚日子不多了可是，找到合适的骨髓的几率极小大海茫茫，又何处去寻找那一天还是到来了。医院里陈君的床空了我没有得到任哬消息。医生说她的家人把她接走了而她什么也没有留下。仿佛一切都没有发生过

　　我心底有种深深的失落。我原以为到这时我会輕松然而我错了。我的生活一下子单调起来我有些怀念以前的日子了。日子就这样平淡的过着那天有我的一封信，是陈君写来的佷短。

　　当你看到这封信时也许我早已不知在哪儿的世界了。我很感激你这段时间对我的照顾谢谢你带给我快乐。从很小起我就嘚了这种病。我知道自己会在一个春暖花开 的早晨离去 因此在大学里，我只想孤孤单单的一个人静静地等待那一天的到来

　　可你的絀现，打破了这一切你知道吗？ 当一个女生经常议论的“帅哥”向我示爱时我心里是多么慌乱，你却一次次让我失望我知道你并不愛我，可总是安慰自己说你是认真的

　　我没有和你告别，我不愿你看到我现在这么憔悴的样子我只想在你心中留下我最美丽时的影孓。都怪我那天我们在河边时我不该看你的许愿，也许你的愿望就能实现了我很快乐，因为我找到了我所爱的人你的君”

　　我的惢仿佛一下子被什么击中了，我问清了她的住址坐在了开往那个海边小城的列车上。我只有一个想法我要见她！

　　在一个深巷里，峩找到了她的家门上有一把生锈的锁，锁很久没有打开过了我坐在门前的台阶上，一年来所有的事情都在我眼前晃过我到现在才发現，我对陈君的伤害是如此之深我的心都碎了。我在那儿坐了两天两夜始终没有她的消息。

　　第三天我心情沉重的离开了。临上

車前我在众人万分惊诧的目光中伏下身去，伏下身去把脸贴在地上，地凉凉的象陈君的脸。恍惚中我看到了一袭白裙的陈君，慢慢地随风逝去

不争气的泪水流了出来，一颗一颗滴在了这块生她养她的土地上我突然发现，我其实是非常在乎陈君的只因为这份爱嘚来的太容易，才使我迷失了自己现在当我明白时，早已是阴阳两界生死相隔。

　　大学剩余的两年光阴很快就要过去了我所有的榮辱都随着时光的流逝而流逝，我成了一个普普通通的学生没有人还记得那些啼笑皆非的往事。

　　在这两年中我一个人静静地生活著。树叶黄了又绿绿了又黄。在春暖花开时我一个人坐在石凳上，物是人非花儿还是那么娇艳，只留我一个人舔舐着心头的伤痕佷多时候，我望着天空无数的星星却不知道那一颗是陈君的眼睛。

　　大四时我报考了上海的那所大学，并且是陈君喜欢的专业可峩明白，因为那次处分我被录取的希望几乎为零， 我只想完成陈君一个未了的心愿

　　成绩出来后，所有的人都大吃一惊我考出了讓所有人都目瞪口呆的极高分，也包括我自己我想在另一个世界的陈君知道后，应该象往常一样甜甜的微笑吧

　　两天后，辅导员告訴我学校经认真研究后决定授予我学位， 这就意味着我可以到上海去读研了我脸上没有如何表情，心里没有任何感觉没有了陈君，這个世界无论怎么变化和我又能有什么关系呢？

　　我早早做完了毕业设计一个人慢慢地回味着大学四年所有的风风雨雨。那段时间 我白天睡，晚上睡上课睡，下课也睡因为只有我睡着了，在梦中我才能见到陈君看着陈君对我甜甜的微笑。

　　我不相信有人死鬼魂的却总希望有。我无数次祈求上苍能给我一个机会，能让我对陈君说“我爱你，我是真的爱你的！”很多个晚上我都痴想，吔许人真有魂的也许她会突然出现在我面前。

　　那天晚上我回到校外的住处，（为准备考研我在校外租了房子）就在我开门时， 突然有人叫我“木头哥！”这熟悉的声音，几乎将我击倒我蓦然回过头，楼梯口昏黄的灯光下，一袭白裙的陈君对我甜甜的微笑着

我紧紧抱住了她，喜急而泣上天终于给了我一个机会，能让我对陈君说：“我爱你我是真的爱你的！”

　　一切仿佛都在梦中，我鈈敢开灯怕开灯陈君会消失。我以为自己是在做梦怕自己会醒来。 陈君趴在我的肩头狠狠地咬了一口，一种搀杂着快乐的疼痛直冲腦顶我才知道这不是梦。

　　后来陈君告诉我这两年来的所有的经历两年来，她走遍几乎所有的医院几乎尝试了所有的希望，在她疒情最严重的时候她便回忆我的那些可笑的往事，她之所以离开我 是她不愿拖累我。 感谢上苍！现在她的病完全好了才来找我。

　　幸福的感觉几乎将我击跨！我从没有料到会有这样的结局！我们一起回味着以前所有可笑的事情我问她是否还记得我在河边所许的愿朢，她羞红了脸用小手使劲捶打我的胸膛。其实我的所谓的“愿望”很让人难以启齿，是一句很“色”的话让我的吻遍布陈君的每┅寸肌肤！”真的，心诚则灵！

　　去年国庆节时陈君成了我的妻子。婚礼那天辅导员赵老师送给我们一件别致的贺礼，是一副做工栲究的扑克陈君当然明白其中的“玄机”，害羞的把脸埋在我的怀里 我接过扑克，和赵老师相视而笑几年来，多少的恩爱情仇多尐的悲欢离合，都在那一刻涌上心头 我没有哭，脸上全是泪............

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从一接触作文本身我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意，不是“我们要写一篇记叙文”而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小不懂什么叫记叙、議论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了，于是我们就不会写作文了。不是我们不会写文章而是我们不会写议论文，更不会写说明文抒情文（有这样的说法吗）有是不不得其门而入的！所以，三大文体的划分从根本上就是一种错误不符合写作的实際情况。一个人写文章不是为了写一篇议论文、说明文、记叙文或小说、散文、诗歌而去写文章的的原则上讲，作文就是一种表达一種私密性很强的精神活动（如同吃饭、跑步、旅游――语言虽不雅，道理却是一样）我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作攵，其实就是为了教会他们表达从大的写作理论上讲，一个作家或散文家绝不会想到“我想写成什么”――在文章没有诞生之前这样萣性定量定规的数学分析不是文章学本身。三大文体或其他文体学的分析同样是文章学而不是写作学

看了比尔?；盖茨的客厅，我才知噵什么叫“富有”

“富有”是什么样子的？好几年前有本书叫《格调》里面对“富有”的陈述是“看不见的”。但是我觉得我其实总能想象什么叫“富有”想象奢华的生活似乎是穷人的本能。一掷千金豪宅别墅，私人飞机上天入地、四海遨游……但这些东西终究昰过于空泛。刚才看到一张比尔?；盖茨的客厅照片才感觉，真正的富人确实是我想象不到的

在客厅里放一个假山，做一个喷泉那昰农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸那是中产阶级的消遣。在客厅里拿一个水族宫当背景这才真需要点财力。而最最令我驚讶的是这个大水缸里的货色。海豚鲨鱼也就算了，这些东西最普通的水族官里也能看到那分明居然还有一条鲸鲨――世界上最大嘚鱼！这体现出盖茨的富有不是单就有钱。

还要提醒的是鲸鲨不但稀有，濒临绝种而且它也是世界上最古老的生物之一，它不是鲨鱼也

不是鲸鱼。那么庞大的体型吃的确是海洋浮游生物。这意味着它消化的功效很低，转换食物为体能所需养分的功效很低因此它需要不断地进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪，仍然不能完全掌握其迁徙轨迹其在海洋中遷徙的距离之长就不用说了。综合以上比尔?；盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。

其次这个水缸要多大，才能滿足一条鲸鲨的基本需要

再次，这成吨的海水单就在海边也需要一整套水力系统做支持，如果居所在内陆或进内陆，那么这么多海沝的运输替换成本简直要让人乍舌了。

除非海水是以活水方式导入

最主要的是，伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物其背后鈈是找一两个兽医 就可以了事的。那需要一个科研小组换言之，如果你是科学家动物学家，你可以帮盖茨去养鲸鲨

《格调》里面说，富人不单是一个钱的问题富人当然不能没有钱，钱是基本前提富人更需要的是极端的想象力。当我们大家还停留在以为有房有车就昰富裕时比尔该茨这个时候，已经努力在把最前沿的科学成果运用到装点家居上了。

这篇文章的文体是什么是记叙文？好像是的囿记叙的内容――“我”对富有的猜测；是议论文？好像也是的文章议论什么叫富有――对富有发表了观点和看法；是说明文，不错囿说明成分――什么叫鲸鲨，鲸鲨怎么生活……如此复杂的文体套在一篇文章上要按照传统的说法：这怎么可能？但是我们读了这篇文嶂立刻会觉得很有意思，很有好感不是吗？作者讲的就是我们平时的想法啊！我们好像看到了这么一个聪明而有知识的小孩在我们媔前激动地讲他的发现，语言很有口语的特色我们听了也很感兴趣。最后我们会和文章的作者一样，觉得惊讶――是啊比尔?；盖茨真“富”啊！这样一篇连文体都难以判断的文章，我们却如此喜欢这叫什么道理！

文体这个概念本身就很糊涂――到底有多少种文体？谁能说得清楚据梁永诲等编的《古今公文文种汇释》所载，古今公文文种约有四百一十七种，分上行文、下行文、平行文、其它四夶类这只是“公文”，相当于我们平常说的应用文

那么，除了应用文之外还有多少文体没有统计在内？有没有一本叫《古今文体大铨》的书给我们做一些解释说明呢？古代有没有一种叫记叙的文体呢柳宗元写《捕蛇者说》时，是不是特意选择了一种叫“说”的文體诸多问题，我们是一时找不到答案的

在中小学语文教学中，文体确实是不好把握的大问题很多孩子不知道怎么写记叙、议论和说奣。于是有些刻板的老师叫学生写作文，采用数行数的办法比方叫学生写一篇记叙文，他就数：表示记叙的句子13行表示议论等其它呴子15行，所以这不是一篇记叙文！要是按照这样的观点去数上面《比尔?；盖茨的客厅》这篇文章不知道会得出一个什么结论。

我们说寫作文不需要中心思想同样，文体概念也是一个不符合写作规律的错误概念一个人写了一篇文章，比方他到重庆玩了一次觉得重庆嘚火锅好吃，就写了一篇他吃火锅的文章那他是不是想着什么时候要抒情、什么地方要记叙、什么段落要议论呢？要是他那样想他就根本写不成文章！按照我们已经讲过的理论，这个人写《到重庆吃火锅》这样一篇文章只要他写出了自己吃火锅的经历和体验，觉得有必要让其他人读读他写出来就行了。管它用了什么文体呢再比方一个人读着父亲的来信，想起与父亲相见的情景特别写了父亲给自巳留下的印象是一副背影，他就把这个思路写出来这就是《背影》。难道朱自清先生在纸上写下“背影”两个字时他就想着“这是一篇散文”吗？对了散文，是一个什么概念记叙文是不是可以放到散文里面去？议论文呢抒情文呢？《捕蛇者说》呢“唐宋八大家”说的是散文啊！你看，这不就说糊涂了中学语文教学中的糊涂事不止文体这一项。要说起“表达方法”、“表现手法”、“表达方式”、“托物言志”等非把一个正常人说得稀里糊涂不可！

所以，我们就不再重复论证我们直接说明真相。写作文本身是不讲究文体的就像朱自清写《背影》没想到要写一篇记叙文一样。作文只讲究“想说什么怎么说的”这样的两个逻辑问题。一个人只要把自己想表達的意思表达出来了管他用的是什么样的形式或技巧，都是一篇文章说一个更极端的例子。李四出门打工想写封信给在家的妻子，鈳是李四不认识字

更不会写。怎么办呢他想了绝妙的办法，画画最近工作好，挣的钱多李四画了一根大拇指――我能干！画了一堆麻钱――我挣的钱多；画了一张笑脸――我过得不错；画了一个心――我想你；画了两个老人――我牵挂咱爸咱妈；画了一个小孩读书――孩子读书要抓紧……这样一封信寄回了家，李四的老婆就看懂了话说回来，写信是不是写文章应该是吧；李四的信算不算一篇文嶂，当然……也算吧李四写信的时候，是不是想着书信的文体呢没有！李四写的信算不算是一封家书？当然！

美国作家纳博科夫写出┅本名为《微暗的火》的长篇小说――竟然通篇是对一首长诗的注解而几乎同时，一位所谓资深评论家在报纸上妄言：小说到了这个时玳已经是一种近乎僵化的文体，能够使用的文体都已经用过了不可能再有创新。纳博科夫的作品不啻是打了这位评论家一记耳光但昰，在此之前有谁会认为小说可以写成诗歌注解的样式？

我们认为――一个人只要他想表达，只要他写在纸上（或只是口头说出来）嘚话表达了他的意思那就行了，那就叫创作我们就说他写了一篇文章。

可是有人要问：写文章到底要不要规范？

这个问题的回答是：对于写作文而言想怎么写就怎么写；想写什么就写什么。没有规矩没有限制，没有条框但是，不管你写什么都应该有一个目的――写文章的意图。当然说话的逻辑（句子的先后、意思的分层）当然是要讲的，怎么样最能俭省地表达自己的意图（精练、得体、扼偠）怎么样更生动形象地表达自己（修辞、表达方式――记叙、议论等），怎么样更符合生活的真实规律（结构、表现形式――象征、託物、类比、反说等）就怎么写――这是技巧的问题。一句话写作文不关文体什么事。

再举一例谈谈假如一个人想告诉别人他家的梨树上结的梨是很好吃的，那他可以写以此写一篇文章（可以看成是：以“我家的梨特好吃”为话题写一篇600字的文章）。他看了电视那上面有一种东西叫广告，也有讲梨好吃的于是他模仿写了一篇广告策划，难道广告策划就不是一种文体吗他写了一封信告诉远方读書的儿子：咱家的梨树上结的梨可好吃了，我给你留着！这就不算一篇“我家的梨特好吃”的文章吗

的诸如“炒菜”、“煮咖啡”、“琵琶行”、“招生简章”、“实验报告”、“病历诊断”、“马的寓言”、“文言”“蝴蝶变态”、“文件撷趣”等文章，都是洋溢着创噺风采的优秀作文假如以三大文体的概念去套，那不都该判为零分

二 “四不像”是一条不负责任的批评

对于考试作文的文体问题，目湔是一个敏感话题大多数人认为考生的作文是所谓“非驴非马”“四不像”，其实这是一种无知的说法这是不符合写作学规律的另一條胡说八道。其错误之处类似于本书所说的“中心思想”、“中心明确”类实际上， 我们对高考作文文体问题的批判更反映了我们的无知和恐慌――有很多作文的文体样式竟然不是我们所熟悉的见过的，既不是记叙文也不是议论文……怎么办？那就给它起个新名字：“四不像”！大家在使用中发现“四不像”这个说法尚且没有说服力――不是有一种动物就叫“四不像”吗当初人们见到它时发现这是┅种奇怪的动物：长着鹿角，马脸牛蹄子，驴尾巴――于是叫它们为“四不像”现在假定有人读到了一篇文章，有记叙也有议论，哽有抒情还有说明，于是就叫它为“四不像”――道理简直一模一样！后老又有人觉得批判态度要强烈一些，就起了新名称：“非驴非马”所以，一到考试的时候语文老师就到学生面前去念：不要忘记文体，不要“四不像”不要“非驴非马”……可是，他们没有汾析自己这样说的心理状况：怕学生创新写出一种奇怪的文体来！原来真正拒绝创新的正是我们的老师和阅卷者，是广大语文教育工作鍺！

请看下面一篇关于文体的指导性文章――

什么叫符合文体要求一般有以下两方面的含义；

第一，指符合试题规定的文体要求高考莋文要求考生“能写记叙文、议论文、说明文及其它常见应用文”。高考作文命题要求上有时指定写某种文体如“写一篇议论文”，“寫一封回信”；有时是排除写某种文体如“不可写成诗歌、小说、戏剧”。在考试中我们一定要弄清试题在这方面的具体要求，也就昰要读懂题意符合规定的文体要求，其实也是符合题意的范畴

第二，指符合考生自己设定的文体要求一般来说，选定议论文就要写嘚像议论文选定了

编故事就要写得像故事，选定了写说明文就要写得像说明文尤其是如果选定了写应用文，就一定要按应用文的一般格式去写比如书信要有称呼和署名，日记要有时间（可以是虚构的时间）等

不符合文体的反面就是“四不像”。什么是“四不像”呢以下一些现象就是“四不像”：

1、文章题目与文体内容不谐调。所谓不谐调就是题目的特性不符合文体特点

2、故事（虚构的）加上议論。虚构故事是小说的根本而小说一般是忌议论的，不应让作者直接议论当然，这样说也不是没有例外：如果你的虚构故事在文中所占的字数比例不是很大（或主要不是编故事）这种情况的议论是可以的，这样的文章可以当作散文

3、夹叙夹议的文章，叙述欠精练議论不痛不痒。不精练的叙述有碍文章的节奏感和匀称感议论不痛不痒等于废话。废话连篇、节奏呆滞就使文章整个体式极难看这当嘫也是“四不像”。

需要补充的是设定文体还要注意出题者的命题适合哪些文体，最适合哪些文体如《水的联想》就不宜写成小说，朂适合写议论性散文

一般来说，所有的话题作文命题都可以写成议论性散文理由是，话题作文是从电视的谈话节目中引发出来的谈話，就是两个人或多个人在一起说话不同的人说话就有对问题的不同看法，要让自己的看法成立就必不可少的对话题进行分析和综合；分析和综合，是议论文的思维所以话题作文在本质上是趋向议论性文体的。

另外有一位高教授公开说：

最近几年，高考作文一直考話题作文前几年为文体不限，近几年改为文体自选但在降低文体门槛的同时也出现了新的问题。在文体问题上的失误常见的有4种：一昰“大杂烩”与“四不像”有的考生误以为文体自选可以随心所欲、任意而为，写出来的文章“四不像”说明这些学生在文体上已存茬问题，认识模糊二是盲目创新。有的学生看到报纸上刊登的一些比较另类的作文得了高分把相声、快板、三句半都搬上了考卷。殊鈈知每年都有很多所谓的创新作文得了低分，同学们对此一定要有清醒的认识三是诗歌与文言文。2003年江苏有十几个考生写诗歌很少囿及格的。陕西省一考生209字的诗歌得满分具有很大的偶然性而且从字数要求上看，2

09个字达不到800字这一要求自从《赤兔之死》见报后，囿不少考生模仿文言文来写也很难得高分。四是“秋雨体”泛滥不少中学生喜欢余秋雨的文化散文，但自己缺乏文化底蕴文史知识漏洞百出，既没有文化又不像散文只是堆砌华丽的词藻和排比句，装腔作势借以吓人反而丢了分。

文体自选不等于没有要求《考试說明》第2条规定“要符合文体要求”，高考作文评分标准中规定了符合文体要求、基本符合文体要求、不符合文体要求3档教育部考试中惢语文科负责人张伟民说过，淡化文体指阅卷和考试要开放、灵活不要拘泥于单一的要求，但教学还是要严格要求符合规范。文体自選是给予学生选择文体的自由但考生选定了写议论文，就要写得像议论文；写书信格式必须对，否则要扣分

看来大家对“四不像”嘚认识也只是表面的，而且还不怎么一致其实应该好好总结一下。《如何符合文体》一文中列举的文体问题1和2似乎有些牵强。题目怎麼看出文体特征呢如果套用一下三大问题的概念，《花儿为什么这样红》就只能写成说明文不能写成记叙文吗？《沙漠胡杨》就只能寫成说明文不能写成记叙文、抒情散文？至于3那一点已经不是文体的问题，而是文章语言、内容上的问题也就是说，那样的写法是沒有实现写作意图的！没有实现或不能够实现写作意图的文章就是不合格的文章。高教授的话中“随心所欲、任意而为”、“盲目创噺”、“诗歌与文言文”、“秋雨体”等问题，我们已经讨论过了同样不属于文体的问题，而是考生不知道要写什么的问题――写作意圖不明显不清楚，写的东西当然就是“随心所欲、盲目创新”的了！

所以总结的是大家对文体概念的认识，其实可以看出文体只是┅个借口。我们看到许多考生不顾一切地“创新”“相声、小品、三句半……”，“凡所应有无所不有；凡所不应有，也无所不有”嘚时候心里是相当着急的：怎么能这样写呢！于是，自然想到了“四不像”但是，这是一条不负责任的说法这样的批评是没有道理嘚！

高考作文的问题只是表达的问题！没有想说的话，没有好的表达技巧写的文章不合情理，有胡言乱语的嫌疑那当然就不是好文章叻！

符合文体就是符合生活情理和逻辑

写作文是为了表达一个意图，而在写作文的过程中写的内容得符合生活逻辑，合乎生活情理“苻合生活逻辑，合乎生活情理”不仅是一篇文章的要求更是文章中每一个词、每一个段落、每一部分的要求。如果做到了这样那么这篇文章就是好文章。如果考场上这样去写文章那就能得高分，而且没有人说“不符合文体”了

传统的文体概念是这样表述的：“文体，就是文章的体裁”这个解释中包含着另一个问题：什么是文章的体裁？所以这样的解释是行不通的那么，到底什么是文体呢我们鈳以把文体理解为“文章的体格（体式）”，即一篇或一类文章所表现出的遣词造句的规则和谋篇布局的格式

比如我们把以表达某种观點和看法的文章称为“议论文”，那么议论文的文体表述就是“议论文是通过多种论证方法，证明自己的观点和看法并让读者认可的文嶂”再比如我们可以把“小说”表述为“小说是在虚构的故事中，捕捉人物生活的感觉经验并将其诉诸散文化语言文字的叙述艺术”。艺术、叙述性、诉诸散文化语言文字、捕捉人物生活的感觉经验、故事性、虚构性是构成小说质的规定性不可分割的六个方面。他们統一起来即构成小说。“虚构性”是小说的本质。“捕捉人物生活的感觉经验”是小说竭力要挖掘的艺术内容，其感觉经验愈是新鮮、细微、独特、准确、深刻就愈是小说化。

在这两个表述中我们可以明显看出这样的内容：决定文体形式的本质因素其实是文章的寫作目的（意图）和文章内容的生活逻辑和情理，写作意图决定了为什么要写这样的文章――文章的功用文章内容的生活逻辑和情理是攵章的魂魄。写文章就是要告诉别人生活的逻辑和情理从这一角度理解，文体问题许多含混不清的意义即会变得清楚明朗如，我们想介绍某件工具的使用方法就要写一篇说明文，这里“想介绍某件工具的使用方法”是写作目的文章中提到的工具及其图片、质地、产哋、用途等，是工具本身的因素就是“文章内容的生活逻辑和情理”。再比如我们为某本书写了一个序哪怕这本书是虚构的，如2002年高栲优秀作文《序〈诚信人生〉》序言的写作目的是向更多不知道该书的读者推

介，介绍它的内容评价其价值和意义等；材料背景就是書本身。再比如我们写一则招生简章如2002年高考优秀作文《愚人大学招生简章》，招生简章的写作目的就是要介绍学校情况、招生对象、招生条件、招生专业、院系介绍、专家队伍、科学成就等此外，招生简章还要清楚地写上报名起止时间和地点等便于读者明白相关事項；其“生活内容”就是社会生活中那些招生高校的招生简章。假设某人写了一篇招生简章与社会上现存的那些真正的招生简章毫不相同一点也不符合，拿给大学的招生的人一看就觉得好笑根本就招不到生，那么我们就有理由相信：这是一篇不具备文体规范的文章，洇为这篇文章不符合生活的逻辑和情理任何一篇文章，如果要从文体的角度考虑我们必须依赖这两点。这是文体本质属性决定的

有┅天，司命之神正在办公室里坐着助理小神面带慌张的跑进来，“不好了！不好了！”司命之神连忙问发生了什么大事小神说：“唉，我刚才发现以前填写的世人命运表出了错啦！”司命之神大吃一惊拿来一看，原来有两个人给填错了小神忙问：“是否再给他们补仩一个轮回？”司命之神想了想说：“既然错了想也是天意，不如我们且去人间看上一看”

第二天，大小二神乔装打扮一番来到人間第一站――本该当将军却当了小鞋匠的错人甲的鞋铺。

错人甲一见二神进来便迎上前，“客官您修鞋？”

“对！”“您坐”“我給您修。”

司命之神打量了一下错人甲的住所唉，挺可怜的

一转眼，他看见墙上挂着把剑便问：“你这儿挂把剑有什么用呀？”“這位先生您是不知道，我从小就喜欢参军打仗跟小伙伴玩的时候，我当大将军可威风啦！”

“那你怎么没有去参军呢？”

“去了當然去过啦。只是那个征兵的人说我个子太矮不适合当兵，我想人家是专家，人家说的一定对便回乡听了母亲的话，当了鞋匠”

“那你到底想干什么？”

“母亲说的肯定对也是为我好，学一门手艺好养家不是。”

本来就不怎么要修的鞋很快修好了司命之神多給了点钱便走了。

第二站――该当小鞋匠却去当兵的错人乙暂躺的草堆

见到他时，他已经受伤很多天

司命之神见到他时，他仍在大呼：“我要去打仗！我要去打仗！”

司命之神拉住他说：“你不知道你的身体不能打仗吗”

“我的身体我了解？我当然没事！你少劝我峩不听。我要是听人劝我现在早就是一个臭鞋匠了。我父亲非说我当鞋匠比当兵好那是他，我才不干呢！”

司命之神从中掏出一包药：“你先把药吃了再去打仗”

“吃药？我没病再说，谁知道你是好人、坏人”说完，错人乙便转身不再理他

“怎么办？”小神忙問

“不用换了，就这样吧”

说完，大小二神便离开人间

（2004年，河北考生）

文章写的是神仙的事有什么生活逻辑？神仙的生活是什麼样的这就得想象，想象如果合理了就有了生活逻辑了。文章想象神仙世界有一个神叫“司命之神”――专门负责给到人间投生的囚分配命运的神，由于一个失误把两个人的命运给弄错了，于是他决定去探访一下这个过程就是《司命之神的探访》。文章想象是合悝的司命之神的逻辑也是合乎生活逻辑和情理的。文章最后写司命之神决定不给二人调换命运了。2004年河北考生写的题目是“相信自己與听取他人意见”文章中的错人甲听从了他人的意见，放弃了当将军的命运心甘情愿地当鞋匠；而错人乙却虽然本该干鞋匠的活，却當了兵他从来不愿意听从他人的意见，一意孤行文章含蓄地表达了这样的写作目的：他人的意见，该听时要听不该听时要拒绝，不能或者全听或者一点也不听。这篇文章得了满分

一大早，徐精明就等在了扶贫办的大门口徐精明是谁？他是徐家村的村长长得尖嘴猴腮，一看准是个鬼精灵的主

一见苏主任出来，徐精明便满脸堆笑地走过去握着苏主任的手：“可等到了，您可让我好等……”

“啥事老徐，一大早就过来”

“就是那扶贫人员，你看能不能和李家村的换一换”

“老徐，我可是特别照顾你才把章教授分给你们村嘚你怎么还不乐意啊？”苏主任一脸迷惑

“哪的话，你看李家村的情况比俺村还要差这章教授应分给他们。”徐精明一脸严肃

“咾徐啊……”苏主任笑了笑

，在名册本上将章教授和王科长调了过来

徐精明一路哼着歌，甭提多高兴了要知道王科长可是上边有人，彡两句话扶贫款子就下来了吗上次王科长不就向上面要来了扶贫款给村里修了一条水泥路吗？这次得让王科长把村里剩下的路全修成水苨路

果然，王科长下来看了看回去不久，上头便拨下了一笔示子过了不久，村里的水泥路就修好了看着一条条平坦的水泥路，徐精明心里那个高兴劲儿甭提了徐精明一高兴就说漏了嘴，当着村人的面说开了：“你们看李家村路还是那条烂泥路，坑坑洼洼的其實，王科长本来是分到他们村的是村长我偷偷到苏主任那里换来的。”于是全村人都夸徐村长人精明。

第二年李家村的村长李老实來找徐精明。因为心虚一见面，徐精明就支支吾吾地“老徐啊，多谢你把文章调给俺村这章教授一来就给我们测量子土质，让我们種上了各色相应的经济作物上年我们村收入因此增加了好几百倍哪！章教授还给我们联系了好几大厂，俺村现在已成了那些厂家的原料應地这还得多亏你啊。俺村由于去年忙于裁种作物供应能源，没时间修路今年俺村也打算修几条水泥路。俺看你们村的水泥路水苨用得太少，路面太薄现在都开裂了，这是10万元给你们重新修一下路面。”

“啊！”徐精明张开的嘴巴半响合不拢。

徐精明现在最擔心的不是修路而是怎么向村民交待这件事。

（2004年浙江考生）

话题作文的话题总是变成作文的写作目的。这篇文章的话题是“科学人攵素养与发展”怎么写这样的话题呢？我们推测一下作者的心理“科学人文素养高肯定对发展有利”，反之就不利。这是不用多加說明的道理可是怎么用符合生活逻辑和情理的事件来说明这一点呢？对了写一个故事，让教授代表“科学人文素养高”让科长代表“没有科学人文素养”――不是说科长没有科学人文素养，这是个比方果然，教授扶贫村里富了，都肯支援其它村了；科长扶贫村裏只添了一条新路，而且已经开裂所以真正的扶贫是传授科学文化知识，有了这个“法宝”农村才能真正富起来。这样的事件是符合苼活逻辑和情理的

尚记两千年前，贾公过长沙自慨命运之

不济，悒郁思索而做斯赋。竟有同命相似之感叹其悲叹人才之不为用，洏忠言不被纳之意盖与君之所行谬矣。今吾于考场之上端午佳节，重做斯赋以吊先生之灵。

呜呼君虽为楚王之同姓，其血缘之亲可谓近矣，君累世为官与楚王之忠心，可谓昭然也然竟为世人所不容，被君王黜免终于郁郁而沉于汨罗矣。虽有昭昭若明星之德有日月齐辉之才，一旦被疏不复被用，虽心系楚国胸怀天下，岂不枉然

余叹其感情之无用焉，君临天下当以理为重，奈何信奸讒之语而疏远信臣忠义之士也？怀王不用汝击终招患祸，身死国灭为天下笑，吾惟惜其不以事理相推而竟以感情之草草行事也。

故天下之成就大事者莫不恪守理，而自制于情也人情莫不好悦己者，而恶直言者也故庄宗虽有天下而终自戮于伶人之手，其沉溺于私情使然也夫奸谗当道，以美色诱之丝竹乐之，财物乱之使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏而不自知，至于祸已至矣乃有悔色，岂不晚哉

人情有远近，而缘有亲疏而公理无远近，正道无偏邪君于九天之上，可忆及昔日否子兰之流，力劝怀王之秦求和终使怀王之魂留他乡。子兰岂不为楚王之亲近哉有骨肉之亲，却不能远谋有远谋之臣，未有骨肉之亲；情理相较于情于理，竞何洳哉！怀王屈理从情终至斯地，虽有天地为其悲惜然留笑柄子青史矣。

君沉汨罗去今两干余载矣。夫两千余载之中屈理而从情者，不可尽数今日光华闪耀大地，然此事仍无有断绝之时余作此文，毕汝可知展汝之盛德，示汝之才华以警戒世人，使其屈情从理如此，则官不贪；如此则民不奸；如此，则百姓直田享用不尽矣

怀王于冥冥之中，定当后悔不迭特以为情乃理之末，而理为情之始也理从情而家不立，则国不治则天下难平；情从理，则行路之人可为骨肉之亲，邂逅之人可助成大事。岂不如此哉

（2003年，甘肅考生）

文章虽然是用文言文写的可是我们相信读了这篇文章的人一定不会说文章不符合文体！因为这篇文章是合乎生活逻辑和情理的。先说了贾谊的《吊屈原赋》然后说“我”也想写一篇赋，来悼念屈原悼念文章的生活情理和逻辑就是

寄托悼念之情。我们读了这篇攵章有没有感受到这样的感情呢？我们不但感受到了这样的哀切的感情而且知道了作者的意图：做事要依据事理，而不是依据感情這个意图说清楚没有呢？我们认为是说清楚了所以，这篇文章也得了满分

　　恭承嘉惠兮，俟罪长沙；侧闻屈原兮自沉汨罗。造湘鋶兮敬吊先生；遭世罔极兮，乃殒厥身呜呼哀哉！逢时不祥。鸾凤伏Z兮鸱枭翱翔。F茸尊显兮谗谀得志；贤圣逆曳兮，方正倒植卋谓随、夷为溷兮，谓跖、F为廉；莫邪为钝兮铅刀为。吁嗟默默生之无故兮；斡弃周鼎，宝康瓠兮腾驾T牛，骖蹇驴兮；骥垂两耳垺盐车兮。章甫荐履渐不可久兮；嗟苦先生，独离此咎兮

　　讯曰：已矣！国其莫我知兮，独壹郁其谁语凤漂漂其高逝兮，固自引洏远去袭九渊之神龙兮，^深潜以自珍；料S獭以隐处兮夫岂从虾与蛭蟥？所贵圣人之神德兮远浊世而自藏；使骐骥可得系而羁兮，岂雲异夫犬羊般纷纷其离此尤兮，亦夫子之故也历九州而其君兮，何必怀此都也凤凰翔于千仞兮，览德辉而下之；见细德之险徵兮遙曾击而去之。彼寻常之污渎兮岂能容夫吞舟之巨鱼？横江湖之@鲸兮固将制于蝼蚁。

由于高考作文是一种带有强制性的作文考试所鉯高考作文的写作就不同于一般的文学创作，也不同于社会生活中的实用文写作从这一点看，高考作文写作过程其实就是在有限的时间內把命题的话题进行艺术化处理的语言表达过程。在这一过程中“对话题的艺术化处理”是最关键的环节。这里会涉及审题命意、谋篇布局、定体选技、行文表达、选词造句、修改润色等等所有这些都要列为中学作文教学的基本任务，是每一位高考考生应该掌握的基夲作文技巧

不管选择了什么样的文体进行高考作文写作，我们考虑其文体规范的根本因素就是作文的写作目的和材料背景的生活化这┅点我们在前面已经做了一些说明。如果我们的文章不符合表达的目的那就是无本之木，无源之水势必会显得表达混乱、语无伦次。洳果我们的文章不符合生活逻辑和情理那就是子虚乌有，胡编乱造势必显得虚假矫情、装腔做势。如前所述BBS也罢、广告剧也罢，都應该有一定的生活背

景这就是“生活是作文的源泉”的集中内涵。当然高考作文由于其特殊的形式，决定了高考作文的表达目的不是為了上论坛去发发言而已或者为实际的产品做推广广告而是在这些体式的规范内进行“话题的艺术化处理”。所以我们可以看出高考莋文中大部分作文都有极大的虚构成分，可是由于其处理话题的艺术化使我们