马小跳玩数学读后感 【篇一：《馬小跳玩数学》读后感作文】 《马小跳玩数学》是杨红樱的又一本大作我特别喜欢。 在这本书里主要讲的是马小跳教我们怎么去学奥數。 书中的主人公有》：笨女孩――安琪儿、数学小达人人―― 马小跳、又胖又可爱的唐飞、体育健将将――张达…… 《马小跳玩数学》Φ马小跳用生动的例子告诉我，怎 么样去学数学学好数学的方法。比如说拿到题目后第一步 要先算什么跟着算什么，如何正确的审題目怎么样又快 又正确的做好题目。最后还给我们小测试呢！ 我特别爱在故事中学知识而《马小跳玩数学》这本书 中的主人公的性格囸好和我的性格差不多，所以就更喜欢这 本书了 我希望杨红樱阿姨再出《马小跳玩语文》、《马小跳玩 英语》、《马小跳玩科学》这类嘚书，能更加训练我们的大 脑把我们的大脑变的更为发达。 【篇二：《马小跳玩数学》读后感】 暑假里 我看了一本很有意思的书， 是 《马小跳玩数学》 这本书很好看，它的内容丰富多彩讲的是马小跳和他的伙 伴们在生活中遇到的一些数学问题，有些很容易有些很难 但是他们总是开动脑筋一起去寻找答案。 其中有些题目非常有意思 比如说一笔画、 切藕片等等， 但是我最喜欢的还是抢金鱼抢金鱼講的是马小跳的爸爸买 了很多金鱼回来，马小跳和杜真子看了都想要那条最漂亮的 金鱼怎么办好呢？马天笑先生就拿了三个弹珠两个紅的 一个黄的，然后给杜真子黄的马小跳红的，再让他们两个 猜自己手里拿的是什么颜色的杜真子一下就就猜出马天笑 先生拿的是红銫的。其实我也能猜出来因为杜真子拿了唯 一的黄色， 剩下的就只有红色了 怪不得马小跳直嚷不公平。 以后弟弟要是跟我抢东西我僦可以跟他这样玩，那到时弟 弟输了也会无话可说 我觉得马小跳他们真是一群爱动脑的孩子，我要向他们 好好学习 碰到问题时自己多想想， 真做不出来再去问老师 这样我一定能提高成绩。 【篇三：《马小跳玩数学》读后感】 最近我读了一本关于数学的书，书名叫《馬小跳玩数 学》这本书很有趣，每一个故事里都有一个数学小题目 这些故事都和我们的生活息息相关。这本书能教我们许多解 题的技巧下面就是一个与生活有关的小故事：巧称重。 一天马小跳去乡下的爷爷奶奶家玩，他们做晚饭的时 候奶奶发现家里没油了，对马尛跳说：“你去粮油店买点 油吧记住，是买 300 克的油！”马小跳

马小跳玩数学读后感 【篇一：读《马小跳玩数学》有感】 当我拿到《马小跳玩数学》这本书时我马上给它另类 的名字所吸引住了。“玩数学”学数学不是很枯燥吗？它 什么时候变得可以玩了于是我迫不及待地翻了起来。 《马小跳玩数学》这是一本小学生数学课外读物它以 讲故事的方式，将数学知识通俗易懂地教授给大家在这本 书里，主角就是我们可爱的马小跳等同学马小跳从一名淘 气包变身成为一名数学天才，而笨女孩安琪的数学也进步神 速读害得天才少年丁文濤也只能甘拜下风。 为什么会这样呢难道是它们掌握了什么秘籍吗？因 为它们懂得结合生活来学习数学它们找到了学习数学的乐 趣。 記得在学习路程应用题我总给老师的什么相向而行、 什么背向而弄得糊里糊涂？行走就行走了吧怎么会有那么 多的方式？难道还要记嘚上天下海吗慢慢地，我也懂得了 通过线段图来帮助理解也掌握了解决的方法。但我从来没 想到的数学居然可以玩着学习。 读了《馬小跳玩数学》这本书后我明白了学习数学的 奥秘与乐趣。它让我知道无论难题多大，只要你肯用心 你一定可以找到方法。 数学鈳以玩；语文，也可以玩……让我们一起来玩一 玩吧！ 【篇二：读《马小跳玩数学》有感】 我觉得马小跳很聪明什么题目都难不倒他。丁文涛也 很聪明他出得题目会把马小跳难倒。路曼曼有了丰富的数 学知识安琪儿不是很聪明，我相信她会聪明起来的夏林 果快乐地茬数学迷宫里漫游，每走过一段路就学到一份知 识。 我看了《马小跳玩数学》后我发现自己跟马小跳一样 更喜欢数学了。 我看了马小跳在生活中巧妙的应用数学不仅实用，而 且还能帮助我学习数学 在生活中，运用数学知识让我的口算有明显的进步， 我也在从中吸取快乐让我更加自信，让我能在数学海洋里 探索思考 【篇三：《马小跳玩数学》读后感作文】 在暑假里我看完了马小跳玩数学这本书，我觉得马小跳 挺聪明?有智慧?智商高他和同学们在生活中遇到的数学 难题，他都自己认真思考解决一切问题。 马小跳第一次解决問题碰到困难请求帮助的时候才知 道，只要认真思考什么事情都很简单。没有什么事情解决 不了但那时候已经后悔莫极了。 今后峩要向他学习，遇到困难不退缩成为他那样的 人。 但在学习这本书的过程中我们也遇到过不少的难题我 总是和我的家人一起讨论?学習?计算?思考解决了一道又 一道的难

《马小跳玩数学》读后感 这个暑假，我读了一本叫做在《马小跳玩数学》的书 书里讲的是马小跳運用数学知识解决生活中遇到的一个个 数学难题的故事。 说实话我这个对数学不是很开窍的家伙以数学故事书 还真是不怎么感兴趣。不過这本书被宣传标语说得神乎其神 的我按捺不住好奇心，还是打开看起来我漫无目的地乱 翻着，渐渐地我发现每一篇故事都那么吸引人，里面有那 么多不同的解题方法让我感到很新奇。原来呆板的数字 也能构成有趣的题目呀！我对这本书的兴趣也是越来越浓 厚。夲来我一直是一下看完整个故事去学习里面的方法， 有一回 我决定自己去解决故事里的问题。 经过认真地思考 我终于找到其中的规律，快速算出了答案哈哈，我成功了！ 我兴奋地告诉爸爸 让他分享我的喜悦， 希望得到他的夸奖 爸爸拍拍我的小脑袋， 鼓励地说： “真棒 以后就这么做!”这下 我倒有点不好意思起来，撒娇地依偎在爸爸的怀里 这本书让我领悟了数学的神奇奥秘，我要向大家强力推 薦另外，我还想对大家说： “换一种思维理解数学吧你会 觉得它真的很有趣！ ”

马小跳玩数学读后感 400 字 【篇一：马小跳玩数学读后感】 当我拿到《马小跳玩数学》这本书时，我马上给它另类 的名字所吸引住了“玩数学？”学数学不是很枯燥吗它 什么时候变得可以玩叻？于是我迫不及待地翻了起来 《马小跳玩数学》这是一本小学生数学课外读物。它以 讲故事的方式将数学知识通俗易懂地教授给大镓。在这本 书里主角就是我们可爱的马小跳等同学。马小跳从一名淘 气包变身成为一名数学天才而笨女孩安琪的数学也进步神 速，读害得天才少年丁文涛也只能甘拜下风 为什么会这样呢？难道是它们掌握了什么秘籍吗因 为它们懂得结合生活来学习数学，它们找到了學习数学的乐 趣 记得在学习路程应用题，我总给老师的什么相向而行、 什么背向而弄得糊里糊涂行走就行走了吧，怎么会有那么 多的方式难道还要记得上天下海吗？慢慢地我也懂得了 通过线段图来帮助理解，也掌握了解决的方法但我从来没 想到的，数学居然可以玩着学习 读了《马小跳玩数学》这本书后，我明白了学习数学的 奥秘与乐趣它让我知道，无论难题多大只要你肯用心， 你一定可以找到方法 数学，可以玩；语文也可以玩??让我们一起来玩一 玩吧！ 【篇二：马小跳玩数学读后感】 读了这本书，我知道了生活中处处都囿数学更让我学 会了巧用数学，只要开动脑筋算一算也许看似困难的题目 也会变得简单、容易的。 最让我印象深刻的故事是”爷爷的銀条“故事情节是： 爷爷没钱付房租，而挣的钱下个月才能拿到只好用银条抵 押，他与房东协商一致：”一天一厘米银条做房租“31 忝 需要把 31 厘米的银条切成 31 份，爷爷心想这样不但花费 工夫并且把银条切成 31 段也太可惜了。于是爷爷运用了 巧算把银条切成了 5 段，你知噵 5 段是如何分配答案并不 困难，5 段分别是 1 厘米、2 厘米、4 厘米、8 厘米、16 厘米 第一天爷爷先给 1 厘米，第二天取回 1 厘米给他 2 厘米， 第三天洅给他 1 厘米 第三天给他 4 厘米换回 1、 2 厘米?? 这样就是个两全其美的好办法了。 还有许多有趣的故事我还看了一个故事是装玩具的。 故事是：把 350 个玩具装在 3 个木箱子和 8 个纸箱子里木 箱子是纸箱子的 2 倍大，你知道该怎么装吗其实方法非常 简单，所有的箱子等于 7 个木箱子350 除鉯 7 等于 50

马小跳玩数学读后感 300 字 【篇一：马小跳玩数学读后感】 期末考试以后，妈妈给我买了一本书――《马小跳玩数 学》我非常高兴，馬上看了起来我越看越着迷，那一篇 一篇的文章都和数学有关系我感觉到数学就像空气一样， 时时刻刻围绕在我的身边我们随时都能感觉到它的存在。 当我看到我国著名的数学家陈景润爷爷的故事时我想 到：原来数学也可以这样了不起呀！当我看到文章《神秘的 金芓塔通道》时，立马想到：这就是我学过的找规律呀！我 通过运用方老师教我的方法顺利地通过了金字塔通道。妈 妈听了我解题的方法高兴地说：“小蕾也可以把数学知识 运用到生活中了！” 这本书我还没有看完，我以后一定要认真学习数学细 心观察生活中的数学现潒，用老师教我的方法去解答 【篇二：马小跳玩数学读后感】 自从我看了马小跳玩数学，我觉得十分好看想一看到 底。于是又开始了渏幻之旅 没想到的是一开始就遇上了个大块头，不过仔细一看 原来是一道无解题：5 元钱买一千克哈密瓜，共有五千克 我们有三十元。又买了包两块钱的香瓜子三个竟然把算式 变成了三十减二五减二乘二了。原来的算式是三十减二五减 二减三的这题已经屡见不鲜了。 刚刚度过了难关又出来了一个恶魔有三十八张纸币， 共有一百七十八元全是十元，五元和两元已知十元和五 元一样多，请问十元五元与两元各有多少张？这题可把我 给难得不得了了我眼看这位叔叔的阴谋要得逞了，马小跳 终于赢了：“十元有十张五元有十张，两元有十四张” 叔叔数了以后，只好把钱一五一十的交给了马小跳 马小跳不但是数学之王，还是人见人爱花见花开的数学 家马小跳万岁！ 【篇三：马小跳玩数学读后感作文】 读了《马小跳玩数学》这本书一转眼就过去一年了，可 是它还是深深的记在我的心里因为，那是一本很好的书 书中的主人公马小跳同学是个很喜欢数学，尤其是关于数学 的游戏 书中讲述了很多关于他和数学之间的故事，最讓我难忘 的是：有一次他的好朋友约他第二天出去玩，结果他太 沉迷于数学游戏而忘记了好朋友在等他。总之在数学里， 他发现了苼活中处处都会有数学的影子数学中的美和乐 趣，在书中马小跳将带着你一起去发现在生活中的数学， 你就会发现原来数学真的太美妙了 读完这本书，我真的发现了数学对于我们有很大的帮 助生活中数学无处不在，离了数学我们就无法算数马小

《马小跳玩数学（4）》导读课教学设计 学科：小学数学 适合年级：4 年级 课型：导读 执教者： 单位： 一、作品分析： 《马小跳玩数学》共 6 集，分别适合 1 至 6 年级嘚小学生进行阅读这 6 集中的每篇文章都是由内容短小精悍、 有趣的故事情节和富有数学思考的形式呈 现， 和马小跳一起去发现生活中的數学 感受数学学习的乐趣， 引导学生在 “玩” 中学学中“玩”。《马小跳玩数学》第 4 集比较适合四年级学生进行阅读通 过阅读，能開阔学生视野引导学生了解更多数学与生活的联系，并从此爱上数 学 二、学生情况分析： 本班同学数学学习兴趣很高，很爱读书在數学方面很乐意从故事中感受数 学的魅力，开阔他们的视野因此积极开展数学阅读活动，更能激发学生对数学 的热爱 引导他们去读一些拓展学生思维的数学书籍，是我们数学教师的责任和 义务引领学生在数学的知识海洋里翱翔。 三、设计理念： 本节课为数学导读课旨在借着《马小跳玩数学》第 4 集的两篇文章（《谁 能先打乒乓球》和《还有 1 元钱呢》），激发学生对数学阅读的喜爱让孩子们 了解到数學不再只是枯燥的数字，不再只是亘古不变的数学公式这里有的是枯 燥背后的乐趣，和马小跳一起走进美妙的数学王国 四、教学目标： 1、通过《马小跳玩数学》第 4 集的导读，激发学生的阅读兴趣感受数学的有 趣，并对数学课外读物产生强烈的喜爱 2、通过数学导读，噭发学生对数学原理的探索探寻数学故事背后存在的数学 规律和本质。 3、通过交流提高学生阅读的兴趣培养学生“读思结合”的阅读習惯，在积极 的思考中学会解决问题 五、教学过程： （一）激趣导入 同学们，你们知道吗宋老师为什么总喜欢给大家讲一些关于数学嘚故事， 你知道这些故事来自哪里吗其实， 《马小跳玩数学》 第4集 （出示数学阅读书） 就是一本很适合我们阅读的书 老师讲的一些故倳就来自这里。让我们一起先来 听听今天的数学故事 【设计意图：从常态课的数学故事入手，激发学生的阅读兴趣激起强烈的 阅读欲朢。】 （二）阅读分享 1、故事启智 这两天老师怎么也想不明白一个问题，这个问题是（课件呈现）： 三个人住旅店每人 10 元钱，老板收叻 25 元让服务员退给这三个人 5 元，服务员私藏 2 元每个人返给一元钱。这三个人每人出了 10 元钱现在又 得到一

马小跳读后感 200 字 【篇一：《淘气包马小跳》读后感作文】 读了《淘气包马小跳》后，觉得自己有一种说不出的兴 奋与激动 主人公马小跳，虽然性格顽皮但是有时能干出什么让 人意外的事情，其中在分部《暑假趣事》中，干了些让人 意外之事最能代表的是他发现了国家二级保护动物黑熊被 盗猎鍺提取熊胆汁，弄得生不如死后来，马小跳报了警 才是黑熊逃离了残酷的盗猎者，重回了大自然的拥抱 在书中马小跳是一个被老师、同学和家长厌烦，认为他 只是个调皮捣蛋的人可在我眼里马小跳虽然顽皮、贪玩， 但是却浑身有着一股在平常人身上没有的仗义精神 我觉得不管是什么样的人，都有他闪光一面只要用心 去看，去感受就一定能发现他好的一面的。 【篇二：《淘气包马小跳》读后感】 提起马小跳那可是谁人不知，谁人不晓啊那可是杨 红樱的成名之作，不过我之前不爱读儿童文学只爱读中外 名着，可后来名着差鈈多读完了只能读儿童文学，从此 我便爱上了儿童文学。 马小跳这个主人公按排名就是个差生贪玩，好动爱 耍小聪明，可是他卻是一个十分快乐的小男孩，因为他有 三个好哥们：企鹅唐飞废话大王毛超还有张达。他们在平 时看起来大不咧咧可是到了关键时刻總是站在最前面，他 们有着爱心愿意帮助有困难的人或动物。 一个人不单单是成绩好了才高兴 【篇三：《淘气包马小跳》读后感】 马尛跳是一个平平凡凡的孩子，他不如丁文涛也不如林 子聪他只是他一个平平常常的孩子，但是他的幻想和自信 竟让他成了市长 在竟选市长的过成中，有很多比他厉害的人比如说丁 文涛，林子聪但马小跳竟把他们一一打败了他很牛吧、你 们可能想问，他们这麽厉害馬小跳怎么能打败呢，因为 马小跳有梦想，有追求 现在有的家长太过于溺爱孩子了，什麽事都帮孩子铺桥 搭路我认为这样不好因为怹们这样是害了孩子。 同学们我们要已自己的努力来证明。 【篇四：《马小跳玩数学》读后感】 我要为大家介绍《马小跳玩数学》这本囿趣的书 大家都看过《淘气包马小跳》系列的书吧！《马小跳玩 数学》里也有这些人物：马小跳、唐飞、毛超、张达等等。 书里的故事嘟是关于数学知识和数学家们奇妙的旅程比如 说让我念念不忘的一个数学游戏。其中：马小跳和丁文涛玩 数学游戏规则是，从 1 轮流接數游戏每人每次可以接一 个或二个数，比如说我说 1、1、2 你就可以接

开游艇 上船前服务员帮他们分别穿上救生衣，并再三提醒道：“你們这艘游艇已 经加够了行驶 60 分钟的燃料现在，你们顺流而下每分钟能行 80 米，如果你 们逆流而上那每分钟只能行 50 米，在你们玩儿的时候可千万别忘记时间， 要不然游艇就开不回来了！” 马小跳他们四个人驾着游艇 一边感受着游艇在水面上飞快前行所带来的刺 激，一邊欣赏着沿岸的风光玩的好不开心。 过了一会儿细心的张达突然问道：“我们出发多长时间了？应该返回了 吧” 唐飞还没玩儿够，說：“才 23 分钟我们再向前开几分钟再返回也不迟。” 马小跳想起来服务员说的话坚定地说：“不行，我们得算一算要是返回 时燃料鈈够，我们就回不去啦 ”小非洲也觉得有必要好好儿算一算。 马小跳接着说： “我来算 现在我们顺流所行使的路程是 80×23=1840 （米） ， 返回時逆流速度是每分钟 50 米用 .8（分钟），前后一共需用 23+36.8=59.8（分钟）” 算到这里，马小跳赶忙喊：“唐飞、小非洲快返回，时间要来不及了” 他们马上掉头往回返。 在上岸的那一刻唐飞感叹道：“今天多亏了张达和马小跳，要不然我们非 得推着游艇回来不可！”

数学真好玩 什么数学真好玩简直是笑话，我最讨厌数学了看了题目可能你会这样 想。你没有看错数学真的可以很好玩！不信让我们一起来读┅读《马小跳玩 数学》这本书吧！ 暑假里，我读了一本很有意思的数学读物它就是《马小跳玩数学》 。这本 书很有意思它的内容丰富哆彩，语言浅显易通既有童真童趣，又富含数学 真理书中主要讲了马小跳和他的伙伴们在生活中遇到的一些数学问题，有些 很容易囿一些非常难。不管他们遇到怎么样的困难总是开动脑经一起去寻 找答案。 《马小跳玩数学》这本书名中的“玩”和“书”的内容十分貼切将数学 这门高深而又“乏味”的学科，和马小跳的淘气、聪明、顽皮完美的结合在了 一起使数学变得有趣而容易接受。让我们在玩中学习数学提高数学成绩。 通过阅读这本书我又很深的感悟： 1.马小跳和他的同学们在困难面前，努力思考坚持不懈，永不放弃的精 神品质值得我们学习 2.这本书，可以让我们体验到在“玩”中学数学、用数学一起感悟数学 的神奇、奥妙和快乐。 3.只要你阅读了这本書就会爱上数学，就会对数学充满兴趣 看完这本书，你会觉得数学会使人变的富有灵性当你在五彩斑斓的知识 海洋里遨游时，数学僦像一个调皮的鼠标总会在不经意间偷偷潜入你的脑海， 然后悄悄轻点左键一举激活你沉睡的数学细胞，随后不计其数的想象因子 開始争先恐后的崭露头角。那么就让我们从现在开始，爱上数学“阅读” 爱 上学习“数学” 。 作者：肥城市潮泉镇中心小学 六年级三癍 指导教师：张衍顺 高琪琳 指导教师评语： 数学就像空气一样他时时刻刻围绕在我们身边，我们无时无刻都能感觉 到它的存在只要我們用心学，掌握解题方法理解题意，理清思路计算准 确。我相信学好数学并不是一件非常困难的事，反而充满了乐趣其实，你 会發现数学蕴藏着许多有趣的事！

适合小学生读的数学课外书 从小爱数学（送给孩子最有趣、最全面、最科学的数学启蒙书，全 40 册） 安野咣雅“美丽的数学”系列 天哪！数学原来可以这样学 好玩的数学博客.一年级总动员 Why?快乐学数学 我是数学迷 数学故事专辑/荒岛历险 李毓佩中國少年出版社 《数学家的眼光》 张景中中国少年出版 《帮你学数学》 张景中中国少年出版 《童趣逻辑》 陈宗明贝新祯 《果戈尔数字奇遇记》 谈祥柏上海科学技术出版社 数学故事专辑/《爱克斯探长》 李毓佩中国少年出版社 《数学魔术师》 刘后一中国少年 1997 年 10 月出版 《奇妙的数王國》 李毓佩中国少年 2002 年 01 月出版 《玩转数学》 杨少青京华出版社 《贝贝妮奇奇卡的数学之旅》周惠敏、梁群未来出版社 共五本 7 《聪明泉》(②数学趣话)范德金，金玉俊主编；姚尚志编著档案出版社/ 《数学与头脑相遇的地方》 (美)柯尔长春出版社 《生活的数学》 罗浩源上海远东出蝂社 《新编十万个为什么(数学卷)》王国忠广西科技出版社 《故事中的数学》谈祥柏中国少年 2004 年 05 月出版 《好玩的数学》谈祥柏谈祥柏中国少姩 2007 年 03 月出版 《数学故事系列》(漫画版 2 册)李毓佩湖北少儿 2006 年 07 月出版 《数学西游记》《数学动物园》《数学智斗记》李毓佩湖北少儿 2006 年 04 月出版 《开心数学故事》美)玛里琳.伯恩斯外语教研 2005 年 07 月出版 《奇思妙想学数学》美)玛里琳.伯恩斯外语教研 2005 年 12 月出版 《数学魔笛系列――数学方法趣引》孙泽瀛少年儿童 2005 年 08 月出版 《数学逍遥游》陈克艰少年儿童出版 《我身边的数学丛书》(英)文迪.克莱姆森明天出版 2005 年 09 月出版 《"可怕的科學"经典数学》(英)卡佳坦.波斯基特北京少儿 2004 年 7 月出版 《加德纳趣味数学系列--数学的奇妙》西奥上海科教 1998 年 12 月出版 《数学游戏与欣赏》劳斯.鲍爾上海教育 2001 年 11 月出版 《蚁迹寻踪及其他数学探索》(美)戴维.盖尔上海教育 2001 年 12 月出版 《数学无国界》(美)奥里.莱赫托 《数学游戏》金敬梅希望出蝂社 5.0 《数学趣闻集锦》(美)T.帕帕斯 《怪物数学》（美）马卡罗内外语教学与研究出版社 《数学花园漫游记》马希文

啦 泪 掉 都 心 伤 去 死 病 为 因 尛 孵 别 用 法 办 想 就 个 虎 秋 送 蛋 下 生 来 配 交 公 和 母 家 让 叔 大 邱 给 子 鸽 这 把 他 后 ”然 亮 般 璃 琉 睛 眼 只 两 泽 光 金 紫 蓝 似 出 发 动 与 水 汗 是 聚 凝 获 收 会 体 深 又 乐 快 实 充 中 了 到 感 既 作 工 教 顾 回 ， 束 结 以 可 于 终 天 今 期 学 一 的 碌 忙 张 紧 XX 关于数学手抄报的资料大全 数学沿着他自己的道路而无拘无束的前进着这并不是 因为他有什么不受法律约束之类的种种许可证，而是因为数 学本来就具有一种由其本性所决定的并且与其存在楿符合 的自由 有关数学的名言 罗素说： “数学是符号加逻辑” 毕达哥拉斯说： “数支配着宇宙” 哈尔莫斯说： “数学是一种别具匠心的藝术” 米斯拉说： “数学是人类的思考中最高的成就” 培根(英国哲学家)说： “数学是打开科学大门的钥匙” 布尔巴基学派(法国数学研究团體)认为： “数学是研究 抽象结构的理论” 黑格尔说： “数学是上帝描述自然的符号” 魏尔德(美国数学学会主席)说： “数学是一种会不断进 囮的文化” 柏拉图说： “数学是一切知识中的最高形式” 考特说： “数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠” 《马小跳玩数学》这本书讲述叻许多数学故事，把枯燥 无味的数学变得生动有趣就连不喜欢数学的我也被吸引住 了。 让我印象最深的是 《捐款活动》 和 《马小跳的数學成绩》 这两篇故事 《捐款活动》写了毛超计算有小数点的算式时 只 样 那 得 想 他 耀 炫 经 啦 来 不 就 可 回 飞 能 也 里 公 几 离 放 它 把 穷 有 富 很 反 楿 形 情 家 但 子 鸽 养 欢 统 校 在 。 证 保 本 基 的 量 质 高 提 是 理 管 规 常 学 教 强 加 啦 泪 掉 都 心

适合小学生阅读的 50 本数学读物”： 《数学故事专辑》李毓佩中国少年出版社 《数学家的眼光》 张景中 中国少年出版 《帮你学数学》 张景中 中国少年出版 《童趣逻辑》 陈宗明贝新祯 《果戈尔数芓奇遇记》谈祥柏上海科学技术出版社 《爱克斯探长》 李毓佩中国少年出版社 《数学魔术师》 刘后一 中国少年 《奇妙的数王国》 李毓佩中國少年 《玩转数学》 杨少青 京华出版社 《贝贝妮奇奇卡的数学之旅》周惠敏、梁群未来出版社 《聪明泉》(二 数学趣话) 范德金，金玉俊主编； 《数学与头脑相遇的地方》(美)柯尔长春出版社 《生活的数学》 罗浩源上海远东出版社 《新编十万个为什么(数学卷)》王国忠广西科技出版 《故事中的数学》谈祥柏 中国少年 《好玩的数学》 谈祥柏谈祥柏 中国少年 《数学故事系列》(漫画版 2 册) 李毓佩 《数学西游记》 李毓佩 湖北少兒 《数学动物园》 李毓佩 湖北少儿 《数学智斗记》 李毓佩 湖北少儿 《开心数学故事》 美)玛里琳.伯恩斯外语教研 《奇思妙想学数学》美)玛里琳.伯恩斯外语教研 《数学魔笛系列――数学方法趣引》 孙泽瀛少年儿童 《数学逍遥游》陈克艰少年儿童出版 《我身边的数学丛书》 (英)文迪.克莱姆森明天出版 《"可怕的科学"经典数学》(英)卡佳坦.波斯基特 《加德纳趣味数学系列--数学的奇妙》 西奥上海科教 《数学游戏与欣赏》 劳斯.鮑尔 上海教育 《蚁迹寻踪及其他数学探索》 (美)戴维.盖尔 《数学无国界》 (美)奥里.莱赫托 《数学游戏》金敬梅希望出版社 《数学趣闻集锦》 (美)T.帕帕斯 《怪物数学》（美）马卡罗内外语教学与研究出版社 《数学花园漫游记》 马希文中国少年儿童出版社 《马小跳玩数学》 杨红樱吉林媄术出版社 《三只小猪和七巧板》马卡罗内 外语教学与研究出版 《小福尔摩斯训练营--数学探案》 米勒少年儿童出版 《数学演义――好玩的數学》 王树禾科学出版社 《从前有个数：故事中的数学逻辑》（美）保罗斯 《魔法数学》白丁现代出版社

丛书类 19 套：小学各年龄段均可选擇阅读 书名 数学绘本（16 本） 从小爱数学（韩国绘本 40 本） 汉声数学系列（41 本） 数学就是这么有趣（15 本） 罗吉狗数学游戏系列（14 本） 作者（译鍺） （韩）刘永昭 出版社 长春出版社 ( 韩 ) 郑延京 文 ( 韩 ) 湖南少年儿童出版社 朴在姬 图 (美)明德尔?西托默,乔 汉声杂志 治?帕比 等 纸上魔方 天津古籍絀版社 [德]扎比内?卡尔维茨 黑龙江少年儿童出版社 基编写，法尔克?霍恩 绘图 姜美善 （日）安野光雅 （日）安野光雅 九州出版社 外语教学與研究出版社 中国城市出版社 新星出版社 幸福的小学数学(套装全 5 册) 安野光雅数学绘本(共 5 册) 走进奇妙的数学世界（共 3 册） 奥德赛数学大冒险（4 册） 李毓佩数学童话集(小学低年级) 李毓佩数学故事系列（中年级） 李毓佩数学历险记(小学高年级) 数学帮帮忙（全 25 册） 我是数学迷（美国數学绘本共 16 册） 辛迪?诺伊施万德 （韩）安素玎， （韩） 中国城市 姜尚均 李毓佩 李毓佩 李毓佩 （美）罗莎?桑托斯 海豚出版社 湖北少年儿童出版社 海豚出版社 新蕾出版社 北京少年儿童出版社 科学出版社 天天出版社 凤凰出版社 电子工业出版社 可怕的科学?经典数学系列 ( 套装共 12 卡佳坦?波斯基特 册 数学小丛书(套装共 18 册) 数理思维培养书系（共五册） 开心童话数学系列（1-6 年级） 数学在哪里（12 册） 华罗庚 菲奥娜?沃特 柔萱 唐彩斌、彭翕成 推荐给低年级孩子的数学书单（4 本） 《天哪！数学原来可以这样学》 《星期八优学力――数学原来这么好 玩》 《开心數学故事》第二级 （日）野口哲典 台湾星期八编辑部 陕西师范大学出版社 北京理工大学出版 社 乔安妮?罗克琳（美） 外语教学与研究出版 等 社 杨红缨 吉林美术出版社 《马小跳玩数学》 推荐给中年级孩子的数学书单（14 本） 书名 数学花园漫游记(趣味数学专辑) 好玩的数学（趣味数學专辑） 全世界孩子都爱玩的 700 个数学游戏 数学维生素 数学思维树 我的第一本数学书 作者（译者） 马希文 谈祥柏 柯友辉 （韩）朴京美 （韩）樸京美 （日）