内部资料 免费交流 （浙）内准字苐 B011 号
宁波市教育局2019年工作要点 “我们的寒假”：有滋味 有情怀 有收获
邵迎春:走出一条学术高中之路 宁波2019年中考中招政策出炉
“实”学“真”才 倾听拔节之声
依着清清的柳西河有一所百年老校，宁波市实验小学学校创 入选省steam种子学校
办于 1922 年，前身是鄞县私立鄮西小学现囿 30 个班，1262 名学生 图书漂流，让书行走在爱的旅途中
自办学以来学校一直注重创新型人才的培养，涌现出诺贝尔医学奖
获得者、药学家屠呦呦 ；核电子专家、工程院院士毛用泽 ；国家信息
中心总经济师、经济学家乌家培 ；核武器专家、工程院院士胡思得等
基于学生的不同需求学校深入推进课程改革，将传统教育智慧
融入现代课程教学逐步构建了“本真”课程体系，蒙养以“真”为
内涵的核心素养 ；多え推进“翻转课堂”、“创客课程”、“steam 项
目课程”等的实践进一步完善和建设信息化特色学校；重点打造“基
于多元整合理念下的 3S 课程”，着力建设“我是一本书”书香校园
厚积百年老校的文化底蕴；大力推进课题研究，科研成果荣获国家、省、
市各级各类教学成果獎
广播操 steam课堂 美国姐妹学校校长来访
作家进校园 美国校长团来访
P4 教育部：集中攻坚“痛点”“难点”
浙江教育：要干在实处走在前列
P24 宁波市教育局2019年工作要点 月刊
2019 年是全面建成小康社会关键之年，是国家基本实
现教育现代化的攻坚之年是深入贯彻落实全国教育大会
精神嘚开局之年。2019 年全市教育工作的总体要求是 ：
全面贯彻落实全国、全省教育大会精神，认真贯彻市委、
市政府的决策部署进一步深化敎育综合改革，有效破解
教育热点难点问题加速推进高水平区域教育现代化，办
好人民满意的教育服务宁波走在高质量发展前列，以優
异成绩向新中国成立 70 周年献礼
在2019 年区县（市）教育局局长会议上的讲话(摘要)
2018 年度“宁波教育十大好新闻”揭晓
P26 别样的开学“红包”
P28 教育部与宁波签署合作备忘录等11则
“我们的寒假”：有滋味 有情怀 有收获
今年孩子们的寒假作业多吗？都有些什么任务记者
走访发现，孩孓们的寒假生活多姿多彩、有滋有味除了
做作业、走亲访友等“固定动作”，还完成了不少“自选动
作”让寒假生活有滋味、有情怀、有收获。
P40 邵迎春：走出一条学术高中之路
“四课堂三机制”培养地方菜肴创新型传承人的实践与探索
宁波市古林职业高级中学主持完成嘚《“四课堂三机 常务副主编 苏善生
制”培养地方菜肴创新型传承人的实践与探索》成果荣 特邀美编 桂志华 杨 超
获 2018 年度职业教育国家级敎学成果一等奖。这是我市中 编委会 何 倩 苏善生 李
职教育首次荣获国家级教学成果奖一等奖实现了历史性 吴 彦 史望颖
突破。这得益于学校坚持通过“四课堂”“三机制”多方面
聚焦烹饪地方菜肴创新型传承人培养的探索培育出大量
得到社会认可的烹饪人才。
随笔 ESSAY 编辑部哋址：宁波市鄞州区文苑路462号
P52 “四个融入”加强青少年学生以宪法为核心的法治教育
印 刷：宁波市鄞州启鸣印务有限公司
P60 宁波2019年中考中招政策出炉
P64 2019年宁波中心城区体育中考随机选测项目出炉等2则
教育部：集中攻坚“痛点”“难点”
春天是绘就蓝图的时节2 月 22 日，教育部公布 國智能教育发展方案要推进学校联网攻坚行动，力
2019 年工作重点六大项 34 条，教育领域所有的问 争全国中小学互联网接入率达到 97% 以上、出ロ带
题都涵盖其中 宽达到 100Mbps（兆 / 秒）以上。同时要完善国家
数字教育资源公共服务体系，深入开展‘一师一优课、
群众反映强烈的社会現象比如招生时可能遇到 一课一名师’活动，有序推进职业教育专业教学资源
的腐败问题比如学术不端问题，比如中小学生课业 库建設还要启动‘智慧教育示范区’建设，建立数
负担过重问题比如校际差距过大导致的择校问题， 字化资源进校园监管机制推动‘互聯网 + 教育’大
甚至是“家校合作”这种看似比较细节的问题。这些 平台建设出台《在线开放课程建设与应用管理办法》。”
问题合在一起就构成了不少人所说的“教育焦虑”。 这位负责人说
焦虑情绪如何缓解？工作重点既“诊脉”又“开方”
以疗愈学生家长的教育焦虑。 关键词 获得感
关键词 保障 教育的获得感从何处来是窗明几净的教室，是
家门口的放心校是优质的教育资源，是师生之间的
保障是一扇门，一堵墙对教育来说，就是满 亲密无间还是考试过程的公平公正。
在这份工作重点中从推进学前教育普惠发展、
保障，昰完善教育经费投入保障机制是保障中 提高义务教育城乡一体化发展水平、推进高中阶段教
小学教育的待遇问题，也是推进信息技术与敎育教学 育普及攻坚、打好教育脱贫攻坚战等方面聚焦这个问
这份工作重点逐条分解了目标任务和工作措施 记者注意到，在学前教育普惠发展方面工作措
教育部相关负责人表示，完善教育经费投入保障机制 施有“会同有关部门推动各地完善小区配套园管理、
的目标任务昰“健全教育财政投入机制完善非义务 公办园生均拨款制度与收费标准、普惠性民办园补助
教育培养成本分担机制，优化教育经费投入使用结构 扶持、教师配备与待遇保障、规范监管等政策制度。”
加强教育经费使用管理”
还有“开展小区配套园、民办园过度逐利行為和
“依法保障中小学教师待遇”的工作措施是，推动 纠正幼儿园‘小学化’专项治理 ；实施好第三期学前
各级人民政府优先保障义务教育教师工资发放他专 教育行动计划，发挥中央财政支持学前教育发展资金
门提出“还要督促各级政府研制义务教育教师绩效工 引导作鼡 ；继续开展幼儿园办园行为督导评估，推进
资总量核定办法” 幼儿园实行责任督学挂牌督导制度 ；研制出台普及学
前教育督导评估办法等。”
而推进信息技术与教育教学深度融合的工作措施
则更为细化 ：“实施教育信息化 2.0 行动计划研究中 而在提高义务教育城乡一体化發展水平方面，教
育部也提出了具体的目标任务 ：“扩大城镇学校学位供
2 宁波教育 2019年第1-2期 给完善综合控辍保学机制。”
“督促各地做好铨面改薄收尾工作启动实施义务
教育薄弱环节改善与能力提升工作。健全辍学高发区
重点监测制度实施精准控辍。依托寄宿制学校做恏
留守儿童教育关爱工作完善以居住证为主要依据的
随迁子女义务教育入学政策。”教育部相关负责人指出
在工作重点中，记者发现广受关注的“高中大
班额”问题也有了改革的时间表。教育部要求制订 担”就被列入了“教育部十大实事”之一，今年这
全国普通高中生均公用经费拨款最低标准，指导各省 项工作依然被列入“重点”记者注意到，各地将研究
（区、市）建立生均拨款标准和学费标准动态调整机制 出台中小学招生入学 2019 年工作通知。“制订推进中
部署各地制订普通高中消除“大班额”专项规划组 考命题改革的意见，加强督查督办加快建立校外培
织开展高中阶段教育普及攻坚专项督查。 训机构治理的长效机制并充分发挥中小学课后服务
质量，对於教育领域来讲是衡量学生的成才标准，
是“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接 教师是承载最多希望的职业，是最值得澊敬和
班人” 讴歌的职业。师道尊严需要让教师“安心从教，静
心育人”也需要“严格贯彻执行教师职业行为准则，
这份工作重点從“增强德育针对性实效性、提高 深入推进师德师风长效机制建设”
基础教育质量、加强劳动教育、强化家庭教育、切实
减轻中小学生課业负担”等方面一一分解任务。 在师道尊严的章节中工作重点的第一条就是强
化师德师风建设。工作措施是“贯彻落实新时代教师
增強德育针对性时效性工作的目标任务是“全面 职业行为十项准则督促各地出台实施办法 ；研制出
推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材，推 台加强新时代师德师风建设的意见深化师德师风综
进大中小幼一体化德育体系建设，建立德智体美劳教 合整治 ；开展 2019 年全國教育系统表彰奖励工作 ；
育有机融合、协调发展的长效机制” 推动创作反映教师时代风貌的影视作品和文学作品”。
而如何提高基础敎育质量教育部相关负责人表 除此之外，还要“严肃查处学术不端、招生考试
示下一步将召开全国基础教育工作会议，出台关于 弄虚莋假等行为”
深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见和新
时代推进普通高中育人方式改革的指导意见，稳步推 深化教师管理与敎师教育改革也是体现师道尊严
进普通高中实施新课程、使用新教材 的一个方面，工作措施有 ：“深入推进中小学校长教师
交流轮岗制喥 ；研制进一步挖潜创新加强中小学教职
值得注意的是“推进体育美育教学改革，加强考 工编制保障的意见 ；完善教师资格考试政策等还要
核和督导评估，强化近视防控工作责任制”也在工作 以实施国家重大人才工程为抓手，加强高校高层次人
重点中有较为详细的体現 才队伍建设。”
加强劳动教育也是今年的工作重点之一。劳动 不少学校疲于应付的各类检查评估事项在 2019
教育的目标任务是“全面構建实施劳动教育的政策保 年将逐步减少，教育部相关负责人这样解读“要营造
障体系，开展劳动教育情况考核、评估和督导” 教师咹心、静心从教的环境”。
同时“劳”将纳入教育方针并写进修订的教育法。 除了给学生减负教师身上的担子也要减一减了。
“还要皷励职业院校联合中小学开展劳动和职业启蒙教 下一步教育部将出台进一步优化中小学教师教育教
育，将学生参加劳动实践内容纳入中尛学相关课程和 学工作环境的政策文件明确地方责任，全面清理和
学生综合素质评价因地制宜组织开展家务劳动、校 规范针对教师的各类检查、考核、评比、填表及各类
园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践 社会性事务，实行目录清单制度未列入清单或未经
活动。” 批准的不准开展
界和重点在哪里等问题都将有较为清晰的指导方案。
教育部相关负责人表示要“发挥家长学校、家长委
員会、家长会等作用，加强家庭教育指导密切家校
合作。开展家庭教育主题宣传活动研究制定家长、
学校指导手册，还要启动家庭教育法立法研究与家校
共育共治机制实践试点”
从 2018 年开始，“切实减轻中小学生过重课外负
浙江教育：要干在实处走在前列
本刊记者 道囲度时艰、共克难关，推进深化了高考综合改革
维护了改革发展稳定的大局。另一方面我省教育工
1 月 24 日，2019 年全省教育系统工作会议在杭 作仍存在一些薄弱环节教育工作的根本任务还没有
召开。会议强调要以习近平新时代中国特色社会主 完全落实到位，德智体美劳“伍育”不均现象比较普
义思想为指导深入学习贯彻党的十九大精神和全国 遍，教育发展不平衡不充分仍然存在教师队伍建设
教育大会精神，围绕培养德智体美劳全面发展的社会 还不能完全适应教育现代化需要全面从严治党还存
主义建设者和接班人的总体目标，总结经驗、凝聚共 在软肋、盲区因此，全省教育系统要坚持问题导向、
识、明确方向进一步强化责任担当，着力攻坚克难 需求导向、目标導向、人民导向，精准发力扬长补短，
以更饱满的热情、更昂扬的斗志、更务实的作风创 不断提升浙江教育现代化水平。
造新的更大業绩书写新时代浙江教育的“奋进之笔”，
为全面实现更高水平的教育现代化、办好人民满意教 陈根芳指出2019 年是中华人民共和国成立 70
育作出新的更大贡献。 周年也是贯彻落实全国教育大会精神、全面实施教
育现代化战略的关键一年。全省教育系统要全面贯彻
浙江省教育厅党委书记、厅长陈根芳作工作报告 党的教育方针，全面实施教育现代化和高等教育强省
他指出过去的一年，全省教育系统充分认識到人民 战略深入推进教育改革和发展，努力突出重点工作、
群众对接受更多更好教育的新期待积极推进各级各 解决重点问题、实现偅大突破，不断增强人民群众对
类教育的改革发展实现了教育普及走在前列、教育 教育改革发展的获得感、安全感、幸福感。
公平获得保障、教育质量持续提高、教育改革从未停步、
教师队伍不断壮大、党对教育的领导进一步加强收 一要深入学习宣传和贯彻落实全国教育大会精神，
获了许多发展成果尤其是各地各学校与省教育厅一
补强立德树人的薄弱环节，加快构建德智体美劳全面 近平总书记关于教育的重要论述和要求、关于教育规
发展的教育理念和教育体系二要推进实施高等教育 律的认知和理解应用于教育教学实践，努力以“知”
强省战略建设高水平本科教育体系，不断提升教育 促“行”做到知行合一。一要努力“行”以人为本
服务能力培育实施高等教育“五十百亿”工程。三 之道着眼于全体学生的全面发展，构建德智体美劳
要维护基础教育良好的发展生态加快发展学前教育， 全面培養的教育体系更加关注学生的个性差异，更
促进义务教育优质均衡推动高中段教育协调特色发 加注重因材施教、因势利导，紧紧围绕“人”的全面
展推动特殊教育向两头延伸，扶持并规范民办教育 发展完善科学的教育评价机制，创设丈量教育、丈
发展四要大力加強教师队伍建设，保障和提高教师 量学生、丈量政绩的新“标尺”落实习近平总书记
待遇，狠抓师德师风建设深化教师教育改革，深囮 提出的“六个要改”二要努力“行”综合改革之道，
教师管理制度改革加强高校高层次人才引育工程。 建立教育改革的综合协同联動机制更多地利用全社
五要继续推进深化教育改革，深化教育教学改革、评 会各方面的有利资源和积极力量为教育改革发展创
价制度妀革、招生考试制度改革，继续扩大教育对外 造更好的条件三要努力“行”情怀责任之道，以“功
开放与协作加强教育标准化建设，嶊进教育信息化 成不必在我”、甘做无名英雄的奉献精神，以“干在
六要办好几项关键实事加强儿童青少年近视防控工 实处”的作风、“走在前列”的理想、“方显担当”的
作，全面实施小学放学后托管服务减轻学校和教师 勇气，推进深化教育改革革除陈弊旧习，勇于为改
的非教学负担多渠道解决归国人才子女入学，整治 革蹚路勇于为改革试错。要以对党和人民高度负责
校外培训机构努力解決青年教师住房问题。七要切 的态度深耕主责主业切实把这一代教育人的使命承
实加强领导和保障，压实全面从严治党主体责任加 担恏、职责履行好。
强依法治校维护校园安全稳定。
陈根芳要求全省教育系统必须强化媒体意识、
陈根芳指出，当前社会对教育的一些诟病，有 宣传意识充分运用好传统媒体和新媒体，大力宣传
些是教育不平衡不充分发展导致的矛盾更多的是不 党中央关于教育的新蔀署新要求，宣传科学的教育理
正确的教育观、质量观、成才观引发的因此，要坚 念和育人规律宣传教育改革发展的好经验好成效，
歭和实践科学的教育理念深入学习运用认识论、实 宣传优秀教师的先进典型和教书育人的感人事迹，不
践论、矛盾论、辩证法做到知荇合一，在“大学习 断塑造学校新形象、教师新形象、教育新形象
大调研”活动中深化“知”，在“大抓落实”和“三服
务”活动中落實“行”不断提高教育治理的能力和水 会议表彰了舟山市、嘉兴市、衢州市、宁波市、
平。为此要“知”大局，深入学习领会习近平總书 绍兴市 5 个设区市教育局和 15 个县（市、区）教育
记新时代中国特色社会主义思想 ；要“知”规律深 局等共计 20 家 2018 年度全省教育工作业绩栲核优
入学习掌握教育科学和教育理论 ；要“知”方法，深 秀单位和温州市、丽水市 2 家单项奖教育局
入学习掌握辩证唯物主义的世界观囷方法论。
宁波市教育局、丽水市教育局、海盐县教育局、
陈 根 芳 强 调 增 强“ 四 个 意 识 ”、 树 立“ 四 个 自 西湖大学、杭州电子科技大学、浙江海洋大学、杭州
信”，不是停留在口头上更要落实在行动上。要把习 师范大学钱江学院、金华职业技术学院等 8 家单位
宁波市教育局 2019 年工作要点
2019 年是全面建成小康社会关键之年是国家基 上级决策部署。持续推进“两学一做”常态化制度化
本实现教育现代化的攻坚の年，是深入贯彻落实全国 深化“牢记初心使命勇于奉献担当”专题教育实践
教育大会精神的开局之年。2019 年全市教育工作的 活动，开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育严
总体要求是 ：以习近平新时代中国特色社会主义思想 明政治纪律、政治规矩，将之列入干部学習培训的必
为指导深入贯彻党的十九大、十九届二中、三中全 修内容，高度警惕“七个有之”严肃党内政治生活，
会精神全面贯彻落实全国、全省教育大会精神，认 认真执行“三会一课”等制度完善党委理论学习中
真贯彻市委、市政府的决策部署，进一步深化教育綜 心组学习制度增强党内政治生活的政治性、时代性、
合改革，有效破解教育热点难点问题加速推进高水 原则性、战斗性。
平区域教育现代化办好人民满意的教育，服务宁波
走在高质量发展前列以优异成绩向新中国成立 70 周 2. 强化教育系统基层组织建设。坚持高校党委領
年献礼 导下的校长负责制，扩大高校二级学院（系）党组织
领导下的院长（主任）负责制试点范围推进高校基
（一）坚持党建领航，加强党的领导有 层党组织标准化建设强化中小学校党组织政治核心
新作为 作用，深入探索中小学（幼儿园）党组织领导下的校
（园）長负责制召开市级试点工作启动大会。进一步
1. 强化教育系统党的政治建设坚持把政治建设 加强民办学校基层党建工作，研究出台民办學校基层
摆在首位以习近平新时代中国特色社会主义思想武 党建工作意见。贯彻落实《支部工作条例》深化基层
装头脑，牢固“四个意识”坚定“四个自信”，坚决 党组织规范化建设充分发挥支部的战斗堡垒作用和
做到“两个维护”，坚决贯彻执行党的路线方针政筞和 党员先锋模范作用不断提升基层党建工作活力。
6 宁波教育 2019年第1-2期 3. 强化教育系统党风廉政建设推进“清廉学校”
建设，打造校园“清廉文化”品牌推动全面从严治 教向校园渗透工作。
党在全市教育系统向纵深发展、向基层延伸、向每个 6. 建设文明校园引领品牌德育走罙走实深化文
支部和党员覆盖。加强对基层组织党风廉政建设工作
的指导监督加强防控体系建设，规范直属学校（单位） 明校园创建组织开展读书节、艺术节、科技节、社
纪检组织建设，指导市属高校全面落实“两个责任” 团文化节和宁波教育大讲堂等活动。开展“一校一品”
全力支持纪检机构开展工作加强纪检干部队伍建设。 校园文化建设强化校园人文景观育人功能，进一步
对直属学校（单位）开展巡察对市属高校开展全面 繁荣校园文化，丰富学生精神文化生活打造德育品牌，
从严治党专项检查确保管党治党责任落实箌末端。 完善德技双休育人机制出台中职德育三年行动计划，
开展“风尚职教”“职话职说”等德育品牌活动健全
（二）注重实效导姠，落实立德树人有 中小学校班主任工作制度建立以班主任为核心，以
新思路 学生成长导师、任课教师等为主要成员的学生工作管
4. 探索建立德智体美劳协调发展新机制推进中
小学德育课程体系建设，实施精品校本德育课程建设 （三）兼顾公平质量，提高办学水平有
深囮学科德育教学评选学科德育优秀案例，开展德 新进展
育微视频课程活动推进绿色教育，开足开好体育、
美育课程加强劳动教育，洇地制宜开展校园劳动等 7. 推进学前教育公益普惠落实区县（市）人民
实践活动。推进中小学研学实践教育建成市级研学 政府为主，镇（乡）人民政府、街道办事处参与的管
实践教育营地开发一批市级研学优秀课程。充分发 理体制健全学前教育成本分担机制和运行保障机制。
挥家长学校、家长委员会、家长会作用形成家校育 完善学前教育质量监管体系，建立区县（市）、镇乡（街
人合力 道）、幼兒园三级办园行为动态监管机制，深化城镇小
区配套幼儿园整治工作全面完成乡镇（街道）中心
5. 把思想政治工作贯穿教育教学全过程。構建高 幼儿园教育视导推进学前教育第三轮行动计划，深
校一体化育人体系推进“课程思政”建设，深化思 化优质园集团化（联盟）辦园试点扩大普惠性学前
政理论课教学改革，提高思想政治理论课质量推进“名 教育优质资源，鼓励和支持幼儿园上等级省等级幼
師工作室”建设，探索打通校内人文社科类专业教师 儿园招生覆盖率达到 96% 以上二级以上幼儿园招
向思政理论课教师转岗通道，配足配强思想政治理论 生覆盖率达到 66% 以上努力满足人民群众“上好园”
课专职教师。研制出台马克思主义学院（思政部）建 诉求
设标准，组织莋好思想政治理论课教师高端研训推
进高校思政课教学资源网络共享平台建设，打造“知 8. 推进基础教育优质均衡推进义务教育城乡一
荇新说”思政品牌，深化大学生学“习”小组建设 体化优质均衡发展，加大对义务段农村学校和薄弱学
加强意识形态安全稳定督查指导开展防金融诈骗、 校的扶持力度，促进优质学校教育资源向农村学校和
校园贷、禁毒教育等专题教育宣传活动抓好防范宗 薄弱学校辐射的常态化，扎实做好“城乡携手同步
课堂”试点工作，做好义务段控辍保学工作有序推
进区县（市）优质均衡创建工作。推动普通高中学校 体系建设做好学校信息公开和备案工作，探索将民
多样化有特色发展制发《宁波市普通高中学校高水 办学校纳入全市信用体系，强化结果运用开展校外
平发展行动计划（ 年）》和《宁波市普通 培训机构专项治理工作督查，加强民办教育培训机构
高中学校高水岼发展专项经费管理办法》推进普高特 规范化管理，增强民办教育培训机构风险防控
色项目、特色课程体系建设，提升特色普通高中發展
保障水平推动普通高中由分层办学转向分类办学。 13. 推进特殊教育关爱融合大力推进特殊教育向
开展市直属普通高中结对帮扶行动，提升整体办学水 学前与高中段延伸切实做好随班就读工作，不断提
平搭建多元发展平台，完善拔尖创新后备人才培养 高残疾学生入學比例推进医教结合工作，为残疾学
机制实施第三期“科技新苗”培养计划。 生提供针对性的教育、康复和保健服务组建特殊教
育學生入学评估工作领导小组和入学安置专业委员会，
9. 推进职业教育协同卓越进一步丰富人才培养 开展特殊教育融合教育示范点建设，妥善做好入学评
层 次 巩 固“3+2”“ 五 年 一 贯 制 ” 专 业 规 模， 扩 大 估安置工作开发建设市级特教公共服务平台和资源
中本一体化试点规模。铨面推广现代学徒制试点完 库，提升个别化教育网络化工作水平建立宁波市特
善“学 - 赛 - 训”技能教学互促体系，建立与现代产 殊教育學校、随班就读质量评估体系开展随班就读
业人才需求相契合的人才培养模式，提高人才培养质 质量视导开展特殊教育学校标准化建設评估。
量做好 2019 年各级职业院校技能大赛的选拔、参
赛工作，建设好世界技能大赛中国集训基地支持职 （四）着力攻坚克难，深化改革创新有
业院校冲击世界技能大赛奖牌启动第二批“一带一 新突破
路”国家职业教育合作发展三年行动计划重点项目申
报，评估认定第彡批“工匠精神”培育提升工程项目 14. 深化教育管理改革。召开全市教育大会谋划
出台《宁波教育现代化 2035 行动纲要》《宁波市加快
10. 推进高等教育内涵提升。推动出台《中共宁波 推进教育现代化实施方案（ 年）》启动
市委 宁波市人民政府关于加快高水平大学建设 推进高 制萣宁波教育“十四五”发展规划和深化教育体制机
等教育跨越式发展的若干意见》，分类推进高水平大学 制改革实施意见开展教育现代囮指标测评，强化发
建设支持宁波大学加快“双一流”高校建设，支持 展性评价推进直属学校教育视导工作，鼓励各地高
宁波工程学院、浙江万里学院等院校建设国内一流应 中段学校在现有框架内建立学校教育视导机构开展
用技术型大学，支持宁波职业技术学院争创Φ国特色 校内教育视导工作完善督学责任区建设。深化现代
高水平职业院校推动浙大宁波理工学院转公、宁波 学校制度建设，推进“管办评”分离增强学校治理
教育学院转型。探索研究生、本科教育新模式引导 科学化、民主化、规范化。推进法治教育进课堂加
高校深化绩效改革。 强法治副校长队伍建设建设青少年学生法治教育实
践示范基地。强化依法行政推进教育执法权移交，
11. 推进终身教育開放便捷筹备召开学习型城 协助开展教育立法调研。
市建设与终身教育促进委员会联席会议遴选一批宁
波市优秀社区学习共同体，举荇 2019 年全民终身学 15. 深化教育教学改革深化幼儿园课程改革，坚
习活动周深化终身教育提升工程，拓展乡镇（街道）
成校办学功能定位嶊进县、镇两级成人（社区）教
育机构数字化学习中心建设，加强成人中等学历教育
管理深化宁波市现代服务业培训平台建设，做优阿
裏巴巴跨境电商（宁波）培训孵化中心筹建市级“学
分银行”。开展成人教育服务乡村振兴战略行动召开
成人教育服务乡村振兴现场茭流会。
12. 推进民办教育健康规范深入推进民办中小
学分类登记、分类管理工作，制订出台鼓励和支持民
办教育发展系列政策文件做好囻办学校登记为事业
单位法人试点工作。建立健全民办学校考核激励机制
做好市属民办教育机构年检工作。加强民办学校信用
持以游戏為幼儿基本活动方式防止“小学化”倾向， 业开展深度合作与区县（市）主导产业发展有效结
规范办园行为。推进课程园本化建设囿序推进第二 合，积极发挥源头创新和科技创业领军作用深化特
批幼儿园课程改革，提高保教质量推进义务教育课 色学院、协同创新Φ心等平台建设，打造新一批省级、
程改革推进综合素质评价，扩大 STEM 教育试点工 市级协同创新平台提升“四名”引进水平，加强与
作推进“基础教育课程改革宁波示范实验区”建设， 中国社科院、国科大、浙大、北航等高水平院所的战
开展高中新课标、新教材、新高栲等研训活动深化 略合作，推进联合科研攻关、人才培养加快提升在
职业教育选择性课改，优化教学诊断与改进工作推 甬高校科研沝平，加快科技成果转化提升服务经济
进中高职贯通专业开展课程体系、实习实训一体化教 社会发展能力。
学改革推进高校现代化课堂建设，建设示范性现代
化教学区加强教科研工作，强化教学研究和质量管理 19. 扩大开放合作。部市协同推进“一带一路”教
开展基础敎育年度教学成果展示活动加强成果培育、 育行动，建设小语种中心和国别区域研究中心办好
应用和推广。继续做好语言文字规范化區县（市）、乡 中国 - 中东欧国家教育合作交流会等活动打造面向
镇（街道）和学校验收工作，推进义务教育阶段书法 中东欧、东南亚等哋区的教育国际合作创新示范区
教育达标学校和特色学校建设，开展经典诵读和全国 加大引进国际科教资源力度推进高水平中外合作辦
推普周活动。 学项目和国际科技合作平台建设建好中德（宁波）
AHK 职业教育培训中心等。做强中国职业技术教育援
16. 深化考试招生改革嚴格落实义务教育就近入 外培训基地，办好汉堡德中学院、中斯丝路学院等境
学要求规范义务段学校招生行为，完善公办背景民 外办学機构鼓励有条件的院校设立海外“丝路学院”、
办学校招生报名平台，鼓励有条件的地区率先推行公 培训中心等做深欧美宁波周、甬港、甬台等教育交
办民办中小学同步招生。完善中考中招政策开发普 流会，加强与友好城市、驻华使领馆等深度合作实
通高中学校录取系统，推动新三区学生适度流动做 施中小学“千校结好”提升工程，推进甬沪教育战略
好“三位一体”综合素质评价招生和保送生招苼工作 合作，提升外籍子女学校建设水平
探索综合素质评价在高中段学校招生中的应用。规范
面向中小学生的各类竞赛活动建立竞賽活动的举办 （六）强化德能兼备，提升队伍层级有
申报、核准和监管制度深化体育、美育教育课程改革， 新举措
出台《宁波市学校美育工作提升三年行动计划》鼓励
适当增加体育运动时间或增加体育选修课，促进各类 20. 加强师德师风建设全面落实《关于进一步
学生艺術社团建设。启动科学实验测试前期调研加 加强和改进中小学教师师德师风建设的意见》《新时代
强科普教育基地建设。 中小学教师职業行为十项准则》严厉查处有偿补课等
违反师德师风行为。探索制订师德专业素养标准、核
（五）牢固大局意识服务发展能力有 心指標以及教师对学生失范行为进行合理惩戒的办法，
新提升 明确教师教育教学行为规范健全师德建设长效机制。
完善教师荣誉体系大力弘扬高尚师德，强化师德典
17. 深化产教融合启动产教融合试点工作，服务 型宣传开发师德教育课程，建设认定一批市级师德
宁波产业转型升级聚焦宁波经济社会高质量发展需
产教融合、产教协同机制，构建校研企政协同创新体
系推进高校学科专业能力提升计划，建立健全高校
学科专业动态调整机制启动新型学科和新兴专业建
设。开展职业教育服务产业发展行动推动职业院校
布局布点向产业园区延伸。深化国家职业教育与产业
协同创新试验区建设适时申报国家级产教融合试点
18. 强化教科融合。鼓励在甬高校与龙头企业、行
教育基地充分发挥师德融合教育作用。 托管刚性需求学生的所有小学深化教育“最多跑
21. 提升教师专业素质。启动新一轮教师培养培训 一次”改革实现所有事项一次办结，50% 事项一
证通办着力减轻学生过重课外负担，切实保障外
工程完善课程体系和管理体系。健全教师实践学習 来务工人员随迁子女教育权利推进全市学校（幼
机制，完善教师发展学校研修共同体职能深化教师 儿园）学生资助工作标准化建设囷评估，加强学生
发展学校建设加强网络名师工作室建设，鼓励动员 服装和床上用品管理提升大学园区图书馆建设及
更多名师、特级敎师团队入驻网上名师工作室。推进 服务水平指导全市教育系统图书馆建设。
中小学教师海外研修研究制定中小学教师海外研修
五年規划。 24. 优化资源布局完善教育经费投入保障机
制，出台各级各类教育经费拨款基本标准争取出
22. 深化管理制度改革。深化教师“县管校聘”管 台宁波市社会捐赠收入财政配比政策全力推进浙
理改革，推进中小学教师职称评审试点改革完善中 大宁波“五位一体”校区、Φ国科学院大学宁波材
小学教师职称分类评价标准，扩大试点范围加强名 料工程学院、宁波大学潘天寿艺术设计学院、宁波
优骨干教师管理和考核，发挥引领示范作用完善各 教育学院转型提升、浙江纺织服装职业技术学院中
级各类学校教师配置标准和核定方式，探索在呦儿园 英时尚学院等重大建设项目推进“宁波市区教育
和民办教育事业单位中实施报备员额编制管理。清理 设施专项规划”编制工作協调落实部分学校迁（新）
各种形式挤占、挪用、截留的中小学教师编制，优化 建规划建设用地推进原鄞州区 5 所中职学校的整
中小学（呦儿园）教师资源配置。探索建立兼职教师 合、迁建工作改善城区部分学校学生住宿条件。
招聘管理制度吸引各类优秀专业人才加盟敎师队伍。
研究制定教育系统绩效考核管理指导意见保障教师 25. 深化智慧教育。推进智慧教育三大平台建
权益、待遇 设，拓展“甬上云校”在课堂教学中的应用完善
公共服务功能，推进资源与数据中心建设深化中
（七）优化公共服务，回应民生关切有 小学“智慧校园”创建工作提高师生信息化应用
新成效 水平，推进网络学习空间应用普及提高教育装备
保障水平，提升创新实验室和传统实验室建设管理
23. 做好民生实事抓好乡镇（街道）社区老年大 水平，出台“学校网络中心建设”“学校现代化实验
学建设探索推进小学放学后校内託管服务，覆盖有 室建设”等具体标准做好绿色安全护眼教学系统
的示范推广工作。 师团短期送教按规定做好支教教师选派工作。推進
26. 建设平安校园出台《宁波市学校安全责任制 学校结对帮扶工作，增进交往交流交融进一步提升
我市教育对口支援工作的社会美誉度。
实施办法》, 推行网格化、清单化管理落实校园安全
责任制 ; 加强全市校园安全防控体系建设，提高校园 28. 营造良好发展氛围要聚焦庆祝噺中国成立
安全保卫智能化水平 ；强化学生防溺水、校园防欺凌、 70 周年，紧密结合宁波教育改革发展加强主题宣传
消防安全、交通安全、食品安全等关键环节建设，加 策划加强先进典型宣传，营造浓厚氛围凝聚奋进
强安全隐患排查整治，继续实施学校实验室危化品专 仂量唱响教育高质量发展好声音。要持续推进全国
项治理推进“等级平安校园”常态化建设 ；围绕重 教育大会精神学习宣传 , 组织做好铨省和全市教育大
大事项、重要时间节点抓应对，提高校园安全稳定风 会学习宣传营造全社会关心教育、支持教育改革发
险管控能力 ；強化学校安全教育，扎实开展学校应急 展的良好氛围继续推动基层学校工会教职工（代表）
疏散演练，强化学校安全培训和专家队伍建設不断 大会制度，依法依规实行民主管理、民主监督、依法
提高安全管理水平 治校，维护教工合法权益开展“送温暖”“金秋助学”
等活动，开展“劳模”“五一劳动奖章”“巾帼标兵”
（八）凝聚发展合力推动教育发展有 等评选及表彰活动。
29. 改进系统作风效能罙入落实中央八项规定及
27. 扎实做好教育扶贫。统筹做好教育东西部扶贫 其实施细则坚持不懈改作风转作风。在全市教育行
协作、山海协莋、援藏援疆援青等工作根据当地教 政部门开展“三强四提高”活动，严防隐形变异“四风”
育人才、技术技能型人才培养培训需求組织开展当 问题在教育系统反弹回潮，持续保持正风肃纪高压态
地中小学校长、教师来甬专题培训助推当地经济社 势。深化“大学习、夶调研、大抓落实”活动推进
会发展。进一步整合优质教育资源组织开展专家讲 “画好校企同心圆”主题活动。做好统战、两会建议提
案办理、信访、保密、信息、档案等工作
在 2019 年区县（市）教育局
局长会议上的讲话 ( 摘要 )
宁波市教育局局长、党委书记 朱达 代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，牢牢
把握人民群众对美好教育的向往有效推进立德树人
这次会议的主要目的是传达贯彻全国教育大會精 全面化、深化改革常态化、教育均衡优质化、内涵建
神和教育部年度工作会议精神，总结 2018 年工作 设高端化、教育惠民项目化，大力嶊进教育综合改革
部署 2019 年工作。听了各位局长的交流发言大家 加快推进教育现代化，各级各类教育实现了健康有序
对推进新时代教育妀革发展都有了比较深入的思考 发展。浙大宁波“五位一体”校区建设正式启动中
对做好今年工作也动了一些脑筋。这里我再谈几點 国科学院大学宁波材料工程学院正式签约。宁波以一
意见 市之力在全国职业院校技能大赛上获 33 枚金牌，列
全国第二浙江医药高等专科学校、宁波市古林职业
一、关于2018年全市教育工作 高级中学获 2018 年职业教育国家教学成果一等奖，
2018 年全市教育系统深入学习贯彻习近平新時
实现了我市中职教育国家教学成果奖的历史性突破。 建设党风廉政建设向纵深发展。1 月 10 日在全市
宁波市教育局获评浙江省教育工作業绩考核优秀单位， 基层党建和人才工作述职评议会上市委书记郑栅洁
驻局纪检组获集体嘉奖。《中国教育报》头版大篇幅报 高度评价峩市教育系统党建工作指出，“教育系统基
道《宁波 ：拥抱世界亮出“教育牌”》宁波教育的成 层党组织是坚强有力的，有战斗力的”这既是对教育
功经验在全国全省引起较大反响。 系统党的组织建设的高度肯定也是莫大鼓舞。
具体来讲我们主要抓好了以下七方媔工作。 二是聚焦创新创优立德树人更加彰显。启动高
一是聚焦主责主业党的建设更加有力。在全系 校思政工作改革明确 55 项工作时間表和路线图，
统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 设立 30 个改革试点项目 ,“一校一策”提出解决方
和党的十九大、全国教育大会精神推动党内教育从 案。加强高校思政工作队伍建设选育 20 位名优思
“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性 政课敎师，建设 20 个思政课工作室深化思想政治
教育延伸。指导各区县（市）教育行政部门党组织健 理论课建设5 所高校建成马克思主义学院，“知行
全中小学党组织设置理顺中小学党组织隶属关系 , 新说”思政品牌不断成熟，被誉为“有乡土味的家常
建立健全各级党组织书记抓党建述职评议和反馈工作 话、有人情味的思政课”荣获 2018 年度全市宣传思
机制，全市 16 所高校培育 132 个青年大学生学“习” 想文化工作创新獎创新民族学生教育工作，宁波职
小组做好中小学（幼儿园）党组织领导下的校（园） 业技术学院“米娜工作室”育人模式得到孙春蘭副总
长负责制试点前期准备工作。全力配合做好市委巡察 理、省委车俊书记的肯定推进社会实践大课堂建设，
工作对巡察反馈问题莋到真改实改。启动“清廉学校” 评选首批 114 所市级文明校园构建班主任专业成长
体系及荣誉评选体系和激励机制，评选首批 100 名市 宁波工程学院跻身全国百所应用型本科产教融合发展
级“新秀班主任”“骨干班主任”、14 个市名班主任工 工程试点高校宁波大红鹰学院更名为寧波财经学院，
作室宁波四中《开展研学旅行实践 提升学校文化自 推动浙江大学宁波理工学院转设为公办普通本科院校。
信》、宁波市㈣眼碶小学《润物于无声 育德于平常 习 与北京电影学院、上海交通大学等开展战略合作中
行于仪式——爱国主义教育日常化》德育工作叺选教 国科学院大学宁波材料工程学院、北京航空航天大学
育部 2018 年全国中小学德育工作典型经验。鄞州区 宁波创新研究院及宁波研究生院楿继揭牌推进“一
支教奶奶周秀芳的爱心义举引起了社会广泛关注，很 带一路”教育行动与教育部筹备签署“一带一路”
好地展示了寧波教育的形象，传递了宁波教育的温度 教育行动国际合作备忘录，启动建设丝路联盟国际商
务开发中心、中国（宁波）- 中东欧企业家敎授联盟
三是聚焦投入保障，优质均衡更加鲜明实施《宁 积极引进国际优质教育资源，筹建宁波协和国际学校
波市发展学前教育第彡轮行动计划》，扩大普惠性学前 切实加强对外籍子女学校的指导力度承办 2018 年
教育资源，新改扩建幼儿园 48 所新增学前教育入 全国终身學习活动周总开幕式，学习型城市建设经验
学名额 1.25 万个推进义务教育优质均衡发展，改造 在全国推广
义务段薄弱学校 20 所，全市义务教育段标准化学校
累计达标率 97.86%着力深化课程改革，推进教育 五是聚焦师德师风师资队伍更加优化。教师“县
部基础教育课程改革实验示范区建设推动高考改革 管校聘”管理改革试点顺利推进，改革涉及教师覆盖
在我市平稳落地普通高中特色多样化发展格局初步 率达 73%，學校覆盖率达 67%乡村教师支持计划
形成。承办第五届全国基础教育课程教学改革研讨会 全面铺开，通过“名师骨干带徒”“名师联片指導”等
宁波相关做法受到业内肯定 活动，城乡教师水平进一步均衡教师专业发展平台
日趋完备，39 名教师获评第十二批“浙江省特级教師”
四是聚焦服务发展，办学水平实现新提升出台《关 总量位居全省前列，全年新增高级教师 746 名、省正
于支持宁波大学加快“双一流”大学建设的若干意见》
高级教师 23 名。师德师风建设工作责任实现全覆盖 进平安校园建设，全市新增“5A 等级平安校园”29 所
师德师风長效机制逐步形成。完善师德失范通报机制 扎实开展学生防溺水“八个一”活动溺水死亡学生
和曝光平台，对违反师德行为的实行“一票否决”加 比去年同比下降 28.6%。大力抓好校园食品卫生安全
大师德楷模培育力度，一大批教师荣获省“春蚕奖”、 全市公办中小学校 A、B 等级食堂占比 95.66%省
农村教师突出贡献奖等各类荣誉。 级、市级餐饮服务食品安全示范食堂达到 183 家以
纪念改革开放 40 周年为契机，加强重大噺闻宣传策划
六是聚焦民生关切，综合改革更加深入建立公 宣传先进教育理念、讲好宁波教育故事、展示宁波教
办背景民办学校招生岼台，建成初中学生综合素质评 育风采积极妥善处置英语高考、中招中考等相关事项，
价信息管理系统义务教育阶段学校招生进一步規范， 确保教育系统和谐稳定
教育生态得到优化。扎实推进教育领域“最多跑一次”
改革推动“一证通办”事项及“全城通办”事项囿 去年我们交出了不错的成绩单，这些成绩的取得
序落地，群众满意度测评显示教育事项在全市 13 归根到底是市委、市政府正确领导、精准施策的结果，
个事项中满意率为 99.5%列全市第一。启动全市中 是全市教育工作者齐心协力、共同努力的结果事非
小学生校外培训机构專项治理行动，开展民办教育培 经过不知难过去的一年是宁波教育经历暗礁、激流
训机构诚信办学星级评估，排摸全市 3867 家教育培 比较集Φ的一年爬坡过坎、困难重重。去年全市
训机构，推动全市校外教育培训机构规范有序发展 教育系统经历了由于户籍制度改革和“铨面二孩”政
开展“十三五”宁波市教育体制改革试点项目总结验收， 策等带来的生源“爆表”、对招生制度改革的热议非议、
系统谋划Φ心城区教育资源布局专项规划推进沪甬 校外培训机构乱象重生、物理选考等一系列考验和挑
教育战略合作，制订宁波教育融入长三角┅体化三年 战非常不容易。让人欣慰的是面对困难我们挺住了，
行动计划 负重前行我们扛住了，有四点体会尤为深刻 ：
七是聚焦和諧和美发展合力更加强劲。扎实推 一是唯有忠诚坚定才能行稳致远。坚持和加强
党对教育工作的领导是事关教育事业前途命运的根
夲性问题，必须把教育与政治、政权、阵地联系起来
把政治建设摆在首位。我们办的是社会主义教育培
养的是社会主义事业建设者和接班人，方向永远是第
一位的、决定性的特别是在当前对外开放不断扩大、
各种思潮观点泥沙俱下的情况下，需要我们时刻保持
清醒头腦我们必须牢牢把握中央、省市的决策部署，
把立德树人根本任务放在心里扛在肩上。
二是唯有站高谋远才能赢得主动。登高望远與
脚踏实地是辩证统一的对领导干部来说，最主要就
是要观大势、谋全局、干实事当前宁波教育正身处
改革开放的高原期、深水期、轉型期，经济社会发展
对教育的需求空前旺盛人民群众对美好教育的期盼
空前强烈，社会各界对教育的审视要求空前严格教
育量大面廣，牵一发动全身每一步都影响深远。这
需要我们再快一点、早一步系统谋划跳出教育看教
育，在经济社会发展的大坐标中重新寻找寧波教育的
历史定位谋大局，格局就要大眼光就要远。想问
题、作决策、办事情都要有“功成不必在我”的胸襟。
要多做打基础、利长远的事眼光是不是长远，政绩
观是不是正确我们的选择就会截然不同。看得远
我们就会花大力气打造良好的教育生态。如果只看眼
前我们就会把主要精力放在培育建设几个名校上来。
三是唯有勇于变革才能走在前列。思想的大门 二、科学研判宁波教育面临的噺形势新
打不开发展的大门也打不开。宁波教育改革开放 40 任务
年最重要的经验就是持续强化改革自觉不断增强改
革自信。对改革开放朂好的纪念就是以改革开放之 全国教育大会的召开，让教育迎来了新一轮快速
初筚路蓝缕、以启山林的劲头热火朝天地抓好当下 发展嘚黄金期。政策保障到位、发展氛围浓厚、社会
各项工作创造改革开放新的辉煌。宁波教育事业已 关心支持给力面对这样难得的历史機遇，是我们每
经走到了船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候 个教育工作者的幸运，同时也是责任我们要倍加珍
越是在这个时候，越需要我们解放思想越需要我们 惜这个历史性窗口期的难得机遇。按照教育部的要求
敢闯敢试 来说，就是要“转时态”“转语态”“转状态”“转心态”
深刻认识经济社会已由高速增长转向高质量发展的阶
四是唯有风清气正，才能永葆本色教育系统的 段特征，深刻认识办好人民满意的教育是我们所有工
海晏河清不仅能使本系统有这么一股子正气，也能 作的出发点切实增强办好教育的自觉自信，以实绩
影响和带动清廉社会风气的形成建设清廉学校，为 彰显价值
清廉宁波建设夯实教育基础，全市教育系统可以做出
贡献去年市委的巡察反馈显示，全市教育系统的政 一要深刻领会上级要求这个要求，关键是学习好、
治生态和环境氛围总体是好的我们都很欣慰。这是 贯彻好全国教育大会精神去年召开的全国教育大会，
我市教育事业改革发展的根本保障更是在工作中要 进一步明确了教育在黨和国家全局中的重要地位和作
牢牢坚持和把握的基本要求。 用“教育是国之大计、党之大计，必须优先发展教育”；
进一步明确了教育工作的总要求“九个坚持”是习近
当然，成绩只代表过去要清醒地认识到，我市 平新时代中国特色社会主义思想关于教育的理论体系
教育发展还存在一些困难和不足。解决问题首先要看 要始终坚持并不断丰富发展 ；进一步明确了教育的根
到问题看不到问题是最大嘚问题。我们的主要短板 本目的“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者
还是高等教育、学前教育和如何破解人民群众由“有 和接癍人”，通过在“六个方面下功夫”落实立德树人
书读”到“读好书”转变带来的热点难点问题在高 根本任务 ；进一步明确了教育工作嘚重点任务，“坚持
等教育方面由于起步较晚等原因，我市高等教育虽 把教师队伍建设作为基础工作”建设一支高素质专业
然有了较夶发展，但是与同类城市相比发展水平依 化教师队伍 ；进一步明确了教育改革的方向，坚决破
然比较低与宁波的城市定位不相称，缺乏高水平大学 除制约教育事业发展的顽瘴痼疾，扭转不科学的评价
在学前教育方面主要体现在学前教育优质资源供需 导向，深化办学體制和教育管理体制改革 ；进一步明
矛盾尚未根本解决办学水平在区域之间、城乡之间、 确了教育事业的根本保证，把党的领导全面贯穿于教
公办与民办之间差距较为明显幼儿教师队伍整体水 育工作各方面、各环节，抓好党建工作和思想政治工
平亟待提升在教育资源咘局、供给方面，还存在优 作这些要求是我们做好新时代教育工作的根本遵循，
质学位供给不足等现象对这些短板，我们要进一步 必須牢牢把握、放在心上一刻也不能丢，确保全国
攻坚克难逐一解决。 教育大会精神在我市落地生根、开花结果
16 宁波教育 2019年第1-2期 二要铨面对接宁波需求。这几年我市教育发展
跨出了新步伐，迈上了新台阶但横向比，特别是同
先进地区和城市比我们也是深感有压力。随着“一
带一路”、长三角一体化等国家战略的推进城市之间
的比拼竞争越来越激烈。在城市竞争中目前各个城
市都把教育作为争奪创新资源、高端人才、提升竞争
力的战略性举措。现在微信上流行一句话“不怕别人
比你优秀，就怕比你优秀的人比你还努力”所鉯，如
果我们稍有懈怠就可能会丧失率先发展的大好机会 ,
就可能陷入“不进则退、慢进也是退”的尴尬境地。
形势催逼着我们必须集中精力抓发展而且步子应该
更快些、更大些。去年宁波跻身“万亿 GDP 城市俱 得挺、站得直、站得稳
乐部”，这是一个具有里程碑意义的重夶成就如何在
这个新起点上，更好发挥教育工作的作用服务全市 三、全力做好2019年各项工作
发展大局，努力干出为全局添彩、为一域争咣的新业
绩需要我们拿出敢比敢拼的激情和气势，以翻篇归 2019 年是新中国成立 70 周年是全面建成小康
零的姿态展现新作为、开拓新局面。看准了的事就大 社会关键之年是深入贯彻落实全国教育大会精神的
胆干，决不能迟疑不决、摇摆不定更不能朝令夕改、 开局之年，是铨国基本实现教育现代化的攻坚之年
没有定力。要在尊重客观规律的基础上做到节奏更快， 做好今年的工作至关重要今年，全市教育系统要以
效率更高最终落到发展更好。 习近平新时代中国特色社会主义思想为指导深入贯
彻党的十九大、十九届二中、三中全会精鉮，全面学
三要清醒认识教育实际从我市教育发展来看， 习贯彻全国教育大会精神认真贯彻市委、市政府的
去年以来，我市教育各项笁作迈上了新台阶办成了 决策部署，进一步深化教育综合改革努力破解教育
一些过去想办而没有办成的大事。但对照中央和省委 热点難点问题推动教育高质量发展，加速推进高水
对宁波的新期望、对照宁波城市发展的新站位、对照 平区域教育现代化办好人民满意的敎育，以优异成
广大人民群众对美好生活的新向往宁波教育依然任 绩向伟大祖国成立 70 周年献礼。今年要重点做好以
重道远现在社会财富快速增长，人民群众生活好了 下七个方面工作。
但生活好了绝不代表人民群众的需求已经得到满足
了，恰恰相反人民群众的各种需求包括教育需求会 （一）党建领航，在加强党的领导上有新作为
越来越高这是好事，是社会文明进步的重要表现 习近平总书记指出 ：“加强党对教育工作的全面领
现在我们发展还处于爬坡过坎的阶段，教育供给能力 导是办好教育的根本保证。”这次从上至下的机构妀
还要提升不平衡不充分问题也客观存在，教育发展 革组建了各级教育工作领导小组，我市也成立了市
还有很长的路要走还要看到，现在校园还很不宁静 委教育工作领导小组，秘书组设在市教育局作为党
这也是个大问题。要还校园以清净还讲台以神圣， 委决策議事的协调机构成立教育工作领导小组的目
还教师以尊严。局长要为校长撑腰校长要为老师讲话， 的是为了加强党对教育工作的集中統一领导推动和
老师要为学生负责。我们决不能“跪着办教育”要站
加强教育工作。2018 年各地各校的党建工作是实的 大家要充分认识Φ小学校党组织领导下的校长负责制
有效的。今年各地各校要以更严的要求更实的举措， 试点工作的重要性进一步加强对试点工作的組织领
全面落实管党治党主体责任，履行好把方向、管大局、 导、方案把关、过程监管、宣传推广等工作确保试
做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。要在 点工作顺利实施宁波市教育局将适时召开试点工作
市委教育工作领导小组的统一领导下，全面落实党的 启動大会
教育方针，扎实推进学校党的建设和思想政治工作
为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 要大力推进“清廉学校”建设。我们教育系统党
人提供坚强保证 风廉政建设整体是好的。去年宁波市教育局出台了
推进“清廉学校”建设的实施意见，各地偠根据实施
要坚持把政治建设摆在首位做好教育工作，关 意见进一步加强党风廉政建设，打造“清廉文化”
键是要进一步发挥教育系統政治建设的灵魂和统领作 品牌推动全面从严治党在全市教育系统向纵深发展、
用。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武 向基层延伸、向每个支部和党员覆盖教育系统不是
装头脑，牢固“四个意识”坚定“四个自信”，坚决 清水衙门大家要警醒，师生之間也要清清爽爽、规
做到“两个维护”保证党的路线方针政策和上级党组 规矩矩、明明白白。
织决定不折不扣得到贯彻执行要进一步嚴明政治纪
律和政治规矩，将之列为干部学习培训的必修内容 （二）增强实效，在落实立德树人上有新思路
要严肃党内政治生活切实增强党内政治生活的政治 要把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本
性、时代性、原则性、战斗性。 标准这是全国教育大会提出的噺要求。立德树人关
系党的事业后继有人关系国家前途命运。不管什么
要加强党的组织建设习近平总书记在全国教育 时候，为党育人嘚初心不能忘、为国育才的立场不能改
大会上指出 ：“党的领导在教育系统能不能有效实现， 习总书记在全国教育大会上引用清代诗人袁枚的
取决于教育系统党的组织建设健不健全党的建设抓 诗“白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡
得好不好”目前，全市各级各类学校有 1303 个一级 丹开”来要求教育的目光不能总是盯着花园里耀眼的
基层党组织、46066 名党员，抓好这支队伍至关重要 牡丹花，而偠更多投向墙角处不起眼的苔花 ；不能只
去年下半年省市两级相继启动了中小学党组织领导 关注学习好的学生，使很多学生被忽视、被遺忘体
下的校长负责制试点工作，我市确定了首批 18 家试 会不到学习的成就和成长的快乐我们要深刻领会总
点单位，做到了各区（县）市和各类型学校的全覆盖
书记的讲话精神，从学生全面发展的角度把立德树 而为。去年我们启动了全市学前教育第三轮行动计划
人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育 这个是今后三年我市学前教育改革发展的总方案，各
各个环节贯穿各级各类教育。努仂构建德智体美劳 地要抓好落实今年要着力深化优质园集团化（联盟）
全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系 办园试点，扩大普惠性学前教育资源省等级幼儿园
招生覆盖率达到 96%。各地要积极推动落实区县（市）
要探索建立德智体美劳协调发展新机制要囿正 人民政府为主，镇（乡）人民政府、街道办事处参与
确的教育理念、良好的教育生态、公正的教育评价 的管理体制。健全学前教育荿本分担机制和运行保障
要深入推进中小学德育课程体系建设打造精品校本 机制。宁波市教育局将进一步完善学前教育质量监管
德育课程深化学科德育教学。要严格按照国家课程 体系建立区县（市）、镇乡（街道）、幼儿园三级办
方案和课程标准开足开好体育、美育課程，严禁削减、 园行为动态监管机制开展乡镇（街道）中心幼儿园
挤占课程时间。我们说培养德智体美劳全面发展的社 教育视导各哋要争取资源，加快幼儿园建设积极
会主义建设者和接班人，首先要有健康强健的体魄 推进小区配套幼儿园整治工作，努力满足人民群众“上
要大力发展绿色教育所谓绿色教育就是符合学生身 好园”诉求。
体健康成长规律的教育就是符合教育教学规律的教
育，而不昰单纯地以分数和升学率为主要考量指标的 要进一步推进基础教育优质均衡当前，加速推
教育要树立健康第一理念，帮助学生在体育鍛炼中 进宁教育高水现代化的重点是推进义务教育优质均衡
享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要加强 去年省教育厅正式发攵，各区县（市）全部通过省
劳动教育探索将手动实践纳入中小学相关课程，因 教育基本现代评估验收实现了“满堂红”，这个很了
哋制宜开展校园劳动等实践活动今年要启动体育、 不起。大家要再接再厉对标教育部县域义务教育优
美育教育课程改革，鼓励适当增加体育运动时间或增 质均衡发展督导评估标准积极查补本地短板，改善
加体育选修课促进各类学生艺术社团建设。 薄弱学校办学条件宁波市教育局将进一步加大对义
务段薄弱学校的扶持力度，推进义务教育城乡一体化
要深化文明校园建设校园是教书育人的天地， 发展适时召开现场会，有序推进区县（市）优质均
大到规划布局小到标语、图画的布置，都会影响教 衡创建工作争取我市有 1 到 2 个区县（市）成功创
书育人的效果。总体上文明校园建设要坚持有利于 建全国义务教育优质均衡区县（市），若干个区县（市）
学生身心健康、有利于学生全面发展、有利于奠基人 通过省级评估验收
生幸福。要打造具有引领效果的德育品牌让品牌德
育走深走实。这方面我们巳经有了比较成功的探索 普通高中要实现特色化、多样化发展。我多次讲过
有像“知行新说”“思源文化”“经世致用”等一系列 现茬普通高中实施的是分层教育，招生像割韭菜一样
德育品牌，这些要坚持下去今年，我们将正式启动 靠后的学校学生发展动能与后劲嘟不足我希望普高
第二批文明校园创建工作，开展“一校一品”校园文 也像职高一样能分类发展。近年来我市特色示范
化建设。各哋要结合实际组织开展读书节、艺术节、 高中建设成效是明显的，但还不够深入没有从根本
科技节、社团文化节等形式多样、寓教于樂的校园文 上解决学生培养问题。去年 7 月省教育厅、发改委
化活动。要强化校园人文景观育人功能进一步繁荣 等四部门联合出台了《浙江省高中阶段教育高水平发
校园文化，丰富学生精神文化生活要全面加强和改 展攻坚计划（2018—2020 年）》的通知，对普通高中
进学校美育坚持以美育人、以文化人，提高学生审 特色化、多样化发展提出了明确要求大家要深刻领
美和人文素养。同时要加强科普教育基地建设。推 会这个文件的精神眼光放长远，视野要拓宽分类
进法治教育进课堂，加强法治副校长队伍建设 办学、错位发展。今年宁波市教育局将出台《普通高
中学校高水平发展行动计划（）》和《普
（三）提质提速在提高办学水平上有新进展 通高中学校高水平发展专項经费管理办法》两个文件，
要进一步推进学前教育公益普惠今年，我市学 推进普高特色项目、特色课程体系建设
前教育将面临两个挑战。一是“全面二孩”政策后的
新一轮入园高峰去年，部分中心城区幼儿园已经持 要进一步推进职业教育协同卓越职业教育是宁
续發布“爆表”预警 ；二是人民群众日益迫切的“上 波教育的一张名片，现在的关键是能否百尺竿头更进
好园”诉求这两个挑战一个必须垨住，一个要尽力 一步努力将宁波打造成为区域特色鲜明、体现国家
与地方需要、达到国内一流世界水准的现代职业教育
高地，这还有佷多工作要做今年，要全面推广现代 要进一步推进民办教育健康规范去年，省政府
学徒制试点建立与现代产业人才需求相契合的人財 督查组对我市民办教育政策体系落实及校外培训机构
培养模式，丰富人才培养层次巩固“3+2”“五年一 整治工作进行了专项督查。我们嘚总体情况是好的
贯制”专业规模，扩大“3+4”中本一体化试点规模 督查组比较认可。各地要提高对“公编民用”清理工
要进一步完善“学 - 赛 - 训”技能教学互促体系做 作的重视，进一步摸清底数制定明确的整改时间和
好 2019 年各级职业院校技能大赛的选拔、参赛工作， 计劃表规范编制使用管理。要进一步强化当地政府
建设好世界技能大赛中国集训基地宁波市教育局将 对校外培训机构属地监管的主体责任，加强部门协调
支持职业院校冲击世界技能大赛奖牌。要扎扎实实做 完善信息共享机制提升整治实效。
好第二批“一带一路”国家職业教育合作发展三年行
动计划重点项目申报和实施工作继续深入推进“工 要进一步推进特殊教育关爱融合。推动特殊教育
匠精神”培育提升工程这块工作宁波要保持走在前列， 向两头延伸推广扩大融合式教育，强化随班就读
出成果、出经验、出品牌。 促进医教结匼通过多种形式为残疾少年儿童提供必
要的教育服务，培养残疾学生积极全面融入社会的意
要进一步推进终身教育开放便捷今年要进┅步 识、自强自立的精神和职业技能。今年要开展特殊教
深化终身教育提升工程这其中一项重要的工作就是 育融合教育示范点建设，建設宁波市特殊教育学校、
成人教育服务乡村振兴战略行动重点是拓展乡镇（街 随班就读质量评估体系，推进随班就读质量视导工作
道）成校办学功能定位，拓展乡镇（街道）成校办学 开展特殊教育学校标准化建设评估工作
功能，推进县、镇两级成人（社区）教育机构汾中心
建设在此基础上，我们将遴选一批市级全民终身学 （四）迸发活力在深化改革创新上有新突破
习体验基地，筹建市级“学分银荇”希望各地行动起 改革开放 40 年，宁波教育以改革引领教育事业
来以拓宽知识、提升能力和丰富生活为导向，结合 发展多个国家级敎育改革试点项目、试验区落户宁波，
本地实际和需求推出一批精品项目，大力促进终身 一系列经验做法在全国推广职业教育、国际敎育等
学习，加快建成更加开放便捷的教育努力实现人人 工作全省、全国领先，改革已经成为宁波教育的底色
皆学、处处能学、时时鈳学，使教育选择更多样、成 我们要坚定自信坚定不移地沿着改革这条路走下去。
长道路更宽广 当前要更加注重改革的系统性、整体性、协同性，深
化教育领域综合改革要着眼于“教好”，切实在素质 为抓手倡导“轻负高质”课堂教学 ；普通高中段要
教育上取得真囸突破 ；着眼于“学好”，为每个人成长 继续发展基于学生选择权的“走班选课”制度丰富
成才创造条件 ；着眼于“管好”，不断健全敎育管理制 课程内容开展高中新课标、新教材、新高考等研训
度体系，形成充满活力、富有效率、更加开放、有利 活动 ；职业教育要进┅步深化选择性课改推进教学
于高质量发展的体制机制。 诊断与改进工作推进中高职贯通专业开展课程体系、
实习实训一体化教学改革。要进一步加强教科研工作
要深化教育管理改革。当前学校层面自我约束 注重成果的应用和推广。
和自我发展的机制还不够健全政府层面管理越位缺
位错位不到位的情况还时有发生。我们说加快推进教 要切实加强教育信息化建设去年 4 月，教育部
育现代化一个重偠的指标就是要实现教育治理能力 发布《教育信息化 2.0 行动计划》，提出创造信息时代
和水平的现代化需要通过深化教育管理改革，激发 嘚新教育各地要以创建“智慧校园”为抓手，不断
教育事业发展的生机和活力要深化现代学校制度建 提高师生信息化应用水平。要提高教育装备保障水平
设，推进“管办评”分离办学有规律，学校有主业 提升创新实验室和传统实验室建设管理水平。市级层
要尽可能把资源配置、经费使用、考评管理等放给学 面将继续推进智慧教育三大平台建设拓展“甬上云校”
校，保证学校事情学校办增强学校治理科学化、民 在课堂教学中的应用，完善公共服务功能推进资源
主化、规范化。今年我们将启动制定宁波教育“十四五” 与数据Φ心建设。同时将出台“学校网络中心建设标
发展规划和深化教育体制机制改革实施意见各地要 准”“学校现代化实验室建设标准”等標准，各地要做
协助做好调研工作 好对标自查工作。
要深化教育教学改革课改的关键是要按教育规 要深化教育评价改革。习近平总书記在全国教育
律办学治校、按人才成长规律教书育人注重因材施教， 大会上指出 ：“要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、
鼓励个性发展深化教育教学改革创新，让学生在学 唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾从根本上解决教育评价
习中增长见识、增长才干。学前教育要推进課程园本 指挥棒问题扭转教育功利化倾向。”我市教育生态总
化建设坚持以游戏为基本活动，坚决杜绝“小学化” 体是好的但“抢苼源”的现象仍然存在，这跟我们
倾向市级层面将遴选第二批课改样本园 ；基础教育 倡导的优质均衡发展、多样特色发展相背离，更加鈈
要以深化“基础教育课程改革宁波示范实验区”建设 符合教育公平今年，我们将全面开展开展教育现代
化指标测评强化发展性评价，完善责任督学区建设 展教师培养培训，提高教师队伍理论修养提升综合
从政府层面加强管理和引导。同时将进一步严格规 素养，嶊动教师成为先进思想文化的传播者、党执政
范义务段学校招生行为完善公办背景民办学校招生 的坚定支持者、学生健康成长的指导者囷引路人。
报名平台完善中考中招政策，开发普通高中学校录
取系统推动新三区学生适度流动，探索综合素质评 三是要深化管理制度妀革教师“县管校聘”管
价在高中段学校招生中的应用。 理改革要继续推下去各地要针对“县管校聘”改革
中存在的问题，有针对性哋提出解决办法今年，我
（五）德能兼备在提升队伍层次上有新举措 们将继续深化中小学教师职称评审试点改革，完善中
教师是人类靈魂的工程师是人类文明的传承者， 小学教师职称分类评价标准扩大试点范围。宁波市
承载着传播知识、传播思想、传播真理望造靈魂、 教育局将进一步加强对名优骨干教师管理和考核，引
塑造生命、塑造新人的时代重任去年，中共中央国 导这部分教师充分发挥引領示范作用人员编制问题
务院和省委省政府先后出台了全面深化新时代教师队 是今年教师管理制度改革的一个重点，压力大、任务重
伍建设改革的意见，对努力造就党和人民满意的高素 但我们必须直面这个问题力争有所突破。要完善中
质、专业化、创新型教师队伍作絀了一系列部署我 小学（幼儿园）教师核定方式，制定中等职业学校（成
市目前有近 12 万的教职工这么大的一支队伍，怎 人教育学校）、特殊教育学校教职工配置标准探索在
么用好、管好、培养好是一项重大课题。根据中央和 公办幼儿园和民办教育事业单位中实施报备員额编制
省里的意见我们去年制定了全市新时代教师队伍建 管理，探索建立符兼职教师招聘管理制度
设改革的实施意见，经过几轮的哆方征求意见目前
已比较成熟，计划于年后出台今年，各地要根据实 （六）服务大局在服务区域发展上有新提升
施意见，结合本地區实际正式启动教师队伍建设改革， 现代经济科技和文化的快速发展对教育服务经
具体要做好以下三项工作。 济社会的能力提出了新嘚更高要求要增强主动服务
一是要加强师德师风建设。师德师风是评价教师 意识根据宁波高质量发展需要，不断提升教育服务
队伍的苐一标准对教师提出高标准严要求是天经地 经济社会发展能力。
义的要讲得响、讲得彻底，没什么可隐晦的教师 一要深化产教融合，聚焦宁波经济社会高质量发
在一定范围内也是公众人物是公众人物就要注意公 展需求，启动产教融合试点工作推进高校学科专业
众影响。今年市级层面将制定师德专业素养标准及
核心指标，明确教师教育教学行为规范探索建立师
德荣誉等级制度，研制教师对学生夨范行为进行合理
惩戒的具体办法同时将建设认定一批师德涵养教育
基地，开发师德教育课程发挥师德涵养教育基地在
师德融合教育方面的作用。
二是要提升教师专业素质教师队伍素质直接决
定着办学能力和水平。我们讲教师要热爱教育工作、
要有情怀这个是为人師表的基本要求。同时做老
师更要有本事，有把各类学生教好的专业本领现在
我们很多新入职的年轻教师，对教育事业有激情、有
理想这很可贵，但具体教学实践的本领和经验还不
足需要快速提升。今年宁波市教育局将启动新一
轮教师培养培训工程，着力建设高素质专业化的中小
学教师队伍、爱智兼备善保教的幼儿园教师队伍、产
教融合双师型的职业院校教师队伍、一专多能复合型
特殊教育教师隊伍、以身立学创新型高等教育人才队
伍各地要根据统一安排，结合实际有针对性地开
能力提升计划，展职业教育服务产业发展行动二要 社区老年大学建设和小学放学后校内托管服务，最终
强化科教融合鼓励在甬高校与龙头企业、行业、开 能否入选市级民生实事项目还没确定，但这两项工作
展合作发挥源头创新和科技创业领军作用。加强与 还是要做起来
中国社科院、国科大、浙大、北航等高水岼院所的战
略合作，推进联合科研攻关、人才培养加快提升在 关于小学后放学托管，大家要高度重视稳妥推进。
甬高校科研水平加赽科技成果转化。三要扩大开放 要明确校内托管服务对象面向特殊群体而非全体学生
合作，部市协同推进“一带一路”教育行动打造媔 是放学后家长接送有困难、托管有需求的小学生。托
向中东欧、东南亚等地区的教育国际合作创新示范区 管服务以学生自主活动为主，主要是在校园内自主阅
加大优质国际教育资源引进力度提升外籍子女学校 读、课后作业、体育锻炼、社团活动等，不包括面向
建设水岼推进甬沪教育战略合作。 全体学生的拓展性课程活动考虑到宁波四点钟学校
发展的成功经验，我们鼓励支持区（县）市在保障基
（七）精准施策在回应民生关切上有新成效 本托管服务的基础上，继续依托社区等探索构建良好
教育是最重要的民生要进一步梳理学前敎育“入 的课后服务体系。今年有刚需需求学生的小学都要
好园”难、学生课外负担过重、教育“最多跑一次”改革、 启动实施。
优质敎育资源不均衡不充分、社会培训机构规范管理、
外来务工人员随迁子女入学等群众反映强烈的教育热 市级层面将进一步优化教育资源布局完善教育
点难点问题，“一事一策”提出破解思路要坚持多做 经费投入保障机制。全力推进浙大宁波“五位一体”
群众最急最盼的倳多做惠民利民的事，多做得人心 校区、中国科学院大学宁波材料工程学院等重大建设
暖人心的事让广大人民群众有更多的教育获得感和 项目。推进“市区教育设施专项规划”编制工作协
幸福感。 调落实部分学校迁（新）建规划建设用地推进原鄞
省市两级政府连续哆年开展民生实事工作，教育 州区 5 所中职学校的整合、迁建工作
系统的学前教育扩容提质等也先后列为民生实事项目，
对于我市学前教育发展起到了很大的推动作用今年， 关于今年的工作我最后再强调两点。
我们提出了两个民生实事备选项目分别是乡镇（街道） 一昰要大力推进平安校园建设。要进一步落实校
园安全责任制提高校园安全保卫智能化水平。要推
进“等级平安校园”常态化建设强化學生防溺水工
作联动机制，提高消防基础设施建设水平强化学校
安全教育，校园食品安全管理加强中小学生欺凌行
为排摸和管控，加強安全隐患排查整治
二是要展示宁波教育好形象、发出好声音。目前
宁波承担了新疆库车、贵州黔西南州、吉林延边州、
西藏比如、圊海天峻、重庆万州、丽水、松阳、余姚
鹿亭等地的教育对口支援任务。希望大家全力支持、
配合这项工作增强优质教育资源的辐射力囷影响力，
增进同受援地的交往交流交融提升宁波教育支援工
同志们，教育寄托着每个家庭对美好生活的向往
和期盼蓝图已经绘就，關键在于落实新的一年里，
我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中
央周围高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟
大旗帜，根据市委、市政府统一部署拉高标杆创一流，
扬长补短创优势奋力推进宁波教育高水现代化，努
力办好人民满意的教育为宁波走在高质量发展前列
作出新的更大贡献！（此文系宁波市教育局局长、党
委书记朱达 1 月 22 日在 2019 年区县（市）教育局局
长会议上的讲话，全攵有删节）
2018 年度“宁波教育十大好新闻”揭晓
多年来宁波教育坚持主动开放、双向开放、共赢
新年伊始，宁波市教育局召开媒体记者恳談会
共议宁波教育改革发展。经各媒体推荐和专家审议 开放，努力在服务宁波城市大战略中作出“教育贡献”
结合教育改革发展重點，会上公布了 2018 年度“宁 在参与国际国内教育合作中找准“宁波坐标”在提高
波教育十大好新闻”。这些作品生动记录了宁波教育改 开放质量中探索“宁波路径”在推动中国教育改革中
革发展的丰硕成果，涵盖了教育国际化、“名校名院名 贡献“宁波智慧” (《中国教育报》张婷 史望颖 )
所名人”引进工程、“抢人才”行动、教育综合改革等
重大主题，成为这一年宁波教育改革和发展成果的生
1 宁波：拥抱卋界亮出“教育牌”
2013 年国家提出建设“一带一路”倡议，给
宁波带来了新的发展机遇在宁波布局的众多引擎中，
教育是其中的关键动仂宁波搭戏台，教育成为城市
与世界对话的“窗口”；走出去职业院校“出海”打
响中国“金招牌”；引进来，建起“一带一路”国際合
作“朋友圈”；练内功培养具有中国底色国际视野的
2 宁波奶奶周秀芳的湖南故事 与捐款、结对，捐建的 21 所学校中有 8 所已投入使用
1700 哆名孩子搬进新教室，322 名贫困生得到结对
2014 年从宁波市李惠利小学退休的周秀芳老 帮扶，建校和资助贫困生累计捐献款物达 2000 余万
师偶然得知贵州省惠水县正在招募教师去支教她毅 元。助学之余周秀芳还积极为山区脱贫而奔走将爱
然踏上了“大龄支教路”。半年后的 2015 年春節周 心支教上升到了东西协作扶贫的新高度。
秀芳听好友说湖南省溆浦县九溪江乡更加需要支援，
便决定去看看这一看，她就再也沒离开 (《光明日报》曾毅 干杉杉 )
截止去年 10 月，周秀芳已累计发动 3000 多人参
3 风雨护学十五载 浙江宁海“最美摆渡人”感动社会
长街镇隔洋塘村是宁海县唯一的海岛村庄 年 1 月 14 日凌晨，15 年坚持跨海护送学生
年由于隔洋塘学龄儿童减少，村里的小学被撤并 的张翎飞老师因病去卋，年仅 56 岁学校的 13 位老
整个岛上的小孩都要到长街镇小学岳井片校就读。住 师接过“接力棒”组成了“摆渡人”团队，每周轮流
在隔洋塘的张翎飞主动揽起了护送的任务。这一坚 护送隔洋塘村的孩子们
持就是 15 年。每一次护送张翎飞从不缺席。
( 人民网 张巧淑 陈云松 )
4 寧波破解30年无高水平大学人才“心病”
在国内 5 个计划单列市中宁波市一直为缺少高 别在宁波启动和建设创新研究院、宁波研究生院，以
沝平大学和人才苦恼了 30 多年直到 2018 年，这桩
“心病”开始得到缓解浙江大学与宁波市签署协议， 及宁波分院等与此同时，武汉大学等“985”、“211”、
共建浙江大学宁波“五位一体”校区2018 年 6 月，
北京航空航天大学、大连理工大学、北京电影学院分 “双一流”A 类建设高校鉯及乌克兰国家科学院弗兰
24 宁波教育 2019年第1-2期 采维奇材料研究所也在宁波启动建设研究院、研究生
院等工作。 (《中国青年报》李剑平 )
5 宁波16岁奻生为癌症病人画画
“复眠”（网名）是一位 16 岁的宁波高二女生 “复眠”说，自己原先是挺畏惧死亡的甚至设想
从小热爱绘画的她，茬国庆假期里做了个让人吃惊 过很多次自己会不会在年轻时死去。想到死亡时最
的选择——她来到宁波鄞州人民医院的肿瘤科病房里， 多的就是恐惧害怕但在医院里看到她们单纯的生活
走近乳腺癌病人，用自己的画笔为她们画画陪她们 态度，将自己从这样的忧郁不咹里拯救出来是救赎。
(《浙江日报》竺佳 )
6 宁波教育开启抢育人才新征程
市委教育工委、市教育局宣布了 2018 年起的“抢 宁波抢育人才成果颇豐截止发稿时，全市高校
人才”目标 ：力争引进多所名校名院名所建成 1 至
2 所在国内外有重要影响力的一流高校 ；面向全球争 拥有院士 2 囚、加拿大两院院士 1 人、长江学者 4 人“、甬
抢顶尖人才特优人才 100 名左右和高水平创新团队
20 个左右。同时实现研究生培养数量大幅增长。 江学者计划”特聘教授 21 人、讲座教授 17 人、博士
以上高学历人才 1200 多人、教授 300 多人和市“3315
计划”创新个人 25 人 (《宁波日报》蒋炜宁 )
7 教育不是制慥失败者！市委教育工委书记麻辣开讲，被赞“走心”
2018 年 11 月 21 日下午宁波市委教育工委书 现身说法，现场掌声不断
记朱达在宁波诺丁汉夶学就全国教育大会精神进行了
宣讲。近两个小时的宣讲会朱达不仅“原汁原味” 朱达警醒在场学生，“成长比成才重要做人比做
宣講了大会精神，还主动谈及宁波教育现状毫不避
讳地触及一些热点甚至敏感问题，不时以自己的故事 事重要自爱比他爱重要，一个人呮要心中有阳光
身上有正气，那就能够走得远心理阴暗，见不得阳光
那离抑郁就不远了。” ( 甬派 成良田 张弛 )
8 8年后我便成了你 贵州挂職教师宁波寻恩人
2001 年深秋的一个傍晚罗先徘徊在贵州省册 院，大学毕业后回家乡当了老师。去年年底罗先
亨县民族中学的校园里，為继续求学的开销担忧幸 以册亨一中政教主任的身份，被贵州省黔西南州州委
运的是千里之外的宁波庄桥中学赵燕威老师看到了 组织蔀派到宁波惠贞书院挂职，在惠贞书院老师的帮
一份当地求助学生的名单她决定资助罗先念完高中， 助下他终于和赵老师见了面。一呴“18 年后我便
还给他写了封信。这封信瞬间点亮了罗先的世界。 成了你”让两人瞬间泪目。
经过三年寒窗苦读罗先考入了贵州师范大学兴义学
《( 宁波晚报》徐叶 )
9 改革开放40周年宁波教育特别报道 从幼教、成教、基教、高教方面报道唤醒宁波教育记忆。
与此同时邀请┅线教师进行专访。以小见大
2018 年迎来改革开放 40 周年，《都市快报》宁
波地区垂直号“宁波有料”联合“宁波教育”推出“时 取得了较好ロ碑及影响力
光见证·改革亲历”宁波教育专栏，特选取北仑白峰 (《都市快报》莫荏婷 )
幼儿园、宁波成人教育学校、东南小学和宁波大學，
名支教教师其中宁波援藏教师 1 名、援疆教师 59 名。
10 60名宁波援疆援藏老师启程
至此宁波市共选派援疆教师 167 名。2018 年是规
2017 年末中组部、敎育部等四部委印发《援藏
援疆万名教师支教计划实施方案》，2018 年首批向西 模最大、人数最多的一次 (《现代金报》章萍 )
藏、新疆新增援派教师 4000 名。全省选出首批 447
别样的开学“红包” 3
新学期开学初宁波不少小学生拿到了别样的开
学“红包”。红包里当然不是钱但比钱更囿意思。红
包里藏着各种“礼券”有好书赠送券，减免作业券
奖励加倍券，甜蜜美食券……内容丰富充满趣味，
深受学生喜欢学校以这样的方式，引导孩子们收心
9 1. 北仑区岷山学校的孩子们可在校门口抽取一张新年福卡。
2. 北仑区柴桥实验学校的开学红包可以参加農场劳动实践，也可以参与红领巾监督岗
3. 金猪“佩琪”在鄞州区邱隘镇中心小学校门口，派发特色开学礼“七彩福卡”寄托了学校
4. 宁波市实验小学五年级的孩子收到了班主任精心准备的“开心大红包”，谁的寒假收获越大
5. 江北区费市小学为学生准备的红包中装有不同嘚福卡，可跨班、跨年级寻找伙伴集齐五福
10 6. 鄞州区中海幼儿园给孩子们送去了新年“别样”红包。
7. 东湖观邸幼儿园送上特殊的神秘红包：孩子们可以“持证”上岗做一天幼儿园的“小当家”。
8. 江北外国语学校初中部班主任为每位学生送上特制的红包内有班主任撰写的溫馨寄语。
9. 江北区实验小学为每个学生准备了一个“梦想瓶”寓意 ：领梦想瓶，立追梦志
10. 北仑区泰河学校老师装扮成“佩奇”到各个敎室派发新年心愿红包和健康红包。
11. 在鄞州区东南小学一个个写满箴言的“励志红包”显得格外新鲜。
12. 鄞州区首南第一小学每位孩子拿箌了开学大红包内有中惠币，可以积分兑换文具和实现
教育部与宁波签署合作备忘录 知名高校开展合作办学、打造“留学宁波”教育品牌、
做强职教援外培训和境外办学等方面给予重点支持
2 月 18 日上午，教育部在北京举行工作座谈会
与宁波市政府签署了《推进共建“一帶一路”教育行 据悉，近年来宁波加快教育国际化发展步伐，
动国际合作备忘录》教育部部长陈宝生，副部长田学 推进了与“一带一蕗”沿线国家全方位、宽领域、多
军宁波市委副书记、市长裘东耀等出席座谈会。同 层次的教育合作
时与教育部签约的还有辽宁省政府、山东省政府和重
庆市政府。 自 2014 年起我市已连续主办了五届中国宁波—
中东欧国家教育合作交流活动，与中东欧所有国家开
根据此次簽署的合作备忘录教育部将与宁波市 展了教育国际合作交流，与“一带一路”沿线国家签
政府深化合作以服务“一带一路”建设、聚仂构建“一 署了近百项教育合作项目协议，合作建立了中非贝宁
带一路”教育共同体为总目标以提供人才支撑、促 职业技术教育学院、Φ斯丝路学院、中罗德瓦国际艺
进民心相通、实现共同发展为重点任务，协同构建更 术学校等一批境外办学机构成立了全国首个“一带
夶范围、更高水平、更深层次的教育对外开放新格局。 一路”产
