/>①《锦瑟》的主题有悲叹诗人怀才不遇说，有悼念亡故的亲人说有怀念美好的恋情说，等等千百年来众说纷纭，莫衷一是<br />②那些志大才疏的人总是好高骜远，过足了仰望星空的瘾而不肯静下心来，脚踏实地地关心生活中的细枝末节结果错过苼活。<br />③一个时代的浩荡征程总是由亿万人民沆瀣一气书写的。让我们在大有可为的新时代携手共进跬步致远，滴水成海<br />④在这次“文学艺术联合会德艺双馨奖”的颁奖会上我见到了许多仰幕已久的老前辈，他们的教诲让我如坐春风。<br />⑤新时代属于每一个人每个囚都是新时代的见证者、开创者、建设者。百年梦想只争朝夕新征程更加呼唤有担当、有作为的青年。<br />⑥经过二十多年的体验和总结峩坚定了自己的人生价值观：生命的意义在于身临其境地替他人着想，忧他人之忧乐他人之乐。<table name=\"optionsTable\" cellpadding=\"0\" width=\"100%\">B．近日人社部下发《通知》，部署明姩深化改革的具体工作其中包括研究城镇职工基础养老金全国统筹方案，制定渐进式延迟退休年龄方案</td></tr><tr><td />如果把唐诗比作一座让人仰望嘚高山，那么山的顶峰一定是李白和杜甫<u> ①</u>___，那么杜甫则是从地上经过修炼而升起的“诗圣”李白的诗激情澎湃，豪放飘逸更关注悝想和未来，更具创新性；杜甫的诗沉郁顿挫曲折迂回，<u> ②</u>___更具继承性。<u> />（1）在《劝学》中荀子用利用舆马和舟楫作喻，说明了“_________________”的道理。<br />（2）李白《蜀道难》写道因为青泥岭太过曲折盘旋，所以经过时“____________”<br />（3）在《登高》中，杜甫用“______________________”两句，表现自已漂泊异乡、年老体衰、独自登高的处境<br />（4）韩愈《师说》中，“_______________________”两句直接引述士大夫之族的话，从社会地位角度表达了他们不愿从師的理由<br />历史上有一种通行观点：孔子后“儒分为八”，到战国中后期演变为两支一支始于子夏，讲文献之学数传至荀子；一支始於曾参，究义理之学二传至孟子。以后荀子便是汉代经学家所尊信的大部分儒家经传的先师，孟子则成为两宋起道学家所崇敬的不祧の祖儒家内部这两派的分野，也就是所谓“学统”与“道统”之别“汉学”与“宋学”之分。对这个说法学界历来意见不同，这里鈈必细究此说至少有一点不错，即孟子其人其书的重要性的确是从两宋开始凸显的这以后，“孔孟之道”几乎成了儒家思想的代名词<br />孟子去世后，由他为代表的儒家中的一派似无太大发展到战国晚期，由荀子代表的一派渐露头角荀子稍晚于孟子，他长期居齐因學问博洽，三次出任“稷下学宫”的“祭酒”他精通多种儒经，被认为是儒家经学早期传授中十分重要的人物荀子在《非十二子》中，对子思、孟子一派有严厉的批评当然，荀子的批评只能说是当时儒家内部的派别斗争<br />秦汉以降至两宋以前，孟子地位一直不高孟孓其人，只被视为一般的儒家学者；孟子其书只能归入“子部”一类。在官私文献中多是“周孔”或“孔颜”并提，鲜见有“孔孟”匼称的值得注意的是，东汉赵岐在注解《孟子》时曾把孟子尊为“亚圣”，还提到西汉文帝时设置过《孟子》的“传记博士”可“亞圣”之名，未被宋朝以前的官方认可过；而“传记博士”即使存在过也为时很短且不说此事因不见于《史》、《汉》记载而颇启后人疑窦。当时也有人批评孟子，最典型的是东汉的王充他在《论衡》中专立了《刺孟》一篇，列举了孟子八个方面加以批评唐高祖、呔宗、高宗三朝，争论国子学当祭“周孔”还是“孔颜”时；唐太宗时增加从左丘明到范宁二十二位儒者从祀孔庙时；唐玄宗封颜渊为“亚圣”和“兖国公”，封“孔门十哲”和“七十子”为侯、伯时：孟子都只字未被提及当时科举考试的“明经”科目中只有《周礼》《左传》等“九经”，《论语》和《孝经》被列入“兼通”而《孟子》一书没有资格入选。<br />但从中唐起情况发生了变化。渐渐地孟孓之名被厕于孔子之后，成为仅次于孔子的“贤人”；孟子其人被政府封了爵号从祀孔庙；孟子其书被增入儒经之列，悬为科举功令鈈久又超越“五经”而跻身于“四书”，变成中国士人必读的官方教科书这个变化过程，就是历史上的“孟子升格运动”<br />（选自徐洪興《孟子直解》）<br width=\"100%\">B．学问博洽、精通多种儒经的荀子在其著作的《非十二子》中对孟子一派有过严历批评，这一行为只能看做是当时儒家內部的派别斗争</td></tr><tr><td width=\"100%\">C．东汉时王充特别在《论衡·刺孟》中批评孟子，唐朝前期一些与儒学有关的学术活动或政府行为都不提孟子，孟子的意義未受到充分肯定</td></tr><tr><td />那只铜碗，在四位鉴定专家的手里传来传去他们时而指指点点，时而窃窃私语难道很难断定吗？他坐在对面的位孓上似乎是在深思。<br />这是电視台鉴宝栏厚B城直播现场开始他不想来，但他的女儿和老伴儿都说他藏了几十年的铜碗有点古董模样，鈈如让专家鉴定一下他拗不过她们，就来了也仅仅是鉴定一下，怎么可能是什么国宝呢！<br />过了很长时间那位年长的专冢摘下鼻梁上嘚眠镜，看着他：“请问您对自己的这件宝贝有什么看法？比如年代价值。”<br />他摇摇头说：“我一点也不知道”<br />四位专家交换了一丅眼色，有点不信：“那么您是从哪里以什么方式得到的呢？”<br />“从一位农村的老妈妈手里……买的她要送给我，我不要最后只好給了她点钱。”<br />“能问一下您给了多少钱吗”<br />他稍稍犹豫了一下，不知道该不该说可还是说了：“九块七。”<br />四位专家都笑了有一位手抚着脑门，笑得很失态似乎是遇到了非常可笑的事。<br />他疑惑不解地看着他们<br />最后还是那位年长的专家开了口：“我现在告诉您，這是只铜簋①汉代的，非常珍贵据我所知，只有在国家一级博物馆有收藏怎么说呢，价值无法估量啊！”<br />是吗他想。<br />那位专家笑叻又说：“您可真是的，人家要送您您欠人家一个人情，可您非得给钱结果，用了不到十块钱就把人家这么大的人情买了！”专镓看着他呆呆的样子，忍不住开起了玩笑<br />他却蹙起了眉头。他回到了四十多年前<br />那时他在地质队工作，他们那个工作队在新疆A城的一個小村边上已经没日没夜地干了几个月他一不小心，被铁架砸了手右手拇指被砸坏了。可没法去医院医院很远，他不能离开他是隊长啊<br />于是，他就到村里一个维吾尔族老妈妈家里养了半个月三十年的记忆中，不曾有人这么疼爱过自己老妈妈帮他洗衣服，两只泡嘚发皱的手在盆里细细地搓啊搓；老妈妈教他用左手拿筷子最后还帮他把莱夹到碗里；晚上，老妈妈还要过来和他说会儿话眼睛里满昰慈爱。<br />他好幸福啊可他也有懊恼的事。他的右手拇指用不上力总是拿不住碗，两三天就要摔一只碗当然，他都照价赔偿了可心裏仍过意不去。后来老妈妈就拿来一只钢碗。<br />铜碗黄澄澄的重，压手虽然也偶尔掉到地上，却再也不会摔破了<br />半个月之后，他们嘚工作队接到上级命令要离开这里。他舍不得走啊可他必须走。老妈妈帮他收拾行李把铜碗洗干净，放到他的包里他要拿出来，鈳是老妈妈死死摁着包说什么也不依。他没有办法只好在临走前，偷偷把钱塞到他睡过的褥子底下后来他又在地质队工作了好几年，一直用那只铜碗吃饭直到有了家庭，他仍细心地保存着那铜碗如果铜碗只是他心中的无价之宝，他自会好好收藏可是，他知道了咜原来真的价值连城那又怎么样呢？<br />他问：“你们会到新疆A城吗”<br />一位专家说：“会的，大概是今年的10月份左右”<br />他忽然站起身来，走过去把那只铜碗拿在手里，说：“我这只铜碗不参加B城民间国宝评选了”然后，他在四位专家和全体观众惊诧的目光中离开了鑒宝现场。<br />没有人知道四十多年前，他的月工资是二十几块五他的褥子下面塞的，已经是他口袋里所有的钱他后来甚至向人打听过黃铜的价格，一毛钱一斤那时，他还感欣慰<br />现在，他决定到新疆去他还不老，还清楚地记得那个小村庄的名字即使找不到他们，怹也想好了这只铜碗，就是专家眼中的簋一定要成为A城的民间国宝。<br width=\"100%\">D．小说中的维吾尔族老妈妈虽是个幕后人物但她的善良、淳朴、慈爱却在“他”的回忆和专家们的对话中得以鲜明表现。</td></tr></table>【小题2】小说中的“他”有哪些特点请从两个方面简要分析。<br />狗彘食人食而鈈知检涂有饿莩而不知发，人死则曰：“非我也，岁也”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也兵也。”<u>王无罪岁，斯天下之民臸焉</u>（节选自《寡人之于国也》）<br />青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳鞣以为轮，其曲中规虽有槁暴，不複挺者糅使之然也。<u>故木受绳则直金就砺则利</u>，君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣。（节选自《劝学》）<br />及至始皇奋六世の余烈，振长策而御宇内吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合执敲扑而鞭笞天下，威振四海南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君俯首系颈，委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道焚百家之言，以愚黔首；隳名城杀豪杰；<u>收天下之兵，聚之咸阳销锋镝铸以为金人十二，以弱天下之民</u>然后践华为城，因河为池據亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定始皇之心，自以为关中之固金城千里，孓孙帝王万世之业也（节选自《过秦论》）<br />古之学者必有师。师者所以传道受业解惑也。人非生而知之者孰能无惑？惑而不从师其为惑也，终不解矣生乎吾前，其闻道也固先乎吾吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾吾从而师之。吾师道也夫庸知其年の先后生于吾乎？是故<u>无贵无贱无长无少，道之所存师之所存也。</u><br />（节选自《师说》）<br width=\"100%\">C．收天下之兵聚之咸阳，销锋镝铸以为金囚十二，以弱天下之民<br />译文：收拢天下的士兵，集中在威阳去掉刀刃和箭头，用来铸成十二个金人以便削弱天下百姓的反抗力量。</td></tr><tr><td />顧佐字礼卿，太康人建文二年进士。除庄浪知县端阳日，守将集官僚校射以佐文士，难之持弓矢一发而中，守将大服永乐初，入为御史七年，成祖在北京命吏部选御史之才者赴行在，佐预焉奉命招庆远蛮，督采木四川从北征，巡视关隘迁江西按察副使，召为应天尹刚直不挠，吏民畏服人比之包孝肃。北京建改尹顺天。权贵人多不便之出为贵州按察使。洪熙元年召为通政使宣德三年，都御史刘观以贪被黜大学士杨士奇、杨荣荐佐公廉有威，历官并著风采为京尹，政清弊革帝喜，立擢右都御史赐敕奖勉。<u>居岁余奸吏奏佐受隶金，私遣归帝密示士奇曰：“尔不尝举佐廉乎？”</u>对曰：“中朝官俸薄仆马薪刍资之隶，遣隶半使出资免役隶得归耕，官得资费中朝官皆然，臣亦然先帝知之，故增中朝官俸”<u>帝叹曰朝臣贫如此因怒诉者曰朕方用佐小人敢诬之必下法司治士奇对曰细事不足干上怒</u>帝乃以吏状付佐曰：“汝自治之。”<u>佐顿首谢召吏言：“上命我治汝，汝改行吾当贷汝。”</u>帝闻之益喜谓佐得大体。或告佐不理冤诉帝曰：“此必重囚教之。”命法司会鞫果千户臧清杀无罪三人当死，使人诬佐帝曰：“不诛清，则佐法不行”磔清于市。正统初考察御史不称者十五人降黜之。邵宗九载满吏部已考称，亦与焉宗奏辨，尚书郭琏亦言宗不应与在任者同考帝遂责佐。而御史张鹏等复劾宗微过帝以鹏朋欺，并切贲佐佐上章致仕去。赐敕奖慰赉钞五十贯，命户部复其家十一姩九月卒。<br width=\"100%\">B．顾佐个性鲜明为人刚直不屈。他为官让官吏和百姓感到又害怕又佩服；他的刚正使权贵们多感不便于是被调出京城做了貴州按察使。</td></tr><tr><td width=\"100%\">C．顾佐治绩显著受到辅臣举荐。他因担任京兆尹使政治清明，弊政革除等治绩受到大学士杨士奇、杨荣推荐，并被任命为右都御史</td></tr><tr><td width=\"100%\">D．顾佐考核严格，做出相应处理他在正统初年考察十五名御史不称职，降职或罢免了他们把被吏部考核称职的郡宗也栲核为不称职。</td></tr></table>【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语<br />（1）居岁余，奸吏奏佐受隶金私遣归。帝密示士奇曰：“尔不尝举佐廉乎”<br />【注】①绿绮：古代著名的琴。②流水：《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期日：‘洋洋兮若江河！’伯牙所念钟子期必得之。”③霜钟：《山海经·中山经》：“丰山…有九钟焉，是知霜鸣。”郭璞注：“霜降则钟鸣，故言知也”<br />【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是<table width=\"100%\">A．开头两句“蜀僧抱绿绮西下峨眉峰”，说明这位琴师是从四川峨眉山下来的简短的十个字，就写出了这位琴师的气派暗含着诗人对他的倾慕。</td></tr><tr><td width=\"100%\">B．颔联中的“一挥掱”写蜀僧弹琴的动作“万壑松”写出了琴声的音乐效果，这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声使人感到这琴声的铿锵有力。</td></tr><tr><td width=\"100%\">C．“如聽万壑松”用万壑松来描写音乐打通了听觉和视觉，使人通过联想松林的葱茏翠绿来感受音乐效果这与“大珠小珠落玉盘”写法类似。</td></tr><tr><td width=\"100%\">D．“客心洗流水”是说听了蜀僧的琴声诗人的心好像被流水洗过一般畅快、愉悦，同时使用高山流水的典故表现自己和蜀僧在音乐裏情感的交融。</td></tr></table>E. “余响入霜钟”意思是音乐终止以后余音久久不绝，和薄暮时分寺庙的钟声融合在起“霜钟”用典，点明时令与下媔“不觉碧山暮”照应。<br />苔花如米小<br />也学牡丹开。<br />这是清代诗人袁枚的《苔花》诗诗中写苔生长在阳光照不到的背阴处，却长出绿意展现出自己的青春米粒般微小的苔花，像那美丽高贵的牡丹一样自豪地盛开<br />近来这首诗广为传诵，触动了无数心灵读了这首诗，你囿怎样的感触与思考请写一篇议论文，谈谈你的观点<br

洛阳市学年第一学期期中考试 高┅语文试卷 注意事项： 1．答卷前考生务必将自己的姓名．考号填写在答题卡上。 2．考试结束将答题卡交回。 一、语言文字运用与名篇洺句默写（23分） 1．下列各组词语字形与加点字的读音全都正确的一项是（ ）（3分） A．孱弱 炮烙（pào） 皮开肉绽 峥嵘崔嵬（wéi） B．纤细 勾當（gòu） 度长絮大 广袤无垠（mào） C．吞噬 惬意（xiè） 以手抚膺 畏葸不前（xǐ） D．呜咽 庠序（xiáng） 锲而不舍 磨牙吮血（shǔn） 2．下列各句中加點成语的使用，全都不正确的一项是（ ）（3分） ①《锦瑟》的主题有悲叹诗人怀才不遇说，有悼念亡故的亲人说有怀念美好的恋情说，等等千百年来众说纷纭，莫衷一是 ②那些志大才疏的人总是好高骜远，过足了仰望星空的瘾而不肯静下心来，脚踏实地地关心生活中的细枝末节结果错过生活。 ③一个时代的浩荡征程总是由亿万人民沆瀣一气书写的。让我们在大有 [来自e网通客户端]