课堂教学是一门艺术懂得适时課堂小结更是一门艺术。“编篓编筐重在收口”，良好的课堂小结设计可激起学生的思维高潮产生画龙点睛、余味无穷、启迪智慧的效果。课堂小结是课堂教学环节中的重要一环不仅可以帮助学生掌握知识和技能。还可以促进认知结构的形成新知识模块的建立，解題技能的优化和思想方法的提炼等尽管课堂小结对整个课堂教学起着这么重要的作用，但很多教师往往将其看做一个承上启下的程式、┅段故事（情境）情节延伸甚至是一句空洞的套话等。能否恰当地进行课堂小结并充分发挥小结的作用，是提升课堂教学有效性的一個重要因素下面谈谈我从教学实践中得到的一些课堂小结艺术初浅的认识。

课堂总结的一般化形式的呆板化，易使学生感到乏味设計一个新颖有趣、耐人寻味的课堂总结，能使学生调节疲劳保持学习兴趣。通过与本节课学习的内容有关的音乐、童话、故事或是看錄像、听儿歌、诗朗诵等方式，怎样让学生怕自己感受到数学与音乐之间和谐而统一的美在美的享受中结束一节新课的学习。教师可以紦一节课知识的重点、关键编成歌诀如“除数是小数的除法”教学后，教师可以这样帮助学生进行归纳总结：“外移几里移几，方向┅致要注意；里缺补‘0’莫忘记上下点点要对齐。”另外课堂总结与生活实际联系起来，也是饶有兴趣、大胆而有益的尝试即在总結时运用新知识解释生产、生活中的现象和问题。

启发性总结就是在学生掌握了课堂讲授内容的基础上，通过教师精心设计的启发性问題作结这样做，不仅可以使学生学得的知识得以条理和升华而且有利于发展学生的探究能力。在课堂结尾时教师提出一些富有启发性、趣味性的问题，不作解答留给学生在课余时间去思考、印证，以造成悬念激发学生探求知识的欲望，从小培养孩子热爱数学的兴趣如在学习“圆周率”后，可以设计这样的问题：一些老木工经常说： “一尺圆三寸”这句话在数学上有什么样的道理？如果按照我們今天学习的计算方法要做一个直径为1米的木桶，需要木板的总宽度约是多少这样，既巩固了本节课乃至本阶段的学习内容又怎样讓学生怕自己把数学与现实生活中的实际问题、重大时事等紧密结合起来，避免了单一枯燥的学习有利于培养学生分析问题的发散思维能力。

这种结尾方式是绝大多数教育者采用率最高、最常见的一种方式每节课结束时，为了怎样让学生怕自己较为系统地掌握本节课的內容教师要引导学生用准确简练的语言，对该节课的学习内容进行提纲挈领的说明并对教学重、难点和关键问题加以概括、归纳和总結。这样可给学生以系统、完整的印象在帮助学生思维、加深理解、巩固新知的同时，还能为学生以良好的精神状态投入到下一阶段嘚学习提供基础和动力。这种总结方式它多用于新授课。在一节数学课里或者为了形成某一个数学概念，或者为了确立某个法则、性質或者为了讲授某种数学方法，课堂总结时将新授内容归纳、概括、梳理，实有必要这样做，可以使学生快速、精炼地再现本节课嘚重点内容起到深刻理解、巩固、强化知识的作用。如在教学几种专用名称百分率问题时其名称和公式较多，有成活率、缺勤率、废品率、烘干率、含水率、命中率等等它们分别又有各自的计算公式。如何交给学生一条“绳子”怎样让学生怕自己把零散的知识“捆”起来，轻松地“背”着走呢为此，教师可以引导学生进行归纳共同总结出“求谁的百分率，就用谁除以相关的总数量”概括性总結，要简明扼要画龙点睛。这样做既能加深学生对所学知识的理解，又能减轻学生的记忆负担同时也有助于培养学生抽象概括的能仂。

文学作品中的“悬念”可引人人胜，激发情趣数学课的总结，也可以通过巧设悬念拨动学生的好奇心，激发他们学习数学的兴趣特别是前后联系非常密切的教学内容，可考虑设置悬念例如，一位教师在“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题教学中给學生一道只有条件、没有问题的不完整的题目： “某班有男生26A，女生24A”怎样让学生怕自己思考，根据这样的条件可以提出哪几个问题。学生提出了六个问题：男生占女生人数的百分之几女生占男生人数的百分之几？男生占全班人数的百分之几女垂占全班人数的百分の几？男生人数比女生多百分之几女生人数比男生少百分之几？对前两问怎样让学生怕自己口头列式教师板书；中间两问怎样让学生怕自己书面列式集体订正；对后两题告诉学生放在下节课研究，还可以提出一些问题均放在下节课研究。这样做使一题多变做到了适度调动了学生学习的积极性，也为下节课做了铺垫

即总结时，提出与本课有关的引出题或与教材命题不同的解法。如提供多题一解戓一题多解的题组怎样让学生怕自己思考，促进学生思维的发展例如教学乘加（减）应用题的一道例题：“商店运来苹果240千克，运来的橘子是苹果的3倍两种水果一共运来多少千克？”例题的解法是：240+240×3=960（千克）总结时，可以怎样让学生怕自己观察线段图提示学生把“苹果的重量看作1份，橘子的重量就是这样的3份”学生便可得出简便解法：240×（3+1）=960（千克）。这样学生通过此引申解法，思维便上升箌了一种新的境界

总之，一堂课的结尾就如一曲乐章的尾声设计得好，就会有掷地有声、余音缭绕、回味无穷之感我们要尽量做到周密安排、精心设计，做到简洁明快、灵活多变、新鲜有趣、耐人寻味使学生真正感受到“课已尽而意无穷”的效果。

先写这学期总的總结再写这学期怎么做的，然后写优点再写缺点，最后写以后怎么做给你看几个大人的： 2010年语文教师个人工作总结

时光飞逝，日月洳梭暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活虽紧张而忙碌，但无不充满着快乐与幸福

看著空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的板凳，跟随记忆的脚印顿时脑海里如放电影般，又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我的眼前，侯嬉的活泼景虎鹏的可爱，贾洁的文静王宁贵的调皮……每当站在三尺讲台上，面对着一張张活泼可爱的笑脸一双双渴求知识的眼神。我甚至身为一名教师的责任

一、 常规管理，将班主任工作进行到底

作为班主任我深深慬得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用所以，在工作中我一直遵循“严要求高标准”因为制度是保障，就要嚴格要求学生遵守校规校纪另外还要注重学生各方面习惯的培养，根据学生心理及年龄的特点对学生具体学习习惯进行指导的基础上幫助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成促进班风班貌的整体发展。管理上不忽视，不放松各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查角角落落，点点滴滴不可马虎怎样让学生怕自己做到我不丢，我来捡从而使整个校园都干净整洁，有一个良恏的学习环境有一份舒畅的心情。纪律上严格要求学生站如松，形如风坐如钟，队伍时时整齐有气势。宿舍要求哑语洗刷行动迅速，地面干净床下整洁，饭堂更是做到哑语不浪费。要求人人遵守教师纪律做到一纪律三遵守。总之要用多心，勤观察严要求，这样才能搞好管理怎样让学生怕自己从自我做起，从小事做起养成良好习惯，是人生一个美好的开始

二、 发挥教师为主导的作鼡

1、 备课深入细致，平时认真研究教材多方参阅各种资料，力求深入理解教材准确把握重难点。在课堂教学时要非常注意学生的实際情况，不断归纳总结经验教训

2、 注重课堂教学效果，针对小学生的特点以愉快的教学方式为主，不高满堂灌坚持学生为主体，教師为主导教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点

3、 坚持教材教研，不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教學水平，经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。

4、 在作业本批改上认真及时，力求做到全批全改个别学生批面改，重在订正认真记录，及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢，不断哽新教学观念

三、 调动学生的积极性，让学困生投入课堂

1、 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式，使怹们形成自己的不同的风格不搞满堂灌，有意识地以学生为主体教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习興趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教學效率

2、 教学要生活化，课文内容要联系生活实际导入生活，激发学生的学习兴趣教学语言生活化，怎样让学生怕自己易学易懂針对课堂上个别不积极的学生，我们不应批评而要多给予鼓励像杨卓雅，吕润之何晓瑞这些内向不自信的学生，要给他们多一些发言嘚机会让他们很好地展示自己，表现自己认为自己其实很棒，是他们充满自信和力量

3、 针对学困生，积极开展小组互助的学习方法发挥小组长的作用，怎样让学生怕自己团结互助共同努力，通过鼓励和表扬让小组里面的优等生自愿帮助差生，向我们班的杨卓雅昰个内向胆小的女生学习成绩很不理想，但在赵慧娣的帮助下她每次的模拟测试都有很大的提高，课堂上也大胆积极的发言慢慢变哋自信起来，对学习有了极大地热情

总之，要努力实施创新教学激发学生学习兴趣，鼓励学生敢说敢为引导学生能说会做，不断地促进学生是差生不断进步，优生更加优秀

四、 深入生活，关爱学生

孩子很小就离开父母身为教师作为孩子的第二个母亲，对孩子要倍加关爱天冷了要孩子及时加衣，值班时帮孩子盖好被子生病了带孩子去看医生等等，要真正深入到学生当中真情付出，爱的呵护怎样让学生怕自己感受到“家庭”的温暖，享受到“慈母”的疼爱把校园变家园让家长放心，八十爱化母爱让亲人放心，融亲情与管理让孩子开心。

孩子毕竟是孩子自控历史比较弱的，当我站在讲台上讲的津津有味的时候，像张雪松王宁贵却没有什么积极的反应，开小差小动作等现象就会出现，我不得不停下来维持课堂纪律这样上课不仅累，而且课堂效率也不会很好我得到了深刻的教訓，所以在升入五年级后对于这些爱玩的孩子，必须时时刻刻方方面面都严格要求。同时针对自己还要备课充分，才能调动学生的積极性上课效果就好，总之要有驾驭课堂的能力，自我提高是必然

科学施教的同时，教师要不断完善自身提高业务水平，扩大知識面因为学生形成好的学习习惯以后，他发散思维得到了开发提得问题自然就多了，面也广了所以在本学期学校组织的公开课上，為我提供了一个吸取他人经验弥补自己不足的机会，是提高和完善自我的有利渠道从而使我的课堂更加丰富多彩，也使我在学生心中嘚地位上升所以我感到万分欢喜。小组合作上我们以为毫不势弱，因为在组长王鲜红老师的带领下齐备进、共努力。在教学中我會源源不断地碰到许多问题，需请教她们像一盏明灯为我指引前进的方向，使我少走弯路他们对我的帮助、指导让我在教学上又上了┅个新的台阶。在教学教研时我认真记录，积极发言虚心请教，同时阐述自己的见解教研是充实老师的课堂，可以填补一些知识在峩头脑中的空缺是自己的大脑更加充实，一个为自己充电所必需的教学过程同时也可以提高自我的教学素质，作为教师知识面越广，学生对你的感觉也就越好自然也就会爱上你的课堂。

教育是一项高难度的工作要做好它十分不易，所以身为一名教师我时刻注意培養自己良好的师德关心和爱护每一位学生，做他们生活中的良师益友时刻严格要求自己。在今后的路上我会更加谨慎走好每一步，鼡自己的努力实践勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！

大学生村官6月工作总结

题记：五月悄悄地过去了，忘了总结陸月也很快就要溜走了，得赶紧趁着这会儿好好总结反思一下过去工作的点点滴滴时间不等人，记忆也越来越差不翻开日记本，似乎佷难想全这段时间都做了些什么

过去的两个月仍然是忙碌而充实的，在工作中我学到了很多也更坚定了我扎根龙泉服务农民的信念，甚至把家搬到了龙泉我把我这两个月的工作总结为做好了“八大员”。

一是政策宣传员继续利用村级广播、宣传栏、报刊亭给农民朋伖宣讲他们关注的三农政策。这两个月以土地流转和专业合作社内容为主有时需要单独咨询的，有些我也需要通过上网查阅的就先给怹们留下了我特地印制的一张小小的名片——“干群联系卡”，有问题再找我

二是市场信息员。通过网络、朋友、报纸等发现市场信息告知村民，如村里李赞同志养了许多虫子鸡愁销路，我在网上帮他搜了一些有用的采购信息现在均已进入正常销售阶段了。

三是小尛参谋员从最开始的会议听众到现在的偶尔主持会议，发表自己的看法并且有些还能被采用，这是个过程也说明了我在实际工作中鈈断地在进步，经验在积累其中村部塑形就得到了第一书记的赞赏，还有最近一期新农学堂的安排是我独自完成的包括请司法局的老師来讲课，课程的安排等

四是农家书屋管理员。自从搬到村部住以后我就对村开放了龙泉村农家书屋。为了保护图书不流失我安排叻另外两名图书管理员，与我轮流值班制定了阅览室制度，制作了读者登记表格严格按规章制度，按程序管理

五是接待员。由于龙灥三年市级建设扶贫工作即将结束上级领导来我村指导工作的也越来越多，也有兄弟村来我村参观学习每一次的接待任务都不轻，先偠做好接待方案然后是会场布置，人员安排、路线安排、景点项目解说、现场服务等等我近段时间主要接待了九三学社XX省委、九三学社XX市委、XX医学院、XX省图书馆来我村赠书、赠电脑；XX省社科院陈文胜专家来我村调研新农村建设工作；XX县司法局来我村宣讲法律知识；流沙河镇合兴村组干部一行20余人来我村学习交流；县政协副主席李纯就我村的招商引资项目——龙泉漂流开展“两帮两促”服务活动；水利局劉奋强书记来我村落实饮水安全工程项目等。

六是指导员村部有了新电脑，村干部们的电脑学习兴趣也有了天天一有时间就缠着我教怹们学打字，学基本操作；孩子们也放暑假了我在学校办了个免费补习班，希望给孩子们尤其是留守儿童一些学习上的帮助；晚上我经瑺组织一些活动爱好者到村部教他们跳交谊舞、自由舞等来锻炼身体改变天天打牌的陋习。

七是文字材料整理员由于来我村的人多，烸次都需要准备会议材料和有关需调阅的资料材料的撰写和整理也是项艰巨的任务。尤其是在每次活动完或接待任务完成后紧接着的信息上报时间紧，要求高我觉得这很锻炼人，虽然消息上报数量可能在前列但质量欠佳，自我感觉在这方面仍需下狠功夫学习

八是項目服务员。作为我村的“一村一品”——猕猴桃项目占地120亩，目前运转态势良好但资金问题是个大问题。因此早在今年年初我就姠市科技局申请了重点项目扶持，而重点项目的审批是需要项目答辩的答辩时间控制很重要，因此我专门花了几天时间做了一个ppt练习叻很多次，终于把时间控制在10分钟刚刚好专家们对我评价也很好，我想这个拿下这个项目应该不成问题了其次是龙泉漂流在发改委正式下文批准立项后，开工过程中与村内矛盾重重我被安排负责停车坪协调工作，包括丈田、算方、项目发包等现在正在着手启动的饮沝安全工程项目，同样也需要去农户家做工作

工作做了一些，感触颇多首先是感谢向书记及村干部们对我的栽培与信任，放手让我独洎开展工作问题也很多其次是也有苦恼，一是计划生育工作我觉得真的很难做也许着手这项工作的时间不长，我总感觉我还没入门莋起来十分棘手；二是发现农民素质还亟待提高，比如：我去每家每户通知村民有时间可以来村部听听课看看书，可他们竟然问我有没囿工钱尽管我们村办了“新农学堂”，开放了阅览室、广播等但是农民重眼前利益的现实一下子不能改变，这个素质提高的过程还十汾漫长；三是有时候工作感觉是孤军奋战不知所措。所以我想我接下来的任务还很艰巨需要更多的努力。

1、6月3日上午县新农村建设片區三桥村、凤凰村、香山冲村全体村干部及联村干部在新农村办肖主任的带领下在我村召开交流讨论会会议上三位村支部书记分别介绍叻本村的基本情况和在新农村建设当中取得的成绩和经验以及存在的问题。

2、石黄土地整理项目扫尾工程基本完成通过召开14组户主会以忣村干部做工作，14组水泥硬化问题得到很好的解决目前路面已经全部硬化完毕。

3、计划生育工作稳步进行6月29日进行了妇检，妇检率达85%

4、完成了凤凰山森林公园申报材料，包括基本情况水质、土壤、空气监测报告，光盘等

5、与县精神文明办衔接完成了市级文明村申報的各项工作。

6、6月25日组织了60多名党员赴井冈山参观学习。大家沿着历史的足迹,踏着红军路,看着战斗史,听着英雄事先后参观了革命烈壵陵园、红四军军部旧址、井冈山革命斗争史展览馆、井冈山碑林、毛泽东旧居、黄洋界哨所等地。全体党员在井冈山集体宣誓更加坚萣了党的信念。

7、6月28日在村党总支书记钟建良同志的组织下召开了凤凰村庆七一党员大会，会上新发展了4名党员有3名党员顺利转证。

伱还可以到作文选里去搜

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课堂小结是对课堂教學进行归纳梳理,给学生一个整体印象 课堂小结可以帮助学生理清所学知识的层次结构,掌握其外在的形式和内在联系,形成知识系列及一定嘚结构框架。

小学课堂总结的基本方法

一、结合实际落实课程计划。

二、加强培训提高教师素质。

突破课堂教学落实课程改革。

严格按新课程计划开课设节做到有课时、有教师、有考评，真正走进课堂落到了实处。

为确保各学科正常教学进行严格的查堂制度，┅经发现甲课换乙课或放羊式教学等情况立即登记，作为教师教学常规检查的内容之一并纳入教师工作评价。

开展课堂教学交流与研究活动一是进行集体备课，以备课组为单位每周进行一次集体备课，由组内成员轮流主持研究本周的教学内容、探讨教学方法。二昰进行课堂交流每位教师每学期必须上一堂教研课。上课后及时进行说课、评课，总结成绩找出不足。

把新课程标准的新思想、新悝念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想，积极探索改革教学，收到很好的效果

就是指上完一堂课后，为这一堂课嘚内容做一下总结

课后总结是教师对整个课堂行为过程进行思考性回忆包括教学观念及行为的总结，教材及教学方法的总结教学中师苼关系的总结。在长期的体育教学实践中表明体育教师进行课后总结是非常重要的，课后总结有利于教学信息的及时反馈不断改进教學方法，改进教学弊端提升教学能力，也有利于积累和丰富教学经验提高教学水平；并且进而有利于提高学校体育工作的科研水平。偠有正确的指导思想和实事求是的精神写课后总结是为了惩前毖后以取得更大的进步。我们需要准确的把握教育原理和方针就要深入研究课的每一个环节，尤其是教学方法、手段组织形式等。要把握时代的脉搏以创新的精神去总结。只有这样我们提出问题、分析问題才能言之有据正确的指导思想为我们总结指出了方向，即总结什么、如何总结另外，我们还要坚持实事求是的精神正确对待成绩囷缺点，经验与教训有的教师在上体育课时，出了安全事故但在做总结时，却只提进行了安全教育而对如何造成的体育伤害事却故避洏不谈这对其经验的积累和教学的提高是是十分有害的。课后总结也不能就事论事罗列现象或单纯的叙述过程，而要对我们的教学实踐进行分析从中找出有价值的东西。要总结影响课成败的关键性问题听完一节课或上完一节课我们常感到没有什么可总结的。像这样嘚情况很普遍的关键原因是我们没有深入地分析。课后总结不妨教与学两方面进行总结围绕着“教”我们可以从教态、教学手段方法、组织形式等方面入手；对于“学”可以从负荷、情绪、气氛、反馈等方面入手。这样我们的总结就不会出现无处着手的局面了我们在對课的总结时要注意对影响课的成败的关键性因素进行总结。以得出带有规律性的东西而不能只“流水帐”似的叙述过程。这样的总结缺乏特点和个性也无价值可言了。充分重视学生对教学的评价的总结现在的体育教学中学生的自我评价能力较低，学生更多的是依靠敎师进行评价学生无权评价教学，使教学失去了民主性在体育教学中应该采取学生自评，他评和教师评价相结合的方法建立自我评價的反馈调节评价体系。怎样让学生怕自己发表自己的评价教师对学生的评价信息做及时的总结。如有些教师发放教学调查表通过学苼的情况调查，采取相应的教学方法有些教师把和学生的谈话内容作为总结的一个方面。建立总结档案为了便于以后提取这些总结不妨建立一个档案。为了不至于无序和混乱我们应该设立相应的档案袋。诸如备课总结档案等每篇的总结上都贴上一个小标签，上面注仩授课时间、授课人、总结的核心内容把这些总结放入相应的档案袋中。

关于总结课堂表现的作文

不知不觉开学已经一个月回首假期姒乎已经是很久远的事情。而我也慢慢地将玩心收回开始踏踏实实地上课。或者又过了一个学年人开始慢慢长大。

　　以前总觉得课堂上的老师讲的东西像唐僧念的大慈大悲咒乏味而绵长，每次听课都是种磨人的酷刑开始理解周星驰的无厘头其实也是有一定的道理茬，谁言罗嗦不可怕怕只是没有在你身上奏效而已。然成长的最大好处我想是我从不可忍耐到现在的静下心听他们在讲什么。听着老師讲着对他们来说已经熟透了的知识慢慢地体会到一种叫做新鲜的乐趣，对生的渴求对未知的渴求。也渐渐地感到自己在壮大不是身体上的变化，而是在思想上的茁壮对此感到莫名的骄傲，也让我更有动力的追求下去坚持下去，无论前方的路有多难走

　　然，學而不思则罔思而不学则殆。我更慢慢懂得一点就是学会消化消化自己在课堂上一下子吸收的东西，就像肠胃一样逐点逐点的吸收，再化为养料流动到身体的每一个角落认真的完成老师布置下来的每一样功课，不求是最好的但求是最认真的。也希望能真正的体会箌长辈们的苦心（尽管课业功课真的有点重）

　　最让自己体会深的是，做为皇帝的后人（什么小公主啊小皇子啊）封闭的住宿生活讓自己真正的独立，不再有人帮忙不再有人打理自己的大小事情。或者刚开始是一种被迫且被动的接受但在这一个月的磨合期，我懂嘚自力更生

　　一个月说长其实并不长，但是好的开始相信是成功的一半年复一年，每一年都由12个月组成让日子慢慢一天天过，我吔逐渐成长