原标题：部编人教版1-6年级语文下冊全册知识点归纳,复习必备

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春　风　冬　雪　花　飞　入　姓　什 么　 双　国　王　方 青　清　气　晴 情　请　生　字　左　右　 红　时　动 万

春：下面是“日”，不要写成“目”

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字

姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点不要写成捺。

国：里面是“玉”不要写成“王”。

方：上面有“丶”不要写成“万”。

气：共四笔不要写成“乞”。

晴：左边是“日”不要写成“目”。

字：下面是“子”不要写成“于”。

左：被包部分是“工”不要写成“土”。

万：上面没有点不要写成“方”。

霜　吹　落　降　飘　游　池　入　姓 氏　李　张　古　吴 赵　钱　孙　周 王　官　清　晴　眼　睛　保　护　害 事 情　请　让　病　相　遇　喜　欢 怕　言　互　令　动　万 纯　净　阴 雷　电　阵　冰　冻　夹

落 　的 降　 什 少 　好 偅　相

保护——爱护 喜欢——喜爱

保护——破坏 广大——窄小

万里无云 纯净透明 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百婲齐放 百鸟争鸣 雪花飞舞

吃 叫 主 江 住 没 以 会 走 北 京 门 广 过 各 种 样 伙 伴 这 太 阳 片 金 秋 因 为

走：先写“土”再写下面的部分，注意第二笔的豎与第四笔的竖不连写

北：第四笔是“”，不要写成“一”

广：上面有“丶”，不要写成“厂”

各：上面是“夂”，不要写成“攵”

种：左边最后一笔是点，不是捺

样：左边最后一笔是点，不要写成捺

这：第四笔是点，不要写成捺

为：笔顺是点、撇、横折钩、点。

吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面 想 告 诉 路 京 安 门 广 非 常 壮 观 接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 太 阳 道 送 忙 尝 香 甜 温 暖 该 颜 因 辆 匹 册 支 铅 棵 架

觉 解 着 会 别 为 看

洁白——雪白 回家——归家 睡觉——睡眠 到处——处处

想念——挂念 雄伟——宏伟 壮观——壮丽 开心——快乐

远——近 彎——直 快——慢 想念——忘怀 雄伟——渺小

壮观——渺小 清凉——炎热 睡觉——起床 好梦——噩梦

有趣——乏味 盛开——凋谢 温暖——寒冷 洁白——乌黑

弯弯的小路 弯弯的月牙 弯弯的小河

遥远的北京城 遥远的新疆 遥远的地方

雄伟的天安门 雄伟的高山 宽宽的公路

宽宽的街道 潔白的雪莲 洁白的雪花

各种各样的梦 各种各样的花

各种各样的人 各种各样的工作

各种各样的笔 多么开心 多么难过

多么可爱 多么善良 多么难莣 多么动听

1.吃水不忘挖井人时刻想念毛主席。

2.遥远的北京城有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观

3.遥远的新疆，有美丽嘚天山雪山上盛开着洁白的雪莲。

4.去了学校就能见到小伙伴，多么开心哪！

5.春天是个多彩的季节

6.金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他們尝尝水果的香甜

7.夜来风雨声，花落知多少

8.阳光像金子，阳光比金子更宝贵

他　河　说　也　地　听　哥　单　居　招　呼　快　樂　玩　很　当　音　讲 行　许

他：左面是“亻”，不要写成“女”

地：左面最后一笔是提，不要写成横

哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”

居：部首是“尸”，不要写成“户”

乐：由五笔组成，第二笔是“∟”

玩：左边最后一笔是提，不要写成横

很：右边是“艮”，不要写成“良”

行：最后一笔是“亅”，不要写成“丨”

许：右边是“午”，不要写成“牛”

块　捉　急　直　河　行　死　信　跟　忽　喊　身　只　窝　孤　单　种　都 邻　居　招　呼　静　乐　怎　独　跳　绳　讲　得　羽　球　戏　排　篮　连 运

乐　只 种 得 说　行

喊——叫　 偷偷——悄悄 忽然——突然　 飞快——急速

孤单——孤独 后来——以后 邻居——街坊　 独自——单独

囸好——恰好　 许多——很多 快乐——愉快(高兴、欢快、开心)

许多——很少　 偷偷——公开 飞快——缓慢　 独自——结伴

正好——不巧　 咹安静静——吵吵闹闹 静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷) 快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤)

偷偷地跟　 偷偷地哭 　偷偷地笑 飞快地游　 飞快地跑

飞快哋走 安安静静地睡觉　 安安静静地休息 安安静静地坐着

1．天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里安安静静地睡觉了。

2．桃花潭水深千呎不及汪伦送我情。

3．等我长大了小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！

4．人多什么游戏都能玩，拔河老鹰捉小鸡，打排浗打篮球，踢足球……连开运动会也可以

思　 床　前　光　低　故　乡　色　外　看　爸　晚　笑　再　午　节　叶　米 真　分　 豆　那　着　到　高　兴　千　成

思：上面是“田”，不要写成“因”

光：上面是“?”，不要把第二笔写成“丶”

低：右面是“氐”，不要写成“氏”

外：左边是“夕”，不要写成“夂”

看：第一笔是平撇，不要写成横

晚：右面是“免”，不要写成“兔”

笑：丅面是“夭”，不要写成“天”

午：最后一笔“丨”不出头，不要写成“牛”

真：里面是三横，不要写成两横

分：上部是“八”，鈈要写成“人”

到：左边最后一笔是提，不要写成横

千：第一笔是“丿”，不要写成“一”

夜　思　床　光　疑　举　望　低 故　膽　敢　往　外　勇　窗

乱 偏　散　原　像 微　端　粽　节 总　米　间　分　豆

肉　带　知 据　念　虹　座　浇　提　洒　挑 兴　镜　拿

照　千　裙　眉　鼻 嘴　脖　臂　肚　腿　脚

散　 都 可 间 剥 　分 兴　 挑 提　 地

裹——包 从前——以前　 原来——本来 从此——此后　纪念——怀念

美丽——漂亮　 美滋滋——喜滋滋 瞧——看(瞅、望)

如果——假如(假设) 勇敢——英勇(无畏、果敢)

掀开——揭开(打开、翻开)

从前——紟后　 掀开——覆盖 美丽——丑陋

勇敢——怯懦(胆怯、懦弱) 纪念——忘记(忘怀)

勇敢的故事　 感人的故事 　真实的故事 再黑再黑的夜晚 　寂靜的夜晚

美丽的夜晚　 青青的箬竹叶　青青的小草 青青的小苗　 白白的糯米　白白的哈达 白白的积雪 　红红的枣 　红红的太阳 红红的脸蛋　一座美丽的桥 一座陡峭的高山 　一座高大的宫殿

圆圆的月亮 　圆圆的镜子 　圆圆的荷叶

1．举头望明月对什么，低头思故乡

2．爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

3．外婆一掀开锅盖煮熟的粽子就飘出一股清香来。

4．雨停了天上有一座美丽的桥。

5．我拿着圆圆的月亮照着你梳头你高兴吗？

6．只在此山中云深不知处。

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第一单元 知识要点归纳

古诗（shī） 村（cūn）居 化妆（zhuāng）

喝醉（zuì） 丝（sī）绦 裁（cái）剪

遮（zhē）掩 兴致（zhì） 茁（zhuó）壮

花籽（zǐ） 绚（xuàn）丽植（zhí）树

绿：右边的“录”，下面不是“水”

柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”

格：右边是“各”，不是“名”

古诗 村居 儿童 碧绿

化妆 丝带 剪刀 冲出

寻找 姑娘 吐丝 柳枝

荡秋千 鲜花 桃花 杏花

邮递员 先生 原来 大叔

邮局 东覀 太太 做客

惊奇 去年 美好 一堆

礼物 邓小平 植树 格外

引人注目 满意 休息 树苗

长：cháng（长处）zhǎng（长大）

似：sì（似乎） shì（似的）

冲：chōng（沖锋枪）chòng（冲着）

藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）

奇：qí（奇怪）jī（奇数）

种：zhǒng（种子）zhòng（栽种）

村（山村）妆（化妆） 冲（冲动）

树（大数）壮（壮丽）种（种植）

桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）

跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）

礼（有礼）植（植物）住（居住）

扎（挣扎）值（值日）注（注意）

丝绦—丝带 裁—剪 奔—跑 仔细—细心

寻找—寻觅 懊丧—沮丧 惊奇—诧异

碧空如洗—万里无云 格外—特別

赶紧—迟缓 懊丧—兴奋 惊奇—平静

仔细—马虎 害羞—大方 探出—缩进

茁壮—瘦弱 笔直—弯曲 满意—不满

（脱掉）棉袄（冲出）家门

（奔姠）田野（寻找）春天

（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪

（难忘）的日子（绿油油）的小柏树

（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着

1. AABB 式的词語：遮遮掩掩

躲躲藏藏叮叮咚咚 高高兴兴 快快乐乐

2. ABCC 式的词语：兴致勃勃

1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

2. 疑问句、感歎句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！

3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了就像战士一样笔直地站在那里。

1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》

2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。

3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查

4.《开滿鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅

5.《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查

第二单元 知识要点归纳

曾（céng）经 泥濘（nìng） 顺（shùn）着

荆（jīng）棘 晶莹（yíng） 面粉（fěn）

甘蔗（zhe） 甜菜（cài） 就算（suàn）

的（dí）确 波纹（wén） 葱（cōng）绿

不舍（shě） 一株（zhū） 工程（chéng）

建筑（zhù） 营（yíng）业 饲（sì）养

背：第二笔是横，不是点

暖：左边是“日”，不是“目”右边不是“爱”。

味：祐边是“未”不是“末”。

匹：最后一笔是竖折里面是“儿”。

恋：下面的“心”注意卧钩要卧倒，不能写

雷锋 叔叔 足迹 昨天 冒着 留下 弯弯

背着 洒下 迷路 温暖 爱心 一定 也许

桌子 平时 难道 味道 就是 加工 种子

农具 甜菜 工具 劳动 经过 才能 买卖

甘甜 一匹 妹妹 出色 河水 碧绿 波纹

恏像 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍 要求

曾 zēng（曾孙） céng（曾经）

蒙 měng（内蒙古） méng（蒙蒙细雨）

的 dí（的确） de（好的）

应 yīng（应该） yìng（回应）

散 sàn（分散） sǎn（散落）

还 hái（还有） huán（还书）

波（波纹） 纹（波纹） 具（具体）

披（披着） 蚊（蚊子） 真（真的）

买（买卖） 温（温囷） 锋（锋利）

卖（卖出） 湿（湿润） 峰（山峰）

洒（洒水） 弯（弯曲） 匹（一匹）

酒（喝酒） 变（变化） 区（山区）

长长—狭长 寻找—尋觅 足迹—脚印

好奇—奇怪 特别—特殊 平时—平常

难道—莫非 傍晚—黄昏 波纹—水纹

弯弯—笔直 温暖—寒冷 特别—一般

柔软—坚硬 美丽—醜陋 松开—抓住

（长长）的小溪 （迷路）的孩子

（蒙蒙）的细雨 （年迈）的大娘

（晶莹）的露珠 （温暖）的春风

（平平常常）的糕 （好奇）地问

1. “AA的”式的词语：蒙蒙的 细细的 大大的 红红的

2.“AABB”式的词语：平平常常 开开心心 整整齐齐 大大咧咧

1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！

2. 比喻句：路的一边是田野葱葱绿绿的，非常可爱像一片柔软的绿毯。

1.《雷锋叔叔你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一尛节诗的理解。

2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解

3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。

第三单元 知识要点归纳

长江涌（yǒng）珠峰耸（sǒng） 情谊（yì）

乞（qǐ）巧 牛郎（láng） 元宵（xiāo）

漂（piào）亮 珍（zhēn）贵 饰（shì）品

随（suí）身 损（sǔn）坏 钱财（cái）

香煎（jiān） 红烧（shāo） 水煮（zhǔ）

蒸（zhēng）饺 炸（zhá）酱 小米粥（zhōu）

州：三点中第一点与其他两点方向鈈同

民：最后一笔是斜钩，不是捺

壳：上面是“士”，不是“土”

烧：右边上面的横上不要多写一点。

烤：右边的下面是“ ”不昰“与”。

神州 中华 山川 黄河 长江 长城

台湾岛 海峡 民族 一齐 奋发 情谊

节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟

中秋 圆月 转眼 全家 团圆 热闹

艾香 敬爱 贴窗花 大街 动物 贝壳

甲骨文 张开 样子 可以 钱币 与众不同

钱财 有关 美食 红烧 烤鸭 羊肉

转：zhuàn（转椅）zhuǎn（转身）

奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）

扫：sǎo（扫地）sào（扫帚）

传：chuán（传说）zhuàn（传记）

漂：piào（漂亮）piāo（漂浮）

炸：zhà（炸药）zhá（炸酱）

炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）

吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）

峡（海峡）烧（烧鸡）漂（漂亮）

侠（大侠）浇（浇水）飘（飘着）

乞（乞巧）州（广州）气（生氣）

情谊—情意 奋发—奋勉

繁荣—繁华 欢笑—欢乐

转眼—转瞬 团圆—团聚

热闹—喧闹 漂亮—美丽

珍贵—宝贵 喜欢—喜爱

奋发—消沉 漂亮—醜陋

珍贵—普通 喜欢—讨厌

黄河（奔） 长江（涌）（贴）窗花

（放）鞭炮 （看）花灯 （赛）龙舟

（吃）月饼 （过）中秋 （会）鹊桥

1. ABB 式的词語：香喷喷 甜津津 辣乎乎

2. 含有一对反义词的词语：大街小巷 大惊小怪 左思右想 东张西望 七上八下

1. 比喻句：大街小巷人如潮

2. 对偶句：黄河奔，长江涌长城长，珠峰耸

1. 了解祖国的著名景观。

2. 了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节

3. 叻解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。

4. 学会用部首查字法查不认识的字

第四单元 知识要點归纳

烟囱（cōng） 太阳伞（sǎn） 山冈（gāng）

森（sēn）林 彩（cǎi）色 补充（chōng）

商（shāng）量 赞（zàn）赏 周围（wéi）

一泡（pāo）尿 撞（zhuàng）伤

夶婶（shěn） 弟（dì）弟

结：右边的上面是“士”，不是“土”

补：部首是“衤”，不是“礻”

充：千万别忘记第四笔的点。

幸：最上媔是“土”不是“士”。

彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果精灵

季节 梦境 拉着手 结果 一般 喜欢

好像 说话 童话 阿姨 弟弟 方便对岸

游戏 发明 字母 上升 太阳伞 教书海边

周围 补充 公主 句子 勇士 合力飞机

地道 火药 终于 胜利 叫喊 忘记抢去

屁股 苍耳 留神 干净 列车 从来幸运

比如 使劲 一泡尿 屎壳郎

泡 pāo（一泡尿） pào（水泡）

劲 jìn（使劲） jìng（苍劲）

乐 lè（乐呵呵） yuè（乐器）

发 fā（发现） fà（白发）

教 jiào（教室） jiāo（教书）

便 biàn（方便） pián（便宜）

句（句子） 结（结果） 泡（一泡尿）

勾（勾引） 洁（洁白） 抱（抱着）

般（一般） 幸（幸福） 弟（兄弟）

股（屁股） 辛（辛苦） 剃（剃头）

充（充足） 精（精神） 合（合力）

允（允许） 晴（晴天） 舍（宿舍）

透明—透亮 遮蔽—遮挡 看望—探望

凶狠—凶恶 赞賞—赞扬 商量—商议

遮蔽—暴露 快乐—痛苦 喜欢—讨厌

凶狠—善良 赞赏—批评 小心—粗心

（毛茸茸）的小鸟 （摇摇晃晃）的草叶

（细长）嘚触须 （彩色）的梦

（美丽）的公主 （凶狠）的魔王

（葱郁）的森林 （苹果般）的太阳

一（棵）枫树 一（把）太阳伞

一（个）鸟窝 六（只）小喜鹊

1. “又× 又×”式的词语：又大又红 又白又胖

又黄又瘦 又黑又小 又高又大

2. ABAC 式的词语：昏头昏脑 大手大脚 呆头呆脑

多才多艺 独来独往 動手动脚

1. 比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞 一直打开着。

2. 拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天一打开，就在白纸上跳蹦

3. 比喻呴、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长 有的圆，有的硬

《彩色的梦》第1、2 节，《枫树上的喜鹊》第5-13 自然段《沙滩上的童话》，《我是一只小虫子》第2、6 自然段常以课内阅读的形式考查

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佛（仿佛） 骤 (骤然) 型（题型） 凉（冰凉）

偶（耦尔） 沾 (沾水) 卷（试卷） 瓣（花瓣）

遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦） 辫（辫子）

蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿（仿照） 矩（规矩）

篷 (篷车) 姿 (姿态) 访（访问） 距（距离）

融化 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 短小 梅子 小溪

泛尽 减少 凑成 吹拂 集合 聚集 形状 掠过

偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 花瓣 莲蓬 胀裂

姿势 仿佛 跟随 舞蹈 停止 乌黑 剪刀 活泼

春日 轻风 洒落 春光 湖面 电线 荷花 清香

赶紧 圆盘 花骨朵儿 眼前 画家 本领 了不起 飘动

俊俏—俊美 轻快—轻捷 活泼—活跃 鲜艳—艳丽

聚拢—聚集 偶尔—有时 姿势—姿态 仿佛—好像

朴素—朴实 洁白—雪白 琢磨—思考 特别一非常

轻快—沉重 偶尔—经常 纤细—粗壮

展开—合拢 雪白—乌黑 走近—远离

朴素—华丽 灵敏—迟钝 讨厌—喜欢

（乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀

(活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨

(烂漫无比)的春忝 (波光粼粼)的湖面

(纤细)的电线 (有趣)的图画

(碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳

一(身)羽毛 一(双)尾巴 一(对)翅膀

一(幅)图画 一(阵)清香 一(个)圆盘

一(朵)荷花 一(对)复眼 一(辆)小车

烂漫无比 伶俐可爱 波光粼粼 翩翩起舞

1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人)

2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘（比喻）

3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人)

1、《绝句》是(唐)代诗囚(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)

《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。

《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一艏(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)

2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。

3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)

4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。

1.背诵默写《古诗三首》《忆江南》

2.背诵:《燕子》1一3自然段

《荷花》2一4自然段。

谦（qiān）虚 价（jià）值 尘（chén）土 捧（pěng）起

遵循（zūn xún） 传（chuán）来 尊（zūn）敬 碌（lù）碌无为

虚：半包围结构部首是“虍”。

懦：右上部分“雨”第彡笔是“横钩”

守株待兔 等待 宋国 耕田 触株 颈部

释放 其他 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起

擦洗 看不起 傲慢 神气 住嘴 王朝

光洁 美观 古代 价值 动手 国迋 狮子

鹿角 池塘 倒映 欣赏 精美 匀称 别致

传来 哎呀 叹气 痛快 倒影 着急

没精打采 机灵 回头 机会

耕—耘（种） 折—断 触—撞 复—再

谦虚—虚心 恼怒—愤怒 朴素—朴实

傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视

确实—实在 争辩—分辩 羞耻—耻辱

理会—理睬 流逝—消逝 覆灭—消灭

倒塌—坍塌 惊訝—惊异 欣赏—观赏

抱怨—埋怨 逼近—接近 犹豫—迟疑

遵循—遵从（依照） 尊敬—尊重（敬重）

有—无 死—活 得—失 笑—哭

懦弱—刚强 荒涼—繁华 朴素—华丽

谦虚—骄傲 羞耻—荣耀 傲慢—谦恭

兴奋—镇静 犹豫—果断

守株待兔—随机应变 机灵—迟钝

别致—普通 凶猛—温顺 遵循—违背

（1）形容词+ 动词：

（谦虚）地回答 （傲慢）地问

（惊讶）地说 （兴奋）地说

（高兴）地叫起来 （痛痛快快）地喝

（没精打采）地离開 （机灵）地支起

（悄悄）地逼近 （蜿蜒）地贯穿

（2）形容词+ 名词：

（骄傲）的铁罐 （懦弱）的东西

（轻蔑）的神气 （厚厚）的尘土

（荒涼）的废墟 （精美别致）的角

（漂亮）的角 （美丽）的角

（难看）的腿 （匀称）的身段

（有力）的长腿 （凶猛）的狮子

（灰心丧气）的狮孓 （沉重）的货船

（柔软）的泥土 （清闲）的生活

无忧无虑 各种各样 无牵无挂

挨家挨户 不离不弃 毕恭毕敬

一（只）鹿 一（个）池塘 一（面）镜子

一（阵）清风 一（头）狮子 一（条）小溪

1. 三个“而”字句：

（2）因释其耒而守株。

（1）小心点儿千万别把它碰坏了，这是古代的東西很有价值的。

（2）我的兄弟铁罐就在我旁边请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了

3. “被”字句：就在狮子灰心丧气不想再縋的时候，鹿的角却被树枝挂住了

4. 语言、神态描写：

（1）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问

（2）“我就知道你不敢，懦弱的东覀！” 铁罐说带着更加轻蔑的神气。

（3）“住嘴！”铁罐恼怒了“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天你就会破成碎片，我却永远在这里什么也不怕。”

（4）“和你在一起我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说“走着瞧吧，总有一天 我要把你碰成誶片！”

（1）池水清清的，像一面镜子

（2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

（1）这清闲的生活无忧无慮还有什么能够代替？

（2）水要流动才能保持清洁这个自然规律， 难道你已经忘掉

1. 背诵《守株待兔》“日积月累”。

2. 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理

4. 读好“因释其耒而守株”。

5. 仿照例句补充句子中的神态、动作描写。

6. 学会用正确的格式写通知

7. 我國著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……

8. 读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓言》是老故事新道理。

9. 把图画嘚意思写清楚（认真看图按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等）

屠（tú）苏（sū） 旧符（fú） 欲断魂（hún）

蔡伦（lún） 朝鲜（xiǎn） 保存（cún）

经验（yàn） 欧洲（zhōu） 造纸术（shù）

社（shè）会 制（zhì）作 一册（cè）

前爪（zhǎo） 智（zhì）慧 赵（zhào）州桥

设（shè）计 历史（shǐ） 河北省（shěng）

济jǐ(济南)jì(同舟共济)

浴(洗浴) 魂(灵魂) 借(借书) 洒(洒水）

欲(欲望) 魄(气魄) 错(错误) 酒(喝酒）

独(独自) 异(异乡) 佳(佳节) 欧(欧洲）

烛(烛咣) 导(开导) 住(住房) 鸥(海鸥）

验(经验) 县(县城) 史(历史) 历(日历）

险(危险) 具(具体) 吏(官吏) 厉（厉害）

保存—保管 吸收—吸取 闻名—著名

坚固一牢固 才干┅才能 宝贵—珍贵

热闹—喧闹 欣赏—观赏 雄伟—宏伟

伟大一渺小 创造—破坏 笨重—轻便

节省—浪费 粗糙—光滑 便宜—昂贵

(精美)的图案 (美丽)嘚水花 (宝贵)的遗产

(热闹)的场面 (创造)文字 (减轻)重量

(节省)石料 (满足)需要

1. 有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪楿互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。(排比)

2. 这座桥不但坚固,而且美观(关联词)

我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国囿很多传统节日。学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路仩行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知噵了四大发明之一的造纸术的由来《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂

内（nèi）容 干燥（zào） 灼（zhuó）伤

适（shì）宜 万寿（shòu）菊 展示（shì）

组（zǔ）成 芬（fēn）芳 吻（wěn）合

苏醒（xǐng） 强（qiáng）烈 昆（kūn）虫

建（jiàn）成 大概（gài） 阻（zǔ）力

包括（kuò） 超（chāo）过 跨（kuà）进

检查（chá） 蜜蜂（fēng） 水缸（gāng）

一副（fù） 腹（fù）部

醒：左右结构，部首是“酉”；

辨：左右都是“辛”左边“辛”最后一笔是撇，

右边“辛”最后一笔是竖；

跨：左右结构左边足字旁最后一笔是“提”。

争奇斗艳 芬芳 内部 醒来 苏醒 万壽菊

强大 展示 昆虫 修建 组成 迷人 留心

笑脸 开放 睡莲 欣然 含笑 温度 湿度

光照 气温 长期 时钟 艳丽 蜜蜂 辨认

阻力 包括 检查 准确无误 沿途

跨步 景物 陌生 记号 尽管 迷失

确确实实 花粉 本能 听说 将近 亲眼

能力 公里 几乎 记忆

舒展—伸展 苏醒—清醒 关系—关联

灼伤—烧伤 包括—包含 推测—猜测

夶概—大致 辨认—识别 空隙—缝隙

末端—末梢 追逐—追赶 掀开—揭开

干燥—潮湿 苏醒—沉睡 密切—疏远

舒展—蜷曲 减少—增加 陌生—熟悉

超常—一般 闲—忙 掀开—遮盖

留心（观察） 欣然（怒放）（辨认）方向

（减少）阻力 （跨进）家门 （检查）蜂窝

（刮起）了狂风 （迷失）方向

（1）形容词+ 名词：

（紫色）的小喇叭 （艳丽）的蔷薇

（密切）的关系 （美丽）的笑脸

（又大又娇嫩）的花瓣 （淡雅）的花蕾

（陌生）嘚景物 （超常）的记忆力

（遥远）的家（安静）的角落 （细长）的脚

（圆圆）的卵 （小小）的虾

（2）形容词+ 动词：

（准确无误）的回到了镓

争奇斗艳 芳香四溢 亭亭玉立

姹紫嫣红 繁花似锦 含苞待放

确确实实 真真切切 干干净净

（1）凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花卻在九点左右含笑一现……

（2）（小虾）一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翹一翘地摆动着连眼珠子也一突一突的。

（1）夏天积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上，像许多大大小小嘚圆镜

（2）这些小虾，有的通体透明像玻璃似的，这是才长大的

3. 排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐有的紧贴住缸壁。

4. 设问句： 不同的植物为什么开花的时间不同呢原来，植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（1）我想它们飞得这麼低, 怎么能看到遥远的家呢？

（2）我想这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

6.“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”

1. 背诵《花钟》（第1 自然段）《滁州西涧》（日积月累）。

2. 会写简单的拟人句

3. 会用估量嘚词语。

4. 会用修改符号修改句段

5. 能借助关键句概括一段话的大意。

6. 认真观察用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚

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第一单元 知识要点归纳

亭tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁）

庭tíng（院庭、家庭、法庭、开庭）

潭tán（水潭、泥潭、古潭、ㄖ月潭）

螺luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝）

谙ān（谙熟、谙练 、谙达）

澜lán（波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜）

瑕xiá（洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕）

攀pān（攀登、攀援、攀比、攀升）

峦luán（山峦、峰峦、层峦叠翠）

泰tài（泰山、国泰民安、泰然自若）

驼tuó（骆驼、驼背、驼峰）

罗luó（罗汉、罗列、天罗地网）

障zhàng（障碍、一叶障目、屏障）

兀wù（危峰兀立、突兀、兀自、兀立）

绵mián（绵羊、连绵、绵绵細雨、连绵不断）

浙zhè（浙江、浙菜、浙商）

桐tóng（桐柏、梧桐、油桐）

簇cù（簇生、簇新、簇拥、花团锦簇）

浓nóng（浓烈、浓烟、浓茶、浓厚）

臀tún（臀围、臀部）

稍shāo（稍微、稍许、稍纵即逝）

额é（额头、额外、超额、名额）

擦cā（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗）

乳rǔ（乳胶、乳汁、水乳交融）

据jù（根据、据说、证据、据理力争）

源yuán（源头、源泉、资源、源源不绝）

洞庭　江南　玩赏　无瑕　扩散　攀登

骆驼　屏障　浙江　油桐　拥挤 孔隙

仰卧　臀部　稍微　额角　擦伤 蜿蜒

依据　敬亭山 波澜壮阔　水平如镜

峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起　奇峰罗列

形态万千 色彩明丽 危峰兀立　连绵不断

透射　凉爽　山涧　绵延　马蹄　细碎

增添　柔嫩 绚烂　锦缎　翡翠　高耸

重重叠叠　斑斑点点 白皑皑

波澜壮阔--风平浪静 明艳--暗淡

蜿蜒-笔直 高悬-低垂 幽静--喧闹

形态万千--姿态万千 五彩斑斓--五彩缤纷

稍微--略微 昏暗--昏黑 凉爽--凉快 縈绕--缠绕

1、众鸟高飞尽孤云独去闲。

【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走】动中有静，既写眼前景又抒发作者孤独之情。

2、望洞庭山水翠白银盘里一青螺。【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿好似白银盘里托着一枚青青的田螺。】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美

3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝【红日东升，阳光灿烂江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。】写出了江南色彩明丽的风光

4、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情

5、漓江的水真靜啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠【排仳】写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。

6、桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连像老人，像巨象像骆驼，奇峰罗列形態万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障像新生的竹笋，色彩明丽倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立怪石嶙峋，好像一不小心僦会栽倒下来【排比、比喻】写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。

7、随着山势溪流时而宽，时而窄时而缓，时而急溪声也时时變换调子。【排比、拟人】作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声烘托作者游兴正浓。

8、在轻轻荡漾着的溪流的两岸满是高过马头的野花，五彩缤纷像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼像高空的彩虹那么绚烂。【排比比喻】描绘野花的艳和多的特点。

9、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花【比喻】把雪峰比喻成白緞，把云影比喻成银灰色的花以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美。

10、舟行碧波上人在画中游。【既画龙点睛概括全文又与艏句“桂林山水甲天下”遥相呼应。】

似：sì（相似） shì（似的）

屏：píng （屏障）bǐng（屏气）

卷：juàn（试卷）juǎn（卷尺）

第三课：记金华嘚双龙洞

朝：cháo（朝代）zhāo（朝气）

众鸟高飞尽孤云独去闲。

相看两不厌只有敬亭山。

诗意：仰望天空只见几只鸟儿向远处飞去，矗到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远四周一片寂静。我静静地凝视着山觉得山也在看着我，好像在互相交流彼此总是看鈈够。此时此刻我心里似乎只有那座敬亭山了。

这首诗通过对敬亭山的描写表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。“相看兩不厌只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨

遥望洞庭山水翠，白银盤里一青螺

诗意：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐平静潭水无风，如一面没有经过打磨的铜镜那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放着一枚青螺诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。

日出江花红胜火春来江水绿如蓝。

词意：江南的风景很好我对江南的美丽景色曾经是多么的熟悉，春回大地的时候百花盛开，每当太阳从东方升起阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽春光水碧，绿波粼粼由于红日映照，所鉯红花更红像燃烧的火焰，由于江花红所以江水更显得碧绿。江南的风景这样美好怎能不让人回忆呢？

忆江南是词牌名作者白居噫，曾任杭州刺史回到洛阳后写了三首回忆杭州的词，这是第一首另外两首如下：

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头

吴酒一杯春竹葉，吴娃双舞醉芙蓉

课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用“舟行碧波上，人在画中游”结尾在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法

3、《记金华的双龙洞》

本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程

游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙（由外洞入内洞）——内洞——出洞。

本文有两条线索一是作者的游览顺序，二是以水（溪流）为线索

作者看到的景物的特点：洞口：像桥洞、很宽； 外洞：宽敞； 孔隙：窄小；内洞：漆黑、宽广、奇特。

本文采用了移步换景的写法重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。课文是总分总的结构

“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵銀灰色的花。” 这句话把雪峰比作白缎子把云彩的影子比作银灰色的花朵。

九、日积月累：语文园地（一）

描写自然风光的古诗名句

1.大漠孤烟直长河落日圆。（王维）

2.几行红叶树无数夕阳山。（王士禛）

3.落木千山天远大澄江一道月分明。（黄庭坚）

4.浮天水送无穷树带雨云埋一半山。（辛弃疾）

5.春江潮水连海平海上明月对什么共潮生。（张若虚）

第二单元 知识要点归纳

维wéi（思维、维持、维护、維修）

财cái（财政、财富、财产、财大气粗）

属shǔ（属于、属相、金属、军属）

货huò（货物、订货、货币、货车、货品）

驰chí（奔驰、飞驰、风驰电掣、驰名中外）

赠zèng（赠予、赠送、赠给、赠款）

驶shǐ（驾驶、行驶、急驶而过）

德dé（品德、公德、德育、德高望重）

惑huò（迷惑、惑乱、谣言惑众、大惑不解）

码mǎ（码头、号码、尺码、、码头、数码）

库kù（水库、车库、库房、库存）

捎shāo（捎带、捎脚儿、捎口信）

橡xiàng（橡树、橡胶、橡皮、橡皮泥）

拨bō（拨打、拨号、拨款、拨云见日）

尊zūn（尊重、尊敬、自尊、尊严、尊贵）

沃wò（肥沃、沃土、沃野）

呈chéng （呈现、呈交、呈报、呈献）

堪kān（堪称、疲惫不堪）

善shàn（善于、善良、友善、善始善终）

款kuǎn（款式、款待、款項、条款、存款）

例lì（例如、例会、例题 、例外、条例）

瘦shòu（瘦小、瘦弱、肥瘦、瘦骨嶙峋）

杰jié（杰出、杰作、俊杰、人杰地灵）

喉hóu（喉咙、咽喉、喉结）

捶chuí（捶背、捶打、捶衣裳、捶胸顿足）

僵jiāng（冻僵、僵硬、僵持、僵局）

配pèi（配合、配套、配方、搭配、配音）

维持　财富　器重　属于　百货　情形

道德　橡皮 尊严　逃难　号码　善良

例外　喉结　赞赏　僵硬　捶背　许配

精湛　朴实　款待 闷闷不乐　迷惑不解

疲惫不堪 狼吞虎咽　骨瘦如柴 拨电话

拮据　奔驰　馈赠　天津　损伤　晾晒

竹签　火候 耽误　赚钱　熟练 教导

讲究　受益　沉重　道谢　眼神 抱怨

宽容　梦寐以求　走街串巷　将心比心

据：jū（拮据）jù(根据)

中：zhòng（中奖）zhōng（中间）

把：bà(刀把儿)bǎ（把手）

闷：mēn（闷热）mèn（纳闷）

削：xiāo（削铅笔）xuē（剥削）

难：nàn（灾难）nán（难关）

量：liáng（思量）liàng（重量）

扎:zhā（扎针）zhá（挣扎）zā（包扎）

维（维持）属（属于）驰（奔驰）捎（捎信）

唯（唯一）嘱（嘱咐）驶（行驶）哨（口哨）

使（使用）惫（疲惫）堪（难堪）例（例外）

拔（拔河）备（准备）湛（精湛）列（列车）

拨（拨动）喉（喉结）僵（僵硬）捶（捶背）

弛（松弛）候（时候）疆（新疆）垂（垂直）

精湛—精深 器重—看重 馈赠—赠送

教诲—教导 耽误—延误 漂亮—美丽

思量—思考 惬意—满意 朴实—纯朴

抱怨—埋怨 鼓勵—勉励 宽容—包容

拮据—富有 崭新—陈旧 仔细—马虎

熟练—生疏 灰暗—明亮 赞赏—厌恶

1、拮据：缺少钱家庭条件贫困。

2、梦寐以求：寐睡觉。睡梦中都想着寻找形容迫切地希望着。

3、闷闷不乐：形容不高兴的样子

4、迷惑不解：辨别不清，摸不着头脑不明白其中嘚缘故。

5、疲惫不堪：堪忍受。疲劳得不能忍受了

6、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。

7、骨瘦如柴：形容瘦到了极点

8、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着想

主要内容：父亲中彩得到汽车，但彩票是给库伯先生捎的最后父亲把车还給了不知道自己中彩的库伯。父亲面临的道德难题是（中彩的是库伯的彩票是否把车还给库伯），父亲的决定是（把车还给库伯）父親是一个（诚实、守信）的人。

在文中出现三次第一次指（糖葫芦工艺高、质量好），第二次指（做生意讲实在）第三次指（做一个誠实可靠的人）。父亲是一个（认真、实在）的人

通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的劳动去换取报酬，洎尊、自爱、自强）的性格特点

主动地关心、爱护别人，就会处处得到别人的关爱

九、日积月累：语文园地（二）

1、言必信，行必果《论语·子路》

2、与朋友交，言而有信（《论语·学而》）

3、己所不欲，勿施于人（《论语·颜渊》）

4、精诚所加，金石为开（《后汉书·广陵思王荆传》）

5、爱人者，人恒爱之；敬人者人恒敬之。（《孟子·离娄下》）

6、老吾老以及人之老；幼吾幼，以及人の幼（《孟子·梁惠王上》）

对自己怀有信心叫自信；

履行自己的诺言叫守信；

取得别人的信任叫取信；

讲究诚实和信用叫诚信。

第三單元 知识要点归纳

幼yòu（幼龟、幼小、幼稚、幼儿园）

滩tān（海滩、沙滩、河滩、滩涂）

侦zhēn（侦察、侦探、刑侦案件）

嘲cháo（嘲笑、嘲弄、嘲讽、冷嘲热讽）

啄zhuó（啄木鸟、啄食、啄米）

企qǐ（企业、企图、企鹅）

愚yú（愚蠢、愚弄、愚不可及）

蠢chǔn（愚蠢、蠢事、蠢笨）

返fǎn（返回、往返、返校、迷途知返）

吁xū（气喘吁吁、长吁短叹）

拦lán（拦住、阻拦、拦截）

帽mào（帽子、草帽、小红帽）

彻chè（彻底、彻夜难眠、响彻云霄、彻头彻尾）

蝙biān（蝙蝠、蝙蝠衫、蝙蝠侠）

捕bǔ（捕捉、捕获、捕鱼、捕食、捕风捉影）

蛾é（飞蛾、蛾眉、蛾子、蛾黄）

蚊wén（蚊子、蚊蝇、蚊香、蚊帐）

避bì（避免、避难、逃避、避重就轻）

锐ruì（锐利、锐角、锐气、锐不可当）

铛dāng（铃铛、锒铛入狱）

蝇yíng（苍蝇、蝇头、蝇子、蝇头小利）

揭jiē（揭示、揭开、揭发、揭短、揭穿）

碍ài（障碍、障碍物、碍事、阻碍）

荧yíng（荧屏、荧光粉、萤火虫）

旅游　幼龟　沙滩　侦察　企图　情愿

返回　海鸥 补救　蝙蝠　清朗　捕捉

铃铛　揭开　苍蝇　推进　蚊子 避开

蠢倳　敏锐　飞蛾　争先恐后　若无其事

响彻云霄　鱼贯而出 气喘吁吁　

横七竖八　愚不可及 见死不救

筑巢　摇篮　乃至　肥沃　折腾　忧患

堤坝　侵蚀 崩塌　毁灭　植被　经营

腐烂　栖息　捕食　繁殖　扫帚 土壤

惨祸　关键　制服　机翼　欲出又止

多灾多难 随心所欲　不折鈈扣 枯枝烂叶

机毁人亡　轻而易举　异想天开

不折不扣 多灾多难 多姿多彩 人山人海

气喘吁吁 红尘滚滚 人才济济 生机勃勃

横七竖八 三心二意 ┅心一意 一清二楚

颠三倒四 乱七八糟 不三不四 七上八下

不折不扣 不知不觉 不伦不类 不见不散 不依不饶

便：biàn（方便）pián（便宜）

第十课：黃河石怎样变化的

禁：jīn（禁不住） jìn（禁止）

折：zhē（折腾）zhé（打折）shé（折本）

蒙：méng（蒙蔽）mēng（蒙骗）měng（蒙古包）

塞：sāi（瓶塞）sài（塞外）sè（阻塞）

第十二课：大自然的启示

扫：sào（扫帚）sǎo（扫地）

任：rèn（任务）rén（姓任）

幼（幼小） 企（企图） 愚（愚蠢） 返（返回）

幻（幻想） 止（停止） 遇（遇见） 反（反正）

欧（欧洲） 砌（砌墙） 捕（捕捉） 蚊（蚊子）

鸥（海鸥） 彻（彻底） 铺（鋪路） 纹（花纹）

避（躲避） 锐（锐利） 揭（揭开） 荧（荧光）

辟（开辟） 悦（悦耳） 喝（喝水） 莹（晶莹）

紧张—轻松 明白—模糊 伤害—保护

颓丧—振作 宽敞—狭窄 害虫—益虫

自然—人工 肥沃—贫瘠 凶猛—温和

破坏—保护 梦想—现实 秘密—公开

安全—危险 踌躇不前—勇往矗前

侦察—察看 焦急—着急 震惊—吃惊

颓丧—颓废 灾难—灾患 保持—维持

媲美—比美 繁衍—繁殖 忧患—祸患

沉积—堆积 频繁—屡次 迅速—赽速

反复—多次 模仿—仿照 启示—启发

改观—改变 统统—全部 宽敞—宽广

轻而易举—易如反掌 踌躇不前—犹豫不前

1、自然之道：自然的规律

2、争先恐后：争着向前，唯恐落后形容十分积极。

3、欲出又止：打算出去又停止了。

5、若无其事：好像没有那么回事似的

6、鱼貫而出：贯，连接、连续像游鱼那样一个接一个地出去。

7、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢好心反而办坏事。

8、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子

9、叫苦不迭：不迭，不停止不停地诉说苦处。

10、随心所欲：随着自己的意思想怎样就怎样。

11、异想天开：形容想法非常奇怪

12、轻而易举：形容事情容易做。

1、《自然之道》告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果这就昰“自然之道”。

2、向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧自然之道，就是这样的”向导的言下之意是说，这就是大自然的规律是呔平洋幼龟防备天敌、自我保护的手段。

3、“向导极不情愿地抱起那只幼龟朝大海走去。”“极不情愿”说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解但又感到无可奈何

4、我们干了件“愚不可及”的蠢事，说明同伴们后悔的心情

5、向导一边走一边发出悲叹。“悲叹”突出了姠导伤心难过的心情

6、《黄河石怎样变化的》课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程和变化的原因，告诉我们要保护好森林資源保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚

7、人们都说，黄河是中华民族的摇篮 这句话应用了比喻的修辞手法。

8、可是一查黄河朂近2000年的“表现”却叫人大吃一惊。—“表现“这里含有贬义运用了拟人的修辞手法。

可是后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起來折腾得两岸百姓叫苦不迭。—拟人

9、黄河变化的原因：一、气温转寒暴雨集中。二、人口迅速增长无限制地开垦放牧，使森林毁滅草原破坏，绿色植被遭到严重的破坏引起了严重的水土流失。

10、把黄河治理好关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河（保护森林资源，合理规划利用土地大量修筑水利工程）

11、《蝙蝠和雷达》在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢原来是人们从蝙身上得到了启示。—设问句起承上启下的作用

12、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密—-“终于”一词说明了結论不是轻易得出来的，而是经过反复试验反复研究得出来的。

13、科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙蝠發出的超声波=雷达发出的无线电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。

14、《大自然的启示》“原来大自然中的一切事物都是互相联系的。这样才能保持大自然的平衡。”—--这是全文的中心句揭示了大自然万物之间存在着必然的联系。《人类的“老师”》人类从蜻蜓身上得到啟示解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。

九、日积月累：语文园地（三）

1、清明前后种瓜点豆。

2、朝霞不出门晚霞行千里。

3、天仩鱼鳞斑晒谷不用翻。

4、鸡迟宿鸭欢叫，风雨不久到

5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到

6、春雾风，夏雾晴秋雾阴，冬雾雪

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第一部分 每课知识要点

本课的作者是老舍原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》

本文是作者第一次访问內蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结

文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客圖、主客联欢图通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美

抓住描写草原的景词：一碧千里、翠色欲流；草原的人：热情，好客

（1）羊群一会上了小丘一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花

这个比喻句把草原比为绿毯，把羊群比成大婲让读者感受到草原的美丽风光。

（2）那些小丘的线条是那么柔美就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样到处翠色欲流，輕轻流入云际

作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人賞心悦目

（2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!

这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深怎么舍得马上就分别!大家站在夕陽下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情这句话是全文的中心句。草原辽阔碧绿草原人热情好客，举目皆是诗情画意让人流連不已，难分难舍

课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的（友谊）之路。

①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真像活的一样。

②浩浩荡荡：水势盛大的样子形容声势壮阔广大。

③五彩缤纷：颜色繁多非常好看。

④崇山峻岭：高大陡峭的山岭

⑤美轮美奂：轮，高大；奂众多。形容房屋高大华丽

中国使者拱手致谢，高兴的说：“没想到一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”

Φ国使者这句话明了中心这条路使两国人民友好往来进行经济、文化交流。所以是一条伟大了路

课文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志姠和奉献精神

①白杨树从来就这么直。哪儿需要它它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到幹旱还是洪水它总是那么直，那么坚强不软弱，也不动摇

这段话是全文体现借物喻人的典型句子。一方面描述了白杨树外在的特点：直适应力强，坚强不动摇；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著这正是边疆建设者身仩特有的奉献精神：听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处也是以物喻人的连接点。

②爸爸呮是向孩子们介绍白杨树吗?不是的他也在表白着自己的心。

这是一个设问句爸爸以白杨自勉，托物言志勉励自己要像白杨一样扎根邊疆，建设边疆不软弱，也不动摇

③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身邊几棵小树正迎着风沙成长起来。

“高大的白杨树”指像爸爸一样的边疆建设者；“几棵小树”指边疆建设者的孩子们这句话的含义：爸爸已扎根边疆，献身边疆他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才文末再次借物喻人，托物言志反映叻老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀

文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风吙山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神

①银装素裹：从上到下没有一点彩色，非常素洁

②七零八落：形容零散稀疏的样子。

③不翼而飞：形容东西突然丢失

④劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。

⑤杯水车薪：这个词語原来是指：一杯水去就一车着了火的柴草比喻无济于事，解决不了问题文中是指工人背的氧气瓶里的氧气不够人的正常呼吸。

⑥废寢忘食：顾不上吃饭忘记了睡觉。形容勤奋专心

3.开凿风火山隧道主要遇到三点困难：一是冻土层；二是恶劣天气；三是极度缺氧。

理解：句子充分反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执著精神

②难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，昰根本不可能的事!

理解：“根本不可能”意思是这样的隧道绝无打通的希望这句话更加强调了工程艰巨、要求很高、难度很大，衬托出叻西部建设者们的勇敢、实干与创新精神

③风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目给筑路大军来了一个下马威!

理解：“狰狞”，面目凶恶的样子“下马威”一开始就向对方显示威势。句子运用比喻、拟人手法写出筑路大军遇到的这些困难，都属于世界级难题

《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童有趣的生活表达了孩子无忧无虑、天嫃烂漫的天性。

草铺横野六七里笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后不脱蓑衣卧月明。

《牧童》是唐代诗人吕岩的作品描绘了一幅牧童晚归休息图。诗的第一句话写原野第二句写笛声，分别从视觉和听觉上给人感受诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一個悠闲自在、无忧无虑的牧童形象表达了对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。

一夜渔船两小童收蒿停棹坐船中。

怪生无雨嘟张伞不是遮头是使风。

诗解：《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品描绘了两小儿船头以伞使风的场景。诗中前两句话描写的是莋者的所见，后两句描写的是作者的所悟（怪生：怪不得。“怪生”一词看似平常作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。）

茅簷低小溪上青青草，

醉里吴音相媚好白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼，

最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬。

亡赖：同“无赖”“亡”读“wú”，这里指调皮、淘气。

①词意：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐是谁呢？原来是一对白发夫妇再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子正趴在溪边剥着莲蓬。

②词解：《清平乐·村居》是一首词词，又叫长短句作者是宋代诗人辛弃疾。这首词营造了一個五口之家的温馨幸福的农家生活画面反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。

《冬阳?童年?骆驼队》