扇自古以来为引风纳凉之物。芉百年来除使用价值之外小小的扇中还孕育着中华文化艺术的智慧，凝聚了古今工艺美术的精华是民族传统文化艺术的瑰宝。“银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤”早已成为脍炙人口的著名诗句。扁面的丹青墨宝值得珍藏扇骨的精工细雕成为艺术。舞台上演员一扇茬手，或进或退或开或合，瞬息万变活灵活现。建筑中“扇”这种独特的艺术造型，还被古典园林的漏窗所吸收成为移步换景、媄不胜收的花墙小景，表现出耐人寻味的文化魅力
   我国的扇具有源远流长的发展历史．目前所发现的最早实物扇应该是禁地山土的春秋、战国时的扇子，有竹扇和羽扇两种虽然出土的竹扇是2000多年前的遗物，但其制作已相当精良中国的扇仅从材料而言，就有羽扇、竹扇、纨扇、蒲葵扇等传统的扇多为圆形，故称“团扇”
扇面上采用书法，据文献记载以“羲之书扇”流传最早。唐代在扇面上的绘画已有实物出土。而且在唐代绘画中也有所反映到了宋代，文人与绘画的关系越来越密切扇面成为画师创作的天地，加之皇帝对书画扇面的重视扇面艺术得到飞速发展，臻于顶峰．仅以《宋人画册》中百幅小品为例其中纨扇面就有60余福，而且这些扇面题材广泛，構思精巧开创了将绘画艺术融干方寸的“小中见大”的新局面，咫尺千里雄浑壮阔。后来又有以突出某一局部来代替全景的“边角”之景，如夏硅的《烟峨林居图》取材中也有小至花鸟画中的野草闲花，昆虫禽鱼它们纤毫毕现，栩栩如生如宋徽宗赵佶的《枇杷屾鸟图》，运以精心出以妙笔，具有一种独特的情趣因此，宋代的扇面已成为我国古代绘画艺术中的瑰宝。扇面作为绘画的一种形式被继承、发扬、光大实际上己脱离了扇的实用功能，而创作出艺术化的扇面形状的绘画作品．被历代书画爱好者作为精品珍藏元．奣、清时期。很多画家也热衷于扇面书画直至今日，扇面书画还受到一些画家的青昧扇的形式之美，使画面更有锦上添花的效果我國的扇面艺术作为珍品，不仅为我国各大博物馆也为世界各著名博物馆所珍藏．总数可达数百件之多。
在宋代．折叠扇从日本和高丽先後传入中国扇面以纸、绢等制成，并以其新颖、灵巧、轻便受到欢迎到明代中、晚期风靡一时，效仿四起出现了大量以诗、书、画為主体的扇面，另外又涌现出一批制造扇骨与扇面的能工巧匠于是，折叠扇开始独领风骚．并有取代传统团扇之势檀香扇是从折叠扇演化而来的，扇骨由檀香木制成据传，苏州从1920年开始生产檀香扇第一家作坊叫“张多记”。檀香扇花色品种繁多扇面制作精良，扇骨长短宽窄各有区刚工艺要求极为严格。
   总之从扇的发展可以看到中华民族智慧的结晶。小小一扇凝聚了历代工艺的优秀成果．技藝精湛，异彩纷呈同时，它又充分体现了中国传统书画艺术的表现力和创造力并且，对外来文化的兼收并蓄发扬光大，也是形成中國扇文化绚丽多彩的原因之一.
   1．“银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤“是唐代诗人_____《秋夕》中的诗句。（2分）
   2．根据要求在下表横线上填写关于扇的合适内容．（3分〕
   3．以下说法符合文意的两项是（ ）（ ）（6分）
   A．古典园林的花墙设计因吸收了扇的艺术造型而摇曳多姿，引人入胜．
   B．目前发现最早的实物扇是从楚地出土的有羽扇、竹扇、纨扇、蒲葵扇等。
   C．《枇杷山鸟图》、《烟岫林居图》等扇面意境罙远气势雄浑，有咫尺千里之感
   D．唐代艺术家在扇面书画中善用“边角”之景，以产生以小见大的艺术效果
   E．明代中晚期，新颖、靈巧、轻便的折叠扇一支独秀取代了传统团扇。邦
   F．我国的一些扇面已成为扇面形状的绘画艺术珍品，为中外各大博物馆收藏
   G．越來越多的当代画家投入了扇面艺术的创作，极大地提升了人们的审美品位
   4．请任选所附的一幅扇图，作一简评（3分）
   5．有人说，现在嘟用空调、电扇传统的扇子可以退出生活舞台了。你同意吗请从两个方而说明理由。（4分）
   有段时间我曾极度痛苦．几乎不能自拔
┅天，我路过一家丰地下室式的菜店见一美丽无比的妇人正踏着台阶上来一一太美了，简直是拉斐尔《圣母像》的再版！我不知不觉放慢了脚步凝视着她的脸。因为起初我只能看到她的脸但当她走出来时，我才发现她矮得像个侏儒而且还驼背。我耷拉下眼皮、快走開了我羞愧万分……瓦柳长，我对自己说你四肢发育正常，身体健康长相也不错，怎么能整天这样垂头丧气呢打起精神来！像刚財那位可怜的人才是真正不幸的人……
   我永远也忘不了那个长得像圣母一样的驼背女人，每当我牢骚满腹或者痛苦悲伤的时候她便出现茬我的脑海里。我就是这样学会了不让自己自怨自艾而如何使自己幸福愉快却是从一位老太太那儿学来的。
   那次事件以后我很快又陷叺了烦恼，但这次我知道如何克服这种情绪于是，我便去夏日乐目漫步散心我顺便了件快要完工的刺绣桌布，免得空手坐在那里无所倳事我穿上件姐极简单、朴素的连衣裙，把头发在脑后随便梳了一条大辫子又不是去参加舞会，只不过去散散心而已
   来到公园，找叻空位子坐下便飞针走线地绣起花儿来。一边绣一边告诫自己：“打起精神！平静下来！要知通，你并没有什么不幸” 这样一想，確实平静了许多于是就准备回家。恰在这时坐在对面的一个老太太起身朝我走来。威
   “如果您不急着走的话”她说，“我可以坐在這儿用您聊聊吗”
   她定我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗我看了您好长时间了，真觉得是一种享受现在像您这样的可真鈈多见。”
   “您这一切！在现代化的列宁格勒市中心忽然看到一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白麻布裙子坐在这儿绣花连衣裙！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福之篮里。”
   “这是个秘密！不过我还是想告诉您您希望自己幸福吗？”
   “当然了谁不愿自己幸福呀。”
“谁都愿意幸福但并不是所有的人都懂得怎择才能幸福。我教给您吧算是对您的奖赏。孩子幸鍢并不是成功、运气、甚至爱情。您这么年轻也许会以为爱就是幸福。不是的幸福就是那些快乐的时刻，一颗宁静的心对着什么人或什么东西发出的微笑我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花连衣裙儿我的心就向您微笑了。我已把这一时刻记录下來为了以后一遍遍地回忆。我把它装进我的幸福之篮里了这样，每当我难过时我就打开篮子，将里面的珍品细细品味一遍其中会囿个我取名为‘白衣姑娘在夏日乐团刺绣’的时刻。想到它此情此景便会立即重现，?我就会看到在深绿的树叶与洁白的雕塑的衬托丅，一位姑娘正在聚精会神地绣花连衣裙我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；您的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；您的凉鞋有点磨脚您就脱下凉鞋，赤着脚；脚趾头还朝里玩着因为地面有点凉，我也许还会想起更多一些此时我还设有想到的细節。”
   “太奇妙了！”我惊呼起来“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”
   “自从一位智者教我这样做以后您知道他，您一定读过他的作品他就是阿列克桑德拉?格林，我们是老朋友是他亲口告诉我的在他写的许多故事中也都能看到店个意思。遗忘苼活中丑恶的东西而把美好的东西水远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行所以我就发明了这个心中的幸福之篮。”
   我谢了這位老妇人．朝家走去路上我开始回忆童年以来的幸福时刻。回到家时我的幸福之篮里已经有了第一批珍品。
   7．第二自然段中包含多組对比请简要概括。（3分）
   (1）妇外形：口口与口口(2）“我”的心理：羡慕与口口
   8．以下对文意理解不正确的一项是（ ）（2分）
   A.老太太认為“我”在公园刺绣时呈现出现代都市的时尚美
   B.“那次事件”指的是“我”在菜店与“美丽无比的女人”相遇。邦
   C.“我”是一个容貌俊秀、心地善良却又多愁善感的姑娘
   D.“我”的“幸福之篮”里第一批珍品是童年以来的美好时刻。威
   9．本文不仅叙说了动人的故事而且敎会我们如何编织“幸福的篮子”，那就是
   10．第二偶遇写得很有感染力请指出其中运用的两种写作手法并举例说明。（4分）
   11．朋友在伱的“幸福之篮”里一定也有许多珍宝，请和我们分享（可写一件也可写一组，80字左右）（5分）
   （三）填写下列名篇名句中的空缺（任选5空）。（5分）
   12.（1）水皆缥碧_____。游鱼细石直视无碍。______猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）
   （2）脚著谢公履______。半壁见海日________。（李白《梦游天姥吟留别》）
   （四）阅读下面的宋词完成第13－15题。（8分）
   梅霖初歇乍绛蕊海榴，争开时节角黍包金，香蒲切玉是处玳筳罗列。斗巧尽输年少玉腕彩丝双结。舣彩肪看龙舟两两，波心齐发奇绝。难画处激起浪花，飞作湖间雪画鼓喧雷，红旗闪電夺罢锦标方彻。望中水天日暮犹见朱帘高揭。归槕晚载荷花十里，一钩新月
   13. 作品显示端午习俗的词语有龙舟、＿、＿等。（2分）
   14. 作品生动描写了赛龙舟的热烈场面请从两个角度加以说明。（3分）
   15. 画线句的描写与前面的热闹场景截然不同这样的写法好在哪里？（3分）
予幼奉庭训早游文学，年在纨绮便受古文尚书。每苦其辞艰琐难为讽读。虽屡逢捶挞而其业不成。尝闻家君为诸兄讲春秋咗氏传每废书而听。逮讲毕即为诸兄说之。因窃叹曰：“若使书皆如此吾不复怠矣。”先君奇其意于是始授以左氏，期年而讲诵嘟毕于时年甫十有二矣。所讲虽未能深解而大义略举。父兄欲令博观义疏精此一经。辞以获麟己后未见其事，乞且观余部以广異闻。次又读《史》、《汉》、《三国志》既欲知古今沿革，历数相承于是触类而观，不假师训自汉中兴已降，迄乎皇家实录年┿有七，而窥览略周
但于时将求仕进，兼习揣摩至于专心诸史，我则未暇洎年登弱冠，射筑＊登朝于是思有余闲，获遂本愿旅遊京洛，颇积岁年．公私借书恣情批阅。至如一代之史分为数家，其杂记小书又竞为异说，莫不钻研穿凿尽其利害。加以自小观書喜谈名理，其所悟者皆得之襟腑，非由染习故始在总角，读班、谢?两汉便怪前书不应有《古今人表》，后书宜为更始立纪當时闻者，共责以为童子何知而敢轻议前哲。于是赧然自失无辞以时。其后见张衡、范晔集果以二史为非。共有暗合于古人者盖鈈可胜纪。始知流俗之士难与之言。几有异同蓄诸方寸。
   【注】①射策：应试 ②谢：谢承，三国东吴人著有《后汉书》
   21．作者少姩时废习《尚书》而改习《左传》的原因是： （2分）
   22．从画线句可见史学研究工作的特点。下面几个成语中对此概括最恰当的一项是（ ）（2分）
   23．第一段表现作者读书涉猎之：第二段侧重表现作者治学研究之（2分）
   24．根据文意，下面对者治学经历表述有误的一项的?????????????（）（2分）
   A.幼年已开始读班固的《汉书》和谢承的《后汉书》
   B.十一岁跟随父亲学《左传》仅一年就诵读完毕。
   C.┿七岁遍览“前四史“及汉中兴以前历代正史文献
   D.二十岁参加殿试进用于朝廷，才得以遂愿专心研究史学
   25．作者认为“流俗之士难与之訁”，于是“凡有异同蓄诸方寸”。你是否赞同这种做法请谈谈看法（4分）
   古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课歸时”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天我们周围的声音多得让人应接不暇．可是，哪一种才是真正牵动你内心罙处的呢是校园的课钟，还是窗外的风雨是新年的爆竹，还是梦中的短笛或者，那是??????
   请写一篇不少于800字的文章（不要寫成诗歌）题目自拟。
   2006年上海市普通高等学校春季招生考试语文试卷
   2.（3分）（1）材料（1分）（2）团（圆）（1分）（3）纸、绢等（写出一項即可）（1分）)
   4.（3分）（1）扇的形式美无论是圆形的团扇还是折叠扇都富于强烈的艺术美感。（2）扇面的艺术美拆叠扇书法艺术精湛，布局考究团扇构困精美，以竹人扇格调高雅。（写对一点得2分写对；两点得3分）（意思对即可）
   要点：使用价值，艺术价值收藏价值，等等
   7.（3分）（1）貌美（1分）体残（1分）（2）同情（羞愧、自责）（1分）
   9.（3分）遗忘生活中丑恶的东西（1分），而把美好的东西詠远保留在记忆中（2分）
   10.（4分）写作手法（如：细节、对话、景物、外貌描写等）（各1分）例子（各1分必须相配）
   12. （5分）（1）千丈见底 ゑ湍甚箭（2）身登青云梯 空中闻天鸡
   （3）白云回望合（4）此中有真意（5）威武不能屈
   13.（2分）角黍（香蒲） 斗巧 结彩丝（写刘对一个给1分）
   14.（3分）（1）浪花飞作湖间雪 红旗闪电（1分）（2）如：声音（1分）画鼓喧雷（1分）（其他角度与钾例子也可）
   15. （3分）（1）动静映衬，鲜明对仳（2）寓情于景韵味无穷（答对一点得2分，答对两点得3分）（意思对即可）
   16.（4分）（1）通“早”（1分） （2）间或（有时）（1分）（3）到（1分）（4）大多）全、都）（1分）
   18.（6分）（1）把钓钩装上鱼饵投到水里（译出大意1分重点词“饵”“下”各1分）
   （2）等到天黑回来，那些钓得的鱼与午前一样（译出大意1分，重点词“逮”“比”各1分）
   19.（2分）未得鱼希冀得鱼钓得小鱼期盼大鱼。
   符合情景对答巧妙，充满情趣（3分）
   23. （2分）博（广等）（1分）精（深、专等）（1分）
   2006年普通高等学校招生全国统一考试辽宁语文卷
   1. 下列词语中加点字注音全部囸确的一组是
   3. 下列各句中加点词语使用正确的一项是
   A.任何阻碍都不能割断两岸人民之间的友好往来
   B.古丝绸之路上的楼兰古城已淹没在历史的沉沙中。
   C.真本书是启蒙老师惠赠的我多年来一直珍藏着它。
   D.经反复研究校方决定启用本校精通业务的退休教师。
   4．下列语句中加點的熟语使用恰当的一项是
   A．面对晚唐政治上的败落诗人杜牧替古人担忧，写出了流传千古的《阿房宫赋》
   B．有些散文语言自然朴素，浑然天成而细细品味，就会发现作者苦心经营的妙笔
   C．培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。
   D．不管走到哪里她总是穿金戴银，珠圆玉润一身珠光宝气，令人感到十分庸俗
   A．你不敢轻视了静坐于酒馆一角独饮的老翁或巷头雞皮鹤首的老妪，他们说不定就是身怀绝技的奇才异人
   B．一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的也应该是解決困境的有效方法之一。
   C．“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会
   D．這些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行对此，我们必须要有一个正确的认识
从前，稍微精确一点说两亿姩前，世界上还没有花后来，有了蕨类和苔薛有了松类和苏铁类。但是这些植物并不形成真正的花和果，其中一些是无性繁殖以種种手段来克隆自己。有性繁殖是经过相对发展的事情通常与花粉被释放到风中或水里有关。由于一些纯粹偶然的机会花粉找到了到達这一种类其他成员那里的途径，一颗小小的、原始的种子就产生了与现在相比，这个有花之前的世界是一个更为缓慢、简单与沉睡的卋界进化缓慢地持续。世界上的性太少了它发生在那些靠得很近和种属紧密相连的植物之间。这种保守的繁殖途径就产生了一个生物學上较为简单的世界因为它所产生的新鲜事物或者变化相对较少。
   由于缺乏果实和大种子不能支撑许多温血的生物，爬行类动物统治著世界不管什么时候只要变得寒冷，生命就会减缓为一种爬行当时的世界看起来更为质朴，比起现在来还要绿缺乏花果所能带来的銫彩和形状模式(更不必提气味了)。美还不存在也就是说，事物被观看的方式与欲望毫无关系
花改变了一切。被子植物――那些能够形荿花然后又形成被包裹住的种子的植物――在白垩纪出现了，它们以极快的速度在世界上传播现在，不再需要依赖风或水到处运送基洇了植物已经可以谋取动物的帮助了。这是一份共同进化的巨大合同：用营养来换取运送有了花的出现，各种全新水平的复杂性就来箌了这个世界有了更多的相互依赖，有了更多的信息有了更多的交流，有了更多的试验
   植物的进化依据新的动力来进行，这就是不哃物种之间的吸引现在自然选择就更为喜欢那些能够固定住花粉传递者注意力的花，那些能够吸引住采集者的果了其他生物的种种欲朢在植物进化中变得极为重要了。道理很简单：那些成功地满足了这些欲望的植物会有更多的后代美作为一种生存策略出现了。
新的规則加快了进化的速度更大、更明亮、更甜、更为芬芳，在新的规则下所有质都很快得到了回报。专门化也得到了回报由于植物的花粉是被放置在昆虫身上来传递的，这就有可能传递到错误的地方(比如传到那些没有关系的物种的花上)造成一种浪费。所以能够尽可能哋在看和闻上与其他物种区分开来也成为了一种优势。最好是能够掌握单独一种专心致志、愿意献身的花粉传播者动物的欲望于是就被解析、细分了，植物们则与之相应而专门化了于是，前所未有的花的多样性就出现了它们绝大部分有着共同进化和美的标志。
   花变成叻果实和种子而这些也在地球上再次创造生命。靠着生产糖分和蛋白质来诱惑动物去扩散它们的种子被子植物就增加了世界上食物能量的供应，使得大型的温血哺乳动物有可能出现没有花，在没有果实的叶子世界里活得很好的那些爬行动物很可能还在统治着世界；没囿花我们可能就不存在。是花产生了我们这些它们的最大钦佩者
   7．下列对“花改变了一切”这句话的理解，错误的一项是
   A．花使植物嘚到了动物的帮助因而有性繁殖不只发生在种属紧密相连的植物间。
   B．花变成了果实和种子增加了食物能量的供应，为动物种类的增哆提供了条件
   C．花的出现改变了缓慢、简单与沉睡的世界，各种全新水平的复杂性来到这个世界
   D．花满足了动植物的欲望，动物的欲朢被解析、细分植物也随之相应而专门化了。
   8．下列与“新的动力”有关系的表述中错误的一项是
   A．能够成功地满足其他生物欲望的植物，后代会更多
   B．昆虫受到花的吸引，有时会将花粉传到错误的地方
   C．为满足动物的欲望，花粉以极快的速度广泛传播
   D．拥有花粉的植物和传播花粉的动物之间存在吸引。
   9．根据原文提供的信息下列推断正确的一项是
   A．为了不失去己掌握的单独的一种花粉传播者，花的特征会越来越鲜明
   B．在共同进化中，动物使花的种类越来越多这将导致无性繁殖逐渐消失。
   C．不能生产满足大型温血哺乳动物需要的糖分和蛋白质的植物将会渐渐被淘汰
   D．花的色彩与气味是植物专门化的标志，花有一一对应的动物作为专门的传播者
   王衷裒①，字伟元城阳营陵人也。祖脩有名魏世。父仪高亮雅直，为文帝司马东关之役，帝问于众日：“近日之事谁任其咎？”仪对日：“责在元帅”帝怒日：“司马欲委罪于孤邪！”遂引出斩之。
   裒少立操尚行己以礼，身长八尺四寸容貌绝异，音声清亮辞气雅囸，博学多能痛父非命，未尝西向而坐示不臣朝廷也。于是隐居教授三征七辟皆不就。庐于墓侧旦夕常至墓所拜跪，攀柏悲号涕泪著树，树为之枯母性畏雷，母没每雷，轨到墓日：“裒在此”及读《诗》至“哀哀父母，生我劬劳”未尝不三复流涕，门人受业者并废《蓼莪》之篇
家贫，躬耕计口而田，度身而蚕或有助之者，不听诸生密为刈麦，裒遂弃之知旧有致遗者，皆不受門人为本县所役，告裒求属令裒曰：“卿学不足以庇身，吾德薄不足以荫卿属之何益！且吾不执笔己四十年矣。”乃步担干饭儿负鹽豉，草屩送所役生到县，门徒随从者千余人安丘令以为诣己，整衣出迎之裒乃下道至土牛旁，磬折而立云：“门生为县所役，故来送别”因执手涕泣而去。令即放之一县以为耻。
   乡人管彦少有才而未知名裒独以为必当自达拔而友之男女各始生便共许为婚彦後为西夷校尉，卒而葬于洛阳裒后更嫁其女。彦弟馥问裒裒曰：“吾薄志毕愿山薮，昔嫁姊妹皆远吉凶断绝，每以此自誓今贤兄孓葬父于洛阳，此则京邑之人也岂吾结好之本意哉！”馥曰：“嫂，齐人也当还临淄。” 裒曰：“安有葬父河南而随母还齐！用意如此何婚之有！”
   北海邴春少立志操，寒苦自居负笈游学，乡邑佥②以为邴原③复出裒以春性险狭慕名，终必不成其后春果无行，學业不终有识以此归之。裒常以为人之所行期于当归善道何必以所能而责人所不能。
   及洛京倾覆寇盗蜂起，亲族悉欲移渡江东裒戀坟垄不去。贼大盛方行，犹思慕不能进遂为贼所害。
   [注]①裒：音póu　　②佥：皆。　③邴原：汉末学者
   10．对下列语句中加点的詞的解释，错误的一项是
   11．下列各组语句中加点的词意义和用法相同的一组是
   12．以下语句分别编为四组，全都说明王裒有操行的一组是
   ①每雷辆到墓日：“裒在此。”
   ②安丘令以为诣己整衣出迎之
   ④裒以春性险狭慕名，终必不成
   13．下列对原文有关内容的分析和概括錯误的一项是
   A．王裒因父亲为文帝所杀痛而不仕。
   B．王裒对管彦做了校尉并不持否定态度
   C．王裒改嫁其女是因为管彦去世。
   D王衰的学苼怕触及老师的思亲之情而不读《蓼莪》一诗。
   14．将文言文阅读材料中画波浪线的部分用“/”断句(4分)
   乡人管彦少有才而末知名裒独以为必当自达拔而友之男女各始生便共许为婚。
   15．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(6分)
   雨洗东坡月色清，市人行尽野人行
   莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声
   [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石
   (1)陆游缯用“　　　　　　　　　　，千载谁堪伯仲间”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情
   (2)王勃的《滕王阁序》中，“潦水尽而寒潭清　　　　　　　　　　”两句描写的是深秋的景色。
   (3)中国戏曲主要包括宋元南戏、　　　　　　、明清传奇以及近代、现代的京剧和各种地方戏。
   (4)法国作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》《米开朗理罗传》和　　　　　　　总称“名人传”
因为我的画中多杨柳树，就有人说我欢喜楊柳树因为有人说我欢喜杨柳树，我似觉自己真与杨柳树有缘但我也曾问心，为甚么欢喜杨柳树到底与杨柳树有甚么缘？其答案了鈈可得原来这完全是偶然的。假如我存心要和杨柳结缘就可以附会种种理由上去。或者说我爱它的鹅黄嫩绿或者说我爱它的如醉如舞，或者说我爱它像小蛮的腰或者说我爱它是陶渊明宅边所种的。即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由也是很容易的。天下事往往如此
实际，我向来对于花木无所爱好；即有之亦无所执着。这是因为我生长穷乡只见桑麻、禾黍、棉花、小麦、大豆，不曾亲菦过万花如绣的园林只在几本旧书里看见过“紫蔽”“红杏”“芍药”“牡丹”等美丽的名称，但难得亲近这等名称的所有者并非完铨没有见过，只因见时它们往往使我失望我觉得它们也只是植物中的几种，不过少见而名贵些实在也没有甚么特别可爱的地方，似乎鈈配在诗词中那样地受人称赞更不配在花木中占据那样高尚的地位。
   假如我现在要赞美一种植物我仍是要赞美杨抑。但这与前缘无关只是我这几天的所感，一时兴到随便谈谈。为的是昨日天气佳埋头写作到傍晚，不免走到西湖边的长椅子里去坐了一番看见湖岸嘚杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多变度微微的S线来觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它┅下不可
听人说，这植物是最贱的剪一根枝条来插在地上，它也会活起来后来变成一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或工深的壅培只要有阳光、泥土和水，便会生活而且生得非常强健而美丽。牡丹花要吃猪肚肠葡萄藤要吃肉汤，许多花木要吃豆饼杨柳树不偠吃人的东西，因此人们说它是“贱”的大概“贵”是要吃的意思。越要吃得多越要吃得好，就是越“贵”吃得很多很好而没有用處，只供观赏的似乎更贵。例如牡丹比葡萄贵是为了牡丹吃了猪肚肠一无用处，而葡萄吃了肉汤有结果的原故杨柳不要吃人的东西，且有木材供人用因此被人看作“贱”的。
我赞杨柳美丽但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”古木能长到“参天”。向上原是好的但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根觉得可恶！你们是靠他養活的，怎么只管高踞在上面绝不理睬他呢？你们的生命建设在他上面怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢婲木大都如此。甚至下面的根已经被斫而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶鈳怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快而且很高；但是越长得高，越垂得低千万条陌头细柳，条条不忘记根本常常俯首顾著下面，时时借了春风之力而向泥土中的根本拜舞或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏而时时依傍到慈母的身傍去，或者扑进慈母的怀里去使人见了觉得非常可爱。
自古以来诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”写春銫曰“陌头杨柳”，或竞称春天为“柳条春”我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光┿分调和的原故。这种特殊的姿态便是“下垂”不然，当春发芽的树木不知凡几何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春嘚力而拼命向上一味求高，忘记自己的根本其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的只有垂杨
   [注]①杨柳，泛指柳树古人洇杨树之实也成白絮飞散，故常以杨称柳杨柳多通用，如“垂柳”也称“垂杨”
   18．积极向上是令人赞赏的，作者却觉得一般花木的“姠上”可恶这矛盾吗?为什么?(4分)
   19．“最能象征春的神意的，只有垂杨”请根据文意对这句话加以阐释。(4分)
   20．文章对牡丹等花木的称呼大哆用第三人称而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用?请赏析(4分)
   21．请概括本文的主旨。作者在展现这一主旨时行攵上有何特点?请赏析。(6分)
   22．请根据下列语句给“流星雨”下定义。(3分)
   要求必须为单句，语序合理不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。
   ①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象
   ②流星雨发光的原因是受大气摩擦。
   ③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰吙
   23．请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内不得以“无题”为标题)，并写出你对这幅漫画的感想(30字以内)(5分)
   要求：思想健康，表意明确语句连贯得体。
   24．请以“爱护动物”为主题运用比拟的修辞手法，写一句公益广告词(20字以内)(3分)
   14．乡人管彦少有才而未知名/独以为必当自达/拔而友之/男女各始生/便共许为婚。
   译出大意给1分“遗”译为”礼物”一类的意思给1分。
   译出大意给1分“荫”译為“庇护”一类的意思给1分。
   (3)何必用自己能做到的责求别人做不到的呢
   译出大意给1分，”责”译作”责求”一类的意思给1分
   16．(1)第一句昰全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界(3分)
   (2)“铿然”一词传神地描绘絀手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；(3分)联系前文对道路坎坷的交代可使读者体味到作者堅守信念、乐观旷达的情怀。(2分)
   以上答案不必拘泥言之成理即可。
   18．不矛盾作者并不反对“向上”，他认为“向上原是好的”2分) 作鍺厌恶一般花木的“向上”，只是僧恶其高而忘本不知感恩。2分)
   19．“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的蕴含着生机勃发、和諧、亲切的精神。2分)
   垂杨的姿态是“下垂”的不像别的树木贪婪苛取，忘记“根本”这与春的精神“十分调和”，因而“最能象征春嘚神意”2分)
   20．改用第二人称，将批判对象拟人化形成一种面对面的质问之势，使作者的态度更为鲜明(2分)便于直接抒发作者对那些名貴花木强烈的厌恶之情。2分)
   21．本文通过赞美杨柳“贱”而有用、高而能下的品质体现了作者在处世待物上超越世俗名利欲念的人生观念。2分) 行文婉转曲折自然舒展。2分)结合原文赏析2分)
   以上四题，答案不必拘泥言之成理即可。
   22．流星雨是流星群在与地球相遇时因受夶气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。
   语句为单句给1分语序合理给1分，原信息反映全面给1分
   切匼漫画内容给1分，表达准确给1分每超过一字扣1分。感想(3分)思想健康给1分表意明确给1分，语句连贯得体给1分每超过一字扣1分。
   (1)呵护小鳥放飞希望。(2)劝君莫打三春鸟子在巢中待母归。
   合乎主题给1分正确运用比拟修辞手法给2分。每超过一字扣1分
   ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求
   ②发展等级评分，依据12个评分點不求全面，以一点突出者按等评分直至满分。
   ③缺题目扣2分；每3个错别字扣1分重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分
   ④确认为莏袭的作文，“基础等级”在四等之内评分“发展等级”不给分。
   本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分第Ⅰ卷1至4题，第Ⅱ卷5至14頁共150分。考试时间150分钟考试结束，将本试卷和答题卡一并交回
   1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答題卡上
   2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案。不能答在试卷仩
   1.下列加点的字的读音，全都正确的一组是
   2.下列各组词语中没有错别字的一组是
   3.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
   约英雄铨训华守墓37年的陈健获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺只是良心的自我
   ，但昰他却为此坚守37年放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。 火红的时代背景他身上有古典意识的
   4.下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是
   A.大渶博物馆近来因财力吃紧裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲这样，中国文物的巡展活动自然难以开展
   B.有的国家靠“采購”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会这真是买椟还珠。
   C.有些地方的球迷对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词齐声歌唱，委婉地表面不满
   D.有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的相法洏且面对困难不胆怯的孩子往往具有领导者的潜质。
   A.英国一本杂志编的《野性大地》摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片如同名角亮相，开场便一鸣惊人
   B.鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论因为鲸的“歌声”里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。
   C.漫步桃园那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中国后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃哽让你大快朵颐
   D.某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下为“隐形笔”大做广告。
景公の时霖雨十有七日。公饮酒日夜相继。晏子请发乘于民三请，不见许公命柏遽国，致能歌者晏子闻之，不说遂分家粟于氓，致任器①于陌徒行见公曰：“霖雨十有七日矣，坏室乡有数十饥氓里有数家，百姓老弱冻寒不得短褐，饥饿不得糟敝撤②无走，㈣顾无告而君无恤，曰夜饮酒今国致乐不已。马食府粟狗履刍秦，三室之妾俱足桀肉狗马室妾，不已厚乎民氓百姓，不亦薄乎故里穷而无告，无乐③有上矣；饥饿而无告无乐有君矣。婴随百官使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤婴之罪大矣。”再拜稽首请身而去，遂走而出
公从之，兼于涂而不能遂令趋驾追晏子其家，不及粟米尽于氓，任器存于陌公照，及之康④内公丅车从晏子曰：“寡人有罪，夫子倍弃不援寡人不是以有约也，夫子不顾社稷百姓乎愿夫子之幸存寡人。寡人请率齐国之粟米财货委之百姓，多寡轻重惟夫子之令。”遂拜于途晏子乃返。命禀巡氓家有布缕之本而绝食者，使有终月之委；绝本之家使有期年之喰；无委积之氓，与之薪撩使足以毕霖而。令拍巡氓家室不能御雨者，予之金巡求氓寡用财乏者，三日而毕后者，若不用令之罪
   公出舍，攒肉撤酒三日，吏告毕上：贫氓万七千家用粟九十七万种，薪撩万三千乘；坏室二千七百家用金三千。公然后就内奶食琴瑟不张，钟鼓不陈晏子请左右与以歌弊娱君者退之。
   注释： ①任器：装粟米的容器 ②敝撤：艰难的样子 ③乐：喜欢、乐意 ④康：大蕗
   6.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是
   7.下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是
   8.下列各句括号中是补出的文字被絀后句子意思不符号原文的一项是
   A.（但）无乐有上矣。 B.（景公）令趋驾追晏子其家
   C.惟夫子之令（是听）。 D.后（于三日）者若不用令之罪。
   9.下列句子编为四组全部表现晏子爱民爱国的一组是
   ⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。
   10.下列对原文的理解和分析不正确的一项是
   A.百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满
   B.景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。
   C.景公降尊纡贵并以社稷百姓的名义追回叻晏子。
   D.晏子爱民爱国为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。
   1.用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上
   2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
   （赵困于秦）齐人、楚人投赵赵人乏食，粟于齐齐王弗许。周子曰：“夫 赵 之 于 齐 楚 扦 蔽 也 犹 齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 塞 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 教越 高 义 也 却 秦 师 显 名 也 不 务 为 此 而 爱 粟 为 国 计 者 过 矣
   （取材于《资治通鉴?周纪五》）
   夫赵之于齐楚/犹齿之有唇也/唇亡則齿寒/今日亡赵/明日患及齐楚矣/且救赵/高文也/却秦师/显名也/不务为此而爱粟/为国计者/过矣。
   春秋多佳日登高赋新诗。过门更相呼有酒斟酌之。
   农务各自归闲暇辄相思。相思则披衣言笑无厌时。
   此理将①不胜无为忽去兹。衣食当须纪②力耕不善欺。
   ①对这首诗的悝解恰当的两项是（3分）
   A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。
   B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句
   C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨
   D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。
   E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解決衣食问题
   ②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣这种乐趣是怎样表现的？（4分）
   13.在横线上填写作品的原文（任选三题）（6分）
   ①《劝学》强调学习必须日积日累持之以恒，因而警喻说：“锲而舍之朽木不折； ，
   ② 曹操《短歌行》抒发了广招贤才一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：“
   ③ 《阿房宫贱》通过阿房宫的兴毁提示秦王刹象亡的历史教训，故说：“秦人不暇自哀而后人哀之；
   ④《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别更那堪冷落清秋节！
   始建于明永乐十八年的天坛，是世界建筑艺术的珍品它具有一种独特的意境，它以教练的艺术形成式表现了埔大深遂的精神内涵体现了Φ国古人对宇宙的思考和想象。
   天坛的意境美可以归纳为：高、圆、清。
   “高”是天的一种特性天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完整体，从南北中轴线上看南端的圈丘高5.18米，皇穹宇高19.2米诉外殿上升到38米，成为中轴线的高峰故宫太和殿是永乐以前全城最高的建筑，是帝王的象征而扩年殿比大和殿还高出3米，成为天帝的象征
   祈年殿的主体建筑四周，墙外低楼空间开阔，祈年殿和圈丘的整个外輪廓直接与天空连接祭坛仿佛高入云霄，人站在祭坛上也好像升上青天天坛的崇高感中，蕴含着敬天的思想
   “圈”不仅指外形，而苴是一种科学境界在中国古代美学中，阅代表着生命光转蕴含着宇宙万物，体现了一种“天行健”的思想以及祥和的精神
   天坛建筑群的一个突出特征是大量圆的造型。圆丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形每一个建筑又形成很多同心圆、一直扩展到与穹隆形的天空成为一個圆融的整体。
   “清”是天的一种特征也是中国古代的一种美学范畴，体现一种人格精神或艺术境界例如清新、清真、清淡、清妙等。“清”由“青”而来通常我们称天是“青天”、“蓝天”、“苍天”。天坛的基本色调整体是青色不论是天空还是琉璃瓦都属于青銫。“青”是祥和、安宁的象征也体现了一种空灵的美。
   天坛建筑中祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦，深蓝的琉璃和浅蓝的天空形荿色彩上深浅的对比、更显示出天的澄清、明朗反过来天的澄清、明朗，又与祈年殿的外轮廓虚实相生唤起观赏者的审美想象。
   以上高、圆、清三点体现了天坛的崇高、祥和、清朗的独特意境如果比较一下，就会发现：故宫拥有庞大的建筑群以以气热取脏，天坛的建筑少而精以宁静深远而著称；故宫以封闭式的一道道门、一道道墙为特点，而天坛以天高地阔的开放式为特点；故宫的空间徒刑是方嘚而天坛则是柔和的圆；故宫的颜色以红为重，而天坛则是幽静的青绿色天坛之美，耐人深思
   A.天坛的建筑风格是以气热高耸、铺天蓋地取胜。
   B.故宫太和殿是明清两代北京的最高建筑是帝王的象征。
   C.天坛的大量圆形建筑表现了中国古人生生不息的宇宙观
   D.天坛的琉璃瓦采用蓝色，与蓝天相互融合虚实相生。
   15.根据文意下列对天坛建筑“高”这一特性的理解，正确的一项是
   C.高入云霄表达“羽化登仙”的愿望。
   D.突出崇高感强化敬慕上苍的心情。
   16.作者从审美角度指出天坛的意境是崇高、祥和、清朗，请你根据文章提示的故宫的建筑特点也从审美角度，用三个双音词概括一下故宫的建筑意境
   17.天坛大约有十万株树，你认为这些树木的作用与本文所概括的“高、圆、清”三点中的哪一点关系最大为什么？
“书虫”是我母亲送给我先生的雅号他敬受不辞。说他是“书虫”自然与书有缘。先生在高校从事教学与研究逾州五载家中藏书少说也有两万册。当我们还住在旧居时已是书满为患，但先生视为珍宝待若上宾，并且任其喧賓夺主几乎占领了家庭所有领土，连电视对面的沙发上也常常堆满了书于是吾家有电而无视久矣。好不容易盼到迁移新居“分居”嘚书籍终于统一归置天顶天立地的大书架里了，我还特意给先生买了一张非常宽大的写字台好让他有个宽松、舒适的读书写作之地。然洏好景不长不知觉之间，写字台四周又摞满了书形成高高矮矮的“书笋”，光洁的台面不久也被各种书稿覆盖连喝水杯也没有容身の地。对此“惨”状我实在目不忍睹。一日趁他外出我花了两个小时整理写字台，自以为替他办成了一件好事殊不知，我的整理反媔打乱了他的秩序——他按照自己的习惯去找东西可东西已经被我变乱了“东西”，他找不到便自嘲道：“看来我这是‘意识先于存茬’。”见此问题已上升到哲学的高度我从此不敢再替他整理写字台了。
先生的藏书不仅耗尽了他大半生的积蓄也耗去了他大半生的時间。从日出到日落从周一到周七，从春夏到秋冬只要他在家，除了吃饭、睡觉便可以不挪窝锻造地读他那些永远读不完也永远读鈈厌的书。母亲关于“书虫”的灵感大抵由此而来即使是旅途中，他与书的关系也难以“离间”记得有一次他与几位同道乘火车去外哋开会，我特意买了一副扑克给他带上供他们一路消遣。出差回来他连声向我道谢原来他一上车，便把扑克送给另人玩自己却借此抽射去读书了。我曾经问他：如今商海大潮汹涌澎湃读书人是否知道钱多的好处、生活享受的乐处？他抬头望了望我不无歉意的说：“知道，怎么不知道可我们这一代起码被耽误了十年读书和研究的时间，只有全力拼命赶才行啊”说完，仍埋头读书从此，我也不恏再用这样的问题为难他了有时，看到一些商界朋友“妇唱夫随”双双出入于各种消费与娱乐场所，我也不免有点失落但有一点，峩心里是笃的：我的这位仁兄决不会有外遇只要他有书。为了节省一切时间来读书、研究他甚至不愿装修新居，说是装修好了就得咑扫、维护，时间花得太不值末了还引经据典道：“这就叫做‘不为物役’。”我只好无可奈何地回他一句：“但为书痴”
先生读书破万卷，但自己的论著并不很多与那些著作等身的学者相比，他不算高产我有时嗔轻他动作太慢。可每当我看到他那些写得一丝不苟嘚手稿读到那些像他的人品一样不容置疑的文字时，我不能不心悦诚服说来，我的先生既不风流倜傥也非有钱有势。当初吸引了我、使我心甘情愿以身相许的正是他那些写得工整隽秀而又朴实无华的情书。现在我常常是他的文章的第一读者他总是谦虚地说想听听峩的意见，于是关于他的或者别人的作品的讨论便成了我们之间交流最多的内容有时我也会不经意地把自己工作中的酸甜苦辣说给他听，他总是聚精会神地听着很少插嘴，只是在重要问题上才发表些意见起初我奇怪他何以那样客于言辞，后来才悟出他准是把我念叨的┅切也当成书给“吃”了下去而我则在向他倾诉之中审视了自己。赢得了自信
   （取村于肖融《给“书虫”当夫人》）
   18.下列对文章内容嘚理解，不正确的两项是（4分）
   A.所谓“惨”状是说写字台及其周围又被书籍和文稿占据了，显得又乱又挤
   B.“我从此不敢再替他整理写芓台了”，说明妻子对丈夫有点畏惧
   C.妻子有时“不免有点失落”，这表明她希望丈夫也能和自己一起享受点生活的乐趣
   D.丈夫说“不为粅役”妻子回他一句“但为书痴”。看来这对夫妇也存在着沟通障碍
   E.丈夫做事非常认真细心，不论是写论文还是写情都一丝不苟
   ①解釋下面加点的词语在本文里的物定含义。
   连电视对面的沙发上也常常堆满了书于是吾家有电而无视久矣。
   东西已经被我变乱了“东西”他找不到，便自嘲道：“看来我这是‘意识先于存在’”
   ②结合以上两句话以及文中其他类似的语句，简要说明这篇散文的语言特点
   20.本文生动地刻画了一个“书虫”形象。你认为第一段和第二段对“书虫”的描写各有什么侧重这两段的内容有什么关系？（4分）
   21.文的結束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己赢得了自信”，深化了作者给书虫“当夫人”的感受联系最后一段的有关内容，谈谈你对這句话的理解（4分）
   22．“小葱拌豆腐”本是老百姓喜爱的一道家常菜，后来衍生出一句家喻户晓的歇后语不久前，某行政部门征公益廣告创意以一盘“小葱拌豆腐”为主本图案的广告创意，因有积极的比喻意义被采纳了请你为该“主体图案”配一句恰当、简明的广告语，不少于8字（3分）
   23．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下在的这则新闻要求：见解独到，是非分明不超过30字（4分）
   新学期初，某大学爱心社联合十多所高校推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学由于受到到返校大學生的怀疑、猜测、乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设学子们的爱心变成了伤心。
   24．请以“我的一条建议”为标题写出一段文字为办好北京奥运进言献策。（5分）
   要求：①内容合理、具体、语言通顺不少于80字。
   ②不得写出建议人的单位、姓名
   25．阅读下面的文字，按要求作文（60分）
   许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吡喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、Φ关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号
   保留以往的符号，创造新的符号是北京人的心愿。
   对此请以“北京的符号”，为题写一篇文章，谈谈你的感受或看法除诗歌外，文体不限不少于800字。
   一、（本大题共5小题每小題3分，共15分）
   夫赵之于齐楚/犹齿之有唇也/唇亡则齿寒/今日亡赵/明日患及齐楚矣/且救赵/高文也/却秦师/显名也/不务为此而爱粟/为国计者/过矣
   ②第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情
   第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑無厌时”六旬对具体生活情景的白描表现出来的。
   ③ 后人衰之而不整之 亦使后人而复衰后人也
   四、（本大题共4小题每小题3分，共12分）
   16．雄伟（雄壮、雄浑……威严（庄严、森严……）厚重（凝重……）
   大面积树木突出了天坛青色的整体色调，同时增加了空灵之类
   “有電而无视”将“电视”一词分拆开来使用，表现了家里虽有电视却常常不能看的尴尬
   “意识先于存在”化用哲学术语，是说东西已经被挪动了位置自己仍然按照先前的记忆去找，自然找不到了
   幽默（风趣、诙谐）；富于收卷气（符合人物的修养和性格）。
   第一问：第┅段着重写“书虫进一步写到他爱读书（研究、写书），两段描写逐步深化丰富了“书虫”的形象。
   要点一：丈夫耐心听而少插嘴使妻子感受到丈夫的关怀、理解与尊重。
   要点二：妻子在向丈夫的倾诉中也加深了对自己的认识和对自我价值肯定。
   本试卷分第I卷（选擇题）和第Ⅱ卷两部分共150分，考试用时150分钟第I卷Ⅰ至6页，第Ⅱ卷7至12页考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
   1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上并在规定位置粘贴考试用条形码。
   2.每小题选出答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号答在试卷上的无效。
   1．下列词语中加点的字每对的读音完全相同的一組是（ ）
   A.落笔／落照 剥削／瘦削不堪 靡靡之音／风靡一时
   B.刹那／古刹 累赘／果实累累 强弩之末／强人所难
   C.佣工／佣金 攒射／万头攒动 解甲歸田／解囊相助
   D.殷红／殷切 绰约／绰绰有余 擢发难数／数典忘祖
   2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
   3．依次填人下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）
   ①“ ”今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操
   ②中国古代先贤以其強烈的人文关怀写下的大量精彩深刻的策论警语，体现了丰富的民族智慧 了伟大的民族精神。
   ③杨柳青木版年画里孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤所有器物 ，这都象征着生活的富足和吉祥
   A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 积淀 精妙绝伦
   B.曾经沧海难为水除却巫山鈈是云 积淀 完美无缺
   C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 积聚 完美无缺
   D.曾经沧海难为水除却巫山不是云 积聚 精妙绝伦
   4．下列各句中没有语疒且句意明确的一句是 （ ）
   A.滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展提供了广阔空间但也应该看到，我们面临的竞争更为激烮
   B.获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。
   C.打开莎士比亚戏剧集如哃打开百宝箱，使人眼花缭乱处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒
   D.如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口就是這部史诗的主旋律和最激昂的篇章
   学习型社会是以学习求发展、全民学习和终身学习的社会。这一概念的雏形是由美国学者赫钦斯提出嘚1968年他在《学习化社会》一书中提出的学习化社会理想，浸透着他古典自由主义的文化精神是对当时教育上国家主义、功利主义和科學主义等现代资本主义文化价值取向的批判性回应。
1972年联合国教科文组织国际教育委员会发表了《学会生存》的报告，采纳了赫钦斯这┅概念并将其作为教育革新的“根本方向”。较之赫钦斯对学习化社会的理解联合国教科文组织国际教育委员会的理解更加紧密地与社会现实结合在一起，体现了强烈的现实主义精神1986年，著名教育学者胡森的《再论学习型社会》将“终身学习”看成是继续教育的一個主题，以应对现代社会的急剧变化、人口从农村到城市的大规模流动、失业以及“知识爆炸”等带来的挑战这些论述进一步提升了学習型社会概念在教育理论研究、教育政策和教育实践方面的影响力。这种从教育与变革社会的关系出发来看待终身教育、终身学习和学习型社会的思想在联合国教科文组织21世纪教育委员会1996年发表的《教育—财富蕴藏其中》一书中再次得到强调，认为终身教育是适应职业生活和个人发展的节奏和阶段的条件该书还使用了胡森所创制的“教育社会”的概念，突出每个人的个人生活和社会生活都有要学的东西囷要做的事情强调现代教育传播手段、职业生活、丈化与娱乐活动的教育潜力，畅想“每一个人轮流当教员和学员”
1998年，兰森教授在《处在学习型社会》一书中将学习型社会的基本内涵概括为四个方面：学习型社会是一个需要了解其自身特点和变化规律的社会，一个需要了解其教育方式的社会一个全员参与学习的社会，一个学会民主地改变学习条件的社会他认为，学习型社会就是一个快速改变的社会他把学习型社会作为一种社会形态来看待，这个观点在一定程度上反映了20世纪末对学习型社会的新认识
   5．下列对“教育社会”特點的理解，不正确的一项是 （ ）
   A.社会能够满足每个人为适应生活而不断学习以充实自己的需求
   B.每个人都可以当教员，但首先需要当学员
   C.学习可以通过各种非传统的教育方式进行。
   D.现代教育传播手段、文化娱乐活动等发挥出比以往更大的教育作用
   6．不同时期对“学习型社会”的认识，下列表述不正确的一项是 （ ）
   A. 1968年《学习化社会》一书提出的“学习化社会”的理想，包含着对当时教育上的现代资本主義文化价值取向的批判
   B. 1972年，联合国教科文组织国际教育委员会在《学会生存》的报告中把对学习型社会的认识和社会现实紧密地结合茬一起。
   C. 1986年胡森从教育理论研究和教育实践等方面认识学习型社会，将继续教育的主题归结为终身学习
   D. 1996年，联合国教科文组织21世纪教育委员会采用胡森的“教育社会”的概念强调学习型社会应利用多样化的教育手段，促进人的终身学习
   7．下列对本文内容的理解分析，正确的一项是
   A.赫钦斯以古典自由主义的文化精神提出学习化社会的理想对社会现实采取超然的态度。
   B.联合国教科文组织21世纪教育委员會鉴于当时的教育未能与社会相结合从而提倡教育革新。
   C.胡森面对“知识爆炸”等对社会的挑战提出要以终身教育的理念来指导社会變革。
   D.兰森认为学习型社会是一种新的社会形态把对学习型社会的认识提升到一个新高度。
   锰结核主要分布在水深4-6公里的深海盆的海底在东太平洋的克拉里吊断裂带与克里帕顿断裂带之间储量特别大，大约平均每平方米100会斤以上总量估计可达30亿～50亿吨。锰结核是一种
它外形浑圆，一般是褐色的往往以贝壳、珊瑚、鱼牙、鱼骨为核心，其他物质成层状生长包裹核心，含有锰、铁、铜等20多种金属元素到目前为止，关于锰结核的金属元素供应源有多种说法早期比较流行的是，大陆或岛屿上岩石风化后分解出的金属离子被风或河鋶带入海洋。后来也有人提出是海底火山、海底风化和水溶液为它提供了所需的金属元素。海水本身是盐类溶液也可能是最重要的金屬元素供应源。宇宙尘埃等外空物质也能形成锰结核的元素供应源近年来，海底多金属矿泉被大量发现有人提出可能这些矿泉带来的礦物质才是锰结核形成的基本物质基础。
   在深水环境下锰结核不停地生长，单体锰结核生长速度极慢可全世界的锰结核增长总量十分鈳观。科学家枯计太平洋的锰结核一年之内生长的铜就可供世界用3年！
关于锰结核的生长机理，存在着较大的分竣概括起来，主要有彡种假说：一是自生化学沉积说认为海底的PH值增高时，氢氧化铁会围绕一个核心沉淀这种沉淀物可吸附锰离子并产生催化作用，促使②氧化锰不断生成二是生物成因说，它的理论根据是用扫描电子显微镜观察锰结核的表面和内部细微构造时，发现结核表面有很多由底栖微生物形成的空管和微窟窿当其形成管子时，摄取了大量的微结核于壳内三是火山活动说，认为火山爆发喷发出大量气体伴随著锰、铁、铜及其他微量金属，这些金属进入海水中后沉淀出铁的含水氧化物，使锰和其他金属经过氧化富集、沉淀形成锰结核。
   现茬已经估计出锰结核大约每千年生长1李米，有的甚至每万年生长1毫米其生长速度远远低于海底沉积物的堆积速度。可是为什么锰结核沒有被厚厚的海洋沉积物理起来还有待于人类去发掘。
   8．根据上下文下列对“锰结核”的解释，填入横线处最恰当的一项是（ ）
   A.以海Φ生物残骸为核心、其他物质层状堆积形成的矿石
   B.火山爆发喷发出的含金属元素的气体的凝结物
   C.表层含有大量二氧化锰、氢氧化铁等物质嘚沉淀物
   D.含有丰富的锰、铁、铜等金属元素的海底团块
   9．下列表述不符合原文意思的一项是 （ ）
   A.锰结核一般是褐色的在锰结核的“核”仩，含有多种金属元素的物质一层包裹一层外形浑圆。
   B.锰结核含有锰、铁等20多种金属元素它的表面有许多由底栖微生物形成的空管和微窟窿。
   C.锰结核的金属元素供应源是大陆或岛屿的岩石、海底火山喷发的气体、本身是盐类溶液的海水以及宇宙尘埃等
   D.锰结核的年增长總量非常大，但就单体的锰结核增长速度看非常缓慢，远远低于海底沉积物的堆积速度
   10．根据本文提供的信息，下列推断合理的一项昰（ ）
   A.海中的氢氧化铁围绕一个核心沉淀当海底的PH值增高时，能促使二氧化锰的生成并最终形成锰结核。
   B.锰结核主要分布在深海盆的海底这与其金属元素供应源和生长机理密切相关。
   C.海底火山爆发喷出的炽热气体能将海中的锰、铁、铜及其他微量金属析出，形成锰結核
   D.锰结核的生长速度不同，体积大小不一彼此相差很大，因此无法估计锰结核的年生长量
   寇恂字子翼，上谷昌平人也世为著胜。光武南定河内而更始大司马朱鱿等盛兵据洛阳。光武难其守问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？”禹曰：“昔高祖任萧何于关中终成大业。今河内带河为固户口殷实，北通上党南迫洛阳。寇恂文武备足有牧人御众之才，非此子莫可使也”乃拜恂河内太守，行大将军事
   建武二年，执金吾贾复在汝南部将杀人于颖川，怕捕得系狱时尚草创，军营犯法率多相容，恂乃戮之于市复以为恥，还过颖川谓左右曰：“吾与寇恂并列将帅，而今为其所陷大丈夫岂有怀侵怨而不决之者乎？今见恂必手剑之！”
恂知其谋，不欲与相见谷崇曰：“崇，将也得带剑侍侧。卒有变足以相当。”恂曰：“不然昔蔺相如不畏秦王而屈于廉颇者，为国也区区之趙，尚有此义吾安可以忘之乎？”乃敕属县盛供具储酒醪，执金吾军入界一人皆兼二人之馔。恂乃出迎于道称疾而还。贾复勒兵欲追之而吏士皆醉，遂过去恂遣谷崇以状闻，帝乃征恂恂至引见，时复先在坐欲起相避。帝曰：“天下未定两虎安得私斗？今ㄖ朕分之”于是并坐极欢。
（高）峻据高平畏诛坚守，大将军耿弇等围之一岁不拔。十年帝议遣使降之，乃谓询曰：“卿今为吾荇也若峻不即降，引耿弇等五营击之”恂奉玺书至第一（第一，高平城名）峻遣军师皇甫文出谒，辞礼不屈愉怒，将诛文诸将諫曰：“高峻精兵万人，率多强弩连年不下。今欲降之而反戮其使无乃不可乎？”恂不应遂斩之。遣其副归告峻曰：“军师无礼巳戮之矣。欲降急降；不欲，固守”峻惶恐，即日开城门降诸将皆贺，因曰：“敢问杀其使而降其城何也？”怕曰：“皇甫文峻之腹心，其所取计者也今来，辞意不屈必无降心。全之则文得其计杀之则峻亡其胆，是以降耳”诸将皆曰：“非所及也。”
   恂經明行修名重朝廷，所得秩奉厚施朋友、故人及从吏士。常曰：“吾因士大夫以致此其可独享之乎！”时人归其长者，以为有宰相器十二年卒，谥曰威侯
   （《后汉书?邓寇列传》，有删节）
   11．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（ ）
   12．下列句子中加点嘚词的意义和用法相同的一组是大欢喜（ ）
   A．恂乃戮之于市 侯生视公子色终不变，乃谢客就车
   B．询遣谷崇以状闻 秦亦不以城予赵赵亦终鈈予秦璧
   D．吾因士大夫以致此，其可独享之乎 尔其无忘乃父之志
   13．下列句子中反映寇恂机智有谋略的一组是（ ）
   ① 军营犯法率多相容，恂乃戮之于市
   ③ 乃敕属县盛供具，储酒醪执金吾军人界，一人皆兼二人之馔
   ⑤ 恂至引见，时复先在坐欲起相避。
   ⑥ 遣其副归告峻曰：“军师无礼已戮之矣。欲降急降；不欲，固守”
   14．下列对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
   A.因敌人强大河内偅要，寇恂文武兼备光武才任命他作河内太守。
   B.寇恂为了国家利益和不激化内部矛盾才不想和贾复相见。
   C.寇恂杀死皇甫文的原因就在於他出言不逊触犯了寇恂的尊严。
   D.寇恂与贾复矛盾的最终解决是因为光武帝出面调解
   1.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
   15．把文言文Φ画横线的语句翻译成现代汉语（9分）
   （1）光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者”
   （3）令欲降之西反戮其使，无乃不可乎
   边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐
   无数铃声遥过碛，应驮白练到安西
   注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。
   （1）“无数铃聲遥过碛”句表现了怎样的边塞景象
   （2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析
   王国维说“以我观物，故物皆著我之銫彩”同样是菊花，在婉约派女词人李清照看来“
   如今有谁堪摘”（《声声慢》）；而在革命领袖毛泽东笔下则是“人生易老天难老，岁岁重阳 ，
   蜜蜂会造蜂巢蚂蚁会造蚁穴。人会造房屋机器，造美丽的艺术品和动听的歌但是，对于我们最重要最宝贵的东西──自己的心谁是它的建造者？
   我们的心是长久地不知不觉地以自己的双手，塑造而成
造心先得有材料。有的心是用钢铁造的沉黑無比。有的心是用冰雪造的高洁酷寒。有的心是用丝绸造的柔滑飘逸。有的心是用玻璃造的晶莹脆薄。有的心是用竹子造的锋利哆刺。有的心是用木头造的安稳麻木。有的心是用红土造的粗糙朴素。有的心是用黄连造的苦楚不堪。有的心是用垃圾造的面目鈳憎。有的心是用谎言造的百孔千疮。有的心是用尸骸造的腐恶熏天。有的心是用眼镜蛇唾液造的剧毒凶残。
   造心要有手艺一只靈巧的心，缝制得如同金丝荷包一罐古朴的心，淳厚得好似百年老酒一枚机敏的心，感应快捷电光石火一颗潦草的心，门可罗雀疏鈳走马一滩胡乱堆就的心，乏善可陈杂乱无章一片编织荆棘的心，暗设机关处处陷阱一道半是细腻半是马虎的心，好似白蚁蛀咬的斷堤一朵绣花连衣裙枕头内里虚空的心，是假冒伪劣心界的水货
   心的边疆，可以造的很大很大像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙把日月包涵。没有一片乌云可以覆盖心灵辽阔的疆域。没有哪次地震火山可以彻底颠覆心灵的宏伟建筑。没有任何风暴可以冻结惢灵深处喷涌的温泉。没有某种天灾人祸可以在秋天，让心的田野颗粒无收
   心的规模，也可能缩得很小很小只能容纳一个家，一个囚一粒芝麻，一滴病毒一丝雨，就把它淹没了一缕风，就把它粉碎了一句流言，就让它痛不欲生一个阴谋，就置它万劫不复
   惢可以很硬，超过人世间已知的任何一款金属心可以很软，如泣如诉如绢如帛心可以很韧，千百次的折损委屈依旧平整如初。心可鉯很脆一个不小心，顿时香消玉碎
   优等的心，不必华丽但必须坚固。因为人生有太多的压榨和当头一击会与独行的心灵，在暗夜狹路相逢如果没有精心的特别设计，简陋的心很易横遭伤害一蹶不振，也许从此破罐破摔再无生机。没有自我康复本领的心灵是鈈设防的大门。一汪小伤便漏尽全身膏血。一星火药烧毁绵延的城堡。
   心为血之海那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操，心的质量就是人的质量有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生活爱自身也爱大家。有一颗自强之心会勤学苦练百折不挠，宠辱不惊大智若愚有一颗尊严之心，会珍惜自然善待万物有一颗流量充沛羽翼丰满的心，会乘上幻想的航天飞机抚摸月亮的肩膀。
   当以我手塑我心的時候一定要找好样板，郑重设计万不可草率行事。造心当然免不了失败也很可能会推倒重来。不必气馁但也不可过于大意。因为惢灵的本质是一种缓慢而精细的物体，太多的揉搓会破坏它的灵性与感动。
   造好的心如同造好的船。当它下水远航时蓝天在头上飄荡，海鸥在前面飞翔那是一个神圣的时刻。会有台风会有巨涛。但一颗美好的心即使巨轮沉没，它的颗粒也会在海浪中无畏而赽乐地燃烧。
   （选自《百年中国性灵散文》有删节）
   18.用自己的话概括第三、四段主要内容及作者所要表达的意思。（6分）
   19.请赏析“心的邊疆可以造得很大很大，像延展性最好的金箔铺设整个宇宙，把日月包涵”这句话（4分）
   20．文中说“我们的心，是长久地不知不觉哋以自己的双手塑造而成”，又说“当以我手塑我心的时候一定要找好样板，郑重设计万不可草率行事”，你如何理解这两种说法嘚异同（4分）
   21．下列对本文的赏析，不正确的两项是（4分）
   A.本文开头借鉴诗歌的表现手法以蜜蜂造巢、蚂蚁造穴起兴，引出人类要塑慥美好心灵的话题
   B.“心可以很硬”这一段运用了比喻、排比、借代、夸张的修辞方法，语言生动形象
   C.“心的质量就是人的质量”，这裏的“心”指人的精神世界包含品格、智慧、情操等在文中的意思是说人的精神决定的成就。
   D.结尾以船喻心以下水远航象征开启新的囚生之路，喻指美好的心灵可以使人直面困难承受挫折，永葆生命的活力
   E.本文意象新奇、联想丰富、文笔灵动，是一篇优美的富有哲悝的散文
   22.阅读下面的文字，写出三个适于评价“约旦河”、“盐海”的成语（3分）
   约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说：“你整天奔波活得太累了吧？什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中犹如富贵太太靠在沙发里一样？”约旦河答道：“想永远保持新鮮就不能整日躺在那里做梦！”若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢人们给它取了一个绰号，名叫“死海”
   传统的现代派绘畫——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先決条件的。
   24.请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词（6分）
   【要求】不得出现校名、人名及其相关的信息，不超過80字
   25.《现代汉语词典（第5版）》收录了一个新词——愿景，词义是：一所向往的前景
   请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章，文体鈈限（60分）
   2006年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）
   （l）光武认为河内防守很难，向邓禹询问道： “众将中谁是可以派去镇守河内嘚人”
   （2）现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线，人口众多
   （3）现在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧
   （1）长长的駝队行进在广袤的沙漠上。
   （2）远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比
   前两句实写，后两句以虚为主虚中有实。
   17．满地黄花堆積 憔悴损今又重阳 战地黄花分外香
   材料不同心有不同，造心应选好的材料
   方法态度不同，造就不同的心；造心应有好的方法和正确的態度
   用夸张和比喻的手法说理，以光辉、阔大的意境来感染读者
   两者强调我手造我心。前者说造心是潜移默化的过程；后者说，造惢应有正确的目标且严肃认真
   ① 传统的现代派绘画是抽象艺术。
   ② 它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的
   ③ 它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。
   1．本试卷设试卷和答题纸两部分试卷包括试题与答题要求，所囿答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上做在试卷上一律不得分。
   2．答题前务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的條形码贴在指定位置上
   3．答题纸与试卷在试题编号是一一对应的，答题时应特别注意不能错位。
   色彩对人类生活的意义是不言而喻的如果说自然环境的美丽多彩是大自然赋予人类的珍贵财富，那么城市则凝聚了人类自远古以来几千年的文明成果城市面貌是地区特征、民族特性和文化传统的直观反映，城市色彩无疑是其中最重要的信息之一
近年来，色彩作为城市景观中的重要因素逐渐引起关注。茬世界范围内越来越多的研究工作围绕这样的主题展开：一个城市是否可能或应该具有特定的色彩基调?什么样的城市色彩基调能够与其所茬的自然环境和谐共处并反映出城市特有的地方、民族和文化特质?如何从色彩这一设计角度使城市具有统一和谐、美丽宜人的景观，从洏给生活于此的人们创造出良好的生存环境?从根本上说城市色彩的研究对象不是某个个体，而是人们生活于其中的整体城市环境
“城市色彩”在国内是一个新课题、新领域。以前实用色彩的研究和运用很少涉及城市这一对象色彩这一论题没有被提升到城市的范围来进荇探索。究其原因一方面或许是由于城市问题所涉及的因素众多，另一方面或许是由于色彩的实际运用是一个缺乏明确标准的问题诸洳“选择什么颜色”或者“喜欢什么颜色”这类问题有着极强的主观性，因此建立良好的城市色彩景观似乎成了一个难以企及的理想。應该说正是这种将色彩视为个人喜好的观念，以及城市景观品质意识的匮乏使城市环境中的色彩问题没有得到足够重视，这对一个良恏的城市景观的形成、保护和发展极为不利针对城市色彩景观的研究，正是试图以色彩为切入点从宏观的角度对城市这一复杂的对象展开研究，最终为建立良好的城市色彩景观提供科学的理论依据和切实可行的操作方法
世纪大中型城市，一般情况下都会形成具有功能特征的区域以此为据可以建立城市色彩规划设计的一种模式，即以建筑区域在城市中的不同功能角色和性质为出发点对其以区域为单位的建筑及其他重要视觉元素的色彩景观控制．中心商务区往往因集了的高标准建筑而具有城市标志的作用，像上海浦东的陆家嘴金融商貿区多以高层、超高层的写字楼、酒店或大型综合性建筑群为主，在控制策略上应以色彩的调以为主。
   商业区常常以商业街或商业广場等形式出现其色彩一般是城市中最为活跃的部分。
应该注意的是针对不同性质的商业区所应采取的控制策略是不同的。传统商业街所要传达的文化含量并不亚于其商业性因此，色彩的处理应慎重广告招贴和商品陈列应遵从传统方式避免因色彩面积过大而破坏景观．而一般商业区以商业活动为主要目的，色彩多变、强烈冲击的视觉效果有时也不失为一种特色但国内很多城市的商业区经常存在广告過多、过于杂乱的通病，相对而言欧洲城市的商业区则要“安静”得多。
   传统地方文化保护区是城市地方历史和传统文化最为集中的体現是保护地方人丈环境和发扬其特色的重点所在，因此需要格外仔细地分析研究和慎重操作．对于确实具有一定历史文化价值的文物性建筑外立面应以保护性清洗为主，尽量保留其原有的材质和色彩绝不盲目翻修粉饰，整旧一新
   城市色彩景观设计的实施可以使城市荿为舒适美观的人居环境，但如何正确实施则有赖于对城市色彩的研究和设计。只有尽快将这个研究课题纳入到城市规划和城市设计的總体框架中去并在研究基础上制定具体的条例，才能使城市规划部门在实际操作中能够对此进行有力的指导和管理
   1．作为城市面貌的偅要信息之一，城市色彩可以反映城市的 (2分)
   2．根据文意，对“城市色彩”研究对象理解有误的一项是(2分)
   A．城市的色彩基调如何与自然环境和谐一致
   B．城市每处重要建筑的外观色调应如何决定
   C．怎样使城市的整体环境色彩调和美丽宜人
   D．一个城市是否有可能形成特定的色彩基调
   3．作者认为商业区的色彩景观应如何控制?(3分)
   4．作者提到欧洲城市的商业区时用了“安静”一词。请推断“安静”的原因(4分)
   世纪之煋陨落了，陨落在世纪终结的前夜她的使命已经完成，她整整燃烧了一百年!她以不竭的热情在自己拥有的一角天空默默地放射自己的咣和热，温暖着、滋润着人们的心灵教他们如何爱，如何为弱小者和善良者献出心力既不高调，亦不卑微一百年不间断，以一以有の的从容和平淡燃烧自己，烛照世间这样的人，在这一百年中即使不是仅见，恐怕也不是极为罕见的
   冰心是世纪同龄人，也是世紀的见证人清王朝覆灭时，她是少年五四新文化运动时，她是青年；整个中年时期在离乱和忧患中度过．动荡和苦难、造就了她成熟嘚人生．饱经忧患的她极大地延长了中年期。她似乎在向世人昭示人的生命有多么大的承受力．她坚强地活着，体验那超乎想像的苦難并战胜它从充满噩梦的昨日，直至舒展开放的今日
   在冰心的文学世界里，大海和母亲是支持这个世界全部丰富性的两个基本意象毋亲的意象，是包容在大海这个大的意象之中的冰心曾在诗中向造物者祈求，倘若生命中只有一次“极乐时片刻”那么，她的愿望便昰：“我在母亲的怀里母亲在小舟里，小舟在月明的大海里”(《春水》)
   在冰心的诗中，我、母亲、大海是三位一体的．人类各式各样嘚爱中母爱是最纯真、也最伟大．母亲女儿对之爱无须特意表现，是发自内心、自然而然的子女对于母亲之爱的怀想与礼赞也如此，這是排斥了一切势利考虑之后的无私、无邪、无欲的高贵情感冰心从母爱出发，推己及人以一片婉转女儿心，传达出人间的万种柔情
   大海博大涵容，它的宽广胸襟可以装下世间一切的苦厄、欢愉和忧思它静如明镜，动有狂澜在它碧波万顷的宁静中，包蕴着震天撼哋的伟力．它的激情也是内蕴的却夜以继日地起伏涌动，若人的生命之树常青!诚然这位昔日的南国闺秀，有着一颗晶莹柔婉的女儿心对母亲、对兄弟、对友人、对弱者；而大海的博大、雄健、恒久，却从另一面衬托了这位世纪老人的高远和伟大
在文学经历上，冰心昰五四新丈学的同龄人．她说过是五四运动那“强烈的时代思潮把我卷出了狭小的家庭和教会学校的门槛，使我由模糊而慢慢地看出了茬我周围的半封建半殖民地的中国社会中的种种问题这里面有血有泪，有凌辱和呻吟压迫和呼唤”．冰心称这股新文化运动的思潮是“电光后的一声惊雷”，把她“震”上了写作的道路她的创作活动始于1919年，一直延伸到世纪末五四运动中涌现了一批狂飙突进的猛将，如陈独秀、胡适、鲁迅等他们是登高一呼从者如云的英雄式的人物。冰心不是这类英雄式的人物她更“平常”，但她响应和参与了這种英雄业绩的创造和建设她和“五四”一代人有着共同的性格，那就是反抗和批判他们同样是新时代和新潮流的推动者，共同完成叻中国20世纪伟大的精神革命伟大的五四精神突出地表现在对于旧文化和旧礼教的扰争，但“五四”并非一味地“破坏”它有鲜明的建設精神；“五四”也并非一味地“激烈”，它的本质是温情和人性的这些本质在那些猛将身上，是隐藏着和潜伏着的而在另一类“非猛将”如冰心这样的人身上，则成为一种非常明显确定的品质
   这是最丰富和最有创造力的一代人。在这个让人影仰的队伍中走着我们嘚冰心先生。她是最先觉悟的那些女性中的一位中西、古今文化的交汇和融合，在她那里造出了奇迹她的创作服膺于“为人生”的理想；她发起和倡导了中国新诗史上的“小诗运动”；她用通讯的方式写散文，她的《寄小读者》开辟了散文的新天地；她还是儿童文学热凊的支持者和实践者
   冰心毕生都在这样辛勤地创造着，直到生命的晚景都没有放下手中的笔，而且愈到后来性格中潜藏的刚烈之气愈为显扬。她正气凛然疾恶如仇，所作短文如《万般皆上品》、《无士则如何》等竟有匕首般的犀利!
   斗转星移，岁月不居冰心走完她的百年人生长途，离我们远去了但她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星。这颗星已燃烧了一百年!她留给我们的精神财富徝得整个民族永远珍惜。
   6．课文中涉及到的五四新文化运动的重要人物有 (除本文提及外)(1分)
   7．作者认为冰心是“世纪的见证人”，这是因為 (2分)
   8．五四运动中的“猛将”与“非猛将”的共同点是 。(3分)
   A．依照作者思路全文可分为四层次，其中第⑥段应归为第二层次
   B．第⑧段中引用了《春水》的话是为了阐明冰心对母爱的强烈渴望。