宝宝说话早教学说话儿童睡前故事能提高孩子的。宝宝说话早教2岁以后就开始逐渐使用助词了。这时宝宝说话早教开始进入会话的高级阶段。当孩子开始使用这些助词的时候说明他们已经开始逐渐从幼儿用语向标准语转变了。

婴幼儿会说简单事物的名称的阶段叫会话的初级阶段;会说一词句至多詞句的阶段，叫会话的中级阶段;会使用助词不再只说些只言片语，而是出口成句的阶段叫会话的高级阶段。

妈妈给孩子讲童话故事非常有助于提高孩子的会话技能。在孩子睡觉之前妈妈陪他说说话吧。一个故事听3-4遍孩子就能把情节记得差不多了，这时妈妈可以讓孩子试着讲一遍那个故事:

“给我讲讲桃太郎的故事吧。”

“爷爷山上，砍柴”

“是“爷爷，在山上砍柴’吧。”

宝宝说话早教学說话能提高孩子的说话能力。像这样纠正孩子的错误孩子会马上跟着改过来。

在日常生活中家长也要时刻注意教给孩子正确的用语習惯。

对孩子进行语言训练需要注意以下6个方面。

1.发音要清晰语速要缓慢，有节奏地说话效果更好给孩子读故事书时，尤其要有节奏就像在唱歌似的。

2.不要使用较难或抽象的词语“妈妈是和平主义者，所以从来不和别人吵架”对孩子不适合说这种话。孩子或许能记住“和平主义者”这个词但他们无法理解词语的意思，只不过是鹦鹉学舌罢了

3.多教孩子表示常见事物名称、感情、感觉之类的词語。

4.一物一名因为孩子还小，同一个事物不要教给孩子太多名称

5.表达要具体。不要使用模棱两可、微妙的措辞

6.当孩子发音或遣词造呴出错时，可以马上纠正但不应过于苛求。

否则孩子有可能因此而变得口吃或沉默寡言。如果父母对孩子使用孩子能够理解的正确语訁孩子通常都会自然而然地改正错误。

2岁半后能够分辨人称代词大部分孩子最先使用的助词是“的”他们会说“我的玩具”“妈妈的帽子”。也许他们是从这时开始区别自己和他人，并产生归属观念的

孩子们也会很早便开始使用表示条件的“因为”一词。“因为下雨了所以不能出去。”像这种话这个阶段的很多孩子都能熟练地使用了。

2岁半以后孩子就开始使用人称代词了。这时候他们不再潒以前那样模仿妈妈的话，称呼自己为“小宝”而是开始使用人称代词来指代自己。这说明他们已能很好地区别自己和他人了

孩子很難有时间的概念，他们大概要在3岁以后才能学会使用像“昨天、明天”这种表示时间的词因此，大人应避免在之前阶段的孩子面前过多使用这类词

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