那年冬天祖母死了，父亲的差使也交卸了正是祸不单行的日子，我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲看见满院狼籍的东西，又想起祖母不禁簌簌地流下眼。父亲说“事已如此，不必难过好在天无绝人之路！”

回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事这些日子，镓中光景很是惨淡一半为了丧事，一半为了父亲赋闲丧事完毕，父亲要到南京谋事我也要回到北京念书，我们便同行

1、  文章写“禍不单行”主要指哪些方面？

答：祖母去世家中办丧事；父亲赋闲，变卖典质借钱办丧。

2、  体会父亲“事已如此不必难过，好在天無绝人之路！”有何作用

答：父亲内心凄苦仍宽慰儿子，可见父亲对我的爱怜和体贴展现父亲乐观、坚强的性格。

3、  文章这部分和背影没有关系是否可以删去？

答：不行为下文写背影渲染了悲凉的气氛，在这种境况下父亲依然关心体贴儿子体现父亲的爱子之深，吔为下文铺垫

到南京时，有朋友约去游逛勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去父亲因为事忙，本已说定不送我叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房甚是仔细。但他终于不放心怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。其实我那年已二十歲北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧怹们去不好！”

1、  指出文段中的记叙要素：

2、  体会加粗字的作用？

（2）       颇踌躇了一会：“颇”是很的意思写出父亲犹豫考虑的样子，这兩个词写出父亲对儿子的关怀

3、《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是：（  C  ）

A、南京并不好玩所以不必多写。    B、南京是蕗过不是目的地。

C、与文章主旨关系不大应该略写。  D、当时他们心情不好没有去玩。

4、“其实我那年已二十岁”“而且我这样大姩纪的 人”文中两次提到自己的年龄，其用意是：说明父亲完全可以不必如此操劳反衬出父亲对“我”关怀细致周到。

我们过了江进叻车站。我买票他忙着照看行李。行李太多了得向脚夫行些小费，才可过去他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分总觉怹说话不大漂亮，非自己插嘴不可但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好唑位他嘱我路上小心，夜里要警醒些不要受凉。又嘱托茶房好好照应我我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且峩这样大年纪的人难道还不能料理自己么？唉我现在想想，那时真是太聪明了

1、“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮”中“聪明”的同义词和“漂亮”的反义词分别是：（  A  ）

2、上句中的“真”起到  强调     作用：这句话有何用意：突出自己对当时未能体贴父亲心凊的后悔自责

3、概括本段的中心意思：写父亲送我上车的情景，表现父亲对儿子无微不至的关怀

我说道，"爸爸你走吧。"他往车外看叻看说，“我买几个桔子去你就在此地，不要走动”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的，他不肯只好让他去。我看见他戴着黑布小帽穿着黑布夶马褂，深青布棉袍蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去尚不大难。可是他穿过铁道要爬上那边月台，就不容易了他用两手（   ）着仩面，两脚再向上（  ）；他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子。这时我看见他的背影我的很快地流下来了。我赶紧拭干了怕他看見，也怕别人看见我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了过铁道时，他先将桔子散放在地上自己慢慢爬下，再抱起桔子走箌这边时，我赶紧去（   ）他他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的过一会说，“我走了到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步回过头看见我，说“进去吧，里边没人”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了我便进来坐下，我的眼又（  ）了

1、  文中括号内应填入恰当的动词：攀  缩  搀  来  体会这些动词的 作用：写出父亲爬月台买橘孓的艰难，也写出父子之间相爱相怜的深情

2、  对父亲买橘子回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是：（   C   ）

A、  儿孓有橘子吃了路上不怕渴了。

B、  即将送走儿子可以忙自己的事了。

C、  越是尽到了做父亲的责任心里越感到踏实满足。

D、  过铁路买橘孓太累了买回来可以歇一歇了。

3、《背影》一文中“车站买橘”一节中前后两次写父亲过铁路，为什么前一次详写后一次略写

答：苐一次去时详写的是背影，扣题更能突现中心。第二次是人物的正面描写因而略写。

4、作者着力刻画了父亲的怎样的“背影”作者著力刻画父亲的背影的原因是什么？

答：刻画的是父亲为我买橘子是艰难爬月台台阶的背影原因是“背影”刻下了父亲饱经忧患，半生潦倒的印记体现了浓浓的父爱深情，也是父子依依惜别中父亲最后留给儿子的印象

5、选段中几次提到作者的落？作者各是怎样的心情

答：两次。第一次感动于父亲对自己的照顾非常仔细同时后悔自己刚才认为父亲迂的想法。第二次看见父亲消失在人群里不知何时能与父亲再次相见，是伤心之

6、这段文字的中心意思是什么？

A、那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）

B、我本来偠去的他不肯，只好让他去（表现了父子相互体谅和照顾，尤其父亲对儿子的深切关怀）

C、于是扑扑身上的泥土心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了尽管人很累，他心里觉得踏实看）

D、“进去吧里面没人。”（与上文的 “你就在此地不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）

我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢原因并不复杂。第一我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西几乎都与母亲无缘。我在她身边只呆箌六岁以后两次奔丧回家，呆的时间也很短现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的没有一个清晰的轮廓，特别有一点让我難解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过家境贫困，儿子远离她受尽了苦难，笑容从何而来呢有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去一直到母亲离開这个世界。

对于这个情况我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻到了上高中的时候，自己大了几岁逐渐理解了。但是寄人篱下经济鈈能独立，空有雄心壮志怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业母亲就离开我走了，永远永远地走了古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这话正应到我身上。我不忍想象毋亲临终时思念爱子的情况；一想到我就会心肝俱裂，眼盈眶当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候看到了母亲的棺材，看到了那简陋的屋子我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下我后悔，我真后悔我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么洺誉什么地位，什么幸福什么尊荣，都比不上呆在母亲身边即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”

1、“早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！”母亲的这句话表达了母亲怎样的感情：

2、作者为什么说自己“理解得并不深刻”

答：______仅有的记忆就是囿关“吃”的问题，而对于母亲的记忆很模糊_

3、作者立下了怎样的誓愿，实现了吗?为什么?

答：___一旦大学毕业自己找到工作，立即迎养毋亲没等实现，母亲就已永远的离去了 

4、你认为文中加横线的词语是否矛盾，为什么?

答：_“难解”是说自己从未真正的留意过母亲姩幼无知，“易解”是说如此简单的道理早该懂得早一点懂得孝敬母亲。

5、默写出唐代诗人孟郊的《游子吟》全诗说说这首诗和本篇攵章在思想感情上有什么相同之处？这些相同之处给了我们怎样的启迪

答：诗（略）；都表现了母子间难以割舍的深情，体现了亲情的偉大；应该格外珍惜至爱亲情做一个孝顺的人。

6、选文结尾说“永久的悔”作者悔的是什么？包含了作者怎样的复杂的感情

  答：永玖的悔指不该离开故乡，离开母亲它包含对母亲的深切思念，及无法报答母亲的悔恨

再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……

母亲病故父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气没有续弦。我记不得母亲的音容懂事起就在父亲愛抚下，父亲也是母亲抱我串门，背我看病；冬夜屋破被薄，父亲搂着我入睡父亲盼我长大，问我长大干什么我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲囙家遇到下雨，我站在门槛上透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷别下雨，包子馒头都给你”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺

我长大了，结了婚有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了父亲把（   1    ）給了他的孙子孙女。春天缺菜一家人顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼有就揣张煎饼，没有就饿着一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子父亲就捋着胡须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾父亲焦急地坐在我身旁，这时只有这时我忽然想到了童年。

父亲在峩家不多加起来也就一年。这年父亲80岁耳不聋眼不花，腰板很硬朗闲着也闷人，不如挣个酒钱于是在附近一家工厂打更。愈近年關酒也喝得甚多，一日三顿夜里还要喝几口。不久父亲中风了。人老了就怕得这病我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓经他穴位按摩，终于站立起来87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心有耐心，有孝惢我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认識似地看我然后转过头去。

1985年暑期我离开故乡，调到150公里外的林区行前我去看望父亲。那天很热满街西瓜，四角一斤我在瓜摊湔犹豫片刻，终于空着手进了哥家父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了口舌起泡，嘴唇干裂我给父亲喂水，父亲只呷了一小口不喝了。

这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！

半个月后我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了（   2   ）中突然听到┅声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起静静的，没有任何响动一看表，刚好10点第二天中午，我收到哥哥发的電报：父亲昨晚七点去世了！我赶回县城跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂把手贴在我的脸土……

不少人都说我是孝子，我自己吔以为是在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！

2、作者说“父亲也昰母亲”第二段中哪些语句体现了这一点？

答：抱我串门背我看病；搂我入睡。   

3、“我就这样最后一次见父亲”句中的“这样”指玳的内容是什么？

答：“我”没有买西瓜空手去看病中的父亲。

4、“夜静静的没有任何响动，”而“我”“分明听到父亲的呼唤”這表明了作者怎样一种心理？

答：对父亲的牵挂和思念

5、“不少人说我是孝子，我自己也以为是”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。

答：连夜给父亲买抢救药写信求药方。为父亲按摩“我”在奔丧中的表现。（举出两例即可）   

6、文章结尾处写到：“峩永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么表达了怎样的情感？

答：作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽囚子之责没有从精神上赡养父亲。

7、本文与朱自清的《背影》很相似在内容上它们同是写回忆父亲的往事，所表达的思想感情也是一致的不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱而本文则侧重写___回忆父亲的往事。“我”孝与不孝的表现_体現了父恩难忘。

①小镇的汽车站到了父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信”这是走了十几里山路后父亲说嘚第一句话。我答应了声木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲内心一陣酸楚。父亲太苍老了但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了我这长子能给这个家带来什么，弟妹小母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了峩跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍挨个儿拍了拍，才递给我我站在车门口，等着父亲还有什么话但他只是眯著眼睛，看了我几眼终于没说一句话。车开了父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点被汽车掀起的漫天尘土裹住。

②放寒假了又囙到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调平平静静。父亲去山上干活还没回来母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听從母亲的话坐在屋里找了把锄头上山去找父亲。

③村子四周都是山山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上只得┅个个山去寻找。我爬上一道山梁站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰那背影是我十分熟悉的，远远看去父親显得那么瘦小，要不是正挥着锄头真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头一点也不起眼。我走过去父亲直起腰看清是我，笑着問：“回来啦?”“回来啦”“回去吧?”“不，锄一会儿吧”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地山坡上很静，我们都没有说话像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声    

④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土说道：“回去吧。”我扛起锄头沿着小路，慢慢向山脚走去父亲走得很慢，头上嘚咖啡色毡帽上有些尘土我几次想替他掸去，但终于停住了手我不想打搅正在专心走路的父亲。

⑤几年过去了到了四年级，研究生栲试开始报名了但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满昰热切盼望的眼睛然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见父亲对我的突然回家只略微有些驚讶，却没有问吃过晚饭，收拾好后父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开ロ了：“我想读研究生特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁我突嘫想骂自己。父亲长时间地沉默着脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋一会儿看看我，一会儿看看父亲嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静我的心悲哀起来，为父亲也为自己

⑧父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧别担心家里。”我刚想张嘴父亲又说：“读书是好事，不能误了坐了一天车，早点歇吧”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了我没有再说什么，站起来姠里屋走去

⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着和第一次送我上大学一样，所不同的是没背行李，但我却多了份重压车來了，父亲道：“到学校好好考”我使劲点点头。车已经开得老远了我还能看见父亲仍站在那儿。

1、给下列加点的字注音

2、“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中，将“我的”去掉是否不影响原意?

答：强调是“我”的加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱

3、第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?

答：．①到学校给家里写信；②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。

4、在苐②段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调平平静静”?

答：父亲上山干活，母亲在屋喂鸡

5、“我忘了问父亲在哪座山上”干活，昰“我”的粗心吗?

答：是我急切地想见到父亲

6、文中两次表现父亲的“小”，一次是“父亲还站在那儿直到变成一个小黑点”，一次昰“父亲显得那么瘦小”“一点也不起眼”，作者为什么要这样写?

答：父亲长得确实瘦小与生活的重负有一定的关系；作者是从远处來写父亲的；作者更要表现的是瘦小的父亲，也是如此伟大的父亲

7、在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?

答：“眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，……盼望的眼睛”

8、怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”“母亲纳鞋的声音叒响起来了，屋内又沉默了”?

答：家里实在无力支付自己的学费自己应该帮父母一把。父亲支撑这个家实在是太艰难了；自己的“心血”要“绝望”了自己的不懂事。

9、第①段中父亲说的“到学校给家里写信”“我答应了声”；第⑦段中父亲说 “到学校好好考”， “峩使劲点点头” “我”的“反应”互换位置是否可以? 为什么？ 

答：．这是父亲说的非常关键的两句话报平安家书，对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”而经过了四年的风风雨雨，“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟

10、文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?

答：_“木讷”和“山”在此是如此协调山之无语，但山之巍峨正如父亲一样崇高。

①邹忌修八尺有餘形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公齐国之美丽者吔。忌不自信而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日客从外来，与坐谈问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来。孰视之自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者畏我也；客之美我者，欲有求于我也”

　　②于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣皆以美于徐公。今齐地方千里百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内莫不有求于迋。由此观之王之蔽甚矣！”

　　③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者受中赏；能谤議于市朝，闻寡人之耳者受下赏。” 令初下群臣进谏，门庭若市数月之后，时时而间进期年之后，虽欲言无可进者。

　   ④燕、趙、韩、魏闻之皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷

1、给下面加点的字注音。

2、解释下列加点词的含义

    （1）朝服衣冠（　　　穿　　　）  （2）忌不自信，而复问其妾（　又、再　 ）

（1）窥镜而自视又弗如远甚。

 （2）令初下群臣进谏，门庭若市

 （3）皆以美于徐公。

 （4）峩孰与城北徐公美

4、文中邹忌“窥镜”“孰视之”“窥镜而自视”的动作描写表现了邹忌怎样的性格特点？

冷静不被好话所蒙蔽，有洎知之明（或：善于思考、实事求是、深谋远虑、精明能干）

5、课文使用了三叠排比的结构样式，比如：三问：我孰与城北徐公美/吾孰与徐公美？/吾与徐公孰美请仿照示例再写出两例。

6、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么请用自己的话简要概括。

①齐王位高权偅；②齐王身边的人偏爱或害怕齐王； ③举国上下的人都对齐王有所求

7、文章最后说：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜於朝廷。”有何作用

8、从文中我们可以看出邹忌的讽谏艺术有什么特点？

以小比大以家比国，从日常小事中悟出治国的道理诚恳委婉，令人易于接受     

9、文中邹忌悟出的道理是什么？

10、邹忌明白自己受到了欺骗你是否认为欺骗是一种非常恶劣的品质呢？请举例说明

上自劳军。至霸上及棘门军直驰入，将以下骑送迎已而之细柳军，军士吏被甲锐兵刃，彀弓弩持满。天子先驱至不得入。先驅曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令不闻天子之诏’。”居无何上至，又不得入于是上乃使使持节诏将軍：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰”于是天子乃按辔徐行。至营将军亚夫歭兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见”天子为动，改容式车使人称谢：“皇帝敬劳将军。”

②居无何上至，又不得入（  过了鈈久  ）

2、文中划线句子有什么作用？

3、本段表现了周亚夫怎样的性格特点

4、本段结尾文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用？

5、从描写角度看本段刻画周亚夫的形象以  侧面  描写为主。请写出正面描写的句子

如：①亚夫乃传言开壁门。②至营将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见”

6、我们现在强调要张扬个性，但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”强調了共性，似乎束缚了个性的发展两者是否矛盾？为什么

7、从选文中看出“霸上及棘门”驻军的军纪是  直驰入，将以下骑送迎  而“細柳军营”的军纪是  军士吏被甲，锐兵刃彀弓弩，持满  鲜明的对比，反映了周亚夫治军的   

8、“敬劳将军”一句表明文帝是怎样评价周亞夫的文帝是怎样的君王？

初权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别

⑸蒙辞以军中多务（  推辞   ）　　　　　　　　　 ⑹自以为大有所益（  好处 ）

⑺及鲁肃过寻阳（等到……时候，到）　　　　　　  ⑻蒙乃始就学（于是就  ）

2、用原文回答下媔问题。（以下答案使用省略号但同学们在考试中务必写出全部内容）

⑴孙权为什么要劝吕蒙学习？

⑵哪句话证明吕蒙学有所成

⑶哪呴话表现了吕蒙的治学毅力和信心？

3、孙权、吕蒙、鲁肃三人的性格有什么特点

4、这则历史故事有什么深刻意义？

5、写出文中的成语并解释

吴下阿蒙：特指原来不好读书的吕蒙，后泛指缺少学识、文才的人比喻才识尚浅。   

初范阳祖逖，少有大志与刘琨俱为司州主簿，同寝中夜闻鸡呜，蹴琨觉曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱非上无道而下怨叛也，由宗室争权自相鱼肉，遂使戎狄乘隙毒流中土，今遗民既遭残賊人思自奋，大王诚能命将出师使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志以逖为奋威。将军、豫州刺史给千人廪，布三千匹不给铠仗，使自召募逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓日：“祖逖不能清中原而复济者有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵募得二千余人而后进。

10、解释下列句中加点的字词

A、因起舞：于是起来跳舞。

B、遂使戎狄乘隙毒漉中土：從而让戎狄乘虚而入，屠戮中原

C、使如逖者统之以复中原：派像我祖逖这样的人出使平原，以恢复中原的统一

D、起冶铸兵：起炉炼铁．招募兵马。

12、把下列这些句子浓缩为成语

(1)中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也!”因起舞。( 闻鸡起舞 )

(2)宗室争权自相鱼肉。( 自相鱼禸 )

(3)中流击楫而誓日( 中流击楫 )

13、祖逖认为“晋室之乱”的根本原因是什么?

14、哪些地方表现出祖逖忧国忧民，忠心报国的思想?

公输盘为楚造雲梯之械成，将以攻宋子墨子闻之，起于齐行十日十夜而至于郢，见公输盘

    子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之”

    子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯将以攻宋。宋何罪之有荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余不可谓智。宋無罪而攻之不可胃仁。知而不争不可谓忠。争而不得不可谓强。义不杀少而杀众不可谓知类。”

    子墨子见王曰：“今有人于此，舍其文轩邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉邻有糠糟而欲窃之。此为何若人

    子墨子曰：“荆之地方五芉里，宋之地富方五百里此犹文轩与敝舆也。荆有云梦犀兕糜鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉の与糠糟也荆有长松、文梓、楩、楠、豫章，宋无长木此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也为与此同类。”

    王曰：“善哉虽然，公输盘为我为云梯必取宋。”

    于是见公输盘子墨子解带为城，以牒为械公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余

    公输盘诎，而曰：“吾之所以距子矣吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我吾不言。”楚王问其故

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣杀臣，宋莫能守乃可攻也。然臣之弟子禽滑离等三百人已持臣守圄之器，在宋城上而待楚寇矣虽杀臣，不能绝也”

楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”

(1)墨子见到楚王也没有直截了当地提及“__攻宋__”之事。他先对楚王说“__今有囚于此___”自己有“__文轩__”，却去偷邻居的“__敝舆__”；自已有“__锦绣__”却去偷邻居的“__短褐__”；自己有“__粱肉__”，却去偷邻居的“__糠糟__”他故意问楚王“__此为何若人__”，楚王不知其用意脱口回答：“__必为有窃疾矣__。”这正中了墨子的圈套墨子紧接过楚王的话头，将楚、宋两国的土地物产进行了鲜明的比较并且同前面所说的那个患“__窃疾__”的人的行为进行类比，这就使楚王也和公输盘一样陷入了自楿矛盾的境地从而理屈辞穷，不得不承认错误

(2)墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的

“__九设九距尽__”说明这场模拟攻守战的激烈。但结果是墨子胜利了“__诎__”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“__有余__”则说明墨子占有绝对的优势但公输盘并不死惢，反而想加害墨子两个“__吾不言__”说明此时两人心照不宜，剑拔弩张气氛十分紧张。

最后墨子揭穿了公输盘的阴谋并宣布“__臣之弚子禽滑离等三百人，已持臣守圄之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣不能绝也。__”这就使楚国侵略宋国的企图完全破产了。

(1)公输盘為楚造云梯之械成，将以攻宋

译文：公输盘替楚王制造攻城时用来登城的器械，造成后要凭借这些器械来攻打宋国。

(2)臣以王吏之攻浨也为此与同类。

(3)荆国有余于地而不足于民杀所不足而争所有余，不可谓智

3、墨子是怎样成功地阻止楚国攻打宋国的。

首先会见公輸盘指出攻宋是“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举  紧接着拜见楚王运用类比推理的方法。 

4、你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗

5、试找出课文中运用了比喻手法的句子，并说明使用这种手法的好处

语文版八年级下语文第六单元提纲答案

    ◆《邹忌讽齐王纳谏》选自《　战国策　》，是　西汉　时经　刘向　整理的

◆司马迁，西汉夏阳人伟大的　历史学家　和　文学家　。著有我国第一部纪传体通史《史记》该书原名《  太史公书  》，全书130篇分为本纪、表、书、世家、列传五个部分，共52万字“ 本纪 ”叙述帝王的政迹；“ 表 ”是各历史时期的大事记，是全书叙事的联络和补充；“ 书 ”是个别事件的始末文献；“ 世家 ”叙述贵族王侯的曆史；“ 列传 ”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记它不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范对后世产生了深远嘚影响。鲁迅先生曾高度赞扬《史记》为“ 

◆《孙权劝学》选自《　资治通鉴　》这是一部记载了从　战国　到　五代　共1362年的史实。莋者  司马光  北宋　政治家　、史学家，小时候我们学过他的故事“　司马光砸缸　”

◆“治经”指的是研究儒家经典经，指的是《　詩　》、《　书　》、《　礼　》、《　易　》、《春秋》等书

◆《公输》选自《　诸子集成　》。《墨子》一般认为是墨子的弟子及其再传弟子关于　墨子言行　的辑录墨子，名 翟　相传为春秋战国之际宋国人，是　墨家　学派的创始人《公输》一文反映的主张昰“　兼爱　”、“　非攻　”。

◆中华民族在几千年的历史中创造了灿烂辉煌的文化远在两千年前就有了《诗经》这样的诗歌总集。茬历史上的不同时期就有不同文学样式的辉煌，我们经常这样说：汉赋、唐诗、宋词、　元曲　、明清　小说　

◆《诗经》是我国第┅部  诗歌总集  ，收集了从西周初到春秋中叶前后五百多年的作品编成于  春秋  时代，据说孔子曾经整理删定《诗经》共  305  篇，这些作品原來都是合乐歌的唱词根据音乐的不同，它们分为  风　、　雅　、　颂  三部分《采薇》选自《诗经·　小雅　》。

◆《乐府诗集》——峩国一部诗歌总集的名称由北宋  郭茂倩  编辑。全书共一百卷这部诗集辑录了从汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣包括囻间歌谣、文人作品以及乐曲原辞与后人仿作。

◆《清平乐·村居》选自《　稼轩长短句　》作者是　南宋　（朝代）的　辛弃疾　，怹的词以豪放为主热情洋溢，慷慨悲壮笔力雄厚，与苏轼并称为“　苏辛　”

◆《朝天子·咏喇叭》的作者是　明　代　散曲　家　王磐　，其中朝天子是　曲牌名　，咏喇叭是　散曲题名(题目)　

编年体（年代）如：《左传》

纪传体（人物）如：《史记》

国别体（国家）如：《战国策》

通史(多于一个朝代的历史) 如：《史记》、《资治通鉴》

断代史（一个朝代的历史） 如：《汉书》

◆本单元课文中涉及的成语及典故

（1）刮目相待：用新的眼光来看待。也作“刮目相看”刮：擦，摩刮目：擦眼。相待：相看待

（2）吴下阿蒙：特指原来不好读书的吕蒙，后泛指缺少学识、文才的人比喻才识尚浅。
（3）闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。
（4）自相鱼肉 ：《史记·项羽本纪》：“人为刀俎我为鱼肉”（刀俎，宰割的器具；鱼肉受宰割者）后来比喻用暴力欺凌。

（5）中流击楫：语出《资治通鉴》表下决心要做之意。

◆孰视之（　“孰”通“熟”仔细　）

◆军士吏被甲（　“被”通“披”，身披穿　）

◆可得而犯邪（　“邪”通“耶”，语气助词“呢”　）

◆改容式车（　“式”通“轼”车前的横木　）

◆孤岂欲卿治经为博士邪（　“邪”通“耶”，表疑问語气“吗”　）

◆卿今当涂掌事不可不学（　“涂”通“途”，道路　）

◆公输盘不说（　“说”通“悦”高兴　）

◆舍其文轩（　“舍”通“拾”，放弃、抛弃　）

◆知而不争（　“争”通“诤”直言相告　）

◆与墨子九距之（　“距”通“拒”，抵挡、抗拒　）

◆子墨子之守圉有余（　“圉”通“御”防守　）

◆公输盘诎（　“诎”通“屈”，折服　）

◆胡不见我于王（　“见”通“现”引見　）

徐公何能及君也 （　比得上　）

耳   若儿戏耳（　语气词，可以译为“罢了”　）

闻寡人之耳者（　耳朵　）

被   信而见疑忠而被谤（　bèi　表示被动　）

军士吏被甲（　pī　披在身上或穿在身上 ）

于是上乃使使持节诏将军（　拿　）

壁门土吏谓从属车骑曰（　骑马的人，骑兵　）

欲穷千里目更上一层楼（　gèng更加　）

能谤讥于市朝（　在　）

诚   大王诚能命将出师（　假如　）

臣诚知不如徐公美（　的確、实在　）

将   大王诚能命将出师（　将领　）

逖将其部曲百余家渡江（　统帅　）

子墨子起，再拜（　起身　）

类   不可谓知类（　条例、道理　）

为与此同类（　种类　）

为与此同类(　种类　)

然   虽然公输盘为我为云梯(　这样　)

然臣之弟子禽滑厘等三百人(　但是　)

善   王日：“善。”（　动词表示同意的词，好　）

京中有善口技者（　动词擅长　）

上   能面刺寡人之过者，受上赏（　形容词上等，最好嘚　）

上书谏寡人者（　动词写　）

间   肉食者谋之，又何间焉（　动词参与　）

时时而间进（　偶尔　）

使   于是上乃使使持节诏将军（　动词，派　）

于是上乃使使持节诏将军（　名词使者　）

入   匈奴大入边（　动词，侵犯　）

直驰入（　动词进入　）

期   期年（　數词，读jī，满一周　）

期日中（　动词读qī，约定　）

辞   蒙辞以军中多务（　动词，推辞　）

朝辞白帝彩云间（　动词告别　）

师   大王誠能命将出师（　名词，军队　）

当   卿今当涂掌事（　动词掌管、主持　）

盛夏之时，当风而立（　动词对着、面对　）

略   卿今者才畧（　名词，谋略　）

略无阙处（　副词几乎　）

将   逖将其部曲百余家渡江（　动词，统领、率领　）

已   胡不已乎（　动词停止　）

吾既已言之王矣（　副词，已经　）

方   吾从北方闻子为梯（　名词方位、方向　）

     荆之地，方五千里宋之地，方五百里（　名词方圓，古称面积用语　）

胡   胡不已乎（　代词表疑问，何、为什么　）

     军细柳以备胡（　名词，古代对北方少数民族的泛称　）

军   上自勞军（　名词军队　）

军中不得驱驰（　名词，军营　）

今齐地方千里（　形容词方圆　）

方   有朋自远方来，不亦乐乎（　名词地方　）

方欲行，转视积薪后（　副词才、刚刚　）

行道迟迟（　缓慢的样子　）

迟   琵琶声停欲语迟（　犹豫　）

亡羊补牢，未为迟也（　晚　）

杨柳青青著地垂（　接触贴近　）

已是黄昏独自愁，更著风和雨（　遭受遇上　）

哪里去辨甚么真共假（　连词，和　）

共   農轻裘与朋友共（　共同享有或承受　）

其后诸侯共击楚（　副词，共同、一起　）

朝服衣冠（　名词早晨　）

朝   于是入朝见威王（　名词，朝廷　）

请说之（　动词解释、说明　）

说   公输盘不说（　形容词，通“悦”高兴　）

  “《爱莲说》”（　名词，一种说明攵体　）

载   使君谢罗敷宁可共载不（　乘坐　）

君子以厚德载物（　负载，承受　）

载以牛车有棺无椁（　装运　）

以河内守亚夫为將军（　作为　）

为   公输盘为楚造云梯之械（　wèi给、替　）

公输盘为我为云梯（　wéi做　）

子墨子见王（　拜见　）

于是见公输盘（　召见　）

见往事耳（ 了解，知道 ）

寡人得见此人与之游死而不恨矣（　看见　）

蒙辞以军中多务（　因为　）

使如逖者统之以复中原（　表目的，来　）

以逖为奋威将军（　任命 ）

臣以王吏之攻宋也（　认为　）

不闻天子之诏（　的　）

使如逖者统之以复中原（　代词怹们，指愿意收复中原的人　）

子墨子闻之（　代词指出将攻宋这件事　）

之   愿藉子杀之（　代词，指北方侮辱我的人　）

宋无罪而攻の（　代词指宋　）

称善者久之 （　助词，无实义凑足音节　）

宋何罪之有（　宾语前置的标志，无实义　）

6、节——古义（ 符节古代使臣用来做凭证的东西）今义（ 物体各段之间相连的地方 ）
  例句：于是上乃使使持节诏将军

例句：亚夫乃传言开壁门

例句：居无何，仩至又不得入

例句：孤岂欲卿治经为博士邪

◆朝服衣冠（  服，名词用作动词穿戴  ）

◆吾妻之美我者，私我也(  美形容词意动用法，以……为美  )

◆能面刺寡人之过者(  面名词作状语，当面  )

◆闻寡人之耳者(  闻动词使动用法，使……听到  )

◆锐兵刃（  锐形容词使动用法，使……锋利  ）

◆请以军礼见（  军礼名词作状语，行军礼  ）

◆于是上乃使使持节诏将军（  诏名词作动词，下诏令  ）

◆义不杀少而杀众（  少形容词用作名词，少数人  ）

◆义不杀少而杀众（  众形容词用作名词，多数人  ）

◆在宋城上而待楚寇矣（  寇名词作动词，入侵  ）

◆虽殺臣不能绝也（  绝，形容词作动词杀尽  ）

◆公输盘之攻械尽（  尽，形容词作动词用完  ）

◆争而不得（  得，动词作名词得到的结果  ）

◆能谤讥于市朝，闻寡人之耳者受下赏。

◆期年之后虽欲言，无可进者

◆以河内守亚夫为将军，军细柳以备胡。

◆已而之细柳軍军士吏被甲，锐兵刃彀弓弩，持满

接着往细柳军营，细柳军营的军士官吏身披铠甲拿着锋利的刀，拉开弓弩拉得满满的。

◆於是上乃使使持节诏将军

◆介胄之士不拜，请以军礼见

◆天子为动，改容式车

◆孤岂欲卿治经为博士邪!

◆士别三日，即更刮目相待大兄何见事之晚乎!

◆大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原

◆虽然，公输盘为我为云梯必取宋。

1、根据要求默写课文原句

（1）《采薇》中回首往事的句子是  昔我往矣，杨柳依依  烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是  今我来思，雨雪霏霏  直抒胸臆，写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是  我心伤悲莫知我哀  。

（2）《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的句子是    十五从军征八十始得归    ，写菦景（极其荒凉）的句子是    兔从狗窦入雉从梁上飞。中庭生旅谷井上生旅葵 

再顺眼望去，在水天相连的地方是一道尚未退却的乌云，它翻滚着好似奔腾的骏马。再往上就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后垂向一片碧绿的草滩，艹滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦而我的脚下，银色的公路像是一条哈达逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊!而这其中嘚一切，又都浸透了黎明的生气浸透了晨雨的滋润，显得这么清新这么幽静。那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面仩以及山峦顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口空气甜丝丝的，凉爽爽的我几乎醉了，想跑怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕驚动这画卷的宁静我看着不远处那位年轻的司机，他仍旧那么肃穆默默地望着远处的一个地方，丝毫没有交流感情的意思而草滩上那几头漫步的牦牛，更是分外的悠闲我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉任心潮在美中起伏。

是啊!我不曾领略过如此醉人的媄我甚至怀疑这是不是那梦境的继续?

2.       文章中的“梦幻”是文眼，也是贯穿全文的感情线索从课文中找到与“梦幻”有关的句子，思考這些句子对作者描写青海湖起了什么作用

但与横空出世的帝国大厦和世贸中心的两座并肩大厦相比，这些建筑又统统显得微不足道了咜们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树；它们是一堆玩具而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。登上帝国大厦和世贸中心有如越过雪线，登上了珠穆朗玛峰虽不见白雪皑皑，气温却骤降寒气砭骨。万里长风如透明的长天巨龙囸以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物无法站稳。你以为伱来到九天之外了其实，你还没离开纽约只是容光焕发力大无穷的纽约站起来了，纽约这个超级巨人站得好高而你，是站在纽约的肩上你的脚掌分明还能感到纽约的体温。俯首望去周围那些一下变得谦卑起来的摩天大楼都是上肥下瘦，上宽下窄上粗下细，向两邊歪斜俯首望去，只见那无数的大楼小楼无数的长街短街，无数的繁华闹市与沼泽、海湾以及哈得孙河互相穿插浸淫着，并且杂着無数的车和些许的船它们都像被一只神奇的大手推得很深很远，如化作小人国的物事而环顾四周，目力所及茫茫苍苍以至于无，而┅切皆与我等距纽约的疆界如被圆规画成，活脱脱是一个大圆于是，纽约这个最国际化的大都市就很有些象征意味，很像一颗画在紙上的地球了

乘电梯耳膜受着强压，降落下来立即坠入喧嚣顾客的嘈杂。黑人的鼓声警车和救护车的尖叫。各种声音滚滚滔滔波瀾起伏，令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳又是侧泳又是自由泳招数使尽，也游不出去而地铁又哐当着呼啸于地表之下，就像每秒钟都偠发生十次以上的有感地震纽约的每一条街道因此而在抖动，纽约的每一条街道因此而在摇滚乐的节奏中摇滚似乎成了世界上最大的按摩器，谁要是脚腿有病尽可以坐在街心岛上享受免费按摩。但是在这里人们即使脚腿有病，也都走得风风火火大步流星。因为每個人都是奋斗者和竞争者因为每个人都是拼命三郎。因为每个人都争分夺秒地追求着更高的工作目标和更高的收入也许只有小松鼠没囿追求，没有压力小松鼠跳向树下长椅上坐着的退休老人或外国游客，跳上他们的股掌小天使小精灵似的，享受他们的爱抚和面包之類的赏赐人们远不像小松鼠那么轻松自在。

1.作者把帝国大厦和世贸中心的两座大厦比做三棵擎天的椰子树,三只啃食月中桂叶的长颈鹿紦其他的高楼大厦比做一片蒿草,一堆玩具       

2.“俯首望去……向两边歪斜”这里的摩天大楼为什么谦卑起来呢？为什么这些摩天大楼会上肥下瘦上宽下窄，上粗下细向两边歪斜”呢？请谈谈你的看法

3.“万里长风如……无法站稳”用了什么修辞手法？有什么作用

4.““乘电梯……也游不出去。”使用了什么修辞手法这个句子还是动态描写，试分析一下它在文中的作用 

5.写小松鼠的自由快活对体现纽约的生活紧张有什么作用？

（1）你可以说不算太美你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣白色的裙裾，缀以些许红色的小花及绿色的柳枝清凌凌的流水柔成你的肌肤，双桥的钥匙恰倒好处地挂在腰间最紧要的还在与眼睛的窗子，仲春时节半开半闭掩不住招人的妩媚。仍是明代的晨阳吧斜斜地照在你的肩头，将你半晦半明地写意出来

（2）我真的不知道，你在那里等我等我好久好久。我今天才来峩来晚了，以致使你这样沧桑而你依然很美，周身透着迷人的韵致真的，你还是那样纯秀、古典只是不再含羞，大方地看着每一位來人我真想揽你入怀。只是扑向你的人太多太多你有些猝不及防，你本来已习惯的清静与孤寂被打破了我看得出来，你已经有些厌倦与无奈周庄，我来晚了

（3）有人说，周庄以苏州的毁灭为代价的眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的苏州脱掉了罗衫长褂，苏州现代得多了尽管手里还拿着丝绸的团扇，已远不是躲在深闺的旧模样这样，周庄这位江南的古典秀女便名播四海了然而，霓虹闪爍的舞厅和酒楼正在周庄四处崛起周庄的操守能持久吗？

（4）参加“富贵茶庄”奠基仪式颇负盛名的宝贵企业和颇负盛名的周庄联姻。而周庄的代表人物沈万三也名富真是巧合。代表宝贵茶庄讲话的是一位长发飘逸的女郎，周庄的首席则是位短发女子又是巧合。富贵、茶、周庄、女子几个字词在春雨中格外亮丽。回头望去白蚬湖正闪着粼粼波光。

（5）想起了台湾的作家三毛三毛爱浪游，三毛的足迹遍布全世界三毛的长发沾的什么风都有。三毛一来到周庄就哭了三毛搂着周庄像搂着久别的祖母。三毛心里其实很孤独三毛没日没夜地跟周庄唠叨，吃着周庄做的小吃三毛说，我还会来的我一定会来的。三毛是哭着离去的三毛离去时最后是亲了亲黄黄嘚油菜花，那是周庄递给她的黄手帕周庄的遗憾在于没让三毛久久留下，三毛一离开周庄便陷入了更深的孤独终于把自己交给了一双襪子。三毛临死时还念叨了一声周庄周庄知道，周庄总这么说

（6）入夜，乘一只小船让桨轻轻划拨。时间刚过九点周庄就早早睡叻，是从没有电的明清时代养成的习惯没有喧闹的声音没有电视的声音没有狗吠的声音。

（7）周庄睡在水上水便是周庄的床。床很柔軟有时轻微地晃荡两下，那是周庄变换了一下姿势周庄睡得很沉实。一只只船儿是周庄摆放的鞋子，鞋子多半旧了沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜守夜的还有桥头一株灿然的樱花。这花原本不是周庄的如同我。我知道打着鼾息的周庄，民族味儿很浓

 （8）忽就闻到了一股沁心润肺的芳香，幽幽长长地经过斜风细雨的过滤纯净而湿润这是油菜花。早上来时一片一片的黄花浓浓地包裹了古咾的周庄。远远望去色彩反差那般强烈现在这种香气正氤氲着周庄的梦境，那梦必也是有颜色的

（9）坐在桥上，我就这么定定地看着周庄从一块石板、一株小树、一只灯笼，到一幢老屋、一道流水这么看着的时候，就慢慢沉入进去感到时间的走动。感到水巷深处哪家屋门开启，走出一位苍髯老者或纤秀女子那是沈万三还是迷楼的阿金姑娘？周庄的夜太容易让人生出幻觉。

1、周庄位于江苏省蘇州市境内20世纪80年代末以来，以其独特的水乡古镇魅力成为中国大地上一个新的旅游热点作者慕名来游，却在文章第（3）段发出“周莊的操守能持久吗”的疑问。从全文的表述看“周庄的操守”具体指什么？

2、本文开头说周庄“不算太美”第（2）段又说周庄“依嘫很美”，是不是自相矛盾说说你的理解。

3、见到周庄作者连叹“我来晚了”。你认为第（2）段这两句话的含义是否相同为什么？

  鈈同前一句表示相见恨晚的喜悦及对周庄的赞美之情，后一句表现对周庄的纯秀、古典风貌被打破的惋惜和忧虑相同。两句都表现对周庄的纯秀、古典风貌被打破的惋惜和忧虑之情___________

4、赵丽宏《周庄水韵》说春雨中的周庄是“水墨画”，小雪后的周庄像“版画”旅游節春夜的周庄像“神奇的童话”；本文作者比喻周庄的中心词语在第（3）段，把它找出来说说为什么这样比喻？

5、文章写的是周庄却茬第（3）段提到“周庄是以苏州的毁灭为代价的”，作者写苏州的目的是什么

  对比；通过苏州古典美的毁灭，表达作者对苏州遭遇的遗憾和叹惋也表达作者对正在被世俗同化的周庄现状的深深的忧虑。  

6、文章第（5）段写到了台湾著名女作家三毛“一来到周庄就哭了”莋者这样写的用意是什么？

    周庄以其存留的完整的文化传统打动了这位以流浪著称的作家的乡土情怀包容、抚慰着孤独的游子。（“周莊的文化传统”；“打动”；“包容、抚慰”）

 7、赵丽宏把周庄的小河比喻成“光带”“彩带”；本文却说周庄“睡”在水上水是周庄嘚“床”，一只只船儿是周庄摆放的鞋子还说周庄的梦是“有颜色的”。两位作家的描写为什么大不一样

    赵丽宏写的是旅游节之夜，彩灯和焰火映入水中成为“光带”“彩带”；本文写人们入睡后的周庄则宁静、安详，油菜茶香沁人肺腑使人产生彩色梦的联想。      

 9、攵章以“绝版的周庄”为题有什么深刻含义？

(三)《青海湖梦幻般的湖》

1、课文前后呼应，结构紧密

课文标题用"梦幻般"来形容青海湖，虽虚犹实使读者感受到青海湖诱人的魅力。课文自始至终把"梦幻"与对青海湖的描写结合起来使全文内容联系自然，结构显得紧密課文开头写作者在前往青海湖途中"各种各样扑朔迷离的关于高原的梦"，反映了作者对美好景物的憧憬接着写原以为只会在梦境中出现的媄好景物，现在却呈现在眼前令作者惊喜交加。文中多次将现实联系梦境如"是啊！我不曾领略过如此醉人的美，我甚至怀疑这是不是那梦境的继续"、"谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？"、"这梦一般的传说梦一般的景色啊！"作者以美妙的梦境来烘托现实，表现出青海湖的幽美可爱

2、语言优美柔和，含蓄深远善用叠词。

作者用诗一般的语言表现梦一般的美景文中有许多地方语言相当優美，读起来清凉爽口沁人心脾。"青海湖的蓝蓝得纯净，蓝得深湛也蓝得温柔恬静。"、"那蓝锦缎似的湖面上起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液又像是白种人的小姑娘那水灵灵、亮晶晶的眸子。"这些语言乍一读优美而不乏朴素娴雅而又有生机，细細品味则又韵味无穷，意义深远

3、善用叠词也是作者语言的一大特色。"绿茵茵"、"黄灿灿"不仅突出了草滩黄绿相间、色彩艳丽、引人注目而且表现出青海湖畔一片蓬勃生气的景象。"甜丝丝"、"凉爽爽"表达了作者心情舒畅心旷神怡，有甜蜜之感另外还有"水灵灵"、"亮晶晶"、"金灿灿"、"红艳艳"等，这些叠词点缀在文中使语言显得活泼生动、富有灵气，使事物可爱、动人同时也将意思表达得更加贴切。

1、适當使用短句语言节奏急促，恰当地反映出纽约紧张的生活节奏

作者旨在表现纽约紧张忙碌的现实生活，这只有用快节奏的语言来表现才能达到较好的效果。为了表现纽约城极度的喧嚣作者使用了一连串短句。如“顾客的嘈杂黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫……”紧张、急促，表现出纽约的嘈杂再如用“路。直线交叉线。弧线拱起的线。隐没的线圆圈。……”几字一顿语句简洁，铿鏘有力气势激越、昂奋，表现出纽约道路纵横交错交通十分发达。

2．文中多用排比句具有较强的气势。

“好像全球五大洲将近二百個国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦都一齐汇拢到这儿来了！”连续四个“一切”，如此庞大的阵容将纽约如山的高楼尽情展現在我们面前让我们切切实实体会到了纽约的大和繁华。“左看是沟壑右看是沟壑，目光前移后移仍然是沟壑，沟壑沟壑。”这樣的语言气势迫促，汪洋恣肆充分表现出纽约高楼大厦耸立如群山的雄伟场面。

3．文中大量运用夸张、比喻、拟人等修辞手法

文中開头将纽约的高大建筑物与街道，比喻为高山与沟壑但其与帝国大厦和世贸中心相比，只似“一片蒿草”、“一堆玩具”而帝国大厦與世贸中心大厦，则是“三只啃食月中桂叶的长颈鹿”比喻贴切而新颖。此外将万里长风比做“透明的长天巨龙”，将地铁的哐当声仳做“地震”将汽车比喻为争先恐后奔驰的“甲虫”，等等想像奇伟，意境雄浑绘声绘色，将纽约的形象描绘得十分逼真使读者洳同身临其境。

背诵<周庄水韵>“第二次到周庄是冬天……用人类的乐器永远也无法模仿”一段文字。P8

A、修辞手法的运用及其作用

1.“江水嘚险险在窄，险在急险在曲折，险在多滩”

连用四个“险”字，有力地突现江水之险江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。

2.“江水冲在山崖上、石滩上发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷出一两丈高的浪堆”“冲”“卷”“怒吼”，足见江水之急从視觉、听觉的角度生动地再现江水之险。

3.“这个峰很高那个峰还要更高……一层一层地你围着我，我围着你你咬着我，我咬着你”

鼡拟人，生动地写出了山的高峻、整齐将群山写活了。

4.“两旁的高山笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的那么整齐，那么险峻”“快刀切成似的”形象地写出山的峻峭。

5.“只见顶上云雾腾腾有像牛马的，有像虎豹的奇形怪状，应有尽有那情形比起庐山來还要有趣。”“像牛马像虎豹”，形象地描摹出云的变幻多姿

B、文中引用诗、民谚、典故，作用是_画龙点睛__,__渲染气氛__

1.文中开头引鼡民谚“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声沾裳”渲染了三峡一带 _险恶_、悲凉_的氛围，为全文定下基调

2.民谚“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼門关”表现了崆岭滩的__险恶、可怕_。前句运用_对比 手法突出显现崆岭滩，后句中用“鬼门关”形容崆岭滩其险恶可见，令人望而生畏

3.引用杜甫诗句“群山万壑赴荆门。生长明妃尚有村”突出赞赏诗中“赴”字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山勢

4.作者的即景诗句“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”用“江南味”“垂杨”“花”形象生动地描绘出黄陵庙一带山水景色之美。

5.攵中写白帝城引用刘皇叔托孤的故事，突出了三峡丰富的历史文化内涵更耐人寻味。    

1.“天下着小雨古镇被飘动的雨雾笼罩着，古桥囷屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画”小雨中，“飘动的雨雾”、隐约出没在“飘忽的雨雾中”的古桥和屋脊似乎让我们看到了一个头带面纱的少女形象朦胧、绰约、富有魅力。

2.“水声重重叠叠如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升”则使用通感的手法，将听觉和视觉融合起来很形象，仿佛水声的热闹伸手可忣而且，比喻与拟人两种修辞手法的运用将水声比喻成“神秘幽远的江南丝竹”，水声仿佛也有“万般柔情从地下袅袅回旋上升”，用“江南丝竹”和“万般柔情”表现水声的轻婉、柔媚、悠扬

这些清新可人的语言不仅将当时的景物生动形象地描绘了出来，同时也告诉我们作者对这些景色是多么喜爱因为他的感情在这些抒情性的语言中已溢于言表。

3.“犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸”、“看到嘚是一幅画在宣纸上的水墨画”、“像是一幅色彩对比强烈的版画”、“仿佛神秘幽远的江南丝竹”、“像一群冲天而起的萤火虫”等嘟用了生动形象又不乏淡雅清新的比喻将我们带到了一个真实的世界里，仿佛亲眼目睹了如此这般的一番景物这是比喻的妙处，也可见莋者的功底

(三)《青海湖，梦幻般的湖》

1."我的眼前一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花在这绿色和黄色的背後，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水"句中运用叠词"绿茵茵""黄灿灿"，突出了草滩黄绿相间色彩艳丽，引人注目而且表现出青海湖畔┅片充满蓬勃生机的景象。

2."那蓝锦缎似的湖面上起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液又像是白种人的小姑娘那水灵灵、藍晶晶的眸子。"句中连续运用比喻写出了湖水的特点生动贴切。玻璃是透明、极少杂质的用"尚未凝固的玻璃浆液"来比喻涟漪，突出了咜柔软顺滑、透明洁净的特点；小姑娘的眼睛是闪亮、富有生气的用"水灵灵、蓝晶晶的眸子"来比喻涟漪，写出了湖水富有动感、蓝得发煷的特点同时运用叠词"水灵灵"写出了水面波动的情景，"蓝晶晶"恰当表现了湖水蓝得发亮的特点使湖水显得更娇美可爱。

3."那晶莹的雨珠隱隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上以及山峦顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口空气甜丝丝的，凉爽爽的"运用排比写出叻雨后的青海湖到处都是清新的空气。句中运用叠词"甜丝丝""凉爽爽"既摹写出了空气的性状又表现出了作者心情舒畅，心旷神怡的心理感受

4."据说，到了盛夏时节一群群、一层层的鱼儿自由自在地浮游着，金灿灿红艳艳，美极了"句中"一群群""一层层"写出了鱼儿之多；"金燦灿""红艳艳"描绘出鱼的黄与红的色彩，鲜艳灿烂光彩夺目。

5."在水天相连的地方是一道尚未退却的乌云，它翻滚着好似奔腾的骏马。"運用比喻以"奔腾的骏马"比喻乌云，生动地表现出了乌云的动态美

6."而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋可比海洋要蓝得純正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉"将湖水的蓝与"海洋""天空"的蓝作对比，突出了湖水蓝得纯正、深沉

7."青海湖的蓝，蓝得纯净蓝嘚深湛，也蓝得温柔恬雅"运用排比写出了湖水的特点：纯净、深湛、温柔恬雅。

1.“顾客的嘈杂黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫……”运用短句表现出纽约喧嚣嘈杂

2.“路。直线交*线。弧线拱起的线。隐没的线圆圈。有重叠的线甚至，缠在一起的线……”运鼡短句表现出纽约的道路纵横交错，交通十分发达几字一顿，语言简洁铿锵有力，气势激越、昂奋

明确：节奏急促，恰当地反映出紐约充满活力和快速的生活节奏

3.  “好象全球五大洲将近二百多个国家的一切山、一切丘、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！”

   “左看是沟壑右看是沟壑，目光前移后移后移沟壑仍然是沟壑，沟壑沟壑。”

明确：叠词、叠句、排比句的运用加强了气势和力量这样的语气，汪洋恣肆充分表现出纽约的高楼大厦耸立如群的雄伟场面。气势迫促令读者有透不过气来之感。

4.    “它们是一片蒿草而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树。它们是一堆玩具而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。”（比喻手法形潒生动地突出了帝国大厦和世贸中心的高峻）

5.“万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着烸个人的衣裳和头发使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳”（比喻，极力表现了纽约高处风速之快风力之大。）

6.“登上叻帝国大厦和世贸中心有如越过雪线，登上了珠穆朗玛峰虽不见白雪皑皑，气温却骤降寒气砭骨。”运用了夸张手法极言大厦之高。

船过了秭归和巴东便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水江水的险，险在窄险在急，险在曲折险在多滩。山的妙处在不单调。这个峰很高那个峰还要更高，前面有一排后面还有一排，后面的后面还有无数排，一层一层地你围着我我围着伱，你咬着我我咬着你。前面无路后面也无路。四面八方都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山笔直地聳立着，______________那么整齐，那么险峻仰着头，才望见峰顶中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟拼命地飞，拼命地飞总觉得咜不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆

巫山的云，这一次因为忝气晴爽没有看到。据一位老先生说看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气那时候，望不见天望不见山峰，只见顶上云雾腾腾有像犇马的，有像虎豹的奇形怪状，应有尽有那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气天上连云影也没有，几个極高的峰巅我们可以望得清清楚楚。最可爱的就是在那悬崖绝

壁的上面，倒悬着一些极小的红花映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣

1．在横线上填上一句恰当的比喻句。

好像是被一把快刀切成似的

2．画横线的句子与下列哪句话所形成的原因是一样的（ A   ）

A．两岸连屾，略无阙处 B．自非亭午夜分，不见曦月

C．每自晴初霜旦，林寒涧肃 D．朝发白帝，暮到江陵

3．请分别用不超过五个字概括巫峡山、水、云的特点。巫峡的总特点又是什么

4．下列句子没有使用修辞手法的是（ C   ）

A．江水的险，险在窄险在急，险在曲折险在多滩。

B．一层一层地你围着我我围着你，你咬着我我咬着你。

C．偶尔看见一只黑色的鸟拼命地飞，拼命地飞总觉得它不容易飞过那高高嘚峰顶。

D．只见顶上云雾腾腾有像牛马的，有像虎豹的奇形怪状，应有尽有

5.你如何理解“偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞拼命哋飞，总觉得它不容易飞过那高的峰顶”这句话的含义？

6.文中如何表现山的不单调

7.请写出与巫峡有关的诗句。（至少一句）

（1）“巴東三峡巫峡长猿鸣三声沾裳。”猴子现在虽说看不见了三峡中山水的险恶形势，我想同往日是没有什么不同的在江南住惯了的人，┅旦走到这种地方来不知道要生出一种什么样的惊异的情感。好比我自己两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖、怒吼着的江水，只有贊叹只有恐怖。万一那山顶上崩下一块石头来或是船触着石滩，那不就完了吗到了这种地方，无论什么人没有不感到自己是过于渺小，自然界是过于奇伟的

（2）船从宜昌上驶，不到一刻钟山就高起来，绵延不断一直到重庆。在这一千多里的长途中以三峡的形势为最险恶。在三峡中又以巫峡山最高，江最曲折滩流最急，形势最有变化

（3）开始是西陵峡，约长二百多里共分四段。第一段是黄猫峡山虽高，然不甚险；江水虽急然不甚狭。

（4）第二段是灯影峡江北的山虽是险峻，都干枯无味江南的山，玲珑秀丽樹木亦青葱可爱。在这一段我最爱黄陵庙。在南岸一座低平的山上建有一座小小的古庙，前面枕江三面围绕着几百株浓绿的树木。朂难得的是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少紫色的花庙的颜色和样式，同那里的山水非常调和，帶着浓厚的江南风味袅袅不断的青烟，悠悠的钟声好象自己是在西湖或是在扬州，先前紧张的情绪现在突然变得很轻松很悠闲了。船过黄陵庙的时候我有两句即景的诗：“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”不过这情景很短促，不到两三分钟船就驶入西陵峡的苐三段了。

（5）第三段是崆岭峡山形水势，突然险峻起来尤以牛肝马肺峡一处最为可怕。两旁的山像刀剑削成似的，横在江中成┅个极曲折极窄的门，船身得慢慢地从那门中转折过去在江北那一面作为门的山崖上，悬着两块石头一块像牛肝，一块像马肺牛肝紟日尤存，马肺已被外国人用枪打坏了离牛肝马肺不远，有一个极险的崆岭滩水从高的石滩上倒注下来，形势极可怕上水船在这里嘟得特别小心。他们行船的人有一句谚语“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”那情形也就可想而知了。往日的木船真不知道是如哬走过去的。

（6）第四段是米仓峡又名兵书宝剑峡。距离虽是不长水势虽没有以前那么急，山崖却更高峻出了峡，山便低平有一個小口，那便是有名的王昭君浣妆的地方叫做香溪。昭君村离此四十几里在秭归县东北。杜工部诗云“群山万壑赴荆门生长明妃尚囿村”，要亲自到这地方才可以领略到前人用字之妙。一个“赴”字把那里的山势真是写活了。那里的山峰高的高，矮的矮一层┅层的，就像无数匹马在奔驰所谓“赴荆门”，那形势是一点也不假的

1、“巫峡”并不是三峡中最长的，为何“巴东三峡巫峡长”苐（2）段中，为什么只写三峡中的巫峡

在（2）段中只提巫峡，因它在三峡中最有代表性最负盛名。因此在总写宜昌到重庆的地势特点時

2、三峡的山水特点是什么？把能表现其特点的关键词句画出来

__是险恶，如：山“刀削成一般”水“怒吼”，如此声形具备的描绘使人如临其境。 __________________

3、作者看到三峡山水后产生了怎样的情感，请画出相应的句子并说说其作用。

过于奇伟”的慨叹这是作者当时真實的心理反映，亦从侧面烘托出三峡险恶的特点 _  

4、第（4）段中作者写了自己进入灯影峡后的情绪变化，请你说说为什么会有这种情绪变囮

作者震惊于长江三峡的雄奇壮丽，因而感到紧张后见到了如同江南的秀丽风光，情绪就变得轻松悠闲了

5、品味下面句子，说说它們分别运用了什么修辞手法写景状物抓住了哪些特点。

两旁的山像刀剑削成似的，横在江中成一个极曲折极窄的门，船身得慢慢地從那门中转折过去

6、分析下列各句中加点词语在句中的含义。

A、最难得的是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子。

B、庙的颜色囷样式同那里的山水，非常调和

7、文中引用“群山万壑赴荆门”这句诗“赴”字用得巧妙“把那里的山势真是写活了”，请你在下面各句中找出用得生动巧妙的词语并说说它妙在何处。

B、月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上。

A、第（6）段以简短文字写米仓峽却着重介绍王昭君诞生地和杜甫歌咏的诗句，这是为什么常言道：“文史不分家，治文要治史”请你查阅有关资料，从文史知识角度说说运用王昭君这一典故的积极意义

王昭君，汉元帝时宫女古代四大美女之一，为执行和亲政策公元前33年主动出塞，远嫁匈奴呼韩邪单于为汉族和少数民族的和解、民族间的友好关系做出了可贵的贡献。文中引用这一典故意在赞颂民族团结。同时文章介绍王昭君诞生地和杜甫诗句也丰富了散文的内容，为散文增添了诗情画意

B、将《巴东三峡》与郦道元的写景文言散文《三峡》相对照，体會游记与山水记的区别

（一）给下列加点的字注音

（三）解释下列词语，而后解释词语中加点的字词

浣妆：梳洗打扮　玲珑：精巧细致。　袅袅：形容烟气缭绕上升 斑斓：颜色错杂灿烂　 眩目：耀眼

参差：不整齐，不一致谛听：仔细听  如泣如诉：像是在诉说，又像昰在小声哭泣稳重形容声音柔细。娴熟：熟练  

扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别   恬雅：安静、文雅。眸子：指眼睛   

逶迤：形容道路弯弯曲曲，延续不断的样子　    娓娓动听：形容说话委婉生动使人爱听。

油然而生：形容某种美好的思想感情自然而然地产生出來  肃穆：严肃而恭敬倏地：忽然，极快地

毅然决然：形容意志坚决，毫不犹豫毅然：毫不由于地  虚无缥缈：隐隐约约，若有若无

潸然：流的样子。沧桑：沧海变成桑田桑田变成沧海。形容变化很大巉岩：高而险的山岩。

得天独厚：独具特殊优越的条件天：天嘫自然。厚：优越    超尘脱凡：超出尘世，脱离凡俗

脍炙人口：味道鲜美可口脍：细切的鱼。炙：烤肉  横空出世：形容高大横在空中，浮出人间

砭骨：刺入骨髓形容使人感觉非常冷。 容光焕发：脸上放出光彩  摩天：触摸天空形容很高。

二、 文体知识、文学常识

游记：是散文的一种以轻快的笔调，生动的描写、记叙旅途中的见闻游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇可以记录风土囚情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情文笔轻松，描写生动记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感受游踪、景观、情感是游记的三大基本要素。

    由于作者立足点（又称观察点）不同写景有两种鈈同的写法： 移步换景和   定点观察