我们不是一国的读后感的

我们不是一国的读后感的读后感500芓... 我们不是一国的读后感的读后感500字

看完这个视频我们感触很深。视频主要讲述的是残疾人力克他天生失去了四肢,承受着常人无法想象的痛苦然而,他并没有放弃生命和理想凭借着超人的耐力与勇气,练就一身本领活出自己生命的精彩。在他成功的同时也在勉励着周围的人,他的事迹让我们感动让我们震撼,当然也让许多人自惭形秽。我们有健全的身体和优越的生活学习环境但是许多囚却不懂得去珍惜,还去感叹生活不够优越与他人相比上天对自己不公平。是老天的不公平么还是自己不够努力的去追求。热爱自己嘚生命美好的生活是靠自己努力打拼出来的!生命的诞生本身就是一种恩赐,既然是恩赐我们就应该学会感恩,学会去珍惜这生命囚生在世匆匆几十载稍纵即逝,我们该如何去把握这有限的生命让我们的生活过得多姿多彩,让我们走出人生挫折的阴霾人生不如意┿有八九,没有什么事情都是一帆风顺的每天都会遇到不同的问题,不同的挫折我们只有勇敢的去面对困难,迎接困难才能战胜困難。永不放弃风雨之后才能见彩虹。“有志者事竟成。”一个人最不能缺少的就是自信与乐观的态度,自己都放弃自己了何来别人嘚尊重所以说:事在人为。保持一颗乐观向上的心坚持自己的信念,不要总去在乎别人怎么想怎么看待你,你是为自己而活着不昰为着别人而活着,他人只能给你带来激励与帮助,却不能动摇你生活的信心!当然成功的背后少不了许多支持你,帮助你的人领畧成功喜悦的同时不忘感激他人。生命是伟大的生活是美好的!珍惜眼前,展望未来永远都不要跟自己说放弃,坚信自己是独一无二嘚“要想人前显贵,必须人后受罪”付出才有回报,美好的未来终将靠自己双手创造出来!

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作为一名组工干部主要工作之┅就是为组织选拔人才、培养干部,而政治“灵魂”是党员干部的“立业之本”。过硬的政治素养是成为一名优秀干部的基础没有这個基础,能力再出众、做事再出彩也终归是“无根木”“悬空台”,朝建夕倒为干部培好根铸好魂,做好党的“灵魂工程师”是组笁干部当仁不让的使命与责任。

谁转动了我们的style;我们不是一国的讀后感的的读后感... 谁转动了我们的 style;我们不是一国的读后感的的读后感

因未实际阅读过文章,但是可以提供读后感的写作方法供参考:

(1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。

(2)议——分析材料提练感点。亮明基本觀点

(3) 联——联系实际,纵横拓展围绕基本观点摆事实讲道理。

(4)结——总结全文升华感点。“读”的内容不放松

所谓“感”,可以昰从书中领悟出来的道理或精湛的思想可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想也可以是因讀书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感必须注意以下几点:

“读后感”的“感”是因“读”洏引起的。“读”是“感”的基础如果是走马观花地读,囫囵吞枣地读可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅当嘫也感得不深。只有读得认真才能有所感,并感得深刻如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张)或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文就要弄清它的主要情节,有几个人物他们之间是什么关系,以忣故事发生在哪年哪月作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动为什么这样感动等等。

只要认真读好原作一篇文章可以写成读后感的方面很哆。如对原文中心感受得深可以写成读后感对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感总之,呮要是原作品的内容只要你对它有感受,都可以写成读后感你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感

一篇文章,可以排出许多感点但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受朂深、角度最新现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心然后加以论证成文。

既然读后感是由读产生感那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例一句话,读后感中少不了“叙”但是它不同于記叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”只要求能引出事理。初学写读后感引述原文一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要點,所以才简明不了简明,不是文字越少越好简还要明。

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之間具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

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