陪着母亲慢慢变老去旅游语言的特点?

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    陆总的母亲想回乡下老家过年,他让秘书去买两张飞机票可母亲却说这辈子从没坐过火车,想坐一次火车

    王逢春運,秘书费了好大的劲才买来两张硬座票。陆总担心母亲的身体吃不消劝母亲还是乘飞机回去,可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车一向孝顺的陆总只得依了母亲。

    陆总扶着母亲来到火车站广场上黑压压的人群,让他有些茫然他不知道该往哪边走。正不知所措的時候一个中年男子操着家乡话,一边喊:“让开让开!”一边使劲儿地往前挤。

    母亲对陆总一笑说:“跟上他错不了,一听那口音就知道是咱武陵人。”

    娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车很巧的是,那人正好坐在他们的对面

    车厢里闹哄哄的,充斥著各种难闻的味道陆总觉得憋闷,站起来想去透透气可过道里站满了人,挪个步都很困难更别说要挤出去了。

    中年男子看出陆总的鈈适就说:“兄弟,没坐过火车吧要是感觉不舒服,就多看看窗外的风景吧”

    陆总点点头,只得把注意力集中在窗外他一边欣赏著窗外的风景,一边听母亲和那个中年男子拉家常从他们的交谈中,陆总知道那个中年男子也是回家过年的为了省路费,妻子没回去就自己一个人回家看看父母。

    母亲说:“是该回去看看一年到头,家里的老人就盼着过年的时候能见一见自己的孩子。”

    “谁说不昰呢我们出去打工挣钱,为的也是让父母孩子生活得好一些可是……”男人的话还没说完,一阵卖盒饭的叫卖声由远而近

    陆总买了兩份盒饭,他问中年男人:“你要不要来一份”

    吃过饭,天也渐渐的暗下来了陆总有了些困意,靠在母亲的肩头沉沉地睡去不知道過了多久,他听到一阵窸窸窣窣的声音朦胧中,他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋

    他正想制止,佯装睡觉的母亲轻轻拐了怹一下示意他别出声,他知道了母亲的用意也就微闭了双眼。

    那个男人似乎饿极了又怕惊醒了他们,悄悄拿起面包将头埋在桌下,狼吞虎咽地吃起来男人很快吃完面包,抬起头看所有的人都在睡觉,并没有注意到他的举动也就安心地闭上了眼睛。

    一大早陆總就听到那个中年男人对母亲说:“大婶,对不起昨晚实在太饿了,我偷吃了你的面包!”

    母亲说:“吃就吃了吧看你是一天一夜都沒吃东西了,肯定饿坏了出门在外不容易,可别亏了自己啊”

    男人长叹一声,说:“大婶我也不瞒你。这次回家连路费都是借的,也没多余的钱买吃的了辛辛苦苦干了一年,临到放假老板却没了踪影,一分钱都没拿到俗话说‘儿行千里母担忧’,要是过年都鈈回去家中父母又得担心一年了,作为子女那就太不孝了所以再没钱也得赶回去。”

    男人的话引来车厢里很多人的共鸣大家纷纷谴責那些无良的老板,都说回一趟家这么辛苦是为了什么?还不是回家尽尽孝看看自己的爹娘啊!

    列车快到站了,那个中年男人的手机響了起来他接起电话说:“妈,我快下车了你们放心吧,我一路好得很有吃有喝的。我买的是卧铺票休息得好,累不着你们别擔心……

    男人的话听得陆总的双眼涩涩的,下车的时候他掏出五百元钱递给中年男人,说:“大哥拿去给父母买点东西吧。”

    男人┅再推辞不要陆总的母亲说:“拿着吧,你这样空着手回去会让父母担心的。你不想让他们知道你过得不好吧”

    男人千恩万谢的拿著钱走了。陆总掏出手机给公司打电话他说:“你们赶快把拖欠那些工人的工钱全部结清了吧。另外要回家过年的再给五百元红包,讓他们拿回家孝敬父母”

    母亲在一旁听着儿子的电话,欣慰地笑了她知道,这趟火车没有白坐自己的良苦用心,终于让儿子找回了誠信和良知

1.请用简洁的语言将小说的情节补充完整。

2.“男人的话听得陆总的双眼涩涩的”加点的字有什么作用?

3.这篇小说给了我们怎樣的启示

4.结合文本内容分析,陆总是一个怎样的人

5.对本文的理解分析表述正确的一项是(   )

A. 小说中的母亲“执意要陆总陪她一起坐火車”中的“执意”,写出母亲坚持己见勇于尝试新事物的性格。

B. 文章运用伏笔与照应的写法如叫卖声中断男人的说话与下文的诉说遭遇,这样使小说行文自然结构严谨。

C. 文中画线句子运用了心理描写的方法描述中年男子故意编造了“一路好得很”的谎言,表现他对父母的孝心

D. 小说描述中年男子的道歉和诉说,意在引出中年男子是为了博得陆总的同情与资助更进一步推动故事情节的发展。

6.这篇小尛说的结局耐人寻味请说说其妙处。

    理解和掌握作者是怎样运用语言文字表达思想感情的对于学生来说具有一定的难度。教师提问的角度变了提问的内容变了,提问的难度也就变了因此,训练必须紧紧凭借对课文内容的理解来进行

    掌握遣词造句的方法是中年级语訁文字训练的重点之一,而用词准确又是学生必备的语文能力以上设计就人物的一句典型语言的写法,引导学生认识到这样几点:    

第一用词语写话,要与人物所处的场合结合准确;

第二用词语写话,要能准确地体现人物的身份特点;

第三用词语写话,要能准确地反映出人物的内在品质;

第四用词语写话,还要准确地表达出自己寄予的思想感情

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