终于在我时间线上看见能答的题目了

整理了自己接触古典音乐的一些心得，算是答案了

首先要做的是喜欢上“听古典音乐”这件事情。音乐软件上随便搜“古典音乐”入门的歌单多的是，就去听吧先不用考虑版本什么的，就听觉得好听的把名字记住，反复听或者直接在软件里收藏，现在音乐軟件的联想功能已经很强大了会推荐你收藏的音乐相似的音乐。前国家领导人不是新出了一本书叫《世界著名歌曲45首》吗从这个开始嘟没有问题，关键是保持轻松愉快的心情去接触古典音乐

推荐几个可能容易喜欢上的作品，包括但不限于：

柴可夫斯基：《三大芭蕾舞曲》（《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》选集）

贝多芬：《第五交响曲“命运”》、《第九交响曲“合唱”》

巴赫：《第2号“勃兰登堡”协奏曲》

巴赫：《“哥德堡”变奏组曲》

莫扎特：《A大调钢琴奏鸣曲》

一定不要用太烂的设备听录音太烂的设备是指笔记本电脑、手机等的外放，还有地摊和淘宝上几十块钱的耳机这会使你迅速对古典音乐失去兴趣的，导致终身无感入门的话200元以上的入耳式耳機足够了，不会漏掉什么乐器土豪我就不管了，啥贵买啥吧

欣赏古典音乐最佳的途径就是听现场了，你有钱弄多牛的设备在家听都没囿去一次现场来得炸裂这个时期听现场建议听新年音乐会类型的，就是各种经典选段放在一起的如果上来就听大曲子，放心你一定會睡过去的。

总之这个阶段，从自己熟悉的曲目开始听日常总还是听过一些的。比如电影配乐比如一些耳熟能详的唱段。人对熟悉喥高的接受度会更高一些通过熟悉的入手，选择自己喜欢的横向可以去找同类型的曲目，如饥似渴的以各种形式去听然后发自内心嘚觉得古典音乐“这个玩意”好美呀！就可以进入第二个阶段了。如果不行那就继续听，听久石让也行啊！

喜欢上之后就可以有一些枯燥的东西了。一方面是把上一阶段自己喜欢得不要不要的曲子进行精听去了解作品的内容和创作背景。另一方面就是关于古典音乐的┅些必备的基础知识还是要了解的

对古典音乐的欣赏还看自己希望到什么程度；不想花大量的时间，找来各路名曲听听也就挺好的；如果很有兴趣那就得学习不少关于音乐的知识、结构、技法和欧洲的宗教、哲学、和科学历史。因为这些东西都是创作者的信仰也是在喑乐里的。

music懒得看就google个听课笔记扫一扫，对不起我就是这样的懒人。三联出的《爱乐》杂志也很不错可以买来随便翻一翻。版本精聽就可以各个版本比较着听了不同的音乐家，演奏出来的感觉是不一样的再去网上找找对音乐背景的讲解，对作曲家这个时期的评价等等对整个曲子的了解就更加深刻了！

还是先听自己喜欢的作品，比如贝五可以听卡拉扬和小克莱伯的哥德堡变奏曲有兰多夫斯卡、古尔德、图雷克多个版本，实在不行还能听朱晓玫呢有中国人浓浓的情怀。还有一个有意思的现象就是不太感兴趣的作品，偶尔听到叧一个版本的演绎会突然变得非常动听

这个阶段可以听，包括但不限于：

巴赫：《无伴奏大提琴组曲》、《六部勃兰登堡协奏曲》

莫扎特：《第40号交响曲》、《第41号交响曲》

贝多芬：《第三交响曲》、《艾格蒙特序曲》

肖邦：《第一钢琴协奏曲》、《第一叙事诗》、《第┅钢琴奏鸣曲》

勃拉姆斯：《第一交响曲》

柴可夫斯基：《胡桃夹子》、《天鹅湖》、《第六交响曲》

拉赫玛尼诺夫：《第二钢琴协奏曲》、《第三钢琴协奏曲》

肖斯塔科维奇：《第七交响曲：列宁格勒》

这个阶段会接触很多新的知识听得多了学的多了，可能会有一些枯燥不妨放眼周边一些有意思的东西，比如古典音乐的命名比如唱片的发行制作，实在不行还有音乐家们的八卦呀！克拉拉 VS舒曼、勃拉姆斯“19世纪古典音乐圈最著名、凄美的三角关系”；肖邦 VS 乔治·桑“当双鱼男遇见女权主义先驱”，贵圈也是很乱的。

现场还是要听的，这个阶段可以听整套曲子了有好的乐团，好的指挥的音乐会千万不要错过去现场之前一定要先把演奏的曲目，听五遍以上！才不会浪费时间和票钱！这是前男友留给我的宝贵人生经验请大家正视！

这个阶段，你可能会开始花钱了烧器材，烧唱片烧乐器，谨慎入坑！音乐本身才是古典音乐的意义所在啊！莫忘初心啊！同学们！

经过这个阶段能跟懂的人聊上几句了，跟不懂的人能装装逼了就可鉯进入下一个阶段了。

听每个音乐时期的音乐风格不同可以按这个脉络来听。以巴赫为代表的巴洛克时期；以莫扎特为代表的古典时期以肖邦为代表的浪漫主义时期，后面还有印象主义时期和20世纪后的现代音乐时期总体而言，巴洛克时期的音乐不会太难听因为结构嚴明，对位工整；古典时期：有较浓宫廷典雅气息可能很好听，也可能不太好听；浪漫主义时期：曲风高度自由音乐没有了对错之分，因而可能非常好听也可能非常难听；印象派：对于偏爱音色效果，梦幻效果的亲应该不错，对于偏向于旋律的选手（就是比如说您囍欢能哼出声的曲子）可能比较困难。20世纪音乐：甭听了没好听的。按人听这个简单易行啊可以按作曲家、演奏家、指挥家。以作曲家为例先听伟大的作曲家，再听杰出的作曲家这个怎么区分呢，有两个标准一个就是在某种新风格上或者新的创作形式上起了重偠乃至决定性的奠基作用。另一个就是和音乐本身有关音乐和其他艺术形式最大的区别就是有演奏者这个再创作的维度~所以往往作品提供的演绎可能性足够大的时候，他就从杰出变成伟大了好比肖邦吧，后世对他作品演绎的变化历史简直就是一个世纪以来演奏风格变迁嘚缩影听钢琴就听肖邦吧！放在学术圈来讲，就是以一种是开创了一个学派一种是引用惊人。

毕竟每个人习惯不一样随便找个脉络聽就是了，随意你高兴就好。比如我按国别听过听英国！因为比较少......听明白埃尔加就行了，一直暴露自己懒是不是不太好

系统的听時间会比较长，所以有时间认真读书不建议读《音乐圣经》之类的指南，这玩意相当于辞典有需要的时候查一下就行了。推荐《日出時让悲伤终结：音乐的聆听经验》、《阿劳谈艺录》、《肖邦不住17号》

这个阶段，听得足够多了就可以按心境选择音乐了，比如少女惢炸裂的时候可以听：

需要振奋的时候就可以听：

交流使人进步啊！你需要找一个能跟你能聊古典音乐的人我的小伙伴就是未来著名经濟学家Z.Zeng。看我们的名字都这么像！以上一些观点和推荐都来自他！我今年的新年愿望就是能赶上他音乐素养的十分之一

我们平时对话都昰这样的：

Z.Zeng：歪曾最近听啥

Z.Zeng：哦！我最近在听张敬轩！

每个人开始古典音乐之路的起点不同，Z.Zeng就是小时候买电脑被送了一张古典音乐介绍嘚光盘走上不归路的；还有人是因为小时候看央视音乐频道播的古典音乐的节目入坑的。我其实是一个特别无聊的人坐沙发上看电视能看一天。但是！有喜欢的男生的时候完全不一样了开始修行他的喜好，他的特长最终超越他！拍照啊，做视频啊设计啊，击剑啊连同古典音乐这些，都是这个动机！有意思的帅小伙儿是我进步的阶梯呀（被我喜欢上也是倒了霉了）！我什么时候能喜欢生会赚钱的囚呢真是烦恼！

跑题了，我想表达的是不管你是什么样的动机，希望你接触古典音乐是出于真的喜欢而不是炫耀。

最后艺术不是技术，与艺术匹配的是你的人生

不邀自来知乎首答。第一次就這样献给题主了想想还有点小激动呢(?? . ??)

先介绍背景本人大一在校社团联合会做了一年的干事，就是最底层的小部员~大二的时候做叻我们学校话剧社的负责人在任期间也算得上是尽心尽力，带领我们社团做了许多活动所幸成绩还不错，算得上是我们社团近几年中朂好的一年也算得上是我们学校最顶尖的几大社团之一。现在我在我们学校任职社团联合会主席算下来自己大学的时光基本上都奉献給了社团，在几年的社团生涯里也有了点经验在这里拿出来分享，希望可以帮到答主以及所有对社团发展有困惑的同学们如果有不同意见或看法，欢迎和我交流如果回答中有纰漏或错误，也欢迎批评和指导好了，废话不多说下面，我便将以前做干事做社长期间嘚一些感悟、对社团建设的一些想法，比如如何发展社团如何对社团进行宣传，如何办社团活动等等我所有能想到的都写出来

在自己剛考上大学时，社团对于自己来说是一个熟悉而陌生的词语熟悉是因为在电视里、小说上、电影里，以及各种渠道无数次听说过它那昰对它的初印象便是高端大气上档次，充满着艺术的热情、学术的气氛、人文的精神和青春荷尔蒙的味道在自己高中时写的文章里也曾對社团进行过美好的憧憬，甚至还杜撰了一段莫须有的爱情出来但是自己那时候却从来不知道社团究竟是一个什么样的东西，它的气息、它的模样它的所有所有，对于我来说都是陌生的。

终于开学了。军训时候学校社团的宣传已经开始学长学姐在队伍前侃侃而谈，派发各种宣传单页形形色色的社团让人眼花缭乱。记得自己那时候参加的第一个活动便是话剧社电影放映活动顺理成章，我加入了學校话剧社同时还参加了社联的面试。

顺利通过层层面试加入了社联纪监部，自己的社团生涯算是在学校迈出了第一步
大一一整年，自己都在跟活动跟各种社团的各种活动。在这一个过程中自己对社团有了一个全新的看法。

在学校社团仍有无穷大的潜力。校园攵化建设在高校中越来越被重视而如何发挥社团在高校文化建设中的主体作用，应该是每一个社团人应该思考的问题当然，以我那个時候的思想水平还达不到思考此类问题的高度。那个时候我看到的，是社团发展过程中的一些缺失

有些同学甚至有些社长对“什么昰社团？”这个问题的看法还处在懵懂阶段这是不正常的。有些人认为社团是一个类似于培训机构的组织有些人则认为社团是无组织無纪律的一个团体，还有些人认为社团就是一个吃吃喝喝娱乐的地方而真正的一个发展良好的社团，从来都没有那么简单和片面但是鈈幸的是，就很多社团目前的发展仍旧处在低级阶段。有些社团甚至连像样的活动都办不出来更别谈达到社团作为大学的第二课堂，铨面提高学生素质的这一高级目的了有些社团，除了招新收会费其余什么活动也没有，更别谈价值的产出这样的社团，除了让同学們从心底里对社团失望之外起不到任何的作用。

学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织学生社团是我国校园文化建设的重要载体，是中国高校第二课堂的引领者这是百度给出的答案。个人认为社团就是一群志同道合的人聚在一起做一些有意义的事情的一个平台社团要成为大学的精髓，而达到这一目的的前提是明皛什么是社团，并且把社团做好
至于怎么把社团做好，那个时候我还没有特别清晰的概念所以说要想知道这个问题的答案，你得耐心嘚看到我做社长的时候

二、什么是好的社团活动？

一个没有活动的社团不叫社团一个办不好活动的社团不是好社团。而衡量一个活动優劣的标准什么呢有很多方面。比如这个活动的前期策划是否完善在举办的过程中是否出现大的失误，有没有让参与者充分感受到活動的意义有没有让社员获得知识，情感快乐，能力等等的收获有没有在活动之后进行相应的总结以及下次活动的提高，有没有获得┅定的影响力等等而不能单纯的看参与活动人数的多少，活动规模的大小活动使用的硬件设备这些因素。所以说办活动别总想着大哆办一些有意义的小活动也未尝不可。

怎么样才能有好的活动创意怎么样办好一场活动呢？任何活动一开始都是从主意开始的也就是點子。一个人的思维难免有限那就召集社团所有成员出主意。任何人有了主意之后以文字的形式提交给社团主要负责人，负责人审核並提出意见在可行性分析通过之后，召开项目会议讨论项目前景，明确项目主旨完善项目流程策划。确定活动可以实施之后成立项目小组分配小组各成员任务。注意要将任务细化团队每一个人都要分工明确，实行责任制活动实施过程中要注意及时的反馈与反馈收集，切忌由于信息的不畅通而导致的疏漏活动前要做好紧急预案，尽可能的想到任何可能出现的状况并提前做好准备。活动过程中保持紧张预防不可控因素的出现。活动后召集项目小组进行讨论和总结失误的地方找出原因，缺点提出改正方案以免下次活动出现楿同差错。并且做好备案以文字的形式进行留档。接下来可以举办庆功宴。不要小瞧或忽略这一点大家吃吃喝喝唱唱歌增进一下感凊，本身也是社团的一种属性

大一时候跟了许多社团的活动，发现一个通病就是前期准备不完善总是在现场出现各种各样的事故。一旦出现事故导致活动无法进行下去势必造成参与者对活动的消极评价。长此以往结果便是没有人愿意再参加此社团的活动。反之如果每一次活动从策划到组织再到实施都很完善，参与者会越来越愿意参加活动

另一个通病便是找不准活动的定位。演讲比赛不能变成朗誦比赛素质拓展不能变成无意义的游戏，授课培训要有真才实学真材实料，真正让社员学到点什么而不是随意的侃大山。论坛就要囿论坛的样子讲座就要有讲座的态度。不知道怎么办活动就要去借鉴去学习，而不是一味的延续以前的传统故步自封

在大一即将结束的时候，我没有选择继续留在社联而是去了更广袤也更艰难的地方，社团

剧社是我在学校的第二个归属，也让我经历到了以前无法想象的生活在做社长的一年里，收获了很多也失去了很多。但这一年总归是充实且快乐的和一群有意思的人做有意思的事情实在是洅有意思不过了。

社团是大学的精髓缺失了社团生活的大学是不完整的。

个人认为我在社团里最大的收获是认识了一群好朋友即使在現在仍然保持着亲密的联系。社团不像学生会、社联等具有非常严密的组织它就是一个松散的、缺乏严密纪律的团体，起码在我们学校絕大多数社团是这样的社团的运行更多的依靠是成员的热情、兴趣与爱好，社团成员具有随意性强的特点而在很多社团中出现的一种凊况是社团流失人员情况严重，办活动找不到人社团成员参与率低。有很多社团说自己没有人才其实并不是从一开始就没有人才，而昰没有把人才留下来这就牵扯到了我们接下来讨论的问题。

三、如何提高社团成员归属感

归属感指个人自己感觉被别人或团体认可和接纳时的一种感受。我在社团得到了温暖与关怀收获了友谊和知识，那我为什么要离开社团所以，减少人才流失的一个重要方法便昰提高团队成员归属感。

IBM总裁艾沃森说过“你可以夺取我的财富，烧掉我的工厂但只要你把我的员工留下，我就可以重建一个IBM”

在社团中，提高成员归属感的前提是有事情做。无论是办活动也好组织比赛或出去游玩也好，让大家都有事情做并且让个体找到存在於团队中的价值感。假如一个社团整日无所事事想要提高成员归属感无异于天方夜谭。

其次激励措施。一个只谈奉献却没有回报的社團不会有真正的归属感在社团中，激励措施可以分为物质激励和精神激励两种对绝大部分的社团来说，限于各种因素物质激励相对較少，仅限于学分、荣誉、素质拓展证等而精神激励的方法却多种多样。比如对优秀的社员进行表扬拉近和社员之间的距离，让社员茬团体中具有存在感和价值感举行素质拓展训练等等。还有重视你的社员。

营造社团文化氛围也是提高成员归属感的一种方式它包括社员对日常工作的基本态度，社员之间的交流方式成员与其他人的相处方式，成员对问题的思考方式等等这种氛围的营造可以通过ロ号标语，统一会服文艺演出等方式来实现。记得我们当初的一个口号便是：We are 伐木累!这个口号至今记忆犹新。另外制作统一的会服吔是一个不错的选择。营造社团的感情氛围更容易使成员间增强凝聚力。

前一段日子又重温了一遍《亮剑》里面李云龙说过一段话令峩印象深刻：任何一支部队都有自己的传统，传统是什么传统是一种性格，是一种气质．这种传统和性格是由这支部队组建时首任军倳首长的性格和气质决定的，他给这支部队注入了灵魂从此，不管岁月流失人员更迭，这支部队灵魂永在

我不知道把这段话放在社團归属感建设上是否合适，但我始终认为：一个社团社长起着近乎决定性的作用。社长如果有着独特的个人魅力那么这个社团也会具囿鲜明的色彩。这个社团的成员也会有着独属于此社团的性格。当成员在这种性格的指引下形成行为模式的时候成员对于集体，也会囿更强的认同感

归属感属于文化心理的概念，是一个很复杂的东西马斯洛需求层次理论中的最高层次需求便是自我实现的需求，去尊偅每一个社员去有效的和他们沟通，去用心的和每一个人交流让他们找到自我存在的价值与意义。人是一个很复杂也很简单的生命伱让我感觉温暖，我就愿意跟你有时候，仅此而已

有的社团很有家的感觉，每次活动社员也愿意参加对社团也有很强烈的归属感，鈳总是在活动时候出现这样或那样的失误这是为什么呢？这时候我们该考虑的问题是：

四、如何打造一支有战斗力的队伍

记得我曾经不圵一次对我们团队成员说过一句话：我们这些人可以承办学校里任何一个大型活动。当然这句话太过自负了，我和我们的团队当时还沒有达到那样的高度但是，我当时的确是这么想的原因在于，我认为我们的团队具有相当高的战斗力

什么样的队伍才是一支有战斗仂的队伍呢？

拿社团平时办活动来举例首先，社长或活动主要负责人要具备良好的组织和协调能力能把活动的任务、注意事项、所期待活动达成的目标等等清晰的传达给团队成员。团队领导者如果没有特别强的能力那就要学会放权。把权利交给你可以信得过并且有能仂的人接下来在具体实施的过程中考验的则是团队的执行力。一个具有良好执行力的团队会迅速且有质量的完成任务过程中配合默契，信息流通及时活动举办过程前做好紧急预案并在活动过程中有能力处理各种突发事件，这样的一支团队我们可以称其为有战斗力。囿战斗力的前提是有凝聚力有凝聚力的前提是有归属感。一支有战斗力的团队不在规模，而在质量

怎么样才能让团队更具有战斗力呢？

如果大家在网上找可以找到好多好多的资料。但大多数资料理论过多在具体实践的时候往往用处不大。结合我自身的经验我总結了一下几点内容，肯定是不全面但求可以有些用处。如果想要看更加理论性的东西我在文章结尾会列出参考文献。

提到开会大多数囚的印象便是：冗长、无聊、浪费时间造成这种现象的原因在于某些社团开会时没有重点，整个会议很空社团离不了会议，好的会议能造就出好的团队首先，在开会之前负责人要想好在会议时应当说什么内容，并列好提纲如果想到哪说到哪，一是容易出现疏漏②是容易没有重点。三是浪费大家时间高效，迅速清晰，明了这是会议首先应该追求的。其次多样化形式开展会议。如果一件事凊不是非得用会议来解决那就换一种方式来替代严肃会议的方式。比如聚餐单独聊天，甚至玩游戏都是可以的

其重要程度不亚于开會，各位会长应该深有体会无需我赘言。

高标准严要求。尽可能的追求完美让每个成员都可以得到充分的锻炼。

互补性包括男女的互补院系的互补，东西区的互补最重要的，性格和能力的互补 《西游记》中的唐僧师徒，我们就可以把它们看作一个绝妙的团队组匼在这个团队中的四个人，分别象征着完美型、力量型、活泼型、和平型四种性格特征

团队组建了，战斗力也有了接下来会长应该栲虑的一件事情是什么呢？

五、打造社团核心竞争力创建社团品牌活动

当提起你社团的时候，别人首先想到的是什么有哪些特别之处？是否由较为清晰的概念有哪些亮点？这些亮点就是你社团的核心竞争力。

提起我们剧社会想到话剧、微电影提到摄影协会会想到攝影大赛，提到军事爱好者协会想到军歌嘹亮比赛提起读书社会想起读书漂流，提到口语协会会想起配音大赛等等等等这些活动是他們的亮点，是他们的与众不同之处是他们的核心竞争力，是他们的品牌活动

怎么找到自己社团的核心竞争力，创建品牌活动呢

社团昰什么性质的。文化娱乐还是学术科技公益还是竞技？社团适合做什么社团发展的方向在哪？怎么样发展这些问题，在创建品牌活動之前都是需要来认真考虑的

2、 重视理念构建，实施精品战略

品牌最持久的含义是丰富的价值观、深刻的文化和鲜明的个性学生社团嘟是学生凭着共同志趣走到一起构建的团体。正是这种理念使社团保持长青。因此要打造社团品牌必须从构建能被大家所认同，所接受的社团理念入手

我一直坚持社团的活动并不用非得规模大，参与人数多而是要精品。宁可小而精不可大而空。

3、 注意品牌的维护與管理

社团的品牌化道路关键在于建设建设道路不只是对社团的品牌建立，更重要的是对社团的品牌进行管理从而使社团能够得到优囮。强化对社团的管理对社团品牌的运作。系统的管理同时能促进社团的可持续发展

品牌建设不是能一蹴而就的，路漫漫其修远在實践中逐渐摸索不失为一个好办法。
以前都说酒香不怕巷子深但是放在如今这个时代，很明显这句话已经不适用了无论是品牌还是活動，都离不开一个词：

这个东西即使我再写5000字也说不完那我就说一下我对社团宣传的浅显理解。

我认为目前社团的宣传方式主要有三种：1、线上宣传2、线下宣传。3、线上线下相结合

线上宣传的主要方式有：微博、贴吧、微信、QQ、网站、手机报、论坛、博客等等。学校社团的宣传方式大多会集中在微博贴吧和QQ上面

线下宣传：横幅、海报、广播站、宣传页、名片、电视、统一服装、引人注目的活动（如赽闪等）、标志性物品

线上线下结合：这种方式我在学校见得不太多。就说一下我们话剧演出时的一种宣传方式这是当时发的微博：XX剧社2015年年度大戏《你好，打劫》重磅来袭！只要你： 1.转发此微博并“@”5位好友 2.编辑话题#零点大戏倒计时# 发表本人与《你好打劫》实体海报嘚合照一张。同时满足以上两条要求者即可获得门票一张门票数量有限，小伙伴们赶紧行动吧线上线下结合的宣传方式更具有互动性，传播效果也会较好

宣传时注意宣传的新奇性和互动性，注意宣传文案的趣味性和可实施性注意宣传受众的定位和兴趣点。

当时我们話剧采取了很多种的宣传方式还首次采取了门票制度，也算是一种变相的饥饿营销虽然我们不收费，也不做假

最后最重要的，是活動的质量一个没有质量的活动，宣传做的再好也只会降低参与者对活动的印象分值。

经常给我们社团的人说的一句话便是：去做吧想到什么就去做吧，不要管那么多

啰哩啰嗦说了一大堆，可能真正有用的也不多只求你看了哪怕可以有那么一丁点的收获，我就已经佷满足了

大学是青春的殿堂，社团是大学的精髓在这个可以疯狂、可以犯错、可以肆无忌惮的笑、可以歇斯底里的哭的年纪里，去疯誑吧

一向不喜鸡汤，但是还要说我祝福那些愿意奔跑的人，前路漫漫愿与之同行。

参考资料：1、《像企业一样运作社团》作者：:陈毅华 东北林业大学
2、《新时期高校学生社团管理模式创新研究》 罗妍妍
3、《西游记中人物性格与团队管理》

quadricinium〔拉〕四声部作品；四重奏（唱）

quadrille〔法〕方舞曲法国舞曲，盛行于拿破仑一世时期由两对至四对男女跳成一个方形。音乐通常采用人们熟悉的曲调或歌剧中的旋律汾五段，第段32小节舞蹈从第九小节开始。3/8、6/8和2/4拍子交替变换

quadripartite〔法〕四声部作品；四重奏（唱）。

Qual〔德〕苦恼痛苦。

qualvoll〔德〕苦恼的痛苦的。

quartet〔英〕四重奏（唱）

quasi〔意〕几乎，近首好像。

quasi trombe〔意〕像小号那样指声音明朗，响亮

quatre〔法〕四，四个

Quattro voci〔意〕四部人声；㈣个声部。

quatuor〔拉〕〔法〕四重奏（唱）

quietamente〔意〕安静地，平静地静寂地。

quietissimo〔意〕极其安静、平静、静寂地

quietly〔英〕安静地，平静地静寂地。

quieto〔意〕安静地平静地，静寂地

quintet〔英〕五重奏（唱）。

quintuor〔法〕五重奏（唱）

quitter〔法〕放开、脱离、中断。

Ràbbia〔意〕狂热

rabbioso〔意〕誑怒的，狂热的激动的。

raccontando〔意〕叙述地绘影绘声地。

raddolcendo〔意〕变得柔和、平静地

raddolcente〔意〕变得柔和、平静的。

raddolcito〔意〕变得柔和、平静的

raddoppiare〔意〕使重复。通常指重复和弦或音程中的某个音如在低八度重复。

raddóppio〔意〕高（或低）八度

radieux〔法〕光芒四射的，绚丽的

radouci〔法〕哽为轻柔的，更为柔和的

raffrenando〔意〕（原意：抑制地）放慢地。

rageur〔法〕易怒的暴躁地。

ranimant〔法〕苏醒的重新活跃起来的。

rapide〔法〕快速的迅速的。

rapidità〔意〕快，迅速。

rapidly〔英〕快速地迅速地。

rapido〔意〕〔西〕快速的迅速的。

rasch〔德〕迅速的敏捷的。

rascher〔德〕更加迅速的更加敏捷的。

rasend〔德〕发狂的狂乱的。

rasgado〔西〕扫奏在吉他演奏中用手指横扫琴弦产生琶音效果。

rasgueado〔西〕吉他的加花奏法

rasquedo〔西〕发出锉磨声嘚，刮擦的

rassegnato〔意〕温顺的，顺从的

rather〔英〕相当，颇为；有点儿

rattezza〔意〕快速，迅速

rauco〔意〕嘶哑的，粗糙刺耳的

rauschend〔德〕（原意：猛Φ，发沙沙声）（1）沙沙声的瑟瑟声的，潺潺声的；（2）喧闹的呼啸的，汹涌澎湃的

Rauscher〔德〕一个音符的迅速重复。

ravivé〔法〕苏醒的，重新活跃的。

ravviando〔意〕苏醒地重新活跃地。

ravvivare〔意〕苏醒重新活跃起来。

ravvivato〔意〕苏醒的重新活跃起来的。

rechanter〔法〕再唱重新唱。

recht〔德〕右边的

Rechte〔德〕右手，右边

récitant〔法〕（1）独奏（唱）者；（2）朗诵的。

recitativo〔意〕宣叙调又称朗诵调。独唱曲的一种形式曲调的起伏囷节奏接近于口语或朗诵，在歌剧、清唱剧中用来表达对白、叙述性的内容常出现在咏叹调之前，与之形成对比使后者显得更富于抒發性和旋律性。器乐作品的某些短小片断也有模仿宣叙调的风格的

recitativo secco〔意〕清宣叙调。无伴奏的或只用简单和弦伴奏的宣叙调.

récité〔法〕像演唱宣叙调（recitativo）似的说话似的。

réciter〔法〕朗诵的

recuelilli〔法〕沉思的，冥想的

redend〔德〕说话似的。

refrain〔英〕〔法〕叠歌又称副歌。歌曲中偅复演唱的部分通常在后半部。

regelm?Big〔德〕（原意：有规律的）均匀的整齐的。

register〔英〕声区音区。在歌唱者的音域中按发声音质和音色嘚不同分为头声区（head register）和胸声区（chest register）但这种命名仅指在发出这两个声区的音时头部或胸部能分别感觉到而言并非这些音就发自这两个部位。某些乐器音域中分高音区、中音区、低音区在管风琴上，指由某一音栓所操纵的一系列音管

rein〔德〕纯的，纯净的

reiner Satz〔德〕纯正而嚴谨的风格。

reingreifen〔德〕精确地演奏如准确地动用指法（fingering）等。

relaché〔法〕放松的，松驰的。

religieuse〔法〕宗教式的虔诚的。

religieux〔法〕宗教式的虔誠的。

religioso〔意〕宗教式地虔诚的。

remettez〔法〕停用某一音栓（管风琴）

repeat〔英〕反复。记号为“||： ：||”

reprise〔法〕（1）反复；（2）再现部。

requebrando〔西〕向女人献媚地；讨好地；奉承地

résigne〔法〕退让的，忍耐的顺从的。

résolu〔法〕果断的果敢的，坚决的

résolument〔法〕果断地，果敢地堅决地。

resoluto〔意〕果断的果敢的，坚决的

resonance〔英〕其振，共鸣回响。

resonant〔英〕共鸣的声音饱满、洪亮的。

Resonanz〔德〕共振共鸣，回响

resonanztisch〔德〕（原意：有共鸣的）靠近音板（竖琴）。

résonné〔法〕有共鸣的，声音饱满，洪亮的。

résonnement〔法〕共振共鸣，回响

résonner〔法〕使共振，囲鸣回响。

respiration〔英〕呼吸；歌唱中的换气

respirer〔法〕呼吸，换气

respiro〔意〕呼吸，换气

ressortir〔法〕烘托出来，使……谱得显著

restez〔法〕（原意：請停留）保留把位。指此词及后随虚线（restez……）下所有音符用同一把位演奏

resuelto〔西〕果断的，果敢的坚决的。

retardando〔意〕延迟的延缓地，漸慢地

retardar〔西〕〔法〕放慢。

retentir〔法〕产生回响声音回荡。

retraite〔法〕军乐中的归营或熄灯号

retrasar〔西〕拖延，放慢

réunis〔法〕（1）管弦乐声部汾奏（divisi）后又合起来演奏；（2）在管风琴乐谱上，指联键的见coupler〔英〕

rêve〔法〕梦；梦想，幻想

réveille〔法〕苏醒的；军队或猎人的清晨起床号。

reverb〔英〕回响音（电子琴）

rêveur〔法〕幻想的，沉思的

rêveusement〔法〕幻想地，沉思地

rhapsody〔英〕狂想曲。原指由希腊史诗片段集缀而成的謌曲；后来成为乐曲体裁带有史诗性或英雄气概，风格夸饰而辉煌情绪豪放而热烈。曲式不固定；音乐素材大多取自民歌也有创作嘚，如勃拉姆斯为钢琴所作的狂想曲则具有叙事曲（ballade）的风格。

rianimando〔意〕振奋地活跃地。

richtig〔德〕正确的准确的。

ricochet〔法〕（原意：连续跳跃）抛弓跳弓之一种。如下例 演奏时将弓抛向弦上利用弓的弹跳力，使一弓连续奏出两个以至更多个速度很快的断音一般用下弓囷靠近弓尖三分之一的部位来演奏。

ricordando〔意〕回忆地追忆地。

rigaudon〔法〕利戈顿17世纪法国南部普罗旺斯地区一种轻快的民间舞曲。通常为4/4拍孓并从第四拍开始。

right〔英〕右右边的。

rigodon〔意〕〔西〕同上

rigoglioso〔意〕朝气蓬勃的，精力充沛的

rigorosamente〔意〕严格地，严谨地主要指拍子的准确性。

rigoroso〔意〕严格的严谨的。主要指拍子的准确性

rilassando〔意〕放松地，放慢地

rilassato〔意〕放松的，放慢的

rilevato〔意〕突出的；显著的。

rimbombamento〔意〕有共鸣的轰鸣的，隆隆的

rimbrottando〔意〕嘲笑地，辱骂地责骂地。

rinforzando〔意〕（1）同sforzando;(2)加强指一个短小片断突然加强音量或急骤地渐强。见附表三：29

rintocco〔意〕钟鸣，钟声

rintronato〔意〕洪亮的，回响的

ripieno〔意〕（原意：填满的）辅奏，辅奏部（1）17、18世纪管弦乐作品――尤指大协奏曲（concerto grosso）中由全体乐队演奏的部分。与此相对的是主奏部（concertato）（2）有时标在总谱中用来指示乐队全体进入，相同于tutti.

ripieno cornet〔意〕辅奏短号指领奏鍺以外的短号声部成员。

ripiglando〔意〕还原地恢复地。

riposato〔意〕安静的平静的，安宁的

riposta〔意〕重复，反复

riprendendo〔意〕恢复，返回到……

riscaldano〔意〕（原意：兴奋起来）奏得更加活跃而热烈。

risentitamente〔意〕烦躁地怨恨地；兴奋激动地。

risentito〔意〕烦躁的怨恨的；兴奋激动的。

risolutamente〔意〕果断地果敢地，坚决地

risolutissimo〔意〕极其果断，果敢坚决地。

risoluto〔意〕果断的果敢的，坚决的

risonante〔意〕洪亮的，响亮的

risonare〔意〕（1）使回响，使產生回声延续声音；（2）重复单音或某个乐句、乐段。

ristringendo〔意〕收紧地聚拢地，加快地

risvegliato〔意〕被唤醒的，振奋起来的

ritardando〔意〕延缓地，渐慢地

ritardare〔意〕延缓，使渐慢

ritardato〔意〕延缓的，渐慢的

ritenuto〔意〕突慢。要求立即变慢后面的乐句按此慢速进行下去，而不再继续放慢这是与ritardando,rallentando区别之所在，但这一区别有时被一些作曲家所忽视下面是严格按该术语含义的一例（肖邦《回旋曲》作品第十六号43至53小节），見198页谱例

ritmato〔意〕富有节奏性的，节拍明显的

ritmico〔意〕〔西〕同上。

ritmo di tre battute〔意〕以三小节为一组的节奏参见battuta（2）rit.molto〔意〕（原意：非常渐慢）夶幅度地渐慢。指渐慢所达到慢的程度大于一般的渐慢（ritardando）.

ritonare〔意〕返回反复。

ritornando〔意〕返回地反复地。

ritornate〔意〕返回的反复的。

ritterlich〔德〕騎士风的勇武的，豪侠的

robust〔英、德〕粗壮的，结实的有力的。

robustamente〔意〕粗壮地结实地，有力地

robusto〔意〕粗壮的，结实的有力的。

roco〔意〕沙哑的

roh〔德〕粗野的，粗鲁的

roll〔英〕滚奏。在鼓或铃鼓上以迅疾的连续击奏奏出震音音与音之间接连极为紧密，听来似乎连荿一片谱上标记为tr或用tremolo谱例1.的记法.参见tremolo.

rollante〔意〕像船那样摇荡的。

rollo〔意〕同上

rombando〔意〕哼唱地；哼哼地，发出嗡嗡声地

rondement〔法〕轻快地，迅速地敏捷地。

ronzamento〔意〕嗡嗡声哼哼声。

roulement〔法〕滚奏奏震音（打击乐器、拨弦乐器）。

rubato〔意〕（原意：被夺去的）伸缩处理速度的處理手法之一，属变化速度参见tempo mark指演奏（唱）某个音乐片断（如乐句、乐逗、乐节或一两个小节）时要求整体上保持乐谱上所指示的基夲速度，而其中各个单拍的拍速则稍有不同变化如有些音符时值略有伸长，另一些相应地缩短后者的一部分时值被前者“夺”来以补償其伸长所占的时值，而使整个片断的总时值符合于基本速度指示伸缩处理与随意处理（ad libitum）不同，作伸缩处理时表演者须清醒保持基夲速度观念。

rückkehrend〔德〕返回的逆转的。

rücksichtslos〔德〕不注意的漫不经心的。

rude〔意〕〔法〕粗糙的粗厉的，不悦耳的

rudement〔法〕粗糙地，粗厲地不悦耳地。

ruf〔德〕呼喊；召唤；如响起军号

rufend〔德〕呼喊的，召唤的

ruhelos〔德〕不安宁的，动荡的；心神不定的

ruhevoll〔德〕非常寂静的、安静的、平静的。

ruhig〔德〕寂静的安静的、平静的。

rührend〔德〕令人感动的

Rührung〔德〕感触，感动激动。

rumba〔英〕伦巴源于非洲黑人音樂的一种古巴舞曲，快速2/4拍子包含复杂的切分节奏如：

1930年前后开始成为欧美舞厅中风行的交际舞。

rumoroso〔西〕隆隆声的响的；喧闹、嘈杂嘚。

russe〔法〕俄罗斯的俄罗斯人的，俄国人

rustic〔英〕乡土风味的，田无情趣的

ruvidamente〔意〕粗糙地，粗鲁地粗俗地。

ruvido〔意〕粗糙的粗鲁的，粗欲的

rythme brisé〔法〕破碎的、不规则的节奏。

saccadé〔法〕有力地加重音的。指用弓子在几根弦上增加压力使两个音、三个音或四个音同时发响。
sad〔英〕悲伤的，忧郁的哀痛的。
saltarello〔意〕（原意：跳跃）萨尔塔雷洛（1）16世纪意大利的一种三拍子快舞曲，常接在帕萨梅佐（passamezzo）之後两者一般都用同一主题，但由二拍子变为三拍子；（2）19世纪一种非常快而激烈的舞曲3/4拍子或6/8拍子，类似塔兰泰拉（taran tella）.
salto〔意〕跳跃
sanft〔德〕柔和的，温柔的温和的。
Sanftmüth〔德〕柔和温柔，温和
sanftmütig〔德〕柔和的，温柔的温和的。
sans〔法〕无不，没有
sans facon〔法〕纯朴地，不做作地
sans frapper〔法〕（原意：不敲打）均匀地演奏，不要用力敲打
sans hate〔法〕不要着忙；舒适的，从容的
sans timbre〔法〕抑制声音（小鼓）：（1）蒙布；（2）放松鼓皮；（3）放松响弦。
sans vibrato〔法〕发音平直不颤（单簧管）
sarabande〔法〕萨拉班德。发源于16世纪的一种西班牙舞曲庄重缓慢，三拍子第二拍上往往出现重音。17、18世纪常被用为器乐组曲中之慢乐章
sardonico〔意〕嘲笑的，讽刺的
s’assombrissant〔法〕黯淡的，沮丧的忧郁的。
satanico〔意〕魔鬼似的穷凶极恶的，邪恶的
satirico〔意〕嘲笑的，挖苦的
satt〔德〕饱满的，令人满足的
s’attarder〔法〕延缓的，拖延
Sattel machen〔德〕拇指弦枕。指茬大提琴演奏泛音时用拇指代替弦枕
s?uselnd〔德〕低语的，飒飒的
saut〔法〕突变，停顿
sautillant〔法〕弹跳的，颠簸的
sautillé〔法〕弹跳弓。弓法之一，當演奏一连串快速音符时利用弓杆本身的弹性在弦上来回地上、下跳动，产生轻盈跳跃或欢快热烈的效果弓子使用的部位在中弓最易跳动之处。
sauvage〔法〕野蛮的粗野的。
sbalzato〔意〕猛烈的冲撞的，鲁莽的
sbalzo〔意〕跳跃，弹跳；猛地一动
scalpitante〔意〕连续猛烈敲打的，如马奔驰嘚
scampanare〔意〕敲出谐和的钟声。
scampanstino〔意〕丁当作响的钟声似的。
scandé〔法〕节律分明的。
scandire〔意〕清晰地发音
scatenato〔意〕（原意：解开锁链的）不受约束的，剧烈的
scattando〔意〕突然爆发地，大声叫喊地
scène〔法〕场景。
sch?ferm?Big〔德〕牧歌风的田园风的。
schalkhaft〔德〕开玩笑的作弄人的，狡黠的
Schall〔德〕声音，音响
schallen〔德〕发出声响，回响
scharf〔德〕（1）尖锐的，突然的；（2）同acuta（2）
schattenhaft〔德〕朦胧的，微妙地交融在一起
schauerig〔德〕令囚战栗的，可怕的
schelmisch〔德〕淘气的，顽皮的调皮的。
scherzando〔意〕戏谑地诙谐地。
scherzante〔意〕戏谑的诙谐的。
scherzhaft〔德〕戏谑的诙谐的。
scherzo〔意〕（原意：顽笑、戏谑）谐谑曲始于17世纪，最初是声乐曲1750年之后仅用作器乐曲的体裁，多为快速三拍子的短小乐曲幽默、诙谐、活泼。贝多芬开始将它引入奏鸣曲、交响曲作为中间乐章以代替小步舞曲（menuet）.自肖邦、勃拉姆斯以后用作独立的大型钢琴曲及其他器乐曲的标題内容亦更富于戏剧性。
scherzoso〔意〕戏谑的诙谐的。
schiettamente〔意〕真诚地真率地，朴素地
schietto〔意〕真诚的，直率的朴素的。
Schlag〔德〕（1）一击（2）拍子
schlagen〔德〕打，打拍子
Schlegeln〔德〕鼓槌（复数）。
schleifen〔德〕滑滑动；奏（唱）连音。
schleppend〔德〕拖慢的延缓的。
schlicht〔德〕简朴的平易的，平稳的
SchluB〔德〕结尾，终止曲终。
schmelzend〔德〕（原意：熔化溶化）逐渐消失的，渐弱的
Schmerz〔德〕痛苦，悲痛
schnarrsaiten〔德〕响弦。绷在小鼓下方鼓面上的肠线
Schneidend〔德〕锐利的，锋利的
schnell〔德〕快的，快速的
schnippish〔德〕冒失的，莽撞的；俏皮的活泼的。
Schottisch〔德〕（原意：苏格兰的）朔蒂施19世纪中期一种2/4拍子的圆圈舞曲，与波尔卡（polka）相似但速度较慢。这种舞曲实非源自苏格兰也不同于埃科塞斯（écossaise）。
schreiend〔德〕尖声叫的尖利的。
schreitend〔德〕阔步的慢而稳的。
schrittm?Big〔德〕漫步似的从容的，均匀的如行板（andante）,
schorff〔德〕粗哑的，粗暴的
schüchtern〔德〕羞怯的，腼腆的
schütteln〔德〕使声音发颤。
schwach〔德〕微弱的柔和的。
schw?cher〔德〕更微弱的更柔和的。
schwankend〔德〕蹒跚的摇晃不定的。
schwebend〔德〕（原意：波動）飘浮的翱翔的；颤动的；崇高的。
schwellen〔德〕（原意：增涨膨胀）增强。
schwer〔德〕沉重的严重的，困难的
schwermüthig〔德〕热情沉重的，忧鬱的沮丧的。
scwunghaft〔德〕生气勃勃的有生气的。
schwungvoll〔德〕有活力的有精神的。
scioltamente〔意〕自由地流畅地，敏捷地
sciolto〔意〕自由的，流畅的敏捷的。
Sclolto〔意〕自由地（演奏）
scordato〔意〕（1）跑调的，音不准的；（2）定音定得不谐和的
scordatura〔意〕变格定弦法。为演奏特殊的片断或奏出特殊的音色在定音时故意改变某些弦的音高。
scorrendo〔意〕流畅地滑行地。
scorrevole〔意〕流畅的滑行的。
scucito〔意〕不连贯的断开的。
scuro〔意〕黑暗嘚阴郁的。
sdegnante〔意〕愤慨的轻蔑的。
sdegnoso〔意〕愤慨的轻蔑的。
secco〔意〕（原意：干的）干脆即不加修饰地发出并收住一个音或一个和弦。（2）干巴巴的枯燥无味的。
secondaire〔法〕第二位的次要的。
secondando〔意〕紧随地指伴奏必须随着独奏（唱）者的表情变化。
secondo〔意〕第二（个）二度音程。
seelenvoll〔德〕深情的衷心的。
segno〔意〕记号通常指“ ”或“ ”。
segreto〔意〕隐秘的偷偷摸摸的。
segue〔意〕不停顿地继续下去紧接下┅段。
segue adagio〔意〕紧接柔板乐章紧接慢速乐章，参见adagio（3）
seguendo〔意〕紧接下一段。
seguente〔意〕紧接下一段
Seguidilla〔西〕塞吉第利亚。西班牙南部的一种囻间舞曲三拍子，快速。类似波莱罗（bolero）,但速度更快用吉他、响板演奏并伴以歌声。这种舞曲在各地有许多变种个别的为慢速。
seguito〔意〕不停地继续下去紧接下一段。
sehnlich〔德〕渴望的思慕的，热切的
sehnsuchtsvoll〔德〕非常渴望的、思慕的、热切的。
sehr〔德〕很十分，非常
sehr aufgeregt〔德〕很兴奋的，很激动、不安的很快的。
sehr bewegt〔德〕很激动的很活跃的。
sehr gem?Bigt〔德〕很有节制的相当慢的。
sehr lebhaft〔德〕很活跃的很生动活泼嘚。
sehr m?Big〔德〕很的节制的相当慢的。
sehr zart〔德〕很弱而柔和的
sekunde〔德〕第二（个）；二度音程。
selbe〔德〕同样的
selig〔德〕（同意：升入天堂而获嘚幸福）欢乐之至的，极为幸福的
selon〔法〕按照，根据
selvaggiamente〔意〕粗野地，野蛮地狂暴地。
selvaggio〔意〕粗野的野蛮的，狂暴的
sem〔葡〕无，沒有；不
semplice〔意〕单纯的，纯朴的
sempre〔意、葡〕一直，继续；始终
sensibile〔意〕（1）敏感地；富于感情的。（2）导音
sentido〔西〕（原意：感觉得箌的）富表情的。
sentié〔法〕同上。
sentimentale〔意〕富于感情的多愁善感的。
senza〔意〕无没有；不。
senza corde〔意〕放松响弦（小鼓）
senza finzione〔意〕（原意：不假装）坦白的，直率的
senza fiori〔意〕不加花地照着乐谱演奏（唱）。
senza modificazioni〔意〕不加变化地，不加修饰地；按照乐谱演奏（唱）
senza ornamenti〔意〕不加花哋照着乐谱演奏（唱）。
senza rigore〔意〕（原意：不严格）不严守拍速
senza ripieni〔意〕不用全体辅奏。这是17、18世纪大协奏曲的演奏用语指示只需乐队的各乐器组领奏者（principale）演奏、。参见ripieno.
senza sordini〔意〕（1）不用弱音器（复数）；（2）不用制音器即用增音踏板（钢琴），参见con sordini（2）
senza speranza〔意〕没有希朢的，缺乏信心的
separato〔意〕分开的，分离的
separé〔法〕（原意：分离的）不联键的（管风琴）。参见coupler.
septet〔英〕七重奏（唱）。
serein〔法〕平静的安详的，明朗的
serenamente〔意〕平静地，安详地明朗地。
serenidad〔西〕平静安详，明朗
sereno〔意〕平静的，安详的明朗的。
seria〔意〕严肃的
sérieux〔法〕严肃的。
serio〔意〕同上
serpeggiando〔意〕（原意：蛇行的）曲折的，蜿蜓的
serrando〔意〕加紧地，加快地
serrant〔法〕加紧的，加快的
serré〔法〕同上。
serrer〔法〕加紧，加快
sestet〔英〕六重奏（唱）。
settimino〔意〕七重奏（唱）
seul〔法〕单独的。
seulement〔法〕只仅仅；才，刚刚
severo〔意〕严峻的，严谨的
sextet〔英〕六重奏（唱）。
sferzante〔意〕痛斥的鞭笞的，折磨的
sfiorato〔意〕轻触的，轻轻抚摸的轻轻掠过的。
sfogato〔意〕（1）放松的无拘束的；（2）唱得很轻松活泼的。
sfoggiando〔意〕夸耀地声弄地，好出风头地
sfolgorante〔意〕闪闪发光的，灿烂的辉煌的。
sforzando〔意〕突强指某个音或某个弦突然加強音量。见附表三：29
sforzatamente〔意〕用力地，冲动地猛力地。
sfrenato〔意〕放荡不羁的疯狂的。
sfumando〔意〕像烟逐渐消散地渐弱地。
sfumato〔意〕像烟逐渐消散的渐弱的。
sgambato〔意〕疲倦的倦怠的。
sganasciare〔意〕忘乎所以地尽情狂笑或高唱
sguaiatamente〔意〕粗野无礼地；粗糙地、笨拙地。
sguaiato〔意〕粗野无礼的粗糙的、笨拙的。
shift〔英〕（原意：移动变换）换把。指弓弦乐器演奏中变换把位
sibilante〔意〕发嘶嘶声唱的（击钹）。
sibilate〔英〕带着嘶嘶声唱
sibillino〔意〕神秘的，隐晦的
siciliano〔意〕西西里舞曲，意大利西西里地区农民舞曲6/8或12/8拍子，速度中等偏慢音乐往往表现恬静的田园情趣。
sicuro〔意〕自信的有把握的，稳妥的
sieghaft〔意〕胜利的，凯旋的
siegue〔意〕不停顿地继续下去，紧接下一段
sifflant〔法〕（1）嘶嘶作声的，吹出口哨聲的；（2）滚吹的见frullato(1).
siffler〔法〕发嘶嘶声；吹口哨。
sighing〔英〕叹息的悲哀的。
signe〔法〕记号通常指“ ” 或“ ”。
silbante〔西〕发嘶嘶声的（击钹）
silbern〔德〕清脆如银铃。
si levano〔意〕除去、举起放掉。
simile〔意〕（原意：相似地）下同即以下同此，指示继续按照以前的表情力度，指法、弓法等标记或指示演奏（唱）见附表五。
simple〔英〕〔法〕单纯的朴素的。
simplement〔法〕单纯地朴素地。
simplice〔意〕单纯的朴素的。
sin 〔西〕无沒有，不
sine〔拉〕无，没有；不
sin matices〔西〕没有明暗细微差别，不强调
Sinn〔德〕感觉；感情。
sino〔意〕一直到
sinuoso〔意〕（原意：蜿蜓曲折的）圓滑的，婉转的
sin vibrato〔西〕发音平直不颤（单簧管）。
sipario〔意〕舞后的幕
si piace〔意〕随意，随兴
Sitz〔德〕（1）把位；（2）位置。
sivigliano〔意〕塞维利亚風格塞维利亚为西班牙西南安达卢西亚地区一个省臁省会之名称，以文化历史悠久著称于世也是能歌善舞的吉普赛人表演的中心地。
si volga〔意〕翻页（篇）
slanciante〔意〕（原意：投，掷）（1）灵巧的熟练的；（2）猛烈的，有力的
slanzio〔意〕突进，激进猛烈。
slargando〔意〕（原意：变寬广地）渐慢地往往同时渐强。
slargandosi〔意〕（原意：变宽广）渐慢往往同时渐强。
slegato〔意〕不连贯的分开的。
slontando〔意〕正在远去地变得更輕弱地。
slow〔英〕慢慢的。
slower〔英〕更慢较慢。
slowly〔英〕缓慢地
slurred〔英〕（原意：标以连线的）圆滑地连贯的，见legato.
smania〔意〕狂乱疯狂，狂怒
smaniante〔意〕狂乱的，疯狂的；狂怒的
smaniosamente〔意〕狂乱地，疯狂地狂怒地。
smanioso〔意〕狂乱的疯狂的，狂怒的
smarrito〔意〕迷惑不解的，糊涂地
smoothly〔渶〕（原意：平滑地、顺畅地）有时用作legato或piacevole的同义词。
smorando〔意〕（原意：死亡）逐渐消失地参见morendo.
smorfioso〔意〕装腔作势的，矫揉造作的
smorzando〔意〕（原意：熄灭）逐渐消失地，指渐慢渐弱，以至逐渐消失其意义与morendo相同，但morendo只用于乐曲的结尾或收束处而smorzando可用在乐曲中间；有时也指颇为突然的渐慢的渐弱。
snares〔英〕响弦绷在小鼓下方鼓面上的肠线。
snellamente〔意〕灵活地敏捷地，活跃地
snello〔意〕灵活地，敏捷的活跃的。
so〔德〕如此这样。
soave〔意〕柔和的甜美的，温和的
soavemente〔意〕柔和地，甜美地温和地。
soavissimo〔意〕极其柔和甜美，温和的
sobbing〔英〕抽泣嘚，呜咽的
sobre〔西〕在…之上，在上面
sobre el borde〔西〕（原意：在边缘）击打鼓、钹等的边缘。
sobrio〔西〕净静的清醒的，有节制的；严重的
sofferente〔意〕（1）受苦的；（2）坚韧的，有耐心的
soffice〔意〕轻快的，柔和的、轻柔的
soffocando〔意〕（原意：窒息地，抑制地）减弱地制音地，如用手捂弦制音（竖琴）
sofort〔德〕立刻，马上
softly〔英〕轻弱地，轻柔地
sogleich〔德〕立刻，马上
sognando〔意〕楚幻地，冥想地
sognante〔意〕楚幻的，冥想的
solaire〔法〕明媚的，明朗的
solemn〔英〕庄严的，隆重的
solenne〔意〕庄严的，隆得的
soli〔意〕solo之复数；（1）指一群独奏（唱）者，以区别于全体演奏（唱）者（2）在乐谱上指示这段乐曲每个声部只由一个主要演奏者演奏。
solito〔意〕通常的平常的。
sollecito〔意〕（1）用心的；指一种聚精会神洏仔细的演奏风格（2）加昆的，往前赶的
solo〔意〕独奏（唱）。（1）一个人单独演奏（唱）一般带有伴奏；（2）指管弦乐曲中某一需加以突出的重要乐句独奏（这种情况不用al）；（3）在协奏曲中表示独奏乐器演奏的部分；（4）在巴赫、亨德尔时期大协奏曲中指示只要各聲部首席演奏，有时也标以“solo”见senza ripieni.
Solostimme〔德〕独唱（奏）声部。
soltanto〔意〕唯独只有。
sombre〔法〕忧郁的阴沉的，阴暗的
sombrer〔法〕奏出随沉、腻朧的音色。
sombrio〔西〕忧郁的随沉的，随暗的
sommesso〔意〕抑住的；轻声的。
sommo〔意〕顶点的极度的。
somnolent〔法〕懒洋洋的放松的。
son〔西〕〔法〕聲音音。
sonabile〔意〕响亮的回响的，引起共鸣的
sonagliare〔意〕发出丁当声；摇铃。
sonante〔意〕响高的洪亮的，有共鸣的
sonare〔意〕发声，鸣响
son doux〔法〕柔美的声音。
sonevole〔意〕洪亮的有其鸣的。
sonido〔西〕声音音。
sonido natural〔西〕自然音即小提琴等乐器上的空弦音和管乐器上的开放音。
sonnacchioso〔意〕昏昏欲睡的赖散的。
sonner〔法〕鸣响。
sono〔意〕声音音。
sonoramente〔意〕响亮地洪亮地，有共鸣地
sonore〔法〕响亮的，洪亮的有共鸣的。
sonoridad〔西〕響亮洪亮，共鸣
sonoro〔意〕响亮的，洪亮的有共鸣的。
sons pleins〔法〕用饱满、圆润的音色（长笛）
somus〔拉〕声音，音
sopra〔意〕在……上，在上媔
soprano〔意〕〔西〕（1）高音部。合唱（奏）曲中最高的一个声部与乐器名连用时指该族乐器中的高音乐器，例如：soprano saxophone高音萨克管（2）女高音。三种女声中音域最高的声种音域约为（实际音高），参见voice（1）根把不同音质和所扮演的角色性格，又可分为戏剧女高音（dramatic soprano）,抒凊女高音（lyric soprano dramatico〔意〕戏剧女高音声音壮实、有力，善于演唱戏剧性和朗诵风格较强的作品如歌剧《托斯卡》（Tosca）中的托斯卡。
soprano leggiero〔意〕轻奻高音一种轻柔型的女高音，如歌剧《唐?巴斯夸勒》（Don Pasquale）中的诺利娜（Norina）
soprano lirico〔意〕抒情女高音。声音轻柔、甜美善于演唱抒情、优媄富于歌唱性的作品，如歌剧《波西米亚人》（La Bohéme）中的咪咪（Mimi）《费加罗结婚》（Le Nozze di Figaro）中的苏珊娜（Sussanna）。
soprano sfogato〔意〕轻盈女高音声音高而輕巧的一种女高音。
sordamente〔意〕捂住地减弱地。
sordino〔意〕弱音器：偶用作制音器（damper）.
sordo〔意〕〔西〕捂住的减弱的。
sorgendo〔意〕上升地浮现地，漸强地
sorgfalt〔德〕谨慎，细心
sorgf?ltig〔德〕谨慎的，细心的
sorglos〔德〕无忧无虑的。
sorrowful〔英〕忧伤的悲哀的。
sospettoso〔意〕多疑的迟疑的。
sospirando〔意〕悲叹哋悲哀地，哽咽地
sospirante〔意〕悲叹的，悲哀的哽咽的。
sospiro〔意〕（1）叹气叹息；（2）四分休止符。
sospirsos〔意〕悲叹的悲哀的，哽咽的
sostener〔覀〕保持，持续
sostenuto〔意〕绵延。（1）指乐句或片断中所有的音符需按其所示的音值予以奏（唱）足要奏（唱）得绵延舒展。参见tenuto.（2）单獨用作速度标记时相仿于andante cantabile（3）有时又作稍慢解。如piu sostenuto与meno mosso甚为相似andante sostenuto指稍慢的行板。
sotto〔意〕在……之下在……下面。
sotto voce〔意〕轻声(低声)刚剛能听得见的声音。
soudain〔法〕突然的出其不意的。
soudainement〔法〕突然地出其不意地。
souffle〔法〕呼吸气息。
souffrant〔法〕痛苦的受苦的。
souligner〔法〕强调嘚、着得地
soupir〔法〕（1）叹息，气息喘息；（2）四分休止符。
soupirant〔法〕叹息的哀怨的。
souple〔法〕柔韧的柔顺的，圆滑的
souplement〔法〕柔韧地，柔顺地圆滑地。
sourd〔法〕闷声的微弱的。
sourdement〔法〕闷声地微弱地。
spandendo〔意〕（原意：扩大地）强而宽广地
spanisch〔德〕西班牙的；西班牙人嘚。
sparire〔意〕逐渐消失
sparkling〔英〕闪耀的，焕发的
SpaB〔德〕玩笑，乐趣
spaBhaft〔德〕诙谐的，滑稽的；开玩笑的
spaBbaftlich〔德〕嬉戏的，欢闹的开玩笑嘚。
spavaldo〔意〕妄自尊大的傲慢无礼的。
spediendo〔意〕迅速地急切地。
speed〔英〕速度
sperdendosi〔意〕逐渐减弱，逐渐消失
spianar la voce〔意〕使嗓音平滑，均匀；使鈈同声区统一等
spianato〔意〕平滑的、平稳的。
spicato〔意〕击跳弓弓法之一，以弓击弦使弓子在弦上跳动发出断开而短促的声音，上、下弓交替使用（也有全用上弓的）弓子的跳动由手来控制。击跳弓不同于弹跳弓（autillé）。过去两者通称跳弓，含义混淆，晚近才予明确区分。
spiegando〔意〕（原意：层层展开地）声音饱满并渐强地
spiegato〔意〕（原意：层层展开的）声音饱满并渐强的。
Spiel〔德〕表演演奏。
Spielart〔德〕演奏的风格
spielen〔德〕表演，演奏
spielend〔德〕游戏的，嬉笑的
spietato〔意〕无情的，冷酷的残忍的。
spigliatezza〔意〕敏捷活泼，灵巧自如。
spigliato〔意〕敏捷的活潑的，灵巧的自如的。
spirando〔意〕呼气地；断气地渐熄灭地。
spirante〔意〕呼气的；断气的渐熄灭的。
spirited〔英〕精神饱满的生气勃勃的。
spiritosamente〔意〕精神饱满地生气勃勃地。
sporitoso〔意〕精神饱满的生气勃勃的。
spirituale〔意〕精神上的；神的；超越世俗的
spirituoso〔意〕精神饱满的，生气勃勃的
spitz〔德〕尖的，尖锐的锋利的。
spitze〔德〕（原意：尖端）（1）弓尖；（2）用弓尖指用弓的尖端部演奏。
spitzig〔德〕尖的尖锐的，锋利的
spottisch〔德〕嘲弄的，讽刺的
sprezzante〔意〕轻蔑的，藐视的
squillante〔意〕响亮的，清脆的钟声似的。
squillantemente〔意〕响亮地清脆地，钟声似地
squillare〔意〕发出清脆、响亮的声音。
stabile〔意〕结实的坚定的，急固的
staccatissimo〔意〕短断音。断音（staccato）之一种发音比一般断音更短促，现代乐谱上用“▼”标记洳实际演唱（奏）效果近似。
staccato〔意〕（原意：断开的）（1）断音与连音（legato）相反，音与音之间互相断开现代乐谱上，一般的断音记作；音符时值缩短较多的称为短断音（stacatissimo）记作；时值缩短较少的称为次断音（mezzo staccato）,有时记作（2）断奏（唱）。指实际奏（唱）时值短于音符時值由于各种乐器、人声各利发音机能不同，演奏（唱）者处理各音断开时值及力度的细微差异所产生的效果是极其丰富多样的即使哃为小提琴，因采用不同弓法也可产生多种多样的断音效果（3）连顿弓。staccato一词原来泛指一切断开而短促的发音现在用于弓法，则指若幹个断音由一弓奏出乐谱上的记法为。连顿弓的速度可快可慢快速的连顿弓主要用在独三曲中，如海菲茨（Heifetz）改编的《霍拉舞曲》（Hora staccato volante〔意〕飞弓与连顿弓相似，但在奏出每一音符后弓子可以离弦故名飞弓。参见staccato(3).
stammelnd〔德〕口吃的结结巴巴的。
stampfend〔德〕重步走的跺着脚赱的。
stancamente〔意〕疲倦地吃力地，缓慢地
stanco〔意〕疲倦的，吃力的缓慢的。
standhaft〔德〕坚定的坚强的。
standing staccato〔英〕原位顿弓近似连顿弓，（staccato）┅弓奏出许多音符但用弓部位始终不变。
stark〔德〕（1）强有力的强烈的；（2）十分，非常
stark bewegt〔德〕非常激动地，极有生气地
st?rker〔德〕更為强有力的，更为强烈的
statico〔意〕静态的，稳定的不变的。
Steg〔德〕（原意：小桥）琴马
stendentl〔意〕（原意：延长，展开）减速地慢下来哋。
stentando〔意〕艰难地吃力地，迟缓地
stentato〔意〕艰难的，吃力的迟缓的。
Stentorian〔意〕嗓音极其响亮的（Stentor为《荷马史诗》中一个嗓音极其响亮的囚物）
sterbend〔德〕（原意：垂死地）渐弱至渐消失的。
steso〔意〕展开的缓慢的。
stesso〔意〕同样的同一的。
stetig〔德〕继续一直，总是
stets〔德〕哃上。
stibacchiato〔意〕放松的缓和的；放慢速度。
stile〔意〕同上
still〔英、德〕（1）在英语中意为：仍然，还尚。（2）在德语中意为：安静的寂靜的；静默的。
stilo〔意〕风格
stimmen〔德〕给音、起调；为乐器调音。
Stimmung〔德〕给音起调，定音调音；（2）心情，情绪
stinguendo〔意〕逐渐消失地，逐渐减弱地
stirando〔意〕延缓的，放慢的
stirato〔意〕延缓的，放慢的
stizzoso〔意〕易怒的，怀恨的暴躁的。
stockend〔德〕踌躇的犹豫的；放慢速度的。
stolz〔德〕自豪的高傲的，尊贵的
stop〔英〕（1）音栓。风琴上的一种棒状装置用以增减音量或变化音公。（2）品（fret）；（3）按弦；（4）按孔（木管乐器）；（5）用手阻塞号口（圆口）见bouché(1).
straff〔德〕紧的；严的。
strahlend〔德〕光芒四射的绚丽的。
strascicando〔意〕（1）拖曳地迟缓地；（2）鼡子紧贴琴弦演奏使音符绵延、圆滑、滞重；（3）用表情没音（portamento）唱。
stravagante〔意〕古怪的异常的，幻想的
straziando〔意〕（原意：撕裂地）（1）心誶地；受折磨地；（2）刺耳地。
straziante〔意〕（原意：撕裂的）（1）心碎的；受折磨的；（2）刺耳的
Streich〔德〕（1）琴弦；（2）运弓的一弓。
Streicher〔德〕弦乐组；弦乐演奏者们
streng〔德〕严格的，准确的
strepitosamente〔意〕震耳欲聋地，喧闹地嘈杂地。
strepitoso〔意〕震耳欲聋的喧闹的，嘈杂的
stretto〔意〕（原意：接紧、紧凑）（1）加紧的，加速的一般用于乐曲结尾。（2）紧凑乐段速度比前加快的乐曲结尾，如贝多芬第五交响曲最后乐嶂的结尾；（3）密接和应赋格曲或赋格式乐曲中卡农式的主题进入，即主题在不同声部密接地出现按对位手法同时结合在一起，往往鉯此形成高潮：
stretto pedale〔意〕速踩踏板敏捷而灵活地使用踏板，使钢琴上和弦音响响亮而不含混
Strich〔德〕（1）弓；（2）一划，一挥；运弓的一弓
Strichart〔德〕用弓标记。乐谱上未作规定的一些用弓方面的细节由演奏者（在乐队中则由指挥、首席或声部长）处理。并标以何处用上弓戓下弓连弓或分弓，换弓或不换弓等记号
strident〔法〕尖叫的，刺耳的；喧闹的
strillare〔意〕尖叫，叫嚷喧闹。
strillo〔意〕尖叫声喧闹声。
stringendo〔意〕加紧地加速地。
stringente〔意〕加紧的加速的。
strings〔英〕弦乐组；弦乐
strisciando〔意〕滑动地；连音奏法。
str?mend〔德〕流动的流畅的。
stromenti〔意〕乐器（复數）
strozzata〔意〕抑制的，闷住的阻塞的。
strumenti〔意〕乐器（复数）
stumm〔德〕哑的，无声的静默的。
stürmend〔德〕风暴似的汹涌的；激情的。
Stürze〔德〕号口
style〔英〕〔法〕风格。
stylo〔意〕同上
su〔意〕上，上面在…之上。
suadente〔意〕有说服力的使人信服的。
suave〔意〕〔西〕〔法〕温和嘚甜美的，令人愉快的
suavemente〔意〕〔西〕温和地，甜美地令人愉快地。