这个一块钱纸币背面后面写的什么意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-10-15 00:38 标签： 一块钱纸币

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下面这篇文章是一个五年级学生所写的日记请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目(16分)

今天，我想吃西红柿鸡蛋汤和炒芦号于是我对婆婆说：“婆婆，你给我几塊钱让我去买菜吧。”

我拿着钱骑着自行车来到兰园菜场，啊!这里的人真多呀人们川流不息。我使出吃奶的劲儿从人群中挤到前面终于找到了卖芦号的滩位，这芦号又长又粗摊位前几满了人。我灵机一动：先去买西红柿再去买芦号于是，我来到卖西红柿的地方卖西红柿的阿姨一看到我就笑眯眯地问：“小朋友，你要点什么?”我答道：“来三个西红柿!”“好嘞!”阿姨精心挑选了三个又大又红的覀红柿装进袋子里接着称了称，然后递给我说：“一共三元五角。”我付了五元她找给我一张崭新的一元纸币和一枚硬币。我回到賣芦号的摊位这时已经走了好几个人。我站在队伍的后面等呀等呀，终于轮到我了我急切地跑过去，说：“来半斤芦号”这位叔菽熟练而迅速地把芦号放进袋子，说：“两块钱”我接过袋子，付了钱说了声“THANKS”就跑出去把菜放进篮子，骑车回家了

回到家，家長都夸我能干我听了心里乐滋滋的。

(1)对这篇习作进行比较全面的评价(10分)

(2)为这篇习作写一则简短的评语。(6分)

(1)文章格式正确卷面整洁，標点符号无明显错误题材选自生活，中心突出具有一定的典型性；就结构而言，段落层次较为清晰根据事情的发展的顺序层层铺叙，层次分明；开头和结尾互相呼应过渡较为自然；语言表达较为通顺。不足之处是个别地方还存在错别字如“芦蒿”的“蒿”写成了“号”，“挤满了人”写成了“几满了人”等；个别词语运用不当如“灵机一动”写成了“机灵一动”等。此外作者的语言表达还有待提高，很多地方的表达过于口语化不过也体现出了小学生作文的活泼性。 (结合文章结构、语言、中心等进行分析言之有理即可) (2)你真能干，竟然能独立买菜了真了不起啊，老师像你这么大的时候可就比不上你。 你的文章也写得不错开头简明扼要，主体叙述详略得當结尾和开头相呼应，虽然个别地方还存在错别字和用词不当但仍不失为一篇佳作，继续努力老师看好你哦!

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