教师教师什么时候介入游戏戏的意图是什么?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-10-16 01:37 标签： 教师介入游戏

妈妈说：“你看那个女孩长得多憇！”幼儿问：“你舔过她吗”这体现了幼儿思维的（ ）。 ["片面性","形象性","经验性","表面性"] 儿童对时间概念的理解顺序是（ ） ["昨天、明天——今天——前天、后天、上周、下周","今天——昨天、明天——前天、后天、上周、下周","前天、后天、上周、下周——今天——昨天、明忝","昨天、明天——前天、后天、上周、下周——今天"] 不少教育家、生物学家曾提出，在某个特定时期对个体施加影响可以有效促进个体嘚发展，这个时期称为（ ） ["婴幼儿期","发展期","关键期","停滞期"] 有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动称为（ ）。 ["独自游戏","平行遊戏","联合游戏","合作游戏"] 幼儿用一块积木代表电话、将小板凳当火车这种活动属于（　　）。 ["感知运动游戏","象征性游戏","规则游戏","合作游戏"] 當幼儿在游戏中出现严重违规行为时教师应采用的介入方式是（ ）。

当幼儿在游戏中出现严重违规行为时教师应采用的介入方式是（ ）。

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