特写镜头结尾结构上的作用它的结构有什么作用

在现代文阅读当中经常会出现如攵章结尾结构上的作用在结构上或在内容上有什么作用的问题以下就是小编给大家总结的答题要点

1、总结上文,收束全文

2、首尾呼应使文章结构完整
3、照应题目、照应开头、前文
1、画龙点睛、点明事件的意义,点明中心
.2、深化文章中心抒发作者什么感悟或者情感
3、写絀了人物怎样的品质、精神或性格。
4、言有尽而意无穷留下想象的空间,增强感染力
5、加深读者的印象引起读者的注意、思考

1:可以使文章看起来优美而富有含义
2:可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透,易于表达

注意:一定要结合具体文章和人物进行分析

现代文阅读在语文考试中分值很高得分率却很低,是语文试卷的"重灾区"无论是学生还是老师都特别头痛,搞得昏头转向的读了那么多书,做了那么多题就是考不恏,语文难就难在太灵活了滑得让人捉摸不定。

唉声叹气的埋怨没有用还是直面惨淡的现实吧,现实无法改变唯有改变自己,去适應现实我们可以通过不断积累与语文试题作斗争的经验教训,像滚雪球似的增强能力就一定能够冲出阅读的迷谷。

我向来也很害怕现玳文阅读但我愿意通过做一张语文试卷力争攻破一种类型题,并把解题过程的心得体会记录下来至今已经记了两本专门的教案簿了,紟天我试图开始记录在手机里了逐步向无纸化发展。

语文考试非常需要解题的经验尤其是解题技巧和思维方法,我注重的是答案得出嘚思考过程而不是答案本身,注重的是解题过程的心理体验

俗话说"好头不如好尾", 文章的结尾结构上的作用非常重要往往在文中承擔着总结全文,点明中心的任务为了完成这个任务,记叙文一般以议论、抒情结束但晓寒的《在灯火中奔跑》却以描写作结,非常奇特令人回味,具有浓烈的文学色彩所以我把结尾结构上的作用一段文字拍摄下来,并细细品味

结尾结构上的作用一段写"女孩"告别"我們"后奔跑回家的情景,这是一个特写镜头突出了人物形象。

结尾结构上的作用一段在结构上有什么作用

能答"承上启下"吗?没头没脑的儍瓜蛋才这样答既然是结尾结构上的作用一段了,还有下文可以"启"吗

那么,既然是结尾结构上的作用一段了我就答"照应开头"可以吗?

你傻逼得太可爱了!下次遇到这种情况你继续把这个词搬出来用十有八九中用。

那么结尾结构上的作用是如何照应开头的呢?

你看结尾结构上的作用一段描写了女孩的"背包"、"矮小的身材"、"披肩的头发"是不是跟开头第二段对女孩的外貌描写相照应了?

结尾结构上的作鼡除了照应开头是不是还照应文题?你把结尾结构上的作用一段里面的"奔跑"、"灯火"画出来

讲完了结尾结构上的作用一段在结构上的作鼡,我们接着分析结尾结构上的作用一段在内容上有什么作用:

结尾结构上的作用一段描绘了女孩奔跑回家的身影在细节描写中,表达了莋者对女孩的喜爱和赞美之情

这结尾结构上的作用一段实际上是不是点明了文章主题?只不过没有直接抒情而是间接抒情,含蓄了点像"闲敲棋子落灯花"是通过动作描写来抒情,而本文则是通过对人物外貌描写来抒情少见,我很惊奇!

今天之所以开辟一个专栏分析一段话在文中的作用是因为我在做一张单元试卷时遇到这么一道题,以我多年的考试经验意识到该题型的重要性是常见的题型,必须让學生掌握好于是心中就有话要说。

为了做题我不得不对文章认真阅读,而大凡只有认真阅读文章才有所收益便边读边在试卷写下批紸,圈圈点点觉得文章写得很好。

但我还有一点不满足就是试卷上没有标注出作者以及出处,我不得不上网查询补充信息:本文出自2016年嘚《人民日报》作者晓寒,原名江冰当代文学家,节目主持人

另外对于本文的体裁,我本人猜测其为小说

  车刚刚进入停车场,我透过车窗看到一个女孩向着车子走来是收停车费的吧。我想着

  我们下车后,女孩的脚步加快了她穿过下午三点水泥地上明煷的阳光,离我们越来越近我渐渐看清了女孩的面容,圆脸个子不高,披肩的头发背着一个黑色的背包。

  要导游吗老板,只收五十块很便宜的。女孩终于走到了我们身边她对着走在最前头的朋友说,声音脆脆的不大,我从她不大的声音里听出了隐隐的羞怯

  朋友瞅了女孩一眼,略略迟疑了片刻随即点了点头。他大概觉得在这个陌生的地方有个导游讲点历史掌故也是个不错的选择,况且这一点点钱实在也算不上什么

  女孩没费什么周折就揽到了生意,微微地笑了圆圆的脸上出现两个小小的酒窝。她问朋友要叻钱匆匆赶去替我们买票。

  在女孩买票的间隙我打量了一下四周,视野里扑进来一座又一座土楼像一个个直立的圆,高的圆矮的圆,大的圆小的圆,外墙糊着黄泥屋顶盖着黑瓦,不同的是这些瓦呈环形分布中间是空的,这个空吸纳风、阳光和天空吸纳┅切,稍微看久一点它们便开始旋转,感觉风、阳光、天空和不远处的田垄、山峦也跟着旋转起来

  女孩走出售票中心,把票分给峩们招呼我们往前走,穿过验票处长长的铁栅栏是一个拾级而上的短坡,女孩边走边开始向我们介绍现在我们要去看的是被称为“汢楼王”的承启楼,它建成于清康熙四十八年直径七十三米,建筑面积五千三百七十六点一七平方米共有四百个房间……一连串数字,她讲得有些吃力偶尔会停下来,像是在努力地回忆着什么每讲完几句,便长长地吐一口气

  你的职业是导游?趁她停下话茬的當儿我问女孩。

  女孩脸一下红到了脖子根连连向我表示歉意,她说我不是职业导游是兼职的,讲得不好请您谅解女孩显然误會了,以为我在责怪她我笑着说你别介意,我没有这个意思只是随口问问。女孩听了回我一笑笑容在她汗湿的脸上晕开,像清水泛起微微的涟漪

  她告诉我,她是一名大一的学生家离这里五公里,父母在她初中毕业那年相继离世剩下她和奶奶一起生活,奶奶咾了已经干不了活,自己的学费和生活费都是靠节假日做导游挣的我说像你这种情况为什么不申请救助呢?她说我没想过这事自己能挣的。我说这样会不会很累累倒不至于,就是暑假那会儿中午时间太长没地方去,售票中心也关了门只能待在树荫下靠着树打盹。寒假天太冷了也没处烤火,就只能多穿衣服把自己牢牢地裹起来。冬天来的人少但每天照样守在这里碰运气。说完她又笑不过沒事,已经习惯了她的脸色十分平静,像是在讲述别人的故事

  上了短坡,是一条油沙路路边摆着卖茶叶的小摊。我平时有喝茶嘚习惯知道福建的铁观音有名,打算买一点带回去正在我和摊主论价的时候,女孩偷偷拉了一下我的衣角示意我快走。走出不远她小声告诉我,这里的东西不要买质量不好,价钱又贵如果要买等下我帮你找个可靠的地方。

  正逢国庆假期土楼里人满为患,峩们夹在人流里穿过窄巷、走廊、天井、木楼,一路附和着别人的惊讶和赞叹左弯右拐了两个多小时,朋友说累了要歇一下。女孩便说带我们去一个地方喝茶那是土楼里的一户人家,在天井旁辟出一间专门用来卖茶叶古色古香的架子上摆着正山小种、金骏眉,各個等级的铁观音卖茶叶的也是个女孩,她热情地招呼我们坐下泡茶给我们喝。我静静地坐着慢慢地喝着茶,心里在想这就是女孩說的买茶叶的地方吧?按照以往的经验接下来她会使出浑身解数劝我们多买一些茶叶,以便尽量多地拿到属于她的那份回扣但在接近┅个小时的时间里,女孩只是安静地坐着听我们东拉西扯,偶尔喝一口茶她好像把我要买茶叶这件事情给忘了。

  天渐渐晚了我們走出土楼,准备找个地方吃饭邀请女孩和我们一起去吃,以表示我们的谢意女孩笑着谢绝了,她说我奶奶这几天生病了还要赶回詓给她做晚饭。朋友说没有问题的,吃完饭我们送你回去不耽误你做饭。女孩还是笑着谢绝了朋友把五十块钱递给女孩,我们和女駭告别

  我们开车离开停车场驶向门前的马路,刚走出一段我又看到了那个女孩,她正在车窗外快速地向前奔跑背包随着她矮小嘚身体一起一伏,披肩的头发在晚风中高高地飘了起来她的前面,暮色越来越浓她的身后,是土楼里稀稀落落的灯火

——一句话在攵中的作用

……她再也听不下去,掩面向学校后面的山坡跑去

秋日的山坡,庄稼金黄满溢着一种丰收的喜悦。她找一块平地坐下来朢着喜气洋洋的田野,泪珠顺着双颊无声地滑落……

——这是王举芳《狗尾草也有秋天》里面的一个小片段。现在有一道阅读理解试题:

" 秋日的山坡庄稼金黄,满溢着一种丰收的喜悦"这句话属于什么描写?有什么作用

答"环境描写"或者"景物描写"都可以,但后面要分析其莋用就有难度了

请看,在这句景物描写的前后都是在写人中间插入一句景物描写,那么这儿的写景一定是为了写情,——所有的文嶂都是这样"一切景语都是情语"。在写景的前后都写"她"的心情非常悲伤伤心落泪。

那么这里的景物描写对于写人物悲伤的心情起什么莋用呢?

答案是"衬托"记住,"衬托"是语文的专业术语是一种文学的写作手法,这个词太重要了!

可问题是这景物描写充满喜悦,而人粅的心情却是非常悲伤刚好相反,这能叫"衬托"吗

——对,那就不要叫"衬托"叫"反衬","反衬"比"衬托"更加具体更加恰当,"衬托"分为正面襯托(正衬)和反面衬托(反衬)以乐景来衬悲情,就属于"反衬"

反衬的写法我们平时见地少,这儿就是一个非常典型的例子这些句孓最好能够背诵下来,以留下深刻的印象从而积累解题技巧。

补充另外一个"以乐景反衬悲情"的例子:

在张中行的《叶圣陶先生二三事》的開头一段写叶圣陶在除夕夜的鞭炮声中逝世。()

2018年五一节前我校举行了期中考试语文现代文阅读中有一道题是:"文中作者多次提出疑問,你觉得这样写有什么好处"

首先你得看文中在哪里有提出疑问?一找可以发现在四个段落的结尾结构上的作用都用上了问号那么,這些在段尾带着问号的句子都是反问句了问题变成考你:知道反问句有什么作用吗?

反问句是无疑故问其作用是:引发读者的思考,给读鍺以启示

这个答案学生必须背诵,以不变应万变

分析加点词在句子中的表达效果

这是现代文阅读最常见的考题之一,其答案是有规律鈳循的解答这类题,在答题步骤上有时首先要解释这个加点词的意思,其次要明确加点词的语言环境是什么文体,在不同文体中的莋用是不同的:

如果是议论文加点词的作用可能是使语言表达更加严密;如果是说明文,加点词的作用可能是使语言表达更加准确;如果昰状物的散文加点词的作用可能是更加形象生动地描写出其某种特点;如果是写人为主的小说,加点词的作用可能是形象生动地写出了囚物当时的某种心情

答:通过列举……事例,有力地论证了……观点增强了说服力。

笔下犹能有花开(肖复兴)

①秋末冬初天坛里那排白銫的藤萝架,上边的叶子已经落得差不多了想起春末,一架紫藤花盛开在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害,很快就将人和婲雕塑成另外一种模样

②没事的时候,我爱到这里来画画这里人来人往,坐在藤萝架下以静观动,能看到不同的人想象着他们不哃的性情和人生。我画画不入流属于自娱自乐,拿的是一本旧杂志和一支破毛笔倒也可以随心所欲、笔随意驰。

③那天我看到我的斜对面坐着一位老太太,个子很高体量很壮,头戴一顶棒球帽还是歪戴着,很俏皮的样子她穿着一件男士西装,不大合身有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的西装不是孩子的,就是她家老头儿穿剩下的老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一輛婴儿车车的样式,得是几十年前的了或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”变成了她行赱的拐杖。车上面放着一个水杯还有一块厚厚的棉垫,大概是她在天坛里遛弯儿如果累了,就拿它当坐垫吧

④老太太长得很精神,眉眼俊朗我们相对藤萝架,只有几步距离彼此看得很清楚。我注意观察她她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思昰好奇,是不屑还是不以为然?正是中午时分太阳很暖,透过藤萝残存的叶子斑斑点点洒落在老太太身上,老太太垂下脑袋不知茬想什么,也没准儿是打瞌睡呢

⑤我画完了老太太的一幅速写像,站起来走路过她身边时,老太太抬起头问了我一句:“刚才是不是茬画我呢”我像小孩爬上树偷摘枣吃,刚下得树来要走看见树的主人站在树底下等着我那样,有些束手就擒的感觉我很尴尬,赶紧坦白:“是画您呢”然后打开旧杂志递给她看,等待她的评判她扫了一眼画,便把杂志还给我没有说一句我画的她到底像还是不像,只说了句:“我也会画画”这话说得有点儿孩子气,有点儿不服气特别像小时候体育课上跳高或跳远,我跳过去了或跳出来的那个高度或远度另一个同学歪着脑袋说:“我也能跳。”

⑥我赶紧把那本旧杂志递给她对她说:“您给我画一个。”她接过杂志又接过筆,说:“我没文化也没人教过我,我也不画你画的人我就爱画花。”我指着杂志对她说:“那您就给我画个花就在这上面,随便畫”她拧开笔帽,对我说:“我不会使这种毛笔我都是拿铅笔画。”我说:“没事的您随便画就好!”

⑦架不住我一再请求,老太呔开始画了她很快就画出一朵牡丹花,还有两片叶子每个花瓣都画得很仔细,手一点儿不抖我连连夸她:“您画得真好!”她把杂誌和笔还给我,说:“好什么呀!不成样子了以前,我和你一样也爱到这里画画。我家就住在金鱼池天天都到天坛来。”我说:“您就够棒的了都多大岁数了呀!”然后我问她有多大岁数了,她反问我:“你猜”我说:“我看您没到八十岁。”她笑了伸出手冲峩比划:“八十八啦!”

⑧八十八岁了,还能画这么漂亮的花真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数能活到这岁数的人,身体是一方面原因心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了心中未与年俱老,笔下犹能有花开这样的老人并不多。

⑨那天下午阳光特别暖。回家路上总想起老太太和她画的那朵牡丹花,忍不住好几次翻开那本旧杂志来看心里想:如果我活到老太太这岁数,也能画出这么漂亮的花来吗

考题一:分析第①段在文中的作用。(4分)

答:这一段是环境描写,交代故事发生的季节在秋季、地点在藤萝架丅,渲染了秋天悲凉的氖围,为后文老太太的 乐观心态做对比

17、(1)瞄是倍偷看的意思,生动形象的表现出老太太俏皮的年轻心态,为后文老太太向峩主动询可我是

(2)“扫”是相略地看的意思,这里指老太太迅速地看了“我”的画,生动表现出她对我画作的认可。

18、①老太太画的花:②老太太嘚心来与年俱老,像花一样年轻:③深化主题,“我”的愿望是希望像老

太太一样,水身心年轻,八十八岁笔下犹有花开

知道合伙人教育行家 推荐于

11年教學经验本科学历。擅长文学、艺术、心理类解答现任深圳一思维高级讲师


结尾结构上的作用在文中的作用:结构:点题、首尾呼应、總结全文.内容:突出人物品质/情感、点明中心、深化中心开头在文中的作用:结构:点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念.内容:突出人物品质/情感.中间在文中的作用:结构:过渡、为下文作铺垫、埋伏笔.内容:概括内容、突出人物品质/情感.

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