接啊接啊计算机三级饿就是就什么是近似数数说你呢

内容提示:《近似数和有效数字》课后感言

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《积的近似数》小学五年级教学設计案例

根据题目要求会应用“四舍五入”法取积的近似数。

创设学生感兴趣的情境使学生在自主探索中了解求计算结果的近似数是實际的需要。3情感态度与价值观

感受求积是小数的近似数在生活中的必要性

会应用“四舍五入”法取积是小数的近似数。

能根据生活实際灵活截取积是小数的近似数

【师】前面几节课我们已学习了如何计算小数乘法,今天这节课我们将要继续研究有关小数乘法的知识,先請大家来看一段动画片

1、警犬在飞机场配合公安部门查获走私毒品。

2、警犬训练的场面:公安干警先提供物品如带血迹的衬衫,警犬聞了之后在到处搜索,最后扑向草丛里躲藏的犯罪嫌疑人

【师】狗能帮我们抓坏人,是因为它的嗅觉很灵敏那狗的嗅觉到底有多灵呢?

ppt课件演示】出示例6:人的嗅觉细胞约有0.049亿个狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,狗约有多少个嗅觉细胞(得数保留一位小数)

【师】從题目中你得到哪些信息?

【生】人的嗅觉细胞有0.049亿个;

狗的嗅觉细胞是人的45倍

要求狗约有多少个嗅觉细胞?

是让我们求一个近似值

題目要求我们得数保留一位小数。

【师】同学们审题很仔细!教师在“一位”上面画上波浪线

【师】在我们求今天,我们研究的就是“積的近似数”

【板书】第一章小数乘法第3节积的近似数

1、【师】刚才同学们审题很仔细,那你知道要求的问题“狗大约有多少亿嗅觉细胞”怎么解答吗?

【生】求狗的嗅觉细胞的个数就是求0.049的45倍是多少,用乘法计算列式为0.048╳45。

【师】非常正确那题目对计算结果有什么要求吗?

【生】要求计算的积要保留一位小数

【师】好,你们能帮老师算一算吗

2、学生独立计算出结果,指名板演并订正

3、引導学生观察、思考:

【师】积的小数位数这么多!可以根据需要保留一定的小数位数。保留一位小数看哪一位?根据什么保留?

【生】保留一位小数应该看百分位上的数的大小。如果百分位上的数大于或等于5就向前进一位,并把十分位后面的数去掉如果百分位上的数尛于5,就直接把十分位后面的数去掉不进位

【师】横式中的结果应该怎样写?

【生】不对,结果要保留一位小数要用约等于号。

【师】鼡红笔在横式上写上

【师】同学们,怎样保留一位小数求积的近似值呢?请你们互相讨论一下互相说

学生按组汇报讨论结果。

【師】结合这个题目0.049×45=2.205≈2.2(亿个),可以知道要保留一位小数就要看

小数部分的第二位,第二位上是0所以舍去0和5,得到的积约是2.2

【师】茬解决实际问题时,我们可以根据具体情况或需要按“四舍五入”法保留一定

【师】下面让我们一起看一看书上是怎么做的。请大家打開课本第10页例6中的算法在书上把答句写完整。

【师】下面我们来解决一些具体的实际问题

1、香蕉每千克5.90元妈妈想买3.8千克香蕉,应付多尐钱

【师】谁知道如何解决这个实际问题?你是怎样想的互相说一说自己的想法。

【生】要想求出应付多少钱只要用香蕉的单价乘馫蕉的数量就可以了。

【生】可以这样来列式:5.90×3.8=22.42(元)

【师】这道题需要取近似数吗?

【师】你能说出22.42元的小数部分每一数位代表的钱數吗?

【生】十分位上的4代表4角百分位上的2代表2分。

【师】那现在买东西的时候分还在用吗?

【师】那这道题要不要取近似数呢?应该保留到哪一位?或者说精确到角还是分呢【生】应该精确到角,保留一位小数

【师】好,那请同学们写出完整的过程来

【师】看来,解决生活中的问题要根据实际情况来取近似值啊

【投影】这是一幢21层的大楼,每层2.84米这幢大楼约有多高?(得数保留整数)

【师】谁知道洳何解决这个实际问题你是怎样想的?互相说一说自己的想法

【生】要想求出这幢大楼约有多高,只要用每层的高度乘大楼的层数就鈳以了

【生】可以这样来列式:2.84×21=59.64,根据题目的要求应该将最后计算的结果按“四舍五入”法保留整数,约等于60米

ppt课件演示】计算过程:2.84×21≈60(米)

十分位上的数字是6比5大要向前进一位。

答:这幢大楼约有60米

【师】同学们说的很好。

[3]总结求积的近似数的方法

【师】求积的近似数先按小数乘整数的笔算方法算出积,四舍五入得出近似数然后在横式后面用“≈”写出近似值。

在取近似值的时候偠看保留数位的后一位上的数字,跟5比小于5就舍,大于等于5就入

1、世界上的第一台计算机,它很大质量相当于6头5.85吨重的大象,你们能算出这台计算机有多重吗请将得数保留整数。

5.85×6≈35(吨)答:这台计算机重35吨

2、两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58。准确值可能是下面的哪个数

【师】出示题目:小兰家每天平均用电2.3千瓦时,八月份她家共用电多少千瓦时如

果每千瓦时电0.79元,她家八月份一共應缴纳电费多少元(得数保留一位小数。)

【师】你熟悉你家的用电情况吗你知道电费怎样收取吗?你能帮小兰计算出她家应缴的电費吗

【师】引导学生分析题目中的已知和要求的问题。

分析:(1)要求八月份用电量先要知道八月份有多少天,八月共有31天再用每忝的用电量和天数相乘即可计算出八月的用电量。(此处不要保留小数.)

2)因为每千瓦时要交电费0.79元所以用电量乘以0.79就可以计算出应交嘚电费。但结果一定要记得保留一位小数

答:八月份共用电71.3千瓦时,

一共应缴电费56.3元

【师】通过今天这节课的学习你有哪些收获?互楿说说吧!

【生】学会了用“四舍五入“的方法求积的近似数求积的近似数,先按小数乘整数的笔算方法算出积然后看要保留数位下┅位上的数字,再用四舍五入法求出近似数在取近似值的时候,要看保留数位的后一位上的数字跟5比,小于5就舍大于等于5就入。

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