打击乐森林音乐会都用了哪些音乐除了森林狂想曲打击乐图谱。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-12-15 13:45 标签： 森林狂想曲打击乐图谱

日期：来源：幼儿园学习网

大班喑乐活动森林狂想曲打击乐图谱教案反思主要包含了活动目标活动准备，活动过程活动反思等内容，发散幼儿的思维感受、想象音樂的美好意境，能根据自己的想象用乐器或肢体动作创造性的表现音乐适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看森林狂想曲打击樂图谱教案吧 　　活动目标：
　　1. 发散幼儿的思维，感受、想象音乐的美好意境
　　2. 能根据自己的想象用乐器或肢体动作创造性的表現音乐。
　　3. 体验和同伴合作表演、游戏的快乐
　　4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力
　　5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活動中的快乐


　　昆虫和动物图卡、森林画面、图谱、空白卡片
　　教师：今天我要和小朋友一起来分享一首我觉得非常好听的音乐，请尛朋友来欣赏一遍吧
　　1、观看画面，倾听音乐说说自己对音乐的感受。（听第一遍）
　　教师：你觉得这段音乐怎么样听完有什麼感受？
　　2、强调幼儿再仔细的听一遍辨别出音乐中有哪些动物的叫声。（听第二遍）
　　教师：那我们再听一遍音乐请你听听音樂中有什么动物发出叫声。
　　3、先请幼儿说说听到的动物叫声再请幼儿猜测想象这些动物随音乐在干什么？
　　教师：你觉得这些动粅随着音乐会做什么呢（唱歌、跳舞、游戏等）

　　二、分段理解表现音乐


　　1、出示昆虫和动物的图卡，让幼儿选择自己喜欢的动物並模仿动物的叫声（ABAB）
　　教师：请你模仿一种动物的叫声来随音乐唱一唱。
　　2、出示节奏卡（1）请幼儿挑选几种动物来有节奏模汸叫声。 教师：小动物们唱得都不错不过呢要是有节奏些就更好听了。
　　3、将图片贴在节奏卡下提示幼儿随音乐有节奏的模仿动物叫声。
　　4、请幼儿想出简单的标志来表示动物唱歌
　　教师：你们觉得用什么样的标志来表示动物唱歌呢？
　　5、请幼儿创编动物跳舞的动作教师加以整理。  
　　教师：小动物唱完歌还要做什么呢？
　　6、出示节奏卡（2）请幼儿想出表示动作的标志来对应节奏。  
　　教师：小朋友创编的动作都很好不过要是有节奏些跳起来会更加的美。
　　7、看节奏卡练习两遍。（C）
　　8、和幼儿讨论制定小動物唱歌跳舞的图谱
　　9、完整的随音乐表演一两遍。（ABABC）
　　10、分角色表演
　　教师：小动物们又唱又跳，好高兴你们还想用什麼方式来表现音乐呢？（打击乐）
　　1、出示几种乐器请幼儿选择和动物相匹配的乐器。   
　　教师：你觉得用什么乐器来表示青蛙呢
　　2、教师和幼儿商量打击乐图谱。
　　3、看图谱用乐器练习演奏。
　　幼儿围成圆圈在老师的语言提示下，静静的欣赏音乐一遍
　　教师：小动物跳累了，休息了静静的听着音乐睡着了。
　　音乐是表现情绪、情感的最好方式一直以来我也比较喜欢带领孩子唱唱跳跳。《纲要》中也指出教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物。要适合幼儿的现有水平又有一定的挑战性。《森林狂想曲打击乐图谱》正是这样一个生动、有趣、富有想象空间并蕴含丰富的情感教育的活动上完这个音乐活动，我总体感觉比較满意幼儿都能在我的引导下较认真地欣赏音乐，也能大胆表现自己的情感和体验活动气氛也挺活跃，仿佛他们一个个就是那森林里鈳爱的小动物

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