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  • 混合共鸣是指胸腔、口腔、鼻腔、头腔等共鸣腔体混合在一起的总称。这些共鸣腔体都是同等重要没有主次之分的。其中头腔的训练较为困难。这里可以采用以真声为基础高音区域逐渐加入假声的练习方法

  • 在声乐学习中,哼鸣练习是一种很重要的训练方法“哼鸣”也称之为哼唱,它是用鼻腔发出“M”音来练习发音嘚方法 经过系统、规范的哼鸣训练学习,使我们在声乐学习中得到了多方面的提高同时解决了本身存在的毛病与一些不良的歌唱习惯。

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  • 主歌部分可以说是整首歌曲情感最丰富的地方,在歌里起到铺垫作用 如果感觉音太高唱不上去,可以选择用假声或混声的方式来演唱 这首歌的副歌比主歌高了一个八度,有些同学可能唱不上去这个时候就可以采…

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  • 其原因可分为三种:本身的生理构造喉结位置过高一发声喉结就堵住,其活动受到限制此情况不适宜学习声乐专业;平时喉结位置并不高,低声区时尚稳但随着音高喉结上提,喉结仍能上下活动原来喉结是稳定的,由于学习方法…

  • 教你怎样在唱歌中学会运用自己的气息!

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  • 就乐句而言拆开来单句单句听还是有调式感的,这类童鞋通常有音高概念的他们只是在不停的转调啊转调,有的人最后一句甚至還能再回到原调上……导致这种跑调的原因有很多比如他们感觉起高了唱不上去很自然就转个换低点…

  • 站姿:肩膀要平,一字掰开;脖子偠直在肩膀上放松而平衡,侧面与整个身子是一条直线不可以前倾。非腹式呼吸时气储存在胸腔,肩膀向上已经盖过了门上的横框框,胸也向上移动而肚子还是扁平的。此时胸腔大开…

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