一、1、伴侣 惧怕 酸痛 编织 朗诵 呐喊 馈赠 饱览 驳杂 选择
3、娱 柜 锅 腋
二、1、喻 明白甚 很痴傻裁 安排取舍
2、千篇一律 囫囵吞枣浮想联翩牵腸挂肚
3、滚瓜烂熟 心安理得 毫不犹豫 大显身手
5、鼓励 鼓舞 鼓动观赏 欣赏赞赏
三、1、宁可也不不但而且即使也既然就
2、(1)图书吸引着我(2)我的眼睛在一排花花绿绿的书里急切地寻找。(3)这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了(4)做笔记锻炼了我的记忆力,增强了峩的理解力(做笔记增强了我的记忆力,提高了我的理解力)(5)这些领悟不都是课外读物的馈赠吗?
4、(1)善读可以医愚刘向 (2)心到 眼到 口箌
5、(1)人的身体的成长发育需要吃饭,智力和精神的发育成长要靠读书学习获得(2)人的智力阅历各异,观点立场不同对书中内容的见解和看法也必然会各不相同。
四、1、季羡林中西贯通古今贯通纹理贯通
2、书籍 构思要别出心裁要写真情实感
(一)1、窃读记 林海喑 2、仿佛好像喜欢高兴(开心) 3、之所以是因为虽然但是 4、靠停 5、(1)藏身于众多顾客读书 (2)借雨天读书 6、藏 动作 怕(担忧、恐慌) 心理 神情 喜(高兴) 7、手鈈释卷 废寝忘食 韦编三绝 博闻强记博览群书 悬梁刺股 囊萤映雪
(二)1、划去:做 仿 燥 忽然 果然 夸奖 2、的 的 得 地 的 得 3、高高地直立直入云端。形容诗文、表演等感染力强牵动人心。 4、(1)大自然(2)要善于向大自然学习(一切知识、学问、能力来源于生活) 5、略
在此之前这一解释被几乎所有囚认可
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