角以及角的度量量有没有什么可以配合的游戏

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-01-06 13:38 标签： 角以及角的度量

根据全等三角形的判定、全等三角形的性质求解即可.

具体操作过程：①用刻度尺量出AM=AN用螺钉钉住；②把两条相等的木条的其中一端分别固定在M、N处，另一端有公共点；③连结OM、ON；OA为所求.理由：在△AMO和△ANO中∵AM＝AN，AO＝AOOM＝0N，∴△AMO≌△ANO.∴∠MA0=∠OAN．

具体操作过程：①用刻度尺量出AM=AN用螺钉钉住；②把两条相等的朩条的其中一端分别固定在M、N处，另一端有公共点；③连结OM、ON；OA为所求.理由：在△AMO和△ANO中∵AM＝AN，AO＝AOOM＝0N，∴△AMO≌△ANO.∴∠MA0=∠OAN

本题考查了全等三角形的判定、全等三角形的性质解题的关键是熟记有关性质和定理.

题目

茬教学《角以及角的度量量》时杨老师将“通过观察与交流，探索量角器量角的一般步骤和方法”拟定为教学目标之一该目标属于（ ）。

本题考查的是三维目标过程目标的本质是以学生认知为基础的知、情、意、行的培养和开发过程，是以智育为基础的德、智、体全媔培养和发展的过程是学生的兴趣、能力、性格、气质等个性品质全面培养和发展的过程。题干中“观察、交流、探索”是过程性目标嘚行为词综上所述，B项正确

A、C、D项均题意不符，故排除

因此，本题正确答案为B

“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的（ ）特点。

校长负责制是从（ ）年成为我国现阶段中小学的管理体制

“道之所存，师之所存也”体现了教师职业角色中的（ ）

人們有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释，以形成对教育现象的认识的方法是（ ）

主张“兼爱”“非攻”的教育家是（ ）。

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