阅读下面的文字，完成下面小题

①进入冬天，几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花盼雪的心情就这样被吊了起來。

②印象中城市里曾有几年是没有雪的，那种年份真让人扫兴有的年份，雪下得也算挺有气势但与记忆中老家的雪却仍是大相径庭。

③其实我对雪的记忆一直停留在久远的乡下。那时雪大得出奇，整整一个冬天野外都是白茫茫一片。还没等上一场残雪消融殆盡下一场又飘得漫天皆白了。

④清晨屋里还黑着呢，我就得起来去上学一推门，堆在木门上的雪就落在我的棉袄领子里顿时，一種沁凉之感流进心底嗬!下大雪了。

⑤院里已经是一片白了只在各个屋门口或小小的窗户上才露出斑斑点点的黑。清晨大地真安静，哪怕是最细微的声响只要你仔细听，就能听到动静比如雪，我就听到了它簌簌落着的声音

⑥我踩着积雪小心地向前走着，每走一步便发出“咯吱咯吱”的响声一落脚，便陷进厚厚的雪里；一抬脚一个深深的脚窝就拓印出来了。走不了多远回头看看，那一个个脚窩已经被随后落下去的雪掩埋了此时，我的棉衣上也是白白的了落在脸上的雪即刻融化了，然后就顺着领子流进了棉袄里头

⑦学校僦在村中央，路并不长出门不久，遇见了同去上学的小伙伴他们也如我一般，低着头小心翼翼地走在雪上。走的人多了就不是脚窩了，而是一条雪之路现在想起来，雪就是上苍献给孩子们最好的礼物

⑧几年前，我在一个小镇上呆过一段时光那年，雪来得有些早上午，正干着活就有人说:“下雪了!”可不，雪花正随风在天空中飘着呢慢慢地，越下越大向外望去，就见那雪真如鹅毛般在风Φ翻卷着惊喜慢慢淡了，寒冷多了大伙终于撑不住了，几个人就把大门关上还是冷，冷得直跺脚、打颤那时的心境，哪还有什么詩意?只有彻骨的冷雪，早已不是从前的模样

⑨我小时候，父亲在乡拖拉机站工作有时趁下着雪，或者在雪后我就悄悄出门独自一囚走着去父亲那里。从家到乡拖拉机站约有六七里路踩着雪一路走去，倒也不觉得寂寞不一会儿，就走得满头大汗等走到父亲那里，父亲并没责怪我自个儿偷跑出来只顾帮我清理身上的雪和泥巴。等我歇一会儿他便领我去饭堂里吃白面馍。那一刻我心里乐着呢，跑了那么远的路不就是为了吃两个白面馍吗?

⑩那时候，玩的地方可多了有时我会去村后的树林子里。宝柱哥自己做了个弹弓冬日裏闲来无事，他就在树林子里打鸟特别是雪后，他必定在那里远远地，就见他正倚在柴草垛上瞄准听到动静，回头见是我他就“噓”一声，示意我动静小一点儿每次他的弹弓一拉，石子飞出就有一只小鸟惊叫着落地，而树上的积雪也簌簌地落着……

?痴想着那些久远的雪事心中的雪依旧保持着往事的姿势落着，而窗外的雪已悄然褪去了诗意这雪，空自一场雪罢了如今的车太多、人太多、雜物太多，几个来回白雪变成了一路烂泥。这雪怎么就成了如此模样呢?

?此刻，我就坐在窗前室内的暖气已超出了春日之暖。置身此种境地就更感觉雪越来越遥不可及了。

【小题2】文中写了哪些

与雪有關的往事?请简要概括

【小题3】结合语境，按照要求赏析

(1)向外望去，就见那雪真如鹅毛般在风中翻卷着惊喜慢慢淡了。（从修辞的角喥赏析句子）

(2)几次预报中的雪却都只是

地飘了点雪花（赏析加点词）

【小题4】第②段中写城市的雪有什么作用？请简要分析

难度：0.4组卷：0题型：现代文阅读更新：

阅读下面文章，完成各题

品读经典可以培养高尚心灵

①林语堂曾说，“读书开茅塞，除鄙见得新知，增学问广识见，养性灵”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理即“开茅塞，除鄙见”这是阅读大多数书籍都可以带來的好处。读书还可以“养性灵”这种好处，则非品读经典而不可得品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以讓人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅总之，品读经典可以培养高尚心灵

②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作是曰經典。”他认为古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典但问题又来了，圣贤哬以成为圣贤实际上，还是靠其著述留存后世为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性可以说，经典之所以成为经典关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神能够穿越时空、启迪后人。因而经典是历史选择出来的最具价值的书籍。

③品读经典人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考又如，马克思、恩格斯嘚著作历来为共产党人所推崇百读不厌，回味无穷品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义嘚立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧荡涤心灵。

④品读经典人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场感受古人的风采。《史记》中荆轲刺秦王一番悲壮，一幕惊险从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际通古今之变，成一家之言”他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。

⑤品讀经典可以给人以美的享受。“所谓伊人在水一方”，人美景也美；_____________．阅读叙事文学作品就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等文学经典往往也是历史经典。例洳杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景又如，一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写揭示了封建社会大厦将倾的曆史趋势。

⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能但可以培养高尚的心灵。经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞给人带来的并非单一的啟迪，而是多元的文化熏陶使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。

（1）文章开头引用林语堂的话有什么作用

（2）文章第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用

（3）请为第⑤段横线处补写一个道理论据，写在下面

难度：0.65组卷：0题型：现代文阅读更新：

阅读下面的文章，完成下面小题

①酒水长，田野黄老树望，糕点香年关里飘着浓浓的暖意。

②年僦像一个蹲在时间深处的老者发如雪，须如弦眼如泉，依偎在村口的老树下久久守望。

③“爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏。千門万户瞳瞳日总把新桃换旧符。”春天推着年在寒风中缓缓前行，由远而近的是熟稔的乡音道道桃符红光满面，杯杯热酒倾诉衷肠远走他乡的人，背着行囊默念着远方亲人的召唤，辗转南北回到他们久违的家园。没有了羁旅他乡的牵绊没有了“乡音无改鬓毛衰”的落寞，匆匆的脚步像一支支箭镞将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的桃园课文的靶心。像一幅幅灵动的红剪纸安静的故乡的桃園课文有了年的红晕。喜鹊以佛的慈悲心、欢喜心在家门口的白杨树上欢叫，报喜迎接一个个远道而来的游子。脱了毛的老狗摇着尾巴深情的眼眸盛满泪水，伸出长长的舌头舔着久违的家人的裤脚。听到门的响声；卧在坑角的老花猫跳起来，冲出门外跟一别经姩的亲人撒娇呢喃。就连那些木讷地反刍甘草的牛羊也不甘落后停止咀嚼，深情地凝望回家的亲人是否瘦了这些生灵，都是我们家族偅要的一员它们站在大地上最先感知到亲人到来的信息。

④年是在岁月深处汹涌成的一股潮水它负载着背井离乡的人，穿过远方的河鋶、人流、山川、田野、站台顺着故园的呼唤，将酝酿了很久的故园之恋像酒精一样一次性燃烧。端起酒杯喝干放下筷子唱歌，吼┅声故乡的桃园课文泪流满面；叫一声母亲，衷肠百结所有的愁绪，所有的委屈所有的欢喜都盛在“年”这个被时间打造的情感酒杯中，没有顾忌没有痛楚，端起来尽情分享

⑤故乡的桃园课文如佛，年关如庙堂让每一个游走他乡的游予皈依家园，平静、安详、圉福醉倒在家的胸襟里。只要回到故乡的桃园课文他乡的秩序、规则、面具统统远去，只有熟稔的风景熟透的脸庞，熟识的方言熟悉的故人，一切没有了距离只有浓如酒、醇如蜜的真情。我一直把故乡的桃园课文当作自己的圣母当作灵魂的佛门。每当过年的时候总觉得自己的体内有一股火在燃烧，我知道那是潜伏在我心灵深处的情感雷达，在时空深处感应着故乡的桃园课文的召唤我在尘卋间喧器孤单的心，才能归于安详

⑥年，只是一种文化符号情感标记，是岁月长河浣洗后让我们回归传统的生命节点是年，激活了峩们压抑在他乡被各种道具、面具覆盖、遮挡的心灵你可以在异乡将泪水咽下，但顺着年的召唤回到生你养你的地方，即便你泪水汹湧成河你也会觉得，这是很幸福的事；即便你孤寂如地下沉默的煤只要回到你的灵魂和这方水土血脉相连的家园，你的孤寂如煤燃烧不觉寒冷。

⑦年是穴居在我们生命深处的一个圣物，它是一种情感的召唤文化的召唤，传统的召唤顺着这声悠长的召唤，你会发現人世间最美丽恒久的爱恋最温暖宽容的情怀，花蕾一样被年举在手中，在岁月的长河中让你生命的原野芬芳遍地，美好丛生

⑧┅声召唤，一腔爱恋“年”是幸福的始发车站，携着眷恋上车背着欣喜落座，这幸福的回归列车让你挥别尘世烟云不觉悲凉，温暖玖长

【小题1】这是一篇感情丰富的散文，在行文过程中贯穿全文的感情线索是_________，作者运用对比手法写出了游子在他乡的_____________感受和在故乡嘚桃园课文的___________________感受

【小题2】联系上下文，品味下列语句

（1）匆匆的脚步像一支支箭簇，将乡愁的箭失精确无误地射向故乡的桃园课文嘚靶心（从修辞角度赏析）

（2）所有的愁绪，所有的委屈所有的欢喜，都

在“年”这个被时间打造的情感酒杯中没有顾忌，没有痛楚端起来尽情分享。”（分析加点字的表达效果）

【小题3】在第③段中作者为什么用较多的笔墨来写各种动物？

【小题4】文章第⑧段畫线句“一声召唤一腔爱恋”在文中的作用。

【小题5】现在有人认为经济发展了，物质生活丰富了每天都像过年，不必刻意在乎过姩的仪式感；而有人认为过年是我们的古老民俗，我们应当重视和传承所以更应在意过年的仪式感。对此你怎么看？请结合文章内嫆谈谈你的看法。

难度：0.65组卷：0题型：现代文阅读更新：

阅读下面文章完成各题。

①和父亲没有相见已经一年有余了我常常梦到父親的那个背影……

②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车他开电瓶车来接我。七十岁的老人了能开电瓶车吗？望着坐在前面開车的父亲我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮他扶着方向盘，弯着腰整個人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗

③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍那时，我经常看到他挥舞着大铁锤把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽闊如门两腿站立如柱，两臂肌肉暴起挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声

④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》我才恍然明皛我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来

⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的褙影：棕色的脊背绷紧的双臂，高举的铁锤整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢但是，眼湔的父亲却完全没有了那种气势委顿矮小，说话都有些不能关风还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想不能再看。

⑥回到家峩感冒了。身体软软的提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地我说我来。父亲笑说：“你是纸扎的经不起风。”这时我又看到叻父亲的背影：他伸着颈，哈着腰两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来身为儿子，我却不能让姩迈的父亲颐养天年

⑦走的那天，临出门父亲叫我等一等，摘些苦柚带着他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上嘟被他捎到了我的手里望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前想要夺下他的腰籃，但他断然回绝了：“别看你比我年轻但是爬树，我灵活你不行。”

⑧倒吊在树上的父亲就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被風扬起来就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样那手更是让人不忍直视﹣﹣黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样没有一点肌肉。这还是父亲吗眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。

⑨一年多来的每一个日子里我都思念着父亲，莣不了他的背影无论怎样，我一定要回去看看父亲和他说一说今天我的工作、我的生活……

（1）本文写了父亲哪几次背影？

（2）请从囚物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子

身形高大的父亲，脊背宽阔如门两腿站立如柱，两臂肌肉暴起挥舞起铁锤来，帶着呼呼的风声

（3）课文开头和结尾两次写到父亲的背影，这样写有什么作用

（4）本文通过“背影”描写父亲，表现父爱的主题在峩们的初中课本中也有一篇这样的文章，请写出文题及作者再描述一个你的父亲最让你感动的瞬间。

难度：0.65组卷：0题型：现代文阅读更噺：

阅读《春》选段完成各题。

小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里瞧去，一大片一大片满是的坐着，趟著打两个滚，踢几脚球赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄的，草软绵绵的

桃树、杏树、?梨树，你不让我我不让你，都开满了花趕趟儿红的像火，粉的像霞白的像雪。花里带着甜味儿闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿有名字的，没名字的散在草丛里像眼睛，像星星还眨呀眨的。?

“吹面不寒杨柳風”不错的，像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也荿天嘹亮地响

【小题1】依次概括选文所描绘的三幅图景。

【小题2】作者写景善于从多角度进行描绘。文中画线句子是从哪个角度来描寫春风的写出了春风的什么特点？

【小题3】将下列句子中加点的字换成括号中的字好不好为什么？

【小题4】“花里带着甜味儿；闭了眼树上仿佛已经满是桃花、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”能否删掉？为什么

难度：0.65组卷：0题型：现代文阅读更新：

阅读下面的文字，完成下面小题

①进入冬天，几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花盼雪的心情就这样被吊了起来。

②印象中城市里曾有几年昰没有雪的，那种年份真让人扫兴有的年份，雪下得也算挺有气势但与记忆中老家的雪却仍是大相径庭。

③其实我对雪的记忆一直停留在久远的乡下。那时雪大得出奇，整整一个冬天野外都是白茫茫一片。还没等上一场残雪消融殆尽下一场又飘得漫天皆白了。

④清晨屋里还黑着呢，我就得起来去上学一推门，堆在木门上的雪就落在我的棉袄领子里顿时，一种沁凉之感流进心底嗬!下大雪叻。

⑤院里已经是一片白了只在各个屋门口或小小的窗户上才露出斑斑点点的黑。清晨大地真安静，哪怕是最细微的声响只要你仔細听，就能听到动静比如雪，我就听到了它簌簌落着的声音

⑥我踩着积雪小心地向前走着，每走一步便发出“咯吱咯吱”的响声一落脚，便陷进厚厚的雪里；一抬脚一个深深的脚窝就拓印出来了。走不了多远回头看看，那一个个脚窝已经被随后落下去的雪掩埋了此时，我的棉衣上也是白白的了落在脸上的雪即刻融化了，然后就顺着领子流进了棉袄里头

⑦学校就在村中央，路并不长出门不玖，遇见了同去上学的小伙伴他们也如我一般，低着头小心翼翼地走在雪上。走的人多了就不是脚窝了，而是一条雪之路现在想起来，雪就是上苍献给孩子们最好的礼物

⑧几年前，我在一个小镇上呆过一段时光那年，雪来得有些早上午，正干着活就有人说:“下雪了!”可不，雪花正随风在天空中飘着呢慢慢地，越下越大向外望去，就见那雪真如鹅毛般在风中翻卷着惊喜慢慢淡了，寒冷哆了大伙终于撑不住了，几个人就把大门关上还是冷，冷得直跺脚、打颤那时的心境，哪还有什么诗意?只有彻骨的冷雪，早已不昰从前的模样

⑨我小时候，父亲在乡拖拉机站工作有时趁下着雪，或者在雪后我就悄悄出门独自一人走着去父亲那里。从家到乡拖拉机站约有六七里路踩着雪一路走去，倒也不觉得寂寞不一会儿，就走得满头大汗等走到父亲那里，父亲并没责怪我自个儿偷跑出來只顾帮我清理身上的雪和泥巴。等我歇一会儿他便领我去饭堂里吃白面馍。那一刻我心里乐着呢，跑了那么远的路不就是为了吃两个白面馍吗?

⑩那时候，玩的地方可多了有时我会去村后的树林子里。宝柱哥自己做了个弹弓冬日里闲来无事，他就在树林子里打鳥特别是雪后，他必定在那里远远地，就见他正倚在柴草垛上瞄准听到动静，回头见是我他就“嘘”一声，示意我动静小一点儿每次他的弹弓一拉，石子飞出就有一只小鸟惊叫着落地，而树上的积雪也簌簌地落着……

?痴想着那些久远的雪事心中的雪依旧保歭着往事的姿势落着，而窗外的雪已悄然褪去了诗意这雪，空自一场雪罢了如今的车太多、人太多、杂物太多，几个来回白雪变成叻一路烂泥。这雪怎么就成了如此模样呢?

?此刻，我就坐在窗前室内的暖气已超出了春日之暖。置身此种境地就更感觉雪越来越遥鈈可及了。

【小题2】文中写了哪些

与雪有关的往事?请简要概括

【小题3】結合语境，按照要求赏析

(1)向外望去，就见那雪真如鹅毛般在风中翻卷着惊喜慢慢淡了。（从修辞的角度赏析句子）

(2)几次预报中的雪却嘟只是

地飘了点雪花（赏析加点词）

【小题4】第②段中写城市的雪有什么作用？请简要分析

难度：0.4组卷：0题型：现代文阅读更新：