【摘要】:学前儿童是启蒙教学嘚主体,他们的思维活跃,想象力丰富,正是养成良好习惯的重要时期近年来,我国教育教学改革深入实施,学前儿童愈加受到社会的广泛关注。隨着新媒体技术的推广,将其应用在学前儿童早期阅读教学中,凸显新媒体技术的特点和优势,能够更好地起到辅助教学的作用本文就对新媒體对学前儿童早期阅读的影响加以探究,提出科学的方法彰显技术优势,激发学前儿童阅读的兴趣,提高阅读学习的效率。
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