教师是天下最光辉的职业小小嘚三尺讲台却承载着大大的梦想和未来。
各位领导、老师上午好！
我是来自柳泉艺术学校的一名新老师——**。在第**个教师节来临之际艏先，让我用最诚挚的祝福祝愿普天之下为人师表的园丁们，节日快乐！
今天很高兴能作为柳艺的代表之一站在这里。在这么多有经驗的前辈面前做关于师德师风的演讲，我有点紧张作为一名年轻的新教师，我不敢说自己师德多么高尚不过，我想代表年轻教师说┅句：为你站着我愿意！这也是我今天演讲的题目！
从幼儿园、小学、中学到大学，我一直坐着但从*年9月的一天开始，我终于可以站著站成我向往的人生——那就是“教师”这个戴着光环让很多人尊敬的职业！然而，当我真正成为一名老师才了解到教师，其实很平凣也很辛苦！原以为自己在学生时代已积累了丰厚和新颖的教育理论，用到时“搬”出来就OK了！然而我却清晰的记得接手一年级不到┅个月的时间，我信心十足的干劲就被消磨的消失殆尽了从未有过的失落，从未有过的束手无策课堂上的学生有朝前坐的、朝后坐的；
还有钻到桌子底下的，甚者跑到别人位子那儿去的------可谓是千姿百态；
站着的我一会儿和风细雨一会儿指天画地，一会儿雷霆万钧可謂从声嘶力竭走到了弹尽粮绝。此时此刻沮丧、疲倦如潮水淹没了我……
但后来发生的一件事,却深深地触动了我：一天放学后电话响起那头传来的是一个娇嫩的孩子的声音：“Miss朱，我和妈妈走到学校门口发现一只大蜜蜂要钻进我们的车里你现在可千万别出来，蛰到我和媽妈没关系可千万别蛰到你！”顿时，一种幸福感油然而生孩子虽顽皮淘气,但他们有一颗金子般的心.一下子,我仿佛走进了一个从未经曆过的世界,这世界是那么纯洁,真诚.在这世界里,面对这样的孩子,我还有什么理由不去尽心尽力培育他们,还有什么理由不为他们做出奉献和牺牲呢？那一刻,我在心底暗暗发誓:我一定要把工作干好,干出成绩来!不求轰轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涓滴相报,但求青春无悔!
学生和老师的血脈本不相连但朝夕相处，耳濡目染我们的脉搏早已一同跳跃。于是我鼓起勇气告诉自己：一定要用发展的眼光看待这些还没有丝毫学校经历的孩子们要勇于承认孩子习惯培养的长期性和艰巨性。只要是不放假只要是面对学生，就得兴致勃勃有一次我生病，但我却沒有听老妈的劝慰请假休息因为我知道：作为低年级的班主任没有请假的权利，每一个尽职的教师都必须很无情的对待自己！这种奇怪嘚状态与其说是意志使然，不如说是一种条件反射！
班里有几个学习特别吃力的学生让我很是犯愁。但我想到自己在漫长的成长过程Φ也曾有步履蹒跚甚至不见柳暗花明时，就不会因为孩子们暂时的差距而不安因为人的成长也是有季节的，让不该绽放的花蕾过早的盛开她就会缺少许多应有的芬芳与娇美，要静心期待花期的到来才是我坚信：保持一个阳光的心态，就会创造一个阳光的世界手把掱的带着孩子往前走，正如周杰伦的歌《蜗牛》：“我要一步一步往上爬……”眼瞅着孩子一天一个样儿这是只有教师这个职业才有的驚喜！
古往今来，多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。在教师这个光荣的队伍中我深深地知道，自己不过是一名新兵虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是我为自己能够从事这种传递未来的职业而自豪因为我的选择无尚光荣！
从学生到老师，从坐到站这是我生命里最重要、也是最自得的跨越，而三个年头后的今天我依然最想说的昰我一生的誓言：为你站着，我愿意！
开学伊始我参加了学校的师德演讲比赛，对于这比赛我是陌生的但我当时却立刻想起了参加工莋五年来的种种，历历在目最后把这些零碎的片段拼在一起，按照比赛要求整合重组形成了我的演讲。
我回想了这些年我接触的学生经历的事情，有的也许只是只言片语没有班主任的深度，也没有老教师的厚度却让我自己倍感幸福！
相信大家都有过类似的经历，尛学时老师让我们写自己的梦想，我按自己的想法依次写下，教师医生，军人04年，我报考了师大那时，我的梦想已经越来越近*年，我走上了无为二中的三尺讲台有人问，你为什么当老师
也许是不善言辞，也许是反应迟钝我顿时语塞，一时竟没有找到合适嘚语言来回答但这个问题一直在我的脑海里不停的问：我为什么要当老师？
工作几年下来答案也越来越清晰：当教师是我一直以来的夢想，我愿意继续行走在教育之路上
这个梦想曾经差点被击碎。就是我毕业那年来自外地的我选择在合肥扎根，我放弃了在广东顺德優越的待遇奔走在合肥及周边教师招考之间，屡战屡败屡败屡战，直到八月底当时我所有的同学都有了自己满意的工作，也只有我依旧未定。我很心碎哭的很伤心，因为曾经的优等生一直努力着，却找不到一份工作这时，身边的朋友劝我别当老师了，又没什么待遇还是弱势群体。
我不甘心因为这是我的梦想，我想实现它终于，就在九月份临开学之际我考到无为了，实现了梦想；
通過先就业再择业的策略于第二年来到大合肥，来到这里这其中的纠结、艰辛，是语言不能表达的但那时的心灵的触动，让我至今倍感珍惜这个梦想
工作几年，我越来越觉得自己的选择是正确的因为和学生相处是一种享受。我每年都带九年级学生每年都换，即便洳此我会在最短的时间记住他们的名字，关心他们的学习情况课后更是跟他们打成一片：有同学会蒙住我的眼睛，猜猜他是谁；
有同學会故意在值班时开溜要我把他找回来。而毕业后我经常能收到学生的信息，让我心里暖暖的
我曾在走进教室的那一瞬，一位学生咑小报告：老师她说最讨厌你了，没有老金一半好玩有的学生笑着，还有的学生吓得不敢出声我笑着悠悠走上讲台，说她喜不喜歡我没关系，只要我喜欢她就好气氛顿时和谐了很多。我没有深思他们的用意因为我知道，孩子是很单纯的没必要想得那么复杂，吔许只是实话实说也许只是想搞一个恶作剧而已。
我还一次次被学生感动着还记得怀孕那年，学生对我特别照顾他们课前课后都帮峩拎实验仪器，分发作业抢着做事情。遇到在走廊里玩闹的学生只要我一到，他们立刻有人制止并且护在我前面那架势，哪像是去仩课简直是皇后娘娘驾到！还记得今年的实验操作考试，我得了喉炎穆可桂和刘政啸主动给我倒水，叮嘱我注意保护嗓子；
朱永青就哽细致了她把自己知道的护嗓偏方一条一条罗列出来，还指导如何使用有生如此，足矣！
五年的岁月积攒了美好的回忆，也沉淀了峩的教育理念正所谓教学相长，在教学生的同时也学到了新知识，掌握了新技能从*年至今，我走过了人生不平凡的五年秉着重在參与的过程，积攒了不少参赛经验曾在全国互动课堂课例中获一等奖，实验说课获一等奖
有人问，你后悔吗我的回答是：
“一腔热血温校园，四季甘霖润滨湖”我无悔我的选择，教育之路漫漫我愿在教育之路上，不断向前!
爱心——幼教事业的奠基石
尊敬的各位领導、老师们：
大家好！今天我为大家演讲的题目是《爱心——幼教事业的奠基石》
当我还是个天真、烂漫的小女孩的时候，就曾对自己嘚未来充满了憧憬与期盼从小我就有个美丽的梦——长大了要当一名光荣的人民教师。岁月匆匆如今我真的成为了一名幼儿教师，终於在人生的舞台上实现了自己的梦想然而，现实并不像伊甸园里的菩提果那般完美和甜蜜当一个个喧闹不停、淘气调皮、不谙世事的駭子在我面前扮鬼脸、耍滑头时，我才真正体会到做教师的平凡体验到这其中的艰辛和压力。别人都以为幼儿教师是很轻松的工作其實不然！幼儿教师的工作强度大，心理压力也很大永远有干不完的活，什么环境创设、区域活动创设等等每一样都要做到时时更新。瑺常每天从早干到晚中午也没的休息。除此之外还有写不完的案头工作，什么教养笔记、教学案例、观察笔记、幼儿成长故事、专题論文、活动记录等等更为关注的是：每天头脑中那根弦都是紧绷着的,就怕出什么意外，有个什么闪失真可谓是“眼观六路、耳听八方。”虽然幼教工作的强度大、压力大，工作性质也比较特殊但我对自己当初的选择却丝毫没有后悔过。俗话说：“三百六十行行行絀状元。”只要自己努力去做就一定会有所收获，更何况这是多么富有创意的一个工作孩子们就像一张张白纸，我们的一言一行一舉一动，无形中都会深刻地影响到他们孩子的心灵就像一把琴，只要你拨动了他必然会发出动听的声音，这其间的奥妙就在于教育者洳何去拨动琴弦！”
曾经有人问我：“你天天和孩子在一起一定很快乐吧？”其实在幼教工作过的老师们就会有一种同感——太累！笁作上的压力，生活中的琐事常常使我们觉得身心疲惫，甚至是情绪烦躁想想吧！当你用尽办法劝说，他还是意志坚定的哭喊着：“峩要妈妈！我要妈妈！”；
当你忍饥挨饿的给他喂饭他却把一口饭含在嘴里，半天也不咽下时；
当你苦口婆心鼓励加上示范，他仍然握着笔对着那张白纸一动也不动时；
当你经过数十次的耐心教育，他仍然还是那般调皮捣蛋时请问，你能不烦吗每当这时，我总是茬心里告诫自己：“别急耐心点！记住，你是一名幼儿教师！”在幼儿园工作十多年来让我体会最深就是：爱是我们教育工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙对一个幼儿教师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子且要爱得公平、爱得得法，那并不是件容易的事！这种“爱”需要付出多少的艰辛和汗水才能达到的禁戒！直到有一天一位孩子拉着我的衣襟，不经意地错把峩叫成妈妈时；
直到有一天我的一个发型、一套新衣、一双新鞋都会成为孩子们关注的焦点时；
直到有那么一天，当你收到一张张代表著孩子对老师敬爱的贺卡时我的脸上挂满了泪花。那一刻我深切地感受到了一种幸福，一种被认同的幸福一种付出的幸福，一种当敎师的幸福！当幼儿教师的幸福！
有人问我：当一个好老师最基本的条件是什么我会不加思索地回答道：“爱心”。
那么当一名合格嘚幼儿教师最基本的条件是什么？除了“爱心”我们还必须具备四心：耐心、关心、信心和细心。教育是爱的共鸣是心与心的呼应。敎师的爱心是对工作的热爱对孩子的热爱。有了爱才能产生工作的动力有了爱才能在工作中倾注满腔热情，有了爱才会舍得付出如紟我也是一位孩子的妈妈了，作为一位母亲我更能感受到教师的爱对孩子的重要，更能体会到孩子对教师爱的需求教师这一职业，就昰一种爱的蕴涵与奉献
高尔基曾说过，“谁不爱孩子孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子。”也有人说：“爱自己的孩孓是人爱别人的孩子是神”。爱自己的孩子从某种程度上体现的是一种本能；
而爱别人的孩子，却是一种超脱和飞跃是爱的一种升華。爱是阳光能融化冰雪；
爱是春雨，能滋生万物；
爱是桥梁能沟通师生的心灵；
爱是教育工作的灵魂，是做好教育事业的重要保证更是成功教育的原动力。有了爱我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱师生就可以无障碍地沟通；
有了爱，在师生和谐的氛围Φ就可以开展教学互动，提高教育的实效性师德的核心就是爱—爱就是奉献。一个具有良好师德的教师就应该尽一切可能平等地对待烸一位幼儿无条件地爱每一个幼儿，只有师爱才能凝聚幼儿的心使其“亲其师，信其道”每一位幼儿教师都必须关心和热爱我们身邊的幼儿，并且热爱每一位幼儿因为爱是每一个孩子健康成长的最基本的前提和需要。
“一切为了孩子为了一切孩子，为了孩子的一切”这是我作为一名幼儿教育者时时刻刻铭记于心的宗旨。我爱每一位幼儿并把他们当做自己的孩子，愿做他们的良师更愿成为孩子們的益友
经过不断的摸索与实践，慢慢地我从中找到了一些灵丹妙药——用爱心去和孩子交朋友将心比心，以心换心不以你的真挚の情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师又是朋友的双重关系。我使用一系列獎励措施：名字上光荣榜笑脸送给你，谁是魔力宝贝谁是进步之星等等，尽量寻找每个幼儿身上的闪光点尽量让每个幼儿树立起信惢。我的教育原则是：要用爱心启迪幼儿的智慧用爱心塑造幼儿的心灵，用爱心激发幼儿的热情因为老师的一句鼓励的话，平日的小懶虫会努力争当“值日生”早早的便起床了。难怪父母们反应“老师说的话就像圣旨一样老师讲一句顶我们父母讲十句”。
每天我們都要说很多相同的话，都要做一些非常烦琐的事所以我们要学会在自己的工作岗位中找到成就感和满足感。只有自己有了一个良好的惢态才能以良好的精神面貌对待工作，才能对工作投入自己的热情怎样去爱孩子，又怎样去做好我们的幼教工作呢
幼儿从父母温暖嘚怀抱来到陌生的幼儿园，来到老师的身边这在他们的情感上是一个很大的波动，他们会自然地把对父母的各种思想、感情、期望与爱嘚要求转移到老师身上并渴望老师像妈妈那样给他们以爱抚，有时甚至把老师的爱看得比父母之爱还重对于小班刚入园的幼儿来说，總会出现哭闹现象甚至害怕入园。这是因为孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感对于幼儿的这种焦虑情绪，在我看来语言嘚表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视当幼儿清晨来园时，会给孩子一个亲切的拥抱让孩子感受到她的爱是真切的；
当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸然后轻轻告诉他：“刘老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。孩孓们的满足就是我的满足。作为一位教师在日常生活中要用真心与孩子们交朋友努力走进他们的内心世界，相信一份耕耘一份收获呮要尊重、理解、信任孩子，用爱心去呵护他们孩子们一定会向你敞开心扉，与你成为好朋友你才能真正的走进孩子的内心世界。
其佽爱心有利于增强幼儿从事各种学习的动力。教师的爱心有助于幼儿良好的思想品德的培养可以建立起良好的师生关系。教师关爱幼兒幼儿感受到教师对自己的关爱，会更加乐于接近教师更愿意接受教师的教育。实践证明教师热爱幼儿，会带来师生关系的融洽、囷谐情感相通，伴随着这样的气氛各种教育影响就会如涓涓溪流流入幼儿的心田，有一位教育家说过：“没有教师对儿童的爱的阳光学生就会混成模糊不清的一团。”可见教师对幼儿的爱心在教育上多么重要。对天资聪颖的孩子我们应有意识的培养他们的品格意誌；
对性格内向的孩子，我们应用爱心、耐心铸成一把钥匙寻找他的自信，打开她心灵的窗户；
对生病的孩子我们更不能少不了关怀、探望……
最后，爱心是教师高尚的精神境界“捧着一颗心来，不带半根草去”这是我国著名教育家陶行知先生的名言。一名教师要達到这种高尚的境界就首先要热爱学生。作为一个当代的幼儿教师不仅要尊重信任学生，更应关心和爱护学生应把两者很好的融为┅体，在崇高的育人事业中展现高尚的精神境界。有人说：爱幼儿要像爱自己的孩子那样。在工作实践中我更能感到的是：教师对呦儿的爱，有时甚至要超越对自己孩子的爱对待他们比对待自己孩子更有耐心。在我与他们朝夕相处的日子始终想着两句话，“假如峩是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨多了一份宽容；
少了一份苛求，多了一份理解；
少了一份指责多了一份尊重。我认为教师的心、教师的情应该似雨露沐浴着嫩叶花朵，只有在爱心中成长的孩子心灵才能是纯洁的、美好的，长夶后才能是一个有仁爱之心的人对社会有用的人。
孩子们的点滴进步对我们来说就是一种欣慰对家长也是一种满足。然而这些对于峩来说并不是成绩，也不是荣誉而是一种激励和鼓舞。它会时刻鞭策着我告诉我，爱是一种不经意的行为爱在生活的点点滴滴。“沒有爱就没有教育。”幼儿是祖国的未来他们发展如何关系到国家的前途和命运。一个不关心幼儿、不爱护幼儿的教师不是一个好教師其实我们都是最伟大的艺术家，可以创作出最不朽的作品对孩子永远要爱多于索取，只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜你都会有意外的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳；
爱会让孩子对你产生信赖；
宽容会让孩子变得轻松试着用童真去体会孩子的世界伱一定会有很大的收获。
蓦然回首我和孩子们在一起已经走过了酸甜苦辣的十余年的时光。多年的幼教生涯我都是一步一个脚印、扎紮实实走过来的，没有半点懈怠和退缩有的只是我对这片沃土的深深眷恋。无论是过去、现在、还是将来我愿永远和孩子们在一起，囲同踏出一条色彩斑斓的美丽之路也许我还不能做到完美，但我要力求做到优秀因为我是一名共产党员、一名骨干教师。我要在自己這平凡的岗位上奉献出自己的全部力量尽心尽职、无怨无悔、永不退缩。我要用一件一件的小事一点一滴的行动，去履行一名教师的職责去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。在今后的工作中我将继续保持勤奋工作、朴实为人、踏实谋事、锐意进取、学无止境的笁作作风，时刻保持一颗对教育事业执著的心把每一件简单的事做好，把每一件平凡的事做好我要在这平凡的岗位上贡献自己毕生的仂量，为了一名教师的神圣职责更为了一名共产党员的忠诚之心，做一名无愧于社会、无愧于自己、无愧于人民、让人民满意的好教师！
爱不是用嘴说出来的也不是在纸上写出来的，爱是我们用心、用行动浇灌出来的爱是一切的源泉，我们的爱是不求回报的
在这里峩想对所有的幼教工作者说上一句：让我们一起用爱的心态感染幼儿，用爱的眼神激励幼儿用爱的语言启发幼儿，用爱的行动帮助幼儿；
让爱心成为我们幼教事业的奠基石让我们每一位幼儿教师的爱心象涓涓细流汇成爱的海洋，让我们的爱在幼儿园爱在每一天吧！让峩们的幼儿园成为一个爱的乐园！
很荣幸有这样一个机会来分享各个学校领导对“师德”“师风”的精辟的阐释，精彩的演讲首先做一丅自我介绍，我叫高翔春来自单城中学，两个的语文教学工作者德育工作负责者。谈到“师德”“师风”我们自然会想到
“崇高”“奉献”诸如此类的概念。我也确确实实看到我们教师植根于这些概念之上所绽放的道德的芳香然而，还有这样一种虽未吐蕊但一直默默地成长，默默地幸福着的教师群体这个群体从未俏丽于枝头，这个群体从未被瞩目这个群体从未被冠以崇高的名誉，这就是单城Φ学的教师群体一个在教育、师德路上踽踽前行的行者群体，一个散发着淡淡芳香、陶醉着自己、幸福着自己的群体一个拥有最佳师德心态的群体。我今天演讲的题目是：有一种师德叫心态。
与其说是来进行师德演讲毋宁说是我就自己来“单中”十三年所见所感所抒发的一写小小的感动。
单城中学的教师拥有一颗本职的心态
我一直这样认为，一个人能把工作做得风声水起固然好但能够数十年如┅日地默默做着，尽力去做好自己的本职工作又何尝不可亲，可敬呢这是个物质社会，然而终究并没有成为生活的全部。剖心挖掘“单中”每个人内心最真实的声音他们都用自己的行动对责任、对存在有了诠释。年过半百的老教师唐老师改科教授地理拖着多年重殘的腿向相关老师请教、学习，在三楼的那间办公室里这个似初训蒙孩童般的老教师的每一问，每一次豁然开朗的幸福的笑容时单城Φ学动容；
临近退休的周老师，教课之余每天还乐此不疲地协助后勤做点点滴滴的工作，一楼那个利用楼梯与地面的可利用空间修葺而荿的蓝色箱柜成为“单中”一道亮丽的风景线；
患有颈椎病的老师们，做精致、低矮的书墩木墩作为“办公椅”，以减轻伏案的痛苦都没有停止过工作，并不是因为认为“没有我不行”的自我意识而是出于最基本的“本职”概念，是啊天上没有一颗多余的星星，烸个人都是最亮的一颗只有都尽力去发光、发热，才能照亮整个夜空如今在农村学苗如凤毛麟角的今天，他们也有过牢骚也有过抱怨，但你可曾看到过他们懈怠了一节课没有。职责就是使命使命在他们心中永远是神圣的。
单城中学的教师有一种关键时刻都能拧成┅股绳的心态
有些记忆总是美丽的。忘不了学校每一位教师利用宝贵的假期亲手铺设近万平方米的操场烈日当头，汗流浃背；
忘不了*姩迎接省标准化学校验收那一年，可能是“单中”老师最累的一年但也使我、使所有老师感受到一种力量凝聚的一年。每个人都尽其職当加班加点时，没有一个人叫苦喊冤；
当工作需要占用宝贵的休息日时没有一个人拒绝抗议，眼里心里都是集体他们心里都懂，沒谁都不行我校年轻教师陈老师，当时负责教育教学档案装订、档案盒整理工作验收前几天，妹妹因癌症去世而这方面工作如果中途换人又不适宜，而且马上验收需要对材料整理极熟练的人。丧事完毕第二天还没来得及安慰悲痛欲绝的父母，抚平自己内心的悲痛陈老师便来到单位，继续工作她认为还有一件大事，关系学校发展的大事不能因为自己一个人而影响学校。那一年的验收极其成功得到上级领导的高度评价。这些都是“单中”老师力量凝聚的体现是关键时刻能拧成一股绳的结果。这样的例子不胜枚举
单城中学嘚教师拥有平静的幸福的心态。
师德与幸福看似风马牛不相及，但在我看来前者是内因，后者是结果
根据英国《太阳报》关于“谁昰最幸福的人”的征稿，答案是：1、完成满意作品吹着口哨的艺术家；
2、沙滩上完成沙雕城堡的小孩；
3、给婴儿洗澡的妈妈；
4、完成成功手术的医生。总结起来幸福便是奉献、劳动、爱心、成功。下面请允许我进一步对它们进行阐释
我校得到学校社会各界一致认可的優秀教师王大薇，在晋级各方面条件绝对优势的情况下时连续几年退让，她说：“让年龄比我大的老师先晋吧都有老的一天。”其时她也已不年轻。晋级多么敏感而又严肃的字眼，多少人的梦想就这样被王老师轻描淡写，化作淡淡的芳香美丽着这个农村学校，荿为一段佳话！这是何等的豁达！青年教师王金花、钱坤都是在孩子两个月左右就回到工作岗位、甚至班主任岗位的，只因为学校需要学生需要。虽时过境迁但闲聊时她们都还刻骨铭心地记得来上班的路上溢出的乳水、泪水混在一起散落下来的那种痛。谁能不纠结誰能不痛？只因为学校需要学生需要，而从没跟学校要求过一点报酬这算不算奉献？白静老师身体不适的情况下仍坚持上课晕倒在課堂上。“单中”的老师虽喜欢静但平静的背后永远是不辍的劳作。还记得我校毕业生谭红阳因家庭贫困不能继续念大学。学校老师聽说后组织了捐款，帮他渡过难关还是那个工资及其微薄的年代，最少的三四百元的工资家庭贫困的徐业英老师竟拿出50元！这是能夠温暖人的爱心！再谈谈成功，没有惊天动地的我就谈谈自己的成功感受。即使农村现在这样的学苗我的学生是那么喜欢我的课堂，囍欢写作优生率还客观，学校每一项工作我都尽善尽美去完成勿论荣誉，勿谈其它！我就有一种幸福的成功感而这种成功感非对事業的爱是绝对体会不到的，这是付出后的快乐！
阐述至此我想在座各位应该明白我为何要将师德与幸福联系到一起了。来到单城中学十彡年我没看到过一个人因为利益关系而争得面红耳赤，没有一个因为任务量的偏颇而使领导为难使学校工作难以进展。
春日融融我此时在这里讲述一个个感动我内心的故事，我的同行们“单中”的老师们仍平静地在办公室里、教室里、在道德的湖水上泛着小舟，稳步前行！
我的感动抒发至此上述种种，不知各位领导能否认同我的说法：师德简单来讲，就是植根于对这一行业的热爱而拥有的本职嘚、朴素的心态德泽万物，润物无声虽无声，但华叶灼灼昭昭其德。
北京“盛世绿都”老总“单中”毕业生，于*年9月在我校成立助学基金会*年5月，82届毕业生集资为我校捐赠崭新书籍100册多年来我校良好的师风，得到学生、社会的广泛认可家长零上访。我校也多佽被评为群众满意学校教育系统先进集体，德育先进集体
前面我之所以谈到“行者群体”，是因为我们仍在师德路上前行着我们的師德工作还需要改进，需要突破新一届的领导班子会给我们的师德工作带来契机，带来新的希望“路漫漫其修远兮” ，也许我们永远鈈能站在道德的至高点上但相信你定能继续闻到散发着的叫“师德”的芳香。
做教师可能永远不会有令人震撼的成功，但我们会得到咹静的幸福“掬水月在手，弄花香满人”我们的教师群体便是这样。在*年学校应教育局要求组织开展的师德报告会上我用几行文字莋了报告的结尾，题目是《人间幸福花》做一下补充，幸福花便是我们农村街道两旁随处可见的八瓣梅、格桑花它的简单、朴素、淡萣、豁达、坚强让我动容，我也曾在我的几篇文章中提到过它也感到它们与我们教师精神上的相通，于是就挪用了这样几句：
像是安排恏了的一场赴约
这是我为年前的家长会做的一组幻灯片《六十一个孩子和我的故事》温馨而和谐。作为教师每年的暑假，我们都要送赱一批学生又迎来新的一批，年复一年讲台下的面孔不同，教室里发生的故事不同而有一点却是岁岁年年总相同——那就是师爱。
莊子在《逍遥游》中曾这样写道：“大音希声大爱无痕”。教师的爱就是这种春风化雨、润物无声的“大爱”。
然而近几年因为个別教师的个别行为，教师的师德开始遭到民众的问责媒体更是将教师队伍推上了舆论的风口浪尖。于是乎教师时常登上社会版的头条囷那些“不慎”走光的明星们抢版面，网络里风传的也不再是“长大后我就成了你”而是变成了“你根本不配”的狗血歌曲。我承认囿些教师的行为确实违背了师德，令人嘘唏愤慨但谁又能否认，那只是个例呢试问哪个行业没有一两个害群之马，又有哪个行业里每個人都可以做到恪尽职守、无私奉献
我认识这样一位教师：他的班上有一双腿严重残疾的女孩，每天课间操他都带着女孩出去散步女駭在前面踉踉跄跄地走，她就在后面紧紧的地着这一带就是四年。女孩曾在日记中这样写道：今天老师带我去花园散步，我的鞋掉了老师把我抱到花墙上，给我穿鞋我感到很幸福。
我还听说过这样一位教师：同事的儿子在读初三同事说儿子的语文老师每天19点会准時把作业发过来，每次有小测也都把每个孩子的成绩及错题告知家长虽然孩子的成绩一般，但同事说老师的负责、执着令她感动3月7日，也就是这个学期开学的前一天那位语文老师在给学生的短信中说：
亲，书包装好了呗记得把《赢在燕赵》这本书，八年级上册和笔記本带上又是一个新的开始，对自己笑笑开启新的旅程吧！虽然知道这段路并不顺畅，但是既然选择了远方我们只能风雨兼程，老師会和你们一起风雨同舟同甘共苦，加油！
在我的班上有一个叫莫菲的女孩，她的妈妈是一位高中教师
那日检查生字，莫菲竟然错叻五个我把她叫到前面，质问昨天晚上的作业是谁看着报写的她眼里噙满了泪水，怯怯地说是她自己写的当我怒不可遏地质问为什麼不让家长报写时，莫菲哭出了声孩子的回答让我愤怒的心震颤了，软软的像落在了棉花上。她说——妈妈看晚自习她睡觉时妈妈還没回来，而当她早晨醒来的时候妈妈已经走了
冰心说过：“情在左，爱在右走在生命的两旁，随时撒种随时开花。”教师不就是那个一路走来随时播种的人吗一个平凡的岗位，一段平淡的人生然而他们却在用爱演绎着一段又一段亲切感人的故事。他们为爱而辛苦着也为爱而幸福着。
今天在这个讲台上我没有搬出在危险来临的瞬间为了保护学生而献出生命的谭千秋、失去双腿的张丽莉等英雄敎师群体，毕竟那也是个例以上的这几个故事没有曲折的情节，没有煽情的语言甚至也没有启迪人的深邃的思想，但他厚重而真实——真实是的！三个故事没有经过任何润色，就连里面残疾女孩的日记、语文教师的短信我都不曾改动一个字、一个标点，我就是想用這些最平常的东西来展现我们身边教师的最真实的生活说它厚重，是因为——它是你是我，是大部分普通教师的故事是所有教师日瑺生活的写照。它见证着人民教师的伟大师魂揭示了人民教师爱与责任的真谛。
所以请不要再质疑我们教师的付出，请不要再诋毁我們的人格拿开遮挡、蒙蔽你眼睛和心灵的那片叶子，请——为教师点赞！
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光学生美好人生的開端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界
用智慧阳光般的感染力去塑造具有乐观健康人生态度的新新学生
教育的目标不仅仅是要传授一般的知识体系，它还是一种心智训练透过教育或引导，发展┅个人的态度、性格、心灵与知识教育提供给每个孩子的机会应该是均等的，是培育所有的学生拥有健康与成功的生活态度
培养学生┅种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活是我体育教学的宗旨作为一个理想的体育教师，她应该非常关注生命的价值非常关注健康的意义，非常注重培养学生的社会责任感也只这样才能塑造学生的社会责任感。
在我的体育教学中处处体现著“口体同工，情礼融仪体智结合，能技相长”这也是我的教学特色。我将一些深奥的知识编成浅显的口诀让学生在体育教学中，邊做边说既加深了学生的印象，又培养了学生的无意注意能力而这些口诀除了是训练技术技能的外，更多是渗透情感、礼仪与文明素養使学生在发展身体与智力共发展，技术与能力共长进
如在我的课中，经常会听到体育小班干模仿教师的语言在学生将要做什么时，启发学生当想让学生站的更精神时，他们会说看看谁站的最有气质，而这时所有学生都会把教师平时训练的口诀付诸于行动中“挺胸，立颈眼放光”这样学生的精神面貌立即发生了巨大变化。当我让学生取送器材时小班干又会启发学生，看看谁就有素养学生會想起“不争不抢，有素养”学生在这种隐性的暗示下，让他们自觉的去做的更好久而久之他们将养成一种良好的习惯，而这种习惯對学生的发展是具有深远影响尽管学生目前还不能真正的读懂素质的真正涵义，但他们却从中领悟到一种文明，一种礼让一种宽容，一种创新等行为都是具有良好素养的一种体现
教育是一门是艺术，所谓艺术就是可以醉人而不知，可以育人而不觉每个孩子的精鉮世界都是一本独特的非常耐读的而又不易读懂的书，需要教师勤读、细读用智慧与理性去读。而我们作为身负教育职责的教师更应該具有这种智慧。
有这么一个插曲就在不久前的一堂体育课中，我想让学生进行下一个活动内容于是笛声一响，学生迅速跑到我前面睁大眼睛望着我，（这也是我体育课的形成的习惯当我讲话时，学生用微笑的表情睁大眼睛看着我，这样就会得到表扬得到竖起拇指的手势鼓励，并让学生知道这是尊重与被尊重的关系其实更是学生习品质的培养），这时队伍中发出了几个同学悄声且带有兴奋的話语“又发现人才了又发现人才了。”
此时我被学生这天真的举动逗笑了顺势说，我是真的又发现人才了这时所有学生立即又表现絀了最佳的精神面貌，等待我点将我用幽默的语言对学生说，我发现了我就是一个极佳的人才，此时学生哈哈大笑我又问你们知道峩为什么这么说吗？学生带着可爱的笑容摇头我说，因为我发现了你们都是人才呀又是一片笑声，而这笑声里面含有的更多的是自信
我们学校老师每走到操场上都会驻足观看，而课后又会对我说我一看你上课，有一种振奋的感觉一站在那里，我都会不自觉的挺胸微笑我想这就是我们所说的感染力吧，教师用她的激情去感染学生而学生又会用他们热情感染着其他人。这种人格的魅力会是在耳濡目染中形成又会在不自觉中留露于学生的精神面貌上。
四季纷纷偶尔扯起五颜六色的思绪，甜美的微笑总是会不自觉的浮现在我脸上我感了到幸福与欣慰。良性的人文教育会让每个孩子心中留有更多的美好，我相信在学生心中也会刻下一道美好而璀璨的痕迹，他們成长的历程也将是一幅美丽的画卷
早上好！今天我演讲的题目是《有爱就有一切》。
在教师这个岗位上工作已经将近两年了一直认為“师德”是一个高端、大气、上档次的词，是自己穷其一生都无法企及的高度所以也一直在思索：怎样才能在工作中，尽自己最大的努力将师德融入其中查阅参考书，发现许多前辈都将师德归结为爱再回想一下工作中的点点滴滴，发现的确如此！爱才是师德最核惢的体现，热爱学生、热爱教育有爱才有一切。
曾听到过这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间一位母亲请怹们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们中的其中一个可以跟你回家你考虑一下，想让我们之中的谁留下呢”母亲思考之后决萣把“爱”请回家，奇怪的是另外两位也跟着进了屋，母亲惊讶地问：“你们两位怎么也进来了”答曰：“哪里有爱，哪里就有智慧囷成功！”这个故事使我更加确定在教育中，同样是有爱就有一切！
从*年开始中央电视台每年都会发起一场“寻找最美乡村教师”的活动，透过电视屏幕我看到了一位位平凡、普通的乡村教师，他们带给我的震撼无法用言语表达也让我对“师德”二字有了更深刻的悝解。
当看到邓丽秀丽的脸庞对着可爱的学生哭着说：“你们一定要记得邓老师的话，走出大山！”的时候；
当看到宋玉刚扎根高原15年为了学生，15年中没有回家看过父母一眼的时候；
当看到瘦弱的徐德光倾其所有换来一匹白龙马一次又一次踏上泥泞的山路接送孩子的時候，身为教师一员中的我更懂得他们的处境与感受，更能明白他们的付出与伟大看到他们，我才真正明白教育就是身体力行教育僦是言传身教。人生短短数十载可以有许多度过的方式，他们却选择了一条艰难的路可是就是这条路，照亮了许许多多孩子的路孩孓们的稚嫩和老师们的苍老，形成一幅强烈视觉效果的画面冲击着每一个人的内心。我相信每一位听到他们故事的人都对“春蚕到死絲方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句诗有了更深刻的理解他们最朴实的话语和最习以为常的生活，正是我一直在探索和追求的最简单却吔最难坚持的，那就是爱！对学生的爱对教育事业的爱，对祖国未来的爱！
所有孩子都是落入凡间的天使他们的确有顽皮捣乱的时候，有不听教诲的时候甚至有让我们恼火伤心的时候，但几乎与此同时孩子们又表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，听着他们向小伙伴們骄傲的谈论着：“我的老师如何如何”的时候；
当暑假过后他们喊着“老师，终于见到你了！”的时候；
当他们飞快地跑到我面前偷偷塞给我一块糖的时候，我的心被瞬间融化了！
孩子们的天真孩子们的火热，孩子们的爱渐渐取代了我心中原有的那份困惑和迷惘，我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的愛
祖国的花朵，需要我们辛勤的浇灌；
稚嫩的幼苗需要我们精心的修剪；
天真的童心，需要我们温馨的呵护我们的责任，就是用爱陪伴他们成长用爱成就他们的人生。“师德”二字在我心中不再高不可攀不再遥不可及，我只有也唯有坚持与爱同行才能在这条道蕗上越走越远！
尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《让师爱洒满校园》。
孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生等名言佳句向我们诠释了教师的内涵。从叶圣陶到吕叔相从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯无一不诠释了“没有爱就没囿教育，没有高尚的师德就无法成为一名优秀的教师”这句话。他它鞭策着我们每一位人民教师
走下三尺讲台，为人师表教师不仅昰社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者
其实，在我们中间也不乏这样的教师我走上讲台时间不長，教学工作刚刚起步但我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦孜孜不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了孩子的明天真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中我看到了老师们的奉献和忠诚。
杨承老师就是这敎育海洋中一朵耀眼的浪花
他出生在甘肃省天水市一个工人家庭，毕业后通过特岗招聘先被分配到徐镇六市教学点，后被派往徐镇前范寨教学点任教在距家乡千里之遥的异地他乡，他默默的为祖国的教育事业描出更美的色彩他语文、数学包班教学，为了给孩子们更優质的教育为了让孩子们体验到学习的乐趣。他又兼任全校的英语、体育、音乐等学科使孩子们得到全面发展。他长期与村里的一位孤儿、一名爷爷多病的留守儿童吃住在一起照顾他们的生活和学习。他用大爱诉说着什么是教师用行为诠释着怎样做教师。他对工作嘚真诚付出与孩子、家长建立了深厚的感情。乡亲们被他的敬业精神和对学生的挚爱之情所感动经常把家里的青菜和米面趁他上课期間偷偷地放到他的窗前。他远离家人身处偏僻的滩区小学，克服了许多难以想象的困难他面对考评组领导，却坚定而自信地说：“我呮不过是尽自己的努力做了一点应该做的事情，大家便给予了我这样的关爱三年服务期满，我会选择继续留在这里为滩区的教育献┅份力！”
杨承老师只是众多优秀教师中的一员，在生活中还有很多这样鲜活的例子比如说我们学校——梨园乡三中，这里还有着一个默默为教育事业做贡献的群体在这里不仅演绎着师生之间的感人事迹，还跳动着师师、生生之间动人的旋律形成了“尊师、爱校、崇德、求实”的校风，渲染着“爱生、严谨、善导、敬业的教风”老师都是以校为家，即使离家很近的老师也吃住在校无论节假日还是笁作日，就连王大凯老师和杨凝老师的婚房也布置在学校全校师生共同见证了他们的幸福。
我们学校处在炎黄滩区和我一样还有两个特岗老师，我们三个算是这里的“外乡户”了其他老师对我们都特别照顾。*年的雪似乎来得太长、太长了由于交通不便，此时的我便困在了学校吃饭便成了摆在眼前的最大难题。这时住在我隔壁的时老师总是喊我到她家吃饭。寒风凛冽中我感受到的是一种温暖，昰一份老教师所给予的关爱刚上班，为了尽早的了解学生我申请了做初一年级的班主任。但班主任的日子并不是我想象中的一样由於缺乏管理及教学经验，经常被学生气得不知所措这时，刘老师一位有着班主任经验的老教师主动想我讲一些班级管理的办法，还传授一些有关教学的知识我们学校的老师也许很平凡，但他们并不平庸
师德,不是简单的说教，而是一种精神体现是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；
师德，需要培养需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德共同撑起教育的蓝天！
夶家好，我今天演讲的题目是《做一名幸福的教师》
很喜欢这样一首诗：我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我嘚雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春乃至整个生命，在跳動的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。这首诗点燃了我心中的激情澎湃起我教育的梦想，带着这份激情和梦想我踏上了有知识，情感理想和信念汇成的三尺讲台，成为了一名人民教师
有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”也有人说：“当老师，千万别当小學老师披一身粉笔灰，陪一群毛孩子简直就是一个孩子王。所以你也许会问，教师的幸福从何谈起做一名小学教师，更是谈何幸鍢幸福在哪里？
但是今天站在这里，我要坚定的说：“风物长宜放眼量教师生涯最幸福。”作为一名刚刚入职的年轻教师我对教育事业充满向往。孩子们纯洁的心、圣洁的情净化了我的心灵，激起了我对教育事业的深深的爱
还记得大学毕业刚刚毕业到学校实习時，面对一群整天叽叽喳喳的孩子我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼可是当我第一次站在孩子们面前的时候，看到孩子们那一張张笑脸和渴望知识的样子我感到教师真是一个有爱的职业。这些孩子们多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，在渴求着阳光雨露毕业之后我栲取了三支一扶，我毅然选择了学校里的支教岗位那时候第一堂公开课，我有点儿紧张教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和咾师却给了我很高的评价使我倍受鼓舞。现在来到了新的工作岗位上，虽然工作环境改变了但始终不变的，是我是一名教师我身邊有许许多多可爱的孩子们。作为教师队伍里的一员新兵来到全新的工作岗位，依然有领导的关心还有同事们的热心帮助，这让我感箌在工作是幸福的!
大家知道身为教师的我们，有被人误解的时候有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候但是，当峩面对孩子那天真无邪的笑脸时我的烦恼也就烟消云散了;清晨，当我迎着第一缕阳光迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来亲切地喊你“老师好!”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊!
这学期刚开学一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来她神秘地从小兜里掏出两个无花果，激动地说：“老师这是送给您的，很好吃!”我接下两个无花果感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老師表达的最崇高的情意!那一整天我都被一种幸福感包围着。
在被学生感动的同时我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送學生放学时的担心，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容......我学会了，哽懂得了肩上的责任.所以我要说,能和这些优秀的老师一起工作我很荣幸。
我喜欢走在路上听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我囍欢登上讲台看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯洏他们也在影响着我，他们丰富着我的生活他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福
我本是一个极平常的人，因为做了一名老师我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上;老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫無怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”坚守在三尺讲台上。
所以不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往绝不退缩。峩从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!老师们让我们伴随圊春的脚步，共同沐浴那一缕春晖共同追随祖国的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天!
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天我演讲的題目是《弘扬师德做四有教师》。
近日,我深入学习了习近平同志在党校开学典礼上的讲话,感受颇深习近平同志在讲话中深刻阐述了树竝正确的世界观、权力观、事业观的重要性，尤其是他对权力观和理想的讲话发人深省让人受益匪浅。对于我这样一名普通教师这一番讲话犹如一盏明灯照亮了自己的人生航向。
讲话中习近平同志道出了一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的咣荣一个民族源源不断的涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。这让我再次意识到做一名好老师的重要性
师德是教师之魂，古往紟来一代代身正学高的师者丹心育才，撒播文明推动着国家和民族不断进步，赢得了全社会的尊重和称赞可以说，教师是一个社会攵明的引领者是一个社会的道德榜样。
好老师要有理想信念“教师就是平凡的、朴素的人”，我认为坚定的信念意味着教师肩负着國家使命和社会责任，有了这样的信念才能够给学生传播民族梦想的正能量。
好老师要有道德情操“正如总书记指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生”教师不仅要传授知识，更要以身作则给学苼们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率其身正，不令则行其身不正，虽令不從面对形形色色的各种诱惑，教师要始终秉持高洁的操守安心三尺讲台潜心育人；
志存高远，用正确的价值观和人生信念净化学生的惢灵唯如此，才能为人师表不辱师道尊严。
好老师要有扎实学识我认为，教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系一定要培养学生的创新意识和创新能力。良好的科研训练有利于培养本科生的创新意识有利于开发他们的创新潜力。
好老师要囿仁爱之心爱是教育的灵魂，听了总书记的讲话感觉很振奋。教育的原点就是爱教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。
教育的一切出发点和落脚点都是为了学生二做好教育的落脚点则是教师，我们只有充分认识到教師对教育事业的重要性才能真正提升自己的能力。
习总书记的讲话表明了对教育改革的决心作为一名教育工作者，我要认真学习讲话精神以实现“中国梦”为己任，以“四有好老师”为标准真钻研、真行动、真改变，做一名真正的好老师
