观察身边的一种物候现象象,分析原因200字

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-02-14 07:20 标签： 一种物候现象

　　阅读下边的语段回答问题。

　　①影响物候的第三个因素是高下的差异②植物的抽青、开花等一种物候现象象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则樾往高处越早③不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。④例如秋冬之交天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高⑤这叫逆溫层。⑥由于冷空气比较重在无风的夜晚，冷空气便向低处流⑦这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨极为显著，常会发現山脚有霜而山腰反无霜⑧在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜就是这个道理。

　　此外一种物候现象象來临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录拿1741到1750年十年平均的春初七种禾木抽青和开花的日期同1921到1930年十年的平均值楿比较，可以看出后者比前者早九天就是说，春天提前九天

　　1．分别找出这两段文字的中心句，在文中用横线画出

　　2．什么叫逆温层？它形成的原因是什么它出现的时间及气候条件有哪些？

　　3．第一段第②句运用了什么说明方法其作用是什么？

　　4．第一段可分为两层②――⑧句为第二层，为什么详写这一层

　　5．第二段中的“后者”具体指代什么？第二段中的“后者”具体指代什么

　　6．前后两段在说明影响物候来临因素方面出发点不同，前者是_________因素后者是_________因素。（选择填空：空间、时间）

　　1．各段的第一句

　　2．①秋冬之交，天气晴朗的空中在一定高度上气温比低处高的气层叫逆温层。②冷空气较重在无风的夜晚，冷空气便向低处流③一般出现在秋冬之交，尤其是在早晨天气晴朗，没有风

　　3．①举例子②以事实来证明逆温层的存在，从而说明研究要注意特殊情况特殊对待。4．这种特殊情况对于一般人来说不太清楚

　　5．1921到1930年十年平均的春初7种禾木抽青和开花日期。

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精品资料 欢迎下载 “体验型课堂”学习方案 语文（八年级上册） 班级 姓名 学号 16 大自然的语言 第一课时 【学习导言】 春夏秋冬四季轮回，许多自然现象中蕴涵着丰富的科學知识今天，我们一同来聆听“大自然的语言”发现身边的一种物候现象象，开阔自身的科学视野并了解一种物候现象象对人类生存的意义。 课前学习（通读课文、积累基础） 【通读课文】 1、我来品一品题目 我认为题目“大自然的语言”中“语言”指： 我认为这个標题有如下优点： 。 2、 通过预习我能给下面两个概念“下定义”。 物候： 物候学： 【积累基础】 1、本文作者是我国著名 、 家 浙江 人。 2、读一读 查一查 写一写 萌（ ）发 次第 翩（ ）然 簌簌（ ） 孕（ ）育 销声匿（ ）迹 衰草连天 风雪载途 农谚（ ） 周而复始 草长莺飞 刺槐（ ） 连翘（ ） 课内学习（预习反馈、品读课文） 【预习反馈】 1、同桌互相检查、批改课前学习 2、同学批语： 。 【品读课文】 梳理文本内容 浏览全攵我能说一说课文的说明内容： ①—③自然段： ④—⑤自然段： ⑥—⑩自然段： 11—12自然段： 根据内容，我能说一说课文的说明顺序： 提煉文段信息 仔细品读文段我能提炼下列信息： （1） 我能说说什么叫物候和物候学？ 物候： 物候学： （二）我能说说物候观测对农业的重偠意义 （3） 我能列举决定一种物候现象象来临的因素。 （4） 我能解说研究物候学的意义 例说一种物候现象象 1、我能发现身边的一种物候现象象： 蚂蚁搬家—— 迎春花开—— 大雁南飞—— 2、 我能发现农谚里的一种物候现象象： 雨中闻蝉叫，预告晴天到 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场 燕子低飞要落雨。 课后学习（完成作业 描写片段） 完成作业本练习； 仔细观察描绘身边的一个一种物候现象象，说明冬天来临叻

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