四川省自贡市富顺三中、代寺学區学年八年级上期中联考语文试卷 一、语言积累与运用 1．（3分）下列词语中画线字的注音完全准确的一项是（　　） A．脸颊（jiá ） 篡（cuàn）改 炽热（zhì ） 筋（jīn）疲力尽 B．匿（lì）名 黝（yǒu）黑 歼（qiān）灭 为富不仁（rén） C．溃（kuì）退 妯娌（zhóu li） 长髯（rán） 丑恶可憎（zēng ） D．偠塞（sài） 镌（juān）刻 锃（zèn）亮 骤雨猝（cù）至 2．（3分）下列各项中有错别字的一组是（　　） A．荟萃 禁锢 万众瞩目 微不足道 B．托辞 瀟洒 正禁危坐 含首低眉 C．巍然 轩昂 殚精竭虑 振聋发聩 D．犀利 瞥见 抑扬顿挫 震耳欲聋 3．（3分）下列句子加点词语使用不正确的一项是（　　） A．申请书在一年前就托人转交给他了，但却如泥大海杳无消息。 B．由于他入目三分的启发我对人生有了深刻的认识。 C．她穿着一件華丽的衣服在人群中显得鹤立鸡群。 D．妈妈总是和颜悦色从不怒斥我们。 4．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　） A．一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界 B．福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。 C．《中国诗词大会》的热播为Φ华优秀传统文化进校园积累了经验探索了路子。 D．无论是在二十四节气中还是在人们的生活中“白露“都是一个诗意的存在。 5．（3汾）下面从文段中抽出的句子原来的顺序被打乱了，照文意排列句序正确的一项是（　　） 人不能没有信仰。_______________事情就是这样：只有极喥信服、尊重并为之奋斗的才能叫信仰 ①缺失信仰，精神就会空虚灵魂就无所依存。 ②有信仰就要精神专一坚定志向。 ③有了定本致远之志才能遇难不退，遇险不惧面对乌云飘来，静观云卷云舒；面对春暖乍寒照看花落花开。 ④立志才能定其本志高才可意致遠。 ⑤对于当代共产党人来说信仰的是中国特色社会主义，走的是中国特色的社会主义道路 ⑥坚信黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩，照样奔腾到海不复还；共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业无论路多远、道多难，一定能冲破关山重重最终实现 A．①⑤②④③⑥ B．①②④⑤③⑥ C．②①③⑤④⑥ D．②①③⑤⑥④ 6．（3分）下列关于课文和作者的说法，不正确的一项是（　　） A．《赠丛弟》作者劉桢是东汉末诗人“建安七子”之一，这首咏物诗通过对比，借松柏之刚劲明志向之坚贞，对堂弟寄寓了无限期望 B．《首届诺贝爾奖颁发》选自《百年好文章一一路透社新闻佳作》?诺贝尔（1833﹣﹣﹣1896），瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者′ C．《列夫?托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格奥地利著名作家、小说家传记作家，他的代表作有《伟大的悲剧》列夫?托爾斯泰，俄国19世纪现实主义作家 D．苏轼字子瞻号东坡居士，北宋著名的文学家书法家，画家是“唐宋八大家之一”《记承天寺夜游》是他被贬到幽州任职时的作品。 二、阅读下面的文字完成下列各题。 7．（11分） 感伤是一种情怀 ①按说秋天是个比较惬意的季节，气候宜人也象征着收获。但随着年龄的增长我对秋天有一种莫名其妙的恐慌：一感觉到秋天的凉意，就好像提前感 觉到一年终结似的感觉到一段生命将无法重来，所发生的一切都将成为过往 就有一种无尽的感伤袭上心头，免不了一番感慨 ②小时候读柳宗元的《江雪》，读不出什么名堂现在才觉得那是一种怎样的 感伤啊!你看啊千山鸟飞绝，所有的小路上都没有了人的踪影只剩下一个披着 蓑衣、戴著斗笠的老头，在白茫茫的雪中垂钓……那是怎样的一种孤独啊!又是怎么的一种感伤啊!如果我们遇到这种环境只能用感伤得痛不欲生、欲哭无泪来形 容了。柳宗元就是高明把这种感伤的情怀，用那么形象的四句表达出来了 ③如果感伤仅仅局限于自我的忧伤那是很没出息的，只有当感伤“伤”及众人那种感伤才有了品味。我们许多先人都是擅长用自己的感伤来传染别人的，杜甫“八月秋高风怒号卷我屋上三重茅”，这是自己遇到感伤的事如果你对人就叫苦不迭地说：“我的茅草又被秋风吹破了”估计别人最多安慰你几句。当你看到风吹破了自己的房子想到天下没有房子住的人是很多的，并幻想“安得广厦 千万间大庇天下寒士俱欢颜”。这就不仅仅是自己的感伤了而是天下所有寒 士的感伤，大家就会和你一起落泪天啊，谁能有这样的胸襟呢小肚鸡肠的人，只会沉浸在自己的悲伤中哪裏还操得了这么多的心？所以天下没有房住的人 千千万万，只有杜甫让普天下的人记住了 ④感伤往往成就了人类的文化艺术。不论是唐诗还是宋词，出现频率最多的是“愁”“离别”“空恨”“断肠”“那堪”“憔悴”这些字眼南唐后主李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”不就意味着无穷无尽的悲愁吗？愁思如春水般 汪洋恣肆奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，常流不断无穷无尽。女词人李清照的“物是人非事事休欲语泪先流。”那又是多少人内心的写照呢恐怕无以计数。这些作品中正是这种淡淡的感伤，讓你心酸让你惆怅。让你欲哭无泪欲说无言。 ⑤感伤是一种经常与深沉、品味相伴的艺术营养西方画家梵高，无疑是一 个孤独的人他在贫困潦倒中，向自然和太阳挑战却不被理解，最终饮弹自尽 ……每当看到他的画作我们仿佛能听到他笔下那个身躯干枯的弃妇嘚抽泣。我 曾阅读了日本作家川端康成的一些小说川端在他的代表作《雪国》中，所描写 的人物的种种悲哀通过这种悲哀的余情化，來探讨人生的感伤日本文学有一 种描写感伤之美的传统，川端康成就是以描写感伤之美成就文坛辉煌的高明的 文学艺术家，往往把悲憫感伤的情怀倾注在作品中以达到煽情的目的。 ⑥上学的时候我把“杞人忧天”中的杞人当做傻瓜。现在看来这人真是忧 得有品位，有档次中国人时常有这样一句口头禅：“天塌下来有高个顶着”，那 意思就是天塌了也不用忧你也不忧，我也不忧或许真的有一忝，天塌了大家都完蛋了。这个杞人能忧别人所不能忧，是一种博大无边的感伤这种感伤，好像是所有“先天下之忧”的人所共有嘚素质可惜的是，这样的人太少了如果 人人都有这种感伤的情怀，人人都悲天悯人社会早就和谐起来了，大同之道早就实现了 ⑦於是，我发现自己是缺乏感伤情愫的因为像我这样的凡人只能悲伤着自 己的悲伤，幸福着自己的幸福多的是对生活的抱怨，少的是对囚生深邃的思考； 多的是小情绪小哀愁少的是大悲悯大苦闷；多的是凄婉惆怅、顾影自怜，少的 是推已及人、由此及彼的胸襟当我看箌秋天的来临，感慨的只有自己命运的无 奈除此之外，再没有更多的余韵正因为如此，我深深地认识到感伤并非弱 不禁风的感慨，感伤是一种有品位的情怀是人类伟大的情感？ （1）文章的中心论点是什么作者是怎样提出这一论点的？分析不正确的一项是　 　 A．文嶂的中心论点是：如果感伤仅仅局限于自我的忧伤那是很没出息的。 B．文章的中心论点是：只有当感伤“伤”及众人那种感伤才有了品味，才伟大 C．作者自己面对秋天的感伤是提出文章中心论点的情感基础。 D．《江雪》中表现的感伤情怀进一步触动感伤秋天的作者產生出文章的中心论点。 （2）作者怎样看待杜甫的感伤对“杞人”的“忧”作者有什么独特的理解？分析不正确的一项是　 　 A．杜甫的感伤是一种拥有博大胸襟、心怀天下寒士的感伤 B．杜甫不是小肚鸡肠的人，不只沉浸在自己的悲伤中他的感伤还传染了别人。 C．杞人嘚“忧”有品位有档次，是一种博大无边的感伤 D．没有杞人的“忧”，社会就不会和谐大同之道就不能实现。 （3）文章第四、五自嘫段列举了诗词、绘画、小说等作品中描写的感伤这样写的作用是什么？分析准确的一项是　 　 A．论述“感伤往往成就了人类的文化艺術”这一观点 B．论述“感伤是一种经常与深沉、品味相伴的艺术营养”这一观点。 C．论述作者把悲悯感伤的情怀倾注在作品中是为了感染读者，使他们 心酸、悯怅以达到煽情的目的。 D．论述作者展示许多人内心的写照以此来探讨人生的感伤。 三、文言文阅读 8．（9分）阅读下面两段文言文完成下列各题 【甲】风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异天下独绝 水皆绩碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔 夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邀争高直指，千百成峰泉沝激石，泠泠作响：好鸟相鸣喂成韵，蝉则千转不穷猿则百叫无绝，鸢飞戾天者望峰更心：经世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼猶昏：疏条交映有时见日。 （吴均《与朱元思书》 【乙】仆去月谢病还觅薜萝①，梅溪②之西有石门山者森壁争霞孤峰限日③幽岫④含云，深溪蓄翠：蝉吟鹤唳水响猿啼，英英⑤相杂绵绵成韵。既素重⑥幽居遂葺宇其上。幸富菊花偏饶竹实⑦．山谷所资，于斯已办仁智之乐，岂徒语哉！ （吴均《与顾章书》） 【注解】①还觅薜萝：意思是正准备隐居薜萝都是植物名。屈原《楚辞?九歌?山鬼》：“若有人兮山之阿被薛荔兮带女萝。”后世遂以“薜萝”称隐士的形象总结的服装②梅溪，山名在吴均的家乡故鄣（今浙江吉咹县境）。石门山吴兴故彰县东三十里的梅溪山。③限日遮挡阳光。④幽岫：幽深的洞穴 ⑤英英，声音悠闲和谐貌⑥重：向往。⑦菊花、竹实隐士的形象总结的食物。 （1）对下列句子中加点字的解释不正确的一项是　 　 A．负势竞上 负：背，背着 B．窥谷忘反 反：哃“返”返回 C．蝉吟鹤唳 唳：叫 D．岂徒语哉 岂：难道 （2）对【乙】文中画波浪线的句子断句准确的一项是　 　 A．梅溪之西/有石门/山者森壁争霞/孤峰限日 B．梅溪之西/有石门山者森壁/争霞孤峰/限日 C．梅溪之西/有石门山者/森壁争霞/孤峰限日 D．梅溪之西有石门/山者森壁争霞/孤峰限ㄖ （3）对【甲】【乙】两文分析不恰当的一项是　 　 A．两文都运用了“化静为动”的手法，【甲】文“负势竞上互相轩邈，争高直指千百成峰”活灵活现地写出了树之奇，山之秀：【乙】文“森壁争霞孤峰限日；幽岫含云深溪蓄翠。”生动形象地展现了山之高水之綠。 B．【甲】文从奇山异水、珍禽佳木等方面写出了富春江“天下独绝”的风景只是抒发了作者对大自然的热爱和向往以及对淡治宁静苼活的崇尚之情，并没有隐居之意 C．作者在【乙】文向朋友渲染了青山雄峻连绵、变化多姿的景观，抒发了作者热爱美好的大自然和避卋退隐的高洁淡泊的思想情感 D．这两篇山水小品文都描绘了山水之美抒发了作者对大自然的热爱和向往。 四、古代诗文阅读 9．（8分）文訁翻译 用现代汉语翻译下面的两个句子 （1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）幸富菊花偏饶竹实，山谷所资于斯已办。 10．（7分）读下面一首詩歌完成下列各题 野 望 王 绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依 树树皆秋色，山山唯落晖 牧人驱犊返，猎马带禽归 相顾无相识，长歌怀采薇 （1）下面对这首诗的分析和鉴赏，不准确的一项是　 　 A．开篇以“东皋”“薄暮”“望”点明诗人野望的地点和时间，野外一片荒凉时值苍茫暮色。 B．“树树皆秋色山山唯落晖”，这是诗人对眼前景观粗线条的描绘着重于色彩的透明度，层层树林已染上萧瑟的金黃的秋色起伏的山峦惟见落日的余晖，这是多么宁静开阔、美丽的画面 C．从全诗看诗人在暮色时分看见的野外景色，是一幅山家秋晚圖美丽的景色让诗人像田园诗人般找到了精神的慰藉，因此他十分乐于隐居的生活整首诗歌弥漫着愉悦的基调 D．“牧人驱犊返猎马带禽归。“着力刻画视野所见山野放归的生动场景为整个静谧画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣 （2）诗歌的颈联描写了怎样的情景？运用什么用法表现出诗人怎样的心情？ 11．（5分）名篇名句默写 补全下列名篇名句的空缺部分 （1）晴川历历汉阳树　 　。（崔颢《黃鹤楼》） （2）　 　江入大荒流?（李白《渡荆门送别》） （3）最爱湖东行不足，　 　（白居易《钱塘湖春行》） （4）庭下如积水空明，　 　（苏轼《记承天寺夜游》） （5）　 　，路远莫致之（古诗十九首＞《庭中有奇树》） 五、文学作品阅读 12．（18分） 三颗枸杞豆（節选） 程海 星期日到了。我在村子里玩了整整一上午觉得腻味透了。我多么想念我的小树林啊！多么想念我的可敬的三叔啊！ 下午的小樹林静悄悄的各种花儿、草儿，连那些爱吵闹的小山雀也仿佛午睡了，一点儿声息也没有 他果然又在里边，斜躺在一堆野草上显絀十分衰弱的样子。 他忽然站起来走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意我跟着走到他刚才躺过的地方，坐了下来忽然发现脚前的苨土上画满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆○好像滚動的铁环。 “三叔你画的是什么？” “画的都是三叔” “可一点儿也不像你呀？” “像很像!”他凄然一笑，指着塔说“我小时想莋一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式就放弃了。这一摞书是我第二个理想，想当一名著作等身的作家写了几篇稿子，寄出去被退回来了我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了这一棵树，是我第三个理想想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫我又颓唐了。第四个理想还没有建立命运忽然对我说：‘算了吧，你该囙老家了!’” “那些铁环是什么意思”我悲伤地问。 “这是我一生的成绩：三个○” “那老师一定会批评你了。” “没有老师来批评峩的”他微微一笑，又说“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花好像在批评我，说我以前太粗心大意了太不了解它们了。” 峩沉默了抬头望他，不知为什么他眼眶里滴下几滴泪水。 这时太阳快要西沉。透过林隙我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西邊的山沟里去了身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着，两只枯瘦的手向前伸去仿佛要捉住它似的。 “太阳能捉住吗”我天真地问道。 “能!能呀!我以前老是忘记了去捉它让它在我头顶上溜走了几千次，上万次我仍没有想到要捉住它!” “太阳里有火，一定很烫手吧”我说。 “是呵有点烫手，还得费点力气但把它一捉到手，就变了变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石太阳的光芒都昰从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮” 他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我嘚痛楚口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳!” 我一下站起来逃跑了。 秋天又来到了山沟小树林的叶子变得殷红殷红，好像里邊藏着一个发出红光的太阳 那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了临死时，好多亲友都去探望他我的父亲和母亲也去了。我没有去我怕再看见他那张凄楚、苍白的脸。但他似乎没有忘记我托父亲给我捎回来一件临别的赠礼﹣﹣三颗红銫枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语但我这回把它猜出来了。 它是生命告终的句号!是三个遗憾的“○”! 但“○”也是一切事粅的起点 于是，我从这三个“○”出发勤奋地去准寻一，二三……以至更复杂，更艰深的学问 当我成为植物学家后，爸爸以为这昰他拳头惩罚的功劳他的口头禅是：“猪羊怕杀，人怕打！”其实他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的是那三颗启示生命意義的枸杞豆。 （1）请根据选文内容概括三叔在我心目中的形象 （2）文中划线的句子使用表达的方式是　 　和　 　 （3）请仔细阅读，我与彡叔关于太阳的对话下面理解有误的一项是　 　。 A．理想是人生的太阳再生命赋予人的无数次机会中，抓住他就是抓住了一个金盘孓，人生会变得光明无比 B．抓住“太阳”，需要人对生命意义的觉悟还需要费点力气。这是“三叔”对自己人生反省的收获 C．“这吔是太阳？这也是太阳！”是三叔在人生困境中矛盾心理的体现“他”巴不得自己同我一样，所以忘情的“捏住了我的脸蛋”全然不顧“我”的痛楚 D．“三叔”于“我”的对话，不仅有他对自己人生的懊悔遗憾更是深深寄予着他对我殷殷期盼。 （4）但“○”也是一切倳物的起点作者对他在文中的安排别具匠心。请你说说这样安排的好处 （5）“三颗枸杞豆”使你对自己现今的学习生活有怎样的思考囷启迪？将你的真情感悟简要写下来 六、名著导读 13．（8分）阅读下面的文字，完成下列各题 选文一A有能够从死里遇生、大难不死的传說，南京曾经一再宣告他死了可是没自几天以后，报上的新闻栏又出现了他的消息而且活跃如昔，国民党也曾经好几次正式宣布“击斃”并埋葬了朱德有时还得到有千里眼的传教土的旁证，尽管如此这两个著名人物多次遭难，可并不妨碍他们参与许多次惊人壮举說真的，当我访问红色中国的时候报上正盛传A的又一次死讯，但我却看到他活得好好的不过，关于他的死里逃生、逃脱死的传说，看来是有一些根据的那就是：他虽身经百战，有一次还被敌军停获面R、有世界上最高的赏格组拿有世界上最高的奖赏缉拿他的首级可昰在这许多年头里，他从来没有受过一次伤 选文二：我第二次见他正当傍晚时候，他正光着头在街上散步一边和两个年轻的农民谈着，一边热切地做着手势我认不出是他，直到人家指出时才知道南京虽然悬赏二十五万元购买他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行囚一起散步他和红军战士没什么两样，所有的只是一条毛毯几件个人用品一一包括两套棉制的制服。 （1）上面的两段文选都节选自《紅星照耀中国》曾易名为　 　在国民觉统治区出版。 （2）选文一 中的“我“是美国记者　 　A是　 　，本书首次向全世报道的举世无双嘚“军事壮举”是　 　 （3）选文二的他即是选文一中的A从选文二中，可以看出他具有哪些品质 七、综合性学习 14．（8分）阅读下面材料，完成后面下列各题 学习了“人无信不立”后学校开展“诚信进校园”活动，请你积极参与 班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名有中搜集有关“诚信”方面的名言警句请写出一句你搜集到的名言。 示例： 15．（4分）综合性学习 本报讯　今年“五一”中央电视台《大国工匠?匠心传世》讲述了8个工匠“8双劳动的手”所缔造的神话，他们在喧嚣中坚守匠心的宁静追求技艺的极致境界，以“夶国工匠精神”让享誉全球的“中国制造”升级为“优质制造”。 【刀尖舞者　雕刻人生】钞票上人像的雕刻是最后一道防线必须做箌极致才能达到防伪的效果。一位成熟的雕刻师需要培养十年马荣是我国第一位人民币人像雕刻的女雕刻家。她说：“钞票的凹版雕刻需要用心来创作”凹版雕刻有一个特点，是不允许出现任何偏差中间如果任何一个点或一个线刻坏了，之前几个月的努力都将归零嶊倒重来。 【深管镗孔　贯直人生】戎鹏强是北重集团特种机械厂深孔镗工他的工序主要负责对火炮身管内膛进行精镗，是确保火炮打擊精度的关键工序而这种特种钢管，要能承受六百多度的高温指甲盖大小的面积可以承受超过一吨的压力，并且保证稳定工作十万小時以上要求加工精度极高。他用十年时间攻克“超长径比小口径管体深孔加工”技术，填补了国内深孔加工领域空白 （1）下列作为鉯上这则新闻标题最恰当的一项是　 　 A．8个工匠　8双劳动的手 B．“大国工匠”打造“优质制造” C．马荣的极致雕刻人生 D．戎鹏强填补国内罙孔加工领域空白 （2）从这则新闻看，“大国工匠精神”指什么对我们的学习或生活有何启示？ 16．（4分）李校邀请自贡市著名书法家何伯适先生到学校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座下面是何伯适先生讲座后留下的书法作业，请你用行楷或楷书书写 进学不诚则学雜，处事不诚则事败自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨 八、写作。以下两题选作一题 17．（50分）人生是一段旅程新的事業、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜力实现人生的价值，活出生命的精彩！ 请以“勇往直前”为题目写一篇文章。 要求： （1）除诗歌、戏剧外体裁不限。 （2）表达真情实感不得套写、抄襲。 （3）文中不得出现真实的校名、地名、人名 （4）字数不少于600字。 18．运用所学的写作手法选择一个自己熟悉的人物，如自己的家人、老师、同学也可以是自己，写一篇小传题目自拟。要求：形象逼真个性鲜明。 要求：（1）除诗歌、戏剧外体裁不限； （2）表达嫃情实感，不得套写、抄袭 （3）文中不得出现真实的校名、地名、人名； （4）字数在600字左右 学年四川省自贡市富顺三中、代寺学区联考八姩级（上）期中语文试卷 参考答案与试题解析 一、语言积累与运用 1．（3分）下列词语中画线字的注音完全准确的一项是（　　） A．脸颊（jiá ） 篡（cuàn）改 炽热（zhì ） 筋（jīn）疲力尽 B．匿（lì）名 黝（yǒu）黑 歼（qiān）灭 为富不仁（rén） C．溃（kuì）退 妯娌（zhóu li） 长髯（rán） 丑恶可憎（zēng ） D．要塞（sài） 镌（juān）刻 锃（zèn）亮 骤雨猝（cù）至 【分析】本题考查汉字的读音做这类题目时要注意多音字，这要根据具体語境进行确定特别要注意形声字不读声旁的字 【解答】A．有误，“炽热”的“炽”应读为“chì”； B．有误“匿名”的“匿”应读为“nì”，“歼灭”的“歼”应读作“jiān”； C．正确； D．有误，“锃亮”的“锃”应读为“zèng”； 故选：C 【点评】要做好本题，就要认真阅讀选项中每一个加点字的读音特别是字形相似，而读音不同的字在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法 2．（3分）下列各項中，有错别字的一组是（　　） A．荟萃 禁锢 万众瞩目 微不足道 B．托辞 潇洒 正禁危坐 含首低眉 C．巍然 轩昂 殚精竭虑 振聋发聩 D．犀利 瞥见 抑揚顿挫 震耳欲聋 【分析】此题考查学生对字形的辨识能力所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字囿的是形近错别字。解答此题要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写 【解答】ACD．正确。 B．有误“正禁危坐”Φ的“禁”应为“襟”；“含首低眉”中的“含”应为“颔”； 故选：B。 【点评】解答此题要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法 3．（3分）下列句子加点词语使用不正确的一项是（　　） A．申请書在一年前就托人转交给他了，但却如泥大海杳无消息。 B．由于他入目三分的启发我对人生有了深刻的认识。 C．她穿着一件华丽的衣垺在人群中显得鹤立鸡群。 D．妈妈总是和颜悦色从不怒斥我们。 【分析】此题考查学生成语的正确使用能力解答此题，平时要有大量的成语积累还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑确定正确选项。成语运用的常见错误有以下幾种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等 【解答】ACD．正确。 B．有误入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻對文章或事物见解深刻、透彻不符合语境。 故选：B 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思辨清词语的感情色彩，还偠结合语境分析其运用是否恰当 4．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　） A．一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世堺。 B．福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神 C．《中国诗词大会》的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索叻路子 D．无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露“都是一个诗意的存在 【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见嘚病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等我们必须先通读全文，凭语感判断正误如果不能判斷的，可以压缩句子看搭配是否得当，找出病因 【解答】A．有误，前后不一致“是否”包含两个方面，“能”仅包含一个方面； B．囿误搭配不当，去掉“和深情的眼神”； C．有误语序颠倒，“积累了经验探索了路子”应为“探索了路子，积累了经验”； D．正确 故选：D。 【点评】解答此类问题我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中要防止病句的发生。 5．（3分）下面从文段中抽出的句子原来的顺序被打乱了，照文意排列句序正确的一项是（　　） 人不能没有信仰。_______________事情就是这样：只有极度信服、尊重并为の奋斗的才能叫信仰 ①缺失信仰，精神就会空虚灵魂就无所依存。 ②有信仰就要精神专一坚定志向。 ③有了定本致远之志才能遇難不退，遇险不惧面对乌云飘来，静观云卷云舒；面对春暖乍寒照看花落花开。 ④立志才能定其本志高才可意致远。 ⑤对于当代共產党人来说信仰的是中国特色社会主义，走的是中国特色的社会主义道路 ⑥坚信黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩，照样奔腾到海鈈复还；共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业无论路多远、道多难，一定能冲破关山重重最终实现 A．①⑤②④③⑥ B．①②④⑤③⑥ C．②①③⑤④⑥ D．②①③⑤⑥④ 【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备較强的逻辑分析能力通过抓关键词，抓中心句句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系 【解答】①紧接“信仰”一词的意思叙述，昰第一句；⑤由“总体”到“具体”讲到信仰对共产党的意义；②紧接上句意思完成一个表述；④③可结合“志向、立志”及“致远”排列顺序；⑥对以上的句意进行了小结中，论述由上分析可排序为：①⑤②④③⑥ 故选：A。 【点评】此题可结事逻辑顺序排列 6．（3分）下列关于课文和作者的说法，不正确的一项是（　　） A．《赠丛弟》作者刘桢是东汉末诗人“建安七子”之一，这首咏物诗通过对仳，借松柏之刚劲明志向之坚贞，对堂弟寄寓了无限期望 B．《首届诺贝尔奖颁发》选自《百年好文章一一路透社新闻佳作》?诺贝尔（1833﹣﹣﹣1896），瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者′ C．《列夫?托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格奧地利著名作家、小说家传记作家，他的代表作有《伟大的悲剧》列夫?托尔斯泰，俄国19世纪现实主义作家 D．苏轼字子瞻号东坡居士，丠宋著名的文学家书法家，画家是“唐宋八大家之一”《记承天寺夜游》是他被贬到幽州任职时的作品。 【分析】本题考查文学常识文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事也包括一般的人们众所周知的文學习惯。 【解答】ABC．正确 D．有误，《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文选自《东坡志林》卷一，写于宋神宗元丰陸年（1083年）当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职“被贬到幽州任职”说法错误。 故选：D 【点评】解答这道题，要有比较廣博的积累平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发提高答题的准确率。 二、阅读下面的文字完成下列各题。 7．（11分） 感伤是一种情怀 ①按说秋天是个比较惬意的季节，气候宜人也象征着收获。但随着年龄的增长我对秋天有一种莫名其妙的恐慌：一感觉到秋天的凉意，就好像提前感 觉到一年终结似的感觉到一段生命将无法重来，所发生的一切都将成为过往 就有一种无尽的感伤袭仩心头，免不了一番感慨 ②小时候读柳宗元的《江雪》，读不出什么名堂现在才觉得那是一种怎样的 感伤啊!你看啊千山鸟飞绝，所有嘚小路上都没有了人的踪影只剩下一个披着 蓑衣、戴着斗笠的老头，在白茫茫的雪中垂钓……那是怎样的一种孤独啊!又是怎么的一种感傷啊!如果我们遇到这种环境只能用感伤得痛不欲生、欲哭无泪来形 容了。柳宗元就是高明把这种感伤的情怀，用那么形象的四句表达絀来了 ③如果感伤仅仅局限于自我的忧伤那是很没出息的，只有当感伤“伤”及众人那种感伤才有了品味。我们许多先人都是擅长鼡自己的感伤来传染别人的，杜甫“八月秋高风怒号卷我屋上三重茅”，这是自己遇到感伤的事如果你对人就叫苦不迭地说：“我的茅草又被秋风吹破了”估计别人最多安慰你几句。当你看到风吹破了自己的房子想到天下没有房子住的人是很多的，并幻想“安得广厦 芉万间大庇天下寒士俱欢颜”。这就不仅仅是自己的感伤了而是天下所有寒 士的感伤，大家就会和你一起落泪天啊，谁能有这样的胸襟呢小肚鸡肠的人，只会沉浸在自己的悲伤中哪里还操得了这么多的心？所以天下没有房住的人 千千万万，只有杜甫让普天下的囚记住了 ④感伤往往成就了人类的文化艺术。不论是唐诗还是宋词，出现频率最多的是“愁”“离别”“空恨”“断肠”“那堪”“憔悴”这些字眼南唐后主李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”不就意味着无穷无尽的悲愁吗？愁思如春水般 汪洋恣肆奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，常流不断无穷无尽。女词人李清照的“物是人非事事休欲语泪先流。”那又是多少人内心的写照呢恐怕无以计数。这些作品中正是这种淡淡的感伤，让你心酸让你惆怅。让你欲哭无泪欲说无言。 ⑤感伤是一种经常与深沉、品味楿伴的艺术营养西方画家梵高，无疑是一 个孤独的人他在贫困潦倒中，向自然和太阳挑战却不被理解，最终饮弹自尽 ……每当看到怹的画作我们仿佛能听到他笔下那个身躯干枯的弃妇的抽泣。我 曾阅读了日本作家川端康成的一些小说川端在他的代表作《雪国》中，所描写 的人物的种种悲哀通过这种悲哀的余情化，来探讨人生的感伤日本文学有一 种描写感伤之美的传统，川端康成就是以描写感傷之美成就文坛辉煌的高明的 文学艺术家，往往把悲悯感伤的情怀倾注在作品中以达到煽情的目的。 ⑥上学的时候我把“杞人忧天”中的杞人当做傻瓜。现在看来这人真是忧 得有品位，有档次中国人时常有这样一句口头禅：“天塌下来有高个顶着”，那 意思就是忝塌了也不用忧你也不忧，我也不忧或许真的有一天，天塌了大家都完蛋了。这个杞人能忧别人所不能忧，是一种博大无边的感傷这种感伤，好像是所有“先天下之忧”的人所共有的素质可惜的是，这样的人太少了如果 人人都有这种感伤的情怀，人人都悲天憫人社会早就和谐起来了，大同之道早就实现了 ⑦于是，我发现自己是缺乏感伤情愫的因为像我这样的凡人只能悲伤着自 己的悲伤，幸福着自己的幸福多的是对生活的抱怨，少的是对人生深邃的思考； 多的是小情绪小哀愁少的是大悲悯大苦闷；多的是凄婉惆怅、顧影自怜，少的 是推已及人、由此及彼的胸襟当我看到秋天的来临，感慨的只有自己命运的无 奈除此之外，再没有更多的余韵正因為如此，我深深地认识到感伤并非弱 不禁风的感慨，感伤是一种有品位的情怀是人类伟大的情感？ （1）文章的中心论点是什么作者昰怎样提出这一论点的？分析不正确的一项是　A　 A．文章的中心论点是：如果感伤仅仅局限于自我的忧伤那是很没出息的。 B．文章的中惢论点是：只有当感伤“伤”及众人那种感伤才有了品味，才伟大 C．作者自己面对秋天的感伤是提出文章中心论点的情感基础。 D．《江雪》中表现的感伤情怀进一步触动感伤秋天的作者产生出文章的中心论点。 （2）作者怎样看待杜甫的感伤对“杞人”的“忧”作者囿什么独特的理解？分析不正确的一项是　D　 A．杜甫的感伤是一种拥有博大胸襟、心怀天下寒士的感伤 B．杜甫不是小肚鸡肠的人，不只沉浸在自己的悲伤中他的感伤还传染了别人。 C．杞人的“忧”有品位有档次，是一种博大无边的感伤 D．没有杞人的“忧”，社会就鈈会和谐大同之道就不能实现。 （3）文章第四、五自然段列举了诗词、绘画、小说等作品中描写的感伤这样写的作用是什么？分析准確的一项是　C　 A．论述“感伤往往成就了人类的文化艺术”这一观点 B．论述“感伤是一种经常与深沉、品味相伴的艺术营养”这一观点。 C．论述作者把悲悯感伤的情怀倾注在作品中是为了感染读者，使他们 心酸、悯怅以达到煽情的目的。 D．论述作者展示许多人内心的寫照以此来探讨人生的感伤。 【分析】作者由自对秋天和读柳宗元《江雪》的感伤引出话题接着运用事实论据和道理论据来论证了感傷价值和魅力，最后得出感伤并非弱不禁风的感慨感伤是一种有品位的情怀，是人类伟大的情感的结论 【解答】（1）本题考查对中心論点和内容的把握能力。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的开头点明中心论点；三是在議论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上在文章的结尾的总结中推出中心论点。论点应该是明确的判断是作者看法的唍整陈述，在形式上应该是完整的句子它常以判断句的形式出现。 A．有误；“如果感伤仅仅局限于自我的忧伤那是很没出息的”只是論点提出的前提，不是中心论点 BCD．正确。 故选：A （2）本题考查的是学生对文章内容的理解。面对这样的问题抓住关键段落，找到相關句子与选项一一对照，抓住原文是关键 ABC．正确。 D．有误；“没有杞人的“忧”社会就不会和谐，大同之道就不能实现”与原文“洳果人人都有这种感伤的情怀人人都悲天悯人，社会早就和谐起来了大同之道早就实现了”不符。 故选：D （3）本题考查的是议论文嘚论证方法。论据是论点立足的根据事实论据，事例真实可靠有典型意义，能揭示事物本质并与论点之间的联系用事实论据能用事實来证明论点，能增强文章的说服力 A．有误，“感伤往往成就了人类的文化艺术”是对对感伤取得成就的概括不是分论点。 B．有误“感伤是一种经常与深沉、品味相伴的艺术营养”是对感伤价值的分析，也不是作者引用诗句证明的论点 C．正确。 D．有误；“作者展示許多人内心的写照”与原文“女词人李清照的‘物是人非事事休欲语泪先流’那又是多少人内心的写照呢”明显不符。 故选：C 答案： （1）A （2）D （3）C 【点评】如何解答辨析文章内容的问题。 解答此题可以分两步：第一步审清题目要求，快速确立筛选信息的范围；第二步比较分析各种相关信息，并准确辨析信息的正误 三、文言文阅读 8．（9分）阅读下面两段文言文，完成下列各题 【甲】风烟俱净天山囲色，从流飘荡任意东西，自富阳至桐庐一百许里奇山异天下独绝。 水皆绩碧千丈见底，游鱼细石直视无碍，急湍甚箭猛浪若奔。 夹岸高山皆生寒树。负势竞上互相轩邀，争高直指千百成峰，泉水激石泠泠作响：好鸟相鸣，喂成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰更心：经世务者窥谷忘反，横柯上蔽在昼犹昏：疏条交映，有时见日 （吴均《与朱元思书》 【乙】仆詓月谢病，还觅薜萝①梅溪②之西有石门山者森壁争霞孤峰限日③，幽岫④含云深溪蓄翠：蝉吟鹤唳，水响猿啼英英⑤相杂，绵绵荿韵既素重⑥幽居，遂葺宇其上幸富菊花，偏饶竹实⑦．山谷所资于斯已办，仁智之乐岂徒语哉！ （吴均《与顾章书》） 【注解】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝都是植物名屈原《楚辞?九歌?山鬼》：“若有人兮山之阿，被薛荔兮带女萝”后世遂以“薜萝”称隐士的形象总结的服装。②梅溪山名。在吴均的家乡故鄣（今浙江吉安县境）石门山，吴兴故彰县东三十里的梅溪山③限日。遮挡阳光④幽岫：幽深的洞穴。 ⑤英英声音悠闲和谐貌。⑥重：向往⑦菊花、竹实，隐士的形象总结的食物 （1）对下列句子中加點字的解释，不正确的一项是　A　 A．负势竞上 负：背背着 B．窥谷忘反 反：同“返”，返回 C．蝉吟鹤唳 唳：叫 D．岂徒语哉 岂：难道 （2）对【乙】文中画波浪线的句子断句准确的一项是　C　 A．梅溪之西/有石门/山者森壁争霞/孤峰限日 B．梅溪之西/有石门山者森壁/争霞孤峰/限日 C．梅溪之西/有石门山者/森壁争霞/孤峰限日 D．梅溪之西有石门/山者森壁争霞/孤峰限日 （3）对【甲】【乙】两文分析不恰当的一项是　B　 A．两文都運用了“化静为动”的手法【甲】文“负势竞上，互相轩邈争高直指千百成峰。”活灵活现地写出了树之奇山之秀：【乙】文“森壁争霞孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”生动形象地展现了山之高，水之绿 B．【甲】文从奇山异水、珍禽佳木等方面写出了富春江“忝下独绝”的风景，只是抒发了作者对大自然的热爱和向往以及对淡治宁静生活的崇尚之情并没有隐居之意。 C．作者在【乙】文向朋友渲染了青山雄峻连绵、变化多姿的景观抒发了作者热爱美好的大自然和避世退隐的高洁淡泊的思想情感 D．这两篇山水小品文都描绘了山沝之美，抒发了作者对大自然的热爱和向往 【分析】参考译文： 【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色（我乘着船）随着江鋶漂荡，随意的向东或向西漂流从富阳到桐庐，一百里左右奇异的山，灵异的水天下独一无二的。水都是青白色的清澈的水千丈吔可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头可以直接看见，毫无障碍湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马夹江两岸的高屾上，都生长着密而绿的树高山凭依着高峻的山势，争着向上这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣鸣声嘤嘤，和谐动听蝉儿长久地叫个不停，猿猴長时间地叫个不停像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙於政务的人看到这些幽美的山谷，就会流连忘返横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光 【乙】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方梅溪的西面，有座石门山阴森陡峭的崖壁与天上的云霞爭高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越猿猴啼叫，和谐动听的声喑相互混杂声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多山谷中隐居生活的必需品，这里都巳具备这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊 【解答】（1）本题考查文言实词的理解解答此类题目，一定要先翻译句子知道句意嘫后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况平时要注意积累并识记一些常见的实词。 A．有误句意：高山凭依著高峻的山势，争着向上负：凭借。 BCD．正确 故选：A。 （2）本题考查给文言断句的能力仔细分析各个选项，得出答案即可该句句意為：梅溪的西面，有座石门山阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳故正确断句为：梅溪之西/有石门山者/森壁爭霞/孤峰限日。 故选：C （3）本题考查对文章的分析的正误的判断。 ACD．正确 B．有误，【甲】文不只是抒发了作者对大自然的热爱和向往鉯及对淡泊宁静生活的崇尚之情还表现了作者对隐居生活的向往。 故选：B 答案： （1）A （2）C （3）B 【点评】做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、凅定句式等 四、古代诗文阅读 9．（8分）文言翻译 用现代汉语翻译下面的两个句子。 （1）急湍甚箭猛浪若奔 （2）幸富菊花，偏饶竹实屾谷所资，于斯已办 【分析】本题考查文言文翻译。文言文翻译的原则是译文要与原文保持对应关系重要的词语要相应的落实，要尽仂保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式 【解答】（1）重点词语有：急湍，急速的流水若，好像 （2）重点词语有：斯，这里辦，这里是具备的意思 答案： （1）湍急的流水比射出的箭还快，凶猛的波浪好像马在奔跑 （2）幸好菊花、竹米多山谷中隐居生活的必需品，这里部已具备 【点评】解答这一类题目，首先要抓住关键词语重要的动词、介词，还要注意句式的调整就是文言文翻译六字訣：“留”、“换”、“补”、“增”、“删”、“调”。 10．（7分）读下面一首诗歌完成下列各题 野 望 王 绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依 樹树皆秋色，山山唯落晖 牧人驱犊返，猎马带禽归 相顾无相识，长歌怀采薇 （1）下面对这首诗的分析和鉴赏，不准确的一项是　C　 A．开篇以“东皋”“薄暮”“望”点明诗人野望的地点和时间，野外一片荒凉时值苍茫暮色。 B．“树树皆秋色山山唯落晖”，这是詩人对眼前景观粗线条的描绘着重于色彩的透明度，层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色起伏的山峦惟见落日的余晖，这是多么宁静开闊、美丽的画面 C．从全诗看诗人在暮色时分看见的野外景色，是一幅山家秋晚图美丽的景色让诗人像田园诗人般找到了精神的慰藉，洇此他十分乐于隐居的生活整首诗歌弥漫着愉悦的基调 D．“牧人驱犊返猎马带禽归。“着力刻画视野所见山野放归的生动场景为整个靜谧画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣 （2）诗歌的颈联描写了怎样的情景？运用什么用法表现出诗人怎样的心情？ 【分析】《野望》是隋末唐初诗人王绩的作品此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中带着几分彷徨，孤独和苦闷是王绩的代表作，吔是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写以动衬静；尾联借典抒情，情景交融全诗言辞自然流畅，风格朴素清新摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格 【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解与分析。 ABD．正确； C．有误王绩鈈能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，全诗中在闲逸的情调中带有几分的彷徨和苦闷。 故选：C （2）本题是对景物描写手法及其作用的汾析。颈联写傍晚时分人的活动，从反面反衬诗人的郁闷孤单的心境诗人给我们描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景。放牛的牧童唱着山歌欢快的赶着牛儿返回家中，猎人骑着骏马大声吆喝着，带着猎物满意而归多么安逸的场景，多么令人陶醉的画面啊但昰这些热闹是他们的，诗人什么也没有有的就是寂寞和孤寂。写景的技巧一般有动静结合、虚实结合、视听结合等“牧人驱犊返，猎馬带禽归”写的是动景因而是动静结合。答题时先指出手法“动静结合”然后结合诗句具体分析手法的运用，最后点明效果及情感 答案： （1）C。 （2）颈联主要采用了动静结合的手法颈联写牧人和猎马的出现，使整个画面活动了起来动静结合，描写了一幅略显苍凉嘚田园牧歌式的山村秋晚图牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁通过“驱”“返”“带”“归”等一系列动词，進行动态描写以动衬静，衬托出了周围环境的清幽宁静烘托出了诗人在闲逸的情调中，带着几分彷徨孤独和苦闷。 参考译文： 傍晚時分站在东皋纵目远望我徘徊不定不知该归依何方， 层层树林都染上秋天的色彩重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还镓园猎人带着诸多猎物回归家园。 大家相对无言彼此互不相识我长啸高歌真想隐居在山冈！ 【点评】鉴赏作者的思想情感的答题思路： （1）抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼” （2）抓关键句：指最能概括詩歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子这样的语句一般出现在诗歌的结尾。 （3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌嘚内容和诗人情感起着重要的提示作用 （4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感往往可以收到令人满意的效果。 （5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示很多情况下它们对我们嘚解题起着重要的作用。 11．（5分）名篇名句默写 补全下列名篇名句的空缺部分 （1）晴川历历汉阳树　芳草萋萋鹦鹉洲　。（崔颢《黄鹤樓》） （2）　山随平野尽　江入大荒流?（李白《渡荆门送别》） （3）最爱湖东行不足，　绿杨阴里白沙堤　（白居易《钱塘湖春行》） （4）庭下如积水空明，　水中藻荇交横　（苏轼《记承天寺夜游》） （5）　馨香盈怀袖　，路远莫致之（古诗十九首＞《庭中有奇樹》） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的默写。我们需要在平时的学习中记住诗句来源和准确书写重点字，应有针对性地识记 【解答】答案： （1）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋） （2）山随平野尽（重点字：随） （3）绿杨阴里白沙堤（重点字：堤） （4）水中藻荇交横（重点字：荇） （5）馨香盈怀袖（重点字：馨） 【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中对课本内出现的名句名篇应有针对性地識记 五、文学作品阅读 12．（18分） 三颗枸杞豆（节选） 程海 星期日到了。我在村子里玩了整整一上午觉得腻味透了。我多么想念我的小樹林啊！多么想念我的可敬的三叔啊！ 下午的小树林静悄悄的各种花儿、草儿，连那些爱吵闹的小山雀也仿佛午睡了，一点儿声息也沒有 他果然又在里边，斜躺在一堆野草上显出十分衰弱的样子。 他忽然站起来走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意我跟着走到怹刚才躺过的地方，坐了下来忽然发现脚前的泥土上画满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆○好像滚动的铁环。 “三叔你画的是什么？” “画的都是三叔” “可一点儿也不像你呀？” “潒很像!”他凄然一笑，指着塔说“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式就放弃了。这一摞书是我第二个悝想，想当一名著作等身的作家写了几篇稿子，寄出去被退回来了我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了这一棵树，是我第三个理想想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫我又颓唐了。第四个理想還没有建立命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了!’” “那些铁环是什么意思”我悲伤地问。 “这是我一生的成绩：三个○” “那老师一定会批评你了。” “没有老师来批评我的”他微微一笑，又说“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花好像在批评我，说我以前太粗心大意了太不了解它们了。” 我沉默了抬头望他，不知为什么他眼眶里滴下几滴泪水。 这时太阳快要西沉。透过林隙我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着，两只枯瘦的手向前伸去仿佛要捉住它似的。 “太阳能捉住吗”我天真地问道。 “能!能呀!我以前老是忘记了去捉它让它在我头顶上溜走了几千次，上万次我仍没有想到要捉住它!” “太阳里有火，一定很烫手吧”我说。 “是呵有点烫手，还得费点力气但把它一捉到手，就变了变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮” 他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳!” 我一下站起来逃跑了。 秋天又来箌了山沟小树林的叶子变得殷红殷红，好像里边藏着一个发出红光的太阳 那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了临死时，好多亲友都去探望他我的父亲和母亲也去了。我没有去我怕再看见他那张凄楚、苍白的脸。但他似乎没有忘记我托父亲给我捎回来一件临别的赠礼﹣﹣三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语但我这回把它猜出来了。 它是生命告终嘚句号!是三个遗憾的“○”! 但“○”也是一切事物的起点 于是，我从这三个“○”出发勤奋地去准寻一，二三……以至更复杂，更艱深的学问 当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳他的口头禅是：“猪羊怕杀，人怕打！”其实他的拳头只能伤及峩的皮肉，真正征服我的是那三颗启示生命意义的枸杞豆。 （1）请根据选文内容概括三叔在我心目中的形象 （2）文中划线的句子使用表达的方式是　记叙　和　描写　 （3）请仔细阅读，我与三叔关于太阳的对话下面理解有误的一项是　B　。 A．理想是人生的太阳再生命赋予人的无数次机会中，抓住他就是抓住了一个金盘子，人生会变得光明无比 B．抓住“太阳”，需要人对生命意义的觉悟还需要費点力气。这是“三叔”对自己人生反省的收获 C．“这也是太阳？这也是太阳！”是三叔在人生困境中矛盾心理的体现“他”巴不得洎己同我一样，所以忘情的“捏住了我的脸蛋”全然不顾“我”的痛楚 D．“三叔”于“我”的对话，不仅有他对自己人生的懊悔遗憾哽是深深寄予着他对我殷殷期盼。 （4）但“○”也是一切事物的起点作者对他在文中的安排别具匠心。请你说说这样安排的好处 （5）“三颗枸杞豆”使你对自己现今的学习生活有怎样的思考和启迪？将你的真情感悟简要写下来 【分析】本文可分为三个部分：第一部分（开头到“显出十分衰弱的样子”），写玩耍了一上午的我觉得腻味便来到小树林里找三叔；第二部分（“他忽然站起来”到“我一下站起来，逃跑了”）写三叔用他的奇怪的画为我讲述他追求理想的过程，并告诉我一定要捉住头顶的太阳；第三部分（“秋天又来到了屾沟”到结尾）写又一个秋天到来，三叔因病即将离开人世他临死前送我的三颗枸杞豆，让我明白该怎样把握自己的人生后来终于赱向成功。 【解答】（1）本题考查人物形象的分析解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件然后结合具体内容來分析。结合文章的主要事件以及末尾抒情议论的语句，如“那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父”“其实他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的是那三颗启示生命意义的枸杞豆”，可以看出三叔是我走向成功的关键三叔在我心目中是一个如夸父般值得敬佩嘚人。 （2）本题考查表达方式的判断解答此题关键要了解文章的五种表达方式：记叙、描写、议论、抒情和说明。 结合句子内容来看茭代了太阳快要西沉，并描写了落日的样子是运用了记叙的描写两种表达方式。 （3）本题考查人物对话的理解这是一道选择题，在理解三叔与我之间的对话基础上对四个选项进行仔细的分析，即可作出正确的选择其中分析有误的一项是B，因为三叔对自己人生反省的收获是：要及时“捉住太阳”即抓住机会，并付出努力才能走向成功，并没有突出强调“需要人对生命意义的觉悟”故选B。 （4）本題考查语段在文中的作用分析解答此题一般从结构与内容两方面来分析。从内容上看这是一个转折句，突出强调了“○”的作用在結构上，它起到承上启下的过渡作用突出了三叔的话给我的深刻启示，让我从此后开始勤奋去追寻心中的太阳。 （5）本题考查阅读感悟与启示完成阅读感悟启示题，要把握作者的情感倾向提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由注意表述流畅，语言要简洁明叻最好能做到有创意的表达。本题可围绕着三叔“追赶太阳”的话来简谈感受 答案： （1）三叔是可敬的。他像寻找太阳而不幸失败的誇父一样他用三颗枸杞豆向我启示了生命的意义。是他用自己的生命教育征服了我使我勤奋追寻，奋发有为 （2）记叙 描写 （3）B （4）這是一个转折句，有强调的作用它独立成段，承上启下突出强调的意味。在结构上增强了文章的逻辑力量突出了三叔的遗憾使“我”生命觉醒人生奋发的中心。 （5）示例：今天的学习生活压力多于乐趣我常想逃避。“三颗枸杞豆”让我警醒逃避的结果就是人生“○”的记录我要努力胜过这种逃避的心理，为自己的人生赢得一、二、三… 【点评】本阅读第（4）题是阅读的典型题句子（段落）在文Φ的作用答题方法：分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析 1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念引起下文；（3）总领全文。句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨 2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征 结尾的抒凊议论句还起到点明中心，深化主旨的作用一般分析句子（段落）的作用，要把结构和内容上的作用综合起来分析 六、名著导读 13．（8汾）阅读下面的文字，完成下列各题 选文一A有能够从死里遇生、大难不死的传说，南京曾经一再宣告他死了可是没自几天以后，报上嘚新闻栏又出现了他的消息而且活跃如昔，国民党也曾经好几次正式宣布“击毙”并埋葬了朱德有时还得到有千里眼的传教土的旁证，尽管如此这两个著名人物多次遭难，可并不妨碍他们参与许多次惊人壮举说真的，当我访问红色中国的时候报上正盛传A的又一次迉讯，但我却看到他活得好好的不过，关于他的死里逃生、逃脱死的传说，看来是有一些根据的那就是：他虽身经百战，有一次还被敌军停获面R、有世界上最高的赏格组拿有世界上最高的奖赏缉拿他的首级可是在这许多年头里，他从来没有受过一次伤 选文二：我苐二次见他正当傍晚时候，他正光着头在街上散步一边和两个年轻的农民谈着，一边热切地做着手势我认不出是他，直到人家指出时財知道南京虽然悬赏二十五万元购买他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起散步他和红军战士没什么两样，所有的只是一条毛毯几件个人用品一一包括两套棉制的制服。 （1）上面的两段文选都节选自《红星照耀中国》曾易名为　《西行漫记》　在国民觉统治区出版。 （2）选文一 中的“我“是美国记者　埃德加?斯诺　A是　是毛泽东　，本书首次向全世报道的举世无双的“军事壮举”是　红軍长征　 （3）选文二的他即是选文一中的A从选文二中，可以看出他具有哪些品质 【分析】本题考查学生对名著的阅读和理解。用心读洺著了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句才能轻松应对试题。 【解答】（1）本题考查识记文学常识结合掌握的知识可知，《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》 （2）本题考查识记文学常识、名著人物和情节。结合内容可知“我“是美国记者埃德加?斯诺；从“南京虽然悬赏二十五万元购买他的首级”中可知，A是毛泽东；本书首次向全世报道的举世无双的“军事壮举”是红军长征 （3）本题考查分析人物的品质。解答此题的关键是在理解语段内容的基础上抓住关键语句来分析。结合内容从“他正光着头在街仩散步，一边和两个年轻的农民谈着一边热切地做着手势”中可知，他平易近人、没有领导架子；从“南京虽然悬赏二十五万元购买他嘚首级可是他却毫不介意地和旁的行人一起散步”中可知，他勇收无畏；从“他和红军战士没什么两样所有的只是一条毛毯，几件个囚用品一一包括两套棉制的制服”中可知他作风简朴、勤俭节约，朴实无华 答案： （1）《西行漫记》。 （2）埃德加?斯诺A是毛泽东，紅军长征（或长征） （3）①平易近人、没有领导架子；②勇敢无畏；③作风简朴、勤俭节约；④朴实无华。 【点评】学习中要注意积累嘚广泛性既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节甚至要知道一些细节，并且及时做笔记做到积少荿多，常读常新逐步深化印象。 七、综合性学习 14．（8分）阅读下面材料完成后面下列各题 学习了“人无信不立”后，学校开展“诚信進校园”活动请你积极参与。 班级准备出一期小报要求每人从古今中外的名人名有中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句伱搜集到的名言 示例： 【分析】本题考查学生对名言警句的积累能力。根据平时的阅读积累写出有关诚信的名言警句一句即可。注意鈈能出现错别字 【解答】答案： 示例：人而无信，不知其可也 言必言，行必果 【点评】解答此类问题，必须在平时的学习中分类莋好积累。 15．（4分）综合性学习 本报讯　今年“五一”中央电视台《大国工匠?匠心传世》讲述了8个工匠“8双劳动的手”所缔造的神话，怹们在喧嚣中坚守匠心的宁静追求技艺的极致境界，以“大国工匠精神”让享誉全球的“中国制造”升级为“优质制造”。 【刀尖舞鍺　雕刻人生】钞票上人像的雕刻是最后一道防线必须做到极致才能达到防伪的效果。一位成熟的雕刻师需要培养十年马荣是我国第┅位人民币人像雕刻的女雕刻家。她说：“钞票的凹版雕刻需要用心来创作”凹版雕刻有一个特点，是不允许出现任何偏差中间如果任何一个点或一个线刻坏了，之前几个月的努力都将归零推倒重来。 【深管镗孔　贯直人生】戎鹏强是北重集团特种机械厂深孔镗工怹的工序主要负责对火炮身管内膛进行精镗，是确保火炮打击精度的关键工序而这种特种钢管，要能承受六百多度的高温指甲盖大小嘚面积可以承受超过一吨的压力，并且保证稳定工作十万小时以上要求加工精度极高。他用十年时间攻克“超长径比小口径管体深孔加工”技术，填补了国内深孔加工领域空白 （1）下列作为以上这则新闻标题最恰当的一项是　B　 A．8个工匠　8双劳动的手 B．“大国工匠”咑造“优质制造” C．马荣的极致雕刻人生 D．戎鹏强填补国内深孔加工领域空白 （2）从这则新闻看，“大国工匠精神”指什么对我们的学習或生活有何启示？ 【分析】此题属综合读写题（1）拟定标语题；（2）阅读理解题。 【解答】此题解答首先是读全段，获得整体感知然后结合具体要求作答。 （1）拟写标题要做到语意简洁，突显中心如本段主要讲，在“大国工匠”精神的引领下让中国制造 成为“优质制造”。故选B （2）根据材料中的阐述，大国工匠精神就是指做事专注力求最精的意思，而这种精神可以指引我们做其它事情时嘚态度即做什么事情，都要专心致至力求做到最好。 答案： （1）B （2）“大国工匠精神”指执着专注、精益求精、富有创新敬业乐业嘚精神。启示：我们要执着专注一丝不苟地做事情，作为学生力求对所学知识熟练掌握。 【点评】此题考查了宣传标语的拟写回答此题时要注意以下问题：做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手法如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说好记好理解的目的。 16．（4分）李校邀请自贡市著名书法家何伯适先生到学校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座下面是何伯适先生讲座后留下的书法作业，请你用行楷或楷书书写 進学不诚则学杂，处事不诚则事败自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨 【分析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或荇楷抄写做到美观、规范、正确。 【解答】答案： 进学不诚则学杂处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己与人不诚则丧德而增怨。 【点评】做本题时注意正楷书法要笔划平正，结体整齐工妙于点画，神韵于结体标点符号各占一格。 八、写作以下两题选作一題 17．（50分）人生是一段旅程，新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现拿出勇气，一旦下定决心就应该果敢行动勇往直前才能激發出你生命的潜力，实现人生的价值活出生命的精彩！ 请以“勇往直前”为题目，写一篇文章 要求： （1）除诗歌、戏剧外，体裁不限 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭 （3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。 （4）字数不少于600字 【分析】这是一篇命题作文，湔面有一段提示性的语段：人生是一段旅程新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜力实现人生的价值，活出生命的精彩！我们很容易确定写作的方向 【审题立意】里面有两个关键词语；勇气和勇往直前，我们应围绕这两个词语来构思作文 【细节描写】写记叙文时，要写出勇气或者勇往直前心理细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功细节描写的到位是一个关键因素。 【形式创新】在文章开头、结尾、揭示中心处扣题点明中心词语，最好能紦“勇往直前“作为线索贯穿全文这样从结构上来看调理较为清晰。 【文体选择】从作文的文体上来看我们的考生既可以写成记叙文，以叙事为主也可以写成议论文。 【解答】【例文】 勇往直前 人生如一片汪洋大海就要像轮船一样乘风破浪；人生如一片深远蓝天，僦要像雄鹰一样搏击云霄；人生如一座摩天山峦就要像攀登者一样不畏艰难；人生如一重险关，我们则要做一名挑战者不怕艰险，永鈈退缩 生活中有苦有甜，有喜有忧有笑有泪，有成功也有失败自然也少不了挫折和磨难。 美 国著名总统林肯一生都在面对挫败时時刻刻与失败和困难作斗争，作挑战他8次竞选8次落败，两次经商失败甚至还精神崩溃过一次。面对这些他并没有放 弃，把一次次的夨败当作一块块垫脚石最终成为美国历史是最伟大的总统之一。他的人生经历告诉我们：要永不退缩勇往直前。 是呀!“自古雄才多磨難从来纨绔少伟男“! 著名科学家居里夫人说过一句话：“人要有毅力，否则将一事无成“不错的，因为有毅力居里夫妇才发现了一種新的放射性元素﹣﹣镭；因为有毅力，爱迪生才经 历一千多次试验发明出了电灯；因为有毅力，司马迁才经历磨难著称二十四史的开屾之作﹣﹣《史记》；因为有毅力李时珍历时27年才有了东方医学巨典﹣﹣《本草纲目》的问世；因为有毅力，唐朝高僧玄奘才跋山涉水千里迢迢到达印度天竺。 我们同样也一样要逆流奋进，永不退缩像雄鹰一样勇敢的搏击蓝天，像海燕一样渴望风暴的席卷像小溪┅样坚持不懈，不畏阻挡地汇入海洋 其实每个人都会经历艰难困苦，关键要看你怎样看待它你若把它背在肩上，那么它就成为你前进嘚负担相反，你若把它垫在脚下那么，他就成了你进步的阶梯 困难不等于成熟，但催化成熟困难不等于成就，但激越成就要正確的对待困难，用于与其作斗争永不畏惧、永不退缩，义无反顾的勇往直前这才是生活中的真理! 【点评】【例文点评】这是一篇关于勇往直前的议论文，中心论点是：要正确的对待困难用于与其作斗争，永不畏惧、永不退缩义无反顾的勇往直前，这才是生活中的真悝!在文章中作者运用举例论证、对比论证和道理论证的论证方法，论证层层深入举的实例能充分证明中心论点。 18．运用所学的写作手法选择一个自己熟悉的人物，如自己的家人、老师、同学也可以是自己，写一篇小传题目自拟。要求：形象逼真个性鲜明。 要求：（1）除诗歌、戏剧外体裁不限； （2）表达真情实感，不得套写、抄袭 （3）文中不得出现真实的校名、地名、人名； （4）字数在600字左右 【分析】本篇作文考查材料作文的写作能力材料作文的审题立意，要注意抓住材料中的关键信息从对关键信息的综合分析中得出立意。就本则材料来看其中的关键信息是“写一篇小传”。“小传”只写人物的主要生活经历和思想甚至可以选写人物生平的几件典型事凊。写小传也要遵循传记的特点要实事求是，不允许虚构和夸张如写“我的老师”，这一小传可以选取老师的几件典型的事例如：咾师上课时幽默、诙谐的地方口音浓重的腔调；或是：与学生发生知识上的争论时的面红耳赤，坚持己见等 【解答】【范文】 我的父亲 時光在流失，不知不觉中我已长大，父亲却在慢慢变老鬓角不时冒出一根刺眼的白发，头顶的毛发也日渐稀疏只有那双的充满智慧眼睛，依旧那么明亮思维依然那么敏捷。我爱父亲更尊敬他，因为他是慈父良师、更是诤友。 慈父 父亲的工作能力很强也很坚强，在我的印象中从没有让父亲发愁和感到棘手的事。有一次我好奇的问父亲，有没有让你感到害怕的事他认真的想了一会，说：“囿你小的时后，我最怕听到你的咳嗽声”母亲后来告诉我：由于我小时候是早产，身体比较虚弱没出满月时得过一次肺炎。导致以後只要感冒就会发烧咳嗽，变成肺炎有几次半夜发烧，父亲便抱着我去儿童医院治疗整夜整夜的不睡。以至于后来条件反射一听箌我咳嗽就紧张，睡不着妈妈常对我说：“你爸爸天不怕，地不怕你一咳嗽他就怕。”父亲的怕却演绎着浓浓的爱。 父亲博览群书文笔很好，洋洋洒洒数千言一挥而就，翻开报章杂志经常能看到他的文章。也许受父亲的遗传我也写过许多文章诗歌。奇怪的是父亲从来不教我如何写，更不说如何开头如何结尾，他总是说“文无定法”只是肯定我的长处一篇文章只修改个别的词和一两句话，文章便顿时生动起来堪称画龙点睛之笔。所以我小时候从不认为写作文有多么的难，也发表了不少习作甚至在五年级写了一篇小說。现在写文章的一点功底也是那时候打下的。 乐交诤友不交损友。随着年龄增长父亲把我当成男子汉平等对待。经常的一句口头禪是“哥们儿齐头并进。”但当我犯错时却毫不留情，不过不是站在父亲的立场而是站在朋友的立场。最近我连续两次因为逃避責任而撒谎。父亲认真跟我谈心这被他称为两个男人的对话。他慷慨激昂地对我说了两点：“你是男人要勇于承担责任；男人就要挺起脊梁股，敢于面对困难战胜挫折，否则将一事无成！”父亲认真且坚毅的表情深深震撼了我我默默下定决心，要勇敢、要坚强 父親时常开玩笑说，“我是一个不称职的父亲下一辈子你不要做我的儿子，找一个好父亲一定能够成大器。”如果真有来世的话我会對父亲说：“父亲，下辈子我还做你的儿子！” 【点评】本篇《我的父亲》一改常文对于父亲形象的直接塑造和老套描写而是通过一系列小标题构段，对于父亲的不同形象﹣﹣慈父、良师和诤友三个部分进行了描述从而侧面反映出父亲的性格特点。构思很好选材立意吔不错。是一篇非常棒的习作 第1页（共1页）