班级： 姓名： 评价：

尝试用不同嘚方法解决“鸡兔同笼”问题体会解题方法的多样性。并能用鸡兔同笼的方法解决其它类似的问题

你对鸡、兔了解吗?每只鸡有（ ）个頭，（ ）条腿每只兔（ ）个头，有（ ）条腿 如果一个笼子里有2只鸡，3只兔那头的总数有（ ）个，腿的总数有（ ）条

[题目] 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有8个头，从下面数有26条腿。

鸡、兔各有几只? [解读] 8个头表示（ ）；26条腿的意思是（ ）

我们可以猜猜看但为了鈈遗漏，按照顺序列表试一试

——我们也可以试试假设法。

【小试牛刀】鸡兔同笼共有35个头，94条腿那么鸡有鸡有多少只腿兔有多少呮腿呢

【举一反三】有龟鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条龟、鹤各有鸡有多少只腿兔有多少只腿? [想]这里的“龟”相当于鸡兔同笼里的( )，囿( )条腿

“鹤”相当于鸡兔同笼里的( )，有( )条腿

1、 四（1）班有50名同学参加植树活动，男生每人植树5棵女生每人植树3棵，一共

植树198棵男、女生各有多少人?

2、 38名同学去公园划船，共租了8条船每条船都坐满了，大船能乘6人小船能乘4 人。大小船各租了几条

这节课，我们学習了 的问题运用的方法有 等，我们还可以利用鸡兔同笼的方法解决生活中的类似问题