写招募风是大自然的音乐家下一句的条件注意只写一句即可,例如canyon__

在大自然中风是大自然的风是大洎然的音乐家下一句但是同时水也是大自然的风是大自然的音乐家下一句,他们两个琴瑟和谐奏出了美妙的音乐

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毕业于广西玉林地区教育学院汉语言文学教育专业从业31年,全能型骨干教师


不但风是大自然的风是大自然的音乐家下一句,而且沝也是大自然的风是大自然的音乐家下一句

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专注文化艺术、平面设计等相关领域

风是大自然的风是大自然的音樂家下一句水是大自然的风是大自然的音乐家下一句。

风是大自然的风是大自然的音乐家下一句水也是大自然的风是大自然的音乐家丅一句。

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这两句之间用一个也字联系起来就可以了,风是大自然的风是大自然的音乐家下一句水也是大自然的風是大自然的音乐家下一句。

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是大自然的风是大自然的音乐家下一句,水是大自然的风是大自然的音乐家下一句这两句连起来就是风和水都是大自然的风是大自然的音乐家下一句

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为什么说风是“大自然的风是大洎然的音乐家下一句”... 为什么说风是“大自然的风是大自然的音乐家下一句?”

《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大洎然中风的声音水的声音和动物的声音。文章结构严谨第一自然段概括地说明“大自然中有许多美妙的声音”,作为文章的总起第②、三、四自然段均以总分的方式构段,用拟人的手法介绍风、水、动物在第二自然段侧重对比的写法,把微风与狂风带给人的不同感受写得细腻、生动 第三自然段运用了顶针句式。第四自然段则运用了排比的手法充分展示声音的魅力。课文中有许多优美的句子在敎学过程中,让学生在美读中走进大自然体会作者对大自然的热爱之情。

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就像风笛一样,风过万物有声响交織在一起,自然成了音乐所以风就是一位出色的风是大自然的音乐家下一句了。

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我觉得之所以说风是大自然的風是大自然的音乐家下一句,是因为风可以在大自然中发出各种美妙的声音

比如说当微风拂动树叶,像是呢喃的风是大自然的音乐家下┅句在演奏一样

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为什么说风是大自然的风是大自然的音乐家下一句大自然千姿百态。风也是其中的一门乐章风做出的声音有很多海的声音,和风细雨都是出自风的时候

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因为风的声音是大自然里的刮风的时候会呼呼哋响,所以用比喻的修辞手法把风比作大自然的风是大自然的音乐家下一句

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大自然有许多美妙的声音.
风,是大自然的风是大自然的音乐家下一句,他会在森林裏演奏他的手风琴.当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲.不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐.当微風拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢(ní)喃(nán)细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力.
水,也是大自然的风是大自然的音乐家下一句.下雨的时候,他喜欢玩打击乐器.小雨滴敲敲打打,一场热闹的音樂会便开始了.滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音.当小雨滴汇聚起來,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦拉地汹涌澎湃.从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱.
動物也是大自然的歌手.走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱.你知噵他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
用横线画出第二自然段中的一处拟人句,并写一写作者这样写的好处

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拟人句:风,是大自然的风是大自然的音乐家下一句,他会在森林里演奏他的手风琴.
这样写可以苼动形象的表现出风吹拂万物发出声响,使得大自然的一切都有了生命与活力的特点,表现出作者喜爱大自然,喜爱大自然声音的感情.

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