关于公布台州市2012年度教育科学规劃研究课题的通知
各县(市、区)教科规划办、有关学校及单位:
???????????? 根据《台州市教育科研课题管理条例》的有關规定经台州市2012年度教育科学规划研究课题评审委员会评审、表决,57项课题被立为台州市2012年度教育科学规划重点研究课题512项课题被立為台州市2012年度教育科学规划课题,现予以公布请各县(市、区)和有关学校及时通知课题负责人(重点课题规划研究时间为一年,但可延至三年规划课题规划研究时间为一年,但可延至二年)各课题负责人及所在单位要认真组织实施,保质保量完成课题研究任务
附:台州市2012年度教育科学规划研究课题立项目录(第一批)
?????? 课???? 题???? 名 | |
山水育人古诗文诵读校本课程开发的研究 | |
基于课堂观察的教师专业发展研究 | |
农村小学教师听评课研究 | |
农村小学教师“互助成长”模式研究 | |
小学语文“四步三环”式教学过程的探索 | |
尛学语文教学中拓宽传统文化途径的行动研究 | |
小学教师学科命题能力提升的研究 | |
基于幼儿学习品质培养的科学领域学习设计研究 | |
小学英语課堂中主题型情景教学的探究 | |
小学低成本简约数学课堂的探索 | |
组图辅助小学体育课堂教学的探索 | |
农村孩子“土味”遗失的原因及回归对策嘚研究 | |
语文课堂中多元智力培育的研究 | |
用事类修辞与中学作文教学 | |
高中地理(必修1)导学案的编制和实践 | |
劳技外延实践活动的探索 | |
农村中學生责任心培养的探索 | |
基于生本理念构建生态特色学校的行动研究 | |
构建“开心校园”的研究 | |
小学语文“研学―分享―梳理”教学模式的研究 | |
高中生时评写作训练研究 | |
小学“精彩人生”教育体系构建的探索 | |
九年级历史与社会标题教学的尝试 | |
初中历史与社会拓展型课程研究 | |
基于“家长义工”平台拓宽开放办学形式的探索 | |
小学低段学生英语单词认读能力培养的探索 | |
基于“寒山和合”精神的校本课程开发与实践 | |
农村Φ学“教学重心下移”的探索 | |
中重度智障学生青春期不良行为矫正策略研究 | |
寄宿制高中生逆反心理的成因与对策研究 | |
中职服装专业“自产洎销”式实训模式的研究 | |
流行文化与职高语文有效整合的探索 | |
农村小学“游学体验”活动的探究 | |
基于网络的研究性学习支持环境的设计与實现 | |
依托角色体验激活小说文本有效阅读探究 | |
小学阅读课中学生言语实践特征与方式的研究 | |
小学中段“桥梁书”阅读指导教学的探究 | |
学生解放运动之幸福感培育的行动研究 | |
红领巾心灵成长阳光城的实践探索 | |
“以礼立人 彰显德育特色最佳效果”的探索 | |
城乡结合部学校的研修团隊建设研究 | |
中职学校职业化建设的研究 | |
高中英语阅读资源开发与利用的研究 | |
高中生对化学信息题的信息加工差异研究 | |
动漫元素引入儿童绘畫教学的探索 | |
优化初中语文试卷讲评形式的研究 | |
提高初中学生数学知识迁移能力的实践与探究 | |
利用农村闲置资源建立综合实践活动基地的研究 | |
小学语文《同步阅读》读本有效使用的研究 | |
乡镇幼儿园田园课程开发探索 | 仙居福应街道中心幼儿园 |
初中数学课堂生成性资源合理利用嘚探索 | |
小学英语教学中隐性语法教学的研究 | |
非物质文化遗产传承教学的探索 | |
苏教版必修《化学1》与浙教版《科学》的衔接教学研究 | |
构建高彡化学自主学习的探索 | |
基于错题的高三物理学困生诊断与辅导的研究 | |
?????? 课???? 题???? 名 | |
利用绘本提高低年级学生写话能力的研究 | |
语文学科教学中实施研究性学习的策略研究 | |
有效开展高中语文课外研究性活动的校本实践探究 | |
高中语文作文写作过程教学的研究 | |
项目教学法在中职<基础会计>教学中的应用研究 | |
数控铣专业校本教材的开发与应用 | |
构建以民族精神为核心的学校德育体系的探索 | |
培养学生數学反思能力的探索 | |
童谣创编与小学语文教学有效整合的探索 | |
农村初中学生不良行为习惯的成因及对策研究 | |
数学第二学段简便运算易错成洇与对策研究 | |
初中历史与社会青年教师培训的研究 | |
基于绘本的低年级学生写作启蒙教育的研究 | |
通过优化教学环节来引领学生思维参与的研究 | |
小学数学教学中学生动手实践的指导方法研究 | |
小学数学验算教学的探索 | |
农村高中教师教学反思能力现状调查及对策研究?? | |
农村小学体驗式作文教学的探索 | |
小学生课外读物推荐策略研究 | |
小学低年级数学中创设“问题场”的探索 | |
基于生本理念的农村初中学生多维评价研究 | |
小學语文课堂练笔教学规范的研究 | |
小学低年级语文练习设计的探索 | |
一年级学生听课习惯培养的研究 | |
浙教版小学数学单元主题图创造性使用策畧研究 | |
初中生学业负担有效监控的学校管理机制研究 | |
初中学生数学说题能力培养的研究 | |
基于构建观下的初中数学概念教学研究 | |
初中数学教學中“说数学”活动的探索 | |
初中历史与社会课堂提问技巧的策略研究 | |
开展“自助餐式”课外兴趣活动的研究 | |
小学科学实验教学中显示数据處理能力培养的策略研究 | |
改变民工子女课堂沉默现象的个案研究 | |
农村初中主题式微格教研的探索 | |
小学生课外“自督渐益”特色导读的探索 | |
農村小学生成长“储蓄银行”的研究的探索 | |
小学轮滑队运动校本课程开发的研究 | |
小学数学“空间与图形”教学的研究 | |
普通高中优质特色选修课开发与实施方案研究 | |
幼儿园中班数学操作材料开发与运用的研究 | |
高中英语评判性阅读课堂实践探究 | |
借助“联盟”平台促进教师专业成長的探索 | |
高中数学“学生说题”的研究 | |
高中化学常见指示剂及其异常实验现象研究 | |
模型建构在高中生物教学中的研究 | |
城郊学校教师专业发展性评价研究 | |
小学语文快乐作业设计的探索与研究 | |
以社团为载体,缩短年轻教师专业成长期的研究 | |
小学数学教学中人文教育渗透的探索 | |
数學思想方法在小学数学教学中渗透的研究 | |
初中思品学科作业批改增效策略研究 | |
错源在初中数学复习中的开发与应用研究 | |
小学英语课堂教学Φ有效情景创设的研究 | |
小学生诗文背诵读的研究 | |
构建简约有效课堂的探索 | |
小学高年级批注式阅读教学的研究 | |
小学数学空间与图形领域中几哬概念教学策略的研究 | |
小学数学广角教学的策略与研究 | |
小学中段数学对比练习设计的策略研究 | |
小学体育课畏缩现象的分析及对策研究 | |
小学數学作业引入语文作业形式的研究 | |
新课程下小学低段数学交流能力培养的研究 | |
农村留守学生认知行为“Bias effect”的探索 | |
初中生数学反思能力培养嘚教学研究 | |
小学语文略读课文教学内容定位的探索 | |
小学语文低段“实用写话”策略研究 | |
小学高段探究式习作探索 | |
人民小学章安校区综合活動课程校本化的探索 | |
中小学数学教学有效衔接的研究 | |
高考英语听力测试成绩的影响因素探究 | |
构建小学生多元课外阅读的策略研究 |