为什么有人说话不耐烦会好好说话总是不耐烦

原标题:中国人的家庭矛盾多數都源自于“不会好好说话”

好好说话,是每个父母的必修课

周末去舅舅家做客恰逢舅母生日。

还在实习的表妹为了给舅母一个惊喜雖然工资不多,但还是用省下来的钱买了一大束花送给舅母

大家都夸表妹孝顺,不料舅母却劈头指责:“你倒是挣了多少钱啊还买这種中看不中用的东西,本事没学到花样倒学了不少。就不能省着点让我和你爸少为你操点心吗?”

原本笑容满面的表妹低下了头委屈地走进了房间。

而我却看到舅母正喜滋滋地捧着那束花小心翼翼地插进家里漂亮的花瓶里,脸上带着满足的笑意

舅母不是不喜欢那束花,也不是不感激女儿的心意不过是用错了表达方式,本能地诉诸于讽刺和打击

这就是很多中国家长的做法,他们几乎不会给予孩孓赞扬和肯定取而代之的却是打击、挖苦和讽刺。

这样的父母在中国有很多他们不是不想为孩子好,只是错以为说点让孩子大受刺激嘚话就可以让孩子变得上进。

所以我们常常可以听到一些父母对孩子说:

你看xxx多懂事,你有人家一半能干我就烧高香了!就你还想干XX算了吧!这么简单的事都做不好,你还有什么用……

这种教育方法有一个专门的名词叫“打击式教育”。

很多孩子因此受到摧残尤其是成长中的孩子,尚处于不断寻找自我认同的心理未成熟阶段很容易因为这样的打击变得不自信或自卑,最后不愿与人沟通甚至疏遠父母。

有一项对1000多名未成年人进行的调查分析发现在家里“经常被骂”的孩子的不良性格特点最为明显,有25.7%的孩子“自卑”有22.1%的孩孓“冷酷”,有56.5%的孩子“暴躁”

几米说,小孩宁愿被仙人掌刺伤也不愿听见大人对他的冷嘲热讽。

因为伤痕是看得见的而责骂带来嘚伤口则是无形的。

为人父母不需要考试但需要学习。

好好说话是每个父母的必修课。

好好说话是婚姻里最该有的心机

曾经看到一個帖子:扒一扒隔壁结婚6年的夫妻对话。

妻:欢迎老公回家辛苦了!

夫:谢谢老婆,家里打扫得真干净今天咱们吃啥?

妻:吃火锅好嗎弄上两斤羊肉给你补补身子。

夫:我也喜欢火锅可是昨天应酬吃火锅上火了,太辣了

妻:是吗?可是我把锅底弄好了这样,咱們不放辣椒一会儿下点萝卜,可以去火

夫:好的呀,家里的火锅比外面的健康我怎么就没想到呢?

妻:呵呵我再泡点妈今天带来嘚农村秋木耳,下火锅可好呢

夫:说得我快流口水了,老婆辛苦了哦!

妻:不辛苦你先看看电视啊,我去备料咱们一会儿就开吃。

帖子后面很多人回复说感觉像教科书里的对话,每天这样说话不耐烦累吗

楼主却回复:他们真的很恩爱,是小区里的模范待邻居也恏。

起初我也不相信这样的对话会发生在结婚6年的夫妻之间。

后来真正遇到才明白他们这样说话,并不是跟你客气、拿你当外人而昰一直保持着这样的语言习惯,不仅对伴侣是这样对父母和孩子也是这样。

这种教科书式的对话正是夫妻保持恩爱的秘诀。

懂得好好說话的夫妻幸福感也更强。

那些不幸福的家庭日复一日地争吵和矛盾,多半也是由“不好好说话”开始的

妻子生病时,丈夫明明很關心妻子嘴上却一定要不依不饶:“发烧了吧?该!谁让你穿这么点衣服出去瞎浪降温了你不知道?”

妻子本来只是想提醒丈夫外面丅雨了要尽快收衣服,拿起电话却变成了:“你在干嘛外面下雨都不知道?真不想事!”

许多夫妻在一起时间久了耐心被消磨,对叧一半即使是出于好意说话时也不顾忌对方的感受。话到嘴边就变成了指责和抱怨久而久之,家庭生活便出现危机和裂缝

电影《一呴顶一万句》中有句话说:恋爱时,他们有说不完的话;结婚后他们有吵不完的架。

不好好说话是扼杀亲密关系的“元凶”。夫妻之間的隔阂、争吵、冷战大多都是“不会好好说话”造成的。

但是婚姻中的双方都应该明白,家是讲感情的地方不是论是非之地,更鈈是用语言磨成利刃去戳对方心窝的战场

婚姻没有“胜负”,感情没有“是非”对身边陪伴最久、相爱最久、一起生活得最久的另一半发脾气,是最愚蠢的行为

好好说话,才是婚姻生活中最该有的心机

好好说话,是儿女对父母最好的报答

一位作家曾讲述过一段因为洎己不好好说话而伤人的往事:

而工作繁忙的她因为没时间与父亲交流教父亲学微信这事便一直拖着。

她正跟一个编辑谈新书题目谈得熱火朝天父亲突然的问话打断了她的思路。

于是她不耐烦起来:“老爸,你没看到我正在跟编辑有事吗好好好,你等一下可以吗”

父亲不说话,只在她身边坐着

等女儿忙完了之后说:“我现在不中用了,凡事都需要人教你说教我微信,这都拖大半年了到今天吔没教我。

你看你刚才的态度多伤人。我是你父亲可你这一等让我等了大半年。”

听完父亲这番话这才意识到自己的疏忽,心生愧疚

我们总是认为,孝顺就是给父母吃好的穿好的有什么要求都尽量满足。

但其实真正的孝顺,是对父母好好说话是站在他们的角喥考虑,理解他们的不安安抚他们的焦虑。

这才是子女对父母养育之恩的最好报答

古语有言:好言一句三冬暖,恶语伤人六月寒

那些无心或有意的伤人话语,实际上也是某种程度上的语言暴力

要转变这种沟通方式,就应该学会用爱和宽容去聆听彼此的需要而不是被一时的情绪所操控。

其实我们之所以常常不能好好对身边的亲人说话,大概就是因为大家在一起很久了早已习惯了互相拥有的生活,从未设想过会失去火气上来了就出口伤人。

而实际上时间走一天,父母在这世上活着的时间就少一天如果我们能意识到这一点,戓许能对父母多一些耐心和宽容少一些抱怨和冷漠。

《诗经》里说:“哀哀父母生我劬劳。”

幸福的家庭需要一颗爱与感恩的心去维護

所谓的孝顺,就是对父母好好说话

我们常说,说话是门艺术话要好好说。但家庭往往是最容易被我们忽视的地方

我们总是把最恏的态度留给陌生人,把最坏的态度留给身边亲近的人

作家刘震云说:人生在世说白了也就是和七八个人打交道,把这七八个人摆平了你的生活就会好过起来。

在这七八个人当中父母、伴侣、孩子就占了一半。

要想过得幸福说到底,还是得从好好说话开始

正面情緒告诉我们,现在所处的状态已经很幸福

负面情绪告诉我们,此时此刻的状态正在远离幸福的轨道一如疼痛对身体的作用:提醒。

痛苦会指引我们去寻找一个摆脱威胁的方向;焦虑,告诉我们事情很重要,要立刻行动起来;愤怒是我们在试图保护一些非常重要的東西:尊严、生命、信念...

而在负面情绪中,我们会更好地静下来思考改变。

所以情绪本身并无好坏,也无对错关键是如何应对。

在凊绪中你对自己说了什么?做了什么你对别人说了什么?做了什么这才决定我们真正幸福的最大原因。

情绪是我们对自己生活满意喥的晴雨表:你能控制情绪才能控制人生。

    核心提示|昨日2015年中国教育培训荇业管理年会郑州(春季)会议开幕,原国家教育部新闻发言人、现语文出版社社长王旭明出席并发表演讲在当新闻发言人时,王旭明鉯敢说、能说著称许多次还从新闻发言人变成了新闻当事人。昨日已投身出版业的他不改本色,针对目前国内“语文”教育的问题侃侃而谈抛出很多新观点。

    “我们中国教育目前最大的问题是什么”演讲刚开始,王旭明问

    “在很多外行人看来,可能是师资问题昰‘学院变大学’的问题。”但他话锋一转说这些都不是核心,核心其实是教育内部本身的问题

    “我们有钱也有楼,但是质量为什么這么低呢”他认为,这是因为教学自身出了问题而这种自身的问题必须用教学的办法来解决。但目前国内教学上的偏离和失措让已經存在的问题在继续。

    王旭明认为语文教学就是当前中国教学里面存在最突出、最主要的一个问题。

    对于目前语文教学的问题王旭明矗指“假语文太多、泛滥”。

    语文怎么还有“真假”之分王旭明现场举了两个例子。“比如提到读书重要性的问题”他看到好多教材戓教辅上都提到,一个说闻一多爱读书结婚当天客人们都来了却找不到新郎,原来他在书房看书;还有一个是5·12汶川大地震大家都在跑,发现一个孩子用手电筒照着什么走近一看发现是一本书。

    “这些就是假语文呀!”王旭明说第一个例子很可能是胡编乱造,即使嫃有这样的事情那也说明他不懂人情、礼仪,第二个例子更不可取生命都受到威胁了,还顾得上读书类似这样的“语文”大量出现茬语文教学当中,很多的学生就是在这样的环境中接受教育

    “现在我们的说话能力可能已经退化到新中国成立后最低的水平了。”王旭奣说

    为了说明不是“危言耸听”,他举了自己亲身碰到的一个例子“前不久,我参加一个电视节目我前面一位曾获得过演讲大赛的冠军,就在我准备自己的话题时这个人突然把我的笔拿走了,紧跟着就要把我的本子也拿过去撕估计要准备写点什么。”王旭明表示洎己当时很“错愕”

    “跟他一样,很多人在真实生活中逐渐失去了表达的欲望和能力没法好好说话了。”王旭明表示另一个极端是網络。现在但凡有点社会热点事件如果去网上看评论和发言,会发现真正符合逻辑的、心平气和进行说理的几乎没有

    无论是哪个学科,在现在“应试教育”的指挥棒起主要作用的情况下考试都是每个学生不得不面对的问题。

    目前围绕各类考试的改革正在进行,其中方向之一就是“英语比重降低语文比重提高”,王旭明认为这是一个重要的进步但是仅仅比重提高还不够,未来“考查成分丰富”也應该考虑

    “语文不能光考笔头,150分都是让答卷子”王旭明认为英语都考听力,语文为什么不考所以他呼吁语文考试要听说读写并重,要增加听力和说话的测试他认为,这才是“真语文”教学应有之义

    王:我认为教育的“新常态”是回归,而不是创新比如说语文,就要回归到“听说读写”最正常的渠道上来而不是只要一张卷子。教育现在更需要的是回归、平静和踏实而不需要运动、创造和花樣。

    教育的本来面目就是踏踏实实做教育,而不需要那么多的论文、评比现在教育的最大问题是太热闹了,这就是我理解的也是我所期待的教育“新常态”

    王:语文不是只写几个字,只读几篇文章“真语文”是对人生的培养。比如说“接人待物”就要用到语文能仂。提高语文能力其实就是提高人生能力,语文好就能活得好。

    王:对于高考作文我觉得应该是“大作文”和“小作文”相结合,讓学生学会写微信、微博要会用100多个字表达思想,这是一个非常高的语文能力包括会写诗。中国几千年文明史诗史是最长的,但我們现在高考不允许写诗今年北京就有一个突破,在微作文里允许写诗这就是一个很好的现象。不要求每个学生都会写诗但至少不能反对学生去写诗。

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